部编人教版四年级语文下册课外阅读专项综合练习.docx
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部编人教版四年级语文下册课外阅读专项综合练习
部编人教版四年级语文下册课外阅读专项综合练习
1.阅读短文，回答问题。
爸爸说得对
我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。
||
有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。
爸爸问我：
“作业检查过了吗？
”我漫不经心地回答：
“不用检查，保证没错！
”爸爸严肃地说：
“不要那么自信，细心点好，学习可不能有一点马虎！
”
听了爸爸的话，我不大高兴。
这时妹妹挤眉弄眼走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：
“我看看……”话没说完她就叫起来，“哎呀！
”接着又是一阵“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子，我急忙路过去问：
“怎么啦？
怎么啦？
妹妹笑得qián fǔ hòu yǎng，差一点把我的本子给撕了。
我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥名堂。
这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼，我一看huǎng rán dà wù。
哦！
原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那么厉害呢！
我cán kuì得脸直发热，那么jiǎn dān的一个字，竟然写错了，我bào yuàn自己不该不听爸爸的话。
这时，我刚才那自信的神情，已经跑得wú yǐng wú zōng了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。
||
从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。
从此，我的学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。
（1）看拼音，写汉字。
qián fǔ hòu yǎng
huǎng rán dà wù
cán kuì
______
______
______
jiǎn dān
bào yuàn
wú yǐng wú zōng
______
______
______
（2）给划线字选择正确的读音
差______（chāi chā chà）错 一行______（xíng háng）字
（3）文中在具体表现“我”的“坏习惯”时，准确地用了一个成语。
这个成语是______，它的意思是______。
文中在具体表现“我”开始改正坏习惯，养成“好习惯”时，又准确地用一个成语。
这个成语是：
______。
（4）第2自然段的内容是按______的顺序记叙的。
（5）爸爸在一旁为什么露出了笑容？
（6）本文的中心思想是：
______
①赞扬“我”知错能改。
②说明不要写错别字。
③表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。
④说明学习上不能有一点马虎，要细心，做完作业要认真检查。
2.阅读短文，完成练习。
①在德国的一个火车小站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。
这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站，假如他不扳动道岔，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难_____
②这时，他无意识地回了一下头。
突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。
③怎么办?
他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。
但是，迎面驶来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运_____
④他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。
这位工人向他的儿子大吼一声：
“卧倒!
”随即快步奔向岗位扳动了道岔。
一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。
⑤他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显示丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁轨中央，一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驶而过。
⑥车上的旅客们毫不知道，他们的生命曾如千钧一发。
那位父亲向着儿子的方向狂奔而去。
然而，儿子站立了起来，竟未受一点损伤!
⑦据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人把他召来，奖给他一（méi）荣誉（xūn）章，一方面是为他极端尽职的行为，另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子。
（1）根据第⑦段中的拼音写汉字。
______、______
（2）联系上下文，文中两处有下划线的空白处应填入的标点是（ ）
（3）文中与“服从”近义的一个词是______，反义的一个词是______。
（4）第④段“这辆火车安全地进入了预定的铁轨”中的“这辆火车”也就是第①段中的________
（5）“竟未受一点损伤”与前文哪个句子相呼应?
（6）这位扳道工人为什么要“强忍巨大的痛苦”?
