防灾科技学院毕业论文设计的格式Word下载.docx

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毕业设计可以是产品设计、工程设计、程序设计、管理规程设计或其他类型的设计。

毕业论文可以是以报道学术研究成果为主要内容的学术性论文;

也可以是以报道技术性研究成果为主要内容的技术性论文，如应用已有理论解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题取得的成果等；

还可以是在博览群书的基础上，综合介绍、分析、评述该学科（专业）领域里国内外的研究新成果、发展新趋势,并表明作者观点，对学科发展做出预测并提出建设性意见和建议的综述性论文。

毕业综合实践可以是校内组织的综合训练,也可以是在校外进行的实际工作训练。

（三）选题的要求

选题要符合专业培养目标,切实做到与科研生产或其他实际任务紧密结合。

工科类专业选题应具有较强的综合性、实践性，应使学生在受到基本工程实际训练的基础上，掌握本学科的最新技术；

理科类专业的选题应具有一定的先进性和学术水平，应结合当前的科技、经济发展水平，让学生更多地了解和掌握科技发展的趋势和前沿;

文管、经济类专业的选题应具有新颖性和学术性，应反映社会、经济、文化中的实际问题,使学生能够针对实际问题进行分析，并提出解决问题的方案和自己的观点。

三、组织与管理

我院毕业设计（论文、综合实践）工作在主管教学院长领导下,由教务处统一管理与协调,　各系具体组织,指导教师负责具体指导工作。

教务处负责组织人员进行检查和督导；

组织院级优秀毕业设计（论文、综合实践）的评选等管理工作。

各系组成考核委员会,由系主任担任委员会主任；

以专业（班级）为单位,成立考核小组,负责毕业设计（论文、综合实践）的题目拟定与审查，指导教师的安排，中期检查与毕业答辩,成绩评定等工作的全过程管理和质量监督。

四、指导教师的聘任条件和职责

（一）聘任条件

为确保毕业设计（论文、综合实践）的顺利完成,实行指导教师负责制，指导教师一般应由具有中级以上职称或硕士及以上学位的人员担任。

在校外做毕业综合实践的学生可由校内外人员共同指导，也可由校外人员独立指导。

指导教师由教研室安排，经系主任审查批准,报教务处备案。

为保证指导质量，每位教师指导的学生人数一般不超过15人。

（二）指导教师应履行的职责

1.审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划；

2.定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于２学时；

对在校外做综合实践的学生,指导教师要与学生保持密切联系,及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题;

3.重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练,帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告;

4．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计（论文、综合实践）过程和成绩,认真填写《指导教师评阅意见表》;

5.针对学生的毕业设计（论文、综合实践报告）提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。

（三）对指导教师的工作要求

1．指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求;

2.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力和创新能力的培养；

3.指导教师要理论与实践紧密结合,着重启发引导,充分发挥学生的主动性和积极性。

五、评阅教师的职责与要求

（一）根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量,客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》;

（二）对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。

六、学生的职责

（一）在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献,综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计（论文、综合实践）课题；

（二）在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计（论文、综合实践）工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录;

（三）按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告；

（四）按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核；

（五）按学院《档案工作规范及实施细则》的要求,装订毕业设计（论文、综合实践报告）材料，交系办公室存档。

七、毕业设计（论文、综合实践）的考核与成绩评定

（一）毕业设计（论文、综合实践）的考核均以专业（班级）为单位采用答辩的方式进行。

考核小组依据毕业设计（论文、综合实践报告）的质量及答辩情况，评定答辩成绩，填写《答辩成绩评定表》,并参考指导教师和评阅人的意见按优秀、良好、中等、及格、不及格五级标准进行综合成绩评定，其中优秀等次的毕业设计（论文、综合实践报告）不能超过本专业（班级）学生人数的8%;

（二）考核委员会负责指导和检查各考核小组工作，审定最后成绩；

（三）毕业设计（论文、综合实践）成绩不及格的（含指导教师审阅不及格和审阅教师审阅不及格）应予重做；

答辩不及格的，应由系考核委员会组织二次答辩；

二次答辩仍不及格的，按结业处理，但可申请随下一届毕业生进行答辩,答辩合格换取毕业证。

八、毕业设计（论文、综合实践）材料的归档与使用

（一）由教学经费购买的各种资料由指导教师收回，按学校规定存档;

（二）未经指导教师同意，学生不得将毕业设计（论文）公开发表;

