3.1勾股定理(1)PPT课件下载推荐.ppt

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41:

{i:

0;s:

3612:

"@#@2013—2014七年级下册第一二单元综合@#@ 数学试题（90分钟） @#@姓名：

@#@学号：

@#@班级：

@#@@#@一．选择题（每小题3，共36分）@#@1.计算的结果是（　　）．@#@Ａ.2Ｂ．±@#@2Ｃ．-2Ｄ．4@#@2.在-1.732，，π，0，3.，2+，3.212212221…，3.1415926这些数中，无理数的个数为（）.@#@A.5B.2C.3D.4@#@3．在下图中，∠1,∠2是对顶角的图形是（）@#@ @#@ @#@ @#@4．点P为直线m外一点，点A，B，C为直线m上三点，PA=5cmPB=6cm，PC=3cm，则点P到直线m的距离为（）@#@A、小于3cmB、5cmC、3cmD、不大于3cm@#@5.下列各式中，正确的是（）.@#@A.B.C.D.@#@6．如图5，∠1=15０,∠AOC=90０，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为（）@#@A、75０B、15０C、105０D、165０ @#@7．如图6，不能推出a∥b的条件是（）@#@A、∠1=∠3B、∠2=∠4C、∠2=∠3D、∠2+∠3=1800@#@O@#@如图1@#@D@#@C@#@B@#@A@#@2@#@1@#@如图2@#@4@#@3@#@1@#@c@#@a@#@2@#@8．下列语句中，错误的是（）@#@A、一条直线有且只有一条垂线B、不相等的两个角一定不是对顶角，@#@C、直角的补角必是直角D、两直线平行，同旁内角互补@#@9.下列说法中正确的是（　　）@#@A.实数是负数　B.@#@C.一定是正数　D.实数的绝对值是@#@10．的平方根是（）@#@A．B．C．D．@#@11．下列说法正确的是（）@#@A、a、b、c是直线，且a∥b,b∥c,则a∥c@#@B、a、b、c是直线，且a⊥b,b⊥c，则a⊥c@#@C、a、b、c是直线，且a∥b,b⊥c则a∥c@#@D、a、b、c是直线，且a∥b,b∥c，则a⊥c@#@12.能使有意义的的范围是（）.@#@A.＞-2且x≠3B.≤3C.-2≤＜3D.-2≤≤3@#@二.填空题（每小题3分，共24分）@#@13．若x的立方根是－，则x＝___________．@#@14．1－的相反数是_________，绝对值是__________．@#@15.的平方根是。

@#@@#@16．若AB⊥CD，垂足为D，则∠ADC=____________@#@17．命题“两直线平行，内错角相等”的题设是______，结论是__________。

@#@@#@18．如图3，直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC=80°@#@，则∠BOD=___。

@#@@#@2@#@1@#@如图4@#@c@#@b@#@a@#@B@#@D@#@E@#@O@#@A@#@C@#@如图3@#@19．如图4，a∥b,∠1=118０，则∠2=____@#@20．若y=，则=_______.@#@三．解答题@#@21.化简或计算：

@#@（每小题3分，共6分）@#@

（1）+

（2）@#@22．实数、在数轴上的位置如图所示，请化简：

@#@．（4分）@#@23．推理填空：

@#@（8分）@#@如图①若∠1=∠2@#@则∥（）@#@若∠DAB+∠ABC=1800@#@则∥（）@#@②当∥时@#@∠C+∠ABC=1800（）@#@当∥时@#@∠3=∠C（）@#@24．已知：

@#@如图，AB∥CD，EF交AB于G，交CD于F，FH平分∠EFD，∠EFD=1000@#@求：

@#@∠AHF，∠AGE的度数。

@#@（8分）@#@25．已知：

@#@如图∠1=∠2，∠C=∠D，@#@∠A=∠F相等吗？

@#@试说明理由（8分）@#@26．一个正方体的体积是16,另一正方体的体积是这个正方体体积的4倍，求另一个正方体的表面积。

@#@（6分）@#@";i:

1;s:

5889:

"@#@七年级下册数学期末测试题@#@一﹑细心填一填，你一定能行（每空2分，共20分）@#@1．若点在第一象限，则的取值范围是．@#@2．如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，∠1＝300，@#@∠2＝500，则∠3等于度．@#@3．如果是二元一次方程，则=．@#@4．一个多边形的每一个外角都等于36°@#@，则该多边形的内角和等于．@#@5．若,，则x＋y＋z的值是．@#@6．一个容量为80的样本最大值为143，最小值为50，取组距为10，则可以分成组.@#@7．足球联赛得分规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，大地足球队在足球联赛的5场比赛中得8分，则这个队比赛的胜、平、负的情况是．@#@8．若方程组中的是的2倍，则等于．@#@9．对某市某文明小区500户家庭拥有电话机、电脑情况@#@抽样调查，得到扇形图（如图），根据图中提供的信息，@#@拥有电话机、电脑各一台的家庭有户．@#@10．如图①是一块瓷砖的图案，用这种瓷砖来铺设地面，如果铺成一个2×@#@2的正方形图案（如图②），其中完整的圆共有5个，如果铺成一个3×@#@3的正方形图案（如图③），其中完整的圆共有13个，如果铺成一个4×@#@4的正方形图案（如图④），其中完整的圆共有25个，若这样铺成一个10×@#@10的正方形图案，则其中完整的圆共有个．@#@二﹑精心选一选，你一定很棒（每题3分，共24分）@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@答案@#@11．如图，一扇窗户打开后，有窗钩AB可将其固定，这里所运用的数学道理是@#@A．三角形的稳定性B．两点之间线段最短@#@C．两点确定一条直线D．垂线段最短@#@12.若m＞－1，则下列各式中错误的是@#@A．6m＞－6B．－5m＜－5C．m+1＞0D．1－m＜2@#@13．点A（-3，-5）向上平移4个单位,再向左平移3个单位到点B，则点B的坐标为　　　　A．（1,-8） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．（1,-2） @#@ @#@ @#@C．（-6,-1 @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．（0,-1）@#@14．如右图，下列能判定∥的条件有（）个.@#@

（1）

（2）；@#@（3）；@#@（4）.@#@A．1B．2C．3D．4@#@15．下列调查适合作普查的是@#@A．了解在校大学生的主要娱乐方式B．了解阳泉市居民对废电池的处理情况@#@C．日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命D．对甲型H1N1流感患者的同一车厢乘客进行医学检查@#@16．以方程组的解为坐标的点（x，y）在平面直角坐标系中的位置是@#@A．第一象限　　B．第二象限　　C．第三象限　　　D．第四象限@#@17．不等式组的解集在数轴上表示正确的是@#@A．@#@-3@#@1@#@0@#@B．@#@-1@#@3@#@0@#@C．@#@-3@#@1@#@0@#@D．@#@-1@#@3@#@0@#@18.有下列四个命题：

@#@①相等的角是对顶角；@#@②两条直线被第三条直线所截，同位角相等；@#@③同一种四边形一定能进行平面镶嵌；@#@④垂直于同一条直线的两条直线互相平行．@#@其中真命题的个数为@#@A．1B．2C．3D．4@#@三、认真答一答（本大题共7小题，满分56分）@#@19.解下列方程组（每小题4分，共8分）@#@

（1）

（2）@#@20.（本题6分）解不等式并把解集在数轴上表示出来.@#@21．（本题6分）求不等式组的自然数解．@#@22.（本题8分）在平面直角坐标系中,设坐标轴的单位长度为1cm,整数点P从原点O出发,速度为1cm/s,且点P只能向上或向右运动,请回答下列问题:

@#@@#@

（1）填表：

@#@@#@

（2）当P点从点O出发10秒,可得到的整数点的个数是个．@#@（3）当P点从点O出发秒时，可得到整数点（10，5）．@#@23．（本题8分）如图，已知∠ABC=，∠BAD=∠EBC，AD交BE于F.@#@

（1）求的度数；@#@@#@

（2）若EG∥AD，EH⊥BE，求∠HEG的度数.@#@24．（本题8分）自从北京举办2008年夏季奥运会以来，奥运知识在我国不断传播，小刚就本班学生的对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计．A：

@#@熟悉，B：

@#@了解较多，C：

@#@一般了解．图1和图2是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：

@#@@#@

（1）求该班共有多少名学生；@#@@#@

（2）在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整．@#@（3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；@#@@#@0@#@了解程度@#@C@#@B@#@人数@#@A@#@4@#@8@#@12@#@16@#@20@#@C20%@#@B@#@A50%@#@图1@#@图2@#@（4）如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数．@#@25．（本题12分）荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售，经与春晨运输公司协商，计划租用甲、乙两种型号的汽车共6辆，用这6辆汽车一次将货物全部运走，其中每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨，每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨．已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元；@#@租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元，且同一种型号汽车每辆租车费用相同．@#@

（1）求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元？

@#@@#@

（2）若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元．通过计算求出该公司有几种租车方案？

@#@请你设计出来,并求出最低的租车费用．@#@";i:

2;s:

5214:

"……...……………....装………………………………………………………….………订………………………………………….……..……线……………………….……@#@ 2014～2015年度@#@新编七年级数学（上册）期末测试题@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@总分@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@说明：

@#@1.全卷共6页，满分为100分，考试时间为80分钟。

@#@@#@2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校按要求填写在封密线左边的空格内。

@#@@#@一、选择题（本大题10小题，每小题2分，共20分）@#@1.-5的倒数是（）@#@A．5B.-5C.D.@#@2.2013年12月14日，嫦娥三号平稳落日，中国首次地外天体软着落成功，成为世界上第三个实现地外天体软着落的国家，这一壮举激发了无数青少年探索天文奥秘的热情.某同学查阅到月球赤道直径34760000米、两极直径34720000米，其中34760000用科学计数法可表示为（）@#@A．B.C.D.@#@3．下列代数式中：

@#@①，②-3，③mn，④，⑤是单项式的有（）@#@A．1个B.2个C.3个D.4个@#@4．下列方程中，是一元一次方程的是（）@#@A．B.C.D.@#@5．如图，C是线段AB的中点，AB＝8，则AC的长为（）@#@A.3B.4@#@C.5D.8@#@6．下列计算正确的是（）@#@A．B.C.D.@#@7．已知代数式和是同类项，则的值是（）@#@A．2B.2C.-1D.-2@#@8．绝对值大于2且小于5的所有整数的和是（）@#@A．7B.-7C.0D.5@#@9．有理数、在数轴上的位置如图所示：

@#@则是（）@#@A．负数B.正数@#@C．非正数D.零@#@10．如图，下列水平放置的几何体中，从正面看不是长方形的是（）@#@A．B.C.D.@#@二、填空题（本大题5小题，每小题3分，共15分）@#@11．已知∠A=40°@#@20′，则它的余角的度数为.@#@12．若是关于的方程的解，则的值为.@#@13．若，则的值为.@#@14．如图，点A，O，B在同一条直线上，@#@∠COD=2∠COB，若∠COD=40°@#@，@#@则∠AOD的度数为.@#@15．如图所示，用火柴棍摆成第1个图形所需要的火柴棍的根数是4，摆成第,2个图形所需要的火柴棍的根数是12，摆成第3个图形所需要的火柴棍的根数是24，按照此类图形的结构规律，摆成第4个图形所需要的火柴棍的根数是，摆成第n个图形所需要的火柴棍的根数是.（用含n的式子表示，结果可以不化简）@#@三、解答题

（一）（本大题5小题，每小题5分，共25分）@#@16．计算：

@#@.@#@17.解方程：

@#@@#@18.已知线段AB=18cm，C是AB上一点，且AC=12cm，O为AB中点，求线段OC的长度.@#@19.化简：

@#@@#@20.已知OC是∠AOB内部的一条射线，∠AOC=30°@#@，OE是∠COB的平分线.当∠COE=40°@#@时，求∠AOB的度数.@#@解：

@#@∵OE是∠COB的角平分线.@#@∴∠COB=（理由：

@#@）.@#@∵∠COE=40°@#@，@#@∴.@#@∵∠AOC=，@#@∴∠AOB=∠AOC+=110°@#@.@#@四、解答题

（二）（本大题5小题，每小题8分，共40分）@#@21.如图，C是线段AB外一点，按要求画图：

@#@@#@

（1）画射线CB；@#@@#@

（2）反向延长线段AB；@#@@#@（3）连接AC，并延长AC至点D，使CD=AC.@#@22.有这样一道题：

@#@“计算的值，其中，.”甲同学把“”错抄成了“”，但他计算的结果也是正确的，请你通过计算说明为什么？

@#@@#@23.今年元旦，张红用88元钱购买了甲、乙两种礼物，甲种礼物每件12元，乙种礼物每件8元，其中甲种礼物比乙种礼物少1件.问甲、乙两种礼物各买了多少件？

@#@@#@24.观察下列式子，定义一种新运算：

@#@@#@13=1×@#@4+3=7；@#@3（-1）=3×@#@4-1=11；@#@@#@54=5×@#@4+4=24；@#@-4（-3）=-4×@#@4-3=-19；@#@@#@

（1）请你想一想；@#@（用含有、的代数式表示）@#@

（2）如果，那么（填“=”或“≠”）；@#@@#@（3）如果，请求出的值.@#@25.如图，A、B、C是数轴上的三点，O是原点，BO=3，AB=2BO，5AO=3CO.@#@

（1）写出数轴上点A、C表示的数；@#@@#@

（2）点P、Q分别从A、C同时出发，点P以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，点Q以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，M为线段AP的中点，点N在线段CQ上，且CN=CQ.设运动时间为t（t＞0）秒.@#@①数轴上点M、N表示的数分别是（用含t的式子表示）@#@②t为何值时，M、N两点到原点O的距离相等？

@#@@#@ @#@七年级数学上册期末测试综合题第4页共4页@#@";i:

3;s:

3591:

"七下数学期末常见题复习二@#@【考点】选择题：

@#@@#@1、判断下列哪些选项是同位角：

@#@（），哪些是内错角：

@#@（），哪些是同旁内角：

@#@（）@#@【考点】代数式运算（判断并订正）@#@ 1、 2、 3、 4、@#@ @#@ 5、 6、 7、 8、@#@ @#@ 9、 10、 11、 12、@#@ 13、 14、 15、@#@ @#@16、 17、 18、 @#@ 19、 20、 21、@#@ 22、 23、 24、 25、@#@ 26、 27、 28、@#@【考点】因式分解（判断并订正）@#@1、 2、@#@3、 4、 5、@#@6、 7、 8、@#@9、 10、 11、@#@【考点】判断全面调查（普查）或抽样调查@#@ 1、对我国初中学生视力状况的调查（）；@#@@#@ 2、对量子科学通信卫星上的某种零件的调查（）；@#@@#@ 3、对一批节能灯使用寿命的调查（）；@#@@#@ 4、对“最强大脑”节目收视率的调查（）；@#@@#@ 5、调查桐乡市市民的健身情况（）；@#@@#@ 6、调查桐乡市市民家庭日常生活的支出情况（）；@#@@#@ 7、调查河山中心学校3班对“乌镇互联网大会”的知晓率（）；@#@@#@ 8、日光灯管厂要检测一批灯管的使用情况（）；@#@@#@ 9、了解桐乡市每天的流动人口数的情况（）；@#@@#@ 10、某公司对退休职工进行健康检查（）；@#@@#@ 11、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查（）；@#@@#@ 12、对某类烟花的安全燃放情况的调查（）；@#@@#@ 13、对水库水质情况的调查（）；@#@@#@ 14、了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查（）；@#@@#@ @#@【考点】几何解答题@#@2、如图：

@#@AB‖DE‖CF，若∠ABC=70°@#@，∠CDE=130°@#@，求∠BCD的度数。

@#@@#@1、如图：

@#@EF‖BC，AD‖BC，CE平分∠BCF，∠DAC=100°@#@，∠ACF=20°@#@，求∠FEC的度数。

@#@@#@ @#@4、直线AB、CD被直线EF所截，EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°@#@，MG平分∠BMF，MG交CD于点G。

@#@@#@

（1）如图1，若AB∥CD，求∠1的度数；@#@@#@

（2）如图2，若∠MNC=140°@#@，求∠1的度数。

@#@@#@3、如图所示，射线CF，AE被直线GH所截，交点分别为点D，B，连结AD，CB，若∠HBE+∠GDC=180°@#@，∠A=∠C，DA平分∠BDF。

@#@@#@

（1）试说明AE∥FC的理由；@#@@#@

（2）若∠ADB=50°@#@，求∠EBC的度数。

@#@@#@【考点】几何折叠题@#@2、将一个长方形纸条折叠成如图，设∠1=70°@#@，则∠2=_______度。

@#@@#@1、如图，一个宽度相等的纸条如图方法所示折叠，则∠1=________度；@#@@#@3、如图1所示，将一条两边互相平行的纸带折叠。

@#@@#@

（1）如图中的α=70°@#@，则β=_______；@#@@#@

（2）探究图中α和β的数量关系；@#@@#@（3）在图1的基础上继续折叠，使得图甲中CD边与CB边重合（如图2所示），若继续沿CB边折叠，CE边恰好平分∠ACB，直接写出此时β的大小。

@#@@#@4、如图1，将一条两边沿互相平行的纸带折叠（AM∥BN，AD∥BC），AB为折痕，AD交BN于点E。

@#@@#@

（1）试说明∠MAD=∠NBC的理由。

@#@@#@

（2）设∠MAD的度数为，试用含的代数式表示∠ABE的度数；@#@@#@（3）如若按图2形式折叠。

@#@@#@ a、试问

（2）的关系式是否仍然成立？

@#@请说明理由；@#@@#@ b、若∠ABE的度数是∠MAD的两倍，求此时∠MEC的度数。

@#@@#@4/4@#@";i:

4;s:

2465:

"选修4-5不等式选讲@#@课题：

@#@　第3课时含有绝对值的不等式的证明@#@三维目标：

@#@@#@重点难点：

@#@@#@教学设计：

@#@@#@一、引入：

@#@@#@证明一个含有绝对值的不等式成立，除了要应用一般不等式的基本性质之外，经常还要用到关于绝对值的和、差、积、商的性质：

@#@@#@

（1）

（2）@#@（3）（4）@#@请同学们思考一下，是否可以用绝对值的几何意义说明上述性质存在的道理？

@#@@#@实际上，性质和可以从正负数和零的乘法、除法法则直接推出；@#@而绝对值的差的性质可以利用和的性质导出。

@#@因此，只要能够证明对于任意实数都成立即可。

@#@我们将在下面的例题中研究它的证明。

@#@@#@现在请同学们讨论一个问题：

@#@设为实数，和哪个大？

@#@@#@显然，当且仅当时等号成立（即在时，等号成立。

@#@在时，等号不成立）。

@#@同样，当且仅当时，等号成立。

@#@@#@含有绝对值的不等式的证明中，常常利用、及绝对值的和的性质。

@#@@#@二、范例分析：

@#@@#@例1、证明

（1），

（2）。

@#@@#@证明

（1）如果那么所以@#@如果那么所以@#@

（2）根据

（1）的结果，有，就是，。

@#@@#@所以，。

@#@@#@例2、证明。

@#@@#@例3、证明。

@#@@#@思考：

@#@如何利用数轴给出例3的几何解释？

@#@@#@（设A，B，C为数轴上的3个点，分别表示数a，b，c，则线段当且仅当C在A，B之间时，等号成立。

@#@这就是上面的例3。

@#@特别的，取c＝0（即C为原点），就得到例2的后半部分。

@#@）@#@探究：

@#@试利用绝对值的几何意义，给出不等式的几何解释？

@#@@#@含有绝对值的不等式常常相加减，得到较为复杂的不等式，这就需要利用例1，例2和例3的结果来证明。

@#@@#@例4、已知，求证@#@证明

（1）@#@，@#@∴

（2）@#@由

（1），

（2）得：

@#@@#@例5、已知求证：

@#@。

@#@@#@证明，∴，@#@由例1及上式，。

@#@@#@注意：

@#@在推理比较简单时，我们常常将几个不等式连在一起写。

@#@但这种写法，只能用于不等号方向相同的不等式。

@#@@#@三、小结：

@#@@#@四、练习：

@#@@#@1、已知求证：

@#@。

@#@@#@2、已知求证：

@#@。

@#@@#@五、作业：

@#@@#@";i:

5;s:

3373:

"@#@初中数学的提分障碍及1对1提分要领 @#@@#@一、提分障碍@#@1、被动学习。

@#@@#@许多同学有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

@#@表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

@#@@#@2、学不得法，生搬硬套。

@#@老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。

@#@而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。

@#@也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

@#@@#@3、不重视基础@#@一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。

@#@到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

@#@ @#@@#@ @#@二、1对1提分要领

（1）根据学生个体特点，培养学生对学习的兴趣。

@#@兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。

@#@培养学生学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，与教师问答沟通；@#@创设一个适度的学习竞赛环境；@#@发挥趣味学习的作用；@#@提高教师自身的教学艺术等等。

@#@

（2）量身制定学习计划，明确个体学习目标及具体量化安排，缜密科学的学前分析，稳扎稳打、合理有序的教学过程，使学生对数学难题的征服梦想成为切实可行的行动计划，既有长远打算，又有短期安排。

@#@（3）鼓励学生课前自学，培养课前自学能力。

@#@激发学生在校学习新课的兴趣，获取课堂学习主动权和良好的校内学习效果，课前要“学”，课后要“会”。

@#@（4）课后查缺解疑，对课后作业和附加练习过程中暴露出各类错误和问题，及时1对1点拨和纠错，并追加同类型问题的个性化训练，彻底消除隐患，帮助学生对所学知识达到融会贯通，即由“会”到“通”。

@#@（5）阶段性系统小结，在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与精选资料，定期综合、总结、类比、概括，揭示知识间的内在联系，帮助学生从“通”达到有所领“悟”。

@#@三、在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@针对部分学生数学抽象逻辑思维能力上不去问题，要进行专项抽象逻辑能力训练，始终把教学过程设计成学生在教师指导下主动探求知识的过程。

@#@这样学生不仅学会了知识，还学到了数学的基本思想和基本方法，培养了学生逻辑思维能力，为进一步学习奠定较好的基础。

@#@@#@";i:

6;s:

14721:

" @#@延庆区2018年初三统一练习@#@数学@#@考生须知@#@1.本试卷共8页，共三道大题，28道小题，满分100分，考试时间120分钟．@#@2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和学号．@#@3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效．@#@4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色签字笔作答．@#@一、选择题：

@#@（共8个小题，每小题2分，共16分）@#@下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的．@#@1．利用尺规作图，作△ABC边上的高AD，正确的是@#@A．B．C．D．@#@2．右图是某几何体的三视图，该几何体是@#@ A．三棱柱 B．三棱锥 @#@C．圆柱D．圆锥@#@3．实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是@#@A．B．@#@C．D．@#@4．计算：

@#@@#@A．B．C．D．@#@5．关于的一元二次方程有两个不等的整数根，那么的值是@#@A．B．1C．0D．@#@6．已知正六边形ABCDEF，下列图形中不是轴对称图形的是@#@A．B．C．D．@#@7．下面的统计图反映了我国2013年到2017年国内生产总值情况.（以上数据摘自@#@国家统计局《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》）@#@根据统计图提供的信息，下列推断不合理的是@#@A．与2016年相比，2017年我国国内生产总值有所增长；@#@@#@B．2013-2016年，我国国内生产总值的增长率逐年降低；@#@@#@C．2013-2017年，我国国内生产总值的平均增长率约为6.7%；@#@@#@D．2016-2017年比2014-2015年我国国内生产总值增长的多．@#@8．某游泳池长25米，小林和小明两个人分别在游泳池的A，B两边，同时朝着另一边@#@游泳，他们游泳的时间为（秒），其中，到A边距离为y（米），图中的实@#@线和虚线分别表示小林和小明在游泳过程中y与t的对应关系．下面有四个推断：

@#@@#@①小明游泳的平均速度小于小林游泳的平均速度；@#@@#@②小明游泳的距离大于小林游泳的距离；@#@@#@③小明游75米时小林游了90米游泳；@#@@#@④小明与小林共相遇5次；@#@@#@其中正确的是@#@A．①②B．①③C.③④D．②④@#@二、填空题（共8个小题，每小题2分，共16分）@#@9．若分式有意义，则实数的取值范围是．@#@10．右图是一个正五边形，则∠1的度数是．@#@11．如果，那么代数式的值是．@#@12．如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，DE∥BC，@#@若AD＝1，BD＝3，则的值为．@#@13．2017年延庆区农业用水和居民家庭用水的总和为8亿立方米，其中居民家庭用水比@#@农业用水的2倍还多0.5亿立方米．设农业用水为x亿立方米，居民家庭用水为y亿@#@立方米．依题意，可列方程组为____________．@#@14．如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB，∠AOC=42°@#@，@#@那么∠CDB的度数为____________．@#@15．如图，在平面直角坐标系中，△DEF可以看@#@作是△ABC经过若干次图形的变化（平移、轴对称、@#@旋转）得到的，写出一种由△ABC得到△DEF的过@#@程：

@#@．@#@@#@16．某农科所在相同条件下做玉米种子发芽实验，结果如下：

@#@@#@某位顾客购进这种玉米种子10千克，那么大约有____千克种子能发芽．@#@三、解答题（本题共68分，第17题-22题，每小题5分；@#@第23-26题，每小题6分；@#@@#@第27题，第28题每小题各7分）解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.@#@17．计算：

@#@．@#@18．解不等式组：

@#@并写出它的所有整数解．@#@19．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于点D，@#@过点D作DE∥AB交AC于点E．@#@求证：

@#@AE=DE．@#@20．已知：

@#@∠AOB及边OB上一点C．@#@求作：

@#@∠OCD，使得∠OCD=∠AOB．@#@要求：

@#@1．尺规作图，保留作图痕迹，不写做法；@#@@#@（说明：

@#@作出一个即可）@#@2．请你写出作图的依据．@#@21．如图，Rt△ABC中，∠ABC=90°@#@，点D，F@#@分别是AC，AB的中点，CE∥DB，BE∥DC．@#@

（1）求证：

@#@四边形DBEC是菱形；@#@@#@

（2）若AD=3，DF=1，求四边形DBEC面积.@#@22．在平面直角坐标系xOy中，直@#@与x轴交于点A，与y轴交于点B，与反比例函@#@数的图象在第一象限交于点@#@P（1，3），连接OP．@#@

（1）求反比例函数的表达式；@#@@#@

（2）若△AOB的面积是△POB的面积的2倍，@#@求直线的表达式．@#@23．如图，是⊙O的直径，D是⊙O上一点，点是的@#@中点，过点作⊙O的切线交的延长线于点F．连接@#@并延长交于点．@#@

（1）求证：

@#@；@#@@#@

（2）如果AB=5，，求的长．@#@24．从北京市环保局证实，为满足2022年冬奥会对环境质量的要求，北京延庆正在对其@#@周边的环境污染进行综合治理，率先在部分村镇进行“煤改电”改造．在治理的过@#@程中，环保部门随机选取了永宁镇和千家店镇进行空气质量监测．@#@过程如下，请补充完整.@#@收集数据:

@#@@#@从2016年12月初开始，连续一年对两镇的空气质量进行监测（将30天的空气污染@#@指数（简称：

@#@API）的平均值作为每个月的空气污染指数，12个月的空气污染指数@#@如下：

@#@@#@千家店镇：

@#@1201151001009585807050505045@#@永宁镇：

@#@11090105809085906090457060@#@整理、描述数据：

@#@@#@空气质量@#@按如下表整理、描述这两镇空气污染指数的数据：

@#@@#@镇@#@次数@#@空气质量为优@#@空气质量为良@#@空气质量为轻微污染@#@千家店镇@#@4@#@6@#@2@#@永宁镇@#@（说明：

@#@空气污染指数≤50时，空气质量为优；@#@50＜空气污染指数≤100时，空气@#@质量为良；@#@100＜空气污染指数≤150时，空气质量为轻微污染．）@#@分析数据：

@#@@#@两镇的空气污染指数的平均数、中位数、众数如下表所示；@#@@#@城镇@#@平均数@#@中位数@#@众数@#@千家店@#@80@#@50@#@永宁@#@81.3@#@87.5@#@请将以上两个表格补充完整；@#@@#@得出结论：

@#@可以推断出______镇这一年中环境状况比较好，理由为_____________.@#@（至少从两个不同的角度说明推断的合理性）@#@25．如图，点P是以O为圆心，AB为直径的半圆@#@上的动点，AB=6cm，设弦AP的长为cm，@#@△APO的面积为cm2，（当点P与点A或@#@点B重合时，y的值为0）．@#@小明根据学习函数的经验，对函数y随@#@自变量x的变化而变化的规律进行了探究．@#@下面是小明的探究过程，请补充完整；@#@@#@

（1）通过取点、画图、测量、计算，得到了x与y的几组值，如下表：

@#@@#@x/cm@#@0.5@#@1@#@2@#@3@#@3.5@#@4@#@5@#@5.5@#@5.8@#@y/cm2@#@0.8@#@1.5@#@2.8@#@3.9@#@4.2@#@m@#@4.2@#@3.3@#@2.3@#@那么m=；@#@（保留一位小数）@#@

（2）建立平面直角坐标系，描出@#@以表中各组对应值为坐标的点，@#@画出该函数图象．@#@（3）结合函数图象说明，当△APO的面积是4时，则AP的值约为．@#@（保留一位小数）@#@26．在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=ax2-4ax+3a（a＞0）@#@与x轴交于A，B两点（A在B的左侧）．@#@

（1）求抛物线的对称轴及点A，B的坐标；@#@@#@

（2）点C（t，3）是抛物线@#@上一点，（点C在对称轴的右侧），过点C@#@作x轴的垂线，垂足为点D．@#@①当时，求此时抛物线的表达式；@#@@#@②当时，求t的取值范围．@#@27．如图1，正方形ABCD中，点E是BC延长线上一点，连接DE，过点B作BF⊥DE@#@于点F，连接FC．@#@

（1）求证：

@#@∠FBC=∠CDF．@#@

（2）作点C关于直线DE的对称点G，连接CG，FG．@#@①依据题意补全图形；@#@@#@②用等式表示线段DF，BF，CG之间的数量关系并加以证明．@#@备用图@#@图1@#@28．平面直角坐标系xOy中，点，与，，如果满足，，其中，则称点A与点B互为反等点．@#@已知：

@#@点C（3，4）@#@

（1）下列各点中，与点C互为@#@反等点；@#@@#@D（3，4），E（3，4），F（3，4）@#@

（2）已知点G（5，4），连接线段CG，若在线段CG上存在两点P，Q互为反等点，求点P的横坐标的取值范围；@#@@#@（3）已知⊙O的半径为r，若⊙O与

（2）中线段CG的两个交点互为反等点，@#@求r的取值范围．@#@延庆区2018年初三统一练习评分标准@#@数学@#@一、选择题：

@#@（共8个小题，每小题2分，共16分）@#@BACCADCD@#@二、填空题（共8个小题，每空2分，共16分）@#@9．x≠310．72°@#@11．112．1：

@#@413．@#@14．21°@#@15．△ABC沿y轴翻折后，再向上平移4个单位得到△DEF@#@16．8.8@#@三、解答题@#@17．原式=3+-1+1-3……4分@#@=2-3……5分@#@18．解：

@#@由①得，x<@#@4．……1分@#@　　由②得，x≥1．……3分@#@∴原不等式组的解集为1≤x<@#@4．……4分@#@∴原不等式组的所有整数解为1，2，3．……5分@#@19．证明：

@#@∵AD平分∠BAC@#@∴∠BAD=∠DAE，@#@∵DE∥AB@#@∴∠BAD=∠ADE……3分@#@∴∠DAE=∠ADE……4分@#@∴AE=DE……5分@#@@#@20．

（1）作图（略）……2分@#@

（2）到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上；@#@垂直平分线上的点到线段两端点距离相等；@#@等边对等角.……5分@#@21．

（1）在Rt△ABC中，∵CE//DC，BE//DC@#@∴四边形DBEC是平行四边形@#@∵D是AC的中点，∠ABC=90°@#@@#@∴BD=DC……1分@#@∴四边形DBEC是菱形……2分@#@

（2）∵F是AB的中点@#@∴BC=2DF=2,∠AFD=∠ABC=90°@#@@#@在Rt△AFD中,……3分∴……4分@#@……5分@#@22．

（1）……1分@#@

（2）如图22

（1）：

@#@∵@#@∴OA=2PE=2@#@∴A（2,0）……2分@#@将A（2,0），P（1,3）代入y=kx+b@#@可得@#@∴……3分图22

（1）@#@∴直线AB的表达式为：

@#@y=-3x+6@#@@#@同理：

@#@如图22

（2）直线AB的表达式为：

@#@y=x+2……4分@#@综上：

@#@直线AB的表达式为y=-3x+6或y=x+2……5分@#@图22

（2）@#@23．证明：

@#@

（1）连接BE．@#@∵AB是直径，@#@∴∠AEB=90°@#@．@#@∴∠CBE+∠ECB=90°@#@∠EBA+∠EAB=90°@#@．@#@∵点是的中点，@#@∴∠CBE=∠EBA．@#@∴∠ECB=∠EAB．……1分@#@∴AB=BC．……2分@#@

（2）∵FA作⊙O的切线，@#@∴FA⊥AB．@#@∴∠FAC+∠EAB=90°@#@．@#@∵∠EBA+∠EAB=90°@#@，@#@∴∠FAC=∠EBA．@#@∵AB=5，@#@∴．……4分@#@过C点作CH⊥AF于点H，@#@∵AB=BC∠AEB=90°@#@，@#@∴AC=2AE=2．@#@∵，@#@∴CH=2．……5分@#@∵CH∥ABAB=BC=5，@#@∴．∴FC=．…6分@#@24．

（1）1，9，2．……1分@#@

（2）82.5，90．……3分@#@（3）千家店镇……4分@#@理由：

@#@千家店镇污染指数平均数为80，永宁镇污染指数平均数为81.3，所以千家店镇污染指数平均数较低，空气质量较好；@#@千家店镇空气质量为优的天数是4天，永宁镇空气质量为优的天数是1天，所以千家店镇空气质量为优的天数多，空气质量较好．…6分@#@@#@25．

（1）m=约4.3；@#@……1分@#@

（2）@#@（画此函数图象时要体现出x约为4.2时，y有最大值，为4.5）@#@……4分@#@（3）3.1或是5.1……6分@#@26．

（1）对称轴：

@#@x=2……1分@#@A（1，0）或B（3，0）……1分@#@

（2）@#@①如图1，∵AD=CD@#@∴AD=3@#@∴C点坐标为（4，3）……3分@#@将C（4，3）代入@#@∴@#@∴a=1@#@∴抛物线的表达式为：

@#@……4分@#@②……6分@#@过程略@#@图1@#@27.

（1）证明：

@#@∵四边形ABCD是正方形，@#@∴∠DCB=90°@#@．@#@∴∠CDF+∠E=90°@#@．@#@∵BF⊥DE，@#@∴∠FBC+∠E=90°@#@．@#@∴∠FBC=∠CDF．……2分@#@

（2）①@#@@#@……3分@#@②猜想：

@#@数量关系为：

@#@BF=DF+CG．@#@证明：

@#@在BF上取点M使得BM=DF连接CM．@#@∵四边形ABCD是正方形，@#@∴BC=DC．@#@∵∠FBC=∠CDF，BM=DF，@#@∴△BMC≌△DFC．@#@∴CM=CF，∠1=∠2．@#@∴△MCF是等腰直角三角形．@#@∴∠MCF=90°@#@，∠4=45°@#@．……5分@#@∵点C与点G关于直线DE对称，@#@∴CF=GF，∠5=∠6．@#@∵BF⊥DE，∠4=45°@#@，@#@∴∠5=45°@#@，@#@∴∠CFG=90°@#@，@#@∴∠CFG=∠MCF，@#@∴CM∥GF．@#@∵CM=CF，CF=GF，@#@∴CM=GF，@#@∴四边形CGFM是平行四边形，@#@∴CG=MF．@#@∴BF=DF+CG．……7分@#@28．

（1）F……1分@#@

（2）-3≤≤3且≠0……4分@#@（3）4<@#@r≤5……7分@#@数学试卷第14页（共8页）@#@";i:

7;s:

5435:

"一次函数测试题@#@一、相信你一定能填对！

@#@（每小题3分，共24分）@#@1．下列函数中，自变量x的取值范围是x≥2的是（）@#@A．y=B．y=C．y=D．y=·@#@@#@2．下列函数中，y是x的正比例函数的是（）@#@A．y=2x-1B．y=C．y=2x2D．y=-2x+1@#@3．一次函数y=-5x+3的图象经过的象限是（）@#@A．一、二、三B．二、三、四@#@C．一、二、四D．一、三、四@#@4．若函数y=（2m+1）x2+（1-2m）x（m为常数）是正比例函数，则m的值为（）@#@A．m>@#@B．m=C．m<@#@D．m=-@#@5．若一次函数y=（3-k）x-k的图象经过第二、三、四象限，则k的取值范围是（）@#@A．k>@#@3B．0<@#@k≤3C．0≤k<@#@3D．0<@#@k<@#@3@#@6．已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点（8，2），那么此一次函数的解析式为（）@#@A．y=-x-2B．y=-x-6C．y=-x+10D．y=-x-1@#@7．一次函数y=kx+b的图象经过点（2，-1）和（0，3），那么这个一次函数的解析式为（）@#@A．y=-2x+3B．y=-3x+2C．y=3x-2D．y=x-3@#@8．李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，中途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，如果准时到校．在课堂上，李老师请学生画出他行进的路程y（千米）与行进时间t（小时）的函数图象的示意图，同学们画出的图象如图所示，你认为正确的是（）@#@二、你能填得又快又对吗？

@#@（每小题4分，共40分）@#@9．已知自变量为x的函数y=mx+2-m是正比例函数，则m=________，该函数的解析式为_________．@#@10．若点（1，3）在正比例函数y=kx的图象上，则此函数的解析式为________．@#@11．已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（1，3）和B（-1，-1），则此函数的解析式为_________．@#@12．若解方程x+2=3x-2得x=2，则当x_________时直线y=x+2上的点在直线y=3x-2上相应点的上方．@#@13．已知一次函数y=-x+a与y=x+b的图象相交于点（m，8），则a+b=_________．@#@14．若一次函数y=kx+b交于y轴的负半轴，且y的值随x的增大而减少，则k____0，b______0．（填“>@#@”、“<@#@”或“＝”）@#@15．已知直线y=x-3与y=2x+2的交点为（-5，-8），则方程组的解是________．@#@16．已知一次函数y=-3x+1的图象经过点（a，1）和点（-2，b），则a=________，b=______．@#@17．如果直线y=-2x+k与两坐标轴所围成的三角形面积是9，则k的值为_____．@#@18．如图，一次函数y=kx+b的图象经过A、B两点，与x轴交于点C，则此一次函数的解析式为__________，△AOC的面积为_________．@#@三、认真解答，一定要细心哟！

@#@（共36分）@#@23．（12分）一农民带了若干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价售出一些后，又降价出售．售出土豆千克数与他手中持有的钱数（含备用零钱）的关系如图所示，结合图象回答下列问题：

@#@@#@

（1）农民自带的零钱是多少？

@#@@#@

（2）降价前他每千克土豆出售的价格是多少？

@#@@#@（3）降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的钱（含备用零钱）是26元，问他一共带了多少千克土豆？

@#@@#@24．（12分）如图所示的折线ABC表示从甲地向乙地打长途电话所需的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的函数关系的图象．

（1）写出y与t之间的函数关系式．

（2）通话2分钟应付通话费多少元？

@#@通话7分钟呢？

@#@@#@25．（12分）已知雅美服装厂现有A种布料70米，B种布料52米，现计划用这两种布料生产M、N两种型号的时装共80套．已知做一套M型号的时装需用A种布料1.1米，B种布料0.4米，可获利50元；@#@做一套N型号的时装需用A种布料0.6米，B种布料0.9米，可获利45元．设生产M型号的时装套数为x，用这批布料生产两种型号的时装所获得的总利润为y元．@#@①求y（元）与x（套）的函数关系式，并求出自变量的取值范围；@#@@#@②当M型号的时装为多少套时，能使该厂所获利润最大？

@#@最大利润是多？

@#@@#@答案:

@#@@#@1．D2．D3．B4．C5．D6．A7．C8．B9．C10．A@#@11．2；@#@y=2x12．y=3x13．y=2x+114．<@#@215．16@#@16．<@#@；@#@<@#@17．18．0；@#@719．±@#@620．y=x+2；@#@4@#@21．①y=x；@#@②y=x+22．y=x-2；@#@y=8；@#@x=14@#@23．①5元；@#@②0.5元；@#@③45千克@#@24．①当0<@#@t≤3时，y=2.4；@#@当t>@#@3时，y=t-0.6．@#@②2.4元；@#@6.4元@#@25．①y=50x+45（80-x）=5x+3600．@#@∵两种型号的时装共用A种布料[1.1x+0.6（80-x）]米，@#@共用B种布料[0.4x+0.9（80-x）]米，@#@∴解之得40≤x≤44，@#@而x为整数，@#@∴x=40，41，42，43，44，@#@∴y与x的函数关系式是y=5x+3600（x=40，41，42，43，44）；@#@@#@②∵y随x的增大而增大，@#@∴当x=44时，y最大=3820，@#@即生产M型号的时装44套时，该厂所获利润最大，最大利润是3820元．@#@-3-@#@";i:

8;s:

7535:

"新世纪教育培训中心@#@一次函数动点问题（18份）@#@1、如图，直线的解析表达式为，且与轴交于点，直线经过点，直线，交于点．@#@

（1）求点的坐标；@#@@#@

（2）求直线的解析表达式；@#@@#@（3）求的面积；@#@@#@（4）在直线上存在异于点的另一点，使得与的面积相等，请直接写出点的坐标．@#@2、如图,以等边△OAB的边OB所在直线为x轴,点O为坐标原点,使点A在第一象限建立平面直角坐标系，其中△OAB边长为6个单位，点P从O点出发沿折线OAB向B点以3单位/秒的速度向B点运动,点Q从O点出发以2单位/秒的速度沿折线OBA向A点运动，两点同时出发，运动时间为t（单位：

@#@秒），当两点相遇时运动停止.@#@x@#@y@#@O@#@A@#@B@#@x@#@y@#@O@#@A@#@B@#@x@#@y@#@O@#@A@#@B@#@①点A坐标为_____________，P、Q两点相遇时交点的坐标为________________;@#@@#@②当t=2时，____________;@#@当t=3时，____________;@#@@#@③设△OPQ的面积为S，试求S关于t的函数关系式;@#@@#@④当△OPQ的面积最大时，试求在y轴上能否找一点M，使得以M、P、Q为顶点的三角形是Rt△，若能找到请求出M点的坐标，若不能找到请简单说明理由。

@#@@#@3、如图，在Rt△AOB中，∠AOB=90°@#@，OA=3cm，OB=4cm，以点O为坐标原点建立坐标系，设P、Q分别为AB、OB边上的动点它们同时分别从点A、O向B点匀速运动，速度均为1cm/秒，设P、Q移动时间为t（0≤t≤4）@#@

（1）过点P做PM⊥OA于M，求证：

@#@AM：

@#@AO=PM：

@#@BO=AP：

@#@AB，并求出P点的坐标（用t表示）@#@

（2）求△OPQ面积S（cm2），与运动时间t（秒）之间的函数关系式，当t为何值时，S有最大值？

@#@最大是多少？

@#@@#@（3）当t为何值时，△OPQ为直角三角形？

@#@@#@（4）证明无论t为何值时，△OPQ都不可能为正三角形。

@#@若点P运动速度不变改变Q的运动速度，使△OPQ为正三角形，求Q点运动的速度和此时t的值。

@#@@#@4、己知，如图在直角坐标系中，矩形OABC的对角线AC所在直线的解析式为。

@#@@#@

（1）求线段AC的长和的度数。

@#@@#@

（2）动点P从点C开始在线段CO上以每秒个单位长度的速度向点O移动，动点Q从点O开始@#@在线段OA上以每秒个单位长度的速度向点A移动，（P、Q两点同时开始移动）设P、Q移动的时间为t秒。

@#@@#@①设的面积为S，求S与t之间的函数关系式，并求出当t为何值时，S有最小值。

@#@@#@②是否存在这样的时刻t，使得与相似，并说明理由？

@#@@#@（3）在坐标平面内存在这样的点M，使得为等腰三角形且底角为30°@#@，写出所有符合要求的点M的坐标。

@#@（直接写出结果，每漏写或写错一点坐标扣一分，直到扣完为止。

@#@）@#@5、如图，在平面直角坐标系内，已知点A（0，6）、点B（8，0），动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动，同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A移动,设点P、Q移动的时间为t秒．@#@

（1）求直线AB的解析式；@#@@#@

（2）当t为何值时，△APQ与△AOB相似？

@#@@#@（3）当t为何值时，△APQ的面积为个平方单位？

@#@@#@[来源:

@#@学。

@#@科。

@#@网]@#@6、如图，在平面直角坐标系中．四边形OABC是平行四边形．直线经过O、C两点．点A的坐标为（8，o），点B的坐标为（11．4），动点P在线段OA上从点O出发以每秒1个单位的速度向点A运动，同时动点Q从点A出发以每秒2个单位的速度沿A→B→C的方向向点C运动，过点P作PM垂直于x轴，与折线O一C—B相交于点M。

@#@当P、Q两点中有一点到达终点时，另一点也随之停止运动，设点P、Q运动的时间为t秒（）．△MPQ的面积为S．@#@

（1）点C的坐标为___________，直线的解析式为___________．（每空l分，共2分）@#@

（2）试求点Q与点M相遇前S与t的函数关系式，并写出相应的t的取值范围。

@#@@#@（3）试求题

（2）中当t为何值时，S的值最大，并求出S的最大值。

@#@@#@（4）随着P、Q两点的运动，当点M在线段CB上运动时，设PM的延长线与直线相交于点N。

@#@试探究：

@#@当t为何值时，△QMN为等腰三角形？

@#@请直接写出t的值．@#@@#@@#@答案：

@#@@#@1、解：

@#@

（1）由，令，得．．．-------2分@#@

（2）设直线的解析表达式为，由图象知：

@#@，；@#@，．@#@直线的解析表达式为．----------------------5分@#@（3）由解得．-------------------------------------------6分@#@，．-------------------------------------------------------7分@#@（4）．@#@2、解：

@#@①，过P作PM⊥PQ交y轴于M点，过M作MN⊥AC于N，则MN=OC=3，易得Rt△PMN∽△QPC，有即，得PN=，MO=NC=故M点坐标为@#@①过Q作MQ⊥PQ交y轴于M点，通过△MOQ∽△QCP，求得M坐标为@#@②以PQ为直径作⊙D，则⊙D半径r为，再过P作PE⊥y轴于E点，过D作DF⊥y轴于F点，由梯形中位线求得DF=，显然r＜DF，故⊙D与y同无交点，那么此时在y轴上无M点使得△MPQ为直角三角形.@#@综上所述，满足要求的M点或@#@@#@3、@#@4、答案：

@#@

（1）令得∴A点坐标为（0，1）@#@令得∴C点坐标为（，0）@#@∴@#@在中，∵∴@#@

（2）P、Q两点同时开始移动t秒时@#@①∵，t∴t@#@∵∴@#@∴当 时，最大为@#@②ⅰ假设存在∽∴∴@#@ⅱ∽∴∴@#@（3），，，，，@#@5、答案：

@#@

（1）；@#@@#@

（2）；@#@@#@（3）.@#@6.解：

@#@@#@

（1）（3,4）；@#@@#@

（2）根据题意，得OP=t，AQ=2t．分三种情况讨论：

@#@@#@①当时，如图l，M点的坐标是（）．@#@过点C作CD⊥x轴于D，过点Q作QE⊥x轴于E，可得△AEO∽△ODC@#@∴，∴，∴，@#@∴Q点的坐标是（），∴PE=@#@∴S=@#@②当时，如图2，过点q作QF⊥x轴于F，@#@∵，∴OF=@#@∴Q点的坐标是（），∴PF=@#@∴S=@#@③当点Q与点M相遇时，，解得。

@#@@#@③当时，如图3，MQ=，MP=4.@#@S=@#@①②③中三个自变量t的取值稹围．……………………（8分）@#@评分说明：

@#@①、②中每求对l个解析式得2分，③中求对解析式得l分．①②③中三个自变量t的取值范围全对@#@才可得1分．@#@（3）试求题

（2）中当t为何值时，S的值最大，并求出S的最大值。

@#@@#@解：

@#@①当时，@#@∵，抛物线开口向上，对称轴为直线，@#@∴当时，S随t的增大而增大。

@#@@#@∴当时，S有最大值，最大值为．@#@②当时，。

@#@∵，抛物线开口向下．@#@∴当时，S有最大值，最大值为．@#@③当时，，∵．∴S随t的增大而减小．@#@又∵当时，S=14．当时，S=0．∴．@#@综上所述，当时，S有最大值，最大值为。

@#@@#@评分说明：

@#@①②③各1分，结论1分；@#@若②中S与t的值仅有一个计算错误，导致最终结论中相应的S或t有误，则②与结论不连续扣分，只扣1分；@#@③中考生只要答出S随t的增大而减小即可得分．@#@（4）随着P、Q两点的运动，当点M在线段CB上运动时，设PM的延长线与直线相交于点N。

@#@试探究：

@#@当t为何值时，△QMN为等腰三角形？

@#@请直接写出t的值．@#@解：

@#@当时，△QMN为等腰三角形．@#@8@#@";i:

9;s:

13312:

"一次函数知识点@#@一次函数@#@一元一次方程@#@一元一次不等式@#@二元一次方程@#@再认识@#@变化的世界@#@函数@#@建立数学模型@#@图象@#@性质@#@应用@#@一次函数知识网络图@#@考点一：

@#@变量、常量及函数定义@#@1、变量：

@#@在一个变化过程中可以取不同数值的量。

@#@@#@常量：

@#@在一个变化过程中只能取同一数值的量。

@#@@#@2、函数：

@#@一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x和y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就把x称为自变量，把y称为是x的函数。

@#@@#@※判断A是否为B的函数，只要看B取值确定的时候，A是否有唯一确定的值与之对应@#@典型例题：

@#@@#@1、下列函数关系式中不是函数关系式的是（）@#@A.B.C.D.@#@2、下列各图中表示y是x的函数图像的是（）@#@x@#@y@#@O@#@A@#@x@#@y@#@O@#@B@#@x@#@y@#@O@#@D@#@x@#@y@#@O@#@C@#@考点二、自变量取值范围：

@#@一般的，一个函数的自变量允许取值的范围。

@#@@#@确定函数自变量取值范围的方法：

@#@@#@

（1）必须使关系式成立。

@#@@#@①当关系式为整式时，自变量取值范围为全体实数；@#@@#@②当关系式含有分式时，自变量取值范围要使分式的分母的值不等于零；@#@@#@③关系式含有二次根式时，自变量取值范围必须使被开方的式子不小于零；@#@@#@④当关系式中含有指数为零或负数的式子时，自变量取值范围要使底数不等于零；@#@@#@

（2）当函数关系表示实际问题时，自变量的取值范围还要符合实际情况，使之有意义。

@#@@#@（3）当函数关系表示一个图形的变化关系时，自变量的取值范围必须使图形存在。

@#@@#@典型例题：

@#@@#@1、函数的自变量x的取值范围是@#@2、函数的自变量x的取值范围是@#@3、函数的自变量x的取值范围是@#@4、小强在劳动技术课中要制作一个周长为10cm的等腰三角形．请你写出底边长y（cm）与一腰长x（cm）的函数关系式，并写出自变量的取值范围．@#@考点三、函数的图像与解析式的关系@#@1、函数的表示方法@#@

（1）列表法：

@#@一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。

@#@@#@

（2）解析式法：

@#@简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。

@#@@#@（3）图象法：

@#@形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。

@#@@#@函数的三种表示方法各有优、缺点，有时可以相互转化。

@#@@#@2、分段函数的解析式及图像@#@注意把握：

@#@

（1）始点、终点、拐点的坐标及实际意义@#@

（2）每条线段（射线）的解析式、取值范围、实际意义@#@（3）每个解析式中K的实际意义@#@典型例题:

@#@@#@1、如图反映的过程是：

@#@晓明从家跑步到体育馆，在那里锻炼了一阵后又走到新华书店去买书，然后散步走回家。

@#@其中表示时间（分钟），表示晓明离家的距离（千米），那么晓明在体育馆锻炼和在新华书店买书共用去时间是_______________分钟．你还能分析出什么？

@#@@#@2、如图，已知蚂蚁以均匀的速度沿台阶A→B→C→D→E爬行，那么蚂蚁爬行的高度h随时间t变化的图像大致是（）@#@第10题图@#@3、如图，平面直角坐标系中，在边长为1的正方形的边@#@上有一动点沿运动一周，则的纵坐标@#@与点走过的路程之间的函数关系用图象表示大致是（）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@1@#@2@#@y@#@s@#@O@#@1@#@2@#@3@#@4@#@1@#@2@#@y@#@s@#@O@#@s@#@1@#@2@#@3@#@4@#@1@#@2@#@y@#@s@#@O@#@1@#@2@#@3@#@4@#@1@#@2@#@y@#@O@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@4、小强骑自行车去郊游，右图表示他离家的距离y（千米）与所用的时间x（小时）之间关系的函数图象，小强9点离开家，15点回家，根据这个图象，请你回答下列问题：

@#@@#@

（1）小强到离家最远的地方需要几小时？

@#@此时离家多远？

@#@@#@

（2）若第一次只休息半小时，则第一次休息前的平均速度是多少？

@#@@#@（3）返回时平均速度是多少？

@#@@#@5、某学校组织团员举行宣传活动，从学校骑车出发，先上坡到达A地后，宣传8分钟；@#@然后下坡到B地宣传8分钟返回，行程情况如图．若返回时，上、下坡速度仍保持不变，在A地仍要宣传8分钟，那么他们从B地返回学校用的时间是（）@#@A.45.2分钟B.48分钟C.46分钟D.33分钟@#@6、如图表示，一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程中路程随时间变化的图象（分别是正比例函数图象和一次函数图象）根据图象解答下列问题：