3.认真听短文，完成小题。
（1）蜂鸟的体重只有（ ）。
（2）蜂鸟的特点是（ ）。
4.阅读下文，回答问题
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车，发出________的叫声，从她身旁________，差点儿震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，________，在在蒲公英的身上。
“啊！
”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛的晕了过去。
等到她费了好大的力气，从空饮料罐地下钻出来时，天色已经暗了。
蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
（1）选择合适的词语填入文中的横线上。
鲜红色 嫩黄色 震耳欲聋 不偏不倚 呼啸而过
还有一辆汽车，发出______的叫声，从她身旁______，差点儿震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，______，砸在蒲公英的身上。
（2）读文段最后一句话，回答问题。
①蒲公英“今天的遭遇”指什么？
②读了蒲公英的遭遇，你想说些什么？
5.阅读下文，回答问题
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
（1）从选段中为下面解释找出相应的词语，填在横线上
①言谈举止等自然，不拘束。
______
②衣襟和绸带迎风飘舞。
______
③一群群马飞快地奔跑。
______
（2）从选段中找出一对反义词
______——______
（3）本文作者是______，我还知道他的作品《______》。
（4）草原上行车十分洒脱，从哪个句子可以看出？
（5）选段中的“玻璃的带子”指______，写出了它______的特点，破折号表示______。
选段中的“像被一阵风吹来似的”说明______。
“彩虹”形容______，读了这句话让我们体会到______。
6.阅读下文，回答问题
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。
那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。
紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。
那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我的泪如泉涌。
当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。
（1）从文中找出描写我当时心情的词语。
（2）哪句话写出全村人都在关心着我。
（3）“只有眼泪在不停地流着，是热的。
”“是热的”包含着什么意思？
7.阅读下文，回答问题
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不惜，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。
须知，任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（1）根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的______，功是成的______。
成功对于懒汉来说是______的，对于奋斗者来说又是______的。
（2）文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？
（3）“水滴石穿”对你有什么启示？
请你结合学习、生活实际，用一两句话写下来。
（4）王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。
请你写出两句有关时间的格言。
8.阅读下文，回答问题
老师让我们观察并讲述这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
（1）文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是？
（2）你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？
最好能仿照文中的句式来写。
9.阅读下文，回答问题
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）在这段话里作者是从______和______两方面来写江潮的。
（2）找出文中两个比喻句。
（3）作者把______比做______，着力描写了大潮涌来的动感，使人身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的______。
10.阅读课文片段并回答问题
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
……
敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
（1）填空
①文中邱少云被比作______，强调了他趴在火堆里______。
②“直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
”表现了邱少云有着______的意志。
（2）联系上下文写出下列划线字所代表的含义。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
②从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
（3）请找出文中的排比句。
（4）从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？
11.阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、湿（shīsī） 度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn） ，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适（shì sì） 宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）给划线字选择正确的读音。
（2）我能从文中找到下面词语的反义词。
艳丽—______
湿润—______
安全—______
（3）文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个：
______。
（4）本段的主要内容是______。
12.阅读下文，回答问题
童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个英国男孩，叫牛顿。
他看见苹果从树上掉下来，便想：
苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？
还有一个英国男孩，叫瓦特，他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈：
“壶盖为什么要跳舞？
”
古时候，中国有个小男孩，叫张衡，他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边想一边问：
“天上到底有多少颗星星？
”
童年，就这样在问号中慢慢长大。
后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
（1）“偎”字是______结构，按部首查字法，应先查______部，再查______画。
“舞”的读音是______，共______画，在文中的词语是______，再组两个词：
______，______。
（2）牛顿发现了______，瓦特发明了______，张衡发明了______。
（3）牛顿、瓦特都有着自己的童年问号，你的童年问号是什么？
（4）你觉得自己要向牛顿、瓦特、张衡学习什么？
13.课外阅读
20世纪末，美国西部的一个州发生一场森林大火，使上万亩森林遭灾。
事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。
于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。
在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。
美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：
原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。
科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？
原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。
而它们的存在又有力地遏（è）制了害虫的繁衍。
当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以生存，客观存在的家园。
这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。
人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。
（1）读懂短文，并给它加上合适的题目。
（2）根据意思在短文中找词语。
①罪恶行为的首要分子。
②自己不出力而享受别人的劳动成果。
（3）仔细读短文，能照样子写词语。
例：
得出结论
研究 巧妙 落户 相处
（4）这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的，造成虫害，这件事告诉人们
（5）“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样？
为什么？
14.课内阅读，完成练习。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢?