未经学校有关部门同意,学生不得将成果转让；

（三）答辩结束后，学生要及时上交毕业设计（论文、综合实践）的各项材料并提交相关文件的电子版,各系按照学院档案管理规定进行归档;

（四）全部工作结束后,各系要认真填写毕业设计（论文、综合实践）成绩汇总表,连同总结材料报教务处。

九、本规定由教务处负责解释。

十、本规定自发文之日起执行。

附件２

毕业设计（论文、综合实践）组织管理程序及要求

一、选题的组织管理

（一）选题程序

1．成立考核小组。

各系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会指定各专业（班级）考核小组组长和其他成员，小组成员不得少于5人。

考核小组负责选题、开题、中期检查、评阅、答辩资格审查和答辩考核等环节的组织工作。

考核小组组长一般由教研室负责人担任。

2．考核小组组长指定有经验的教师初拟选题。

３．考核小组对初拟选题进行研究，确保选题符合《关于毕业设计（论文、综合实践）管理工作的暂行规定》的选题原则和要求。

4．选题经考核小组研究确定后,提交系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会审批。

5.考核小组组长负责召开专业班级的选题会,在选题会上公布选题，并讲解学院毕业设计（论文、综合实践）有关规定和选题总体要求。

选题应以书面通知、网站等方式和途径公布，以方便学生查询。

６.学生自行选定的题目,由学生向考核小组组长提交申请,经审核同意后确定。

７.学生选题结束后,由学生班将选题结果报送系办公室,再由系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会按选题内容指定学生的指导教师。

（二）选题要求

1．原则上学生要一人一题。

确实需要多人合作完成的题目,对每个学生要有明确的分工。

2．题目的难度和工作量要适当。

对于有些确实需要较长研究时间的题目,可以提前申报，让学生利用课余时间提前介入。

二、开题的组织管理

（一）开题程序

1.指导教师召开学生见面会,部署毕业设计（论文、综合实践）的具体要求。

2.学生在教师的指导下检索文献、实地调研、准备条件,并对方案进行论证。

3.指导教师经多次与学生进行会议沟通和个别谈话后，组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况,并对开题报告提出修改意见。

4．学生提交《毕业设计（论文、综合实践）开题报告书》,经指导教师审查同意并签名后开展后续工作。

5．各系办公室汇总学生的开题信息,填制《防灾科技学院毕业设计（论文、综合实践）选题汇总备案表》（附表1），在规定时间内报教务处。

（二）开题要求

１．指导教师组一般应在毕业设计（论文、综合实践）工作开始后的第三周组织开题报告会,完成开题工作。

2.指导教师要认真检查学生的开题报告,判断是否已充分理解毕业设计（论文、综合实践）的内容和要求，是否具备毕业设计（论文、综合实践）所要求的基础条件，进度计划是否切实可行。

３.开题报告不合格者不得进行毕业设计（论文、综合实践）的后续工作。

4.完成开题后，学生将包括有开题报告书的《毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册》（附表２）装订成卷，交指导教师。

整卷用Ａ4纸型打印、胶装方式装订，手册封面使用浅绿色Ａ3规格、８0g皮纹纸。

5.在指导教师审定开题后，题目不得随意更换,确需更换的应填写《毕业设计（论文、综合实践）选题变更审批表》（附表3）,经审批同意后更换。

三、中期检查的组织管理

中期检查是指导教师对每个学生毕业设计（论文、综合实践）工作进度和质量的检查。

（一）中期检查程序

1.指导教师通知学生开始毕业设计（论文、综合实践）中期检查工作。

２.学生、指导教师填写《毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册》中的中期检查表。

３.指导教师审查学生的工作进度和工作质量，进行中期成绩评定并签名。

（二）中期检查要求

1．中期检查的主要内容有：

毕业设计（论文、综合实践）的内容与题目是否一致,基本观点是否正确,方法是否可行;

学生的工作表现、工作进度和工作质量；

存在的问题及解决措施;

指导教师指导情况等。

2.中期检查表也可用B５纸型单独打印，粘贴于《毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册》中的相应位置。