@#@@#@

（1）请分别求出表示轮船和快艇行驶过程的函数解析式（写出自变量的取值范围）；@#@@#@

（2）轮船和快艇的行驶速度分别是多少？

@#@@#@（3）问快艇出发多长时间赶上轮船？

@#@@#@考点四、一次函数和正比例函数的定义@#@1、正比例函数定义：

@#@@#@一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数叫做正比例函数，其中k叫做比例系数.@#@注：

@#@正比例函数一般形式y=kx①k≠0②x的指数为1@#@2、一次函数定义：

@#@@#@一般地，形如y=kx＋b（k,b是常数，k≠0），那么y叫做x的一次函数.当b=0时，y=kx＋b即y=kx，所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.@#@注：

@#@一次函数一般形式y=kx+b①k≠0②x指数为1③b取任意实数@#@典型例题@#@1、函数是一次函数，则k值为_______________@#@2、函数是正比例函数，则m值为_______________@#@3、函数是正比例函数，则k值为_______________@#@考点五、待定系数法——求函数解析式@#@基本思路

（1）根据已知条件写出含有待定系数的函数关系式；@#@@#@　　

（2）将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数关系式中得到以待定系数为未知数的方程；@#@@#@　　（3）解方程得出未知系数的值；@#@@#@　　（4）将求出的待定系数代回所求的函数关系式中得出所求函数的解析式.@#@特殊的：

@#@

（1）已知直线过和则k=_____________@#@

（2）直线与x轴的交点A坐标为__________与y轴交点B坐标为_________@#@（3）已知直线过点（M,0）（0,N）则函数解析式为__________________@#@典型例题@#@1、已知一次函数的图象过（3，-3）点，并且与直线相交于x轴上一点，求此一次函数的解析式。

@#@@#@2.声音在空气中传播的速度（m/s）是气温（℃）的一次函数，下表列出了一组不同气温的音速：

@#@@#@气温（℃）@#@0@#@5@#@10@#@15@#@20@#@音速（m/s）@#@331@#@334@#@337@#@340@#@343@#@

（1）请求与之间的函数关系式；@#@@#@

（2）当气温℃时，某人看到烟花燃放2s后才听到声响，那么此人与烟花燃放地约相距多远？

@#@（光的传播时间忽略不计）@#@O@#@x@#@y@#@A@#@B@#@2@#@3、如图，一次函数图象经过点，且与正比例@#@函数的图象@#@交于点，则该一次函数的表达式为（）@#@A． B． C． D．@#@4、已知一个正比例函数与一个一次函数交与点P（-2,2），一次函数@#@与x轴、y轴交与A、B两点，且B（0，6）@#@

（1）求两个函数的解析式@#@

（2）求△AOP的面积@#@5、已知直线AB：

@#@与x轴、y轴分别交与点A、B，y轴上点C坐标为（0，10）@#@且△COM≌△AOB，求直线CM的解析式@#@y@#@x@#@H@#@O@#@C@#@D@#@B@#@A@#@6、如图,直线y=2x+4与x轴、y轴分别交于点C、A，B点坐标为（4,0）,过点B作BD⊥AC于D,BD交OA于点H.@#@请求直线BD的解析式@#@考点六、一次函数图像的位置@#@k>@#@0，图象经过第一、三象限；@#@k<@#@0，图象经过第二、四象限@#@b>@#@0，图象经过第一、二象限；@#@b<@#@0，图象经过第三、四象限@#@直线经过第一、二、三象限直线经过第一、三、四象限@#@直线经过第一、二、四象限直线经过第二、三、四象限@#@典型例题：

@#@@#@1、若一次函数的图象经过第一象限，且与轴负半轴相交，那（）@#@x@#@y@#@O@#@3@#@A．， B．， C．， D．，@#@2.一次函数与的图象如图，则下列结论①；@#@②；@#@③当时，中，正确的个数是（）A．0 B．1 C．2 D．3[来源@#@3、若一次函数的图象不经过第一象限，则K_______b_______@#@考点七、一次函数的增减性@#@k>@#@0，y随x的增大而增大，x最大y最大，x最小y最大；@#@@#@k<@#@0，y随x的增大而减小，x最大y最小，x最小y最大.@#@典型例题：

@#@@#@1、在函数y＝kx（k＜0）的图象上有A（1，y1）、B（－1，y）、C（－2，y）三个点，则下列各式中正确（　　）@#@A、y1＜y2＜y3 B、y1＜y3＜y2 C、y3＜y2＜y1 D、y2＜y3＜y@#@2、已知一次函数，y随x的增大而减小，则它的大致图像为（）@#@ABCD@#@3、若一次函数函数值的范围为，则此一次函数的解析式为@#@4、一次函数y=（2a-3）x+a+2的函数在-2≤x≤1内的一段都在x轴的上方，求a的取值范围．@#@考点八、倾斜度——K的作用@#@|k|越大，图象越接近于y轴；@#@|k|越小，图象越接近于x轴.@#@典型例题@#@1、结合图像，试说明三条直线K值之间的大小关系________________@#@考点九、两直线的位置关系@#@

（1）相交：

@#@两直线相交，则可将解析式联立形成方程组，方程组的解就是_______________@#@

（2）平行：

@#@两直线平行，则K值_____________@#@特殊的：

@#@垂直:

@#@两直线平行，则K值之积=_____________@#@典型例题：

@#@@#@1、已知直线AB：

@#@与x轴、y轴分别交与点A、B，y轴上点C坐标为（0，10）@#@且△COM≌△AOB，求点N坐标@#@2、已知直线相交于第四象限，求k的取值范围。

@#@@#@C@#@B@#@A@#@x@#@O@#@y@#@3、如图，直线y＝－x+4与y轴交于点A，与直线y＝x+交于点B，且直线y＝x+与x轴交于点C，则△ABC的面积为＿＿＿．@#@4、将直线向下平移m个单位得到的直线是（）@#@A.B.C.D.@#@5、已知直线经过点（－1，6）和（1，2），它和x轴、y轴分别交于B和A；@#@直线经过点（2，－4）和（0，－3），它和x轴、y轴的交点分别是D和C。

@#@@#@

（1）求直线和的解析式；@#@[@#@

（2）求四边形ABCD的面积；@#@@#@（3）设直线与交于点P，求△PBC的面积。

@#@[来源:

@#@学科网@#@考点十、用函数的观点看方程（组）、不等式@#@

（1）一元一次方程与一次函数的关系@#@任何一元一次方程到可以转化为ax+b=0（a，b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次方程可以转化为：

@#@当某个一次函数的值为0时，求相应的自变量的值.从图象上看，相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值.@#@

（2）一次函数与一元一次不等式的关系@#@任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b>@#@0或ax+b<@#@0（a，b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次不等式可以看作：

@#@当一次函数值大（小）于0时，求自变量的取值范围.@#@（3）一次函数与二元一次方程组@#@①以二元一次方程ax+by=c的解为坐标的点组成的图象与一次函数y=的图象相同.@#@②二元一次方程组的解可以看作是两个一次函数y=和y=的图象交点@#@典型例题@#@第16题图@#@1、如图，一次函数的图象经过A、B两点，则关于x的不等式的解@#@集是@#@2、直线与直线在同一平面直角坐标中图像的位置如图所示，则关于x的不等式的解集为@#@综合练习@#@1.如图,直线y=2x+4与x轴、y轴分别交于点C、A，B点坐标为（4,0）,过点B作BD⊥AC于D,BD交OA于点H.@#@

（1）请求直线BD的解析式；@#@@#@

（2）有两个动点P和Q分别从点C和点O同时沿x轴正方向匀速运动,速度分别为2个单位每秒和1个单位每秒,设△PQD的面积为S，点P、点Q的运动时间为t秒,请求S与t之间的函数关系式.（请直接写出相应的自变量t的取值范围）；@#@@#@（3）请问t为何值时，△PQD的面积是△BCD的面积的.@#@y@#@x@#@H@#@O@#@C@#@D@#@B@#@A@#@y@#@x@#@H@#@O@#@C@#@D@#@B@#@A@#@2、已知直线AB：

@#@与x轴、y轴分别交与点A、B，y轴上点C坐标为（0，10）@#@

（1）求A、B两点坐标@#@

（2）动M从A点出发，以每秒1单位长度的速度，沿x轴向左运动，连接CM.@#@设点M的运动时间为t，△COM的面积为S，求S与t的函数关系式.（并标出自变量的取值范围）@#@（3）直线AB与直线CM相交于点；@#@点P为y轴上一点，且始终保持PM+PN最短，@#@当t为何值时，△COM≌△AOB，并求出此时点P的坐标@#@10@#@";i:

10;s:

6630:

"一次函数与方案选择问题@#@一、生产方案的设计@#@1、（2011岳阳）某工厂有一种材料，可加工甲、乙、丙三种型号机械配件共240个．厂方计划由20个工人一天内加工完成，并要求每人只加工一种配件．根据下表提供的信息，解答下列问题：

@#@@#@配件种类@#@甲@#@乙@#@丙@#@每人可加工配件的数量（个）@#@16@#@12@#@10@#@每个配件获利（元）@#@6@#@8@#@5@#@

（1）设加工甲种配件的人数为x，加工乙种配件的人数为y，求y与x之间的函数关系式．@#@

（2）如果加工每种配件的人数均不少于3人，那么加工配件的人数安排方案有几种？

@#@并写出每种安排方案．@#@（3）要使此次加工配件的利润最大，应采用

（2）中哪种方案？

@#@并求出最大利润值．@#@练习：

@#@（2011莆田）某高科技公司根据市场需求，计划生产A．B两种型号的医疗器械，其部分信息如下：

@#@@#@信息一：

@#@A．B两种型号的医疔器械共生产80台．@#@信息二：

@#@该公司所筹生产医疗器械资金不少于1800万元，但不超过1810万元．且把所筹资金全部用于生产此两种医疗器械．@#@信息三：

@#@A．B两种医疗器械的生产成本和售价如下表：

@#@@#@型号@#@A@#@B@#@成本（万元/台）@#@20@#@25@#@售价（万元/台）@#@24@#@30@#@根据上述信息．解答下列问题：

@#@@#@

（1）该公司对此两种医疗器械有哪几种生产方案？

@#@哪种生产方案能获得最大利润？

@#@@#@

（2）根据市场调查，每台A型医疗器械的售价将会提高a万元（a＞0）．每台B型医疗器械的售价不会改变．该公司应该如何生产可以获得最大利润？

@#@（注：

@#@利润=售价﹣成本）@#@二、营销方案的设计@#@2、（2011营口）某家电商场计划用32400元购进“家电下乡”指定产品中的电视机、冰箱、洗衣机共15台，三种家电的进价和售价如下表所示：

@#@@#@　价格@#@种类@#@进价（元/台）@#@售价（元/台）@#@电视机@#@2000@#@2100@#@冰箱@#@2400@#@2500@#@洗衣机@#@1600@#@1700@#@其中购进电视机的数量和冰箱的数量相同，洗衣机数量不大于电视机数量的一半．国家规定：

@#@农民购买家电后，可根据商场售价的13%领取补贴．设购进电视机的台数为x台，三种家电国家财政共需补贴农民y元．@#@

（1）求出y与x之间的函数关系；@#@@#@

（2）在不超出现有资金的前提下，商场有哪几种进货方案？

@#@@#@（3）在

（2）的条件下，如果这15台家电全部销售给农民，国家财政最多需补贴农民多少元？

@#@@#@练习：

@#@（2011牡丹江）某个体小服装准备在夏季来临前，购进甲、乙两种T恤，在夏季到来时进行销售．两种T恤的相关信息如下表：

@#@@#@品牌@#@甲@#@乙@#@进价（元/件）@#@35@#@70@#@售价（元/件）@#@65@#@110@#@根据上述信息，该店决定用不少于6195元，但不超过6299元的资金购进这两种T恤共100件．请解答下列问题：

@#@@#@

（1）该店有哪几种进货方案？

@#@@#@

（2）该店按哪种方案进货所获利润最大，最大利润是多少？

@#@@#@（3）两种T恤在夏季销售的过程中很快销售一空，该店决定再拿出385元全部用于购进这两种T恤，在进价和售价不变的情况下，全部售出．请直接写出该店按哪种方案进货才能使所获利润最大．@#@三、优惠方案的设计@#@甲种客车@#@乙种客车@#@载客量（人/辆）@#@50@#@30@#@租金（元/辆）@#@400@#@200@#@3、实验学校计划组织共青团员372人到某爱国主义基地接受教育，并安排8们老师同行，经学校与汽车出租公司协商，有两种型号客车可供选择，它们的载客量和租金如下表，为保证每人都有座位,学校决定租8辆车。

@#@@#@

（1）写出符合要求的租车方案，并说明理由。

@#@@#@

（2）设租甲种客车x辆人，总租金共y（元），写出y与x之间的函数关系式。

@#@@#@（3）在

（1）方案中,求出租金最少租车方案。

@#@@#@练习：

@#@八年级学生共400人，学校决定组织该年级学生到某爱国主义教育基地接受教育，并安排10位教师同行.经学校与汽车出租公司协商，有两种型号的客车可供选择，学校决定租用客车10辆其座位数（不含司机座位）与租金如下表，@#@大巴@#@中巴@#@座位数（单位：

@#@个/辆）@#@45@#@30@#@租金（单位：

@#@元/辆）@#@800@#@500@#@

（1）为保证每人都有座位，显然座位总数不能少于410.设租大巴x辆，根据要求，请你设计出可行的租车方案共有哪几种？

@#@@#@

（2）设大巴、中巴的租金共y元，写出y与x之间的函数关系式；@#@在上述租车方案中，哪种租车方案的租金最少？

@#@最少租金为多少元？

@#@@#@四、调运方案的设计@#@4、（2011深圳）深圳某科技公司在甲地、乙地分别生产了17台、15台同一种型号的检测设备，全部运往大运赛场A．B两馆，其中运往A馆18台、运往B馆14台；@#@运往A．B两馆的运费如表1：

@#@@#@表1表2@#@出发地@#@目的地@#@甲地@#@乙地@#@A馆@#@800元/台@#@700元/台@#@B馆@#@500元/台@#@600元/台@#@出发地@#@目的地@#@甲地@#@乙地@#@A馆@#@x台@#@（台）@#@B馆@#@（台）@#@（台）@#@

（1）设甲地运往A馆的设备有x台，请填写表2，并求出总运费元y（元）与x（台）的函数关系式；@#@@#@

（2）要使总运费不高于20200元，请你帮助该公司设计调配方案，并写出有哪几种方案；@#@@#@（3）当x为多少时，总运费最小，最小值是多少？

@#@@#@练习：

@#@（2011日照）某商业集团新进了40台空调机，60台电冰箱，计划调配给下属的甲、乙两个连锁店销售，其中70台给甲连锁店，30台给乙连锁店．两个连锁店销售这两种电器每台的利润（元）如下表：

@#@@#@空调机@#@电冰箱@#@甲连锁店@#@200@#@170@#@乙连锁店@#@160@#@150@#@设集团调配给甲连锁店x台空调机，集团卖出这100台电器的总利润为y（元）．@#@

（1）求y关于x的函数关系式，并求出x的取值范围；@#@@#@

（2）为了促销，集团决定仅对甲连锁店的空调机每台让利a元销售，其他的销售利润不变，并且让利后每台空调机的利润仍然高于甲连锁店销售的每台电冰箱的利润，问该集团应该如何设计调配方案，使总利润达到最大？

@#@@#@";i:

11;s:

14299:

"@#@一次函数与方程和不等式讲义@#@函数解析式：

@#@用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做解析式。

@#@@#@1、描点法画函数图形的一般步骤@#@第一步：

@#@列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）；@#@@#@第二步：

@#@描点（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）；@#@第三步：

@#@连线（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）。

@#@@#@2、函数的表示方法@#@列表法：

@#@一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。

@#@@#@解析式法：

@#@简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。

@#@@#@图象法：

@#@形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。

@#@@#@3、正比例函数及性质@#@一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数叫做正比例函数，其中k叫做比例系数.@#@注：

@#@正比例函数一般形式y=kx（k不为零）①k不为零②x指数为1③b取零@#@当k>@#@0时，直线y=kx经过三、一象限，从左向右上升，即随x的增大y也增大；@#@当k<@#@0时，直线y=kx经过二、四象限，从左向右下降，即随x增大y反而减小．@#@

（1）解析式：

@#@y=kx（k是常数，k≠0）@#@

（2）必过点：

@#@（0，0）、（1，k）@#@（3）走向：

@#@k>@#@0时，图像经过一、三象限；@#@k<@#@0时，图像经过二、四象限@#@（4）增减性：

@#@k>@#@0，y随x的增大而增大；@#@k<@#@0，y随x增大而减小@#@（5）倾斜度：

@#@|k|越大，越接近y轴；@#@|k|越小，越接近x轴@#@4、一次函数及性质@#@一般地，形如y=kx＋b（k,b是常数，k≠0），那么y叫做x的一次函数.当b=0时，y=kx＋b即y=kx，所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.@#@注：

@#@一次函数一般形式y=kx+b（k不为零）①k不为零②x指数为1③b取任意实数@#@一次函数y=kx+b的图象是经过（0，b）和（－，0）两点的一条直线，我们称它为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx平移|b|个单位长度得到.（当b>@#@0时，向上平移；@#@当b<@#@0时，向下平移）@#@

（1）解析式：

@#@y=kx+b（k、b是常数，k0

（2）必过点：

@#@（0，b）和（－，0）@#@（3）走向：

@#@k>@#@0，图象经过第一、三象限；@#@k<@#@0，图象经过第二、四象限@#@b>@#@0，图象经过第一、二象限；@#@b<@#@0，图象经过第三、四象限@#@直线经过第一、二、三象限直线经过第一、三、四象限@#@直线经过第一、二、四象限直线经过第二、三、四象限@#@（4）增减性：

@#@k>@#@0，y随x的增大而增大；@#@k<@#@0，y随x增大而减小.@#@（5）倾斜度：

@#@|k|越大，图象越接近于y轴；@#@|k|越小，图象越接近于x轴.@#@（6）图像的平移：

@#@当b>@#@0时，将直线y=kx的图象向上平移b个单位；@#@@#@（上加下减，左加右减）当b<@#@0时，将直线y=kx的图象向下平移b个单位.@#@当b<@#@0时，向下平移）.@#@5、直线y=k1x+b1与y=k2x+b2的位置关系@#@

（1）两直线平行：

@#@k1=k2且b1b2

（2）两直线相交：

@#@k1k2@#@（3）两直线重合：

@#@k1=k2且b1=b2（4）两直线垂直：

@#@k1·@#@k2=–1@#@6、用待定系数法确定函数解析式的一般步骤：

@#@@#@

（1）根据已知条件写出含有待定系数的函数关系式；@#@@#@

（2）将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数关系式中得到以待定系数为未知数的方程；@#@@#@（3）解方程得出未知系数的值；@#@@#@（4）将求出的待定系数代回所求的函数关系式中得出所求函数的解析式.@#@7、一元一次方程与一次函数的关系@#@任何一元一次方程到可以转化为ax+b=0（a，b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次方程可以转化为：

@#@当某个一次函数的值为0时，求相应的自变量的值.从图象上看，相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值.@#@8、一次函数与一元一次方程的关系：

@#@@#@任何一元一次方程都可以转化为kx+b=0（k,b为常数，k≠0）的形式，可见一元一次方程是一次函数的一个特例，这就是说，在y=kx+b中，当y=0时，即为一元一次方程.@#@9、一次函数与二元一次方程（组）的关系：

@#@@#@

（1）任何二元一次方程ax+by=c（a,b,c为常数，且a≠0,b≠0）都可以化为y=-x+的形式，所以每个二元一次方程都对应着一个一次函数；@#@@#@

（2）从“数”的角度看，解方程组相当考虑求自变量为何值时相应的两个函数值相等，以及这个函数值是多少；@#@从“形”的角度看，解方程组相当于确定两条相应直线的交点坐标.@#@10、一次函数的图像与两坐标轴所围成三角形的面积@#@一次函数y=kx＋b的图象与两条坐标轴的交点：

@#@与y轴的交点（0，b），与x轴的交点（，0）.@#@直线（b≠0）与两坐标轴围成的三角形面积为s=@#@例题讲解：

@#@@#@探究类型之一一次函数与一元一次方程综合@#@【例1】已知直线和交于轴上同一点，的值为（）@#@A． B． C． D．@#@【例2】已知一次函数与的图象相交于点，则______．@#@【例3】已知一次函数的图象经过点，，则不求的值，可直接得到方程的解是______．@#@类似性问题@#@1、把直线y=-x+3向上平移m个单位后，与直线y=2x+4的交点在第一象限，则m的取值范围是（）@#@A.1<@#@m<@#@7B.3<@#@m<@#@4C.m>@#@1D.m<@#@4@#@探究类型之二一次函数与一元一次不等式@#@【例4】已知一次函数．@#@

（1）画出它的图象；@#@

（2）求出当时，的值；@#@（3）求出当时，的值；@#@（4）观察图象，求出当为何值时，，，@#@【例5】当自变量满足什么条件时，函数的图象在：

@#@@#@

（1）轴上方；@#@

（2）轴左侧；@#@ （3）第一象限．@#@

（2）已知，．当时，x的取值范围是（）@#@A． B． C． D．@#@【例6】已知一次函数@#@

（1）当取何值时，函数的值在与之间变化?

@#@@#@

（2）当从到3变化时，函数的最小值和最大值各是多少?

@#@@#@类似性问题@#@1、如图，函数=｜x｜，=x+，当＞时，x的取值范围是（）@#@A.x＜-1B.-1＜x＜2@#@C.x＜-1或x＞2D.x＞2@#@2、如图，直线y=kx+b交坐标轴于A（-3，0），B（0，5）两点，则不等式-kx-b＜0的解集为（）@#@A.x＞-3B.x＜-3@#@C.x＞3D.x＜3@#@3、如图，直线y1=kx+b过点A（0，2），且与直线y2=mx交于点@#@P（1，m）,则不等式组mx＞kx+b＞mx-2的解集是________.@#@探究类型之三一次函数、方程（组）、不等式（组）与几何等知识的综合@#@例3、已知一次函数y=kx+b的图象经过点（-1，-5），且与函数y=x+1的图象相交于点A（，a）．@#@

（1）求a的值；@#@@#@

（2）求不等式组0＜kx+b＜x+1的正整数解；@#@@#@（3）若函数y=kx+b图象与x轴的交点是B，函数y＝x+1的图象与y轴的交点是C，求四边形ABOC的面积．@#@例4、如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4）．动点P从点A出发，沿y轴以每秒1个单位的速度向上移动，且过点P的直线l：

@#@y=-x+b也随之移动，设移动时间为t秒．@#@

（1）当t=3时，求直线l的解析式；@#@@#@

（2）若点M，N位于l的异侧，确定t的取值范围；@#@@#@（3）直接写出t为何值时，点M关于l的对称点落在坐标轴上．@#@类似性问题@#@1．某单位急需用车，但又不准备买车，他们准备和一个个体车主或一国营出租车公司签订月租车合同．设汽车每月行驶x（cm），应付给个体车主的月费用为y1元，应付给汽车出租公司的月费用为y2元，y1，y2分别与x之间的函数关系的图像（两条射线）如图所示，观察图像回答下列问题：

@#@@#@

（1）每月行驶的路程在什么范围内，租出租公司的车合算？

@#@@#@

（2）每月行驶的路程等于多少时，租两家车的费用相同？

@#@@#@（3）如果这个单位估计每月行驶的路程为2300km，那么这个单位租哪家车合算？

@#@@#@2．某学校计划购买若干台电脑，现从两家商场了解到同一型号电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠．@#@甲商场的优惠条件是：

@#@第一台按原报价收费，其余每台优惠25%，那么甲商场的收费y1（元）与所买电脑台数x之间的关系式是________．@#@乙商场的优惠条件是：

@#@每台优惠20%，那么乙商场的收费y2（元）与所买电脑台数x之间的关系式是_________．@#@

（1）什么情况下到甲商场购买更优惠？

@#@@#@

（2）什么情况下到乙商场购买更优惠？

@#@@#@（3）什么情况下两家商场的收费相同？

@#@@#@探究应用拓展性训练@#@1．（与现实生活联系的应用题）某单位要制作一批宣传材料．甲公司提出：

@#@每份材料收费20元，另收3000元设计费；@#@乙公司提出：

@#@每份材料收费30元，不收设计费．问：

@#@让哪家公司制作这批宣传比较合算？

@#@@#@2．（学科内综合题）下图表示学校浴室淋浴器水箱中的水量y（L）与进水时间x（min）的函数关系．@#@

（1）求y与x之间的函数关系式．@#@

（2）进水多少分钟后，水箱中的水量超过100L？

@#@@#@3．小明准备将平时的零用钱节约一些储存起来，他已存有50元，从现在起每个月存12元．@#@

（1）试写出小明的存款数与从现在开始的月份数之间的函数关系式．@#@

（2）小明的同学小丽以前没有存过零用钱，听到小明在存零用钱，表示从现在起每个月存18元，争取超过小明．请你在同一平面直角坐标系中分别画出小明和小丽存款数和月份数的函数关系的图像．半年以后小丽的存款数是多少？

@#@能否超过小明？

@#@至少几个月后小丽的存款数超过小明？

@#@@#@4．（探究题）某企业急需一辆汽车，但无资金购买，公司经理决定租一辆汽车，使用期限为一个月．甲汽车出租公司的出租条件为每千米的租车费为1．2元，乙汽车出租公司的条件是每月须支付司机800元的工资，另外每千米的租车费为1元，设在这一个月中汽车行驶x（km），租用甲公司的费用为y1（元），租用乙公司的费用为y2（元）．@#@

（1）试分别写出y1，y2与x之间的函数关系式．@#@

（2）当汽车行驶路程为多少千米时，租用乙公司的汽车合算？

@#@@#@一次函数与方程和不等式课后练习@#@1：

@#@一次函数y=kx+b的图象如图所示，则方程kx+b=0的解为（　　）@#@A．x=2B．y=2C．x=D．y=@#@2：

@#@一次函数y=ax+b的图象如图所示，则不等式ax+b＞0的解集是（　　）@#@A．x＜-2B．x＞-2C．x＜1D．x＞1@#@3：

@#@已知一次函数y=ax+b的图象过第一、二、四象限，且与x轴交于点（2，0），则关于x的不等式a（x-1）-b＞0的解集为（　　）@#@A．x＜-1B．x＞-1C．x＞1D．x＜1@#@4：

@#@如图，已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P，则根据图象可得，关于x、y的二元一次方程组的解是．@#@@#@5：

@#@如图，以两条直线l1，l2的交点坐标为解的方程组是（　　）@#@A．B．C．D．@#@6：

@#@

（1）已知关于x的方程mx+n=0的解是x=2，那么，直线y=mx+n与x轴的交点坐标是．@#@

（2）如图，在平面直角坐标系中，直线AB：

@#@y=kx+b与直线OA：

@#@y=mx相交于点A（-1，-2），则关于x的不等式kx+b＜mx的解是．@#@（3）如图，直线l1和l2的交点坐标为（　　）@#@A．（4，-2） B．（2，4） C．（4，2） D．（3，-1）@#@@#@7：

@#@

（1）已知方程2x+1=x+的解是x=1，那么，直线y=2x+1与直线y=x+的交点坐标是____．@#@

（2）在平面直角坐标系中，直线y=kx+1关于直线x=1对称的直线l刚好经过点（3，2），则不等式3x＞kx+1的解集是____．@#@（3）如图，直线l1、l2交于点A，试求点A的坐标．@#@8：

@#@已知一次函数y1=kx+b和正比例函数y2＝x的图象交于点A（-2，m），又一次函数y1=kx+b的图象过点B（1，4）．@#@

（1）求一次函数的解析式；@#@@#@

（2）根据图象写出y1＞y2的取值范围．@#@9：

@#@如图，已知一次函数的图象经过点A（-1，0）、B（0，2）．@#@

（1）求一次函数的关系式；@#@@#@

（2）设线段AB的垂直平分线交x轴于点C，求点C的坐标．@#@10：

@#@如图，已知直线y=kx+b经过点A（1，4），B（0，2），与x轴交于点C，经过点D（1，0）的直线DE平行于OA，并与直线AB交于点E．@#@

（1）求直线AB的解析式；@#@

（2）求直线DE的解析式；@#@（3）求△EDC的面积．@#@11：

@#@随着人们节能环保意识的增强，绿色交通工具越来越受到人们的青睐，电动摩托成为人们首选的交通工具，某商场计划用不超过140000元购进A、B两种不同品牌的电动摩托40辆，预计这批电动摩托全部销售后可获得不少于29000元的利润，A、B两种品牌电动摩托的进价和售价如下表所示：

@#@@#@品牌@#@价格@#@A品牌电动摩托@#@B品牌电动摩托@#@进价（元/辆）@#@4000@#@3000@#@售价（元/辆）@#@5000@#@3500@#@设该商场计划进A品牌电动摩托x辆，两种品牌电动摩托全部销售后可获利润y元．@#@

（1）写出y与x之间的函数关系式；@#@@#@

（2）该商场购进A品牌电动摩托多少辆时？

@#@获利最大，最大利润是多少@#@";i:

12;s:

697:

"一次函数知识点框架@#@@#@@#@@#@定义@#@实际生活中的函数应用@#@函数@#@表示方法@#@列表法@#@图像法@#@解析法@#@图像画法@#@自变量的取值范围@#@图像判断@#@一@#@次@#@函@#@数@#@定义@#@图像画法@#@性质@#@上下坡@#@平移@#@平行@#@k、b确定象限@#@解析式求法@#@一次函数与方程、不等式@#@一次函数与一次方程@#@一次函数与一次不等式@#@一次函数与二元一次方程组@#@解的判断@#@一次函数的应用@#@一次函数自变量的取值范围@#@一次函数的判断@#@一次函数的应用@#@常规题@#@数形结合@#@量@#@常量@#@变量@#@自变量@#@因变量@#@ @#@@#@";i:

13;s:

13907:

"一次函数专题训练二@#@一、一次函数性质运用专题@#@例题1已知直线l：

@#@y=2x+3，点A（1，1），求直线l绕点A旋转180°@#@后的直线方程，并求点A到l的最小距离．@#@训练一@#@1．已知A、B的坐标分别为（-2，0）、（4，0），点P在直线y=0.5x+2上，横坐标为m，如果△ABP为直角三角形，求m的值．@#@2．已知正比例函数y=kx的图象经过点A（k，2k）．@#@

（1）求k的值；@#@@#@

（2）若点B在x轴上，且AB=AO，求直线AB的解析式．@#@3．如图，A、B分别是x轴上位于原点左、右两侧的点，点M（2，P）在第一象限，直线MA交y轴于点C（0，2），直线MB交y轴于点D，S△AOM=6．@#@

（1）求点A的坐标及P的值；@#@@#@

（2）若S△BOM=S△DOM，求直线BD的解析式．@#@4．一次函数y=kx+b，当-3≤x≤1时，对应的y的取值为1≤y≤9，求该函数的解析式。

@#@@#@5．在平面直角坐标系中，点A坐标为（1，0），在直线y=x上取点P，使△OPA是等腰三角形，求所有满足条件的点P坐标．@#@6．已知一次函数y=kx+b的图象经过点M（-1，1）及点N（0，2），设该图象与x轴交于点A，与y轴交于点B，问：

@#@在x轴上是否存在点P，使ABP为等腰三角形？

@#@若存在，把符合条件的点P的坐标都求出来；@#@若不存在，请说明理由．@#@7．已知直线y=kx+b经过点（，0），且与坐标轴围成的三角形的面积为，求此直线的解析式。

@#@@#@8．y1与x+1成正比例，y2与x-1成正比例，y=y1+y2，当x=2时，y=9；@#@当x=3时，y=14；@#@求y与x的函数解析式．@#@9．已知直线y=kx+3-5k恒过点M，则M的坐标为。

@#@@#@10．已知关于x的一次函数y=-ax+3a-1在-2≤x≤2时，函数值有正也有负，求a的取值范围。

@#@@#@11.如图，直线y=2x-2与y轴交于点A，与y轴交于点B．@#@

（1）求A、B两点的坐标；@#@@#@

（2）若直线AB上有一点C在第一象限，且S△BOC=2，求直线OC的表达式．@#@12.已知直线y=kx+b是由y=2x-1沿y轴平移得到，且经过（2，-3），求：

@#@@#@

（1）k和b的值；@#@@#@

（2）如何平移的，平移了几个单位；@#@@#@（3）当-2≤x≤5时，y=2x-1对应的函数值的最小值．@#@13．已知一次函数y=图象过点A（2，4），B（0，3）、题目中的矩形部分是一段因墨水污染而无法辨认的文字．@#@

（1）根据现有的信息，请求出题中的一次函数的解析式．@#@

（2）根据关系式画出这个函数图象，@#@（3）过点B能不能画出一直线BC将△ABO（O为坐标原点）分成面积比为1：

@#@2的两部分？

@#@如能，可以画出几条，并求出其中一条直线所对应的函数关系式，其它的直接写出函数关系式；@#@若不能，说明理由．@#@二、一次函数实际应用专题@#@例题2某企业员工300人，生产A种产品，平均每人每年可创造利润m万元（m为大于零的常数），为减员增效，决定从中调配x人去生产新开发的B种产品，根据评估，调配后，继续生产A种产品的员工平均每人每年创造的利润可增加20%，生产B种产品的员工平均每人每年可创造利润1.54m万元．@#@

（1）调配后，企业生产A种产品的年利润为万元，企业生产B种产品年利润为万元（用含x和m的代数式表示）．若设调配后企业全年总利润为y万元，则y与x的关系式y=

（2）若要求调配后，企业生产A种产品的年利润不小于调配前企业利润的，生产B种产品的年利润大于调配前企业年利润的一半，应有哪几种调配方案？

@#@请设计出来．@#@（3）比较

（2）中的几种调配方案并指出其中哪种方案全年总利润最大．@#@训练二@#@1．有一化肥厂生产甲、乙两种混合肥料，生产1车皮甲种肥料或1车皮乙种肥料需要的主要原料和生产的利润分别为：

@#@磷酸盐4吨，硝酸盐18吨，利润10000元或磷酸盐1吨，硝酸盐15吨，利润5000元，工厂现有库存磷酸盐10吨，硝酸盐66吨，应生产甲、乙种肥料各多少车皮可获最大利润？

@#@@#@类别@#@冰箱@#@彩电@#@进价（元/台）@#@2320@#@1900@#@售价（元/台）@#@2420@#@1980@#@2．蕲春红人电器行“家电下乡”指定型号的冰箱彩电的进价和售价如下表所示：

@#@为满足农民需求，红人电器行决定用不超过85000元采购冰箱和彩电共40台，且冰箱的数量不少于彩电数量的@#@①请你帮助该电器行设计相应的进货方案；@#@@#@②哪种进货方案电器行获得的利润最大？

@#@（利润=售价-进价）最大利润是多少？

@#@@#@3．2008年3月起《个人所得税》规定，公民全月工薪不超过2000元的部分不必纳税，超过2000元的部分为全月应纳税所得税额，此项税款按下表分段累进计算：

@#@@#@全月应纳税所得额@#@税率@#@不超过500元部分@#@5%@#@超过500元至2000元的部分@#@10%@#@…@#@…@#@

（1）冯先生5月份的工薪为2200元，他应缴纳税金多少元？

@#@@#@

（2）设某人月工薪为x元（2000＜x＜2500），应缴纳税金为y元，试写出y与x的函数关系式．@#@（3）若费先生5月份缴纳税金不少于160元，也不多于175元，试问费先生该月的工薪在什么范围内？

@#@@#@三、一次函数与方程（组）和不等式之关系专题@#@例题3如图，函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A（m，3），则不等式2x＜ax+4的解集为（　　）@#@A．x＜B．x＜3C．x＞D．x＞3@#@训练三@#@1．如图所示，函数y1=|x|和y2＝x+的图象相交于（-1，1），（2，2）两点．当y1＞y2时，x的取值范围是（　　）@#@A．x＜-1B．-1＜x＜2C．x＞2D．x＜-1或x＞2@#@2．如图，直线y=kx+b经过点A（-1，-2）和点B（-2，0），直线y=2x过点A，则不等式2x＜kx+b＜0的解集为（　　）@#@A．x＜-2B．-2＜x＜-1C．-2＜x＜0D．-1＜x＜0@#@3．如图，直线AB：

@#@y=x+1分别与x轴、y轴交于点A，点B，直线CD：

@#@y=x+b分别与x轴，y轴交于点C，点D．直线AB与CD相交于点P，已知S△ABD=4，则点P的坐标是（　　）@#@A．（3，）B．（8，5）@#@C．（4，3）D．（，）@#@4．用图象法解某二元一次方程组时，在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象（如图所示），则所解的二元一次方程组是（　　）@#@A.B.@#@C.D.@#@5.如图，观察图象，判断下列说法错误的是（　　）@#@A.方程组的解是@#@B．不等式的解集是@#@C．不等式的解集是@#@D．方程的解是@#@6．一次函数y=ax+4与y=bx-2的图象在x轴上相交于同一点，则的值是（　　）@#@A．2B．-2C．D．-@#@7．如图，在平面直角坐标系中，线段AB的端点坐标为A（-2，4），B（4，2），直线y=kx-2与线段AB有交点，则k的值不可能是（　　）@#@A．-5B．-2C．3D．5@#@8．若直线y=kx+2k+1与直线y＝−x+2的交点在第一象限，则k的取值范围是（　　）@#@A．B.C.D.@#@四、一次函数的几何应用专题@#@例题4如图，在平面直角坐标系中，直线y1=2x与直线y2=-6x+48交于点A，另有一直线平行于x轴，分别交线段OA、BA于M、N两点，则在x轴上是否存在一点R，使得△RMN为等腰直角三角形？

@#@若存在，求出R点的坐标；@#@若不能，请说明理由。

@#@@#@训练四@#@1.已知：

@#@直线l1的解析式为y1=x+1，直线l2的解析式为y2=ax+b（a≠0）；@#@两条直线如图所示，这两个图象的交点在y轴上，直线l2与x轴的交点B的坐标为（2，0）@#@

（1）求a，b的值；@#@@#@

（2）求使得y1、y2的值都大于0的取值范围；@#@@#@（3）求这两条直线与x轴所围成的△ABC的面积是多少？

@#@@#@（4）在直线AC上是否存在异于点C的另一点P，使得△ABC与△ABP的面积相等？

@#@请直接写出点P的坐标．@#@2.已知，如图，直线y=8-2x与y轴交于点A，与x轴交于点B，直线y=x+b与y轴交于点C，与x轴交于点D，如果两直线交于点P，且AC：

@#@CO=3：

@#@5（AO＞CO）．@#@

（1）求点A、B的坐标；@#@@#@

（2）求四边形COBP的面积S．@#@3.如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=kx+b的图象与x轴交于点A（-3，0），与y轴交于点B，且与正比例函数y＝x的图象的交点为C（m，4）．@#@

（1）求一次函数y=kx+b的解析式；@#@@#@

（2）若点D在第二象限，△DAB是以AB为直角边的等腰直角三角形，直接写出点D的坐标．@#@4．如图，已知：

@#@A、B分别是x轴上位于原点左、右两侧的点，点P（2，p）在第一象限，直线PA交y轴于点C（0，2），直线PB交y轴于点D，此时，S△AOP=6．@#@

（1）求P的值；@#@@#@

（2）若S△BOP=S△DOP，求直线BD的函数解析式．@#@5．如图，一次函数y=kx+b的图象经过点A（4，0），直线y=-3x+3与x轴交于点B，与y轴交于点D，且两直线交于点C（2，m）．@#@

（1）求m的值及一次函数的解析式；@#@@#@

（2）求△ACD的面积．@#@6．如图1，矩形OABC的顶点B在直线y=x上，已知OA=10．@#@

（1）求出B、C两点的坐标；@#@@#@

（2）如图2，过点B的直线与x轴交于点D，连接CD，将△DCB沿直线BD翻折，使点C落在x轴上的E点．试问：

@#@四边形CDEB是菱形吗？

@#@若是，请写出推理过程，并写出此时直线BD的表达式；@#@若四边形CDEB不是菱形，请说明理由．@#@7.

（1）点（-1，2）关于直线x=1对称的点的坐标是；@#@@#@

（2）直线y=2x+4关于直线x=1的对称的直线的解析式是；@#@@#@（3）已知A（5，5），B（2，4）在x轴上是否存在一点M，使MA+MB的值最小？

@#@若存在，求出M点的坐标．@#@8．如图1，已知直线y=2x+2与y轴、x轴分别交于A、B两点，以B为直角顶点在第二象限作等腰Rt△ABC @#@@#@

（1）求点C的坐标，并求出直线AC的关系式．@#@

（2）如图2，直线CB交y轴于E，在直线CB上取一点D，连接AD，若AD=AC，求证：

@#@BE=DE．@#@（3）如图3，在

（1）的条件下，直线AC交x轴于M，P（−，k）是线段BC上一点，在线段BM上是否存在一点N，使直线PN平分△BCM的面积？

@#@若存在，请求出点N的坐标；@#@若不存在，请说明理由．@#@9．如图，四边形ABCD为矩形，C点在x轴上，A点在y轴上，D点坐标是（0，0），B点坐标是（3，4），矩形ABCD沿直线EF折叠，点A落在BC边上的G处，E、F分别在AD、AB上，且F点的坐标是（2，4）．@#@

（1）求G点坐标；@#@@#@

（2）求直线EF解析式；@#@@#@（3）点N在x轴上，直线EF上是否存在点M，使以M、N、F、G为顶点的四边形是平行四边形？

@#@若存在，请直接写出M点的坐标；@#@若不存在，请说明理由．@#@10．如图，在Rt△OAB中，∠A=90°@#@，∠ABO=30°@#@，OB=，边AB的垂直平分线CD分别与AB、x轴、y轴交于点C、G、D．@#@

（1）求点G的坐标；@#@@#@

（2）求直线CD的解析式；@#@@#@（3）在直线CD上和平面内是否分别存在点Q、P，使得以O、D、P、Q为顶点的四边形是菱形？

@#@若存在，求出点Q得坐标；@#@若不存在，请说明理由．@#@11．如图，平面直角坐标系中，已知直线y=x上一点P（1，1），C为y轴上一点，连接PC，线段PC绕点P顺时针旋转90°@#@至线段PD，过点D作直线AB⊥X轴，垂足为B，直线AB与直线y=x交于点A，且BD=2AD，连接CD，直线CD与直线y=x交于点Q，求点Q的坐标.@#@12.如图，直线与X轴、Y轴分别交于点A、B，以线段AB为直角边在第一象限内作等腰Rt△ABC，∠BAC=90°@#@，如果在第一象限内有一点P（，）且△ABP的面积与△ABC的面积相等，求的值。

@#@@#@·@#@A@#@x@#@y@#@B@#@O@#@l@#@·@#@M@#@13．如图，在平面直角坐标系中，直线经过点A，与轴交于点B，且与直线平行@#@

（1）求：

@#@直线的函数解析式及点B的坐标；@#@@#@

（2）如直线上有一点M，过点M作轴的垂线，交直线于点，在线段MN上求一点P，使△PAB为直角三角形，请求出点P的坐标@#@14．如图，直线与X轴、Y轴分别交于点A和点B，M是OB上的一点，若将△ABM沿AM折叠，点B恰好落在x轴上的点B′处，求直线AM的解析式为。

@#@@#@15．如图，已知直线与X轴、Y轴分别交于A点和B点，另一直线（）过点C（1,0），且把△AOB分成两部分。

@#@@#@

（1）若△AOB被分成的两部分面积相等，求和的值。

@#@@#@

（2）若△AOB被分成的两部分面积比为1∶5，求和的值。

@#@@#@16.如图，直线交轴于点B，交交轴于点M，点A在轴负半轴上，.@#@

（1）求点B、M的坐标；@#@@#@

（2）求点A的坐标；@#@@#@（3）在直线BM上是否存在一点P，使AM为△PBA的角平分线。

@#@若存在，先画出草图，并求出P的坐标，若不存在，请说明理由。

@#@@#@17.如图，P是Y轴上一动点，是否存在平行于Y轴的直线是否存在平行于y轴的直线x=t，使它与直线y=x和直线分别交于点D、E（E在D的上方），且△PDE为等腰直角三角形？

@#@若存在，求t的值及点P的坐标；@#@若不存在，请说明理由．@#@18．如图，直线分别与x轴、y轴交于点A、B，点C是线段AB的中点，点D在线段OC上，点D的纵坐标为4@#@

（1）求点C的坐标和直线AD的解析式；@#@@#@A@#@O@#@X@#@C@#@D@#@B@#@y@#@

（2）P是直线AD上的点，请你找一点Q，使以O、A、P、Q这四个点为顶点的四边形是菱形，写出所有满足条件的点Q的坐标@#@www.1230.org初@#@@#@13@#@";i:

14;s:

16939:

"13@#@2015年中考一元二次方程的实际应用题专题@#@类型1、传播问题@#@1.有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干、支干和小分支的总数是91，每个支干长出多少小分支？

@#@@#@【变式2】某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？

@#@若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？

@#@@#@类型2、平均增长率问题@#@列一元二次方程解决增长（降低）率问题时，要理清原来数、后来数、增长率或降低率，以及增长或降低的次数之间的数量关系.如果列出的方程是一元二次方程，那么应在原数的基础上增长或降低两次.@#@

（1）增长率问题：

@#@@#@平均增长率公式为a（1+x）n=b（a为原来数，x为平均增长率，n为增长次数，b为增长后的量.）@#@

（2）降低率问题：

@#@@#@平均降低率公式为a（1-x）n=b（a为原来数，x为平均降低率，n为降低次数，b为降低后的量.）@#@1.某工厂第一季度的一月份生产电视机是1万台，第一季度生产电视机的总台数是3.31万台，求二月份、三月份生产电视机平均增长的百分率是多少？

@#@@#@【变式1】某电脑公司2001年的各项经营中，一月份的营业额为200万元，一月、二月、三月的营业额共950万元，如果平均每月营业额的增长率相同，求这个增长率．@#@【变式2】青山村种的水稻2001年平均每公顷产7200公斤，2003年平均每公顷产8450公斤，求水稻每公顷产量的年平均增长率。

@#@@#@2.某种商品，原价50元，受金融危机影响，1月份降价10％，从2月份开始涨价，3月份的售价为64.8元，求2、3月份价格的平均增长率。

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】恒利商厦九月份的销售额为200万元，十月份的销售额下降了20%，商厦从十一月份起加强管理，改善经营，使销售额稳步上升，十二月份的销售额达到了193.6万元，求这两个月的平均增长率.@#@【变式2】市政府为了解决市民看病难的问题，决定下调药品的价格。

@#@某种药品经过连续两次降价后，由每盒200元下调至128元，求这种药品平均每次降价的百分率.@#@类型3、储蓄问题@#@　利息=本金×@#@利率×@#@期数@#@　　利息税=利息×@#@税率（税率是20%）本金×@#@（1+利率×@#@期数）=本息和@#@　　本金×@#@[1+利率×@#@期数×@#@（1-20%）]=本息和（收利息税时）@#@1.某人将2000元人民币按一年定期存入银行，到期后支取1000元用于购物，剩下的1000元及应得利息又全部按一年定期存入银行，若存款的利率不变，到期后本金和利息共1320元，求这种存款方式的年利率@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】王红梅同学将1000元压岁钱第一次按一年定期含蓄存入“少儿银行”，到期后将本金和利息取出，并将其中的500元捐给“希望工程”，剩余的又全部按一年定期存入，这时存款的年利率已下调到第一次存款时年利率的90%，这样到期后，可得本金和利息共530元，求第一次存款时的年利率.（假设不计利息税）@#@类型4、商品销售问题@#@利润（销售）问题中常用的等量关系：

@#@@#@利润=售价-进价（成本）@#@总利润=每件的利润×@#@总件数@#@　1.某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡，一种贺年卡平均每天可售出500张，每张盈利0.3元，为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，调查发现，如果这种贺年卡的售价每降低0.1元，那么商场平均每天可多售出100张，商场要想平均每天盈利120元，每张贺年卡应降价多少元?

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】某超市将进货单价为40元的商品按50元出售，每天可卖500件．如果这种商品每涨价1元，其销售量就减少10件，假设超市为使这种商品每天赚得8000元的利润，商品的售价应定为每件多少元?

@#@@#@【变式2】某种服装，平均每天可销售20件，每件盈利44元．若每降价1元，每天可多销售5件，如果每天要盈利1600元，每件应降价多少元？

@#@@#@【变式3】某种新产品进价是120元，在试销阶段发现每件售价（元）与产品的日销量（件）始终存在下表中的数量关系：

@#@@#@　　　　　　　　　　　　@#@　　

（1）请你根据上表所给数据表述出每件售价提高的数量（元）与日销量减少的数量（件）之间的关系．@#@　　

（2）在不改变上述关系的情况下，请你帮助商场经理策划每件商品定价为多少元时，每日盈利可达到1600元？

@#@@#@2.某商店购进一种商品，进价30元．试销中发现这种商品每天的销售量P（件）与每件的销售价X（元）满足关系：

@#@P=100-2X销售量P，若商店每天销售这种商品要获得200元的利润，那么每件商品的售价应定为多少元？

@#@每天要售出这种商品多少件？

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】益群精品店以每件21元的价格购进一批商品，该商品可以自行定价，若每件商品售价a元，则可卖出（350－10a）件，但物价局限定每件商品的利润不得超过20%，商店计划要盈利400元，需要进货多少件？

@#@每件商品应定价多少？

@#@@#@3.某水果批发商场经销一种高档水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销售量将减少20千克。

@#@现该商品要保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】服装柜在销售中发现某品牌童装平均每天可售出２０件，每件盈利４０元。

@#@为了迎接“六一”儿童节，商场决定采取适当的降价措施，扩大销售量，增加盈利，减少库存。

@#@经市场调查发现，如果每件童装每降价４元，那么平均每天就可多售出８件。

@#@要想平均每天在销售这种童装上盈利1200元，那么每件童装应降价多少元？

@#@@#@【变式2】西瓜经营户以２元／千克的价格购进一批小型西瓜，以３元／千克的价格出售，每天可售出２００千克。

@#@为了促销，该经营户决定降价销售。

@#@经调查发现，这种小型西瓜每降价0.1元/千克，每天可多售出40千克。

@#@另外，每天的房租等固定成本共２４元。

@#@该经营户要想每天盈利200元，应将每千克小型西瓜的售价降低多少元？

@#@@#@类型5、面积问题@#@　1.张大叔从市场上买回一块矩形铁皮，他将此矩形铁皮的四个角各剪去一个边长为1米的正方形后，剩下的部分刚好能围成一个容积为15米3的无盖长方体运输箱，且此长方体运输箱底面的长比宽多2米．现已知购买这种铁皮每平方米需20元钱，问张大叔购回这张矩形铁皮共花了多少元钱？

@#@@#@　　@#@举一反三：

@#@@#@　　【变式1】一间会议室，它的地板长为20m，宽为15m，现在准备在会议室地板的中间铺一块地毯，要求四周没铺地毯的部分宽度相同，而且地毯的面积是会议室地板面积的一半，那么没铺地毯的部分宽度应该是多少？

@#@@#@【变式2】某林场计划修一条长750m，断面为等腰梯形的渠道，断面面积为1.6m2，上口宽比渠深多2m，渠底比渠深多0.4m．@#@

（1）渠道的上口宽与渠底宽各是多少？

@#@@#@

（2）如果计划每天挖土48m3，需要多少天才能把这条渠道挖完？

@#@@#@　@#@2.如图，在长为10cm，宽为8cm的矩形的四个角上截去四个全等的正方形，使得留下的图形（图中阴影部分）面积是原矩形面积的80％，求所截去的小正方形的边长。

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】如图，在宽为20m，长为30m，的矩形地面上修建两条同样宽且互相垂直的道路，余分作为耕地为551㎡。

@#@则道路的宽为?

@#@@#@【变式2】一块长和宽分别为40厘米和250厘米的长方形铁皮，要在它的四角截去四个相等的小正方形，折成一个无盖的长方体纸盒，使它的底面积为450平方厘米.那么纸盒的高是多少？

@#@@#@3.如图某农场要建一个长方形的养鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长18m），另三边用木栏围成，木栏长35m。

@#@①鸡场的面积能达到150m2吗？

@#@②鸡场的面积能达到180m2吗？

@#@如果能，请你给出设计方案；@#@如果不能，请说明理由。

@#@（3）若墙长为m,另三边用竹篱笆围成，题中的墙长度m对题目的解起着怎样的作用?

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】要建一个面积为150m2的长方形养鸡场，为了节约材料，鸡场的一边靠着原有的一面墙，墙长为am，另三边用竹篱笆围成，如果篱笆的长为35m@#@　　

（1）求鸡场的长与宽各是多少？

@#@@#@　　

（2）题中，墙的长度a对题目的解起着怎样的作用？

@#@@#@　@#@【变式2】某中学有一块长为am，宽为bm的矩形场地，计划在该场地上修筑宽都为2米的两条互相垂直的道路，余下的四块矩形小场地建成草坪．@#@　　

（1）如图1，请分别写出每条道路的面积（用含a或含b的代数式表示）；@#@@#@　　

（2）已知a∶b=2∶1，并且四块草坪的面积之和为312m2，试求原来矩形场地的长@#@与宽各为多少米？

@#@@#@　　（3）在

（2）的条件下，为进一步美化校园，根据实际情况，学校决定对整个矩形场地作如下设计（要求同时符合下述两个条件）：

@#@@#@　请你画出符合上述设计方案的一种草图（不必说明画法与根据），并求出每个菱形花圃的面积．@#@4.将一条长为20cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形.@#@

（1）要使这两个正方形的面积之和等于17cm2，那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少?

