《邓稼先》ppt课件(52页)PPT资料.ppt

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承当得起，不愧这个称号。

元勋：

立了大功的人。

锋芒毕露：

比喻锐气和才干全部显露出来。

家喻户晓：

每家每户都知道。

妇孺皆知：

妇女儿童都知道。

马革裹尸：

用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

鞠躬尽瘁，死而后已：

指小心谨慎，贡献出全部的力量。

作者、背景及文体介绍,杨振宁，美籍华人，物理学家。

于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。

1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。

1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。

1957年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。

杨振宁,邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，19481950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。

他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作。

1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。

邓稼先简介,他们是同乡、同学，情同手足的好朋友。

一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个为国造核弹隐姓埋名28载。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。

追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。

“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。

“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；

另一弹是指导弹。

“一星”则是人造地球卫星。

本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。

人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。

文体介绍,二、尝试题1、听录音，思考下列事例表现了人物怎样的品质？

在美国获博士学位后立即回国1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书文革初期，说服两派继续工作1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员一封短短的信1982年，“我不能走”,谨慎认真，功勋卓著,热爱祖国,鞠躬尽瘁，死而后已,无私、朴实、可信,真诚坦白，从不骄傲,强烈的民族自尊心，忠诚朴实,沉稳果断、认真执着，无私奉献,第一部分可以说是全文的“小引”，第六部分可以说是全文的总结。

第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。

第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展。

第四部分从另一个角度，写出了邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展。

第五部分则是着重写出了邓稼先的深厚博大的文化背景，超凡的创造才能、坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的崇高精神。

这一部分是第二部分的具体化。

2、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？

这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

八国联军攻陷北京,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺居民,2、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？

先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对祖国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

3、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？

奥本海默,他们是各自祖国的原子弹之父：

一个锋芒毕露；

一个忠厚平实,邓稼先与奥本海默进行了比较：

奉献精神,3、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？

课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：

“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

”“是中国共产党的理想党员。

”,吊古战场文,译文：

广大呀，广大呀！

空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。

河水象飘带一样弯曲流动。

群山像犬牙一样交错在一起。

幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。

飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。

各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。

亭长告诉我说：

“这就是古战场啊！

常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。

”,原文：

浩浩乎！

平沙无垠，敻不见人。

河水萦带，群山纠纷。

黯兮惨悴，风悲日曛。

蓬断草枯，凛若霜晨。

鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：

“此古战场也！

常覆三军。

往往鬼哭，天阴则闻！

”,4、为什么要引用吊古战场文？

吊古战场文描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦，营造了悲凉、悲壮的气氛，烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质。

5、事后我追想为什么会有那样大的感情震荡？

表达自己内心的情感震荡，含蓄的告诉我们他既为中华民族感到自豪，也为邓稼先带领的国内研究人员独立研究出原子弹而感到骄傲。

6、作者为什么要向导演建议用儿时从父亲口中学到的一首歌？

这首歌作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。

7、在沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

这句蕴含的作者的怎样感情？

失去战友的悲痛，振兴祖国、完成战友遗志的决心；

一个细腻的询问,充满了对老友真诚的关怀与担忧。

1.作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。

2.作者与邓稼先有着50年的友谊,写这篇介绍邓稼先的文章,包含着作者对老朋友的不尽的思念；

同时，写邓稼先的人生道路,又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。

因此,这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。

3.作者与邓稼先虽然有50年的友谊，但分隔大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。

加上这又是一篇短文，不宜铺开来写。

因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。

三、巩固题1、为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？

2、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

”是指：

邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。

中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。

邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。

3、“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：

“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。

4、“如果让稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。

这是他的性格与品质。

”一句如何理解？

为中华民族的发展，为中国人民的利益奉献自己的一生，这是邓稼先的人生目标，也是他的性格与品质所决定的，这正是邓稼先的伟大之处。

归纳总结,这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。

写作特色1、朴实无华、平白流畅的语言风格，结合长短变化的句式安排，使文章蕴含了深厚的情感，极富表现力和感染力。

2、作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。

归纳总结,他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。

他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。

为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。

四、检测题1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？

为了说明邓稼先是中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？

更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：

”3.邓稼先的伟大贡献和崇高品质有哪些？

他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。

真诚、朴实、热爱祖国，没有私心，具有奉献精神等。

4、为什么要引用吊古战场文？