3.中期检查成绩合格及以上的毕业设计（论文、综合实践）题目不得更换。

四、毕业设计（论文、综合实践报告）评阅和答辩资格审查的组织管理

（一）评阅和答辩资格审查程序

1．指导教师评阅。

学生的毕业设计（论文、综合实践报告）先由指导教师写出评阅意见并进行成绩评定,学生根据指导教师的评阅意见进行修改。

2.评阅人评阅。

学生的毕业设计（论文、综合实践报告）还要由考核委员会指定的专人进行评阅。

各系办公室及指导教师通知学生将毕业设计（论文、综合实践报告）送交评阅教师（或收集后转送评阅教师）。

评阅教师对毕业设计（论文、综合实践报告）写出评阅意见并进行成绩评定,学生根据评阅人的评阅意见进行修改。

３.答辩资格审查。

毕业设计（论文、综合实践报告）必须经指导教师审查同意,并在《毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册》中答辩资格审查表上签名。

（二）评阅和答辩资格审查的要求

1．指导教师评阅、评阅人评阅和答辩资格审查是学生的毕业设计（论文、综合实践）工作的必要环节，指导教师评定成绩为“及格”以上的方可允许进入评阅人评定程序,评阅人评定为“及格”以上的方可允许进入答辩资格审查程序，答辩资格审查通过的方可允许进入答辩考核程序，提交到本专业（班级）的毕业设计（论文、综合实践）考核小组进行答辩考核。

2．指导教师和评阅人应客观公正、实事求是地填写《毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册》中的评阅意见表。

3．指导教师进行答辩资格审查的主要内容包括：

学生的修改情况、答辩准备情况等。

五、答辩考核的组织管理

（一）答辩程序

1．答辩准备。

学生按要求的份数打印毕业设计（论文、综合实践报告）并送交指导教师,指导教师收集以后连同《毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册》送交考核小组。

2.答辩考核。

答辩考核采用召开答辩会的形式。

考核小组组长主持答辩会，负责控制答辩程序,做好答辩记录、评语填写、答辩成绩评定工作。

考核小组应全面考虑学生的中期考核成绩、指导教师评定成绩、评阅人评定成绩和答辩成绩,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级标准评定每个学生的综合成绩。

（二）答辩考核的要求

1．考核小组在答辩前3天公布答辩时间、地点、程序和要求,以便师生及时做好准备。

2．考核小组要认真组织布置答辩会场，使之具有郑重、严肃的气氛。

３.学生报告毕业设计（论文、综合实践报告）的主要内容,报告时间限定在１0分钟以内，回答问题时间限定在5分钟以内，每个学生答辩所用时间限制为15分钟。

各系可根据实际情况延长时间要求,但不得缩短。

4．学生必须全程参加答辩会，在答辩时,要文明礼貌、尊重教师,就教师提出的问题清晰准确、简明扼要地回答。

５．对于拟评优秀和不及格的毕业设计（论文、综合实践报告）,考核小组要认真复查,集体讨论,保证成绩评定的客观、公正。

6.答辩成绩不及格的，综合成绩直接认定为不及格。

7.综合成绩不及格的学生应按考核小组提出的修改意见在规定时间内完成修改,参加考核委员会另行组织的答辩会进行二次答辩。

六、成绩审定和材料归档的组织管理

1．各系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会负责指导检查各考核小组工作，审定综合成绩作为学生毕业设计（论文、综合实践）的最终成绩。

2.各系办公室汇总学生的成绩信息,填制《防灾科技学院毕业设计（论文、综合实践）成绩汇总表》（附表4），在规定时间内报教务处。

3.毕业设计（论文、综合实践）最终成绩不及格的应重做，但可推迟一年答辩,并须按学院规定交纳一定费用。

4．毕业设计（论文、综合实践）考核工作结束后，学生应在规定时间内装订、上交毕业设计（论文、综合实践报告）及其他材料,同时提交电子版文件。

各系应按照学院档案管理相关规定进行归档。

附表1　防灾科技学院毕业设计（论文、综合实践）选题汇总备案表

系:

　　　　　　　专业:

　　班级：

序号

学号

姓名

毕业设计（论文、综合实践）题目

指导教师

选题类型

（设计、论文、综合实践）

1

2

3

4

５

6

７

8

９

10

1１

12

13

14

15

填报人:

　　考核小组组长审核：

　　　　　系（部）审核:

附表2

防灾科技学院

毕业论文过程控制及成绩评定手册

题　　目

学生姓名

学号

系　别

专　业

班　级

开题时间

年月　日

答辩时间

年　月日

职　称

目　录

一、开题、指导和成绩评定工作流程图………………………………2

二、工作职责说明………………………………………………………4

三、开题报告书…………………………………………………………5

四、中期检查表…………………………………………………………7

五、毕业论文评分办法…………………………………………………８

六、指导教师评阅意见表………………………………………………８

七、评阅人评阅意见表…………………………………………………9

八、答辩资格审查表……………………………………………………9

九、答辩记录表………………………………………………………1０

十、答辩成绩评定表…………………………………………………1１

十一、综合成绩评定表………………………………………………1１

ﻬ工作职责说明

一、指导教师工作职责

1.审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划;

2.定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于２学时;

对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题;

3．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法,指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。

4.根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现,公正地评定学生毕业设计（论文、综合实践）过程和成绩,认真填写《指导教师评阅意见表》。

5.针对学生的毕业设计（论文、综合实践报告）提出全面修改意见,指导学生做好答辩前的准备工作。

二、评阅教师工作职责

１.根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》；

２．对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。

三、学生职责

1．在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献,综合应用所学的知识和技能,选定毕业设计（论文、综合实践）课题；

2.在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计（论文、综合实践）工作，收集整理相关研究资料,开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录；

3.按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告；

4．按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核;

5．按学院《档案工作规范及实施细则》的要求，装订毕业设计（论文、综合实践报告）材料,交系办公室存档。

ﻬ开题报告书

一、本论文题目的性质及研究目标

二、要解决的主要问题

三、研究路线和方案

四、研究计划及进度安排；

五、拟查阅的主要参考文献

是否同意该生开题：

　　□是□否

指导教师签名：

　　年　　月　　　　日

中期检查表

题　目

工作

进展

情况

教师

指导

存在

问题

及

解决

措施

中期检查

成绩

□优秀　□良好　□中等　　□及格　□不及格

指导教师签名:

　年　　　月日

毕业论文评分办法

一、学生毕业论文的成绩评定分为三个阶段。

（一）毕业论文工作期间的表现和文本质量,由指导教师按考核点评定;

（二）毕业论文的质量另由评阅人按考核点评定；

（三）答辩成绩由考核委员会指定的考核小组按考核点集体评定。

二、毕业论文的最终成绩,由考核委员会指定的考核小组,参考指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩以及各方面的评定意见综合确定。

三、指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩和最终综合评定的成绩分别按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级确定。

四、指导教师、评阅人和考核小组除评定毕业论文成绩外,还要写出评语。

指导教师评阅意见表

评阅　考核点

学习态度和工作量

态度认真，作风严谨,工作量饱满，按期圆满完成规定的任务

参考文献

能独立查阅文献和调研,具有收集、整理信息及获取新知识的能力,引用文献有广泛性和相关性，数量与范围符合相关要求;

　撰写规范，符合规定，译文准确，质量好　

工作能力

具有从事研究工作的初步能力；

能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题;

实验设计合理,数据准确可靠，理论分析与计算正确,有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力（文管类:

论点正确，阐述清楚，论据充分,材料翔实可靠,观点材料统一,说服力强,对研究的问题有较强的分析和概括能力）

文本质量

论文结构严谨，逻辑性强,论述层次清晰;

行文流畅，语句通顺;

格式符合规范要求；

图表完备、整洁,符号统一,编号齐全

论文水平

对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解,有一定的综合性（应用性或创新性）

指导教师评语：

评定成绩

□优秀　□良好　□中等　□及格□不及格

年　月　　日

评阅人评阅意见表

评阅考核点

选题质量

选题符合专业培养目标;

与科学研究、工程或实际紧密结合（文管类：

与社会、经济、文化实际问题联系紧密）；

有一定综合性（应用性或创新性）；

工作量饱满，难度适中

能独立查阅文献和调研,具有收集、整理信息及获取新知识的能力,引用文献有广泛性和相关性,数量与范围符合相关要求；

撰写规范，符合规定,译文准确,质量好

具有从事研究工作的初步能力;

实验设计合理，数据准确可靠，理论分析与计算正确，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力（文管类：

论点正确，阐述清楚,论据充分,材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强,对研究的问题有较强的分析和概括能力）

结构严谨,层次清晰,结论正确，技术用语准确；

图表完备、整洁，符号统一，编号齐全

对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解，有一定的综合性（应用性或创新性）

评阅人评语：

□优秀　　□良好　□中等□及格□不及格

评阅人签名：

年　月　　日

答辩资格审查表

该生的毕业论文是否按要求修改:

　□是　　　□否

是否审查过该生的答辩准备情况:

□是　□否

是否同