不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听器一听，就能听见冬科声音：
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：
______。
（2）联系上下文解释“窃窃私语”的总思。
______
（3）语段中省略号的作用是______，请你接着想象，再写一句______。
（4）这段话中介绍了海参______、______、______以及______的活动特点。
（5）选择下列句子运用的说明方法。
A.打比方 B.做比较 C.列数字
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
______
②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
______
15.阅读下文，回答问题
在我读小学时，苏珊那小小的身体里竟长了肿瘤，住院接受了三个月的化疗。
原来那一头美丽的金发差不多要掉光了。
这使她也不如往常那样活泼了。
更残忍的是，每天她要顶着一颗光秃秃的脑袋去上课。
这件事引起了老师的深思。
在苏珊返校前，老师热情而郑重地在班上宣布：
“从下周一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！
”星期一到了，苏珊回到了她离别三个月的教室。
但是，她站在门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的帽子再普通不过了，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己与别人没有区别，没有什么障碍，她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那么甜美，那么开心。
日子就这样一天天过去了。
现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
（1）选择划线字的正确读音
几______乎（jī jǐ） 似______乎（sì shì） 蓬勃______（bò bé）
（2）写出下列词的同义词。
残忍______ 障碍______ 郑重______
（3）想一想：
老师为什么要让每个同学都戴一顶帽子，而且越新奇越好?
你从老师这一做法中感受到了什么？
（4）讲讲你对短文最后一句话的理解。
（5）给短文加个题目为：
______。
16.背写《凉州词》，回答问题。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
（1）诗的作者是______朝的______。
（2）这首诗属于 诗。
（3）中“莫”的意思是：
______。
（4）首诗主要描写了______的场面，表达了将士们______的情怀。
17.课外阅读。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。
他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
（1）在文中找出下列词的反义词。
复杂—______ 痛苦—______
矮小—______ 战争—______
（2）用“简单”写一句话。
（3）用横线画出这幅画的内容。
（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?
从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?
18.阅读下文，回答问题
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。
传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。
突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。
手被茅草滑破了，渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？
”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。
他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他想：
要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？
那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。
果然，很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
（1）“锯”字用部首查字法应查______，用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，我会组词______、______。
（2）选择括号里正确的词语。
鲁班______（发现 发明）的 （发现 发明）______小草
（3）从文中找出近义词。
闻名——______ 注视——______ 竟然——______
（4）“观察——想象——实验”让鲁班发明了“锯”。
从故事中你得到了什么启示呢？
（5）你还知道哪些发明家？
他发明了什么？
至少写两个。
19.阅读《匆匆》选段，回答问题。
燕子去了有再来的时候
_____（ ）________（ ）________，__________；__________，___________。
但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？
——是有人偷了他们罢：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了罢：
现在又到了哪儿呢？
（1）按原文填空。
（2）给第一句括号处填上标点符号。
（3）这句使用了______的修辞手法；第二句中隐去了一个成语是______。
（4）文中的“他们”指______
（5）依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句。
______，______；______，______；
20.阅读短文，完成练习。
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
（1）从文中找出下列词语的反义词或近义词。
反义词：
短暂——______ 慌张——______
近义词：
迟疑——______ 猛然——______
（2）指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。
A语言描写；B．外貌描写；C动作描写；D．神态描写；E心理活动描写
第①句：
______ 她可能在想：
______。
第②句：
______ 她可能在想：
______。
第③句：
______ 她可能在想：
______。
（3）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。
我从第一次掌声中听出了同学们的______，从第二次掌声中听出了同学们的______。
（4）读了这段话，你有什么感受？
说给大家听一听。
21.阅读下面的短文,完成练习。
（三）一盏灯下的爱
①皮尔斯12岁那年,父母在一场车祸中双双身亡,他成了孤儿。
无情的车轮不仅夺去了双亲的生命,也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。
他不去上学,整天东游西荡,用种种极端的行为发泄愤恨。
②就在这时,一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话,这让皮尔斯极为恼火。
③有一天,皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太,忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯,于是立刻改变了主意。
一扬手,石头飞出,正打中那盏灯,灯灭了,传来一阵碎片落地的声音,
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