@#@@#@

（2）两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗?

@#@若能，求出两段铁丝的长度；@#@若不能，请说明理由.@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】将一块长18米，宽15米的矩形荒地修建成一个花园（阴影部分）所占的面积为原来荒地面积的三分之二.（精确到0.1m）@#@

（1）设计方案1（如图2）花园中修两条互相垂直且宽度相等的小路.@#@

（2）设计方案2（如图3）花园中每个角的扇形都相同.@#@以上两种方案是否都能符合条件?

@#@若能，请计算出图2中的小路的宽和图3中扇形的半径；@#@若不能符合条件，请说明理由.@#@图2@#@图4@#@图3@#@类型6、动态几何问题@#@1.如图4所示，在△ABC中，∠C＝90°@#@，AC＝6cm，BC＝8cm，点P从点A出发沿边AC向点C以1cm/s的速度移动，点Q从C点出发沿CB边向点B以2cm/s的速度移动.@#@

（1）如果P、Q同时出发，几秒钟后，可使△PCQ的面积为8平方厘米？

@#@@#@

（2）点P、Q在移动过程中，是否存在某一时刻，使得△PCQ的面积等于△ABC的面积的一半.若存在，求出运动的时间；@#@若不存在，说明理由.@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】已知：

@#@如图3-9-3所示，在△中，@#@,点从点开始沿@#@边向点以1cm/s的速度移动，点从点开始沿@#@边向点以2cm/s的速度移动.

（1）如果分别@#@从同时出发，那么几秒后，△的面积等于4cm2？

@#@@#@

（2）如果分别从同时出发，那么几秒后，的长度等于5cm？

@#@（3）在

（1）中，△的面积能否等于7cm2?

@#@说明理由.@#@类型7比赛和赠送问题@#@1.参加一次足球联赛的每两队之间都进行一场比赛，共比赛45场比赛，共有多少个队参加比赛？

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】参加一次足球联赛的每两队之间都进行两次比赛，共比赛90场比赛，共有多少个队参加比赛？

@#@@#@【变式2】象棋比赛中，每个选手都与其他选手恰好比赛一局，每局赢者记2分，输者记0分.如果平局，两个选手各记1分，领司有四个同学统计了中全部选手的得分总数，分别是1979，1980，1984，1985.经核实，有一位同学统计无误.试计算这次比赛共有多少个选手参加.@#@2.生物兴趣小组的学生，将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件，全组共互赠了182件，这个小组共有多少名同学？

@#@@#@举一反三：

@#@@#@【变式1】一个小组有若干人，新年互送贺卡，若全组共送贺卡72张，这个小组共有多少人？

@#@@#@类型8、一元二次方程应用新题型@#@1．情景对话@#@春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾风景区旅游，推出了如图1对话中收费标准.@#@某单位组织员工去天水湾风景区旅游，共支付给春秋旅行社旅游费用27000元.请问该单位这次共有多少员工去天水湾风景区旅游？

@#@@#@图1@#@如果人数超过25人，每增加1人，人均旅游费用降低20元，但人均旅游费用不得低于700元.@#@如果人数不超过25人，人均旅游费用为1000元.@#@　　@#@2．梯子问题@#@一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的底端距墙角6m.@#@

（1）若梯子的顶端下滑1m，求梯子的底端水平滑动多少米？

@#@@#@

（2）若梯子的底端水平向外滑动1m，梯子的顶端滑动多少米？

@#@@#@（3）如果梯子顶端向下滑动的距离等于底端向外滑动的距离，那么滑动的距离是多少米？

@#@@#@3.航海问题@#@图5@#@如图5所示，我海军基地位于A处，在其正南方向200海里处有一重要目标B，在B的正东方向200海里处有一重要目标C，小岛D恰好位于AC的中点，岛上有一补给码头；@#@小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的正南方向，一艘军舰从A出发，经B到C匀速巡航．一艘补给船同时从D出发，沿南偏西方向匀速直线航行，欲将一批物品送往军舰.@#@

（1）小岛D和小岛F相距多少海里？

@#@@#@

（2）已知军舰的速度是补给船的2倍，军舰在由B到C的途中与补给船相遇于E处，那么相遇时补给船航行了多少海里？

@#@（精确到0.1海里）@#@4.图表信息@#@如图6所示，正方形ABCD的边长为12，划分成12×@#@12个小正方形格，将边长为n（n为整数，且2≤n≤11）的黑白两色正方形纸片按图中的方式，黑白相间地摆放，第一张n×@#@n的纸片正好盖住正方形ABCD左上角的n×@#@n个小正方形格，第二张纸片盖住第一张纸片的部分恰好为（n－1）×@#@（n－1）个小正方形.如此摆放下去，直到纸片盖住正方形ABCD的右下角为止.@#@请你认真观察思考后回答下列问题：

@#@@#@

（1）由于正方形纸片边长n的取值不同，完成摆放时所使用正方形纸片的张数也不同，请填写下表：

@#@@#@纸片的边长n@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@使用的纸片张数@#@

（2）设正方形ABCD被纸片盖住的面积（重合部分只计一次）为S1，未被盖住的面积为S2.①当n＝2时，求S1∶S2的值；@#@@#@②是否存在使得S1＝S2的n值？

@#@若存在，请求出来；@#@若不存在，请说明理由.@#@5.平分几何图形的周长与面积问题@#@在等腰梯形ABCD中，AD平行BC,AB＝DC＝5，AD＝4，BC＝10.点E在下底边BC上，点F在腰AB上.@#@

（1）若EF平分等腰梯形ABCD的周长，设BE长为x，试用含x的代数式表示△BEF的面积；@#@@#@

（2）是否存在线段EF将等腰梯形ABCD的周长和面积同时平分？

@#@若存在，求出此时BE的长；@#@若不存在，请说明理由；@#@@#@（3）是否存在线段EF将等腰梯形ABCD的周长和面积同时分成1∶2的两部分？

@#@若存在，求此时BE的长；@#@若不存在，请说明理由.@#@6．利用图形探索规律@#@在如图8中，每个正方形有边长为1的小正方形组成：

@#@@#@图8@#@

（1）观察图形，请填写下列表格：

@#@@#@正方形边长@#@1@#@3@#@5@#@7@#@…@#@n（奇数）@#@黑色小正方形个数@#@…@#@正方形边长@#@2@#@4@#@6@#@8@#@…@#@n（偶数）@#@黑色小正方形个数@#@…@#@

（2）在边长为n（n≥1）的正方形中，设黑色小正方形的个数为P1，白色小正方形的个数为P2，问是否存在偶数n，使P2＝5P1？

@#@若存在，请写出n的值；@#@若不存在，请说明理由.@#@13@#@";i:

15;s:

27117:

"67章节隧道工程施工方案方法及工艺@#@6.7隧道工程施工方案、方法及工艺@#@6.7.1概述@#@本标段隧道共有8座，总长19454m，隧道占本标段总长的72.5%。

@#@隧道均为单洞双线隧道，内线间距5.0m，最大埋深343m，最小埋深37m，超4Km长度隧道3座。

@#@长大隧道多个工作面同时施工，施工组织难度大；@#@单工作面掘进长度大，通风困难。

@#@地质构造复杂，部分隧道存在承压水、断裂破碎带，基岩裂隙水较发育等不良地质存在，隧道埋深较浅，对超前地质预报、监控量测及施工过程控制要求高。

@#@本标段的隧道暗挖段采用复合式衬砌，隧道明挖段采用明洞式衬砌结构。

@#@@#@6.7.2总体施工方案@#@

（1）隧道暗挖段均按喷锚构筑法原理组织施工，隧道施工方法应根据工程地质和水文地质条件，开挖断面大小、衬砌类型、隧道埋深、隧道长度、工法转换的难易、机械设备的配置、工期要求及环境制约等因素综合研究确定。

@#@Ⅴ级围岩采用三台阶临时横撑法和三台阶七步法施工、Ⅳ级围岩采用三台阶法施工，Ⅲ级围岩采用台阶法施工，Ⅱ级围岩采用全断面法施工。

@#@@#@

（2）隧道明洞段采用整体式衬砌，隧道暗洞采用复合式衬砌。

@#@复合式衬砌由初期支护、防水隔离层与二次衬砌组成，采用拱墙加仰拱结构型式。

@#@初期支护采用喷射混凝土，二次衬砌采用模筑混凝土。

@#@隧道洞口段及偏压浅埋地段进行结构加强。

@#@@#@（3）斜井与正洞连接处路面标高＝正洞对应里程轨面标高-0.6m；@#@双车道斜井井身间隔300m和井底处设置30m长缓坡段，以利会车及安全；@#@斜井变坡处均设置半径100m的竖曲线，以使路面平顺；@#@斜井与正洞连接段，设30m长衬砌结构加强段。

@#@@#@斜井Ⅱ、Ⅲ级围岩地段采用曲墙式（双车道）喷锚衬砌，Ⅳ、Ⅴ级围岩地段采用曲墙式（双车道）复合式衬砌，斜井与正洞连接段结构加强衬砌采用复合式衬砌。

@#@洞口Ⅴ级围岩地段采用超前小导管预支护，格栅钢架加强，台阶法施工。

@#@Ⅳ级围岩地段采用超前锚杆预支护，格栅钢架加强，台阶法施工。

@#@@#@6.7.3施工准备@#@在工程开工后，首先进行征地拆迁、修筑临时施工便道、架设施工供电线路、修筑供水设施和铺设供水管道、砌筑洞顶截水沟、开挖洞口段土石方。

@#@洞口场地开挖完成后，安装和修建隧道供风、供水、发电、混凝土生产、钢构件加工等设备与设施。

@#@洞门工程在隧道进洞施工正常后选择非雨季节施工。

@#@@#@6.7.4施工测量@#@测量作业程序流程见图6.7-1。

@#@@#@6.7.4.1控制测量@#@

（1）施工前平面控制网复测@#@施工前根据设计院和建设单位技术部门现场进行的交接测量控制桩点及时办理交接手续，组织测量人员对交接的导线网点和水准基点进行复核测量，复核导线点的坐标和水准基点高程的准确性，测量结果经过平差后与所交的控制点结果进行对比，完全无误后作为施工用控制点。

@#@@#@

（2）平面控制附合导线测设@#@洞内布置双导线，形成闭合导线，利用全站仪、精密水准仪等测量仪器，精确控制隧道施工。

@#@@#@洞口导线点位使用钢筋（钢筋顶上刻十字线）埋于洞口附近坚固稳定的地面上，并用混凝土固定桩位，点与点之间通视良好。

@#@点位布置完毕后，利用交接的导线网GPS点（已知）作基准点，以三维坐标法，使用全站仪引测附合导线上各点的精确坐标值（并经平差），使用精密水准仪从高等级的2个BM点测定导线上各点的准确高程（并经平差）。

@#@水平角的观测正倒镜六个测回中误差≤±@#@2.5″，每条附合导线长度必须往返观测各三次读数，在允许值内取均值，导线全长闭合差≤±@#@1/30000。

@#@@#@（3）高程控制@#@高程控制点的布设利用平面控制点的埋石作为高程控制点，如特殊需要时进行加密，加密的水准点精度不低于高程控制点的精度，其布置形式为附合水准线路。

@#@精密水准点的复测采用S1等级水准仪对所交精密水准点进行复测，往返测量。

@#@观测精度符合偶然误差±@#@2mm，全中误差±@#@4mm，往返闭合差≤±@#@8（L为往返测段路线段长，以km计）。

@#@两次观测误差超限时重测。

@#@当重测结果与原测成果比较不超过限值时，取三次成果的平均值。

@#@@#@6.7.4.2施工测量@#@

（1）洞口测量@#@根据隧道洞口的设计结构和洞口地形标高，详细计算洞口边仰坡开挖边线的坐标和各桩中心坐标。

@#@利用附合导线与以上计算坐标的相对关系，使用全站仪在地面上放出洞口边仰坡开挖轮廓线，十米桩中心坐标点位，以放出的坐标点为中心放出开挖边线桩，控制洞口边仰坡的开挖。

@#@@#@

（2）洞身测量@#@隧道洞身施工测量根据隧道设计文件，精确计算出线路百米桩的坐标及结构的相关尺寸和标高，并按每直线10m、曲线5m编制出所有隧道标高表。

@#@测量工程师利用洞内测量控制点，及时向开挖面传递中线和高程；@#@由测量班用断面测量仪测设隧道开挖轮廓线、支护钢架架立前后和二次衬砌立模前后轮廓尺寸，进行复核，确认准确后方可进行下道工序施工，并对混凝土净空断面应用激光隧道限界检测仪检查。

@#@@#@在洞内进行施工放样时随时配带气压表、温度计，随时根据实际情况对仪器进行气压、温度的修正。

@#@@#@6.7.4.3竣工测量@#@每20m对已衬砌段隧道净空采用激光限界检测仪进行洞身净空检查，隧道洞身开挖贯通后，及时组织测量人员进行贯通测量。

@#@@#@依据铁路有关测量规范及测量结果，调整贯通误差，并将结果及时上报监理和建设单位有关部门。

@#@@#@依据设计图纸检查完工后的结构物尺寸，如实填写检查结果，并将检查资料作为竣工资料的一部分存档。

@#@@#@6.7.4.4测量质量的保证措施@#@测量桩点的交接，必须双方参与，持交桩表逐桩核对，交接确认，遗失的坚持补桩，无桩名者视为废桩，资料与现实不符的应予以更改。

@#@@#@执行有关测量技术规范，按照规范技术要求进行测量作业检测，保证各项测量成果的精度和可靠性。

@#@@#@测量放样的依据是施工图纸及相关规范，要求使用的图纸及规范必须盖“受控”章，确保其有效。

@#@@#@定期组织测量人员与相邻架子队共同进行洞内外控制点联测，保证控制点的准确性。

@#@@#@所有现场测量原始记录，必须将观测者、记录者、复核者记录清楚且须是各岗位操作人员自己的签名。

@#@@#@加强仪器的维修和保养，保持其良好状态，制定仪器维修和保养制度及周检计划，按时送检。

@#@@#@6.7.5洞口施工@#@6.7.5.1洞口边、仰坡开挖防护@#@边仰坡开挖前先施作截水天沟，按设计要求从上至下开挖边仰坡，并及时按设计要求进行边仰坡的防护、抗震加固。

@#@洞口临时防护采用喷锚支护，永久性支护采用骨架护坡，骨架内喷播植草，洞口有危岩处采用被动防护和主动防护相结合。

@#@@#@6.7.5.2洞口排水@#@边仰坡施工前先人工在开挖边缘线5～10m开挖并施作洞顶截水天沟，待进洞后及时施作洞门和两侧排水沟，与洞顶截水沟相连形成完整排水系统。

@#@@#@6.7.5.3洞门修筑@#@在进洞施工正常后，适时安排洞门施工。

@#@洞门采用混凝土整体浇筑，浇筑时采用钢管搭设脚手架，大面积钢模板立模，混凝土输送泵浇筑，插入式振捣器振捣。

@#@@#@洞门完成后及时修筑洞顶排水沟和边仰坡防护工程，保证洞口稳定和排水顺畅。

@#@@#@6.7.5.4明洞施工@#@明洞采用明挖法施工，一般地质段采用墙脚开挖法施工，岩层较好或开挖范围较大时，采用墙顶开挖法施工。

@#@按设计要求紧随开挖进行防护，采用砂浆锚杆、挂钢筋网、湿喷混凝土防护。

@#@隧底开挖完毕后进行隧底地质勘探，根据地质勘探结果进行必要的地基处理，然后进行仰拱和矮边墙施工。

@#@根据监控量测结果及时施做明洞衬砌，明洞衬砌按洞外混凝土结构要求进行施工，拱墙一次整体浇注，最后施做防水层、回填、铺砌及排水设施。

@#@衬砌外缘采用聚氨酯防水涂料，外侧施工3cm的M10水泥砂浆保护层。

@#@待衬砌强度达到设计后进行洞顶回填，最后进行洞顶种植绿化。

@#@@#@6.7.5.5进洞施工@#@采用超前管棚法进洞，形成洞室轮廓,管棚采用φ108钢管，拱部140°@#@，环向间距0.33m，长度为40m，管棚与φ42小导管配合适用，小导管长3.5m，环向间距0.33m，小导管注水泥浆。

@#@具体作法：

@#@沿明暗洞交界里程，从上到下逐层开挖，开挖至起拱线后，架立三榀钢拱架，最里面的一榀紧贴仰坡放置，钢架间距50cm，纵向采用Φ22mm钢筋连接，经测量检查，同隧道开挖断面一致后，与仰坡锚杆焊接固定。

@#@@#@洞口段设计为大管棚辅以小导管超前支护，按设计要求间距布置大管棚导向管，导向管采用140mm的钢管，导向管与I18钢架焊接牢固，其倾角与线路纵坡一致，浇注套拱混凝土，形成洞室轮廓。

@#@在套拱混凝土强度达到设计强度后，施做洞口大管棚及Φ42超前小导管。

@#@@#@洞口应加强防排水，防止积水浸泡墙脚和隧底，造成边墙围岩失稳。

@#@@#@6.7.6超前支护@#@6.7.6.1大管棚施工@#@隧道洞口段大管棚采用Φ108热轧无缝钢管，壁厚6mm，环向间距0.33m，长20m～40m，钢管内设置钢筋笼，压注水泥浆。

@#@@#@洞口段利用套拱混凝土做导向墙，洞身段施工前预留管棚工作室，利用管棚工作室作导向墙。

@#@施工中根据坐标法放出管棚的空间位置，并做明显标志，严格控制管棚打设方向，并做好每个钻孔地址记录。

@#@然后再搭设钻孔平台，准备管棚材料、水泥、注浆机等。

@#@超前大管棚施工工艺流程见图6.7-2。

@#@@#@

（1）机具@#@超前大管棚钻孔采用管棚钻机钻孔，该机械采用顶驱双作用冲击及回转，把套管及钻具同时冲击回转钻入软弱围岩内，钻孔时采用大扭矩回转套管钻进穿孔，提高了孔向精度及钻深能力，钻架配置两度液动夹头，方便夹紧及卸拧钻具丝扣，减少劳动强度，内置液动注水泵，简化清孔排碴及洗孔工序。

@#@@#@ @#@@#@

（2）施工工艺@#@1）顶驱液动锤把套管与钻杆同时冲击回转，钻入隧道顶板前端设计要求孔深。

@#@@#@2）钻孔完毕，将套管内孔注水清洗干净，然后将钻杆拔出，套管仍留在孔内护孔。

@#@@#@3）事先加工好带有注浆眼的钢管插入套管内，钢管节与节用丝扣联接，钢管终端密封。

@#@@#@4）管插进后，取出套管。

@#@@#@5）上述步骤将其余管棚施钻安插完毕，然后施做止浆墙。

@#@@#@6）用高压泵将水泥浆压入钢管内，浆液通过钢管注浆眼压注入孔壁的缝隙内，固结附近岩土层，采用导管编号注浆，先注“单”号孔，待1至2天固结后，再注“双”号孔，管棚位于土层中压注水泥浆，压力不小于2MPa，其余地段压注水泥砂浆（水灰比1：

@#@1，砂灰比2：

@#@1）压力不小于1MPa。

@#@@#@7）在管棚支护下，进行隧道开挖，开挖总长度为管棚总长度的90%。

@#@@#@（3）注意事项@#@1）大管棚施工前编制详细的专项施工组织设计。

@#@@#@2）钻孔前，按设计精确画出钻孔位置。

@#@@#@3）控制钻孔角度，尤其是接长钻杆后钻进角度应严格控制。

@#@@#@4）注浆时准确掌握浆液配比和注浆压力。

@#@@#@5）创造良好的照明条件，施工时专人统一指挥。

@#@@#@6）加强对围岩进行动态监控量测，实行信息化管理。

@#@@#@6.7.6.2超前小导管施工@#@本标段隧道Ⅳ级、Ⅴ级围岩段采用超前小导管注浆预支护，小导管采用Φ42热轧无缝钢管加工，长度为3.5m，环向间距0.33m，其纵向搭接长度不小于1.0m。

@#@@#@

（1）施工工艺@#@小导管施工工艺流程见图6.7-3。

@#@@#@ @#@@#@

（2）施工方法@#@采用YT-28风动凿岩机钻孔，人工安装超前小导管并与钢架焊接固定，小导管外插角符合设计，用注浆泵进行注浆作业，注入水泥单液浆，注浆压力一般为0.8MPa，施工中根据现场试验确定合理的注浆参数。

@#@@#@小导管在构件加工厂制作，前端做成尖锥形，尾部焊接φ8mm钢筋加劲箍，管壁上每隔15cm交错钻眼，眼孔直径为6～8mm。

@#@小导管加工见图6.7-4。

@#@@#@钻孔时,单层小导管外插角控制在10°@#@～15°@#@，双层小导管外插角分别采用10°@#@、40°@#@交错布置。

@#@钻孔完毕后，将小导管按设计要求插入孔中，尾部与钢架焊接到一起，共同组成预支护体系。

@#@注浆前先喷射混凝土5～10cm封闭掌子面作止浆墙，当单孔注浆量达到设计注浆量时，结束注浆。

@#@注浆参数应根据注浆试验结果及现场情况调整。

@#@注浆作业中认真填写注浆记录，随时分析和改进作业，并注意观察施工支护工作面的状态。

@#@小导管注浆工艺流程见图6.7-5。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6.7.6.3径向注浆@#@隧道洞口段、断层破碎带采用径向注浆。

@#@施工工艺：

@#@@#@

（1）孔位按设计布置：

@#@径向注浆加固圈为开挖轮廓线外4m，环向间距1.4m，纵向间距2.2m，钻孔深度4m。

@#@@#@

（2）钻孔：

@#@采用风枪钻孔，孔径52mm，孔口管为Φ50mm，长100cm，孔口管埋设牢固，止浆良好。

@#@@#@（3）注浆：

@#@采用KBY30/120双液注浆泵注浆，径向注浆初始压力为0.5～1MPa，终压为1.5～2MPa。

@#@注浆材料采用1:

@#@1纯水泥浆。

@#@@#@（4）注浆结束标准：

@#@当达到设计终压并继续注浆10min以上，单孔进浆量小于初始进浆量的1/4，检查孔涌水量小于0.2L/m.min，单孔注浆结束。

@#@当所有单孔注浆达到结束标准且注浆后段内涌水量不大于1m3/m.d时，全段注浆结束，否则需要补注。

@#@@#@6.7.7洞身开挖@#@根据围岩级别及周边环境采取不同开挖方法：

@#@正洞双线Ⅴ级围岩采用台阶法+临时横撑法施工，正洞双线Ⅲ、Ⅳ级采用台阶法施工，正洞双线Ⅱ级采用全断面法施工；@#@辅助坑道Ⅴ级地段采用短台阶法施工；@#@Ⅳ级地段采用台阶法施工；@#@Ⅲ级地段采用全断面法施工。

@#@形成超前支护、开挖、初期支护、仰拱填充、二次衬砌、附属工程均衡生产、整体推进的施工格局。

@#@@#@6.7.7.1Ⅴ级围岩地段—三台阶法设置临时仰拱、临时横支撑@#@

（1）施工工艺流程@#@三台阶临时仰拱法施工工艺流程见图6.7-6。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图6.7-6三台阶临时仰拱、临时支撑法施工工艺流程图@#@

（2）施工工序示意图6.7-7@#@图6.7-7三台阶临时仰拱、临时支撑施工工序示意图@#@（3）施工工序@#@1）A利用上一循环架立的钢架施作隧道超前支护；@#@B开挖1部台阶；@#@C施作1部洞身结构的初期支护，即初喷4cm厚混凝土，架立钢架，并设锁脚锚管；@#@D钻设系统锚杆后复喷混凝土至设计厚度，底部架立临时钢架封闭，喷10cm混凝土。

@#@@#@2）上台阶施工至适当距离后，开挖2部台阶，接长钢架，施作洞身结构的初期支护及封底，参照工序1）进行。

@#@@#@3）A开挖3部台阶，及时封闭衬期支护。

@#@参照工序2）进行；@#@B灌注该段仰拱；@#@C灌注该段隧底填充。

@#@@#@4）根据量测结果分析，待初期支护收敛后，利用衬砌模板台车一次性灌筑二次衬砌（拱墙衬砌一次施作）。

@#@@#@（4）三台阶临时仰拱法施工要求@#@1）隧道施工应坚持“弱（不）爆破、短进尺、强支护、早封闭、勤量测”的原则。

@#@@#@2）开挖方式采用弱爆破，爆破时严格控制炮眼深度及装药量。

@#@@#@3）第三部台阶开挖后仰拱应紧跟。

@#@@#@4）施工中，应按有关规范及标准图的要求，进行监控量测，及时反馈结果，分析洞身结构的稳定，为支护参数的调整、灌筑二次衬砌的时机提供依据。

@#@@#@6.7.7.2Ⅲ、Ⅳ级—台阶法@#@

（1）施工工艺流程@#@台阶法施工示意图见图6.7-8。

@#@台阶法施工工艺流程见图6.7-9。

@#@@#@

（2）施工方法@#@首先进行上半断面开挖，并及时施作初期支护；@#@再进行下半断面开挖，并及时进行初期支护；@#@最后进行仰拱混凝土及二次衬砌。

@#@下半断面施工20～25m后施作仰拱。

@#@根据围岩量测信息确定合理的衬砌时间，衬砌后根据施工进度需要施作水沟电缆槽。

@#@@#@上台阶支架式风钻钻孔，光面爆破开挖。

@#@下台阶钻孔台车钻孔，人工装药，非电毫秒雷管微差控制爆破，光面开挖爆破施工完毕后，初喷混凝土封闭围岩。

@#@待混凝土初凝后，按设计的支护参数施作中空注浆锚杆。

@#@锚杆安装完毕，在锚杆外端挂设钢筋网片，复喷混凝土达到设计厚度。

@#@开挖爆破后，采用挖掘机配合装载机装砟，自卸汽车运输。

@#@@#@6.7.7.3Ⅱ级围岩全断面光面爆破施工@#@本标段Ⅱ级围岩段上、下半断面采用台阶法光面爆破开挖，严格控制装药量及按照光面爆破设计施工，减少炮轰波对围岩的扰动，达到爱护围岩的目的。

@#@@#@

（1）工艺流程@#@光面爆破受多种因素影响，包括围岩强度、整体性、节理、层理等地质因素，现场围岩地质结构千变万化，爆破参数进行现场设计动态调整。

@#@同一类围岩经试爆取得的技术参数，做为初步依据，每一循环爆破作业都要由有经验的爆破工程师根据上一循环爆破效果，以及本循环围岩特征进行适当调整，选择一组最佳技术参数。

@#@光面爆破设计工艺流程见图6.7-10。

@#@@#@图6.7-8台阶法施工示意图@#@ @#@@#@图6.7-9台阶法施工工艺流程图@#@图6.7-10光面爆破设计流程图@#@

（2）工艺要点@#@正洞Ⅱ级围岩在周边眼钻孔完毕后，利用装药平台进行装药联线作业。

@#@@#@整个钻孔过程，可分为准备、定位、开口、拔杆、移位五步。

@#@@#@准备：

@#@开工前准备工作做到“四查”，即：

@#@查风枪的运转；@#@查风水管路连接部位是否牢固；@#@查钻头钻杆等配件是否备全；@#@查易耗材料、器材是否有充分的备用量。

@#@@#@定位：

@#@在掌子面画出各炮孔位置及中线和高程十字线，确定钻孔范围，并明确钻孔先后次序。

@#@@#@开口：

@#@风枪开口时缓慢推进，并特别注意钻杆方向与隧道中线的夹角是否符合设计外插角。

@#@@#@拔杆：

@#@在整体性好的石质可中速较慢拔出；@#@如遇破碎岩石卡钎时，应慢慢来回推进，使之拔出；@#@如拔杆困难，再靠近该钻位重新钻眼，使之拔出。

@#@@#@移位钻孔：

@#@钻好一个炮孔进行下一炮孔钻进时，要做到“准、顺、平、齐”。

@#@准：

@#@按周边孔参数要求，孔位要选准；@#@顺：

@#@侧墙孔孔口要顺开挖轮廓线布置，使孔底均位于开挖允许的超欠范围内；@#@平：

@#@各炮眼相互平行（孔口和孔底距相等）；@#@齐：

@#@孔底要落在同一平面上，爆出的断面要整齐，便于下一循环作业。

@#@@#@保证钻孔质量措施：

@#@光爆钻孔时，由爆破设计技术员统一指挥协调行动，认真实行定人、定位、定机、定质、定量的“五定”岗位责任制；@#@分区按顺序钻孔，避免相互干扰、碰撞、拥挤；@#@固定钻孔班，以便熟练技术，掌握规律，提高钻孔的速度和准确性。

@#@@#@按各断面炮孔爆破设计装药量装药联线，周边眼采用φ25mm小直径药卷不隅合装药方式，其余炮眼采用连续装药，富水地段采用乳化防水炸药，掏槽眼采用V形掏槽。

@#@爆破材料采用1～17段非电毫秒雷管和塑料导爆管起爆，采用乳化炸药，厂制炮泥堵塞，导爆管复式网路联接，各部电雷管一次起爆。

@#@@#@（3）光面爆破设计@#@装药结构见图6.7-11；@#@Ⅱ级围岩光面爆破炮眼布置见图6.7-12；@#@@#@Ⅱ级围岩光面爆破炮眼药量分配见表6.7-1；@#@Ⅱ级围岩光面爆破主要经济技术指标见表6.7-2；@#@@#@ @#@@#@图6.7-11装药结构图@#@图6.7-12双线Ⅱ级围岩台阶法光面爆破炮眼布置图@#@表6.7-1双线Ⅱ级围岩台阶光面爆破炮眼药量分配表@#@序号@#@上下@#@台阶@#@炮眼@#@分类@#@炮眼数（个）@#@雷管@#@段数@#@（段）@#@炮眼@#@长度@#@（m）@#@炮眼装药量@#@每孔@#@药卷数@#@（卷/孔）@#@单孔@#@装药量@#@（Kg/孔）@#@合计@#@药量@#@（Kg）@#@1@#@上@#@台@#@阶@#@掏槽眼@#@2@#@1@#@2.5@#@10@#@1.5@#@3.0@#@2@#@2@#@3@#@3@#@13@#@1.95@#@3.9@#@3@#@2@#@5@#@3.5@#@15@#@2.25@#@4.5@#@4@#@辅助眼@#@4@#@7@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@8.1@#@5@#@11@#@9@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@22.275@#@6@#@15@#@11@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@30.375@#@7@#@17@#@13@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@34.425@#@8@#@内圈眼@#@25@#@15@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@50.625@#@9@#@周边眼@#@33@#@17@#@3.2@#@7@#@1.05@#@34.65@#@10@#@底板眼@#@19@#@19@#@3.3@#@14.5@#@2.175@#@41.325@#@11@#@合计@#@130@#@233.175@#@12@#@下@#@半@#@断@#@面@#@掘进眼@#@13@#@2@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@26.325@#@13@#@13@#@4@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@26.325@#@16@#@周边眼@#@8@#@6@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@16.2@#@17@#@底眼@#@19@#@8@#@3.2@#@13.5@#@2.025@#@38.475@#@19@#@合计@#@53@#@107.325@#@20@#@总计@#@183@#@340.5@#@表6.7-2双线Ⅱ级围岩全断面光面爆破主要经济技术指标表@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@1@#@开挖断面积@#@㎡@#@134.39@#@2@#@预计每循环进尺@#@m@#@2.8@#@3@#@每循环爆破石方@#@m3@#@376.29@#@4@#@炮眼总数@#@个@#@183@#@5@#@炸药用量@#@kg@#@340.5@#@6@#@比钻眼量@#@m/m3@#@1.69@#@7@#@比装药量@#@kg/m3@#@1.05@#@8@#@单位体积岩体耗雷管量@#@发/m3@#@0.57@#@9@#@炮眼利用率@#@%@#@90@#@6.7.8初期支护@#@本标段隧道正洞采用复合式衬砌，初期支护设计为Ф6.5、Ф8mm钢筋网、钢架、C25喷射混凝土、Ф22组合中空锚杆、Ф22砂浆锚杆。

@#@支护紧跟开挖面及时施作，以减少围岩暴露时间，抑制围岩变形，防止围岩在短期内松弛剥落。

@#@@#@钢架、钢筋网和锚杆由洞外构件厂工厂化加工，人工安装钢架、挂设钢筋网，风动凿岩机施作系统锚杆，采用湿喷机作业湿喷混凝土。

@#@喷锚支护工艺流程见图6.7-13。

@#@@#@6.7.8.1钢筋网@#@隧道钢筋网预先在洞外钢结构厂加工成型。

@#@本标段隧道钢筋Ф6.5、Ф8，网格间距20cm，按设计施作。

@#@钢筋冷拉调直后使用，钢筋表面不得有裂纹、油污、颗粒或片状锈蚀。

@#@安装搭接长度为1～2个网格，采用焊接。

@#@先初喷混凝土再铺挂钢筋网，沿环向压紧后再喷混凝土。

@#@钢筋网随受喷面起伏铺设，与受喷面的间隙一般不大于3cm。

@#@与锚杆或其它固定装置连接牢固。

@#@开始喷射时，缩短喷头至受喷面的距离，并调整喷射角度，钢筋保护层厚度不得小于5cm。

@#@喷射中如有脱落的石块或混凝土块被钢筋网卡住时，应及时清除。

@#@@#@6.7.8.2格栅（型钢）钢架@#@型钢钢架和格栅钢架按设计预先在洞外结构件厂加工成型，在洞内用螺栓连接成整体。

@#@洞内安装在初喷混凝土后进行，与定位系筋焊接。

@#@型钢钢架（格栅钢架）之间设Φ22mm纵向连接筋，钢架间以喷混凝土填平。

@#@钢架拱脚必须安放在稳固的基础上，拱脚两侧设锁脚锚管，架立时垂直隧道中线，当钢架和围岩之间间隙过大时设置混凝土楔形垫块，用喷射混凝土喷填。

@#@格栅（型钢）钢架施工工艺框图见图6.7-14。

@#@@#@ @#@@#@图6.7-14格栅（型钢）钢架安装工艺框图@#@

（1）制作加工@#@型钢钢架采用冷弯成型。

@#@格栅钢架在洞外钢构件厂钢板作业平台上，先按设计钢格栅放出大样图，然后沿放出的大样焊接短钢筋，制作出格栅加工大样。

@#@再将已弯制好的钢筋放入格栅加工大样焊接成钢格栅。

@#@钢架加工的焊接不得有假焊，焊缝表面不得有裂纹、焊瘤等缺陷。

@#@每榀钢架加工完成后放在水泥地面上试拼，周边拼装允许误差为±@#@3cm，平面翘曲小于2cm。

@#@钢架在开挖或喷混凝土后及时架设。

@#@@#@

（2）钢架架设要求@#@安装前清除底脚下的虚碴及杂物。

@#@钢架安装允许偏差：

@#@钢架间距、横向位置和高程与设计位置的偏差不超过±@#@5cm，垂直度误差为±@#@2°@#@。

@#@@#@钢架拼装可在开挖面以外进行，各节钢架间以螺栓连接，连接板密贴。

@#@@#@沿钢架外缘每隔2m用钢楔或混凝土预制块楔紧。

@#@@#@钢架底脚置于牢固的基础上。

@#@钢架尽量密贴围岩并与锚杆焊接牢固，钢架之间按设计纵向连接。

@#@@#@分部开挖法施工时，钢拱架拱脚打设直径为42mm的锁脚锚管，长度4m，壁厚5mm，按要求施工。

@#@下半部开挖后钢架及时落底接长，封闭成环。

@#@@#@钢架与喷混凝土形成一体，钢架与围岩间的间隙用喷混凝土充填密实；@#@各种形式的钢架全部被喷射混凝土覆盖，保护层厚度不得小于50mm。

@#@@#@6.7.8.3系统锚杆@#@本标段隧道系统锚杆，拱部采用Ф22组合中空锚杆，边墙采用Ф22mm砂浆锚杆。

@#@@#@

（1）组合中空锚杆@#@组合中空锚杆施工工艺流程见图6.7-15。

@#@@#@ @#@@#@锚杆安装：

@#@@#@采用锚杆台车或凿岩机钻孔，钻进至设计深度后，高压风清孔；@#@检查锚杆孔中是否有异物堵塞；@#@若有，应清除干净后，再将锚杆插入孔内，锚杆外露孔口长度满足安装止浆塞、垫板螺栓为宜；@#@将止浆塞通过锚杆外露端打入孔口10cm左右，安装垫板及螺母，此时不宜上紧。

@#@@#@

（1）锚杆注浆：

@#@@#@检查KBY50/70注浆泵及其零件是否齐备和正常，熟悉有关泵的操作程序。

@#@@#@用水或风检查孔体是否畅通，孔口返水或风即可。

@#@@#@迅速将锚杆和注浆管及泵用快速接头连接好。

@#@@#@配制浆液,使水灰比、和易性符合设计和规范要";i:

16;s:

11884:

"201年6六级真题答案及解析@#@2017年6月CET-6六级真题答案及解析@#@写作范文：

@#@@#@题目1：

@#@Trytoimaginewhatwillhappenwhenmoreandmorerobotstaketheplaceofhumanbeingsinindustryaswellaspeople’sdailylives.@#@沈阳新东方魏靖人老师范文：

@#@@#@Nowadays,whenitcomestotheissuesofrobots,individuals’opinionsvaryfrompersontoperson.Somepeoplebelievethatrobotswillenlightenourlife,whileotherareworriedaboutthattheywillruinthewholeworld.AsIsee,theincreasingnumberofrobotshasthepowertoaltereverythinginthecomingfutureentirely.【开篇点题，陈述观点】@#@Firstandforemost,itcanbeimaginedandpredictedthatpeople’lifewillbeabsolutelyanddefinitelyeasierforthefuturegenerationwiththegrowingnumberofcomputermachines.Thereisnoneedforpeopletoendeavortofinishthosecomplicatedworkingstuff,whichwillbereplacedbyonlyafewcomputerprogress.Allofthemcanbecompletedbythesesmartrobotsquicklyandperfectly.Inaddition,peoplewillsavemuchmoretimeandenergywhentheydealwithatask,becauserobotsaretheiridealreplacementforthesetoughproblems.Asaresult,itwillsavethemplentyoftimeforfeelingcommunicationorevensomerest.【第二部分提出论据，支持论点】@#@Inaword,thegrowingnumberofrobotswillchangeourlifestyleforsure.Onlybytheserobotswillwewitnessandexperienceanexceptionalcomfortinglife.【总结文章，再次强化观点】@#@题目2：

@#@Trytoimaginewhatwillhappenwhenpeoplespendmoreandmoretimeinthevirtualworldinsteadofinteractingintherealworld.@#@Nowadays,whenitcomestotheissuesoflivinginthevirtualworld,individuals’opinionsvaryfrompersontoperson.Somepeoplebelievethatthevirtualworldanditscolorfulandall-mightycontentswillenlightenourlife,whileotherareworriedaboutthatitwillruinthewholesociety.AsIseeit,theissuethatanincreasingnumberofpeopleareindulginginthevirtualworldcanhardlybepostponedinthecomingfuture.@#@Firstandforemost,itcanbeimaginedandpredictedthatpeople’lifewillbeabsolutelyanddefinitelychangedforthefuturegenerationwithcomputermachinesandsocialnetworkbecomingpervasive.Thereisnoneedforpeopletoendeavortofinishthosecomplicatedworkingstuffanymore,whichwillbereplacedbyonlyafewcomputerprogress.Inaddition,thatquickwaytohandleproblemswillalsoisolatepeopleandhinderthecommunicationbetweenthem.Consequently,theymaybeincreasinglyindifferentandcold-bloodedsincepeopleareseparatedentirely.@#@Inaword,thetrendthatindividualschoosetoliveinthevirtualworldwillbecomingmoreandmoreprevalentforsure.Itistimethatweshouldtakesomeimmediatemeasuresatthemoment.@#@题目3：

@#@Trytoimaginewhatwillhappenwhenpeoplespendmoreandmorepeoplestudyonlineinsteadofattendingschool.@#@Nowadays,whenitcomestotheissuesofe-learninginthevirtualworld,individuals’opinionsvaryfrompersontoperson.Somepeoplebelievethate-learningontheInternetwillbringusgreatconvenience,whileothersareworriedaboutthatitwillruinthenatureofstudy.AsIseeit,theissuethatanincreasingnumberofpeopleareindulginginthee-learningcanhardlybepostponedinthecomingfuture.@#@Firstandforemost,itcanbeimaginedandpredictedthatstudents’lifewillbeabsolutelyanddefinitelychangedforthefuturegenerationwithe-learningbecomingpervasive.Thereisnoneedforstudentstoendeavortofinishthosecomplicatedstudyatschool,whichwillbereplacedbysomeon-linecourses.However,thatquickwaytomakeachievementsinstudywillalsoisolatestudentsandhinderthecommunicationbetweenthem.Consequently,theymaybegrowinglyindifferentandcold-bloodedandlacksocialskillssincetheyareseparatedentirely.@#@Inaword,itisbeneficialforstudentstochoosesortofon-linecourse,whiletheface-to-facestudyingprocessatschoolalsoplaysasignificantrole.Itistimethatweshouldplacegreatemphasisonthisissueandtakesomepropermethodstoenhancethesituation.@#@翻译范文：

@#@@#@深圳是中国广东省一座新开发的城市。

@#@在改革开放之前，深圳不过是一个小渔村。

@#@仅有三万多人。

@#@20世纪80年代，中国政府创立了深圳经济特区，作为实施社会主义市场经济的试验田。

@#@如今。

@#@，深圳人口已经超过1,000万，整个城市发生巨大的变化。

@#@@#@到2014年，深圳的经济实力而言，深圳居于中国顶尖城市之列。

@#@由于其独特的地位，深圳也是国内企业家创业人均GDP已经达到25,000美元，相当于一些发达国家的水平。

@#@就综合的理想之地。

@#@@#@沈阳新东方王佳老师版：

@#@@#@Shenzhen,anewly-developingcountryinGuangdongProvince,China,wasonlyafishingvillagewithabout30000populationbeforetheReformandOpeningup.In1980s,ChinesegovernmentmadeShenzhenthespecialeconomiczoneastheexperimentalfieldofthemarket-orientedeconomy.Now,Shenzhen,withpopulationofover100million,haswitnesseditsownradicalchanges.@#@In2014,theper-capitaGDPofShenzhenhasbeen25,000dollars,thelevelofsomedevelopedcountriesintheworld.Asforthecomprehensivepower,ShenzhenhasbeenrankedthetopamongChinesecities.Shenzhen’suniquegeographicpositionbringsbothdomesticandoverseasentrepreneursanidealplacetostarttheircareer.@#@旗袍（qipao）是一种雅致的中国服饰，源于中国的满族（ManzuNationality）。

@#@在清代，旗袍是王室女性穿着的宽松长袍。

@#@上世纪20年代，受西方服饰的影响，旗袍发生了一些变化。

@#@袖口（cuffs）变窄，袍身变短。

@#@这些变化使女性美得以展现。

@#@@#@如今，旗袍经常出现在世界级的时装秀上。

@#@中国女性出席重要社交聚会时，旗袍往往是她们的首选。

@#@很多中国新娘也会选择旗袍作为结婚礼服。

@#@一些有影响的人士甚至建议将旗袍作为中国女性的民族服饰。

@#@@#@Qipao,asanexquisiteChineseclothing,originatesfromChina'@#@sManchuNationality.IntheQingDynasty,itwasalooserobespeciallyfortheroyalwomen.Inthe1920s,influencedbyWesternclothing,itembracedmanychanges,forexample,narrowerthecuffsandshorterthedress.ThesechangesenabledQipaotofullyexpresswomen’sbeauty.Nowadays,Qipaoquiteoftenappearsonworld-classfashionshows.ItisusuallythefirstchoiceforChinesewomenastheyattendsocialparties.Meanwhile,manyChinesebrideswillselectitastheirweddingdress.SomeinfluentialpersonalitiesevensuggestmakingitasthenationalcostumeforChinesewomen.@#@六级翻译（创新）：

@#@@#@中国的创新正以前所未有的速度蓬勃发展。

@#@为了在科学技术上尽快赶超世界发达国家，中国近年来大幅度增加了研究开发资金。

@#@中国的大学和研究所正在积极开展创新研究。

@#@这些研究覆盖了从大数据到生物化学、从新能源到机器人等高科技领域。

@#@它们还与各地的科技园合作，是创新成果商业化。

@#@与此同时，无论在产品还是商业模式上，中国企业家也在努力争做创新的先锋，以适应国内外消费市场不断变化和增长的需求。

@#@@#@China'@#@sinnovationisboomingatanunprecedentedspeed.Inordertocatchupwiththedevelopedcountriesintheworldinscienceandtechnologyassoonaspossible,Chinahasincreaseddramaticallyinrecentyears.Theresearchanddevelopmentisextremelyrapid.China'@#@suniversitiesandresearchinstitutesareactivelycarryingoutinnovativeresearches.Thesestudiescoverfromlargedatatobiochemistry,newenergytotherobotandotherhigh-techfields.Theyalsoworkwiththepark,whichisainnovationcommercialization.Atthesametime,eitherinproductsorbusinessmodels,Chineseentrepreneursarealsotryingtobethepioneersofinnovation,aimingatadaptingtoconsumers’market,whichhasconstantlychangingandgrowingdemandbothathomeandabroad.@#@听力答案：

@#@@#@ConversationOne:

@#@@#@W:

@#@SoMike,youmanagedtheinnovationprojectatTwoSantack.@#@M:

@#@Ididindeed.@#@W:

@#@Wellthen,firstcongratulations.Itseemstohavebeenverysuccessful.@#@M:

@#@Thanks,yes.IreallyhelpthingsturnaroundatTwoSantact.@#@W:

@#@Whatistherevivalintheirfortune?

@#@Didithighlydotoastrategicsituation?

@#@@#@M:

@#@Yes,yesIthinkitwas.Santackwasacompanywasmuchfollowingapack,doingeveryoneelsewasdoing.Igettingrapidlyleftbehind.Icouldseetherewerealotoftalentthereandsomegreatpotential.Particularlyintheirproductdevelopment.Ijustharnessthatsomehelp.@#@W:

@#@Wastheinnovationthecoreoftheproject?

@#@@#@M:

@#@Absolutely,ifitdoesn’tsoundliketoomuchcliché@#@.Ourworldisconstantlychangingandchangingquickly.Minitobeinnovatingconstantlytokeepupwiththis.Standstill,youstop.@#@W:

@#@Nostopforsneakingtheroses?

@#@@#@M:

@#@Well,Iwilldothatmypersonallifesure.Butasabusinessstrategy,I’mafraidthereisnostopping.@#@W:

@#@Whatexactlyisthestrategicinnovationthen?

@#@@#@M:

@#@Strategicinnovationistheprocessofmanaginginnovationofmakingsuretotakeplacealllevelsofthecompanyandthatisrelatedtothecompany’soverallstrategy.@#@W:

@#@Isee.@#@M:

@#@So,insteadofinnovationforinnovationsakeandnewproductsbeingsimplybecauseofthetechnologyisthere,thecompanyculturemustswitchfromthesepointingtimeinnovationstocontinuehighinnovationfromeverywhereandeveryone.@#@W:

@#@Howdidyoualliancestrategythroughoutthecompany?

@#@@#@M:

@#@Isoonbecameawareofthecomplaintuseless.Peopletakenonotice.Simplyitcameaboutthroughthepracticetricklingdown.Thisupandset.Peoplecouldseeitwasthebestwork.@#@W:

@#@Doesinnovationonascalereallygivecompetitiveadvantage?

@#@@#@M:

@#@Iamcertainofit.Absolutely.Especiallyitwasdifficultforacopy.Theriskisthecorethattheinnovationtolimitation.@#@W:

@#@Butnowisitstrategic?

@#@@#@M:

@#@precisely.@#@W:

@#@Thanksfortalkingtous.@#@M:

@#@Sure.@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatseemstohavebeenverysuccessfulaccordingtothewomanspeaker?

@#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatdidthecompanylackbeforethecompanywasimplemented?

@#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatdidthemansayheshoulddoinhisbusiness?

@#@@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatdoesthemansayistheriskoftheinnovation?

@#@@#@Long@#@conversation2@#@M:

@#@TodaymyguestisDanawhohasworkedforthelasttwentyyearsasaninterpreter.Dana,welcome.@#@W:

@#@ThankYou.@#@M:

@#@Now,I’dliketobeginbysayingthatIhaveontheoccasionsusedaninterpretermyselfasaforeigncorrespondent.SoI’mfullofmemorationsforwhatyoudo.6.ButIthinkyourprofessionissometimesunderratedandmanypeoplethinkanyonewhospeaksmorethanonelanguagecandoit.@#@W:

@#@ThereareanyinterpretersIknowwhodon’thaveprofessionalqualificationsand@#@training.Youonlyreallygetprofessionaftermanyyearsinthejob.@#@M:

@#@Andsayyoucandividewhatyoudointotwodistinctmethodssimultaneousand@#@consecutiveinterpreting.@#@W:

@#@That’sright.7.Thetechniquesyouusearedifferent.Andalotofinterpreterswouldsayoneiseasierthantheother,lessstressful.@#@M:

@#@Simultaneousint";i:

17;s:

14703:

"AAA设备资产管理软件行业年度分析报告完整版doc@#@ @#@@#@2016年@#@一、EAM1和ACCM简介4@#@1、ACCM综合服务的内容6@#@2、ACCM综合服务的特点7@#@

（1）业务持续性好、合同金额较高、部分项目周期较长7@#@

（2）以提供项目实施服务为主，并配以定制化软件和硬件7@#@二、行业上下游的关系8@#@三、行业壁垒8@#@1、行业经验和专家队伍壁垒8@#@2、技术壁垒9@#@3、客户资源壁垒9@#@四、行业监管9@#@1、行业主管部门及监管体制9@#@2、主要法律法规及政策11@#@五、影响行业的重要因素12@#@1、有利因素12@#@

（1）国家产业政策的大力支持12@#@

（2）经济增长方式转变的需要12@#@（3）技术创新和进步12@#@2、不利因素13@#@

（1）国内工业企业设备管理理念尚未成型13@#@

（2）外企的冲击13@#@六、市场规模13@#@1、市场现状13@#@2、市场规模预测14@#@七、行业竞争格局15@#@1、用友公司15@#@2、丹麦API公司16@#@3、北京海顿新科技术股份有限公司16@#@4、IBM公司16@#@一、EAM1和ACCM简介@#@EAM（EnterpriseAssetManagement，企业资产管理）系统，是以企业有形资产（生产设备、厂房设施、交通工具等）为管理对象，以保障生产作业安全高效为目标，集成设备及其物料采购管理、库存管理、设备运行监控、维护、维修的信息化管理系统。

@#@与ERP（EnterpriseResourcePlanning，企业资源计划）系统相比，EAM系统在管理对象、管理内容、管理目标和管理表现上均有所不同：

@#@@#@ACCM（AssetComprehensivenessControlandManagement，设备资产综合管控）综合服务。

@#@@#@与传统的EAM系统开发服务相比，ACCM综合服务贯穿企业设备管理制度化、标准化、信息化的整个过程，能够协助企业制定合理的设备资产管理目标，并分阶段、分步骤地全面构建设备资产的管控体系，从而更好地提升客户的设备管理水平，促进客户更加安全高效地进行生产活动。

@#@@#@ACCM综合服务（全过程服务，包含评估评测、管理咨询、系统开发和数据服务），标准产品销售（提供信息化系统软硬件产品）以及技术支持服务（系统开发安装之外的服务）。

@#@其中，ACCM综合服务和技术支持服务一般以定制化的项目形式进行，标准产品销售业务为向客户提供标准化产品。

@#@@#@以开展项目的形式为客户提供包含从评估评测、管理咨询到智能管控系统定制开发及后续数据服务在内的全过程服务，包括根据客户资产设备管理情况和管理目标，为客户设计设备资产管控长期建设方案，协助客户选取与管理目标相适应的管理手段，定制开发EAM系统及其他相关管控系统，并为客户提供数据分析、人员培训和系统维护等后续服务。

@#@@#@1、ACCM综合服务的内容@#@ACCM综合服务业务一般以项目形式与客户签署合同，涉及评估评测、管理咨询、系统开发、数据服务中一部分或者几部分的业务内容，具体根据客户的管理需求和整体规划目标来确定侧重点。

@#@@#@该业务一般分为以下阶段：

@#@@#@合同一般采用分阶段收款方式，根据各个阶段的完成情况或者达到的状态收取。

@#@@#@整个ACCM综合服务项目以达到验收阶段并获取该阶段的验收报告或者验收证明为完成的标志。

@#@@#@2、ACCM综合服务的特点@#@

（1）业务持续性好、合同金额较高、部分项目周期较长@#@该项业务主要针对大中型或集团型企业，由于项目是总体规划，分步实施，持续改进，该类业务呈现出客户粘性高、业务可持续性强的特点。

@#@单个客户合同额较高、部分项目周期较长、资源投入较大。

@#@@#@

（2）以提供项目实施服务为主，并配以定制化软件和硬件@#@ACCM综合服务主要为资产密集型企业提供包含评估评测、管理咨询、系统开发和数据服务等项目内容，具体包括提供企业设备管理体系的完整设计与系统软件的定制化开发，以及在大型项目中涉及软件系统整合与互联互通、云服务及移动应用方面的硬件，主要包括各类现场一体机平台（如数字化现场综合管理平台）、服务器、存储、负载均衡器以及各类设备如手持设备、移动终端、数据采集设备等。

@#@@#@二、行业上下游的关系@#@行业的上游行业为电子元器件、IT设备及软件开发工具等软硬件生产行业。

@#@目前上游行业主要通过新产品、新技术的应用来对设备资产管控服务行业造成影响，使本行业的产品方案随之变化。

@#@同时上游基本属于竞争性行业，不存在产能供应瓶颈，相关产品的性价比呈上升趋势，有利于本行业的发展。

@#@@#@行业下游行业主要为各类固定资产较多的行业，因此涉及的下游行业范围较广。

@#@客户主要集中在交通运输业和工业。

@#@近年来，受经济增长方式转型的影响，下游企业对设备管理的重视程度不断加强，推动了设备资产综合管控服务行业的快速发展。

@#@@#@三、行业壁垒@#@1、行业经验和专家队伍壁垒@#@软件和信息技术服务行业要求进入的企业不但具备丰富的软件行业经验，更要对客户的业务流程、业务需求及设备情况有深刻理解和经验积累。

@#@只有企业知识库足够丰富，才能保证解决方案满足客户管理目标顺利实现。

@#@拥有一支同时精通机械工程、管理模型和软件技术的专家队伍并拥有足够数据量的知识库，是企业能够参与行业竞争的先决条件。

@#@@#@2、技术壁垒@#@软件和信息技术服务行业属于技术密集型行业，行业进入需要具有较高的技术层次。

@#@技术和产品的创新能力是推动公司取得竞争优势的关键因素。

@#@设备资产综合管控服务的方案内容涉及机械工程、管理模型、软件技术等多个专业领域，业内企业不但需要对上述领域有较深的的理解，更需要从宏观上把握各个领域关联性的能力。

@#@这对业内企业的技术水平提出了较高的要求。

@#@@#@3、客户资源壁垒@#@提供设备资产综合管控服务的企业，如果不具备技术实力和成功案例，很难进行客户开拓。

@#@同时，只有通过长期的优质服务，业内企业才能维系客户并逐步建立起稳定、忠诚的客户资源。

@#@而客户对产品的使用习惯，对服务商的熟悉，以及对服务和软件应用功能的延续性需要，使其对原有服务厂商和产品容易形成依赖。

@#@新的行业进入者很难在短期内培养出稳定的客户资源。

@#@@#@四、行业监管@#@1、行业主管部门及监管体制@#@目前，软件行业的行政主管部门是国家工业和信息化部，由其下设软件服务业司进行具体管理，其主要职责包括：

@#@指导软件业发展；@#@拟订并组织实施软件、系统集成及服务的技术规范和标准；@#@推动软件公共服务体系建设；@#@推进软件服务外包；@#@指导、协调信息安全技术开发。

@#@@#@软件行业的自律组织是中国软件行业协会，其主要职能是：

@#@在通过市场调查、信息交流、咨询评估、行业自律、知识产权保护、资质认定、政策研究等方面的工作，促进软件产业的健康发展。

@#@加强全国软件行业的合作、联系和交流；@#@加速国民经济和社会信息化，软件开发工程化，软件产品商品化、集成化，软件经营企业化和软件企业集团化；@#@开拓国内外软件市场，发展我国软件产业；@#@在政府和企业之间发挥桥梁、纽带作用，遵守宪法、法律和政策，遵守社会道德风尚，开展本行业的各项活动，为会员服务；@#@根据政府主管部门的授权，按照公开、公平、公正的原则承担软件企业和软件产品认定职能及其他行业管理职能。

@#@@#@2、主要法律法规及政策@#@五、影响行业的重要因素@#@1、有利因素@#@

（1）国家产业政策的大力支持@#@我国将促进工业化与信息化深度融合作为工业转型升级和经济增长方式转变的重要举措。

@#@工信部于20RR年正式启动《信息化和工业化深度融合专项行动计划》，明确到2018年，全国两化融合发展水平指数达到82，中小企业应用信息技术开展研发、管理和生产控制的比例达到55%。

@#@@#@

（2）经济增长方式转变的需要@#@经济增长方式转变已经成为我国经济健康持续发展的关键。

@#@强化设备资产管理水平，提升单位成本的产值，是企业转变增长方式，加强竞争力的必由之路。

@#@@#@（3）技术创新和进步@#@随着电子信息技术的创新和进步，不但促使设备资产管控行业的各项功能愈发完善，也促使各类IT设备价格下降，促进了设备资产管控的推广。

@#@@#@2、不利因素@#@

（1）国内工业企业设备管理理念尚未成型@#@我国的设备管控现状仍处于维护的初级阶段，通常缺乏组织和建立企业的知识基础，或建立的基础不是最新的。

@#@现有的信息系统与企业战略联系较弱，企业领导不重视设备管控，工作人员不主动提升设备管控。

@#@@#@

（2）外企的冲击@#@随着我国的改革开放，国外大型应用软件厂商纷纷进入中国市场。

@#@而我国软件业和工业化进程均起步较晚，设备资产管控经验相对缺乏，致使在竞争中处于劣势。

@#@@#@六、市场规模@#@1、市场现状@#@软件行业是信息化产业中最活跃、智力最密集也是发展最快的行业，历来受到我国政府的高度重视。

@#@根据工信部发布的《20RR年全国软件业最终核实统计数据》显示：

@#@20RR年，我国软件产业共实现软件业务收入3万亿元，同比增长234％，增速较20RR年同期下降14个百分点。

@#@@#@20RR年我国全年全社会固定资产投资447,074亿元，比上年增长193%，其中制造业投资额147,370亿元，较上年增长184%。

@#@固定资产投资的快速增长，势必带动ACCM行业市场的增长。

@#@根据《中国工业企业工业软件应用现状与需求调研报告（20RR）》统计，得益于中国工业转型使得对工业软件需求进一步释放，20RR年中国工业软件（含产品研发、生产管理、生产控制、协同集成及嵌入式软件）市场规模达到72298亿元，同比增长173%，远远高于全球市场增长速度，当之无愧地成为全球工业软件市场增长生力军。

@#@@#@据中国工业软件产业发展联盟统计，20RR-20RR年我国机械行业信息化投入大体呈增长趋势，预计在20RR年该行业企业的平均信息化投入达到183万元人民币，同比增长20%。

@#@其中，对工业软件的投入也呈增长趋势，各企业平均投入预计能达到106万元人元民币，同比增长2%。

@#@@#@同时，我国机械行业的工业软件应用在生产管控与资产管理方面与国际水平仍有较大差距。

@#@@#@2、市场规模预测@#@根据中国工业软件产业发展联盟对中国工业软件市场的研究监测，结合市场发展影响因素分析，预测未来三年工业软件市场年均复合增长率将达到175%，预计到2015年市场规模将达到1,17259亿元。

@#@@#@20RR～2015年，我国机械企业将在研发设计和生产管控领域的工业软件重点投入，预计分别达到36%和14%，其次在供应链管理领域的投入将持续增加。

@#@此外，在集中集成方面预计达到10%，新技术应用方面预计也会达到10%的投资规模。

@#@@#@七、行业竞争格局@#@根据《20RR年中国工业软件产业发展年度报告》统计，目前国内共有工业软件上市企业49家，其中涉及生产管理的12家。

@#@随着国内企业信息化建设越来越多，国内外一些机构和公司开始关注相关系统的研究与开发。

@#@设备工程与管理的公司汇集了国内一批知名的设备管理专家，在设备维修、备品备件、维修策略、库存管理、状态监测等领域均有专业人员进行理论研究、案例实施及咨询服务。

@#@他们开发的企业资产管理系统取得成功，为企业创造了显著的经济效益。

@#@市场上也存在不少企业开发或销售的设备资产管理软件，但是由于缺乏专业从事设备工程与管理研究和开发的研发人员，并且没有很好领会企业资产管理的含义，因此虽然在这个领域已经有多年经验并积累了一定客户资源，但在国内很难找到一家完整并成功的案例，其案例大多是单向、批处理系统。

@#@@#@虽然企业设备资产管理（EAM）系统与企业资源计划（ERP）系统在管理对象、管理内容、管理目标和管理表现上均有所不同，但仍然存在一定的共通之处，因此也有大量ERP系统开发商也开发了相关的设备资产管理模块，作为其ERP产品的配套，从而占领了企业资产设备管理的部分市场。

@#@@#@SAP公司SAP公司ERP系统下的PM模块管理的内容一般是设备的维护、检修，多用于资产密集型企业。

@#@@#@1、用友公司@#@用友公司ERP系统下的PM模块为工程项目管理，主要应用于大中型工程项目，如交通（地铁、桥梁等）、建筑、造船等工程项目。

@#@@#@2、丹麦API公司@#@API是源自北欧的企业资产管理系统（EAM）供应商，其旗舰产品APIPRO系统具有维护管理背景和特色的设备管理系统，主要依靠代理商进行客户开发和实施。

@#@@#@Infor公司Infor旗下的EAM产品旨在为全球客户提供企业资产管理解决方案，客户主要是外资企业。

@#@@#@3、北京海顿新科技术股份有限公司@#@旗下信息管理软件主要向用户提供以企业资源规划（ERP）为核心，资产设备管理（EAM）、项目管理、知识管理及办公自动化（OA）为支撑的企业级全面信息化解决方案实施服务，以石油、石化、金融、通信、能源、环保等为目标行业。

@#@@#@4、IBM公司@#@IBM公司旗下的MRO软件于1995年进入中国市场，为客户提供包括硬件、软件和服务在内的完整的企业资产管理方案，主要应用于石油天然气、电力、冶金、交通运输等资产密集型行业。

@#@@#@";i:

18;s:

26995:

"C++程序设计教学大纲初级中级@#@第一部分：

@#@c++的入门，基本数据类型和输入输出，表达式和语句，以及过程化语句@#@1. @#@写出c＋＋最简单的程序的模板@#@答：

@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（void）错误！

@#@未找到索引项。

@#@@#@{@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@"@#@helloworld"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@return0;@#@@#@}@#@2. @#@c++的注释方式@#@答：

@#@

（1） @#@//@#@ @#@ @#@ @#@

（2）/*something*/@#@3. @#@c++中不同的教材中#include<@#@iostream.h>@#@和 @#@#include<@#@iostream>@#@的区别@#@答：

@#@

（1）#include<@#@iostream.h>@#@是标准化以前的头文件，现在的保留是为了以前程序代码的使用，但不在官方的标准中，同时<@#@iostream.h>@#@中的声明是全局的。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）＃include<@#@iostream>@#@是ＡＮＳＩ标准委员会提供的头文件，同时包含在STD的名字空间中，因此使用的时候要加上usingnamespacestd;@#@@#@ @#@ @#@（3）为了程序对C的兼容，#include<@#@stdio.h>@#@类似的头文件仍然可以使用，但不包含在std名字空间之中。

@#@@#@ @#@（4）标准对c的<@#@stdio.h>@#@类似的头文件做了改进，同时包含在std的名字空间之中，为了和旧的c头文件的区别，使用#include<@#@cstdio>@#@;@#@@#@4. @#@c++的常用保留字有哪些？

@#@@#@答：

@#@

（1）AnsiC规定32个保留字，ansic++新增加29个保留字。

@#@主要有：

@#@@#@bool,catch,calss,delete,friend,inline,new,operator,private,protected,public,template,this,thow,true,virtual.@#@5. @#@c++中的基本数据类型有哪些？

@#@@#@答：

@#@

（1）基本数据类型：

@#@@#@ @#@ @#@int,char,wchar_t,float,double,bool,type[],type*,void,struct,union,enum,class,string,vector,list,set,@#@multiset,multimap,map,pair,stack,deque,引用数据类型。

@#@@#@6. @#@typedef有哪些使用方式？

@#@@#@ @#@答：

@#@typedef是c/c++代码中经常用到的一个关键字.他的主要作用是给变量类型定义一个别名.从而达到代码简化,促进跨平台开发的目的.@#@

（1）下面是typedef的最经常的用法:

@#@@#@typedefstruct{@#@inta;@#@@#@intb;@#@@#@}MY_TYPE;@#@@#@这里把一个未命名结构直接取了一个叫MY_TYPE的别名,这样如果你想定义结构的实例的时候就可以这样:

@#@@#@MY_TYPEtmp;@#@@#@这是typedef的第一种用法.比较简单.就是typedef原变量类型别名.相似的例子:

@#@@#@typedefunsignedlongDWORD;@#@@#@typedefvoidfar*LPVOID;@#@//voidfar*是原变量类型,表示一个void型指针（far在32位系统里面已经没有意义了）等等@#@

（2）typedef还有第二种用法.函数指针的使用。

@#@.@#@比如:

@#@ @#@ @#@typedefint（*MYFUN）（int,int）;@#@@#@这种用法一般用在给函数定义别名的时候.（其实质还是和上面的用法一样的）上面的例子定义MYFUN是一个函数指针,函数类型是带两个int参数,返回一个int.@#@7. @#@什么是字符串常量？

@#@如何使用？

@#@@#@ @#@答：

@#@

（1）字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。

@#@在c++中，把字符串常量称作c规格的字符串常量，字符串常量总是以’\0’结束。

@#@@#@

（2）字符串的处理方式：

@#@a.字符数组。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b.字符指针@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@c.string类型。

@#@@#@（3）字符串的常用函数：

@#@@#@Length（） @#@size（） @#@empty（） @#@c_str（）substr（）@#@Find（） @#@replace（） @#@at（）@#@使用举例：

@#@对字符串中的所有错误的”0”替换为”o”;@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@string>@#@@#@#include<@#@cstring>@#@@#@#include<@#@windows.h>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@//字符串中的替换。

@#@@#@intmain（void）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@stringstr="@#@hell0w0rld"@#@;@#@@#@ @#@string:

@#@:

@#@size_typepos;@#@@#@ @#@while

（1）@#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@pos=str.find（"@#@0"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@if（pos==string:

@#@:

@#@npos）@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@break;@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@str.replace（pos,1,"@#@o"@#@）;@#@@#@ @#@}@#@ @#@cout<@#@<@#@str<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@return0;@#@@#@}@#@8. @#@什么是枚举常量？

@#@如何使用和定义？

@#@@#@答：

@#@

（1）枚举常量是一种符号常量，它不是变量，不占有内存空间。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）定义了枚举类型后，可以定义该枚举类型的变量。

@#@变量的取值只能是枚举类型定义时规定的值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）定义枚举使用enum{}，如果没有规定，第一个符号常量的枚举值就是0,其它枚举值依次增1。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@使用举例：

@#@@#@intmain（void）@#@{@#@ @#@enumCOLOR{RED,WHITE,BLACK,GREEN,BLUE};@#@@#@ @#@COLORcolor=RED;@#@@#@ @#@intpaint=WHITE;@#@@#@ @#@cout<@#@<@#@color<@#@<@#@"@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@"@#@<@#@<@#@paint<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@9. @#@什么是常量？

@#@常量如何定义？

@#@@#@答：

@#@

（1）常量是程序中不变的量，代表固定不变的值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）定义常量的时候必须进行初始化；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）常量名不能放在赋值语句的左边。

@#@@#@10. @#@左值和右值的区别？

@#@@#@ @#@ @#@答:

@#@

（1）左值：

@#@（leftvalue）是指能够出现在赋值表达式左边的表达式，左值具有存放数据的空间的功能。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）右值：

@#@（rightvalue）只能出现在赋值表达式右边的值。

@#@@#@11. @#@sizeof运算符的使用？

@#@@#@答：

@#@

（1）sizeof是运算符，不是函数。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）sizeof的操作结果类型为size_t，利用typedef关键对unsignedint做了别称。

@#@它返回操作数或者类型在内存中的字节长度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）sizeof具有三中使用方式：

@#@@#@ @#@ @#@a. @#@sizeof（数据类型）@#@ @#@ @#@b. @#@sizeof（变量名称）@#@ @#@ @#@c.sizeof变量名称。

@#@@#@代码举例如下@#@voidtestSizeof（charch[100]）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@//数组做为函数的参数；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@"@#@choffunctionis:

@#@"@#@<@#@<@#@sizeofch<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@//字符串中的替换。

@#@@#@intmain（void）@#@{@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@inta;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//普通变量@#@ @#@char*s="@#@ibm"@#@;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//指针变量@#@ @#@charch[]="@#@helloworld"@#@;@#@ @#@ @#@//字符数组@#@ @#@charch2[100]="@#@IBM"@#@;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//字符数组@#@ @#@cout<@#@<@#@"@#@ais:

@#@"@#@<@#@<@#@sizeofa<@#@<@#@"@#@sis:

@#@"@#@<@#@<@#@sizeofs<@#@<@#@"@#@chis:

@#@"@#@<@#@<@#@sizeofch<@#@<@#@"@#@ch2is:

@#@"@#@<@#@<@#@sizeofch2<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@testSizeof（ch2）;@#@@#@ @#@return0;@#@@#@}@#@结果：

@#@@#@ais:

@#@4sis:

@#@4chis:

@#@12ch2is:

@#@100@#@choffunctionis:

@#@4@#@12. @#@c++中有哪些类型转换？

@#@@#@答：

@#@

（1）默认类型的转换（隐式类型的转换）@#@ @#@ @#@ @#@

（2）强制类型的转换@#@ @#@ @#@（3）命名类型的转换@#@命名类型的转换:

@#@cast_name<@#@type>@#@（expr）;@#@@#@

（1） @#@static_cast @#@静态的转换@#@

（2） @#@dynamic_cast @#@动态的转换@#@（3） @#@const_cast @#@ @#@ @#@ @#@ @#@去掉类型的const特性@#@（4） @#@reinterpre_cast @#@ @#@重新解释@#@

（1）.const_cast。

@#@@#@你知道，一个int*是可以直接赋给一个constint*的，但是一个constint*是不可以直接赋给一个int*的。

@#@这就需要：

@#@@#@int*pi=const_cast<@#@int*>@#@pci;@#@@#@他还可以把volatile和对齐特性（alignment）去掉。

@#@@#@2.reinterpret_cast@#@就是：

@#@把整型（广义的）转换为指针，把指针转换为整型（广义的），把指针转换为另一个类型的指针。

@#@@#@3.static_cast@#@可以做任何显式的自动转换（implicitcast），也可以做那些自动转换的逆转换，但是不能消除const，volatile和对齐。

@#@@#@4.dynamic_cast@#@就是根据类型信息来cast。

@#@@#@示例：

@#@去掉const特性@#@intmain（void）@#@{@#@ @#@ @#@inta=20;@#@@#@ @#@ @#@const @#@int*p=&@#@a;@#@@#@ @#@ @#@int*p2=const_cast<@#@int*>@#@（p）;@#@@#@ @#@ @#@*p2=40;@#@@#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@a<@#@<@#@*p<@#@<@#@*p2<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@return0;@#@@#@}@#@//内存的重新解释：

@#@@#@intmain（void）@#@{@#@ @#@ @#@inta=30;@#@@#@ @#@ @#@int*p=&@#@a;@#@@#@ @#@ @#@intb=reinterpret_cast<@#@int>@#@（p）;@#@@#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@b<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@return0;@#@@#@}@#@13. @#@增量表达式和短路表达式？

@#@@#@答:

@#@

（1）前增和后增的区别:

@#@前增是先增再赋值,后增是先赋值再增@#@

（2）如果多个表达式用&@#@&@#@进行连接，则一个表达式为假则真个表达式为假。

@#@@#@（3）如果多个表达式用||进行连接，则一个表达式为真，则真个表达式为真@#@第二部分：

@#@c++中的函数，程序结构。

@#@@#@ @#@作者：

@#@魏华超 @#@ @#@ @#@ @#@联系方式：

@#@weihuachao@@#@1. @#@什么是函数原型？

@#@@#@答：

@#@

（1）函数原型是一条程序语句，它以分号结束。

@#@它有函数的返回类型，函数名和参数列表组成。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）参数表包含所有参数的数据类型，参数之间用逗号分开。

@#@C++中，函数的声明就是函数的原型。

@#@@#@ @#@ @#@（3）标准库函数的声明都在头文件中提供。

@#@@#@ @#@ @#@（4）函数原型和函数的定义必须在返回类型，函数名字和参数表上保持一致。

@#@@#@2. @#@全局变量和局部变量和静态变量的使用？

@#@@#@ @#@答：

@#@

（1）一个程序将操作系统分配其运行的内存块分成4个区域：

@#@@#@a. @#@代码区，存放程序的代码，即程序中的各个函数的代码块。

@#@@#@b. @#@全局数据区，存放程序的全局数据和静态数据。

@#@@#@c. @#@堆区，存放程序的动态数据。

@#@@#@d. @#@栈区，存放程序的各个数据，函数中的变量@#@

（2）在函数的外部定义的变量是全局变量。

@#@全局变量有编译器建立，并且初始化为0。

@#@该变量存放在全局数据区。

@#@该变量的作用域在整个应用程序内有效。

@#@如果调用不同源文件内的变量或者函数使用extern关键字。

@#@Extern关键字仅是声明，不时变量的定义。

@#@@#@（3）在函数内部定义的变量是局部变量。

@#@作用域函数的内部，生命的周期是函数的调用期间。

@#@该变量存放在栈区。

@#@@#@（4）在局部变量的前面加上static关键字，就成了局部静态变量。

@#@局部静态便领存放在内存的全局数据区。

@#@作用域在函数的内部，生命周期整个应用程序。

@#@@#@（5）在全局变量的前面加上static关键字，是全局静态变量。

@#@存放在全局数据区。

@#@作用域在当前文件有效，生命周期整个应用程序。

@#@@#@（6）在函数的前面加上static关键字，则该函数只在当前文件内有效。

@#@@#@3. @#@什么是递归函数？

@#@@#@答：

@#@递归函数是自调用函数，在函数内部直接或者间接的调用自己。

@#@@#@4. @#@什么是内联函数？

@#@如何使用内联函数？

@#@@#@答：

@#@

（1）内联函数也称做内嵌函数，它主要是解决程序的运行效率。

@#@@#@

（2）内联函数避免了函数的开栈和参数传递等时间，而是调用的时候进行代码的替换，提高程序的效率。

@#@@#@ @#@（3）在函数的声明的时候加上inline关键字便可以使函数成为内联函数。

@#@ @#@@#@ @#@（4）内联函数的定义应该放在头文件内。

@#@@#@5. @#@内联函数的函数体有哪些限制？

@#@@#@ @#@答：

@#@

（1）内联函数不能有复杂的控制语句，如for,switch和while。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）递归函数不能是内联函数。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）存在以上情况，编译器把内联函数当作普通的函数对待。

@#@@#@6. @#@什么是重载函数？

@#@@#@答：

@#@

（1）出现在相同作用域中的函数，具有相同的名字而行参表不同，则称为重载函数。

@#@@#@

（2）重载函数必须在参数的类型，参数的个数和参数的顺序上不同，只有返回值的不同不能产生重载。

@#@@#@（3）不能用typedef定义的类型名来区分重载函数声明中的参数。

@#@@#@7. @#@重载函数的匹配顺序是什么？

@#@@#@答：

@#@

（1）寻找一个严格的匹配，如果找到了，就用那个函数。

@#@@#@

（2）通过内部转换寻求一个匹配，如果找到了就用那个函数。

@#@@#@（3）通过用户自定义的转换，如果找到了，就用那个函数。

@#@@#@8. @#@什么是默认参数？

@#@@#@答：

@#@

（1）在函数的声明或者定义时对参数给定默认值的参数成为默认参数。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）函数的声明中如果提供了默认值，则函数的定义不允许默认值。

@#@@#@9. @#@默认参数的顺序规定？

@#@@#@答：

@#@

（1）函数的定义时默认值的顺序应该从右到左逐渐定义。

@#@如果参数列表中的一个参数给定了默认值，则后边的所有的参数都必须给定默认值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）函数的调用时，参数的顺序只能从左到右匹配。

@#@@#@10. @#@c++中有哪些不同的作用域和声明周期？

@#@@#@答：

@#@

（1）c++中的作用域有：

@#@局部作用域，函数作用域，文件作用域，函数原型作用域。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）c++中的生命周期有：

@#@静态生命期，局部生命周期，动态生命周期。

@#@@#@11. @#@如何使用c++中的多文件结构？

@#@@#@答：

@#@#ifndef_FILE_NAME@#@#define_FILE_NAME@#@#endif@#@12. @#@函数指针的概念和作用？

@#@@#@答：

@#@

（1）函数指针是指向函数而非指向对象的指针。

@#@函数指针的类型由返回类型和行参表来确定，和函数的名称没有关系。

@#@@#@ @#@

（2）可以使用typedef简化函数指针的定义。

@#@@#@例：

@#@利用函数指针对不同的成员变量进行排序。

@#@@#@structStu@#@{@#@ @#@ @#@ @#@stringname;@#@@#@ @#@intage;@#@@#@};@#@@#@boolcompareByName（Stu @#@s1,Stus2）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@return（s1.name>@#@s2.name）;@#@@#@}@#@boolcompareByAge（Stus1,Stus2）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@return（s1.age>@#@s2.age）;@#@@#@}@#@voidsort（Stu*begin,Stu*end,bool（*com）（Stus1,Stus2））@#@{ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Stutemp;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@for（inti=0;@#@i<@#@end-begin;@#@i++）@#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@for（intj=0;@#@j<@#@end-begin-i-1;@#@j++）@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if（com（begin[j],begin[j+1]））@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@temp=begin[j+1];@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@begin[j+1]=begin[j];@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@begin[j]=temp;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@}@#@}@#@intmain（void）@#@{@#@ @#@Stustu[5];@#@@#@ @#@stu[0].name="@#@rose"@#@;@#@@#@ @#@stu[0].age=20;@#@@#@ @#@stu[1].name="@#@jack"@#@;@#@@#@ @#@stu[1].age=60;@#@@#@ @#@stu[2].name="@#@lucy"@#@;@#@@#@ @#@stu[2].age=23;@#@@#@ @#@stu[3].name="@#@tom"@#@;@#@@#@ @#@stu[3].age=70;@#@@#@ @#@stu[4].name="@#@chal"@#@;@#@@#@ @#@stu[4].age=24;@#@@#@ @#@ @#@ @#@sort（stu,stu+5,compareByAge）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@for（inti=0;@#@i<@#@5;@#@i++）@#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@"@#@nameis:

@#@"@#@<@#@<@#@stu[i].name<@#@<@#@"@#@ageis:

@#@"@#@<@#@<@#@stu[i].age<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@}@#@ @#@return0;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@}@#@13. @#@如何使用c++中的动态链接库？

@#@@#@第三部分：

@#@数组，指针，堆分配@#@ @#@作者：

@#@魏华超 @#@ @#@联系方式weihuachao@@#@1. @#@数组如何定义？

@#@数组的遍历和初始化？

@#@@#@答：

@#@

（1）数组是相同的数据类型在内存中连续存储的集合。

@#@@#@

（2）数组的定义：

@#@类型说明符 @#@数组名【常量表达式】@#@（3）数组的名字代表数组的首元素的地址。

@#@@#@（4）因为连续存储，数组的遍历可以使用下标的索引也可以使用首地址加偏移量。

@#@@#@2. @#@数组作为函数的参数的传递方式是什么？

@#@@#@ @#@答：

@#@数组做为函数的参数按地址进行传递。

@#@@#@3. @#@数组作为函数的参数应该注意什么？

@#@@#@答：

@#@

（1）数组做为函数的参数，不对下标做检查，因此为了对边界的正确引用，有两种解决方案。

@#@@#@ @#@

（2）标准库的规范。

@#@传递指向数组的首地址和最后一个元素的下一个位置的指针。

@#@数组中，数组的前一个位置是非法的，数组的后一个位置是合法的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@例：

@#@@#@voidprintValue（constint*begin,constint*end）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@While（begin!

@#@=end）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Cout<@#@<@#@*begin++<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@ @#@（3）c规范和标准c＋＋前的规范：

@#@数组作为函数的参数传递两个参数，一个数组的首地址，一个数组的大小。

@#@@#@4. @#@什么是vector?

@#@@#@答：

@#@

（1）vector是标准库的类型，是同一种类型的集合，每个对象都有对应的整数的索引值。

@#@vector和string一样，可以管理自身的内存，因此vector称作容器。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）vector是模版机制，因此定义需要指定存储的类型。

@#@@#@5. @#@vector的定义和遍历初始化？

@#@@#@答：

@#@

（1）vector定义的几种方式。

@#@@#@a. @#@vector<@#@T>@#@v1;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@v1空的容器。

@#@@#@b. @#@vector<@#@T>@#@v2（v1）;@#@ @#@ @#@ @#@v2是v1的一个副本@#@c. @#@vector<@#@T>@#@v3（n,i） @#@ @#@n个为i的值@#@d. @#@vector<@#@T>@#@v4（n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@n个元素。

@#@@#@e. @#@vector<@#@T>@#@v5（begin,end） @#@主要是数组元素的拷贝@#@6. @#@vector对象的操作：

@#@@#@

（1）v.empty（）:

@#@ @#@如果V为空，返回true,否则返回false;@#@@#@v.size（） @#@ @#@ @#@返回V元素的个数。

@#@@#@v.push_back（t） @#@在V的末尾添加一个t的元素。

@#@@#@V[n] @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@返回v中小标为n的元素。

@#@@#@V1＝v2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@v1的元素替换为v2元素副本。

@#@@#@V1＝＝v2 @#@ @#@ @#@ @#@v1和v2比较，判断是否相等。

@#@@#@

（2）利用下标访问元素，但下标不能向容器添加元素。

@#@@#@（3）下标只能修改已经存在的元素或者访问已经存在的元素。

@#@@#@7. @#@什么是迭代器？

@#@如何使用？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@@#@

（1）除了下标访问vector外，标准库提供了一种新的访问数据元素的方法：

@#@iterator.迭代器是一种检查容器内元素并遍历容器内元素的的数据类型。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）标准库为每种容器都提供了iterator操作。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）iterator使用begin（）和end（）方式遍历元素：

@#@begin（）返回容器首元素的地址。

@#@End（）返回末元素的下一个地址。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）const_iterator该类型只能读取元素内的数据，不可以进行修改。

@#@@#@8. @#@如何使用vector作为函数的参数？

@#@@#@答：

@#@

（1）传递容器的两个地址：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）传递vector的引用或者指针。

@#@@#@9. @#@指针的作用？

@#@举例讲述？

@#@@#@答：

@#@

（1）间接改变变量的值@#@ @#@ @#@

（2）提高程序的效率。

@#@@#@10. @#@指针如何定义？

@#@@#@答：

@#@

（1）数据类型 @#@*指针变量名。

@#@@#@

（2）用&@#@操作符取变量的地址。

@#@@#@ @#@（3）用*间接引用指针。

@#@@#@（4）指针只有在指向合法而且有效的内存空间下才可以使用。

@#@@#@11. @#@指针变量作为函数的参数？

@#@指针作为函数的返回值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@intcompare（constchar*str1,constchar*str2）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@for（;@#@*str1==*str2;@#@str1++,str2++）@#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if（*str1=='@#@\0'@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@return0;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@return（*str1-*str2）;@#@@#@}@#@char*strcpy（char @#@* @#@strDest,const @#@char @#@* @#@strSrc）@#@{@#@ @#@if @#@（（strDest==NULL）||（strSrc==NULL）） @#@//[1]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@throw @#@"@#@Invalid @#@argument（s）"@#@;@#@ @#@//[2]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@char @#@* @#@strDestCopy=strDest;@#@ @#@ @#@//[3]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@while @#@（（*strDest++=*strSrc++）!

@#@='@#@\0'@#@）;@#@ @#@//[4]strDest不能改为strDestCopy@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@return @#@strDestCopy;@#@@#@}@#@12. @#@new和delete如何正确的使用？

@#@@#@答：

@#@

（1）new与delete是C++语言特有的运算符，用于动态分配和释放内存。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）new用于为各种数据类型分配内存，并把分配到的内存首地址赋给相应的指针。

@#@new的功能类似于malloc（）函数。

@#@使用new的格式为：

@#@@#@ @#@ @#@<@#@指针变量>@#@new<@#@数据类型>@#@;@#@@#@ @#@ @#@其中，<@#@数据类型>@#@可以是基本数据类型，也可以是由基本类型派生出来的类型；@#@<@#@指针变量>@#@取得分配到的内存首地址。

@#@@#@ @#@（3） @#@new有3种使用形式。

@#@@#@ @#@ @#@a @#@.给单个对象申请分配内存@#@ @#@ @#@int*ip;@#@@#@ @#@ @#@ip=newint;@#@//ip指向1个未初始化的int型对象@#@ @#@ @#@该代码段首先定义了一个指向整型对象的指针，然后为该对象申请内存空间，如果申请成功，则ip指向一个int型对象的首地址。

@#@@#@ @#@ @#@b. @#@给单个对象申请分配内存的同时初始化该对象@#@ @#@ @#@int*ip;@#@@#@ @#@ @#@ip=newint（68）;@#@//ip指向1个表示为68的int型对象@#@ @#@ @#@该代码段首先定义了一个指向整型对象的指针，然后为该对象申请内存空间，如果申请成功，则ip指向一个int型对象的首地址，并将该地址的内容初始化为68。

@#@@#@ @#@ @#@C @#@.同时给多个对象申请分配内存@#@ @#@ @#@int*ip;@#@@#@ @#@ @#@ip=newint[5];@#@//ip指向5个未初始化的int型对象的首地址@#@ @#@ @#@for（inti=0;@#@i<@#@5;@#@i++）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ip[i]=5*i+1;@#@//给ip指向的5个对象赋值@#@ @#@ @#@该代码段首先定义了一个指向整型对象的指针，然后为5个int型对";i:

19;s:

27422:

"CCD摄像机的分类@#@[CCD摄像机的分类]@#@　　安全防范系统中，图像的生成当前主要是来自CCD摄像机,CCD是电荷耦合器件（chargecoupleddeice）的简称，它能够将光线变为电荷并将电荷存储及转移，也可将存储之电荷取出使电压发生变化，因此是理想的摄像机元件，以其构成的CCD摄像机具有体积小、重量轻、部受磁场影响、具有抗震东和撞击之特性而被广泛应用。

@#@@#@CCD摄像机大致可分为下列几大类：

@#@@#@依成像色彩划分@#@

（1）彩色摄像机：

@#@适用于景物细部辨别，如辨别衣着或景物的颜色。

@#@因有颜色而使信息量增大，信息量一般认为是黑白摄像机的10倍。

@#@@#@

（2）黑白摄像机：

@#@是用于光线不足地区及夜间无法安装照明设备的地区，在仅监视景物的位置或移动时，可选用分辨率通常高于彩色摄像机的黑白摄像机。

@#@依摄像机分辨率划分@#@

（1）影像像素在25万像素（pixel）左右、彩色分辨率为330线、黑白分辨率400线左右的低档型。

@#@@#@

（2）影像像素在25万~38万之间、彩色分辨率为420线、黑白分辨率在500线上下的中档型@#@（3）影像在38万点以上、彩色分辨率大于或等于480线、黑白分辨率，600线以上的高分辨率。

@#@@#@依摄像机灵敏度划分@#@

（1）普通型：

@#@正常工作所需照度为1~31x@#@

（2）月光型：

@#@正常工作所需照度为0.1x左右@#@（3）星光型：

@#@正常工作所需照度为0.01x以下@#@（4）红外照明型：

@#@原则上可以为零照度，采用红外光源成像。

@#@@#@按摄像元件的CCD靶面的大小划分@#@

（1）lin靶面尺寸为宽12.7mmX高9.6mm,对角线16mm@#@

（2）2/3in靶面尺寸为宽8.8mmX高6.6mm,对角线11mm@#@（3）1/2in靶面尺寸为宽6.4mmX高4.8mm,对角线8mm@#@（4）1/3in靶面尺寸为宽4.8mmX高3.6mm,对角线6mm@#@（5）1/4in靶面尺寸为宽3.2mmX高2.4mm,对角线4mm@#@（6）1/5in正在开发之中，尚未推出正式产品@#@　　此外CCD摄像机有PAL制和NTSC制之分，还可以按图像信号处理方式划分或按摄像机结构区分。

@#@@#@[低照度摄像机的正确认识]@#@　　目前市场上标榜的低照度摄像机无论是厂商或是进口商，对低照度的定义众说纷纭，莫衷一是，彩色摄像机从0.0004LUX～1LUX，黑白摄像机从0.0003～0.1LUX均有，（若搭配红外线，则均可达0LUX），这就是国内市场在CCTV产业的技术规格方面并无统一标准，而产生各说各话的情况。

@#@行业内人士强调，照度能低到多少，不仅要看镜头的光圈大小（F值），更要看是在什麽条件限制下才能出现所标示的LUX值，否则只是流于数字的游戏罢了！

@#@以光圈大小（F值）而言，光圈愈大则其所代表的F值愈小，所需的照度愈低。

@#@另外电子灵敏度（ELECTRONIC、SENSITIVITY）是否提高，单一画面累积帧数为多少？

@#@红外线是ON还是OFF？

@#@……等都应了解清楚，才不致被规格所标示的照度数值所混淆。

@#@低照度摄像机在中国市场的演进过程低照度摄像机在中国市场的演进简单分为以下三步：

@#@白天彩色/晚上黑白（COLOR/MONO）；@#@低速快门（SLOW/SHUTTER）及超感度摄像机（EXVIEW/HAD）。

@#@@#@一、白天彩色/晚上黑白（昼夜型摄像机COLOR/MONO）@#@　　此类摄像机目前在市场上仍有其特定的需求群。

@#@昼夜（COLOR/MONO）摄像机的照度在国内市场上最低标示数值甚至为0LUX，我们不禁要问：

@#@“摄像机乃光学原理制成，0照度下如何成像？

@#@”白天彩色/晚上黑白（COLOR/MONO）摄像机是利用黑白影像对红外线感度较高的特点，在一定的光源条件，利用线路切换的方式将影像由彩色转为黑白，以便于搭配红外线。

@#@在彩色/黑白线路转换的技术演进过程中，此类摄像机已采用单一CCD（彩色）设计，在白天或光源充足时为彩色摄像机，当夜晚降临或光源不足时（一般在1LUX～3LUX）即利用数位电路将彩色信号消除掉，成为黑白影像，且为了搭配红外线，亦拿掉了彩色摄像机不可缺的红外线滤除器，真正的“低照度摄像机”应指摄像机本身（所采用的元件,技术）可达到的功能,而白天彩色/晚上黑白的摄像机因受限于CCD感度,本身并无法改变,只是利用线路切换及搭配红外光的方式将功能提升,不能算是低照度摄像机。

@#@@#@二、低速快门（SLOW/SHUTTER）@#@　　此类摄像机又称为（画面）累积型摄像机，是利用电脑记忆体的技术，连续将几个因光线不足而较显模糊的画面累积起来，成为一个影像清晰的画面，运用SLOWSHUTTER技术降低摄像机照度至0.008LUX/F1.2（×@#@128），并且画面能够累积的帧数（128帧）是属于甚至包括进口品牌再内的领先水平。

@#@此类型低照度摄像机适用于禁止红、紫外线破坏的博物馆，夜间生物活动观察，夜间军事海岸线监视等，属性较静态场所的监视。

@#@@#@三、超感度摄像机（EXVIEW/HAD）@#@　　超感度摄像机（EXVIEW/HAD），又称24小时摄像机，其彩色照度可达0.05LUX，黑白则可达0.003-0.001LUX（亦可搭配红外线以达0LUX）不仅能清晰的辩识影像，更是实时连续的画面。

@#@@#@[防护罩及防护罩的选择]@#@　　防护罩是监控系统中重要的组件。

@#@它是使摄像机在有灰尘、雨水、高低温等情况下正常使用的防护装置。

@#@@#@　　防护罩一般分为两类。

@#@一类是室内用防护罩，这种防护罩结构简单，价格便宜。

@#@其主要功能是防止摄像机落灰并有一定的安全防护作用，如防盗、防破坏等。

@#@另一类是室外用防护罩，这种防护罩一般为全天候防护罩，即无论刮风、下雨、下雪、高温、低温等恶劣情况，都能使安装在防护罩内的摄像机正常工作。

@#@因而这种防护罩具有降温、加温、防雨、防雪等功能。

@#@同时，为了在雨雪天气仍能使摄像机正常摄取图像，一般在全天候防护罩的玻璃窗前安装有可控制的雨刷。

@#@目前较好的全天候防护罩是采用半导体器件加温和降温的防护罩。

@#@这种防护罩内装有半导体元体，既可自动加温，也可自动降温，并且功耗较小。

@#@@#@　　另外，还有半球形、球形防护罩，这种防护罩内置万向可调支架，造型美观。

@#@@#@　　防护罩分为室内型和室外型两种。

@#@室内的防护罩主要是防尘，有的也有隐蔽作用，使监视场合和对象不易察觉受监视。

@#@室外防护罩的功能有防晒、防雨、防尘、防冻和防凝露等作用。

@#@一般室外的防护罩都配有温度继电器，在温度高时自动打开风扇冷却，温度低时自动加热。

@#@下雨时可以人为控制雨刷器刷雨。

@#@有的室外防护罩的玻璃还可以加热，当防护罩上有结霜时，可以加热除霜。

@#@@#@[画面分割器]@#@　　在有多个摄像机组成的电视监控系统中，通常采用视频切换器使多路图像在一台监视器上轮流显示。

@#@但有时为了让监控人员能同时看到所有监控点的情况，往往采用多画面分割器使得多路图像同时显示在一台监视器上。

@#@当采用几台多画面分割器时，就有可能用与多画面分割器相同数量的监视器将所有摄像机传送来的多个画面同时显示。

@#@这样，既减少了监视器的数量，又能使监控人员一目了然地监视各个部位的情况。

@#@常用的画面分割器为四画面、九画面和十六画面。

@#@@#@画面分割器的基本工作原理@#@　　采用图像压缩和数字化处理的方法，把几个画面按同样的比例压缩在一个监视器的屏幕上。

@#@有的还带有内置顺序切换器的功能，此功能可将各摄像机输入的全屏画面按顺序和间隔时间轮流输出显示在监视器上（如同切换主机轮流切换画面那样），并可用录像机按上述的顺序和时间间隔记录下来。

@#@其间隔时间一般是可调的。

@#@@#@主要性能：

@#@@#@　　1.全压缩图像，数字化处理的彩色/黑白画面分割器；@#@@#@　　2.四路（或九、十六路）视频输入并带有四路（或九、十六路）的环接输出；@#@@#@　　3.内置可调校时间的顺序切换器和独立的切换输出。

@#@根据摄像机的编号对全屏画面按顺序切换显示，敏路画面的显示时间可由用户自己进行优化编程调整；@#@@#@　　4.高解像度以及实时更新率。

@#@画面指标为512×@#@512象素，更新率为25-30场/秒；@#@@#@　　5.录像带重放时可实现1/4（或1/9、1/16）画面到全屏画面变焦（还原为实时全屏画面）；@#@@#@　　6.与标准的SUPER-VHS录像机兼容（有的还具有S-VHS接口）；@#@@#@　　7.有报警输入/输出接口，可与报警系统联动。

@#@报警时可调用全屏画面并产生报警输出信号启动录像机或其它相关设备。

@#@也就是说，当报警信号产生时，与该警报相关区域的场景将以全屏画面显示出来，并可自动录像。

@#@用户可自行设定警报的持续时间和录像的持续时间。

@#@报警输入接口数目与画面输入数目相同；@#@@#@　　8.八个字符的摄像机名称。

@#@用户可自已编程设定给每个摄像机最多达八个字符的名称；@#@@#@　　9.报警画面叠加、视频信号丢失指标。

@#@该功能可方便用户快速检查出现丢失的原因；@#@@#@　　10.设置屏幕菜单编程/调用。

@#@编程简单、操作容易，人-机界面友好；@#@@#@　　11.电子保险锁。

@#@用户可自行设定密码，被允许的操作者才能进行系统的操作。

@#@@#@监控设备维护注意事项]@#@1、对每个摄像机所供电源的插座要经常检查，防止插头脱落。

@#@@#@2、保证对每个摄像机和监控中心的供电电压较恒定。

@#@@#@3、对低矮位置的摄像机尽量设有明显标志，提醒非监控管理人员触碰。

@#@@#@4、对监控中心的监控控制设备派专人专管，要求非监控人员禁止操作。

@#@@#@5、监控中心在每晚无人的情况下一定要对监控设备断电。

@#@@#@6、对监控设备经常擦拭保养。

@#@@#@[监控系统设备介绍]@#@①云台@#@　　在前面的介绍中我们常提到云台，但有的人对它没有什么感性认识，其实云台就是两个交流电组成的安装平台，可以水平和垂直的运动。

@#@我们所说的云台区别于照相器材中的云台，照相器材的云台一般来说只是一个三脚架，只能通过手来调节方位；@#@而监控系统所说的云台是通过控制系统在远端可以控制其转动方向的。

@#@云台有多种类型：

@#@按使用环境分为室内型和室外型，主要区别是室外型密封性能好，防水、防尘，负载大。

@#@按安装方式分为侧装和吊装，即云台是安装在天花板上还是安装在墙壁上。

@#@按外形分为普通型和球型，球型云台是把云台安置在一个半球形、球形防护罩中，除了防止灰尘干扰图像外，还隐蔽、美观、快速。

@#@在挑选云台时要考虑安装环境、安装方式、工作电压、负载大小，也要考虑性能价格比和外型是否美观。

@#@@#@②支架@#@　　如果摄像机只是固定监控某个位置不需要转动，那么只用摄像机支架就可以满足要求了。

@#@普通摄像机支架安装简单，价格低廉，而且种类繁多。

@#@普通支架有短的、长的、直的、弯的，根据不同的要求选择不同的型号。

@#@室外支架主要考虑负载能力是否合乎要求，再有就是安装位置，因为从实践中我们发现，很多室外摄像机安装位置特殊，有的安装在电线杆上，有的立于塔吊上，有的安装在铁架上……由于种种原因，现有的支架可能难以满足要求，需要另外加工或改进，这里就不再多说了。

@#@@#@③防护罩@#@　　防护罩也是监控系统中最常用的设备之一，主要分为室内和室外两种。

@#@室内防护罩主要区别是体积大小，外形是否美观，表面处理是否合格。

@#@功能主要是防尘、防破坏。

@#@室外防护罩密封性能一定要好，保证雨水不能进入防护罩内部侵蚀摄像机。

@#@有的室外防护罩还带有排风扇、加热板、雨刮器，可以更好的保护设备。

@#@当天气太热时，排风扇自动工作；@#@太冷时加热板自动工作；@#@当防护罩玻璃上有雨水时，可以通过控制系统启动雨刮器。

@#@挑选防护罩时先看整体结构，安装孔越少越利于防水，再看内部线路是否便于联接，最后还要考虑外观、重量、安装座等等。

@#@@#@④监视器@#@　　监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像。

@#@监视器分彩色、黑白两，尺寸有9、10、12、14、15、17、21英寸等，常用的是14英寸。

@#@监视器也有分辨率，同摄像机一样用线数表示，实际使用时一般要求监视器线数要与摄像机匹配。

@#@另外，有些监视器还有音频输入、S-video输入、RGB分量输入等，除了音频输入监控系统用到外，其余功能大部分用于图像处理工作，在此不作介绍。

@#@@#@⑤视频放大器@#@　　当视频传输距离比较远时，最好采用线径较粗的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的。

@#@视频放大器可以增强视频的亮度、色度和同步信号，但线路内干扰信号也会被放大，另外，回路中不能串接太多视频放大器，否则会出现饱和现象，导致图像失真。

@#@@#@⑥视频分配器@#@　　一路视频信号对应一台监视器或录像机，若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频分配器。

@#@因为并联视频信号衰减较大，送给多个输出设备后由于阻抗不匹配等原因，图像会严重失真，线路也不稳定。

@#@视频分配器除了阻抗匹配，还有视频增益，使视频信号可以同时送给多个输出设备而不受影响。

@#@@#@⑦视频切换器@#@　　多路视频信号要送到同一处监控，可以一路视频对应一台监视器，但监视器占地大，价格贵，如果不要求时时刻刻监控，可以在监控室增设一台切换器，把摄像机输出信号接到切换器的输入端，切换器的输出端接监视器，切换器的输入端分为2、4、6、8、12、16路，输出端分为单路和双路，而且还可以同步切换音频（视型号而定）。

@#@切换器有手动切换、自动切换两种工作方式，手动方式是想看哪一路就把开关拨到哪一路；@#@自动方式是让预设的视频按顺序延时切换，切换时间通过一个旋钮可以调节，一般在1秒到35秒之间。

@#@切换器的价格便宜（一般只有三五百元），联接简单，操作方便，但在一个时间段内只能看输入中的一个图像。

@#@要在一台监视器上同时观看多个摄像机图像，就需要用画面分割器。

@#@@#@⑧画面分割器@#@　　画面分割器有四分割、九分割、十六分割几种，可以在一台监视器上同时显示4、9、16个摄像机的图像，也可以送到录像机上记录。

@#@四分割是最常用的设备之一，其性能价格比也较好，图像的质量和连续性可以满足大部分要求。

@#@九分割和十六分割价格较贵，而且分割后每路图像的分辨率和连续性都会下降，录像效果不好。

@#@另外还有六分割、八分割、双四分割设备，但图像比率、清晰度、连续性并不理想，市场使用率更小。

@#@大部分分割器除了可以同时显示图像外，也可以显示单幅画面，可以叠加时间和字符，设置自动切换，联接报警器材。

@#@@#@⑨录像机@#@　　监控系统中最常用的记录设备是民用录像机和长延时录像机，因其操作简单易学，录像带也容易保存和购买。

@#@与家用录像机不同，延时录像机可以长时间工作，可以录制24小时（用普通VHS录像带）甚至上百小时的图像，可以联接报警器材，收到报警信号自动启动录像，可以叠加时间日期，可以编制录像机自动录像程序，选择录像速度，录像带到头后是自动停止还是倒带重录……延时录像机的性能虽然出众，但价格不菲，而且目前分辨率不是很高，在延时录像时图像也会丢失一部分，回放的图像是一顿一顿跳跃的。

@#@@#@[摄像机镜头选购指南]@#@　　在电视监控系统中如何根据现场被监视环境，正确选用摄像机镜头是非常重要的，因为它直接影响到系统组成后在系统末端监视器上所看到的被监视面画的效果能否满足系统的设计要求（就画面范围或图像细节而言），所以正确的选用摄像机镜头可以使系统得到最优化设计并可获得良好的监视效果。

@#@@#@　　摄像机镜头就光圈而言可分为手动光圈镜头及自动光圈镜头两种，就焦距而言又可分为定焦镜头及变焦镜头两种。

@#@@#@下面就以使用环境的不同谈如何正确选用摄像机镜头。

@#@@#@1、手动、自动光圈镜头的选用@#@　　手动、自动光圈镜头的选用取决于使用环境的照度是否恒定。

@#@@#@对于在环境照度恒定的情况下，如电梯轿箱内、封闭走廊里、无阳光直射的房间内，均可选用手动光圈镜头，这样可在系统初装调试中根据环境的实际照度，一次性整定镜头光圈大小，获得满意亮度画面即可。

@#@@#@　　对于环境照度处于经常变化的情况，如随日照时间而照度变化较大的门厅、窗口及大堂内等，均需选用自动光圈镜头（必须配以带有自动光圈镜头插座的摄像机），这样便可以实现画面亮度的自动调节，获得良好的较为恒定亮度的监视画面。

@#@@#@对于自动光圈镜头的控制信号又可分为DC及VIDEO控制两种，即直流电压控制及视频信号控制。

@#@这在自动光圈镜头的类型选用上，摄像机自动光圈镜头插座的连接方式上，以及选择自动光圈镜头的驱动方式开关上，三者注意协调配合好即可。

@#@@#@2、定焦、变焦镜头的选用@#@　　定焦、变焦镜头的选用取决于被监视场景范围的大小，以及所要求被监视场景画面的清晰程度。

@#@@#@　　镜头规格（镜头规格一般分为1/3″、1/2″和2/3″等）一定的情况下，镜头焦距与镜头视场角的关系为：

@#@镜头焦距越长，其镜头的视场角就越小（见图1所示）；@#@在镜头焦距一定的情况下，镜头规格与镜头视场角的关系为：

@#@镜头规格越大，其镜头的视场角也越大。

@#@所以由以上关系可知：

@#@在镜头物距一定的情况下，随着镜头焦距的变大，在系统末端监视器上所看到的被监视场景的画面范围就越小，但画面细节越来越清晰；@#@而随着镜头规格的增大，在系统末端监视器上所看到的被监视场景的画面范围就增大，但其画面细节越来越模糊。

@#@在镜头规格及镜头焦距一定的前提下，CS型接口镜头的视场角将大于C型接口镜头的视场角。

@#@@#@　　镜头视场角可分为图像水平视场角以及图像垂直视场角，且图像水平视场角大于图像垂直视场角，通常我们所讲的视场角一般是指镜头的图像水平视场角。

@#@@#@　　在狭小的被监视环境中如电梯轿箱内，狭小房间均应采用短焦距广角或超广角定焦镜头，如选用镜头规格为1/2″，CS型接口，镜头焦距为3.6mm或2.6mm镜头，这些镜头视场角均不小于99°@#@或127°@#@，这对于摄像机在狭小空间里一般标高为2.5m左右时，其镜头的视场角范围足以覆盖整个近距离狭小被监视空间。

@#@也可根据现场实际情况选用手动变焦镜头如日产ComputarT2Z2814CS－2镜头，这种镜头为1/3″CS型接口手动光圈镜头，其焦距2倍可调（手动调焦）。

@#@调焦范围为2.8～6.0mm，视场角变化范围为96°@#@～47.2°@#@，这种镜头非常适合在狭小的被监视环境中使用，在使用时可方便地根据实际需要，灵活实现对被监视场景的“点”或“面”的监视效果。

@#@@#@　　对于一般变焦（倍）镜头而言，由于其最小焦距通常为6.0mm左右，故其变焦（倍）镜头的最大视场角为45°@#@左右，如将此种镜头用于这种狭小的被监视环境中，其监视死角必然增大，虽然可通过对前端云台进行操作控制，以减少这种监视死角，但这样必将会增加系统的工程造价（系统需增加前端解码器、云台、防护罩等），以及系统操控的复杂性，所以在这种环境中，不宜采用变焦（倍）镜头。

