人教版小学四年级语文下册单元测试题 全册Word格式文档下载.docx

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ng）彩　　画卷（juǎnjuà

n）走了一转（zhuǎnzhuà

n）

三、成语填空。

峰（）雄伟（）地而起危（）兀立突兀森（）

迷（）不解疲惫不堪（）骨（）如柴以诚（）人

四、我会选词填空。

观赏欣赏玩赏

1、我静静地（）着优美的交响乐曲。

2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。

3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

幽静寂静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天上增添了无限生机。

2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。

五、照样子写句子。

例：

刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

刘洋的身体之所以很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

例：

这片桃园真大。

这片桃园真大，一眼望不到边。

2.这条标语非常醒目。

这条标语非常醒目，_________________。

六、我会修改病句。

1.今天的作业差不多全都做完了。

_________________________

2.我对母亲的教诲有了深刻的感觉。

_________________________

3.秋天的北京是一年中最美的季节。

_________________________

七、我会填。

1、，白银盘里一青螺。

2、日出江花红胜火，。

3、大漠孤烟直，。

4、春江潮水连海平，。

5、，带雨云埋一半山。

6、《中彩那天》父亲面临的道德难题指的是使我们懂得的道理。

7、青山遮不住，

八、开心阅读。

我爱荷叶 

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

|| 

如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

（ 

）没有荷叶（ 

）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。

它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。

风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。

它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，我（ 

）爱它的外表，（ 

）爱它的心灵。

1、 

在文中括号里填上适当的关联词。

2、 

在文中找出符合下列意思的词语。

（1）孤单而没有依靠。

） 

（2）形容味道清新而且爽口。

3、 

概括段意。

第一段：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段：

4、 

填空。

（1）"

如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

"

这说明荷花虽好看，但还得靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）荷叶的作用有：

5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 

九、庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；

云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；

明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

根据词义，在文中选择恰当的词语填在（　　）里。

再从中选一个词语造句。

（4分）

（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。

（　　　　　　　）

（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。

（3）留恋不止，舍不得离去。

（　　　　　　　）

（4）造句：

。

2．读文填空。

（9分）

（1）从题目看，这篇短文主要描写的是：

（2）第二自然段是围绕“ 

”这个成语来写的，像　　　　　 

　，像　　　　 

　　　，像　　　　　　　　，又像　　　　　　　　　 

　。

（3）第二自然段中的“茫茫的大海”指的是 

，“巨大的天幕”指的是　　　 

这段话是围绕“ 

”这个成语来写的。

3．联系上下文理解词语。

（4分）

（1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是 

的意思。

（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住 

等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 

等几个词语看得出来。

“瞬息万变”的意思是说 

4．如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情 

吗？

（2分） 

。

十一、作文。

（30分）

题目：

，我想对你说

要求：

①把题目补充完整。

②要写出真情实感。

第二学期第一至三单元

（10分）

biānfú

zūnyá

npāndēnɡpí

nɡshāowēi

（）（）（）（）（）

njīnɡzhà

yuchunkuǎndà

（6分）

）中（zhōngzhò

nɡ）彩

画卷（juǎnjuà

n）系（jì

三、比一比，再组词（5分）

　彻（ 

拦（ 

嘲（ 

啄（ 

）　返（　　）

　砌（ 

栏（ 

潮（ 

逐（ 

）　板（　　）

（8分）

鱼（　）而出　随心所（　）　（　）想天开　见（　）不救

气（　）吁吁　不折不（　）　（　）不可及　争先（）后

六、依要求改写下面的句子。

（2分）

1、人类的老师不就是自然吗？

（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。

（修改病句）

6、青山遮不住，

7、天上鱼鳞斑，

8、朝霞不出门，

9、，明日必有大雨到。

）爱它的心灵

） 

（3分） 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这说明荷花虽好看，但还得靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

（2分）

5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

1、根据词义，在文中选择恰当的词语填在（　）里。

（3分）

（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。

（　　　　　　　） 

第二学期三四单元

kǎixuá

nzuì

è

jià

nkānggò

ngxià

n

（）（）（）（）

ché

njì

mǐnruì

yú

chǔnzhà

ngà

1、呼吁（xūyù

）气喘吁（xūyù

）吁

2、老师布置大家明天带扫（sǎosà

o）帚打扫（sǎosà

o）卫生。

3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（ní

ngnǐng）:

你要撒谎，我把你的脑袋拧（ní

ngnǐng）下来。

三、我会组词。

荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）

萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）

四、按要求写词语。

1、（）无其事鱼（）而出（）不可及响彻云（）

（）精会神永（）人间随心所（）（）想天开

2、写上对应的成语。

知己知彼　_______________　　　　运筹帷幄________________

神出鬼没　_______________　　　　四面楚歌_______________

____________攻其不备　　　　　　____________声东击西

五、给下面一段加上标点。

有一天小青鸟的爸爸妈妈对它说你已经长大了不能成天玩应该去学本领了小青鸟答应了便离开爸爸妈妈学本领去了

六、照样子，写句子。

蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。

天上飘着白云。

1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

______________________________

2.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。

_____________________________

他解决了这道难题。