@#@@#@　　在开阔的被监视环境中，首先应根据被监视环境的开阔程度，用户要求在系统末端监视器上所看到的被监视场景画面的清晰程度，以及被监视场景的中心点到摄像机镜头之间的直线距离为参考依据，在直线距离一定且满足覆盖整个被监视场景画面的前提下，应尽量考虑选用长焦距镜头，这样可以在系统末端监视器上获得一幅具有较清晰细节的被监视场景画面。

@#@在这种环境中也可考虑选用变焦（倍）镜头（电动三可变镜头），这可根据系统的设计要求以及系统的性能价格比决定，在选用时也应考虑两点：

@#@

（1）在调节至最短焦距时（看全景）应能满足覆盖主要被监视场景画面的要求；@#@

（2）在调节至最长焦距时（看细节）应能满足观察被监视场景画面细节的要求。

@#@通常情况下，在室内的仓库、车间、厂房等环境中一般选用6倍或者10倍镜头即可满足要求，而在室外的库区、码头、广场、车站等环境中，可根据实际要求选用10倍、16倍或20倍镜头即可（一般情况下，镜头倍数越大，价格越高，可在综合考虑系统造价允许的前提下，适当选用高倍数变焦镜头）。

@#@@#@3、正确选用镜头焦距的理论计算@#@　　摄取景物的镜头视场角是极为重要的参数，镜头视场角随镜头焦距及摄像机规格大小而变化（其变化关系如前所述），覆盖景物镜头的焦距可用下述公式计算：

@#@@#@

（1）f=u·@#@D/U@#@

（2）f=h·@#@D/H@#@f：

@#@镜头焦距、U：

@#@景物实际高度、H：

@#@景物实际宽度、D：

@#@镜头至景物实测距离、u：

@#@图像高度、h：

@#@图像宽度@#@举例说明：

@#@@#@　　当选用1/2″镜头时，图像尺寸为u=4.8mm，h=6.4mm。

@#@镜头至景物距离D=3500mm，景物的实际高度为U=2500mm（景物的实际宽度可由下式算出H=1.333·@#@U，这种关系由摄像机取景器CCD片决定）。

@#@@#@　　将以上参数代入公式

（1）中，可得f=4.8·@#@3500/2500=6.72mm，故选用6mm定焦镜头即可。

@#@@#@[镜头探析]@#@1．镜头的种类（根据应用场合分类）@#@　　广角镜头：

@#@视角90度以上，观察范围较大近处图像有变形。

@#@@#@　　标准镜头：

@#@视角30度左右，使用范围较广。

@#@@#@　　长焦镜头：

@#@视角20度以内，焦距可达几十毫米或上百毫米。

@#@@#@　　变焦镜头：

@#@镜头焦距连续可变，焦距可以从广角变到长焦，焦距越长则成像越大。

@#@@#@　　针孔镜头：

@#@用于隐蔽观察，经常被安装在如天花板或墙壁等地方。

@#@@#@2．被摄物体的大小、距离与焦距的关系@#@　　假设被摄物体的宽度和高度分别为W.H,被摄物体与镜头间的距离为L，镜头的焦距为F。

@#@@#@3．相对孔径@#@　　为了控制通过镜头的光通量的大小，在镜头的后部均设置了光圈。

@#@假定光圈的有效孔径为d，由于光线折射的关系，镜光实际有效的有效孔径为D，比d大，D与焦距f之比定义为相对孔径A，即A=D/f，镜头的相对孔径决定被摄像的照度，像的照度与镜头的相对孔径的倒数来表示镜头光圈的大小。

@#@F值越小，光圈越大，到达CCD芯片的光通量就越大。

@#@所以在焦距f相同的情况下，F值越小，表示镜头越好。

@#@@#@4．镜头的焦距@#@　　1）定焦距：

@#@焦距固定不变，可分为有光圈和无光圈两种。

@#@@#@　　有光圈：

@#@镜头光圈的大小可以调节。

@#@根据环境江照的变化，应相应调节光圈的大小。

@#@光圈的大小可以通过手动或自动调节，人为手工调节光圈的，称为手动光圈。

@#@镜头自带微型电机自动调整光圈的，称为自动光圈。

@#@@#@　　无光圈：

@#@即定光圈，其通光量是固定不变的。

@#@主要用于光源恒定或摄像机自带电子快门的情况。

@#@@#@　　2）变焦距：

@#@焦距可以根据需要进行调整，使被摄物体的图像放大或缩小。

@#@@#@常用的变焦镜头为六倍、十售变焦。

@#@@#@　　三可变和二可变镜头@#@　　三可变镜头：

@#@可调焦距、调聚焦、调光圈。

@#@@#@　　二可变镜头：

@#@可调焦调、调聚焦、自动光圈。

@#@@#@5．先配镜头原则@#@　　为了获得预期的摄像效果，在选配镜头时，应着重注意六个基本要素：

@#@@#@　　A）被摄物体的大小@#@　　B）被摄物体的细节尺寸@#@　　C）物距@#@　　D）焦距@#@　　E）CCD摄像机靶面的尺寸@#@　　F）镜头及摄像系统的分辨率@#@操作步骤：

@#@@#@*移开镜头防尖装置，连接上镜头。

@#@@#@*如果使用CS镜头，请降下C圈（5mm），然后锁住CS镜头装置。

@#@@#@*C型镜头可直接安装使用。

@#@@#@*连接视频输出（BNC）至监视器或其它设备。

@#@@#@*插上DC12V电源/AC220V@#@*检查LED是否亮。

@#@@#@*当图像一旦模糊时，请调整镜头焦距。

@#@@#@[镜头选购指南概要]@#@常用的镜头种类包括：

@#@手动/自动光圈定焦镜头和自动光圈变焦镜头两种。

@#@@#@定焦镜头分为标准镜头和广角镜头两种。

@#@定焦镜头的适用范围如下：

@#@@#@手动光圈镜头：

@#@所需监视的环境照度变化不大，如室内。

@#@@#@自动光圈镜头：

@#@所需监视的环境照度变化大，如室外。

@#@@#@广角镜头：

@#@监视的角度较宽，距离较近。

@#@@#@标准镜头：

@#@监视的角度和距离适中。

@#@@#@变焦镜头分为10倍、6倍和2倍变焦镜头，另一种分法是：

@#@手动变焦和电动变焦（电动光圈和自动光圈）两种。

@#@@#@变焦镜头在规则上可以划分为：

@#@1/3〃、1/2〃和1〃等。

@#@@#@选择变焦镜头的原则是：

@#@镜头的规格不应小于摄像机的规格，也就是说1/2〃的镜头可以与1/3〃的摄像机一起使用，但是1/3〃的镜头就不能够在1/2〃的摄像机上使用@#@[浅谈CCTV系统";i:

20;s:

6906:

"CPU硬件知识CPU制造过程和销售的那些事之一@#@CPU制造过程和销售的那些事之一@#@CPU生产和制造似乎很神秘，技术含量很高。

@#@许多对电脑知识略知一二的朋友大多会知道CPU里面最重要的东西就是晶体管了，提高CPU的速度，最重要的一点说白了提高主频并塞入更多的晶体管。

@#@由于CPU实在太小，太精密，里面组成了数目相当多的晶体管，所以人手是绝对不可能完成的，只能够通过光刻工艺来进行加工的。

@#@这就是为什么一块CPU里面为什么可以数量如此之多的晶体管。

@#@@#@整个过程十分复杂和繁琐，所幸Intel很早就公布了一段有趣的视频，生动的展示了整个过程：

@#@@#@fromsandtosilicon（intelCPU制作）@#@整个过程充满科技感。

@#@下面我们来揭秘为什么i7,i5和部分i3是一个娘胎里长出来的。

@#@为了让读者知道我在说什么，我们先来回顾一下整个CPU制造过程。

@#@我们从中可以看到，同一品类i7,i5和部分i3出自同一个wafer线，他们最终分叉在封测阶段后期。

@#@@#@一、CPU制造过程@#@1、硅@#@如果问及CPU的原料是什么，大家都会轻而易举的给出答案—是硅。

@#@这是不假，但硅又来自哪里呢？

@#@其实就是那些最不起眼的沙子。

@#@不过不是随便抓一把沙子就可以做原料的，一定要精挑细选，从中提取出最最纯净的硅原料才行。

@#@@#@2. @#@融化提纯@#@将原料进行高温溶化。

@#@整块硅原料必须高度纯净，即单晶硅。

@#@然后从高温容器中采用旋转拉伸的方式将硅原料取出，此时一个圆柱体的硅锭就产生了：

@#@@#@在切片后得到元晶圆：

@#@@#@注意这里硅锭尺寸不一，常见的有200mm,300mm直到450mm。

@#@在保留硅锭的各种特性不变的情况下增加横截面的面积是具有相当的难度的。

@#@我们会在后续文章介绍横截面的大小对于成本的影响。

@#@@#@3.光刻胶（PhotoResist），溶解光刻胶、蚀刻、离子注入、电镀、铜层生长@#@这些步骤有很多文章介绍，我就不罗嗦了。

@#@这些都做完我们就得到了成品晶圆Wafer，接下来是我们介绍的重点。

@#@@#@4.Wafer测试@#@用探针基于电气特性的测试。

@#@@#@5.切片@#@用精确控制的切片机将一个个小格切开：

@#@@#@终于得到了CPU的核心：

@#@Die@#@6.封装（Packaging）@#@到这里所有的步骤都一样的，白牌CPU生产出来了：

@#@@#@值得注意的是这些白牌CPU都是经过基础测试并工作正常的，但这并不代表它们是合格的产品，i7,i5和部分i3的分野也在其后发生。

@#@@#@7.binning@#@通过测试设备，就是这个小白盒：

@#@@#@是骡子是马该拉出来遛遛了。

@#@这个步骤是封测的最后一步，它通过测量电压、频率、散热、性能、cache等等来为该CPU分类。

@#@最差当然是废品，其次有很多个SKU，远远不止i3、i5和i7这么粗枝大叶。

@#@例如i5还分有很多不同的细类，大家可以看intel的CPU，i5也有很多种，对应不同的市场segment。

@#@@#@接下来分拣：

@#@@#@然后就可以上市了！

@#@@#@需要binning的原因@#@需要指出的是Intel这么做并不是什么市场策略，而是生产工艺使然。

@#@Wafer在2）和3）步骤中会有不少缺陷产生，看下面这个图：

@#@@#@大圆就是晶圆，小方格就是CPU的Die。

@#@我们可以看到其中的缺陷就像撒芝麻粒，斑斑点点，而且越靠近边角越可能出现，很多小格都有（量产后不会有这么多）。

@#@良品率高，品质控制的好，芝麻粒就少。

@#@@#@缺陷并不可怕，只要有手段控制就行了。

@#@CPU内置了很多gate，封测时发现问题就封闭出现错误的部件，core错误就关闭core,cache错误就关部分cache，温度上升快了就出错就锁到低频，等等。

@#@所以才有了i5,i7和其中的细小sku。

@#@@#@接着我们来举个例子，下面是第4代酷睿（Haswell）的die:

@#@@#@我们可以看到它主要分为几个部分：

@#@GPU、4个内核、SystemAgent（uncore,类似北桥）、cache和内存控制器和其他小部件。

@#@譬如我们发现core3和4有问题，我们可以直接关闭3和4。

@#@如图：

@#@@#@这样就得到了双core的die，接下来可能会测试速度，TDP等等。

@#@经过重重测试和筛选，binning就完成了。

@#@@#@二、结论@#@同代同一大类（仅面向同一个segment）i7,i5,部分i3出自一个Wafer（晶圆）产线，它们的成本是一样的。

@#@不全部生产i7并不是Intel故意搞阴谋，而是生产工艺使然。

@#@现在的做法实际上是双赢的方案：

@#@消费者和生产者都获益。

@#@消费者省钱了，生产者也减少了浪费。

@#@如果都生产i7，估计价格高到天上去了，良品率也会严重降低。

@#@@#@因为市场和政策原因造成的为部分市场或者国家单独关闭或者打开某种功能，以及单独的SKU，不在本文讨论范围内。

@#@本文讨论仅限于技术原因和背后的知识。

@#@@#@三、其他@#@最后对一些常见误解做一下澄清：

@#@@#@i7并不是Xeon共用一个wafer。

@#@只能说XeonE5/E7的内核部分和core系列设计几乎一样，但核外部分（uncore）却大不相同，不可能用一个晶圆。

@#@所以i7/i5/i3也不是Xeon封掉部分功能得到。

@#@同理Atom系列也不是core系列的阉割版。

@#@E3例外。

@#@@#@1.即使都是i7也不一定是一个wafer，die大小可能不同。

@#@面向不同的segment的die的内部是不同的，例如包不包括iris显卡等等，这不是binning能够解决的问题。

@#@@#@2.i3部分是i5的缩水版，部分i3（主要部分）是奔腾、赛扬的精选版。

@#@关键在于QDF#标明其出身。

@#@@#@3.奔腾和赛扬不一定是i3的瘦身版，部分奔腾和赛扬是ATOM产品线的高端版。

@#@@#@4.E7和E5设计不同，die大小不同，不适用本条。

@#@但E5和E7本身的Sku在此类@#@5.这种方法实际上降低了CPU的整体价格，而不是使大家吃亏。

@#@@#@6.不仅仅Intel这样，AMD也这样做。

@#@不仅仅CPU这样做，GPU也这样。

@#@这是芯片厂商的普遍做法。

@#@@#@7.CPU核心技术在设计和生产的2和3阶段，封测阶段虽有技术含量，但不是核心，国内就有封测厂。

@#@@#@8.买了i3别觉得质量差。

@#@在保修期内质量是可以保证的，我还没见过被用坏的CPU呢。

@#@CPU往往是过时淘汰掉的。

@#@@#@9.如果从单位金额的产出来看反而是i3最划算，i5适中，i7对运算密集型的用户才比较适合。

@#@@#@总的来说看是不是兄弟开盖一看die的大小就知道了。

@#@但开盖就不会保修了，而且大部分有焊锡，小心开盖有"@#@奖"@#@，切忌模仿！

@#@切忌模仿！

@#@切忌模仿！

@#@@#@";i:

21;s:

22615:

"E9级中学度第一学期总务处工作总结精@#@江苏省江浦高级中学@#@2012-2013年度第一学期总务处工作总结@#@总务处在校长室的领导下,在广大师生的支持下,经全体后勤人员的共同努力,围绕学校工作计划,本着为教育教学服务、为师生服务的宗旨,增强服务意识,不断提高服务质量,尽职尽责,努力工作,圆满完成本学期工作任务。

@#@现总结如下:

@#@@#@一.加强学习,健全制度,规范管理,分工到人@#@学校的后勤工作头绪多、事务杂、涉及面广、人员少（今年退休几个职工,没有补充人员,工作中,我们树立全局意识,只要教育教学工作需要,无条件服从,主动积极配合各部门做好服务工作,健全制度,规范管理,分工到人,同时做到分工不分家,团结协作的团队精神;@#@对每一个后勤人员所管理的工作进行专项知识的学习和培训,提高服务意识和技能;@#@每两周召开一次后勤人员工作例会,布臵近期工作,对存在的问题及时解决,以解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态、以高度的责任感和主人翁意识投入到服务工作中去。

@#@@#@二.积极配合,热情做好服务工作@#@（一为教育教学服务@#@1.开学前的准备工作@#@开学前的准备工作包括全校各班级的教室调整、教师办公室的调整、学生课桌椅和教师办公桌椅的配备等,总务处有关人员从假期里就开始着手准备,并做好周密的部署和安排;@#@假期里,总务处还安排总务室和财务室有关人员参加学校的新生收费工作,并做好服务工作;@#@每学年第一学期的高一新生的军训、常规、法制系列教育活动,总务处也派专人做好跟踪服务,包括会场布臵、茶水供应和清洁卫生等工作;@#@采购员也按照计划提前购臵新学期所需要的办公用品、教学用品和学生的劳动卫生用品;@#@购臵高一新生和新疆预科班的学生的公寓化用品,并做好统计、发放和结算工作;@#@配合新疆管理办,协助做好新疆学生的接站工作,并安排好新生的食宿。

@#@@#@2.为学校各种教学工作服务@#@以高三工作为重点,全方位地做好高三年级的各项服务,把做好高三服务工作提高到为教学工作服务的首位;@#@认真做好高三月考和高一高二各种考试的服务;@#@本学期南京市江北片有二次在我校进行市级的教研活动,2012年12月17、18日两天由南京市教研室和区教育局一行21人到我校进行全面的视导,后勤事前做好卫生清扫和食堂茶水到位,就餐服务到位,受到市教研室和参会老师的好评;@#@认真做好各年级家长会的会场布臵、花卉摆放、横幅悬挂等工作。

@#@2013年元月5日下午,教育局评估小组对我校2012年工作进行综合考核评估,对我校@#@优化校园环境,做到净化、绿化、美化、人文化的工作很满意,对我们总务后考核评估的七份资料留下深刻的印象。

@#@这说明我校后勤各项工作是到位的。

@#@@#@3.为学校各种文体活动服务@#@每年的校田径运动会,总务处都提前做好各项准备工作,对音响安装、会场布臵都做了细致的安排,总务处全体人员都全部投入服务,做好器材购臵、维修、奖品采购、茶水供应和安全保卫工作,确保了校运会的顺利进行;@#@元旦庆祝活动,总务处也安排电工值班,指导学生正确用电,确保安全。

@#@@#@4.及时做好各部门、班级物品损坏的维修工作@#@总务处有专人负责安排各部门、班级的瓦木水电等小型维修,只要接到报修通知,相关人员第一时间通知维修人员赶到现场进行维修,并做好维修检查验收记录,作为年终结算的依据。

@#@@#@（二为师生生活服务@#@1.食堂工作@#@“民以食为天、食以安为先”,食堂食品安全问题关系到学生的身体健康、学校的声誉、教学质量的提高、学校的发展以及社会的稳定。

@#@我们从事食堂工作的全体人员,深感责任重大,因此必须加强管理。

@#@@#@（1建立食堂管理网络机构@#@学校的食堂由总务处全面负责,一名副主任专门具体抓日常工作,学校食堂分内地班食堂、新疆班食堂,分别由学校聘请的两名负责人为司务长,分工到人,明确职责,层层签订安全责任状,互相监督、考核。

@#@@#@（2完善制度,措施到位@#@总务处定期对食堂工作人员召开专项会议,做到制度健全,措施到位,防止各项管理制度流于形式,把制度落到实处。

@#@一方面,食堂在组织全员对各项管理制度进行学习的基础上,对全体员工进行技能强化培训,加大了管理制度实施过程对具体操作人员的现场监督和现场教育的力度,以扭转操作人员在整个餐饮行业中普通存在着的一些不良习惯,通过采取一系列行之有效的措施,从而把管理制度措施逐渐推向了落实。

@#@@#@（3食堂管理形式@#@现学校食堂的管理形式为自主经营和聘用班组负责人制度,由食堂厨师开出菜单,经司务长审核,再由定点单位送货,由班组长及仓库保管员负责验收、审核,然后由总务主任审批。

@#@学校现有1200人（含新疆班左右用餐,要求食堂不断调整完善饮食结构,早餐不低于6个品种,中、晚餐不低于10个品种的菜,让学生挑选,并采取一菜多做的方法来适合师生的口味。

@#@目前利润控制在2.5%以内,基本做到资金全部用于师生伙食中。

@#@@#@（4实施定点采购制,杜绝安全隐患@#@食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放,餐具的清洗消毒,食堂工作人员本身等几个主要环节。

@#@我们进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识,规范程序,坚持在质量第一,价格第二的原则下,由资质齐全的单位提供。

@#@并坚持索票索证制度,切实把好进货验收关。

@#@食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位,分工到人,明确职责,及时记载,食品安全管理员（司务长及总务处不定期检查。

@#@同时加强对食堂工作人员的思想教育,树立为学校服务、为师生服务的意识,切实关心食堂工作人员的生活,解决其困难,使其一心一意为食堂工作,无私心杂念。

@#@食堂工作人员及有关管理人员,每年进行一次健康检查,每月一次的安全例会和每天的卫生检查,随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生,穿戴统一的工作服、工作帽。

@#@@#@本学期,我校食堂多次接受上级部门的检查验收,都受到一致好评。

@#@学校的食堂是我们工作中的重中之重,如何让师生吃得安全、吃得满意、吃得健康,是我们今后始终要思考的问题。

@#@@#@2.学生宿舍工作@#@自8月下旬军训,9月1日正式开学至今,近一个学期,我们加强管理达到了预期的工作目标,做了以下工作:

@#@@#@（1为了学生服务,开展宿舍文化,营造“家”的氛围。

@#@我们把为学生服务的意识和理念强化到宿舍管理实践中去,提高宿舍管理员的素质和责任。

@#@把简单看宿舍提高到目标管理宿舍的层面上,在《江浦高级中学宿舍管理员岗位职责》和《江浦高级中学宿舍管理员管理制度》中,都明确了为学生服务的宗旨和细则,并贯彻到日常工作中去。

@#@@#@我们利用黑板报这一形式,为学生定期介绍一些生活小常识和科普知识,还通过黑板报就校内外的一些大事和宿舍的内务及秩序进行交流和沟通,拉近了学生与学校、学生与管理员之间的距离。

@#@@#@我们狠抓了宿舍过道、墙壁、楼梯、门窗等部位的公共卫生,宿舍外围都有专人打扫,总务处将定期或不定期的进行检查,对宿舍的各种设施能及时维修,如节能灯、日光灯、水龙头,下水堵漏等维修,为的是不影响同学们的使用。

@#@@#@我们还对每幢楼进行了装饰和绿化,特别是每逢节日对宿舍进行装饰和布臵宿舍文化,使学生感到有浓浓的节日氛围。

@#@@#@（2指导学生养成良好的生活起居习惯,及时解决学生中的难题。

@#@@#@每天清晨,我们的宿舍管理员第一个起床,在起床的预备铃响后,不厌其烦地吹哨子敦促同学们起床,整理内务;@#@中午同学们休息,我们及时提醒,以防迟到,晚上熄灯后,宿舍管理员敦促同学们早点就寝,严管厚爱,住校生逐步上了正轨,现在同学们都能够养成良好的生活习惯。

@#@@#@（3维护学校纪律,构筑和谐宿舍,把学生培养成遵守纪律和制度的一代新人。

@#@@#@在维护宿舍纪律方面,我们做了大量的工作,有的同学在宿舍里打扑克、有的同学把小吃部的饭菜带到宿舍内,室内充满了怪味,有少数同学在宿舍内追逐打闹等,我们晓之以理,动之以情做他们的思想工作,同学们深受感动,从而他们服从管理,改变了一些生活上的恶习;@#@为了保证同学们的睡眠时间,要求同学严格遵守宿舍的作息时间,按时就寝。

@#@晚上查房制度是非常严格的,发现宿舍少一个学生必须要把该学生的去处查询清楚,我们才能缓口气,有时能查到夜里一、二点,从班主任处查到家里、同学家、朋友和亲戚家,一直查到这个学生在具体的地点为止。

@#@我们和他们的父母一样,用心的去管,使所有的住校生深受感动。

@#@@#@以上所取得的成绩,主要是学校领导关心和支持的结果,希望上级领导一如既往的支持和帮助,我们会把宿舍托管得更好。

@#@@#@3.水电维修@#@在过去的一年里,水电班始终以安全第一,工作积极主动,自建校以来没有发生一起安全事故。

@#@他们所做的工作如下:

@#@@#@（1对各班级的维修能做到认真及时处理。

@#@@#@（2在暑期空气能,开水箱改造中,按实际情况制定了改造方案,并负责了该方案的施工,设计了配电图纸,一次性成功,比原方案节省了大量费用。

@#@@#@（3在暑期宿舍改造工程中,按学校要求制定了改造方案,设计了楼房线路图,保证了工程顺利进行。

@#@@#@（4由于暑期我校电器负载增幅太大,为保证变压器的安全,自行设计和安装了限流装臵,在今年冬天用电最大的时候发挥了作用,有效的保护了变压器。

@#@@#@（5由于新老校分开,他们还完成了新老校水电费分开托收工作。

@#@@#@（6除水电工作外,他们还兼顾了全校喷墨打印机的墨水供应和加墨工作,仅此一项每年为学校节约近万元。

@#@@#@三.后勤常规管理@#@（一财务管理@#@财务人员积极参加继续教育学习,不断提高财会知识和政策水平,严格按物价部门规定教育收费公示制度,提高收费的透明度,规范地做好学校的各种费用的收取,从未出现过任何差错。

@#@主动提供学校财务收支状况,供领导决策;@#@认真做好各班级书本代办费的结算工作;@#@认真做好教职工的工资、奖金和各种补贴的发放;@#@认真细致的做好教职工的日常报销工作;@#@认真填报各种财务报表,完善各种资料的归档工作;@#@做好教职工工资调整后复杂的统计、输入工作;@#@做好教职工每个月的医保、失业基金、个人网上上报;@#@公积金缴纳、调整、提取工作,做好财政资产登记录入等,工作量巨大,明细项目非常广;@#@教育局和财政局进行2010-2012年各类收入和支出调研中受到了好评。

@#@@#@（二物业资金管理@#@物业中心能坚持为师生服务、为超市、餐厅经营服务的宗旨,严格遵守财务@#@制度,做好餐厅、超市的经营、核算,并起到监督和管理的作用;@#@担任两个餐厅的现金出纳工作,做好现金的保管和流通;@#@及时发放新疆班学生的餐费,做好师生就餐卡的充值、挂失、更换和注销。

@#@@#@（三固定资产管理@#@本学期学校固定资产管理工作在部门领导的关心帮助下,取得了一定的成绩,其表现在以下几个方面:

@#@@#@1.及时、准确的录入资产信息,打印规范的购臵验收单,并交分管领导签字,一式三份,两份交财务室,一份留存,以备查验。

@#@@#@2.由于今年暑假以来,学校的资产变动很大,资产转移、资产更新、存放地变更、责任人和使用人变更、老教师退休、新教师分配调入、办公室调整、办公室属性变更等,资产变动很大,再加上很多老师对资产管理的不重视和不理解,导致于出现随意更换资产、随意更换存放地,这样,给资产管理带来了很大的难度。

@#@首先本学期教室几乎全部变动,启用了新疆班综合楼,高三毕业了,高二变成了高三,高一变成了高二,新高一进来了,年级组、班主任、班级都完全变动了,我对此花费了很大的精力,都一一进行了变更,从存放地到使用人、再到责任人、资产数量等,然后,打印出每个部门存放地的资产核对单,几乎每栋楼、每个室清查一遍,发现和核对单有出入（增加和减少以及标签丢失,认真做好记录,回到办公室再在系统中进行调整,然后打印出资产标签,再去粘贴并再次核查,直至和系统中完全一致。

@#@由于人力有限,再加上工作量巨大,目前还有少部分存放地没来得及清查完毕,下学期,我再继续逐一检查。

@#@@#@3.今年的资产更新大、购臵量也大,有时仅仅是入一张购臵验收单要几天的时间,因为表面打印出来只是一张验收单,实际上在系统中还要录入所有资产明细,包括规格、型号、出产地、供应商、购臵方式、出产时间、使用状况、产权单位、责任人、使用人、存放地等,这需要很细心才能保证不出一点差错,而并非像有些人说的天天坐在办公室里。

@#@@#@4.目前虽然新老校已经分开,但是财务上还没完全脱离,两校的财务帐还在一起,因此固定资产账也同样还在一起,老校的新的购臵验收单据还在新校开具。

@#@@#@5.另外,在基本完成本职工作的前提下,还能按照部门领导的要求做好其他工作,比如各部门的领物开票和其他同志完成校领导安排的相关检查验收的涉及到总务处的一些文字材料,特别是领物开票,几乎是每天都有老师或者学生来领取生活用品和学习用具,本学期据不完全统计,已经开具了近20本领料单。

@#@@#@（四校园管理@#@1.美化、净化@#@（1校园内保持24小时清洁。

@#@@#@（2坚持每月大扫除和日常保洁相结合,无卫生死角,清除隐蔽点,确保校园的整洁、清洁。

@#@@#@（3）经常与环卫所联系，对该所承担的校园保洁、厕所保洁、垃圾清运等相关工作进行现场检查、抽查。

@#@认真履行合同条款，逐条落实。

@#@不断提高学校临时工、清洁工的工作积极性，同时要使我校的校园环境达到一个高标准的育人环境。

@#@（4）完善学生会生活部卫生区域包干检查评比的制度。

@#@逐步的实现学生干部独立做好日常管理工作，使校园在净化、美化等方面再上一个台阶，培养学生主人翁的意识并落实在行动上。

@#@（5）积极配合教育局、市政部门、环保局、规划局和城建集团在我校校园铺设500米的污水管道，使我校的污水全部进入市政污水管道网，铺设管道的质量受到验收组的好评。

@#@2.校园绿化

（1）校园绿化在每年不断添栽，在逐步实现了绿化设计的基础上特别加强了逐级管理的力度，争取每年分两季做好绿化工作。

@#@

（2）学校局部绿化重新规划设计工作。

@#@（3）花房一如既往地做好培养和布臵工作，做到四季有花。

@#@（4）学校的树木、草坪修剪、施肥、浇水、治虫等日常管理工作，也是按部就班的进行，保证学校环境的整洁。

@#@（5）积极做好校园树木冬季施肥、刷石灰水等工作（五）基建维修管理2012年学校修建项目主要是提升工程、科室调整改造维修、零星项目维修几个方面。

@#@在区教育局直接指导下，学校每一个项目都严格执行了招标程序，学校总务后勤在规定时间内按照上级部门及学校要求完成了各项修建项目，具体情况如下：

@#@1.提升工程完成了大报告厅改造装修、办公楼卫生间、接待室装修、餐厅内部改造及科学馆体育馆屋面渗漏处理、篮球场沥青路面铺设、三栋学生宿舍装修、民族餐厅扩建等项目。

@#@在此施工期间，总务后勤同志在校长室的领导下，都放弃了暑假休息，战高温酷暑，在有限的时间内，在教育局零付款的情况下，完成了中标价574.1万元所有项目。

@#@其中，民族餐厅扩建131万元工程由于手续不全未开工。

@#@2.局部科室调整改造装修工程完成了高考监控室装修改造、校医室搬迁装修改造、校长室调整改造装修、财务室、文印室调整维修工作。

@#@3.零星维修本年度经初步统计：

@#@各项各类零星项目报修自开学至今已达近1500多次，每次总务后勤都认真统计、归纳及时维修，没有出现一次影响教学的安全事故。

@#@（六）采购和保管工作第6页共8页@#@我校的采购工作一直有明确的采购制度，采购员能够自觉加强理论学习，提高个人素质，廉洁奉公做好采购工作；@#@其次，在业务学习上，采购员虚心向有经验的职工和领导请教，同时，还利用业余时间学习采购知识、经济、合同等与工作相关的政策，积累自己的业务知识，拓展采购的知识面。

@#@以业务为本，踏实肯干，在本学期物资采购工作中，第一、完成学校领导交给的各项物资采购工作任务；@#@第二、要求到政府采购的物资，一律到政府采购，不到政府采购的，开学时集中到南京市场批发，以货比三家、好中选优、价格优惠的原则，以节约开支；@#@第三、所有物资的采购，须经过有关领导的批准，层层把好质量关、价格关。

@#@保管员能够定期清理库房物资，常用物资能够每月清点，发现不足，立即申购；@#@妥善保管仓库所有物资，对仓库内200多种物资分类存放，并建立完善的物资台账，做到帐物相符；@#@教职工领用物资必须有总务室开出的领料单，特殊物资还需要分管领导的签字；@#@及时做好每月的报表，并装订成册。

@#@（七）安全管理1.安全保卫工作本学期新老校分开，每个队员在工作中能认真学习业务知识，服从校领导管理，执行学校的各项规章制度，加强自身素质，并很好的注意自己的仪容仪表。

@#@工作时统一着装，不断地提高处理事情的能力，遇到上级部门领导来访，也能认真从容应对。

@#@在工作期间能踏踏实实、勤勤恳恳、团结一致克服工作量大，事情繁琐等因素，做到不出差错。

@#@每位队员在当班时，思想注意力集中，观察一切外来非本校人员进校，且按校规定联系同意后，填写会客单，方可进校，以确保师生安全，并及时收发信件、报纸、杂志，在学校考试方面，保安队员能做到提前将教室门打开、以及准确按考试时间吹哨（包括停电时的上下课），从不延误。

@#@严格执行交接班制度，不迟到、不早退、提前15分钟到岗，做好交接手续，以更好地开展工作。

@#@在学校上课期间，如有学生外出，队员都能按规定一律凭班主任签名的请假条方可离校。

@#@特别是新疆班学生更加注意，严格管理未出差错，在工作中各班队员都能文明用语，礼貌待人，严格按学校的要求执行校园大门关闭时间和不准学生带任何食物进校的规定，做好传达室及包干区的卫生工作，树立自己的形象。

@#@2.消防安全学校成立了消防安全领导小组，下设通讯联络组、灭火行动组、疏散引导组、安全救护组、现场秩序维护组、后勤保障组等机构，确定校长为学校消防安全责任人，总务主任为消防安全管理人，总务处为消防归口管理职能部门；@#@制定年度消防安全计划，并按计划组织落实；@#@确定了学校财会室、实验室、微机室、学生餐厅和宿舍等为学校消防重点部位，都采取了安全防护措施，装备了干粉灭火器和配臵了消防栓,教育局在上学期给我校添臵和更换了350具灭火器的基础上，本学期又给我校更换灭火器药粉363具，新增加2公斤灭火器59具。

@#@制定了火第7页共8页@#@灾隐患整改制度、防火巡查和检查制度；@#@成立了学校第一、第二灭火应急力量；@#@成立了学校扑救初起火灾领导小组，并有明确的任务分工；@#@政教处和总务处联合定期对师生进行灭火和疏散逃生的演练。

@#@值班人员分工明确，每天定时检查有火源的场所，保安人员夜间每半小时要对教学区、食堂、宿舍等重点部位处进行巡查一次，做到防患于未然。

@#@3.危险品仓库我校化学实验室备有专门危险品存放地，为混凝土构造，双门双锁外加防盗设施，有专人负责管理，并有两人共同保管钥匙，内设保险柜，防止国家明文规定的剧毒化学药品，严禁其他人员进入仓库内，有严格的审批、领用、报废、报失制度。

@#@一般药品和危险品分类存放并张贴标签，及时登记造册。

@#@安全保卫科定期组织专人对危险品仓库内药品进行认真清查，进一步完善药品管理和使用制度,安保人员24小时巡查,本学期教育局在危险品仓库处装了监控探头，发现问题第一时向值班领导汇报，确保万无一失。

@#@总务后勤工作是学校其它工作得以正常开展的重要保证，做好它事关重大。

@#@我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠总务处全体工作人员的共同努力，我们一定会把工作做得更好！

@#@江苏省江浦高级中学总务处2013年元月15日第8页共8页@#@";i:

22;s:

27820:

"HSE文件@#@附件：

@#@HSE文件@#@健康、安全和环境@#@ @#@@#@一、职业健康、安全、环境综合报告@#@二、环境管理手册@#@三、职业安全健康管理手册@#@四、形成文字的HSE文件@#@五、HSE程序指导书@#@ @#@@#@一、HSE综合报告@#@中国建筑第八工程局@#@职业健康、安全、环境综合报告@#@.@#@中国建筑第八工程局（简称中建八局），成立于1952年，直属于中国建筑工程总公司，是国家首批施工管理体制综合改革试点单位和国家首批工程总承包一级资质的施工企业。

@#@2001年我局申报国家特级总承包设备采供一体化的总承包能力，名列中国500家最大建筑企业前十位。

@#@截止2001年，公司职工13000多人，拥有各类施工机械设备2600余套，设备总功率10万余千瓦，施工年产值60亿元以上，公司总部位于上海市浦东新区源深路269号，施工项目遍布全国各地。

@#@@#@适用于本局的已收集到的现行职业健康安全法规标准共141项：

@#@其中包括国家颁布的法规标准8项，企业所在地政府部门批准实施的规定标准26项，标准规范73项，行业主管部门批准实施的法规34项。

@#@对新颁布的法规标准及时组织学习，印发标准目录，参加安技干部业务培训，使全体员工不断提高安全预防意识和防范各类事故的技能。

@#@在法规标准指导下，制定下发本局相关管理规定，认真贯彻安全责任制。

@#@通过开展安全月活动，定期进行安全大检查和开展专项治理活动，认真推行强制性标准，抓安全资质管理，安全管理人员、特殊工种作业人员都要求持证上岗，以强化执法力度。

@#@@#@对在生产、生活过程中可能造成的人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏等危险因素进行排查，共查出115项，覆盖了施工作业工位86个，重点危险部位6大类：

@#@供电系统、液化气供应站、锅炉房、变电所、危险品库、各类物资库，包括了行政办公区、住宅区、加工制造车间、施工现场。

@#@@#@对查出的15项危险源进行了风险因素评价，采用作业条件危险性与系统风险三种因素指标值之积来评价，即D=LEC，其中L代表事故发生的可能性，E代表人员暴露于危险环境的频繁程度，C代表发生事故可能造成的后果。

@#@依据相关资料，我们将风险程度分为五级，并将一至四级风险定为重大风险（即指标值大于24的），共评价出17项重大风险。

@#@@#@我局近三年来，安全管理工作较好，未发生重大工伤事故和火灾事故。

@#@我局安全管理体系健全，建立了以生产副局长为首的安全生产保证体系，以工程管理部、资金部、项目经理部为责任部门的安全技术、安全技术措施计划、安全技术经费保证体系。

@#@形成了贯穿于施工生产全过程的安全教育制度和群众监督检查安全保证体系以及层层负责、专群结合的安全管理网络。

@#@在贯彻落实《劳动法》、《企业法》、《刑法》及三大规程五大规定的同时，还制定下发了本企业安全生产管理制度：

@#@包括文明施工管理规定，安全生产奖惩规定，项目上使用的安全合格班组管理规定，锅炉压力容器、钢瓶管理规定，劳务分包安全管理规定，职工个人防护用品发放，制定了各年度的安全生产目标、指标，在施工项目上还制定了本项目的安全管理制度，安全检查制度，班前安全例会制度，这些制度满足了施工生产全过程的安全管理要求。

@#@我局安全生产保证措施到位。

@#@按局安全管理制度规定，各项工程开工前，在编制施工组织设计或方案中要有安全管理措施，一些安全风险较大的工作部位，如现场施工用电、深基坑支撑防护、脚手架搭设、特种机械拆装、大型起重吊装等都有专项安全保证措施，都按规定的审批程序进行安全措施评审。

@#@子公司放射卫生监督检查工作扎实规范，放射源保管场所符合要求，相关防护措施完善。

@#@全局安全教育培训工作扎实认真，坚持做到先培训后上岗，安全管理人员、特殊工种操作人员持证率达100%。

@#@坚持做好新职工三级安全教育工作，尤其是职工进入施工现场的安全教育工作坚持做到不留一人。

@#@施工现场分部分项工程安全技术交底的见证资料齐全，效果良好，通过对职工的全员安全教育，使预防为主的安全管理意识得到了加强和提高。

@#@局安全管理资质完整有效。

@#@局下属大部分子公司及直营公司已通过或正在进行ISO14001及ISO18000体系认证，为进一步搞好职业健康安全打下了良好的基础。

@#@目前，污水排放达标固体废弃物分类收集排放有序，粉尘、噪声的污染得到了有效控制，生产生活环境持续改进。

@#@在过去几年里未出现污染环境的事故和纠纷。

@#@施工现场周围社区及相关单位未提出抱怨意见。

@#@我局积极参加地方工伤、生育保险，职业病防治工作认真负责，伤残人员都得到了妥善安置。

@#@需要进行体检的伤残人员和在有害环境下工作的电焊工、探伤工、起重工、司机等都要求下属单位按期进行了健康检查和职业病检查。

@#@劳动防护工作符合国家相关规定。

@#@适用于本局的已收集到的再行环境保护方面法规标准共122项，其中包括国家颁布的法规标准27项，企业所在地政府部门批准实施的规定标准74项，行业主管部门批准实施的法规24项。

@#@采用问卷调查法和现场排查法相结合的方式对本局的环境因素进行了识别和评价，最终确定了采取必要的措施保证安全、降低污染，所供物资按指定位置归类堆放，并做到整齐有序，便于搬动，不得制造不安全因素。

@#@对业主和客户施加影响。

@#@在与业主和客户洽谈合同时，要对业主或客户的行为施加影响，必要时作为合同内容之一，并将本局的管理方针和倡议书传递给业主或客户。

@#@对其他相关方施加影响。

@#@行政管理部门负责对职工家属的行为施加影响，要求其遵守体系有关规定。

@#@各部门、子公司、经理部、直营公司、项目部对进入各自工作场所内的职工、临时雇员、合同方人员、访问者和其他人员的行为施加影响，要求其遵守体系有关管理规定。

@#@@#@严格按照质量、职业健康安全、环境“三合一”整合体系的要求有效开展各项管理工作，促进了企业的发展。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@中国建筑第八工程局环境方针是：

@#@@#@建筑与绿色共生，发展和生态谐调@#@本局的环境目标是：

@#@@#@——保持环境管理体系有效运行，并为社会各界所认可；@#@@#@——各类重大环境因素控制在标准规定范围内，并力求更好；@#@@#@——逐步降低自然资源消耗，维护生态环境；@#@@#@——杜绝火灾、爆炸、有毒有害物质泄漏等污染事故。

@#@@#@ @#@@#@二、环境管理手册@#@中国建筑第八工程局环境方针@#@建筑与绿色共生，发展和生态谐调@#@其内涵是：

@#@@#@——环境是组织运行活动的外部存在，是人类赖以生存的活动空间。

@#@在企业各项生产经营活动中，保护环境是我们应尽的社会义务，也是实现可持续发展的历史责任。

@#@@#@——运用先进合理的施工技术和绿色手段，致力于环境改善、污染预防、降低能源消耗、减少废弃物产生，营造环保、节能、绿色建筑，追求建筑、人与大自然的和谐。

@#@@#@——通过保持环境管理体系的有效运行和追求持续改进，不断提高企业的环保能力和效果，在满足法律法规和其他相关要求的前提下，实现既定的建设目标，维护生态平衡，实现企业发展和生态环境的谐调。

@#@@#@本局的环境目标是：

@#@@#@——保持环境管理体系有效运行，并为社会各界所认可；@#@@#@——各类重大环境因素控制在标准规定范围内，并力求更好；@#@@#@——逐步降低自然资源消耗，维护生态环境；@#@@#@——杜绝火灾、爆炸、有毒有害物质泄漏等污染事故。

@#@@#@ @#@@#@局长：

@#@@#@2002年02月06日@#@目录@#@1范围……………………………………………………………………（3）@#@2引用标准………………………………………………………………（3）@#@3术语和定义……………………………………………………………（3）@#@4环境管理体系要求……………………………………………………（4）@#@4.1总要求………………………………………………………………（4）@#@4.2环境方针……………………………………………………………（4）@#@4.3规划（策划）………………………………………………………（4）@#@4.3.1环境因素…………………………………………………………（4）@#@4.3.2法律与其他要求…………………………………………………（5）@#@4.3.3目标和指标………………………………………………………（5）@#@4.3.4环境管理方案……………………………………………………（6）@#@4.4实施与运行…………………………………………………………（6）@#@4.4.1组织机构和职责…………………………………………………（6）@#@4.4.2培训、意识与能力………………………………………………（7）@#@4.4.3信息交流…………………………………………………………（7）@#@4.4.4环境管理体系文件………………………………………………（8）@#@4.4.5文件控制…………………………………………………………（8）@#@4.4.6运行控制…………………………………………………………（9）@#@4.4.7应急准备和响应…………………………………………………（9）@#@4.5检查和纠正措施…………………………………………………（10）@#@4.5.1监视和测量………………………………………………………（10）@#@4.5.2不符合、纠正与预防措施………………………………………（10）@#@4.5.3记录………………………………………………………………（10）@#@4.5.4环境管理体系审核………………………………………………（10）@#@4.6管理评审…………………………………………………………（11）@#@5附录…………………………………………………………………（12）@#@附录1：

@#@环境管理体系组织机构图…………………………………（13）@#@附录2：

@#@环境职能分配表……………………………………………（14）@#@附录3：

@#@环境管理体系文件清单……………………………………（15）@#@6记录…………………………………………………………………（12）@#@6.1管理评审计划（R01-01）…………………………………………（16）@#@6.2管理评审记录（R01-02）…………………………………………（17）@#@6.3管理评审报告（R01-03）…………………………………………（18）@#@1范围@#@本手册依据GB/T24001-1996idtISO14001：

@#@1996《环境管理体系规范及使用指南》及其相关标准编制，适用于本局环境管理和认证审核的依据之一，产品覆盖本局承建的所有工程，包括各类土木工程、建筑工程、装饰工程、安装工程的总承包施工和服务。

@#@本手册亦适用于局、公司和项目办公区域的环境管理。

@#@@#@2引用标准@#@GB/T24001-1996idtISO14001：

@#@1996《环境管理体系规范及使用指南》；@#@@#@国家、行业和地方环境法律、法规及标准。

@#@@#@3术语和定义@#@本手册除引用GB/T24001-1996idtISO14001：

@#@1996中给出的术语和定义外，还采用如下术语：

@#@@#@3.1本局@#@中国建筑第八工程局（简称中建八局）。

@#@@#@3.2部门负责人@#@本局、公司相关部门的领导或其授权人。

@#@@#@3.3顾客@#@接受产品的组织或个人。

@#@在本手册中，顾客即建设单位，亦包括其授权人或与本局签约的总包方。

@#@@#@3.4合同@#@特指本局与业主签订的建设工程设计合同和（或）建设工程施工合同。

@#@@#@3.5工程分包（劳务）合同@#@本局及所属单位与工程分包商之间签订的分包合同或劳务合同。

@#@@#@4环境管理体系@#@4.1总要求@#@本局根据GB/T24001-1996idtISO14001：

@#@1996《环境管理体系规范及使用指南》的要求建立环境管理体系。

@#@@#@本局在环境方针的指导下，确保各项活动和产品实现过程符合相关的环境法律、法规和环境管理体系要求，保持环境管理体系的有效运行；@#@并通过内部审核、管理评审等方法实现环境绩效的持续改进。

@#@@#@4.2环境方针@#@本局的环境方针由局领导层制定并经局长批准，作为全局环境管理工作的纲领，全体员工必须遵照执行。

@#@@#@在企业发展的适当阶段，根据内外部条件发生变化的需要，局领导层将对环境方针进行评审，必要时予以修订，以保持环境管理体系的适用性、充分性和有效性。

@#@@#@4.3规划（策划）@#@4.3.1环境因素@#@4.3.1.1本局制定并执行《施工现场环境管理程序》和《办公区域环境管理程序》，对重大环境因素进行识别和评价，并根据这些环境因素确立环境目标予以控制。

@#@@#@4.3.1.2本局主要有以下常见的重大环境因素：

@#@@#@a）噪声的排放；@#@@#@b）粉尘的排放；@#@@#@c）运输的遗洒；@#@@#@d）化学危险品、油品的泄漏；@#@@#@e）有毒有害废弃物的排放；@#@@#@f）光污染；@#@@#@g）火灾、爆炸的发生；@#@@#@h）混凝土抗冻剂（氨味）的排放；@#@@#@i）生产、生活污水的排放；@#@@#@j）生产水电的消耗；@#@@#@k）办公用纸的消耗等。

@#@@#@4.3.1.3局企业管理部负责组织环境因素的识别和评价，局工程管理部负责监控施工现场环境因素的识别和评价，局长办公室负责监控办公区域环境因素的识别和评价。

@#@当发生下列情况之一时，应对已经确定的环境因素进行重新识别和评价，必要时修改程序文件：

@#@@#@a）法律、法规与其他要求发生变化时；@#@@#@b）局生产经营活动、产品及服务发生较大变化时；@#@@#@c）相关方抱怨或投诉时；@#@@#@d）局环境方针有变化时。

@#@@#@4.3.2法律与其他要求@#@4.3.2.1本局在《施工现场环境管理程序》和《办公区域环境管理程序》中规定了各项活动应遵循的环境法律、法规与其他要求。

@#@当有关法律、法规与其他要求发生变化时，按《文件控制程序》对体系文件进行更改，确保其适用性。

@#@@#@4.3.2.2局企业管理部建立信息渠道，随时跟踪国家和行业相关法律法规的发布动态，及时编制发布“环境法律、法规及标准清单”，并对其进行动态管理；@#@局法务合约部予以协助。

@#@@#@4.3.2.3公司环境主管部门负责收集所在地区的环境法规和要求，编制发布“地方环境法规清单”，对其进行动态管理，并报局企业管理部备案。

@#@@#@4.3.3目标和指标@#@4.3.3.1本局的环境目标和指标分为三个层次：

@#@@#@a）中长期环境目标——由局领导层组织制定，经局长批准后发布实施；@#@@#@b）年度环境目标和指标——每年第一季度由局企业管理部组织制定，经管理者代表批准后组织实施：

@#@各公司对局制定的年度目标和指标进行分解细化，制定本公司的年度环境目标和指标，落实到相关部门和项目；@#@@#@c）工程项目环境目标和指标——在施工准备的前期，由项目经理组织制定，经公司主管部门审核、主管领导批准后组织实施。

@#@工程项目的环境目标和指标，可体现在该项目的“环境管理方案”中。

@#@@#@4.3.3.2局每年对环境目标和指标的实现情况进行一次评审（见4.6管理评审），确定可能的改进方向，作为制定下年度环境目标和指标的输入。

@#@@#@4.3.3.3制定和评审中长期环境目标应考虑以下因素：

@#@@#@a）与企业的发展方向、产品结构和环境方针相一致，包括预防污染的目标；@#@@#@b）符合法律、法规与其他要求；@#@@#@c）与企业所处的发展阶段相适应，在技术上、经济上先进可行；@#@@#@d）社会环境以及各相关方的观点。

@#@@#@4.3.3.4年度环境目标和指标是中长期目标的细化和量化，应在中长期目标的框架内，根据当年度企业活动的实际情况制定。

@#@年度环境目标应与年度其他目标协调一致。

@#@@#@4.3.3.5项目环境目标和指标是企业长期目标、年度目标和指标在工程项目上的体现，应在年度目标和指标的框架内，结合工程项目的具体情况制定。

@#@目标应具体，指标应可测量。

@#@另外，还要考虑地方政府主管部门对项目环境管理的要求，充分体现对污染预防的承诺。

@#@@#@4.3.4环境管理方案@#@4.3.4.1本局在《施工现场环境管理程序》和《办公区域环境管理程序》中，明确了针对相关环境因素制定“环境管理方案”的要求，包括相关环境目标和指标的控制要求、实现方法、责任部门和完成时间。

@#@@#@4.3.4.2针对特定的工程项目，由项目经理组织编制环境管理方案，经公司主管部门审核、主管领导批准后实施。

@#@@#@4.3.4.3当批准发布的环境管理方案需要调整或修改时，按原审批程序重新进行审批，文件的更改按《文件控制程序》执行。

@#@@#@4.4实施与运行@#@4.4.1组织机构和职责@#@4.4.1.1本局的环境管理组织结构见附录1，环境管理职能的要素分配见附录2。

@#@@#@4.4.1.2为便于环境管理工作的有效开展，本局制定了《环境管理职责》，明确了局领导层和相关部门的环境管理职责及权限，并为制定公司领导层和部门的环境职责提供了框架。

@#@公司领导层和部门的职责及权限由各公司制定，报局企业管理部备案。

@#@项目管理人员的职责、权限和沟通在项目环境管理方案中规定，具体按《施工现场环境管理程序》执行。

@#@@#@4.4.1.3管理者代表@#@本局指派一名环境管理者代表，负责：

@#@@#@a）确保按GB/T24001-1996idtISO14001：

@#@1996标准的规定建立、实施与保持环境管理体系；@#@@#@b）向最高管理者报告环境管理体系的运行情况以供评审，并为环境管理体系的改进提供依据；@#@@#@c）在整个组织内提高员工的环境保护意识；@#@@#@d）就环境管理体系有关事宜与外部各方进行联络。

@#@@#@管理者代表的具体职责见《环境管理职责》。

@#@@#@管理者代表的权力：

@#@@#@a）对全局环境管理体系的运行有监督管理权；@#@@#@b）对涉及环境管理体系的所有部门和单位的相关活动有指挥、指导权；@#@@#@c）对涉及环境管理体系的所有部门及人员有奖惩权。

@#@@#@4.4.1.4为保证环境管理体系的实施与控制，局和公司领导按管理权限提供必要的资源，其中包括人力资源和专项技能、技术及财力资源。

@#@@#@4.4.2培训、意识和能力@#@4.4.2.1本局建立并保持《人力资源管理程序》，规定了各级各类人员的资格要求，确保从事可能产生重大环境影响的所有人员胜任其担负的工作。

@#@@#@4.4.2.2通过有计划、分层次和多种方式的培训活动，确保处于每一有关职能与层次的人员都意识到：

@#@@#@a） @#@贯彻环境方针与程序、有效运行环境管理体系的重要性；@#@@#@b）工作活动中实际的或潜在的重大环境影响，个人工作的改进对保护环境的作用以及所带来的环境效益；@#@@#@c）在环境管理体系运行中应履行的环境职责；@#@@#@d）违反规定的运行程序可能产生的后果。

@#@@#@4.4.3信息交流@#@4.4.3.1内部信息交流@#@a）对环境方针、环境管理体系的有关要求、环境知识等，本局通过宣传、教育、培训、会议、媒体等形式传达到每一个员工，以增强员工的环保意识。

@#@@#@b）局企业管理部应将国家和行业有关环境的法律、法规及其他要求的信息及时通报给相关部门和单位；@#@公司环境主管部门负责地方环境法规及其他要求的信息交流。

@#@@#@c）环境绩效、环境检测结果、环境不符合等信息，通过内部审核报告、检测记录、整改通知等形式进行内部交流，具体按相关程序文件规定执行。

@#@@#@d）部门之间的信息交流可采用会议、口头交代或书面方式进行。

@#@@#@e）员工对环境方面的意见和建议，由各相关部门及时收集反馈给环境主管部门，由主管部门汇总整理后提交管理都代表，作为管理评审和改进环境管理体系的输入。

@#@@#@4.4.3.2外部信息交流@#@a）局、公司相关部门和项目经理按程序规定负责各自的外部联络，各层次都应积极采用报刊、杂志、网络等媒介，获取相关环境信息。

@#@对来自外部各相关方的文件，按《文件控制程序》进行控制。

@#@@#@b）各相关部门、项目经理部负责将环境污染预防和环境改进的有关信息传达给相关方。

@#@当污染可能影响到相关方时（如噪音、光污染敏感地区），应主动与相关方联络并达成一致。

@#@@#@c）涉及重要环境因素的外部信息的接收、成文及答复，由程序规定的责任人组织处理，并做好记录或保存好外部提供的证明资料。

@#@@#@4.4.4环境管理体系文件@#@4.4.4.1本局以书面及电子方式建立并保持环境管理体系文件，包括《环境管理手册》、程序文件、环境管理方案及作业指导书等。

@#@@#@4.4.4..2本局的环境管理体系文件清单（未包含环境管理方案及作业指导书）见附录3，其中《文件控制程序》、《记录控制程序》、《内部审核程序》、《纠正和预防措施程序》、《人力资源控制程序》、《监视和测量装置控制程序》等6个文件与本局的质量管理体系共享，按质量管理体系文件编号标识。

@#@@#@4.4.4.3《环境管理手册》是环境管理体系的高度概括，简要提出了对ISO14001标准中17个要素的控制要求，阐明了局环境方针和目标，给出了查找程序文件的途径，是局环境管理体系的纲领性文件。

@#@@#@4.4.4.4程序文件是《环境管理手册》的支持文件，按照ISO14001标准的要求，结合本局的组织结构和实际管理情况，规定了主要环境管理活动的执行程序，使本局的环境管理工作处于严格受控状态。

@#@@#@4.4.4.5环境管理方案及作业指导书是针对具体工程项目和办公区域制定的控制文件，是程序文件的支持性文件。

@#@@#@4.4.5文件控制@#@4.4.5.1本局制定并执行《文件控制程序》，对文件的批准、发布、评审、更新、更改、标识、发放、保管、作废及外来文件的控制作出规定，以保证所有与环境管理有关的文件能被有效控制。

@#@@#@a）所有文件在发布前均须得到授权人批准，以确保文件是充分的；@#@@#@b）对文件进行评审，以确定其有效性和适用性，必要时进行修订；@#@文件的更改应再次得到授权人批准；@#@@#@c）对文件的更改情况和现行修订状态进行标识，以便识别；@#@@#@d）确保所有与环境有关的场所都获得适用的有效文件；@#@@#@e）保持文件清晰、易于识别和检索；@#@@#@g）对作废文件及时进行回收、存档或销毁，并作出标识，防止误用。

@#@@#@4.4.5.2文件编制和修改的职责按《环境管理职责》和《文件控制程序》的有关规定执行。

@#@@#@4.4.6运行控制@#@4.4.6.1本局在《施工现场环境管理程序》和《办公区域环境管理程序》中，确定了与重要环境因素有关的运行与活动，规定了运行标准，明确了基本管理方式。

@#@@#@4.4.6.2针对特定的工程项目，在项目环境管理方案中制定具体的活动控制措施计划，确保与重要环境因素有关的运行与活动在受控状态下进行。

@#@@#@4.4.6.3环境控制的范围包括供方的活动及产品。

@#@凡与本局产品形成有关的供方的活动及产品，都应按项目环境管理方案及其相关的程序执行，项目经理部具体负责相关信息的交流。

@#@@#@4.4.7应急准备和响应@#@4.4.7.1本局在《施工现场环境管理程序》和《办公区域环境管理程序》中，确定了潜在的事故或紧急情况，规定了应急准备和响应要求，以预防或减少可能伴随的环境影响。

@#@@#@4.4.7.2根据识别出的潜在的重大环境因素，本局确定以下物资或场所为应急准备和响应的重点：

@#@@#@a）易燃易爆液（气）体：

@#@汽油、柴油、油漆、稀料、氧气、乙炔、天然气、液化气等；@#@@#@b）可（易）燃物体：

@#@木材、建筑垃圾、保温材料、装饰材料等；@#@@#@c）化学品：

@#@硫酸、硝酸、盐酸等；@#@@#@d）应急准备和响应的作业点或场所：

@#@电气焊作业点、木工棚、装饰作业点、防水作业点、仓库、油库、配电室、食堂、试验室等。

@#@@#@4.4.7.3事故或紧急情况发生时，各单位必须立即采取响应措施，并及时向上级主管部门报告。

@#@事后应对应急准备和响应的措施及程序进行评审，必要时予以修订。

@#@@#@4.4.7.4局总部、公司和项目经理部都应建立治安消防领导小组，完善管理制度，进行安全消防教育，并组建义务消防队。

@#@对应急场所的工作人员和管理人员进行岗位教育、消防知识教育、应急准备和响应培训，每年至少进行一次相关内容的演练。

@#@@#@4.5检查和纠正措施@#@4.5.1监测和测量@#@4.5.1.1本局建立并保持《环境监测和测量程序》，对可能具有重大环境影响的运行与活动的关键特性进行监测和测量，对环境表现、有关的运行控制、组织环境目标和指标符合情况的跟踪信息进行记录，并根据监测和测量结果对环境控制情况进行评价，确定采取的不符合处理及纠正和预防措施。

@#@@#@4.5.1.2本局按《监视和测量装置控制程序》对监测设备进行校准和维护，确保监测设备满足监测和测量要求，并保存相关控制记录。

@#@@#@4.5.2.3当采取的纠正或预防措施涉及环境管理体系文件更改时，按《文件控制程序》执行并予以记录。

@#@@#@4.5.3记录@#@4.5.3.1本局制定并执行《记录控制程序》，对环境管理体系运行中相关记录的标识、贮存、保护、检索、保存期限和处置作出了规定，以提供环境管理体";i:

23;s:

8455:

"JIRA使用手册下@#@JIRA使用手册（下）@#@JIRA基本操作@#@1项目管理（Administrator）@#@第一步：

@#@在成功登陆JIRA后，点击管理，进入管理界面；@#@@#@第二步：

@#@点击“项目”链接，右边会有“AddProject”链接，点击进入，就可以创建新项目了；@#@@#@第三步：

@#@点击增加，项目就创建完成了。

@#@@#@@#@图创建新项目@#@图项目创建成功@#@1.1创建新模块@#@创建新模块的作用是方便系统的开发，一个系统中可能有很多模块，一个项目经理可以把项目分成很多的模块，再把所有的开发人员分成很多的小组，每小组有一个组长，每个组副则其中的一个模块。

@#@@#@如：

@#@毕业论文管理系统，可以有论文管理模块，学生管理模块，教师管理模块等@#@第一步：

@#@点击“AddanewComponent”进行链接；@#@@#@第二步：

@#@进入创建页面，填写其中的相关信息，ComponentLead要有相应的权限；@#@@#@第三步：

@#@点击添加，就完成了。

@#@@#@图创建新Component@#@注意：

@#@一个项目可以添加多个模块，看项目的大小而定，也可以进行修改@#@1.2管理版本@#@一个项目不可能一下子就做的很完美，在设计初期，项目会有版本管理的需求，像我们使用的软件都是有版本的（如IE浏览器，QQ等），不断的向其中添加新的功能，同样这里为了系统的不断完善，我们也可以设置版本控制。

@#@版本通常有三种状态：

@#@发布（released）、未发布（unreleased）和归档（archived），开发者可以根据系统进行的层度采取相应的版本控制。

@#@@#@图管理版本@#@1.3创建项目种类@#@一个大型的公司，不可能只有一个项目，可以有很多的项目在同时进行，像软件行业的公司，可能同时在开发很多系统，这都是有关开发方面的；@#@还有销售人员可能每年都有销售计划，这些计划也可以很多；@#@还有采购部门等，如果项目不进行分类，一方面是不方便管理，同时也影响整体的进度。

@#@@#@第一步：

@#@点击“ProjiectCategories”进行链接；@#@@#@第二步：

@#@进入添加界面，只要输入名称和描述；@#@@#@第三步：

@#@点击添加就完成了。

@#@@#@图创建项目种类@#@注意：

@#@在projectcategories添加完成后不能直接把所属的项目放进去，要进入项目管理界面中进行更新，选择所属的种类。

@#@@#@1.4问题类型方案（IssueTypeScheme）@#@这里主要是限制测试人员提交的问题的类型，通常有四种:

@#@Bug、NewFeature、Task和Improvement。

@#@我们可以创建自己项目需要的问题类型，也可以使用系统默认的。

@#@@#@图编辑问题类型@#@1.5通知方案（NotificationScheme）@#@可以选择通知模型，当测试人员创建问题后，我们中的什么人员可以看见这些问题都需要进行控制，在这个模型中我们可以进行设置。

@#@@#@第一步：

@#@点击项目下的NotificationScheme后的“编辑”链接；@#@@#@第二步：

@#@可以增加、删除人员、组等；@#@@#@第三步：

@#@保存就行了。

@#@@#@图编辑通知方案@#@图编辑通知方案@#@1.6权限管理（PermissionScheme）@#@在学校、单位一样，每个人的身份是不一样的，学生的任务是学习，不可能有管理老师的权限；@#@同样，老师的任务是育人，不会有评教的权利。

@#@在一个项目开发过程中，每个人所拥有的权限也是不一样的。

@#@项目的管理人拥有最高的权限，他能够管理开发者，测试人员等，也可以增加项目的模块、管理版本等。

@#@这里的权限管理有六个模块，主要为：

@#@ProjectPermissions、IssuePermisTimeTrackingPermissionssions、Voters&@#@WatchersPermissions、CommentsPermissions、AttachmentsPermissions。

@#@@#@第一步：

@#@点击PermissionScheme后面的编辑进行管理；@#@@#@第二步：

@#@进行需要的操作保存就行了。

@#@@#@图管理Permissions@#@1.7工作流（WorkFlows）@#@JIRA中有默认的工作流，这个很容易就能理解。

@#@@#@当一个问题被创建时，问题就处于open状态，在有人解决的时处于InProgress状态，解决后处于Resloved，最后处于Closed状态，当然问题如果解决的不好，还可以重新开启。

@#@@#@当然我们也可以自己定义项目的流，在项目的WorkflowScheme后面的编辑中创建。

@#@@#@图问题workflow@#@2Users、Groups&@#@Roles管理（Administrator）@#@2.1人员管理@#@第一步：

@#@点击UserBrowser中的AddUser进行链接；@#@@#@第二步：

@#@输入相关的信息，进行保存。

@#@@#@图创建新User@#@完成后进入的界面，在这里可以分配所属的组以及工程权限：

@#@@#@图新User编辑界面@#@2.2组管理@#@在公司我们经常会看到人力资源部、市场部、采购部等，这里的组就相当于公司的部门，或者更小的一个部门的小组。

@#@每个组的成员拥有的权限是一致的，这样就方便管理。

@#@@#@第一步：

@#@点击GroupBrowser中的AddGroup进行链接；@#@@#@第二步：

@#@输入相关的信息，进行保存。

@#@@#@图组管理界面@#@2.3工程角色管理@#@这里创建的角色在所有的项目中都会起作用。

@#@@#@第一步：

@#@点击ProjectBrowser中的AddProjectRole进行链接；@#@@#@第二步：

@#@输入相关的信息，进行保存。

@#@@#@图工程角色管理界面@#@3创建问题（Users）@#@系统默认添加的使用者都是在jira-users组，这个组的成员都有创建问题的权限。

@#@@#@第一步：

@#@选择项目和问题类型@#@图创建问题第一步@#@第二步：

@#@填写问题的详细情况@#@图创建问题第二步@#@第三步：

@#@创建和的状态@#@图创建问题完成@#@4查找问题（Users）@#@这里主要涉及过滤器的使用。

@#@在一个开发团队中，每个人的任务是不一样的，一个问题的提出不是每个人都需要去解决，所以过滤器可以帮助我们更有效的定位到需要解决的问题。

@#@每个User可以根据自己的需要创建多个过滤器。

@#@同时JIRA也提供了很多个索引供我们选择。

@#@@#@创建一个过滤器，一共有四项可供选择，分别为：

@#@项目&@#@问题属性、文本搜索、问题属性、日期时间。

@#@@#@图编辑过滤器@#@5跟踪解决问题@#@当一个问题被创建后，如果指定了开发者，就会直接提交到开发者手中去解决，如果没有指定则直接交到项目管理人手中，当然此时项目管理人有移动问题的权限，直接交给开发者去处理。

@#@@#@当开发者在处理问题时，就可以开始进行，问题的状态就会自动修改成InProgress，这时问题的创建者也会看到问题正在被解决中；@#@当问题已经被解决了，开发者可以把问题设置成Fixed的。

@#@@#@图问题解决进行中@#@图问题已经解决@#@注意：

@#@问题已经解决了，但是解决问题的人没有权限关闭，只有问题的提出在才有关闭问题的权限。

@#@@#@6解决问题与SVN变更@#@当开发者在处理问题时，通常会修改代码，或是做需求评审，变更需求。

@#@这时就要向SVN提交修改后的代码，或是文档。

@#@JIRA中的跟踪目标将会与SVN关联，记录与跟踪目标相关的SVN变更记录，方便知道，跟踪目标的变化情况。

@#@也方便以后出现类似问题的定位解决。

@#@@#@关联方法如下：

@#@@#@一、在向SVN提交变更时，将“关键字”，也就是我们通常理解的问题单号复制进图中所示红框位置。

@#@@#@图变更提交@#@等待5钟后，我们会看到在该问题单的SubversionCommits中有变更记录，具体记录到变更文件，及文件路径。

@#@@#@图JIRA中的SVN变更记录@#@说明@#@本文档只具有基础的指导意义，是引用网上资料，结合我们所用版本的情况，增删编辑而成，部分图文与我们实际应用的服务器可能不相符合，但是已将90%以上的操作界面汉化，结合文档，应该能很快了解、使用。

@#@JIRA的其他方面与研发的日常使用无关，可以不必了解。

@#@如需进一步了解，可登陆JIRA5.0新特性-Atlassian产品资料中心-Confluence中文演示平台-安迈无限Confluence中国代理Confluence技术服务@#@";i:

24;s:

18838:

"KKC100使用说明书@#@KKC-100/300（A）@#@隔爆型智能逆变式充电机@#@@#@ @#@@#@使用说明书@#@执行标准：

@#@企标Q/HCD03-2008@#@@#@ @#@@#@淮南市长安机电设备有限责任公司@#@1　概述@#@1.1用途及使用范围@#@本产品适用于充电电压小于300V充电电流小于100A的12吨及其以下各型矿用电机车或其它设备相同类型的蓄电池充电。

@#@@#@1.2规格型号@#@KKC-100/300（A）@#@│││││┕──设计修改序号@#@││││└─────最大输出电压@#@│││└───────最大输出电流@#@││└─────────充电机@#@│└──────────开关电源型@#@└───────────矿用@#@1.3使用条件@#@1.海拔高度不超过2000米；@#@@#@2.环境温度－10℃～+40℃；@#@@#@3.相对湿度不大于95%（+25℃时）；@#@@#@4.没有导电或腐蚀金属或破坏绝缘性能尘埃及其他活动性化学物质的环境中；@#@@#@5.有防雨雪（滴水）措施及无蒸汽充盈的地方；@#@@#@6.无剧烈振动或冲击的地方。

@#@@#@7.无滴水或液体侵入、含有甲烷及煤尘的爆炸性混合气体环境，且安装空间不小于1.5m×@#@1.5m、空气流通的煤矿井下机电硐室。

@#@@#@2结构特征与工作原理@#@2.1结构特征@#@充电机采用隔爆结构，方形壳体。

@#@分为两腔设计，即隔爆主腔和隔爆接线腔。

@#@为防止受潮腐蚀并考虑操作的舒适性，壳体通过底部支脚适当抬高。

@#@@#@接线腔位于壳体后背右下部，用于输入、输出接线。

@#@内设5个接线柱（3个引入电源，2个输出）、1个多芯联网接线柱和2个内接地支柱。

@#@@#@壳体后背上部为功率模块散热器。

@#@模块安装于散热器基板上，热管把热量带出由外散热翅片散出。

@#@@#@壳体顶部为腔内热量散热器。

@#@可将腔体内部变压器、电感等元件产生的热量散出。

@#@@#@壳体前门设计有显示操作台面。

@#@台面中央是显示器，左右两边为两个自复位操作开关，对设备的控制操作由这两个控制开关完成。

@#@左边开关顺时针旋时为“上移”，逆时针旋时为“下移”；@#@右边开关顺时针旋时为“选定”，逆时针旋时为“退出”。

@#@门的上部是控制电源开关。

@#@@#@设备内部腔体分为上下两部分，中间隔板起热隔离的作用。

@#@腔体左上部是主通道变压器，右上部是输出滤波电感。

@#@主通道的其他电力电子元件固定于后墙的散热器基板上。

@#@@#@隔热板下方腔体后墙上，从左向右依次装有输入控制接触器、输入整流电路的滤波电容组件、IGBT驱动模块、输入、输出电压传感器和输出控制接触器。

@#@@#@腔体下部左边靠里的6个电阻分别是合闸元件和输入滤波电容安全放电元件，靠外的分别为控制电源变压器和合闸接触器。

@#@中部是总电源断路器，外电源引入后，经断总电源路器分别供给控制回路和主回路。

@#@总电源断路器右边靠里为输出滤波电容，再右2个电阻为输出滤波电容安全放电元件。

@#@输出电流传感器和输出控制接触器固定在一起。

@#@温度传感器分别分布于散热器基板和腔内。

@#@右边靠前的盒子内装有主控制模块和电源模块，是设备控制核心。

@#@@#@门上的操作台被盖板封堵，实现屏蔽和隔热。

@#@其内部装有LCD显示模块、控制模块和控制开关。

@#@@#@2.2工作原理@#@充电机电气原理框图，见图1。

@#@电气原理分为三大部分，即逆变主通道、检测控制单元和对话单元（显示操作单元）。

@#@@#@@#@输出回路@#@高频整流滤波@#@变换回路@#@整流滤波@#@输入回路@#@监控电路@#@主控单元@#@对话显示单元@#@图1@#@2.2.1逆变主通道@#@逆变主通道将660V交流电源变换为可对蓄电池进行充电的可控直流电源，由输入回路、工频整流滤波电路、功率变换电路、高频整流滤波电路，输出回路组成。

@#@@#@输入回路：

@#@即供电回路。

@#@在非运行状态时，可切断主通道电源。

@#@输入回路设计有合闸启动回路，避免启动冲击对回路元件造成损伤。

@#@@#@工频整流滤波电路：

@#@将660V±@#@10%交流电整流为约891V（801V～981V）的直流电，如图2所示。

@#@@#@ @#@@#@@#@图2@#@功率变换电路：

@#@是主通道的核心，完成从直流到交流再到直流的变换,如图3所示。

@#@通过改变桥臂IGBT控制信号的宽度，来改变偶合到高频变压器的波形宽度，从而改变输出给被充蓄电池的电流、电压值。

@#@@#@图3@#@高频整流滤波电路：

@#@将高频变压器副边的高频交流电，整流为蓄电池充电要求的平滑直流电。

@#@@#@输出开关电路：

@#@在非充电状态下保证主通道与被充蓄电池的隔离，防止反接造成的危险发生。

@#@@#@2.2.2控制单元@#@控制单元是设备的核心和中枢，控制单元接收来自对话单元给定的参数和命令，并通过对主通道各相关参数的实时检测，动态控制主通道的工作，实现要求的充电功能和充电进程。

@#@同时为设备提供多种保护。

@#@@#@控制单元采用最新嵌入式内核芯片ARM设计。

@#@采集模拟量为：

@#@4路温度、输出电流、放电电流、输出电压和输入电压。

@#@控制量为：

@#@输入开关、软启动、输出开关、电容放电和PWM变换控制等。

@#@@#@控制单元与对话单元之间为RS232全双工通信。

@#@控制单元接收来自对话单元的各种控制命令，并向对话单元实时发送数据。

@#@@#@2.2.3对话单元@#@对话单元是设备的操作平台，接收并实现操作者的各种工作指令，完成各种工作方式的参数设定、记忆及各种动静态参数显示。

@#@对话单元由控制板、LCM和操作开关组成。

@#@@#@3技术特性及参数@#@1.额定输入电压：

@#@660AC±@#@10%50HZ@#@2.额定输出功率：

@#@10KW@#@3.直流输出电流：

@#@10-100A@#@4.直流输出电压：

@#@20V-300V@#@5.工作方式：

@#@便捷充电方式和智能充电方式。

@#@其中智能充电方式又分为二种充电模式，即初充模式和快速模式@#@6.具有自检功能@#@7.具有蓄电池反接保护功能@#@8.具有过流、过载、短路和超温等保护功能@#@4尺寸、重量@#@4.1充电机外型尺寸如图4.@#@4.2充电机重量：

@#@240KG@#@ @#@@#@图4@#@5安装与调整@#@5.1安装@#@1环境要求：

@#@设备周边应保持600mm以上的空间距离，空气流通。

@#@环境温度过高对设备充电@#@能力有较大影响。

@#@@#@2安装前检查：

@#@开箱后目检机箱应无严重磕碰损伤，内部零部件、元件、接插件应无松脱移@#@动，用兆欧表检查控制变压器原副边及主变压器原副边与外壳之间绝缘电阻应不小于10@#@兆欧。

@#@@#@3接线：

@#@接线腔位于充电机背部下方。

@#@打开接线腔盖板可见上下两排5个接线柱，上排3个@#@接线柱接入660VAC电源，下排2个接线柱为充电电源输出端，左“+”右“-”。

@#@@#@注意@#@输出电缆的连接应严格区分极性！

@#@连接部件压接牢固、紧密。

@#@@#@5.2空载运行@#@5.2.1打开位于充电机正面上部的电源开关，充电机应能显示上电自检欢迎页面，而后进入等待命令状态。

@#@@#@5.2.2空载（不接被充蓄电池）进入便捷充电方式（参见第6节），自检结果应为“输出开路”，并且各测点温度显示值应大致符合环境温度。

@#@@#@6使用与操作@#@6.1自检功能@#@当充电机进入工作状态时，设备首先进行自检。

@#@自检项目包括充电蓄电池是否反接、主通道各部分是否正常等。

@#@自检结果将发送给对话单元。

@#@@#@自检正常时，设备处于待命状态，准备接收由对话单元发来的各种命令及参数，并按要求开始相应的工作进程。

@#@@#@自检故障时，对话单元显示故障信息，等待检修。

@#@@#@6.2工作方式选择功能@#@本充电机有两种工作方式，即便捷方式和智能方式。

@#@@#@便捷方式：

@#@一种常规的恒流限压定时充电的工作方式，此方式工作时，充电机以设定电流向负载蓄电池恒流充电，当充电电压达到限制电压时，电压不再上升，而充电电流逐渐减小。

@#@当充电时间达到设定时间时，充电机自动结束充电过程。

@#@此种模式充电,电流不宜超过100A,否则蓄电池不易充满，且析气量大。

@#@@#@智能方式：

@#@一种针对不同规格型号的蓄电池采取不同整定参数的自动充电的工作方式。

@#@而对每一种蓄电池又有两种充电模式，即初充模式和快速模式。

@#@@#@☆初充模式：

@#@为两阶段的定电流、定时间的自动充电方式。

@#@主要为新蓄电池初充设计。

@#@此模式充电，两阶段电流均不宜过大。

@#@@#@☆快速模式：

@#@快速模式包含三个顺序阶段，即恒流、稳压和小电流维持三个阶段。

@#@恒流段以大电流充电为特征，当恒流充电时间达到限定值或充电电压上升到限定值时，自动转入稳压段。

@#@恒流段可使蓄电池恢复70%左右的容量。

@#@稳压充电过程保持恒流充电结束时的电压，而电流逐渐减小。

@#@当稳压充电达到设定时间时自动转入小电流维持充电过程，维持充电过程达到设定时间时，自动结束快充过程，这是基本快充过程。

@#@当充电时间足够长时（60分，程序可改），基本进程会周期性（60S）停充2S，叠加后的充电过程为“充-停-充”。

@#@稳压过程结束时，蓄电池容量可恢复95%以上。

@#@当充电进程转入维持充电过程时，脉冲叠加停止。

@#@@#@6.3操作方法@#@6.3.1开机：

@#@打开门上部控制开关，设备控制回路获电，显示器亮起并显示：

@#@@#@欢迎使用@#@KKC-100/300@#@隔爆型智能逆变式充电机@#@淮南市长安机电设备有限公司@#@ @#@@#@请选择工作方式@#@1便捷充电@#@2智能充电@#@ @#@@#@淮南市长安机电设备有限公司@#@ @#@@#@6.3.2便捷充电工作方式：

@#@进入便捷方式后，设备首先进行自检并显示：

@#@@#@ @#@@#@自检中,请稍候…@#@淮南市长安机电设备有限公司@#@ @#@@#@便捷充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1XXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2XX:

@#@XXV　┃　　　┃XX℃W4@#@3XX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@┃　　　┃XXX.XA@#@　┗━━━┛XXX.XV@#@1充电2修改设定XXX.XAH@#@@#@ @#@@#@注意@#@所有工作方式（模式）显示屏划分相同，分为四个栏：

@#@左边为设定栏，右边为实时参数栏，下边为命令栏。

@#@中间显示充（放）电状态及累计充放电时间。

@#@各工作方式（模式）显示屏仅设定栏不同，其余栏完全相同。

@#@实时参数栏依次为：

@#@模块温度1，模块温度2，变压器温度，放电腔温度，输入电网电压，充（放）电电流，充（放）电电压和累计充（放）电量。

@#@@#@ @#@@#@便捷方式的设定栏参数依次为：

@#@充电电流、@#@限定电压、@#@充电定时。

@#@@#@便捷充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1XXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2XX:

@#@XXV　┃　　　┃XX℃W4@#@3XX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@┃　　　┃XXX.XA@#@　┗━━━┛XXX.XV@#@1停充2修改设定XXX.XAH@#@ @#@@#@便捷充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1XXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2XX:

@#@XXV　┃　　　┃XX℃W4@#@3XX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@4记忆┃　　　┃XXX.XA@#@　┗━━━┛XXX.XV@#@XXX.XAH@#@ @#@@#@便捷充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1XXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2XX:

@#@XXV　┃　　　┃XX℃W4@#@3XX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@┃　　　┃XXX.XA@#@　┗━━━┛XXX.XV@#@XXX.XAH@#@ @#@@#@6.3.3智能充电工作方式：

@#@进入智能方式后，设备首先开始自检并显示如下：

@#@@#@ @#@@#@自检中,请稍候…@#@淮南市长安机电设备有限公司@#@ @#@@#@请挑选并确认电池类型@#@电池类型序号XX型号XXXXXXXX@#@ @#@@#@淮南市长安机电设备有限公司@#@ @#@@#@蓄电池型号选定后，进入本蓄电池充电模式选择，显示如下：

@#@@#@请选择智能充电模式@#@电池类型序号XX型号XXXXXXXX@#@1初始充电@#@2快速充电@#@淮南市长安机电设备有限公司@#@ @#@@#@注意@#@对应于各型蓄电池的各充电模式的设定参数，由用户在实践中结合有关充电理论设定，@#@确定和维护好设定数据对充分发挥本充电机的智能特性，从而极大地改善蓄电池充电性能@#@并减轻劳动强度至关重要。

@#@@#@可选择的充电模式为：

@#@初始充电和快速充电。

@#@@#@1初始充电：

@#@选择初始充电模式时，进入初始待充状态并显示：

@#@@#@XXXXXXXX型电池初始充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1ⅠXXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2ⅠXX:

@#@XX　┃　　　┃XX℃W4@#@3ⅡXXX.XA┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@4ⅡXX:

@#@XX┃　　　┃XXX.XA@#@┗━━━┛XXX.XV@#@1充电2修改设定XXX.XAH@#@ @#@@#@初充模式设定参数栏依次为：

@#@一段充电电流、@#@一段充电定时、@#@二段充电电流、@#@二段充电定时。

@#@@#@XXXXXXXX型电池初始充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1ⅠXXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2ⅠXX:

@#@XX　┃　　　┃XX℃W4@#@3ⅡXXX.XA┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@4ⅡXX:

@#@XX┃　　　┃XXX.XA@#@┗━━━┛XXX.XV@#@1停充2修改设定XXX.XAH@#@ @#@@#@XXXXXXXX型电池初始充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1ⅠXXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2ⅠXX:

@#@XX　┃　　　┃XX℃W4@#@3ⅡXXX.XA┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@4ⅡXX:

@#@XX┃　　　┃XXX.XA@#@5记忆┗━━━┛XXX.XV@#@XXX.XAH@#@ @#@@#@XXXXXXXX型电池初始充电XX℃W1@#@┏━┓XX℃W2@#@1ⅠXXX.XA┏┛　┗┓XX℃W3@#@2ⅠXX:

@#@XX　┃　　　┃XX℃W4@#@3ⅡXXX.XA┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@4ⅡXX:

@#@XX┃　　　┃XXX.XA@#@┗━━━┛XXX.XV@#@XXX.XAH@#@ @#@@#@2快速充电：

@#@选择快速充电模式时，进入快速待充状态并显示：

@#@@#@XXXXXXX型电池快速充电XX℃W1@#@1ⅠXXX.XA┏━┓XX℃W2@#@2ⅠXX:

@#@XX┏┛　┗┓XX℃W3@#@3ⅡXX:

@#@XXV┃　　　┃XX℃W4@#@4ⅡXX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@5ⅢXXX.XA┃　　　┃XXX.XA@#@6ⅢXX:

@#@XX┗━━━┛XXX.XV@#@1充电2修改设定XXX.XAH@#@ @#@@#@快速模式设定参数栏顺序为：

@#@恒流段充电电流、恒流段限时、恒流段限压、稳压段定时、维持段电流和维持段定时。

@#@@#@XXXXXXX型电池快速充电XX℃W1@#@1ⅠXXX.XA┏━┓XX℃W2@#@2ⅠXX:

@#@XX┏┛　┗┓XX℃W3@#@3ⅡXX:

@#@XXV┃　　　┃XX℃W4@#@4ⅡXX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@5ⅢXXX.XA┃　　　┃XXX.XA@#@6ⅢXX:

@#@XX┗━━━┛XXX.XV@#@1停充2修改设定XXX.XAH@#@ @#@@#@XXXXXXX型电池快速充电XX℃W1@#@1ⅠXXX.XA┏━┓XX℃W2@#@2ⅠXX:

@#@XX┏┛　┗┓XX℃W3@#@3ⅡXX:

@#@XXV┃　　　┃XX℃W4@#@4ⅡXX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@5ⅢXXX.XA┃　　　┃XXX.XA@#@6ⅢXX:

@#@XX┗━━━┛XXX.XV@#@7记忆XXX.XAH@#@ @#@@#@XXXXXXX型电池快速充电XX℃W1@#@1ⅠXXX.XA┏━┓XX℃W2@#@2ⅠXX:

@#@XX┏┛　┗┓XX℃W3@#@3ⅡXX:

@#@XXV┃　　　┃XX℃W4@#@4ⅡXX:

@#@XX┃XX:

@#@XX┃XXX.XV@#@5ⅢXXX.XA┃　　　┃XXX.XA@#@6ⅢXX:

@#@XX┗━━━┛XXX.XV@#@XXX.XAH@#@ @#@@#@7保养与维修@#@本充电机具有较完备的保护措施和能力。

@#@设备过热保护时，在适当降低充电电流并经适当时间散热后，可重新开始充电。

@#@如系IGBT驱动保护，可直接重新充电，如连续保护则有故障发生，应停机排除故障。

@#@@#@如果有异味、爆炸声或元件变形等情况，应直接更换。

@#@@#@维修时，关闭控制电源5秒钟后，正常情况下是安全的，但内部电容放电电路故障时将存在电击危险。

@#@所以维修前应先检查输入整流滤波电容和输出电容有无未泄放电压。

@#@@#@配件清单见附录。

@#@@#@8订货规范@#@8.1充电机型号及名称@#@8.2订货数量及交货时间@#@8.3订货举例：

@#@KKC-100/300（A）隔爆型智能逆变式充电机1台。

@#@交货时间2009年2月。

@#@@#@9随机文件@#@装箱单、产品合格证、使用说明书各1份@#@10联系方式@#@10.1地址安徽省淮南市洞大路@#@10.2电话/传真（0554）2681177/2697511@#@10.3邮编：

@#@232007@#@10.4E-mail：

@#@cajd007@@#@10.5网址:

@#@@#@ @#@@#@附录：

@#@配件清单@#@序号@#@名称@#@型号/规格@#@图号@#@单价@#@备注@#@输入整流模块@#@BRG01@#@HC03.05.20@#@IGBT模块@#@IGBT400/1200@#@HC03.05.21@#@德国@#@高频整流模块@#@BRG02@#@HC03.05.22@#@高频可控硅模块@#@200Y@#@HC03.05.23@#@输入/输出滤波电容@#@CAP-2200u@#@HC03.05.24@#@日本@#@输入吸收电容@#@CAP-10u@#@HC03.05.25@#@无感@#@主通道偶合电容@#@CAP-40u/800@#@HC03.05.26@#@无感@#@IGBT吸收电容@#@CAP-1u@#@HC03.05.27@#@意大利@#@输出整流吸收电容@#@1200V-682@#@HC03.05.28@#@薄膜无感@#@IGBT吸收二极管@#@DSEI30@#@HC03.05.29@#@德国@#@IGBT吸收电阻@#@10W-30@#@HC03.05.30@#@无感@#@瞬变电压抑制器@#@440A@#@HC03.05.31@#@输出整流吸收电阻@#@10W-10@#@HC03.05.32@#@无感@#@可控硅驱动板@#@KKC-SCR@#@HC03.06.00@#@可控硅开关电容@#@CAP-40u/600@#@HC03.05.33@#@无感@#@主变压器@#@TRNT60KW@#@HC03.07.00@#@进口非晶@#@输出滤波电感@#@L01@#@HC03.11.00@#@进口非晶@#@控制变压器@#@TRNT100@#@HC03.15.00@#@IGBT驱动组件@#@KKC-DRV@#@HC03.14.00@#@瑞典@#@电源接口板@#@KKC200-POW@#@HC03.12.00@#@主控制板@#@KKC200-CTR@#@HC03.13.00@#@已编程（美国）@#@显示控制板@#@KKC200-LCM@#@HC03.04.00@#@已编程（美国）@#@放电板@#@127V/2KW@#@HC03.00.18@#@电压传感器@#@500T@#@HC03.00.19@#@电压传感器@#@500T@#@HC03.00.20@#@电流传感器@#@200A@#@HC03.00.21@#@断路器@#@C45@#@HC03.00.22@#@法国@#@接触器@#@63A@#@HC03.00.23@#@冷却风机@#@150@#@HC03.00.24@#@台湾@#@三相端子排@#@100A@#@HC03.00.25@#@合闸/放电电阻@#@20W-100@#@HC03.00.26@#@偶合电容支柱@#@HC03.00.27@#@LCM显示模块@#@KKC-LCM@#@HC03.00.28@#@电源开关@#@KCD2@#@HC03.00.29@#@矩形插头座@#@CA20@#@HC03.00.30@#@放电腔测温组件@#@TF@#@HC03.08.00@#@美国@#@主变测温组件@#@TT@#@HC03.09.00@#@美国@#@散热器测温组件@#@TS@#@HC03.10.00@#@美国@#@";i:

25;s:

12640:

"Linux下安装Oracle10g总结@#@ @#@@#@数据库学习及实践总结@#@ @#@@#@1前言@#@本文档是LinuxRedhat5.5系统下安装oracle10g的实践总结。

@#@对Linux系统安装oracle知识补充和说明。

@#@@#@2Linux安装包检查@#@Linux上安装Oracle10g最大的问题是系统的包缺失，导致安装检测失败或是编译失败。

@#@@#@检查Linux安装oracle10g必须的安装包是否存在@#@#rpm-qgccmakebinutilsopenmotifsetarchlibXp@#@gcc-4.1.2-48.el5@#@make-3.81-3.el5@#@binutils-2.17.50.0.6-14.el5@#@packageopenmotifisnotinstalled@#@setarch-2.0-1.1@#@libXp-1.0.0-8.1.el5@#@根据此文件列表，判断openmotif安装包不存在。

@#@@#@安装命令：

@#@@#@#rpm–Uvhopenmotif-devel-2.3.1-2.el5_4.1.i386.rpm@#@该安装包在Linux安装过程中安装，界面如下图：

@#@@#@说明：

@#@openmotif安装包与compat-oracle-rhel4-1.0-5.i386.rpm安装包有依赖关系。

@#@如果不安装会在OUI的“configurationassistant”处失败。

@#@@#@如果在安装过程中选择“老的软件开发”，可替代openmotif安装包的功能。

@#@@#@3Oracle数据库系统安装@#@3.1Oracle安装准备@#@1.准备oracle安装文件@#@将安装软件包10201_database_linux32.zip复制到/tmp目录下。

@#@@#@使用解压缩命令:

@#@@#@#unzip/tmp/10201_database_linux32.zip@#@在/tmp目录下产生一个包含Oracle安装文件的database目录。

@#@@#@2.修改系统内核参数@#@编辑文件/etc/sysctl.conf，在最后面加入下列行内容：

@#@@#@kernel.shmmax=2147483648@#@kernel.shmmni=4096@#@kernel.sem=25032000100128@#@fs.file-max=65536@#@net.ipv4.ip_local_port_range=102465000@#@net.core.rmem_default=262144@#@net.core.rmem_max=262144@#@net.core.wmem_default=262144@#@net.core.wmem_max=262144@#@说明：

@#@kernel.shmmax值根据实际内存变化，一般为内存的一半@#@运行如下命令使内核参数配置生效@#@#sysctl–p@#@3.为Oracle用户设定Shell的限制@#@1）#vi/etc/security/limits.conf添加参数@#@oraclesoftnproc2047@#@oraclehardnproc16384@#@oraclesoftnofile1024@#@oraclehardnofile65536@#@@#@@#@@#@@#@说明：

@#@参数的意义@#@@#@nproc@#@nofile@#@soft@#@用户process软限制@#@用户文件数量软限制@#@hard@#@用户process硬限制@#@用户文件数量硬限制@#@用户可以超过soft设置的值，但一定不能超过hard的值。

@#@@#@2）要使limits.conf文件配置生效，必须要确保pam_limits.so文件被加入到启动文件中。

@#@@#@#vi/etc/pam.d/login添加参数@#@sessionrequired/lib/security/pam_limits.so@#@4.设置oracle用户登录环境变量@#@#vi/etc/profile添加参数@#@if[$USER="@#@oracle"@#@];@#@then@#@if[$SHELL="@#@/bin/ksh"@#@];@#@then@#@ulimit-p16384@#@ulimit-n65536@#@else@#@ulimit-u16384-n65536@#@fi@#@fi@#@说明：

@#@此文件为系统的每个用户设置环境信息,当用户第一次登录时,该文件被执行，并从/etc/profile.d目录的配置文件中搜集shell的设置。

@#@@#@5.登录远程桌面配置@#@#vi/usr/share/gdm/defaults.conf，修改两项内容：

@#@@#@[xdmcp]@#@Enable=false@#@#Port=177@#@修改为：

@#@@#@[xdmcp]@#@Enable=true@#@Port=177@#@注意：

@#@须使用命令”:

@#@wq!

@#@”保存设置。

@#@使用”:

@#@wq”保存出现提示：

@#@E45:

@#@'@#@readonly'@#@optionisset（add!

@#@tooverride）@#@运行如下命令使远程桌面配置生效@#@#gdm-restart@#@6.创建下列用户信息@#@#groupaddoinstall@#@#groupadddba@#@#useradd-goinstall-Gdbaoracle@#@#passwdoracle@#@输入passwdoracle命令并回车后，提示输入并确认oracle用户的密码。

@#@@#@7.创建数据库安装目录@#@#mkdir-p/home/oracle/product/10.2.0/db_1@#@#chown-Roracle:

@#@oinstall/home/oracle@#@8.修改Linux版本说明@#@#vi/etc/redhat-release@#@RedHatEnterpriseLinuxServerrelease5.5（Tikanga）@#@@#@修改为：

@#@@#@RedHatEnterpriseLinuxServerrelease4.5（Tikanga）@#@提示：

@#@数据库安装完成后，需要将该文件修改回原来的内容。

@#@@#@说明：

@#@LinuxRedhat5版本不支持oracle10g的安装@#@9.修改/tmp/database目录的权限@#@#chown-Roracle:

@#@oinstall/tmp/database@#@#chmod755/tmp/database@#@10.创建oracle用户环境变量使用oracle用户登录系统@#@#su-oracle@#@在/home/oracle/.bashrc文件最后添加下列内容：

@#@@#@exportORACLE_BASE=/home/oracle@#@exportORACLE_HOME=$ORACLE_BASE/product/10.2.0/db_1@#@exportORACLE_SID=orcl@#@exportPATH=$ORACLE_HOME/bin:

@#@$PATH@#@说明：

@#@ORACLE_BASE--oracle的根目录@#@ORACLE_HOME--oracle数据库的目录@#@ORACLE_SID—oracle数据库实例名@#@PATH--oracle可执行文件如sqlplusexpimp的路径@#@11.设置安装语言环境@#@$exportLANG=C@#@说明：

@#@将语言环境设置成英文。

@#@@#@12.执行下列命令进行安装@#@$cd/tmp/database@#@$./runInstaller@#@注意：

@#@如果不能打开Oracle安装界面，需要使用【su-】切换到root用户，运行【xhost+】命令，关闭访问控制功能，允许所有终端启动图形界面程序。

@#@或注销当前用户以oracle用户登录。

@#@@#@如果直接运行$./runInstaller将会出现如下界面：

@#@@#@[oracle@myLinux]$./runInstaller@#@StartingOracleUniversalInstaller...@#@Checkinginstallerrequirements...@#@Checkingoperatingsystemversion:

@#@mustberedhat-3,SuSE-9,redhat-4,UnitedLinux-1.0,asianux-1orasianux-2@#@Passed@#@Allinstallerrequirementsmet.@#@PreparingtolaunchOracleUniversalInstallerfrom@#@/tmp/OraInstall2011-08-18_09-55-15AM.Pleasewait...@#@[oracle@myLinuxdatabase]$Xlib:

@#@connectionto"@#@:

@#@0.0"@#@refusedbyserver@#@Xlib:

@#@Noprotocolspecified@#@Exceptioninthread"@#@main"@#@java.lang.InternalError:

@#@Can'@#@tconnecttoX11windowserverusing'@#@:

@#@0.0'@#@asthevalueoftheDISPLAYvariable.@#@atsun.awt.X11GraphicsEnvironment.initDisplay（NativeMethod）@#@atsun.awt.X11GraphicsEnvironment.<@#@clinit>@#@（UnknownSource）@#@atjava.lang.Class.forName0（NativeMethod）@#@atjava.lang.Class.forName（UnknownSource）@#@atjava.awt.GraphicsEnvironment.getLocalGraphicsEnvironment（UnknownSource）@#@atjava.awt.Window.init（UnknownSource）@#@atjava.awt.Window.<@#@init>@#@（UnknownSource）@#@atjava.awt.Frame.<@#@init>@#@（UnknownSource）@#@atoracle.ewt.popup.PopupFrame.<@#@init>@#@（UnknownSource）@#@atoracle.ewt.lwAWT.BufferedFrame.<@#@init>@#@（UnknownSource）@#@atoracle.sysman.oio.oioc.OiocOneClickInstaller.<@#@init>@#@（OiocOneClickInstaller.java:

@#@378）@#@atoracle.sysman.oio.oioc.OiocOneClickInstaller.main（OiocOneClickInstaller.java:

@#@2091）@#@3.2Oracle安装过程@#@Oracle安装过程参照Imap安装手册1.0，罗列安装步骤:

@#@@#@1.选择安装方式，选择高级安装；@#@@#@2.选择存储路径和管理组，存储组为oinstall；@#@@#@@#@3.选择安装类型,，选择"@#@EnterpriseEdition"@#@；@#@@#@4.安装详细路径；@#@@#@5.软件要求检查；@#@@#@6.配置选项一般选择“CreateaDatabase”；@#@@#@7.数据库配置一般选择“GeneralPurpose”；@#@@#@8.数据库配置详情，字符集根据实际情况选择，选择SimplifiedChineseZHS16GBK，支持简体中文；@#@@#@9.数据库管理选项一般选择“UseDatabaseControlforDatabaseManagement”；@#@@#@10.数据库文件存储选项一般选择“Filesystem”；@#@@#@11.备份和恢复选项一般选择“DonotenableAutomateBackup”；@#@@#@12.设置密码，选择"@#@Usethesamepasswordforallaccount"@#@；@#@@#@13.开始安装oracle，大约10分钟；@#@@#@14.运行数据库配置助手，包括网络服务配置、创建数据库、配置isql*plus；@#@@#@15.在root用户下运行运行两个shell脚本，完成oracle配置；@#@@#@16.结束安装。

@#@@#@3.3Oracle安装检查@#@1.启动Oracle10g数据库sqlplus，检查启动关闭是否正常@#@#su-oracle@#@$sqlplus/assysdba@#@SQL>@#@selectstatusfromv$instance;@#@@#@STATUS@#@--------@#@OPEN@#@ @#@@#@说明：

@#@OPEN表示数据库正常@#@SQL>@#@shutdown（immediate）--停止数据库@#@SQL>@#@startup--启动数据库@#@2.检查监听是否正常@#@$lsnrctlstatus--查看监听状态@#@$lsnrctlstop--停止监听@#@$lsnrctlstart--启动监听@#@说明：

@#@显示信息最后一行显示“Thecommandcompletedsuccessfully”，监听程序启动成功。

@#@@#@3.查看当前参数@#@SQL>@#@showSGA--显示SGA@#@SQL>@#@showparameters;@#@--显示内存参数@#@SQL>@#@showparameterservice_name--显示当前数据库服务名@#@SQL>@#@select*fromv$instance;@#@--显示当前事例状态@#@SQL>@#@selectFILE#,TS#,namefromv$datafile;@#@--数据文件序号及位置@#@SQL>@#@selectnamefromv$controlfile;@#@--控制文件位置@#@SQL>@#@select*fromv$logfile;@#@---重做日志文件位置@#@3.4Oracle卸载@#@1.oracle用户登录，使用SQL*PLUS停止数据库@#@$sqlplus/nolog@#@SQL>@#@connect/assysdba@#@SQL>@#@shutdownimmediate@#@SQL>@#@exit@#@2.停止Listener@#@$lsnrctlstop@#@3.停止HTTP服务@#@$$ORACLE_HOME/Apache/Apache/bin/apachectlstop@#@4.用【su-】切换到root用户或者重新登录到root，删除物理文件@#@#$ORACLE_HOME/bin/localconfigdelete@#@#rm-rf$ORACLE_BASE/*@#@注意：

@#@操作中ORACLE_BASE使用绝对路径。

@#@如：

@#@/home/oracle@#@#rm-f/etc/oraInst.loc/etc/oratab@#@#rm-rf/etc/oracle@#@#rm-f/etc/inittab.cssd@#@#rm-f/usr/local/bin/coraenv@#@#rm-f/usr/local/bin/dbhome@#@#rm-f/usr/local/bin/oraenv@#@5.删除oracle用户和组@#@#userdel–roracle@#@#groupdeloinstall@#@#groupdeldba@#@6.将启动服务删除@#@#chkconfig--deldbora@#@#vi/etc/rc.d/rc.local删除如下内容@#@/home/oracle/startup.sh@#@7.重新启动操作系统，完成卸载@#@3.5错误分析@#@1.$./runInstaller，出现下面的错误：

@#@@#@OUI-10133:

@#@Invalidstaging.TherearenotoplevelcomponentsforLinuxavailableforinstallationinthisstagingarea.@#@原因：

@#@unzip不完全，最后重新unzip后再安装。

@#@@#@2.$./runInstaller，安装界面出现，界面文字显示不全。

@#@@#@@#@原因：

@#@安装前未指定字符集。

@#@$./runInstaller之前指定字符集@#@$exportLANG=C@#@3.$./runInstaller，报以下错误:

@#@@#@Checkingoperatingsystemversion:

@#@mustberedhat-3,SuSE-9,redhat-4,UnitedLinux-1.0,asianux-1orasianux-2@#@Failed<@#@<@#@<@#@<@#@@#@cannotopensharedobjectfile:

@#@Nosuchfileordirectoryoccurred..@#@java.lang.UnsatisfiedLinkError:

@#@/tmp/OraInstall2011-07-08_08-50-08PM/jre/1.4.2/lib/i386/libawt.so:

@#@libXp.so.6:

@#@cannotopen@#@sharedobjectfile:

@#@Nosuchfileordirectory@#@原因：

@#@未安装libXp-1.0.0-8.1.el5.i386.rpm包。

@#@@#@4.$./runInstaller，报以下错误:

@#@@#@Checkingoperatingsystemversion:

@#@mustberedhat-3,SuSE-9,redhat-4,UnitedLinux-1.0,asianux-1orasianux-2@#@Failed<@#@<@#@<@#@<@#@@#@ExitingOracleUniversalInstaller,logforthissessioncanbefoundat/tmp/OraInstall2011-08-18_11-54-06PM/installActions2011-08-18_11-54-06PM.log@#@原因：

@#@/etc/redhat-release内容未更改@#@RedHatEnterpriseLinuxServerrelease5.5（Tikanga）@#@将5.5改为4.5@#@4Linux虚拟机配置@#@在现实工作中，我们的PC机主要在windows平台下使用。

@#@为了便于学习和测试，经常需要使用虚拟机安装Linux和oracle.@#@使用虚拟机安装注意以下几个参数的配置：

@#@@#@1.物理内存：

@#@1G以上@#@内存过小在安装检查过程中会出现提示RAP或SWAP空间不够。

@#@@#@2.硬盘：

@#@15G以上@#@硬盘过小会导致oracle解压缩不成功，或安装时提示硬盘空间不足造成安装失败。

@#@@#@3.硬盘类型：

@#@IDE，尽量不选用SCSI@#@使用SCSI不利的方面是，操作系统支持有时不存在或者需要进行额外的配置。

@#@另外，某些机器中的BIOS不包含从SCSI设备引导的支持。

@#@@#@4.网卡：

@#@NAT@#@使用NAT模式，就是让虚拟系统借助NAT（网络地址转换）功能，通过宿主机器所在的网络来访问公网。

@#@采用NAT模式最大的优势是虚拟系统接入互联网非常简单，不需要进行任何其他的配置，只需要宿主机器能访问互联网即可。

@#@@#@";i:

26;s:

17311:

"PEP小学六年级英语下册Unit2Lastweekend教案@#@Unit2Lastweekend@#@第一课时@#@教学目标:

@#@@#@知识与技能：

@#@@#@1、能够听、说、读、写短语：

@#@watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。

@#@@#@2、能够听懂问句：

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@并能够做出正确的回答。

@#@@#@3、能够运用新学语言内容完成Let’sfindout中的任务。

@#@@#@过程与方法：

@#@能在活动中恰当运用所学语言进行交际。

@#@@#@情感与价值观：

@#@教育学生要热爱生活，关心他人，积极参加各种课外活动。

@#@@#@教学重点:

@#@@#@听、说、读、写短语“watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents”，听懂、会说句子：

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@并能够在实际情景中灵活运用。

@#@@#@教学难点:

@#@5个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音。

@#@@#@课前准备:

@#@1、教师准备本课时所需的六张词卡。

@#@@#@2、教师准备录音和PPT。

@#@@#@3、教师准备本单元的挂图。

@#@@#@教学过程@#@1、Warm-up@#@

（1）Dailyoralpractice.@#@Goodmorning!

@#@Gladtomeetyou.Howareyou?

@#@What’stheweatherliketoday?

@#@对话练习，已学知识的巩固。

@#@@#@

（2）Hang–mangame.玩游戏，猜单词。

@#@@#@（watch,wash,clean,play,visit）@#@2、Preview:

@#@

（1）Let’schant（Page7）@#@a.听一遍录音b、师生一起说唱@#@

（2）Let’sstart:

@#@@#@Whatdoyouusuallydoontheweekend?

@#@说说自己的周末，复习动词短语。

@#@@#@3、Presentation@#@

（1）教师出示一个日历给大家看，圈出今天的日子是Sunday（weekend），然后问学生：

@#@What’sthedatetoday?

@#@Whatdayisittoday?

@#@学生回答今天的日期,TodayisAprilthe10th.It’sSunday.@#@

（2）教师说：

@#@OnSunday（weekend），Iusuallywashclothes,cleantheroom,playfootball,watchTVandvisitgrandparents.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。

@#@跟着老师朗读几遍动词短语。

@#@@#@（3）教师问学生：

@#@WhatdoyouusuallydoonSundays?

@#@学生回答教师的问题。

@#@@#@（4）教师再次出示日历，圈出上个星期天的日子，然后问学生：

@#@Whatwasthatday?

@#@引导学生回答：

@#@ItwaslastSunday?

@#@板书并带读单词：

@#@last。

@#@教师：

@#@ItwaslastSunday.Itwasthelastweekend.板书、解释并朗读词组：

@#@lastweekend。

@#@学生跟读并掌握词组：

@#@lastweekend。

@#@@#@（5）引出句型：

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@板书句型并朗读。

@#@@#@（6）呈现词组：

@#@watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents.强调这些过去式的发音。

@#@/t/,/t/,/d/,/d/,/id/。

@#@@#@（7）Activityone:

@#@Bingo!

@#@@#@（8）师生问答。

@#@@#@（9）引出句型Didyouplayfootballlastweekend?

@#@@#@Yes,Idid/No,Ididn’t@#@（10）Activitytwo:

@#@摘苹果游戏@#@（11）教师领读Let’slearn部分。

@#@@#@4、Consolidationandextension@#@Let’sfindout.@#@

（1）教师出示图片，提问：

@#@@#@WhatdidZoomdolastweekend?

@#@板书并认读：

@#@do-did,water-watered.@#@

（2）教师问几个学生：

@#@Whatdidyoudo？

@#@@#@（3）Doasurvey。

@#@学生之间相互了解，并做好记录。

@#@完成后上台进行解说。

@#@@#@（4）填入所缺的单词。

@#@@#@（5）完成活动手册的相应练习。

@#@@#@（6）回家朗读课本Let’slearn部分，抄写词组。

@#@@#@5、Homework@#@

（1）抄写四会单词各两行。

@#@@#@

（2）回去读熟课本内容，做本课时练习册。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@Unit2Lastweekend@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@watchedTV.@#@washedclotes.@#@Icleanedtheroom.@#@playedfootball.@#@visitedgrandparents.@#@教学反思：

@#@@#@让学生由被动的知识容器变成积极的探索者，使学生体会到成功带来的喜悦，学习兴趣更浓了。

@#@@#@第二课时@#@教学目标@#@知识与能力：

@#@@#@1、能够听说读写句型：

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@Iplayedfootball.@#@并能够在实际情景中运用。

@#@@#@2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：

@#@Didyoucleantheroom?

@#@Yes,Idid./No,Ididn’t.@#@3、能够听懂并完成Let’stry部分的联系。

@#@@#@4、能够运用新语言完成Let’sfindout中的任务。

@#@@#@5、了解Goodtoknow当中的标志的意思。

@#@@#@过程与方法：

@#@能在活动中恰当运用所学语言进行交际。

@#@@#@情感与价值观：

@#@@#@引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。

@#@@#@教学重点@#@能够听说读写句型：

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。

@#@@#@教学难点：

@#@学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。

@#@识记help的意思。

@#@@#@课前准备：

@#@1、教师准备若干张图片。

@#@@#@2、教师准备录音和PPT。

@#@@#@3、教师准备该课时的教学挂图。

@#@@#@4、学生准备一张调查表。

@#@@#@教学过程@#@1、preparation：

@#@@#@

（1）Enjoythesong:

@#@Atthezoo@#@

（2）Dailyoralpractice@#@Goodmorning.Gladtomeetyou.Howareyou?

@#@Whatdayistoday?

@#@@#@What’stheweatherliketoday?

@#@@#@2、Presentation：

@#@@#@

（1）Activity1@#@

（2）Let’stry.@#@T:

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@S:

@#@…@#@T:

@#@WhataboutChenJie?

@#@@#@Let’stalk@#@设计主情景“我是小小侦探”@#@

（1）“谁打扫了教室”@#@教师用课件动画形式出现一个明亮干净的教室。

@#@@#@出现一个老师和一个学生John。

@#@@#@Look,ourclassroom.It’sverycleanandtidy.Butwhocleanedit.Idon’tknow.@#@Iwanttothankhim.Canyouhelpmetofindhim?

@#@@#@J:

@#@Icanhelpyoutofindhim.@#@John跑了出去，碰到了Sarah，John就问Sarah.J:

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@Sarah:

@#@Hmm!

@#@IwatchedTV.@#@John跑去问了WuYifan.@#@J:

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@W：

@#@Hmm!

@#@Iplayedfootball.@#@3、Practise：

@#@@#@板书句型：

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@Iplayedfootball.学生朗读。

@#@@#@教师头带John的头饰.@#@T:

@#@Look,Johncometoourclass.Hewantstofindwhocleanedtheclassroomlastweekend.@#@T:

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@S1:

@#@I…@#@T:

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@S2:

@#@I…@#@T:

@#@Didyouhelptheteachercleantheclassroom?

@#@@#@引导学生回答。

@#@板书help，并朗读。

@#@@#@

（2）Activity2@#@（3）Activity3Makethechant.@#@4、Production：

@#@@#@5、Progress：

@#@通过课件展示John和Zoom的对话。

@#@@#@J:

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@Z:

@#@Iplayedfootballatschool.@#@J:

@#@Didyouhelptheteachercleantheclassroom?

@#@@#@Z:

@#@Yes,Idid.@#@J:

@#@Oh,Zoom.Youaregreat!

@#@@#@听录音，跟读书本对话。

@#@学生一起朗读对话。

@#@@#@作业设计：

@#@@#@

（1）对话操练：

@#@Let’sfindout.p28@#@

（2）完成活动手册相应练习@#@（3）Goodtoknow。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@Unit2Lastweekend@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@Iplayedfootball@#@visitedgrandparents.@#@Didyouhelpthemcleantheirroom?

@#@@#@Yes,Idid.@#@教学反思：

@#@@#@通过让学生在实践中大胆尝试，不断摸索，使学生逐渐熟悉和掌握所学知识，教学效果明显。

@#@@#@第三课时@#@教学目标:

@#@@#@知识与能力：

@#@@#@1、能听、说、认读Let’sread部分的内容，并完成相应活动。

@#@@#@2、能够了解双元音音标的音与形，能够读出例词并选择音标与单词和配图正确连线。

@#@@#@过程与方法：

@#@能在活动中恰当运用所学语言进行交际。

@#@@#@情感与价值观：

@#@@#@引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。

@#@@#@教学重、难点:

@#@@#@1）理解短文内容，学会描述自己或询问他人的周末生活。

@#@@#@2）was,busy,Itwas…’sbirthday.@#@课前准备:

@#@1、教师准备一幅本课时的教学挂图。

@#@@#@2、教师准备录音和PPT。

@#@@#@3、学生准备本课时的单词卡片。

@#@@#@教学过程@#@1、Preparation：

@#@@#@

（1）Let’ssing:

@#@Thedaysoftheweek.@#@

（2）Askandanswer:

@#@@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@Whatdidyoudoyesterday?

@#@@#@I（did）…lastweekend/yesterday.@#@结合单词卡片复习所学的四会单词，可让学生进行快看快拼的比赛。

@#@@#@2、Presentation：

@#@@#@

（1）Let’slearn.@#@从上面的问答中，老师总结并板书呈现：

@#@busy,…wasbusylastweekend.@#@①根据学生的回答，教师可提出更细节性的问题：

@#@@#@T:

@#@WhatdidyoudolastSaturdaymorning/lastSundayevening…?

@#@@#@A:

@#@I（did）…lastSaturdaymorning/lastSundayevening…@#@T根据学生A的回答，再向其他学生提问：

@#@@#@T:

@#@WhatdidAdolastSaturdaymorning/lastSundayevening…?

@#@@#@引导学生将第一人称改为相应的第三人称进行回答，并将学生的回答（选择一个）以短语形式填入课前准备好的表格中。

@#@见附录。

@#@@#@②完成表格后，T再次重复：

@#@@#@Awasbusylastweekend.@#@③根据板书及表格，引导其他学生以：

@#@@#@×@#@×@#@×@#@wasbusylastweekend.@#@为开头转述其他同学上周周末的活动。

@#@@#@

（2）Presentationofthesentences@#@①T:

@#@Awasbusylastweekend.Bwasbusylastweekend.AndWuYifanwasbusylastweekend,too.（可用课件展示）@#@②Now,let’slistentotheshortpassageandanswersomequestions.（T可根据段落内容顺序设计问题）@#@A：

@#@WhatdidWuYifandoSaturdaymorning?

@#@@#@B:

@#@Whomdidhevisit?

@#@Why?

@#@@#@C:

@#@Whatdidtheydotogether?

@#@@#@D:

@#@Whatdidtheydointheevening?

@#@@#@E:

@#@WhatdidWuYifandoSundaymorning?

@#@Withwhom?

@#@@#@F:

@#@WhatdidWuYifandointheafternoon?

@#@@#@③听完两遍录音，学生可以同桌讨论并回答问题。

@#@如果有不同答案，大家一起讨论，寻求最佳答案。

@#@@#@3、Pre-reading:

@#@@#@听音跟读，再齐读。

@#@@#@要求学生独立完成课本中“Finishthesentences”.再进行组内讨论并校对答案。

@#@@#@1）Let’splay@#@T:

@#@Lookatthecalendar.Todayis（date）.@#@Yesterdaywas（date）.@#@Whatdidyoudoyesterday?

@#@@#@A:

@#@I（did）yesterday.@#@4、In-reading:

@#@Activity1:

@#@滚雪球@#@5.After-reading:

@#@@#@Pronunciation@#@

（1）听音模仿.教师要以夸张的口型带学生跟读。

@#@@#@

（2）认读双元音音标。

@#@说明音标与字母的区别和联系。

@#@@#@（3）拼读单词。

@#@老师请学生自己拼读并读给大家听。

@#@@#@（4）读单词，连线。

@#@@#@（5）Activity2:

@#@Playbasketball@#@作业设计：

@#@@#@

（1）用词组或短句来描述自己爸爸或妈妈上周末的活动情况。

@#@@#@

（2）完成活动手册相关内容。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@Unit2Lastweekend@#@WuYifanwasbusylastweekend?

@#@@#@playedfootball.@#@Hevisitedhisgrandparents.@#@cookednoodles.@#@cleanedhisroom.@#@教学反思：

@#@@#@通过设计各种不同梯度的任务，让学生在环环相扣的教学活动中，去感知、学习、操练与运用不规则动词，教学效果不错。

@#@@#@第四课时@#@教学目标:

@#@@#@知识与能力：

@#@@#@1、掌握四会词组：

@#@wenttoapark,wentswimming,readabook,wentfishing,wenthiking.@#@2、学会用句型Whatdidyou/（name）dolastweekend/yesterday?

@#@I（name）（did）lastweekend/yesterday.Didyou….?

@#@Yes,Idid.来进行问答并完成Tasktime的表格。

@#@@#@过程与方法：

@#@能在活动中恰当运用所学语言进行交际。

@#@@#@情感与价值观：

@#@@#@引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。

@#@@#@教学重点@#@掌握四会词组,并用所学词组和句型进行调查@#@教学难点@#@掌握四会词组,并用所学词组和句型进行调查@#@课前准备:

@#@1、教师准备本课时所需的五张词卡及A部分所学单词。

@#@@#@2、教师准备录音和PPT。

@#@@#@教学过程@#@1、Preparation：

@#@@#@1）Free-talk:

@#@@#@T:

@#@Whatdayistoday?

@#@A:

@#@Todayis…@#@T:

@#@Whatdaywasyesterday?

@#@（强调yesterday）B:

@#@Yesterday/Itwas…@#@T:

@#@Whatdidyoudoyesterday?

@#@C:

@#@I（did）…yesterday.@#@（用前几课时已经学的词组）@#@2）Chain-drill:

@#@@#@C:

@#@I（did）…yesterday.Whatdidyoudoyesterday?

@#@@#@D:

@#@I（did）…yesterday.Whatdidyoudoyesterday?

@#@@#@E,F…（asktheteacher）@#@T:

@#@Iwenttoaparkyesterday.@#@2、Presentation：

@#@@#@Let’slearn@#@

（1）继续Chain-drill,由T引出并出示新授词组:

@#@wenthiking.@#@

（2）学生已经了解了go的过去式后,T边用Iwent（这个动词用动作表示）yesterday.表达自己昨天去做什么了,边做动作.让学生帮老师说出:

@#@wentswimming,wentfishing.@#@（3）Askandanswer:

@#@@#@A:

@#@TaskandSsanswer.@#@B:

@#@S1askandS2answer.@#@C:

@#@S3askandTanswer.@#@由此,T引出新授词组:

@#@readabook.@#@（4）自编chant.Chanttogether.@#@（5）Listentothetapeandrepeat.Payattentiontothepronunciationof:

@#@went,read.@#@（6）Readingin2parts:

@#@Tsaythephraseloudly,Sssayitlowly;@#@Tsaythephraselowly,Sssayitloudly.@#@Practice:

@#@@#@通过各种游戏，操练所学词组@#@Activity1找搭档@#@Activity2我是侦察兵@#@Activity3记忆大挑战@#@3、Practise：

@#@@#@1）Pairwork@#@A:

@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@/Didyou…?

@#@@#@B:

@#@I（did）…/Yes,Idid.@#@2）在问答过程中完成书中所示的表格.@#@3）邀请几组同学到前面汇报调查结果@#@4、Production：

@#@@#@1）AskSstodescribeeachpicturewiththesentencestructuresof:

@#@@#@I（did）yesterday/lastweekend.@#@2）Listenandcircle.@#@5、Progress：

@#@@#@Checktheanswers.@#@作业设计：

@#@@#@

（1）完成活动手册相应内容。

@#@@#@

（2）课后继续交流同桌的周末或前天的活动信息.@#@板书设计：

@#@@#@Unit2Lastweekend?

@#@@#@Whatdidyoudoyesterday?

@#@@#@wenttothepark.@#@wentswimming.@#@Ireadabook.@#@wentfishing.@#@wenthiking.@#@教学反思@#@通过设计各种不同梯度的任务，让学生在环环相扣的教学活动中，去感知、学习、操练与运用不规则动词，教学效果不错。

@#@@#@第五课时@#@教学目标:

@#@@#@知识与能力：

@#@@#@1、能理解并询问他人在过去时间里干了什么事情。

@#@@#@2、掌握句型：

@#@Didyoureadbooks?

@#@Yes,Idid./No,Ididn’t.@#@过程与方法：

@#@能在活动中恰当运用所学语言进行交际。

@#@@#@情感与价值观：

@#@@#@引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。

@#@@#@教学重、难点：

@#@@#@1、Tomasterthefollowingsentencestructures:

@#@@#@2、Didyoureadbooks?

@#@Yes,Idid./No,Ididn’t.@#@课前准备@#@1、教师准备图片。

@#@@#@2、教师准备录音与PPT。

@#@@#@3、教师准备该课时的教学挂图。

@#@@#@教学过程@#@1、Preparation：

@#@@#@

（1）Hang-mangame@#@（wenttoapark,wentswimming,wentfishing,wenthiking,readbooks）@#@

（2）游戏Bingo@#@（3）Let’stry听对话，选择图片@#@2、Presentation：

@#@@#@A.Chant@#@

（1）教师用课件呈现chant@#@

（2）学生二人小组说唱书本上的chant@#@3、Practise：

@#@学生用手头的卡片自编一个chant@#@4、Production：

@#@@#@Let’stalk@#@

（1）Listenanddo@#@

（2）Lookandanswer@#@（3）Listenandread@#@5、Progress：

@#@practice@#@Activity1.Let’sfindout@#@Activity2ThestoryofZoom@#@Activity3Guessing@#@作业设计：

@#@@#@1、Consolidationandextension@#@1.听录音，做活动手册。

@#@@#@2.根据情景编对话。

@#@@#@板书设计@#@Unit2Lastweekend@#@Didyoureadbooks?

@#@Yes,Idid./No,Ididn’t.@#@教学反思@#@通过设计各种不同梯度的任务，让学生在环环相扣的教学活动中，去感知、学习、操练与运用不规则动词，教学效果不错。

@#@@#@第六课时@#@教学目标:

@#@@#@知识与能力：

@#@@#@1．能综合运用动词的过去时。

@#@@#@2.阅读理解故事@#@过程与方法：

@#@能在活动中恰当运用所学语言进行交际。

@#@@#@情感与价值观：

@#@@#@引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。

@#@@#@教学重、难点:

@#@1）动词过去时的读音及不规则动词的变化@#@2）阅读部分的理解和有限度地再现@#@课前准备:

@#@1、教师准备一幅本课时的教学挂图。

@#@@#@2、教师准备录音和PPT。

@#@@#@3、学生准备本课时的单词卡片。

@#@@#@教学过程@#@1.Preparation:

@#@@#@Singthesong:

@#@atthezoo@#@2、Presentation@#@A:

@#@Activity1:

@#@Memorytesting@#@Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@Iwentshopping.@#@Iwentshoppingandvisitedgrandparents@#@Iwentshoppingandvisitedgrandparents………";i:

27;s:

13938:

"ProE官方教程拔模特征@#@拔模特征@#@"@#@拔模"@#@特征将-30°@#@和+30°@#@间的拔模角度添加到单独的曲面或一系列曲面中。

@#@仅当曲面是由列表圆柱面或平面形成时，才可拔模。

@#@曲面边的边界周围有圆角时不能拔模。

@#@不过，可以首先拔模，然后对边进行圆角过渡。

@#@@#@可拔模实体曲面或面组曲面，但不可拔模二者组合。

@#@选取要拔模的曲面时，首先选定的曲面决定着可为此特征选取的其它曲面、实体或面组的类型。

@#@@#@对于拔模，系统使用以下术语：

@#@@#@∙拔模曲面-要拔模的模型的曲面。

@#@@#@∙拔模枢轴-曲面围绕其旋转的拔模曲面上的线或曲线（也称作中立曲线）。

@#@可通过选取平面（在此情况下拔模曲面围绕它们与此平面的交线旋转）或选取拔模曲面上的单个曲线链来定义拔模枢轴。

@#@@#@∙拖动方向（也称作拔模方向）-用于测量拔模角度的方向。

@#@通常为模具开模的方向。

@#@可通过选取平面（在这种情况下拖动方向垂直于此平面）、直边、基准轴、两点（如基准点或模型顶点）或坐标系对其进行定义。

@#@@#@∙拔模角度-拔模方向与生成的拔模曲面之间的角度。

@#@如果拔模曲面被分割，则可为拔模曲面的每侧定义两个独立的角度。

@#@拔模角度必须在&@#@ndash;@#@30到+30度范围内。

@#@@#@拔模曲面可按拔模曲面上的拔模枢轴或不同的曲线进行分割，如与面组或草绘曲线的交线。

@#@如果使用不在拔模曲面上的草绘分割，系统会以垂直于草绘平面的方向将其投影到拔模曲面上。

@#@如果拔模曲面被分割，您可以：

@#@@#@∙为拔模曲面的每一侧指定两个独立的拔模角度@#@∙指定一个拔模角度，第二侧以相反方向拔模@#@∙仅拔模曲面的一侧（两侧均可），另一侧仍位于中性位置@#@要访问"@#@拔模"@#@特征用户界面，可在"@#@工程特征"@#@（EngineeringFeatures）工具栏中单击@#@，或单击"@#@插入"@#@（Insert）>@#@"@#@拔模"@#@（Draft）。

@#@@#@关于分割拔模@#@利用分割拔模，用户可将不同的拔模角度应用于曲面的不同部分。

@#@@#@拔模曲面可按拔模曲面上的拔模枢轴或不同的曲线进行分割，如草绘曲线。

@#@如果拔模曲面被分割，您可以：

@#@@#@∙为拔模曲面的每一侧指定两个独立的拔模角度。

@#@@#@∙指定一个拔模角度，第二侧以相反方向拔模。

@#@此选项对于按拔模枢轴分割的拔模或使用两个枢轴的分割拔模均可用。

@#@@#@∙仅拔模曲面的一侧（两侧均可），另一侧仍位于中性位置。

@#@此选项对于使用两个枢轴的分割拔模不可用。

@#@@#@下图显示了分割拔模的示例。

@#@每个示例均使用拔模枢轴（基准平面）作为分割对象。

@#@@#@1.原始零件（拔模前）@#@2.使用"@#@独立拔模侧面"@#@（Draftsidesindependently）选项@#@3.使用"@#@从属拔模侧面"@#@（Draftsidesdependently）选项@#@4.使用"@#@仅拔模第一侧"@#@（Draftfirstsideonly）选项@#@ @#@@#@下图显示了使用草绘曲线链作为分割对象的分割拔模示例。

@#@@#@1.拔模枢轴（基准平面、侧视图）@#@2.分割对象（草绘的曲线链）@#@关于可变拔模@#@第一次定义"@#@拔模"@#@特征时，系统将把恒定拔模角度应用于整个拔模曲面。

@#@这称为"@#@恒定"@#@拔模。

@#@下图显示的是一个"@#@恒定"@#@拔模的示例。

@#@@#@1.拔模曲面@#@2.拔模枢轴（草绘的曲线）@#@3.选定用来定义"@#@拖动方向"@#@的曲面@#@4.拔模角度@#@ @#@@#@在"@#@可变"@#@拔模中，可沿拔模曲面将可变拔模角度应用于各控制点：

@#@@#@∙如果拔模枢轴是曲线，则角度控制点位于拔模枢轴上@#@∙如果拔模枢轴是平面，则角度控制点位于拔模曲面的轮廓上@#@下图显示的是一个"@#@可变"@#@拔模的示例。

@#@@#@1.拔模曲面@#@2.拔模枢轴（草绘的曲线）@#@3.选定用来定义"@#@拖动方向"@#@的曲面@#@4.拔模角度@#@5.拔模角度位置（控制点）@#@关于相交拔模@#@如果生成的拔模曲面会遇到模型边，可使用"@#@相交"@#@（Intersect）拔模选项。

@#@系统会调整拔模几何，以与现有边相交。

@#@@#@也可使用"@#@延伸"@#@（Extend）选项，将拔模延伸到模型的相邻曲面。

@#@如果拔模不能延伸到相邻的模型曲面，则模型曲面会延伸到拔模曲面中。

@#@如果两种情况都不存在，或如果未选取"@#@延伸"@#@（Extend）选项，系统将在模型边的上方创建一个拔模曲面。

@#@@#@在下图中，拔模曲面被添加到靠近箱体边的圆柱凸台处。

@#@@#@下面的拔模是未使用"@#@延伸"@#@（Extend）选项创建的。

@#@拔模曲面悬垂于模型曲面之上。

@#@模型曲面不延伸到拔模，拔模也不延伸到模型。

@#@被拔模重叠的模型表面其尺寸保持不变。

@#@@#@ @#@@#@下面的拔模是用"@#@延伸"@#@（Extend）选项创建的。

@#@与拔模重叠的曲面被延伸，以便拔模与此曲面交截。

@#@@#@示例一：

@#@创建基本拔模@#@本示例显示创建一个基本"@#@拔模"@#@特征，将5度的拔模角添加到零件的所有侧面（如下图所示）。

@#@@#@1.在"@#@工程特征"@#@工具栏中，单击@#@。

@#@@#@2.选取任意侧曲面。

@#@因为所有侧曲面均彼此相切，所以拔模将自动延伸到零件的所有曲面。

@#@@#@3.在对话栏的"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器中单击将其激活，然后选取顶部平面作为拔模枢轴。

@#@系统还使用它来自动确定拉伸方向，并显示预览几何，如下图所示。

@#@@#@4.在对话栏的组合框中键入5。

@#@系统将更新预览几何，如下图所示。

@#@@#@5.现在可以清楚地看到拔模将材料从零件曲面移除。

@#@要反向拔模角度，可在对话栏中单击@#@"@#@反转角度以添加或去除材料"@#@（Reverseangletoaddorremovematerial）图标。

@#@如下图所示，现在拔模将添加材料。

@#@@#@6.单击@#@，创建"@#@拔模"@#@特征。

@#@最终几何如下图所示。

@#@@#@示例二：

@#@排除曲面环@#@利用"@#@参照"@#@（References）上滑面板中的"@#@排除环"@#@（Excludeloops）收集器，可选取要从拔模曲面排除的轮廓。

@#@@#@在下图所示的示例中，两个轮廓被看作是单个曲面，因为它们是通过用一个切口将实体曲面分割而成的。

@#@@#@要仅拔模其中一个轮廓，可激活"@#@排除环"@#@（Excludeloops）收集器，并预先加亮要排除的曲面边（环），如下图所示。

@#@@#@选取左侧的环，它将被从拔模中排除。

@#@仅右侧部分被拔模，如下图所示。

@#@@#@示例三：

@#@创建可变拔模@#@本示例显示如何用可变拔模角度创建"@#@拔模"@#@特征。

@#@原始零件如下图所示。

@#@@#@1.在"@#@工程特征"@#@工具栏中，单击@#@。

@#@@#@2.选取侧曲面

（1）作为拔模曲面。

@#@@#@3.在对话栏的"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器中单击将其激活，然后选取顶部平面

（2）作为拔模枢轴。

@#@系统还使用它来自动确定拉伸方向，并显示预览几何，如下图所示。

@#@@#@4.在对话栏中的组合框中键入15，然后单击@#@"@#@反转角度以添加或去除材料"@#@（Reverseangletoaddorremovematerial）图标。

@#@系统将更新预览几何，如下图所示。

@#@@#@5.右键单击任意拖动图柄，然后选取"@#@添加角度"@#@（AddAngle）。

@#@系统将添加另一个拔模角度控制位置，如下图所示。

@#@@#@6.双击第二个拔模角度值，将其改为5。

@#@新的预览几何将如下图所示。

@#@@#@7.单击第一个拔模角度控制（0.5位置处的那一个）的圆形图柄，将其拖动到0.25位置处，如下图所示。

@#@@#@8.单击@#@，创建"@#@拔模"@#@特征。

@#@最终几何如下图所示。

@#@@#@示例四：

@#@创建分割拔模@#@本示例显示创建"@#@分割拔模"@#@特征。

@#@原始零件如下图所示。

@#@它包含在TOP基准平面两侧对称创建的实体拉伸特征，所有竖直侧边上均有倒圆角。

@#@@#@1.在"@#@工程特征"@#@工具栏中，单击@#@。

@#@@#@2.选取任意侧曲面。

@#@因为所有侧曲面均彼此相切，所以拔模将自动延伸到零件的所有曲面。

@#@@#@3.在对话栏的"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器中单击将其激活，然后选取TOP基准平面作为拔模枢轴。

@#@注意，此基准平面恰好位于零件中间，因为拉伸实体特征是在草绘平面的两侧对称创建的。

@#@系统同时还使用此平面自动确定拉伸方向及显示预览几何。

@#@@#@4.打开"@#@参照"@#@（References）上滑面板，然后从"@#@分割选项"@#@（Splitoptions）菜单中选取"@#@根据拔模枢轴分割"@#@（Splitbydrafthinge）。

@#@@#@5.从"@#@分割侧"@#@（Splitside）菜单选取"@#@从属拔模侧面"@#@（Draftsidesdependently）。

@#@@#@6.在对话栏的组合框中键入10。

@#@单击组合框右侧的@#@"@#@反转角度以添加或去除材料"@#@（Reverseangletoaddorremovematerial）图标来更改拔模侧。

@#@系统即更新预览几何，如下图所示。

@#@@#@7.单击@#@，创建"@#@拔模"@#@特征。

@#@最终几何如下图所示。

@#@@#@示例五：

@#@使用草绘创建分割拔模@#@本示例显示如何使用草绘分割曲线来创建"@#@分割拔模"@#@特征。

@#@原始零件如下图所示。

@#@@#@1.在"@#@工程特征"@#@工具栏中，单击@#@。

@#@@#@2.选取两个相对的侧曲面（1和2）作为拔模曲面。

@#@@#@3.在对话栏的"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器中单击将其激活，然后选取顶部平面（3）作为拔模枢轴。

@#@系统还使用它来自动确定拉伸方向，并显示预览几何，如下图所示。

@#@@#@4.打开"@#@参照"@#@（References）上滑面板，然后从"@#@分割选项"@#@（Splitoptions）菜单中选取"@#@根据分割对象分割"@#@（Splitbysplitobject）。

@#@@#@5.单击"@#@分割对象"@#@（Splitobject）收集器旁的@#@"@#@创建或编辑分割草绘"@#@（Createoreditsketchforsplit）图标，选取侧曲面

（1）作为要在其上进行草绘的曲面，并草绘一条单一连续图元链，如下图中蓝色部分所示。

@#@退出"@#@草绘器"@#@。

@#@@#@6.缺省情况下，会独立拔模两侧面。

@#@在对话栏的第一个组合框中键入4，并在第二个组合框中键入10，该值控制第二侧的拔模角。

@#@单击各组合框右边的@#@"@#@反转角度以添加或去除材料"@#@（Reverseangletoaddorremovematerial）图标，改变拔模侧。

@#@系统即更新预览几何，如下图所示。

@#@@#@7.单击@#@，创建"@#@拔模"@#@特征。

@#@最终几何如下图所示。

@#@@#@示例六：

@#@使用两个枢轴创建分割拔模@#@本实例讲述使用两个枢轴创建分割拔模。

@#@原始零件如下图所示。

@#@@#@1.在"@#@工程特征"@#@（EngineeringFeatures）工具栏中单击@#@，或单击"@#@插入"@#@（Insert）>@#@"@#@拔模"@#@（Draft）。

@#@@#@2.选取圆柱的侧面作为拔模曲面。

@#@圆柱由两半组成，另一半会被自动添加到拔模曲面，因为缺省情况下拔模会延伸至相切曲面。

@#@@#@3.指定第一枢轴。

@#@单击"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器，并选取圆柱

（1）的顶部边链。

@#@此链由两条边组成，对应于圆柱曲面的两半。

@#@要选取这些边作为链，先选取一条边，然后按住SHIFT键并再次选取同一条边，以指示要将其添加至链中，然后选取另一条边。

@#@"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器中显示一条链。

@#@@#@4.单击"@#@拖动方向"@#@（Pulldirection）收集器，然后选取圆柱的顶部以定义拖动方向。

@#@@#@5.打开"@#@参照"@#@（References）上滑面板，然后从"@#@分割选项"@#@（Splitoptions）菜单中选取"@#@根据分割对象分割"@#@（Splitbysplitobject）。

@#@选取面组

（2）作为分割对象。

@#@@#@6.指定第二枢轴。

@#@单击"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器以将其激活，按住CTRL键，然后选取圆柱（3）的一条底边。

@#@放开CTRL键，按住SHIFT键，再次选取同一底边以指示要将其添加至此链中，然后选取对应于圆柱曲面另一半的另一条底边。

@#@"@#@拔模枢轴"@#@（Drafthinges）收集器中会显示两条链。

@#@@#@7.调整两侧的拔模角度。

@#@生成的几何如下图所示，其各侧分别拔模。

@#@@#@8.指定第二枢轴后，"@#@从属拔模侧面"@#@（Draftsidesdependently）选项在"@#@侧选项"@#@（Sideoptions）菜单中可用。

@#@如果选取该选项，则生成的几何如下图所示。

@#@@#@注意：

@#@在此示例中，如果不选取曲线链，则可选取圆柱的顶部和底部曲面分别作为第一和第二枢轴。

@#@@#@窗体顶端@#@窗体底端@#@";i:

28;s:

29502:

"QC培训教材@#@全国煤炭施工企业QC知识培训提纲@#@一、基础知识@#@

（一）质量的概念：

@#@从标准出发，看产品或服务是否符合标准的规定；@#@从顾客出发，看产品或服务是否满足顾客的需要以及满足的程度。

@#@@#@

（二）管理的概念：

@#@以现实做法为前提，将现有做法稳定地维持在所希望的状态。

@#@@#@（三）改进的概念：

@#@改变现实的工作做法，把现有的工作业绩进一步提升到所期望的状态。

@#@@#@（四）全面质量管理的特点：

@#@一是以顾客为中心；@#@二是全员参加的质量管理；@#@三是全过程的质量管理；@#@四是运用多种科学方法的质量管理；@#@五是强调持续改进。

@#@@#@（五）QC小组的概念：

@#@在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针、目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

@#@@#@（六）QC小组与行政班组的主要不同点：

@#@@#@一是组织的原则不同。

@#@行政班组一般是企业很据专业分工与协作的要求，按照效率原则，自上而下地建立的，是基层的行政组织；@#@QC小组通常是根据活动课题涉及的范围，按照兴趣或感情的原则，自下而上或上下结合组建的群众性组织，带有非正式组织的特征。

@#@@#@二是活动的目的不同。

@#@行政班组活动的目的是组织职工完成上级下达的各项生产经营任务与技术经济指标；@#@而QC小组则是以提高人的素质，改进质量，降低消耗和提高经济效益为目的，组织起来开展活动的小组。

@#@@#@三是互动的方式不同。

@#@行政班组的日常活动，通常是在本班组内进行的；@#@而QC小组可以在行政班组内组织，也可以是跨班组、甚至跨部门、跨车间组织起来的多种组织形式，以便于开展活动。

@#@@#@（七）QC小组的特点：

@#@明显的自主性，广泛的群众性，高度的民主性，严密的科学性。

@#@@#@（八）QC小组活动的三大宗旨：

@#@一是激发员工积极性、创造性，健康成长；@#@二是改进质量、降低消耗，提高经济效益；@#@三是营造文明、心情舒畅的作业环境。

@#@@#@（九）QC小组活动的作用：

@#@@#@一是有利于开发智力资源，发掘人的潜能，提高人的素质；@#@二是有利于预防质量问题和改进质量；@#@三是有利于实现全员参与管理；@#@四是有利于改善人与人之间的关系，增强人的团结协作精神；@#@五是有利于改善和加强管理工作，提高管理水平；@#@六是有助于提高职工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能力，从而使职工岗位成才；@#@七是有利于提高顾客的满意程度。

@#@@#@（十）QC小组活动的性质：

@#@QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种有效的组织形式，是职工参加企业民主管理的经验与现代管理方法相结合的产物。

@#@QC小组同企业中行政班组、传统的技术革新小组不同。

@#@@#@（十一）QC小组活动的基本理念：

@#@每个人都拥有无限的能力，每个人都希望能够发挥出自己的潜能，每个人都渴望实现自己的价值。

@#@因此，在适宜的条件下和环境中，人人都可以发挥出无限的潜能。

@#@@#@（十二）QC小组活动的基本原则：

@#@@#@依据事实的管理——做各项判断必须用数据说话，以客观事实为依据。

@#@经过统计分析，做出符合实际的判断，准确找到问题的症结所在。

@#@这样的判断具有科学性、客观性，使判断风险或错误减少至最低，达到事半功倍、多快好省、精确管理的目的。

@#@@#@遵循PDCA循环——按PDCA循环开展活动，逻辑关系紧密、环环相扣、有序有效，且防止问题的再发生，这是做好现场管理的关键。

@#@@#@应用统计方法——运用统计方法，对收集到的大量数据进行整理、分析、验证和判断，以利于有效、准确地解决问题。

@#@@#@（十三）5S活动内容：

@#@整理、整顿、清扫、清洁、素养。

@#@@#@整理（SEIRI）：

@#@将现场需要的东西和不需要的东西分开，把不必要的东西处理掉。

@#@如撤去不需要的设备、管线、工具、模型和个人物品等。

@#@@#@整顿（SEITON）：

@#@把要用的东西，根据使用频度分别放置，使常用的东西能及时、准确地取出，保持必要时马上能使用的状态和谁都能了解的状态。

@#@如放置场所与通道的标识、放置物品及其管理者的标识等。

@#@@#@清扫（SEISO）：

@#@去除现场的赃物、垃圾、污点，经常清扫、检查，形成制度，采取根治污物的对策。

@#@如彻底改善设备漏水、漏油、漏气以及易落下灰尘等状况。

@#@@#@清洁（SEIKETSU）：

@#@企业、现场、岗位、设备时时保持干净状态，保持环境卫生。

@#@如定期进行卫生、安全检查，采取防止污染、噪声和震动的对策，使现场明亮化。

@#@@#@素养（SHITSUKE）：

@#@要加强修养，美化身心，做到心灵美、行为美。

@#@人人养成良好的习惯，自觉遵守和执行各种规章制度和标准。

@#@@#@（十四）QC小组的注册登记：

@#@每年进行一次登记，以便确认该小组是否还存在，或有什么变动。

@#@对停止活动持续半年的QC小组予以注销。

@#@@#@（十五）QC小组活动课题的注册登记：

@#@每选定一个活动课题，在开展活动之前都要进行一次课题的注册登记。

@#@@#@（十六）“问题解决型”课题概念及包含的类型：

@#@针对某种现状存在某种问题（与现行标准相比有差距，或与上级下达的指标或要求有差距），弄清其原因，针对主要原因，拟定改进措施，以改善现状，达到规定的标准或目标。

@#@主要包括现场型、攻关型、管理型、服务型。

@#@@#@现场型——由班组或现场的作业人员为主体组成，以稳定工作质量、提高产品质量为目的。

@#@@#@攻关型——由领导干部、技术人员和作业工人三结合组成，以解决关键技术难题为目的。

@#@@#@管理型——由管理人员为主体组成，以提高业务工作质量，解决管理中存在的问题，提高管理水平为目的。

@#@@#@服务型——由从事服务工作的人员为主体组成，以推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高服务质量为目的。

@#@@#@（十七）“创新型”课题概念：

@#@由技术人员、业务人员为主体组成，以开发新产品（项目、服务）、新工具、新方法，实现预期目标为目的。

@#@@#@（十八）“问题解决型”课题与“创新型”课题主要不同点：

@#@@#@一是立意不同，“创新型”立足于研制原来没有的产品、项目、软件、方法以及材料等；@#@“问题解决型”是在原有的基础上改进或提高。

@#@@#@二是过程不同，“创新型”课题由于是对过去没有发生过、或是本小组从没有做过的事情而开展的活动，没有历史数据参考，也没有现状可查，而是研究创新的切入点；@#@“问题解决型”则必须对现状数据进行收集调查、并加以分析清楚。

@#@@#@三是结果不同，“创新型”课题是从无到有，即由活动前不存在的事件或产品，经过活动后成为提高工作效率或增加经营业绩的增值点。

@#@“问题解决型”课题则是在原有基础上的提高或降低，是在逐步达到更加完美的结果。

@#@@#@四是方法不同，“创新型”课题运用更多的是以非数据分析工具为主，如头脑风暴法、亲和图、系统图、PDPC法、正交试验等；@#@而“问题解决型”则是以数据分析工具为主，非数据分析工具为辅，如排列图、控制图、直方图、散步图。

@#@@#@（十九）PDCA循环的概念及特点：

@#@@#@什么是PDCA循环——P（Plan）即计划，D（Do）即执行，C（Check）即检查，A（Action）即处理/处置。

@#@也就是说凡事先要有计划，然后依照计划实施，实施后加以检查，发现结果不良时立即查找原因，采取措施予以纠正，如此循环进行，阶梯上升，达到一个新的水平。

@#@@#@企业开展质量管理和质量改进，需要全体员工掌握PDCA循环理念，因为PDCA循环是全面质量管理的根本。

@#@@#@PDCA循环两个特点：

@#@一是循环前进，阶梯上升。

@#@即按PDCA顺序前进，就能达到一个新水平，在新的水平上再进行PDCA循环就可达到一个更高的水平。

@#@二是大环套小环。

@#@即PDCA四个阶段中，每个阶段都有它本身的小PDCA循环。

@#@@#@（二十）PDCA活动程序：

@#@@#@ @#@@#@“创新型”课题QC小组活动@#@否@#@（二十一）“问题解决型”课题活动程序通常包含四个阶段、十个步骤：

@#@计划阶段、执行阶段、检查阶段、处理阶段。

@#@@#@P阶段包含六个步骤：

@#@一是选定课题，二是找出解决的主要问题，三是确定本次活动所要达到的目标，四是分析产生主要问题的各种原因，五是找出主要原因，六是制定对策。

@#@@#@D阶段包含一个步骤：

@#@即按照制订的对策实施。

@#@@#@C阶段包含一个步骤：

@#@即检查所取得的效果。

@#@@#@A阶段包含两个步骤：

@#@一是制订巩固措施，防止问题再发生。

@#@二是提出遗留问题及下一步打算。

@#@@#@如此循环前进，阶梯上升，达到一个新的水平。

@#@@#@（二十二）“创新型”课题活动程序主要有四个阶段、八个步骤：

@#@@#@P阶段包括四个步骤：

@#@一是选择课题，二是设定目标，三是提出各种方案并确定最佳方案，四是制订对策表。

@#@@#@D阶段包括一个步骤：

@#@即按对策实施。

@#@@#@C阶段包括一个步骤：

@#@即确认效果。

@#@@#@A阶段包括两个步骤：

@#@一是标准化，二是总结及今后打算。

@#@@#@（二十三）QC工具的运用：

@#@分为老七种工具、新七种工具、其它方法。

@#@@#@老七种统计工具：

@#@排列图、因果图、直方图、控制图、散步图、调查表、分层法。

@#@@#@新七种统计工具：

@#@关联图、系统图（树图）、亲和图（KJ法A型图解）、PDPC法（过程控制程序图法）、矩阵图法、矩阵数据分析法、失线图。

@#@@#@其它方法：

@#@简易图表（柱状图、饼分图、折线图、雷达图等）、正交试验设计法、优选法、水平对比法、流程图、头脑风暴法。

@#@@#@运用QC工具，对数据和资料进行收集、整理和分析，把握客观实际，看清问题并作出正确判断。

@#@一是拨开云雾，对于混乱问题能明晰其实质；@#@二是抓住重点，将关键节点凸显出来，明确解决重点；@#@三是集思广益，引导所有成员发挥创造性思维；@#@四是减少遗漏，数据性和文字性资料工具互补，消除现状调查及计划阶段的任何遗漏。

@#@@#@常用的QC工具主要功能：

@#@@#@排列图――抓重点；@#@@#@散步图――看相关；@#@@#@因果图――追原因；@#@@#@控制图――找异常；@#@@#@直方图――显分布；@#@@#@调查表――集数据；@#@@#@分层法――示差异。

@#@@#@（二十四）QC小组解决课题所涉及的管理技术主要有三个方面：

@#@@#@

（1）遵循PDCA循环。

@#@我们每做一件事，搞一项活动或解决一个问题，都有一个做法或思路，它都是按照PDCA的活动规律（程序）进行的。

@#@@#@

（2）以事实为依据，用数据说话。

@#@为什么选这个课题？

@#@为什么制定这个目标？

@#@问题的症结在哪儿？

@#@为什么确定这几条主要原因？

@#@所制定的每一条对策是否完成，有没有达到预定的效果，等等，都要有证据来说明，而这些证据应是客观的而不是主观的。

@#@为此要以事实为依据，用数据说话。

@#@@#@（3）应用统计方法。

@#@为了取得证据，我们收集了大量的数据，其中有的是有效数据，有的则是无效数据。

@#@要对数据进行整理、分析，就需要应用统计方法；@#@我们要判断总体质量，不能做到全数检验时，可以随机抽取一定数量作为样本，从样本的质量状况，就可以判断总体的质量水平，这也需应用统计方法；@#@我们要优选一些参数进行试验验证时，怎样才能做到试验次数最少而得到参数的最佳搭配，这也需要应用统计方法。

@#@@#@（二十五）末端因素的概念：

@#@非常具体的，不可抽象的，可以确认的，直接可以采取对策的因素。

@#@@#@二、“问题解决型”课题活动程序@#@

（一）课题选择@#@1、课题的来源一般有哪些？

@#@@#@

（1）指令性课题：

@#@即由上级主管部门根据企业（或部门）的实际需要，以行政指令的形式向小组下达的课题。

@#@@#@

（2）指导性课题：

@#@通常由企业的质管部门根据企业实现经营战略、方针、目标的需要，推荐并公布一批可供各QC小组选择的课题。

@#@@#@（3）小组自行选择的课题。

@#@@#@2、QC小组在自选课题时应注意的三个方面：

@#@一是上级方针、目标在本部门落实的关键点来选题；@#@二是从现场或小组本身存在的问题方面选题；@#@从顾客不满意的问题中去选题。

@#@@#@选题常用的方法：

@#@调查表、简易图表、排列图、亲和图、头脑风暴法、水平对比、流程图等。

@#@@#@3、“问题解决型”课题活动程序@#@ @#@@#@A@#@ @#@@#@4、课题的选择方式：

@#@×@#@×@#@×@#@○○○⊿⊿⊿@#@×@#@×@#@×@#@：

@#@怎样――指提高还是降低，增大还是缩小，改善还是消除。

@#@@#@○○○：

@#@要解决的对象――指产品、工序、过程、作业的名称。

@#@@#@⊿⊿⊿：

@#@要解决什么问题――指质量、效率、成本、消耗等方面的特性。

@#@@#@例如：

@#@降低下部结构钢筋损耗率，提高钢箱梁焊接合格率，降低复印纸消耗，缩短行包交付时间，提高循环水系统的制冷温差。

@#@@#@5、选题应注意哪些问题？

@#@@#@

（1）课题宜小不宜大。

@#@例如：

@#@降低下部结构钢筋损耗率，提高钢箱梁焊接合格率，提高高强螺栓穿孔率。

@#@大课题例如：

@#@XX工程争创鲁班奖，低温热水辐射供暖地面施工质量控制，确保线路一次送电成功运行。

@#@@#@

（2）课题的名称应一目了然地看出是要解决什么问题，不可抽象。

@#@课题名称应直接明确要解决什么问题，如“降低×@#@×@#@×@#@不合格率”，“提高×@#@×@#@×@#@效率”，简洁明了，针对性强。

@#@@#@第一种是为了让大家印象深刻和说明课题的重要程度，把课题名称抽象化并加上一顶“大帽子”。

@#@如有一个QC小组发表的课题名称为“鼓足干劲、力争上游，勇夺全国最佳”。

@#@其实，其内容乃是他们的产品一次合格率低于国内同行业平均水平，造成很高的返修费用，经他们努力改进后，产品一次合格率就达到了前列水平。

@#@因此，课题名称如叫“提高×@#@×@#@产品一次合格率”就很简洁明了。

@#@@#@第二种是把所采用的主要对策冠以课题名称。

@#@有的QC小组的课题名称为“提供特殊服务，提高顾客满意率”；@#@“应用正交试验设计，提高产品性能”；@#@“采用PC机改造设备，降低设备故障率”等。

@#@这里的“提供特殊服务”、“应用正交试验设计”、“采用PC机改造设备”都是对策。

@#@小组在选题时，还没有完全掌握现状，还不知问题的症结所在，还没有集思广益地分析原因，还没有找到是什么主要原因影响的，更没有研究用什么对策来解决它，怎么能把主要对策作为题目名称呢？

@#@小组这样命题无非是有以下两种情况：

@#@一是小组立题时已经带着要上这个措施的主导思想，这样就必然在活动的过程中从现状调查到原因分析，采取对策，都受这个主导思想的约束，就不能真正做到集思广益，就会排斥更经济、更有效的对策，就不能充分发挥小组成员的智慧和创造性。

@#@二是小组通过活动解决了问题，取得了效果，在总结时，为了强调某一对策起了主导作用而后加上去的。

@#@开展QC小组活动一定要“实”，要实事求是。

@#@上述两种情况均是不实的表现，为此要加以纠正。

@#@@#@（3）要尽可能选择能以特性值表达的课题。

@#@@#@选择需要解决的课题应是能弄清现状的：

@#@问题严重到什么程度、差距有多大，能以特性值明确表达，这样才能制订明确的目标，有的放矢地进行改进。

@#@改进后有没有达到预定的要求，可以进行对比，以明确改进的有效性。

@#@@#@例如：

@#@降低新款表带不合格率；@#@@#@降低树脂砂铸造成本；@#@@#@提高国产皮鞋销售比例；@#@@#@缩短信息处理时间；@#@@#@降低复印纸消耗；@#@@#@改善×@#@×@#@轿车安全带装配的质量。

@#@@#@上述课题都是能用特性值表达的具体课题。

@#@选择这样的课题，小组就能很顺利地开展活动。

@#@@#@但有的小组选择的课题是难于用特性值来表达的课题。

@#@@#@例如：

@#@实现网上跨地域工程质量控制；@#@@#@完善停电检修票安全提示；@#@@#@配网改造工程设计及全过程管理。

@#@@#@上述课题很难用特性值来表达，因此小组在活动过程中，难以把握现状，很难设定明确的目标，同时也就不能制定针对性很强的有效对策。

@#@这样会使小组成员产生困惑，就不能充分发挥小组成员的潜能和调动其积极性。

@#@@#@有人说，“攻关型”和“现场型”的课题，可以选择能用特性值来表达的课题，但是对于“管理型”的课题，由于其本身的管理特征，就难于选择能用特性值表达的课题。

@#@其实不然，任何一项管理，都是一种手段，它是为达到某项目的服务的，因此任何管理方面的课题，都能选择用数据表达的具体课题。

@#@如，对于生产管理部门，可以选择《提高均衡生产率》、《缩短交货期》以及《稳定生产车间的温湿度》这样的具体课题；@#@对于销售部门，则可选择《提高销售额》以及有关加强售后服务方面的具体课题；@#@设备管理部门，则可选择《减少故障停机次数》、《缩短设备大修理时间》等具体课题；@#@财务管理部门，则可以选择降损、降耗，降低成本，改善某些财务指标等具体课题。

@#@@#@（4）选择能用特性值来表达的课题，其特性值要有可比性。

@#@@#@表达课题的特性值要有可比性，例如：

@#@《降低新款表带不合格率》的课题，现状不合格率是多少，小组设定的目标要降低到多少，通过改进后达到了多少，可以进行对比。

@#@又如：

@#@《降低树脂砂铸造成本》的课题，现状成本是多少，设定目标要降低到多少，通过改进后，达到了多少，也可进行比对。

@#@上述的特性值可以通过取得反映客观事实的数据来表达，因此这样的对比是合理的、科学的。

@#@@#@但有的课题所用的特性值数据却没有合理的可比性。

@#@如：

@#@前几年，商业、服务行业常选择《提高顾客满意率》作为课题，小组在改进前向顾客发放了调查表，对服务质量、环境设施等方面征求顾客满意或不满意的意见，把满意的顾客除以被调查顾客的总数得出“满意率”，以此作为课题的现状，然后制订目标，满意率要提高到多少。

@#@在分析原因，制订对策实施后，再向顾客发放调查表，征求顾客满意或不满意的意见，计算出“满意率”来进行效果对比。

@#@@#@用顾客的“满意率”来衡量课题的完成情况或改进的有效性，存在两个问题：

@#@一是顾客对满意或不满意没有一个客观的衡量标准，主观性很大。

@#@如顾客刚去过一个服务比你还要好的商店，就会对你的服务感到不满意，如刚去过一个比你还要差的商店，就会感到你的服务还可以。

@#@二是在活动前、后所调查的顾客，不是同一批顾客，对你改进前后的情况并不了解，只是按当时的情况来评价。

@#@因此，对顾客进行“满意率”的调查作为寻找问题的着眼点是可以的，但要以它作为主要特性值来衡量改进的有效性，则显然缺乏可比性。

@#@@#@6、QC小组在自选课题时从以下六个方面来考虑：

@#@@#@

（1）从班组完成上级下达的任务、考核指标的难点来寻找课题。

@#@@#@如：

@#@降低不合格品率、降低消耗、安全生产、提高效率、提高过程能力，等等。

@#@而且选择这类问题作课题，能与班组的生产任务直接关联，给班组带来直接的效果，困此能得到领导的直接关心，从而给小组活动创造很好的外部环境。

@#@@#@

（2）从加强班组管理方面来寻找问题。

@#@@#@如，提高综合工时利用率、对贯标或认证过程中的不符合项的改进，等等，选择这类问题作课题同样会得到领导的支持。

@#@@#@（3）长期困扰班组的问题。

@#@@#@如某医院药房，按药方取药，每人每天都要在药房内走约10-15公里，一天下来十分疲劳。

@#@这个问题长期困扰着他们，于是药房QC小组以此为题开展活动，通过改进，使每人每天少走一半的路程，而且病人取药的时间也得到相应的缩短。

@#@@#@又如某企业一班组的生产现场由于物流不畅，每天完成当天生产任务后还要花很多人力用于物流的疏导，也是长期困扰着他们的问题，于是QC小组以此为题开展活动，通过改进，物流合理、顺畅，不要花很多人力来疏导物流，节省人力和时间。

@#@@#@这样的课题，虽然取得的直接经济效益很少，甚至没有，但却是自己享受成果，自己解放自己。

@#@选择这类课题，能更好地调动小组成员的积极性。

@#@@#@（4）从现场文明性方面寻找课题。

@#@@#@一个上班的人每天都有三分之一的时间是在生产或工作现场度过的，如果现场环境整整齐齐、干干净净，物品放置有条有理，人们在这样良好的现场环境中生产、工作，就必然会心情舒畅，有利于专心生产与工作，提高工作质量和效率。

@#@如果在一个脏、乱、差的现场，人们一到现场就会感到厌烦，肯定会影响到生产、工作的质量及效率。

@#@因此在现场文明性方面必然能找到很多可以改进的课题。

@#@这类课题虽难以计算出有多少直接经济效益，但其结果，能使小组每个成员享受小组的成果，也就是成果的直接受用者。

@#@解决这类课题完全符合QC小组活动宗旨的第三条“建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场”。

@#@@#@（5）从用户反馈、抱怨的意见中找课题。

@#@@#@“用户是上帝”、“顾客永远是对的”是市场经济条件下企业的信条之一，也是质量管理的基本出发点。

@#@企业内部上、下工序之间也应是“供方”与“顾客”的关系。

@#@@#@用户反馈的意见和抱怨的问题是企业或部门的管理者必须非常重视并要解决的问题。

@#@QC小组选择这类间题作课题，容易得到领导的支持，并为小组的活动创造一个良好的外部环境。

@#@为此，设计调查表广泛收集顾客对所提供的产品或服务方面存在的问题的意见，作为QC小组活动的课题，不失为选题的很好途径。

@#@@#@总之，只要在小组成员的思想上牢固树立质量意识、问题意识、改进意识和参与意识，运用“头脑风暴法”，集思广益，必然能找到许多可供选择的课题。

@#@@#@7、课题选定的方法：

@#@@#@一般常用以下两种方法来选定课题：

@#@@#@

（1）用表决法选定@#@由全体成员用简单的举手表决来选定，或用性质与之相同的按重要度评分，统计得分最多的来选定。

@#@@#@

（2）用评议、评价的方法来选定@#@把收集到可供选择的课题，从以下方面进行评议、评价，然后用矩阵图的形式来表达之。

@#@这些方面包括：

@#@@#@①是否符合上级方针；@#@@#@②重要性；@#@@#@③迫切性；@#@@#@④难易度；@#@@#@⑤可实施性；@#@@#@⑥经济性；@#@@#@⑦预期效果；@#@@#@⑧与小组全员的关系程度；@#@@#@⑨时间性；@#@@#@⑩推广性，等等。

@#@@#@但不是说QC小组选择课题时，必须要从上述各这方面进行评价。

@#@QC小组应该从实际需要出发来选择评价的方面。

@#@@#@ @#@@#@例1：

@#@某小组收集了可供选择的三个课题，通过小组全体成员评价，最后选定“缩短成型周期”作为小组活动的课题。

@#@@#@见表：

@#@@#@ @#@@#@评价项目@#@可选课题@#@迫@#@切@#@性@#@重@#@要@#@性@#@预@#@期@#@效@#@果@#@可@#@实@#@施@#@性@#@经@#@济@#@性@#@评@#@价@#@选@#@择@#@1.缩短成型周期@#@6@#@6@#@7@#@6@#@7@#@32@#@√@#@2.减少开机消耗@#@4@#@4@#@5@#@4@#@3@#@20@#@3.减少底托失园@#@5@#@5@#@6@#@5@#@4@#@25@#@注：

@#@每项满分为7分。

@#@@#@ @#@@#@例2：

@#@×@#@×@#@物业管理关于《改进大厦出入管理控制系统》课题的选择，见表：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@大厦出入管理控制系统@#@住户视像会议系统@#@办公室文件@#@处理系统@#@上落货区防撞保护装置@#@梯级防滑@#@及反光标记@#@力所能及@#@53@#@45@#@48@#@53@#@53@#@实效可量@#@51@#@50@#@54@#@31@#@28@#@需时适中@#@52@#@43@#@36@#@53@#@50@#@团队精神@#@53@#@48@#@46@#@24@#@33@#@成本效益@#@55@#@49@#@37@#@29@#@35@#@推广@#@50@#@45@#@32@#@24@#@30@#@总分@#@314@#@280@#@253@#@214@#@229@#@注：

@#@该QC小组由12人组成，每人对每个课题按六个标准分别给予1-5的评份。

@#@每个课题下面的分数是12个人给该课题的评分之和。

@#@最后根据各课题的总分来确定选题。

@#@此例中，《改进大厦出入管理控制系统》总分最高，为314分。

@#@这说明该课题是小组全体成员共同认可的改进的首选课题。

@#@@#@8、选题中易出现的错误：

@#@@#@

（1）课题无甚新意，始终在低水平徘徊，每年选题区别不大。

@#@有的小组年年围绕“阴阳角不方正、烂根、轴线位移、柱节头变形、未焊透、砼蜂窝、麻面、砼平整度”等等选题，仿佛这些问题成了QC小组永远克服不了的老大难问题，若这样，企业的创新、企业的进步何以谈起。

@#@为什么不能围绕节能减排、节支降耗、绿色环保、技术创新、现场问题关键点等来选题呢？

@#@@#@

（2）课题名称抽象化，并加上一顶大帽子，课题太空、口号式。

@#@例如：

@#@鼓足干劲、力争上游、勇夺全面最佳；@#@树立天鹅形象，争创一流服务；@#@科学组织，精心施工，志创京九线×@#@×@#@段国优样板工程；@#@加强综放工作面管理，争创年产200万吨；@#@挖掘管理潜力，优质低耗成本。

@#@@#@（3）选择用特性值表达的课题，其特性值无可比性。

@#@例：

@#@提高顾客满意率，提高预埋盒的准确性，提高既有线施工石方控爆安全性。

@#@@#@（4）把主要的对策冠以课题名称。

@#@小组在选题时，还没有完全掌握现状，还不知问题的症结所在，还没有集思广益地分析原因，还没有找到是什么主要原因影响的，更没有研究用什么对策来解决它，怎么能把主要对策作为题目名称呢？

@#@例如：

@#@运用正交试验法，提高XX工程施工质量；@#@采用PC机改造设备，降低设备故障率；@#@运用电脑制图，提高工程结构的放线效率。

@#@@#@（5）课题太大。

@#@为了让大家印象深刻和说明课题的重要性，把课题名称抽象化并加上一顶“大帽子”。

@#@@#@例如：

@#@争创深立井基岩段月成井190.8米；@#@优质高速完成×@#@×@#@高层群体住宅结构工程；@#@深化质量管理，确保×@#@×@#@产品通过ISO9002质量体系认证；@#@运用QC工具，控制事故发生，实现安全生产。

@#@@#@（6）课题公式化：

@#@手段+目的或对策+结果@#@例：

@#@运用正交试验法，确保×@#@×@#@住宅楼主体工程一次成优；@#@开展QC活动，快速施工大断面斜巷；@#@提供特殊服务，提高顾客满意率；@#@运用质量管理手段，保证1800米热水井顺利完工；@#@应用正交试验法，提高产品性能；@#@运用价值工程，降低材料成本；@#@改进炉衬结构，降低能源消耗。

@#@@#@（7）课题名称是口号式。

@#@小组为了让大家印象深刻和说明课题性质的重要程度，而把它拔高抽象起来，并加一些形容词或口";i:

29;s:

22743:

"SmaartLive的基本操作攻略@#@SIA的基本操作攻略@#@进几年，在现场的SR作业里，总是会携带一些各人的装备，如手提电脑或者是一些处理器啦，或是一些你善用的效果器。

@#@早期，一般条件好些的硬件系统在架设完后，都会有一些校准的动作，当然会使用到一些仪测的设备，通常有的就是GoldLine，或是audiocontrol这类的频谱分析仪，这些工具虽然只是简单的LED灯光排列显示信息，不过却能给人信赖与放心。

@#@最近看了一些朋友同行们，出门携带设备在旁的，几乎是场场必见手提电脑，也大致上看了大家在使用的平台是什幺，不管大家用什么东东出现在计算机里，最重要的是它要能工作！

@#@而且是准确的，不是打开在那儿突显自己控场子有用计算机哦！

@#@水准哦！

@#@好啦。

@#@@#@频谱分析工具，它们的单位离不开分贝dB、音压值SPL、等响加权，为何要介绍它呢？

@#@使用的环境国际化嘛，支持的厂商多嘛，还有它的前身就是JBL那一套软件，然后老板们买得起。

@#@SmaartLive5是一套双信道，采用FFT数学运算转换为基础的量测软件，它可以实时分析音场频谱设备，或是声音档案的相位、时间等工具，也可遥控调整有支持软件的喇叭处理器，算是在数字软件仪表里，属于便宜又准确的东东。

@#@@#@批注：

@#@@#@FFT（FastFourierTransform快速傅立叶转换or傅氏转换）@#@法国数学、物理学家。

@#@1768年3月21日生于欧塞尔，1830年5月16日卒于巴黎。

@#@9岁父母双亡，被当地教堂收养，12岁由一主教送入地方军事学校读书。

@#@17岁（1785）回乡教数学，1794到巴黎，成为高等师范学校的首批学员，次年到巴黎综合工科学校执教。

@#@1798年随拿破仑远征埃及时任军中文书和埃及研究院秘书，1801年回国后任伊泽尔省地方长官。

@#@1817年当选为科学院院士，1822年任该院终身秘书，又任法兰西学院终身秘书和理工科大学校务委员会主席。

@#@主要贡献是在研究热的传播时创立了一套数学理论。

@#@1807年向巴黎科学院呈交《热的传播》论文，推导出著名的热传导方程，并在求解该方程时发现解函数可以由三角函数构成的级数形式表示，从而提出任一函数都可以展成三角函数的无穷级数。

@#@1822年在代表作《热的分析理论》中解决了热在非均匀加热的固体中分布传播问题，成为分析学在物理中应用的最早例证之一，对19世纪数学和理论物理学的发展产生深远影响。

@#@傅立叶级数（即三角级数）、傅立叶分析等理论均由此创始。

@#@其它贡献有：

@#@最早使用定积分符号，改进了代数方程符号法则的证法和实根个数的判别法等。

@#@@#@SIA5功能大致区分如下：

@#@@#@2-channelRTA@#@左右两信道的实时分析，频谱范围可以选择片段放大观察。

@#@@#@SinglechannelSpectrograph:

@#@@#@讯号的分析显示，可以成为光色谱来观看，色谱可以自行改变。

@#@@#@SoundPressureLevel（SPL）measurement:

@#@@#@透过仪测麦克风，可以测量现场的音压值。

@#@@#@SpectrumDataLogging:

@#@@#@频谱过程资料的记录可由1秒到24小时的长度，甚至168小时。

@#@@#@TransferFunction:

@#@@#@使用任何输入讯号在两信道内，来测得原始讯号与经过装置、电路、处理器后的时间、相位等资料。

@#@@#@ImpulseResponse:

@#@@#@使用脉波抽样响应测量来得到现场空间的残响值。

@#@@#@NoteID:

@#@@#@指示的标记，在频谱或转换功能上，可以自行缩放来达到视觉上的方便。

@#@@#@ExternalDeviceControl:

@#@@#@支持的外部遥控设备多达40种，从均衡器到喇叭处理器都有。

@#@@#@WeightingCurves:

@#@@#@量测时，能够提供等响曲线所须的A、C加权指数，@#@InternalSignalGenerator:

@#@@#@内建讯号产生器。

@#@@#@到此差不多了...依大伙们的问题，满足现场量测的目的是首要的，我们快速的来介绍SPL现场应用测量功能这个区块的操作指引，在使用前，我要先说明的是，如果你采用的是手提电脑上的声卡，其内附的麦克风，当然也是可以用的啦，只不过准确度是不可能正确的，尤其是频谱分析与音压的丈量。

@#@不过指示回授频点时，倒是可以这样子用。

@#@因此，既然你都有了软件，那么购买一个好的声卡应该不是问题吧！

@#@在这儿，我采用的是两年前买的TASCAMUS-122两轨模拟的USB声卡，有人问为何一定要使用外接的声卡呢？

@#@我这么一写不知又要“拖”到那一天了！

@#@原因是要能支持ASIO，什么是ASIO（AudioStreamInputOutput）意思呢？

@#@其实就是“音频输入/输出”技术的意思，这是Steinberg开发的一种分摊声音资源的协议，它能使您的计算机同时运行多声道音频，实质上把运算芯片转变为一个多轨录音机。

@#@特别是，ASIO结构能允许音乐平台与硬件以一种很迅速的方式传输，在减少延迟时间的同时，它也提高整套系统的效率。

@#@那我们一般的声卡都是没有这样的支持的，所以造成的延迟时间（latency）会比较大，而成为声音与图形表达无法一致，会很难搞，然后还很多BALABALA……去网上查吧。

@#@KeyinWDMorDirectXasio….看不完的啦！

@#@@#@现在，各位计算机里有安装SmaartLive5的，然后又不了解操作的人，请按图施工，一步一步来吧，打开这套软件，@#@SmaartLive5的图标@#@出现的图面我将它划出7个段落，简单介绍一下：

@#@@#@1．PlotTitleandClock（头衔与时间的图标），可调整的时间功能，以及这个仪测任务的头衔名称。

@#@用鼠标在时间显示框里点一下，就可以跳出调整页面来供你设定，同样的用鼠标在头衔名称的位置点出设定页面，它一定夹带很多的调整页面，请注意，此时一定是在Graph的调整页面。

@#@@#@2．CursorReadout（动态光标数据读出），鼠标箭头移动在频谱显示板时，它会指示出当下的频点及电平值，提供使用的一个实时数据。

@#@@#@3、4．PoltArea（图标区域），无论目前所显示的是何种模式，如RTA、Impuls、Transfer等，各式的量测功能，在垂直/水平轴都会有数据单位标记着，它们的指示范围都可以独立设定的。

@#@@#@5．ReferenceTraceControls（资料图迹控制），这部份的功能可以将显示的图标快取下来及储存，然后随时比对修正前后的不同。

@#@在它的下方有几个长方形框框，那个是DeviceBars（装置控制台），它可以遥控连接有支持SIA5的喇叭处理器，使用鼠标右键点出，就可以选择相关支持的处理设备，以供调整，你也随时可以上网去检视有无新的支持版本供下载。

@#@@#@6．FunctionBoard（各项功能板示），解释如下：

@#@@#@Smaarton当你一切设定就序后，按下这个按键，SIA5就是开始执行运算，旁边的Pause（暂停）功能键，与OFF不同的地方是，暂停会保留当下显示的资料，OFF則是停止不用SIA5。

@#@@#@Spectrum（频谱），在此按键位置是在执行RTA实时分析的模式。

@#@@#@Transfer（转移），按下此键之前，你必须有一些简单的动作去了解，首先，你的声卡必须是两信道（2channel），右信道（ch1orRight），是直接输入讯号源，也就是参考讯号，例如是一混音器的合成输出讯号，或是一讯号产生器。

@#@左信道（ch0orLeft），是输入欲要量测的讯号源，例如是混音器经过EQ，或是电子分音器之后的讯号，或是现场喇叭发出的声音讯号，在这样的组合下，你可以测得时间相位的转移值。

@#@@#@Impule（脉冲响应），可以测得频率能量在时间里的差别，在SIA5的定义里，Impule在量取两讯号间的延迟时间后，藉由外接的处理设备，如分音器或相位延迟装置，去位移这时间差，它的使用方式与上方的接法一样。

@#@@#@Spectrum（频谱）的模式里，其功能显示板解说如图：

@#@Spectro（Spectrograph光频谱），对于频率的图标解析，此功能可以将频域。

@#@以颜色呈现出能量的数值显示，颜色的配置可以自行选取，以及细腻度。

@#@@#@SPL（SPLHistory音压值的记录），除了读出当下的音压数据外，你可以设定最高的音压界限与一般界限，量测音压时，要将使用麦克风的信道设定成Active（使用的）。

@#@@#@RTA（Real–TimeAnalyzer实时分析），这个功能是几乎使用时的一般设定，它能实时的显示频谱，或加权指数，对应等响曲线等功能。

@#@@#@Control（DeviceControl外接装置控制），此项功能键能提供支持SIA5的外部处理器或均衡器，藉由数据图面，你可以遥控调整这些支持的器材。

@#@@#@Scale（刻度显示），这里的功能可以选择音程（Octave）1/3、1/6、1/12、1/24的解析，片段频域分析可使用linear（线性的），log（Logarithmic物理对数）的刻度，来解析所想要看到的信息。

@#@@#@Avg（R）（AveragingSchemes平均值显示的线路），SIA5配置在AVG的表达方式一共有三种基本方式，LineareFIFO（FastinFastout快入快出），Inf（Infinite无限次的），Exp（exponential指数型的），包括Fast快/Slow慢/variable变量）。

@#@@#@dB+/-（Y+/-特别的记录功能），在这里提供一个可以将展开出来的图表显示，给予增加或减少观看的电平位置，然后标记下来，无数个记录可以提供同时比对参考，这个有效于RTA（实时分析）及Transfer（转移）。

@#@@#@MagTh（MagnitudeThresholding强度起始控制），这一项功能是应用在Transfer的模式下才有意义，设定它的百分比，可以将那不正确，扰乱图表的噪音底层讯号给拿掉，或是在吵杂的环境下，去设定一个讯号临界的位置，来去除这些不要的突兀电平，以求得量测时的清楚观察。

@#@@#@Weight（曲线加权），SIA5提供包括ANSI/IEC的规格，有A、C加权，以及使用者自行去定义，应用在电影聆听，建筑物空间的设定丈量应用。

@#@@#@7．DISPLAY（显示）@#@Signallevel/SPLDisplay（讯号电平/音压显示），当你按下SmaartON之后，这数字单位表头就会显示数据，下面有一排小字，显示现在使用的是满刻度记录或是现场音压量测，与显示的规则。

@#@@#@InputMeter（输入表头指示），从声卡进来时的A/D电平大，这两信道的指示是采用dBFS的标记，表头下方有一个Active（作用），当两信道都有讯号输入时，使用这个按键来决定显示的资料读出。

@#@下方左右的两个按键决定输入的讯号的图表信息是否显现或是隐藏，按键上的字眼说明就是当它们应用在ransferorImpulse的模式时，左信道是输入欲要量测的讯号源，所以标示MeasSig（MeasurementSignal），右信道是直接输入讯号源，所以标示RefSig（ReferenceSignal）。

@#@@#@TheInternalSignalDelay（内部输入讯号时间延迟调整），SIA5为了一个两输入讯号端，能提供一个750milliseconds（毫秒）内部时间延迟，它主要是在参考讯号与量测的讯号之间做一整合，鼠标直击就可以填入数据，或使用自动延迟位置界定按键，来求出所须要整合显示动作的时间，左方的AutoSm（DelayAuto–LocateSmall小的延迟时间界定），右方的AutoLg（DelayAuto–LocateLarge大的延迟时间界定）。

@#@使用delay的理由是两讯号组组合，藉由ImpulesandTransfer的测量功能时，由于Impules的单位很细以及灵敏，因此两信号间的比对是须要有一标准的offset的，也才会有此一项功能的产生。

@#@@#@SignalGenerator（讯号产生器），这些格式的讯号输出，各位自己去试试即会明白，动作是鼠标直击Generator的板面就会跳出选择框供你挑选，其中比较特别的用途是你可以召出wav档案出来播放，例如是音乐啦，或是演出的相关声音，的用途是你可以召出wav档案出来播放，例如是音乐啦，或是演出的相关声音，然后你可以事先调整或是参考音场曲线等等。

@#@@#@Pinknoise,pseudo-randomnoisewithequalenergyperoctave@#@Sinewavewithvariablefrequencyandamplitude@#@DualSinewavewithindependentlyvariablefrequencyandamplitude@#@"@#@SyncPink"@#@synchronousnoisewithpinkspectrum@#@"@#@SyncRed"@#@synchronousnoisewith"@#@red"@#@spectrum@#@"@#@PinkSweep"@#@synchronouslogarithmicsinusoidalsweepwithpinkspectrum@#@"@#@RedSweep"@#@synchronouslogarithmicsinusoidalsweepwith"@#@red"@#@spectrum@#@Load/Store（加载/储存），系统预设的使用功能，它就像是一个设定的宏中心，各位可以调整几个不同位置，分存于不同的组号，随时就可召呼出来，方便使用。

@#@到这里，上面所写的都只是以Spectrum（频谱）模式位置下的各功能按键简介罢了，现在要提的是怎幺用？

@#@也许有人看看就自然领悟了，我们还是不厌其烦的往下走，为求有效，我采用问题来做示范来说明就比较快些，@#@Q1：

@#@使用OnBorad的声卡可不可用？

@#@怎么设定？

@#@能做到什么程度？

@#@@#@一般NB的声卡大多用一半功的，通常SIA5都抓得到，由于计算机总线的噪音，它会在频谱显示上出现这些频域，也因此，在比对的量测上就比较没有意义了，拿它用在抓取频点还是可以的，如调整回授频率的突出点，当你安装好SIA5，起动时都自动会抓到Onboard的声卡，将鼠标移到SIA5的屏幕上方有一个英文字眼Options（选择）进去点击里面的Volumecontrol，会跳出如图所示的音量控制，它会决定麦克风的电平大小。

@#@@#@下图就是送一个100Hz讯号电平时，你可以发现那声卡本身的噪声也在左右，也因为这样的现象，不问数据值，当你点下SmaartON，它就开始分析频谱，单点的频率突出的时候，你就能辨别出来，如此也是可以帮忙工作啦。

@#@@#@接下来将以TASCAMUS-122声卡来说明，下图是SIA5工具栏下Options（选项）里面的Devices（设备）设置頁面：

@#@@#@Q2：

@#@如何取得视觉上与刻度的准确设定？

@#@@#@A2：

@#@回到SIA5，点选工具栏下的Options（选项）下的Devices（设备）选项，会直接跳出10个资料页，然后是在Devices的页面里，此时看看你的WaveIn（输入），WaveOut（输出）是否有东东，原则上它应该会是你的声卡的驱动程序名称，按确定后回到主画面，你会发现什幺反应都没有，画面的状态就像上图SIA5所呈现的图形，说明一下，左边垂直（Y轴）的数值刻度是电平值，以dB为单位。

@#@它的HotKey你可以使用PageUP/Down来快速调整视觉上的电平大小刻度变化。

@#@那这个刻度标记的基本设定范围是在那儿调整呢？

@#@点选Options（选项）页面（有10个选项），点选Graph（图表）进行选择：

@#@@#@1.Title（头衔）自个填上或不要。

@#@@#@2.YRange（垂直轴的范围调整）。

@#@RTAMax（实时分析，最大标记值）。

@#@RTAMin（实时分析，最小标记值）。

@#@这里就是调整最高与最低的标记值，参照什幺呢？

@#@来我告诉你，如果你是把SIA5用来读取电路的讯号电平，例如你是把一台混音器的输出接进来分析时，那你可以观察混音平台的电平标记，数字混音平台是最快调整的，例如O2R-96最大值肯定是0dBFS，最小指示值是-65dB就把它填进去，如此一來，这指示电平的位置将可以与混音平台一样的正确（ASIO声卡）。

@#@@#@3.MoveIncrements（移动调整的增值），就是当你以PageUP/Downkey来快速调整时，每次更动的加减数值设定。

@#@@#@4.PhaseYRange（垂直轴的相位范围），这个功能是提供给Transfer的相位量测时用的，平常是如图灰色的-180/180，当你将Unwrap（展开）打勾，它将成为-360/360度的全开相位指示。

@#@@#@5.OctaveBars（音程条栏），它是在图形显示时的表示图形。

@#@@#@Outline（轮廓），只显示线条轮廓而不上色。

@#@@#@Solid（实心），整条是有颜色的显示。

@#@@#@3D立体的音程条表示，跟本不好看！

@#@！

@#@@#@以上，主要的重点都有了，第6项框内有一些打勾框，是等响曲线的显示，钢琴频键的记号显示，这些的附加功能看你须要否，随人，每个都写，我会写不完，挑重要的就好啦。

@#@@#@@#@@#@@#@SolidViewOutlineView3DView@#@Q3：

@#@水平轴的频域范围，在视觉上怎么调整？

@#@@#@A3：

@#@SIA5画面上方Options的字眼里的Spectrograph（频谱仪），会直接跳出10个资料页，然后是在Spectrograph的页面里，依图标画分区块解释：

@#@另外它们的HotKey是使用上下左右键来调整。

@#@@#@此图就是在Spectrum的模式，开启RTA及Spectro的显示功能。

@#@@#@YRange（垂直轴的范围调整），MaxFrequency（最大的频率数目）。

@#@@#@这个区块是在调整显示频率的范围，最低与最高的范围值。

@#@@#@2.NarrowbandDisplayMode（窄频段显示模式），@#@显示模式在Linear（线性）orLogarithmic（对数）状态时，这个区块选择可以决定显示的图表是PowerAveraged（平均值）或是MaximumValue（最大值）。

@#@@#@3.Colors（色彩）@#@这个区块的设定是当你在Spectrum的RTA模式下，再开启Spectro的显示功能，画面如右上图标，Max（最大值），一个是填上最高电平值，另一个是最高电平时所显示的颜色选择。

@#@Min（最小值），一个是填上最低电平值，另一个是最低电平时所显示的颜色选择。

@#@Number（数量），颜色数量的选择从8~236的数目，积数愈高，显示的图色愈精细，相对的你的计算机级数要高。

@#@@#@Gray（灰阶），图形显示采用灰色系。

@#@@#@Default（预设），恢复SIA5的颜色默认值。

@#@@#@4.FramestoshowinSpectrograph（图形的显示格数）@#@这个数目调整FFT运算取样时，频图在画面上的显示解析。

@#@@#@InstantaneousSpectrograph（实时的频谱显示），打勾这个框框后，Spectrum模式下的平均显示将会失效，它会立刻显示实时产生的讯号，此功能只运用在Spectrograph功能上。

@#@@#@Q4：

@#@如何使用一个SPL的功能？

@#@表头怎么看？

@#@@#@A4：

@#@SIA5至目前有V5.3，V5.4的两版，后者修正了一些BUG与增加Ext.Device的设备，两版设定SPL的动作有一些不一样，不过最后的结果都是一样可以工作的。

@#@在现场做SPL的量测时，首先须要的是一支响应特性平坦的麦克风，麦克风的条件愈高，则所得的数据就愈精确。

@#@@#@ToobtainaccurateSoundPressureLevelreadingsinSmaartLive,theRTAdisplaymustberecalibratedtoanexternalreference.AlsokeepinmindthatthesignallevelreadouttrackstheactiveinputandshouldnormallybetargetedtoaninputchannelcarryingasignalfromamicrophonewhenmeasuringSPL.@#@这是SIA5的一则说明，要获得一个准确的音压读取，必须依赖另一个电子仪测设备来校准其标准，在这里，我采用的是AudioControlSA–3050A的电子设备，还有就是一个平坦特定好的麦克风，一个条件愈好的麦克风，当然所得结果就愈精确。

@#@不过各为位要清楚的是，全世界各个仪测的设备在同条件的受测地得到的数据是不可能一样的，多少都有出入，然而它们都达到了单位的参考与目的了。

@#@因此当你的SIA校准完后，它的显示动作、数据反应、速度等，都可能与校准仪器不太一样，但是它决对可以信任的，因为不会太离谱，而且它的好处就是你可以使用不同的麦克风来校准，然后储存起来，连最低的限度，你可以储存一个动圈麦克风如SM-57、58之类的方式，在资源贫穷的地方，它都还可以帮忙参考，最起码都比电子商场橱窗里噪音计来得准确。

@#@@#@在设定上的步骤，确定是在Spectrum及RTA功能模式的开起位置，然后Smaart开关是off的，如图标：

@#@@#@SIAV5.4開始設定時的狀態圖示頁面。

@#@@#@用鼠标在RTA的大框框内快点两下，它会跳出AmplitudCalibration（强度测定）的设定页面，如图标。

@#@]@#@@#@音压强度调整页面@#@在调整的页面上，请看第二行调整框“Setthisvalueto”就是将仪测的电子设备上所显示的音压数值填进来，@#@系统?

@#@说明：

@#@@#@将pinknoise从SIA5或是电子仪表装置输出到一台扩大器，喇叭发出声音来，然后将那连接SIA5的麦克风，与电子仪表装置上的麦克风一起置于喇叭前方大约30cm处，如此电子仪表所得到的音压值请将它填入到SIA5的框框里，然后按OK，起动SmaartON，看看误差大不大，经验谈：

@#@做过无数次的校准动作下，个人的心得技巧是，起动后的显示值与电子仪表都差别于+-10dB左右，此时如何修正呢？

@#@例如电子仪表显示70dB当你填上70dB后，它可能显示80or60之间，所以我的做法是让pinknoise发出的声音是让电子仪表测到70~71的跳动，然后我会填上61.5如此，它们就几乎相近，因为一般的音压测量只有整数，SIA5龟毛到有一个小数点在那边炫耀！

@#@所以这样的@#@设定让我每次很快的就得到标准值。

@#@@#@另外连接SIA5的声卡输入端，它是麦克风IN我的SU";i:

30;s:

14152:

"Unit3SectionⅣGrammarWriting@#@SectionⅣ　Grammar&@#@Writing@#@现在进行时表将来@#@1．（教材P18）Nowsheis_planning（plan）ourscheduleforthetrip.@#@2．（教材P18）Ikeptaskingher，“Whenareweleaving（leave）andwhenarewecoming（come）back？

@#@”@#@3．Ihearallthehotelsareverycrowded.Whereareyoustaying（stay）inShanghai?

@#@@#@4．—Youarewantedonthephone,Ann!

@#@@#@—OK，Iam_coming（come）．@#@5．—Whenareyougoing（go）offtoGuangzhou?

@#@@#@—NextFridaymorning.@#@一、现在进行时表将来@#@1．用于位移动词@#@现在进行时表示将来主要用于按计划或安排将要发生的动作或事件，多用于表示位置转移的动词（短语），如arrive,come,get（to），leave,return,start,travel,take,takeoff,fly,seeoff等。

@#@@#@SheisleavingforSingaporetonight.@#@她今晚将动身去新加坡。

@#@@#@Whenareyougoingoffforyourholiday?

@#@@#@你什么时候动身去度假？

@#@@#@Theplaneisarrivingin10minutes.@#@飞机将在10分钟内到达。

@#@@#@2．用于非位移动词@#@现在进行时表示将来除使用位移动词外，也可使用某些非位移动词，如do,buy,meet,have,play,finish,stay,publish等，此时句中一般要有表示将来的时间状语。

@#@@#@Theyoungmanismeetinghisgirlfriendthisafternoon.@#@这个年轻人今天下午要去见他的女朋友。

@#@@#@Iampublishingabookthisyear.@#@我打算今年出一本书。

@#@@#@二、其他表将来的表达方式@#@1．will/shalldo表将来@#@will/shalldo表示单纯的将来，是对未来事情发生的“预见性”。

@#@will用于各种人称，而shall一般用于第一人称。

@#@@#@Shewillcomebacknextweek.@#@她将于下周回来。

@#@@#@Iwillgotherebymyself.@#@我将自己去那里。

@#@@#@表示事先未经过考虑的打算、计划，是在说话时才想到或决定的事，即临时起意，这时通常用will。

@#@@#@—Whereisthetelephonebook?

@#@@#@——电话号码簿在哪里？

@#@@#@—Iwillgoandgetitforyou.@#@——我去给你拿。

@#@@#@2．begoingto表将来@#@begoingtodo表示打算、计划、安排或已经决定要做某事；@#@还可表示根据某种迹象表明将要发生的事。

@#@@#@Areyougoingtowatchthefootballgamethisafternoon?

@#@@#@你打算今天下午看足球赛吗？

@#@@#@Lookatthedarkclouds!

@#@Itisgoingtorain.@#@看这些乌云！

@#@天要下雨了。

@#@@#@3．betodo表将来@#@betodo表示按计划中约定的或按职责、义务、要求必须去做的事或即将发生的动作。

@#@@#@Youaretobebackby9o’clock.@#@你必须（应该）9点以前回来。

@#@@#@TheweddingistotakeplacenextSunday.@#@婚礼定于下周日举行。

@#@@#@4．beabouttodo表将来@#@beabouttodo意为“刚要；@#@正要”，表示即将发生的动作，不与具体时间连用。

@#@@#@beabouttodo...when...是固定句式，意为“正要做……，这时……”。

@#@@#@You’dbetterfastenyourseatbelt.Theplaneisabouttotakeoff.你最好系好安全带，飞机马上要起飞了。

@#@@#@5．一般现在时表将来@#@一般现在时表示将来，表示按照日程表或时刻表的安排要发生的事，如火车（汽车）出发、船只离岸、飞机起飞等，或用于时间和条件状语从句中。

@#@@#@Theplanetakesoffat9：

@#@00pm.@#@飞机在晚上9点起飞。

@#@@#@Thebusleavesat6：

@#@00.@#@公共汽车将在六点离开。

@#@@#@单句语法填空@#@1．Iwanttoknowwhenhe____________（leave）forNewYorktomorrow.@#@答案：

@#@isleaving@#@2．IthinkMr.Li____________（leave）hereforBeijingtoattendameetingintwodays.@#@答案：

@#@isleaving@#@3．Myplane____________（take）offat9：

@#@20,soImustbeattheairportby8：

@#@30.@#@答案：

@#@istaking@#@4．Atthistimetomorrow，we____________（fly）overtheAtlantic.@#@答案：

@#@willbeflying@#@5．Becausetheshop____________（close）down，everythingissoldathalfprice.@#@答案：

@#@isclosing@#@6．Theplane____________（take）offat10：

@#@10.Thatis,it____________（leave）intenminutes.@#@答案：

@#@takes;@#@isleaving@#@7．Assoonashe____________（come）back,Iwilltellyou.@#@答案：

@#@comes@#@8．Usuallythenewterm____________（start）onAugust29th.@#@答案：

@#@starts@#@9．—DoyouthinkMomandDad____________（be）late?

@#@@#@—No.SwissAirisusuallyontime.@#@答案：

@#@willbe@#@10．—MrWangisillinhospital.@#@—Oh,I____________（go）andseehim.@#@答案：

@#@willgo@#@完成句子@#@1．他两小时后将赴伦敦和经理会面。

@#@@#@He________________________intwohourstomeetwithhismanager.@#@答案：

@#@isleavingforLondon@#@2．下周五我们将乘飞机去上海出席一个重要的会议。

@#@@#@We________________________toattendanimportantmeeting.@#@答案：

@#@areflyingtoShanghainextFriday@#@3．——今晚你打算做什么？

@#@@#@——我想看电视上的棒球赛。

@#@@#@—Whatareyougoingtodotonight?

@#@@#@—____________________thebaseballgameonTV.@#@答案：

@#@I’mgoingtowatch@#@4．今晚我不出去，我待在家里。

@#@@#@I’mnotgoingouttonight.I________________athome.@#@答案：

@#@amstaying@#@5．天气预报说明天天气暖和。

@#@@#@Theweatherforecastsaysthat____________________tomorrow.@#@答案：

@#@itisgoingtobewarm@#@6．我们正要动身回家，就在这时被叫去练歌。

@#@@#@We____________________forhomewhenweareaskedtopracticesinging.@#@答案：

@#@areabouttoleave@#@如何写电子邮件@#@文体感知@#@电子邮件是互联网时代人们进行书面交流的重要文体。

@#@注意事项：

@#@@#@1．开头：

@#@在电子邮件开头点明你的目的非常重要，这样才能更好地引出邮件的主要内容。

@#@@#@2．正文：

@#@电子邮件的主要部分，大多把话题分成几个小主题，每个小主题一段，每段一般只有一两句话，正文由两三个或三四个简短的段落构成。

@#@@#@3．结尾：

@#@常用敬语，表示客套和礼节，措辞应恰当。

@#@@#@增分佳句@#@1．开头语@#@①Iwassopleasedtohearfromyouandamwritingtotellyousomethingabout...@#@②IammuchpleasedtoinformyouthatIgotthefirstplaceintheEnglishcompetition.@#@③Howareyougettingalongwithyourstudy?

@#@@#@2．正文常用语@#@①Couldyoucometovisitourschool?

@#@@#@②I’dlovetocome,butIcan’tbecauseIhavemuchworktodo.@#@③Inmyopinion,youshouldstudyhard.@#@3．结尾语@#@①I’mlookingforwardtoyourearlyreply.@#@②Allmybestwishestoyou.@#@③Goodlucktoyou.@#@写作要求@#@假设你是王阳，你的网友李明给你发来电子邮件，告诉你今年寒假他要去国外旅行，想让你给他一些有关国外旅行的建议。

@#@请根据下面的提示给他回一封电子邮件。

@#@@#@1．建议：

@#@@#@事先了解该国语言、历史、文化及风俗习惯；@#@@#@保管好身份证、护照、钱及其他贵重物品；@#@@#@遵守当地法律，尊重当地风俗习惯；@#@@#@遇到麻烦，向警察或中国大使馆求助。

@#@@#@2．祝李明旅途愉快。

@#@@#@注意：

@#@1.词数100左右；@#@@#@2．可适当增加细节，以使行文连贯。

@#@@#@参考词汇：

@#@大使馆embassy@#@审题谋篇@#@项目@#@结论@#@体裁@#@应用文@#@话题@#@旅游@#@时态@#@一般将来时或一般现在时@#@人称@#@第一人称和第二人称@#@结构@#@第一段：

@#@点明写电子邮件的目的@#@第二段：

@#@具体介绍国外旅行的建议@#@第三段：

@#@祝愿@#@词句推敲@#@1．词汇@#@①文化和风俗culture_and_customs@#@②注意keep_an_eye_on_@#@③遵守obey@#@④身份证ID_card@#@⑤有困难in_trouble@#@⑥求助警察turn_to_a_policeman@#@2．句式@#@①知道你寒假要到国外旅行，我很高兴。

@#@@#@I’mverygladtoknowthatyouwill_travel_abroadtospendyourwintervacation.@#@②我愿意给你一些建议。

@#@建议有助于你快乐安全地旅行。

@#@@#@一般表达：

@#@@#@I’dliketogiveyousometips.Thetipswillhelpyoutravelsafelyandhappily.@#@高级表达：

@#@（定语从句合并上句）@#@I’d_like_to_give_you_some_tips_thatwillhelpyoutravelsafelyandhappily.@#@③首先为了旅途愉快，你应该了解该国语言、历史、文化及风俗习惯。

@#@@#@First_of_all,_inordertoenjoyyourtrip,youshouldlearnaboutthelanguage,history,cultureandcustoms.@#@④当你旅行的时候保管好你的物品，例如身份证，护照，钱及贵重物品。

@#@@#@When_travelling，keepaneyeonthethingsyoutake，such_as_your_ID_card,_passport,_moneyandothervaluablethings.@#@⑤除此之外，不同的国家有不同的法律和风俗。

@#@@#@In_addition,_differentcountriesmayhavedifferentlawsandcustoms.@#@⑥处境困难时，请向警察求助或去中国大使馆。

@#@@#@一般表达：

@#@@#@Youareintrouble.PleaseturntoapolicemanorgototheChineseembassy.@#@高级表达：

@#@（用状语从句合并句子）@#@If_you_are_in_trouble,_please_turn_to_a_policeman_or_go_to_the_Chinese_embassy．@#@妙笔成篇@#@[注意使用firstofall,inaddition,finally等关联词]@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@Onepossibleversion：

@#@@#@DearLiMing，@#@I’mverygladtoknowthatyouwilltravelabroadtospendyourwintervacation.I’dliketogiveyousometipsthatwillhelpyoutravelsafelyandhappily.@#@Firstofall,inordertoenjoyyourtrip,youshouldlearnaboutthelanguage,history,cultureandcustomsofthecountriestowhichyouaretravelling.Second,whentravelling,keepaneyeonthethingsyoutake,suchasyourIDcard,passport，moneyandothervaluablethings.Inaddition,differentcountriesmayhavedifferentlawsandcustoms,andyoumustobeylocallawsandcustoms.Finally,ifyouareintrouble,don’thesitatetoturntoapolicemanorgototheChineseembassy.@#@Haveagoodjourney!

@#@@#@Sincerely，@#@WangYang@#@单句语法填空@#@1．—I’mgoingtoShanghai.@#@—Howlong____________you____________（stay）there?

@#@@#@答案：

@#@are；@#@staying@#@2．I____________（take）mychildrentoseesomeanimalsinthezoothisSaturday.@#@答案：

@#@amtaking@#@3．—Ihearyou____________（move）abroad.@#@—That’sright.We’regoingtoliveinSpain.@#@答案：

@#@aremoving@#@4．—Doyouhaveanyplansfortheweekend?

@#@@#@—Yes.I____________（leave）forShenzhentomorrow.@#@答案：

@#@amleaving@#@5．We____________（go）outinanhour.Pleasemakesurethateverythingisready.@#@答案：

@#@aregoing@#@6．Mary____________（leave）forShenyangbyplaneat3：

@#@00thisafternoon.@#@答案：

@#@isleaving@#@7．Whenourguest____________（arrive），Iwillpickhimupattheairport.@#@答案：

@#@arrives@#@8．Hertrainleavesat11：

@#@30a．m.,andBob____________（see）heroffthen.@#@答案：

@#@isseeing@#@9．Theplanehewilltaketomorrow____________（take）offat10a．m.@#@答案：

@#@takes@#@10．They____________（go）tohaveashortholidayontheseasidethisSunday.@#@答案：

@#@aregoing@#@阅读理解@#@A@#@Ifyou’replanningontravelling，thereareafewsimplerulesabouthowtomakelifeeasierbothbeforeandafteryourjourney.@#@Firstofall，alwayscheckanddoublecheckdeparture（出发）time.Itisamazinghowfewpeoplereallydothiscarefully.OnceIarrivedattheairportafewminutesafterten.MysecretaryhadgottheticketformeandIthoughtshehadsaidthattheplaneleftat10：

@#@50.WhenIarrivedattheairport，theclerkatthedeparturedesktoldmethatmyflightwasclosed.Therefore，Ihadtowaitthreehoursforthenextoneandmissedanimportantmeeting.@#@Thesecondruleistorememberthateveninthisageofcreditcards，itisstillimportanttohaveatleastalittleofthelocalcurrency（货币）withyouwhenyouarriveinacountry.Thiscanbenecessaryifyouareflyingtoaplacefewtouristsnormallyvisit.AfewyearsagoIwassenttoTulsa，Oklahoma.IflewtherefromLondonvia（经由）Dallas，withverylittletimetochangeplanesinbetween.Iarrivedthereatmidnightandthebankattheairportwasclosed.TheonlywaytogettomyhotelwasbytaxiandbecauseIhadnodollars,Iofferedtopayinpoundsinstead.@#@“Listen!

@#@Ionlytakerealmoney！

@#@”thedriversaidangrily.LuckilyIwasabletoborrowafewdollarsfromaclerkatthehotel，butitwasveryembarrassing（令人难堪的）．@#@Thethirdandlastruleistofindoutasmuchasyoucanabouttheweatheratyourdestinationbeforeyouleave.IfeelsorryforsomeofmyworkmateswhotravelinheavysuitsandraincoatsinMay，whenitisstillfairlycoolinLondonorManchester，toplaceslikeAthens，RomeorMadrid，whereitisalreadybeginningtogetquitewarmduringtheday.@#@【解题导语】　本文是关于旅行的建议——在去旅行之前你必须做的事情。

@#@@#@1．Accordingtothepassage，it’sobviousthat________．@#@A．theauthorlearnssomerulesoftravellingfromhisownexperience@#@B．theauthordoesn’tplanhistripsorjourneyscarefully@#@C．Englishmenliketowearheavysuitswherevertheytravel@#@D．theAmericantaxidrivernevertravelstoEngland@#@A　解析：

@#@推理判断题。

@#@根据第二段的OnceIarrivedattheairportafewminutesafterten.以及第三段的AfewyearsagoIwassenttoTulsa...等可推知答案。

@#@@#@2．Whatshouldyoumakesurefirstbeforesettingoff?

@#@@#@A．Whereyouwillgo.　B．Whenyouwillleave.@#@C．Howyou";i:

31;s:

18456:

"vb闹钟设计@#@目录@#@摘要i@#@第1章概述1@#@1.1引言1@#@1.2设计平台1@#@第2章开发工具简介2@#@2.1VisualBasic6.0简介2@#@2.2运用的控件和主要对象2@#@第3章设计实现6@#@3.1画时钟表盘上的所有直线元素6@#@3.2修改时针的形状6@#@3.3计时器的Interval（间距）属性设置6@#@3.4软件代码7@#@第4章总结16@#@4.1结论16@#@4.2心得体会16@#@参考文献17@#@第1章概述@#@1.1引言@#@visualbasic继承了basic语言易学易用的特点，特别适合于初学者学习windows系统编程。

@#@随着21世纪信息社会的到来,计算机在人们的工作和生活中的深入,要求我们越来越多地与计算机打交道,为了用户更加方便的，更加有舒适的心情，设计出一个比较舒心的时钟显示。

@#@@#@1.2设计平台@#@VB全称VisualBasic,它是以Basic语言作为其基本语言的一种可视化编程工具。

@#@@#@它继承了basic语言易学易用的特点，特别适合于初学者学习windows系统编程。

@#@随着21世纪信息社会的到来,计算机在人们的工作和生活中的深入,要求我们越来越多地与计算机打交道,为了使用户更加地使用舒心。

@#@通过这学期来VisualBasic的学习，我初步掌握了VisualBasic语言的最基本的知识，于是在张老师的指导下动手用VisualBasic编写了这款时钟软件。

@#@@#@第2章开发工具简介@#@2.1VisualBasic6.0简介@#@VisualBasic是一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发Windows环境下的各类应用程序。

@#@它简单易学、效率高，且功能强大。

@#@在VisualBasic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的广泛应用程序接口（API）函数，动态链接库（DLL）、对象的链接与嵌入（OLE）、开放式数据连接（ODBC）等技术，可以高效、快速地开发Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。

@#@@#@2.2运用的控件和主要对象@#@我们在设计过程中主要用到的控件有：

@#@Form，Commandbutton，MsgBox，Label，Frame，PictureBox等控件。

@#@@#@1、窗体（Form）@#@窗体就是平时所说的窗口，它是VB编程中最常见的对象，也是程序设计的基础。

@#@各种控件对象必须建立在窗体上，即窗体是所有控件的容器。

@#@一个窗体对应一个窗体模块。

@#@@#@2、命令按钮（Commandbutton）@#@命令按钮是VB应用程序中使用最多的控件之一，它常常用来接受用户的操作信息，激发相应的事件过程，是用户与程序交互的最简便的方法。

@#@@#@3、消息框（MsgBox）@#@在Windows中，如果操作失误，通常会在屏幕上显示一个对话框，提示用户进行选择，然后系统根据选择确定其后的操作。

@#@VB提供了MsgBox函数就可以实现此功能，它可以向用户传送信息，并可以接收用户在对话框上的选择，以次作为程序继续执行的依据。

@#@@#@4、标签（Label）@#@VB提供的标签控件只能显示文本，而不能对文本进行编辑。

@#@标签通常用于标注本身不具有Caption属性的控件。

@#@@#@5、框架（Frame）@#@框架主要用做控件的容器，也用于修饰界面。

@#@@#@6、图片框（PictureBox）@#@该控件可以用来显示图象，包括位图文件、图标文件、光标文件、元文件、增强的元文件、JPEG文件、GIF文件。

@#@@#@7、Timer控件@#@Windows应用程序中常常要用到时间控制的功能，如在程序界面上显示当前时间，或者每隔多长时间触发一个事件，等等。

@#@而VisualBasic中的Timer（时间）控制器就是专门解决这方面问题的控件。

@#@选中时钟控制器，将鼠标移到界面设计区，在窗体中拖出一个矩形就可以创建一个Timer控件了。

@#@跟其他控件不同的是，无论你绘制的矩形有多大，Timer控件的大小都不会变外，Timer控件只有在程序设计过程中看得见，在程序运行时是看不见的Timer事件：

@#@当Timer控件设置为有效时，计时总是从其Interval属性的设置值开始，每当计时时间到达时产生Timer事件，可以在该事件过程中编写代码，以高诉VisualBasic在每次计时时间到时该做什么。

@#@@#@

（1）Timer控件的属性：

@#@@#@Timer控件可以使用Name属性与Enabled属性，但最重要的是Interval即时间间隔属性。

@#@@#@Interval属性决定了时钟事件之间的间隔，以毫秒为单位，取值范围为0～65535，因此其最大时间间隔不能超过65秒，即一分钟多一点的时间。

@#@如果把Interval属性设置为1000，则表示每秒钟触发一个Timer事件。

@#@@#@其语法格式：

@#@@#@Timer.Interval=X，其中，X代表具体的时间间隔。

@#@@#@

（2）Timer控件的Timer（定时）事件：

@#@@#@当一个Timer控件经过预定的时间间隔，将激发计时器的Timer事件。

@#@使用Tim@#@标签控件（Label）的主要事件：

@#@@#@所谓的事件，其实就是用户对应用程序的操作，如第一章中用鼠标点击命令按钮触发的Click事件。

@#@@#@事件的作用在于触发程序的执行，如第一章中的Click事件改变了标签控件的Caption属性。

@#@@#@标签控件的主要作用在于显示文本信息，但也支持一些为数不多的事件。

@#@@#@I、Click事件（鼠标单击）：

@#@@#@用鼠标点击标签时触发的事件，如改变标签的字体属性：

@#@@#@PrivateSubLblShow_Click（）@#@LblShow.FontName="@#@隶书"@#@@#@EndSub@#@II、DbClick事件（鼠标双击）：

@#@@#@鼠标双击引发的事件，如改变标签的可见性：

@#@@#@PrivateSubLblShow_DbClick（）@#@LblShow.Visible=False@#@EndSub@#@（3）文件操作控件@#@在一个应用程序中，对文件的处理是一个比较常用的操作，如打开文件、保存文件，等等。

@#@VisualBasic提供了三个控件对磁盘文件夹与文件进行显示与操作，它们分别是：

@#@DriveListBox（磁盘列表框）控件、DirListBox（文件夹列表框）控件，以及FileListBox（文件列表框）控件。

@#@事件可以完成许多实用功能，如显示系统时钟、制作动画，等等@#@（4）三个控件的连接：

@#@@#@DriveListBox（磁盘列表框）控件@#@DirListBox（文件夹列表框）控件@#@FileListBox（文件列表框）控件@#@I、在程序中，它们却是互不关连的，并不是只要在窗体中创建了它们，然后对某个控件（如磁盘列表框）进行操作，其他控件就会自动显示相应的磁盘下的文件，这需要用程序进行实现。

@#@将磁盘列表框的操作赋值给文件夹列表框的Path属性，在磁盘列表框的Change事件中输入如下代码：

@#@@#@PrivateSubDrive1_Change（）@#@　　Dir1.Path=Drive1.Drive@#@EndSub、@#@II、对文件夹列表框控件进行的操作，直接影响文件列表框所显示的内容：

@#@@#@PrivateSubDir1_Change（）@#@　　File1.Path=Dir1.Path@#@8、Label控件@#@　任何一个VB程序都是由操作界面及与之相应的程序代码组成，而操作界面则是由诸如“命令按钮控件”、“标签控件”等控件以及窗体共同组成。

@#@从本章开始，我们进入控件的学习过程。

@#@@#@Label（标签控件）是图形控件，主要作用在于显示文字信息，如大家比较熟悉的程序安装界面：

@#@在某个软件安装过程中，常常会显示一些帮助信息或与产品相关的介绍信息，而这些，大多是用标签控件制成的。

@#@@#@与以后我们要学到的文本框控件（TextBox）不同的是，标签控件显示的文字不能直接进行修改，要修改的话只能在设计阶段进行；@#@文本框既可以用来显示文本，还能够在文本框中输入文本。

@#@@#@在VisualBasic工具箱中，标签控件的图标如图一所示。

@#@标签的默认名称（Name）和标题（Caption）为LabelX（X为1、2、3，等等），规范的命名方式为：

@#@LblX（X为自己定义的詞，如LblShow、LblRed，等等）@#@

（1）标签控件的主要属性：

@#@@#@I、Caption（标题）属性：

@#@@#@此属性用来设置在标签上显示的文本信息，可以在创建界面时设置，也可以在程序中改变文本信息，如第一章的例子中，通过点击按钮改变标签显示的字样。

@#@@#@如果要在程序中修改标题属性，代码规则如下：

@#@@#@标签名称.Caption="@#@欲显示的文本"@#@@#@LblShow.Caption="@#@跟我来学VB神童教程"@#@@#@但是请注意，上面的代码应该写入供触发的控件对应的程序代码区。

@#@@#@II、BorderStyle（边框）属性：

@#@@#@本属性用来设置标签的边框类型，有两种值可选：

@#@0，代表标签无边框；@#@1，代表标签有边框，并且具有三维效果，如图二显示的两个标签：

@#@@#@BorderStyle属性可以在设计界面时指定@#@标签名.BorderStyle=0/1（0或1，两者取一）@#@击一下，标签有边框，再点一下，标签边框消除，再点一下，边框又出现，以此类推。

@#@回答@#@Ⅲ、Font（字体）属性：

@#@@#@本属性用来设置标签显示的字体，既可以在创建界面时设定，也可以在程序中改变。

@#@@#@在创建界面时设定@#@在图四的设置界面中，除了可以选择字体，还可以设置显示文字是否为粗体、斜体、下划等。

@#@@#@在程序中改变Font属性，程序代码书写规则如下：

@#@@#@字体改变：

@#@标签名.FontName="@#@字体类型"@#@，其中，“字体类型”可以是中文，如“宋体”、“隶书”；@#@也可以是英文名，如“Arial”、“TimesNewRoman”，等等，不过，这些字体名称必须是电脑上有的。

@#@@#@字体大小改变：

@#@标签名.FontSize=X，其中，X是阿拉伯数字，代表字体是几号字。

@#@如：

@#@LblShow.FontSize=11。

@#@@#@粗体（FontBold）、斜体（FontItalic）、下划线（FontUnderline）、删除线（FontStrikethru）属性的设置值是代表真/假的逻辑判断值True/False，如下：

@#@@#@LblShow.FontBold=True/False@#@LblShow.FontItalic=True/False@#@Ⅳ、Alignment（对齐）属性：

@#@@#@此属性用来设置标签上显示的文本的对齐方式，分别是：

@#@左对齐，0；@#@右对齐，1；@#@居中显示，2。

@#@可以在界面设置时设定，@#@也可以在程序中改变，代码如下：

@#@@#@标签名.Alignment=0/1/2@#@@#@第3章设计实现@#@3.1画时钟表盘上的所有直线元素@#@用Load命令建立原始Line控制的14个拷贝（因为表盘有12个点和时、分、秒共15个Line），该控制数组每一个实例的端点坐标属性设置为每条线在时钟表盘上的适当位置。

@#@这些拷贝中大多数只放置一次，而3个Line控制每秒钟更新一次，产生时钟指针移动的感觉。

@#@@#@在应用程序代码中并没有直接擦除任何一条线。

@#@当我们改变每一个Line控制的端点时，每一根针在移动时擦除和重画的所有技术工作都由VB来处理。

@#@@#@3.2修改时针的形状@#@通过调整代码中的属性设置，可以改变时钟的形状。

@#@例如:

@#@通过改变每一个Line控制的Borderwidth属性设置，可以建立更细或更粗的线。

@#@@#@3.3计时器的Interval（间距）属性设置@#@计时器的Interval属性设置为100，即为1/10秒。

@#@@#@程序的编写与执行@#@

（1）新建工程@#@　　先新建一个工程（工程类型为标准EXE），然后用“工具箱”中的工具加入一个Timer1（计时器）和line1（直线），其index（指针）分别设置为空和、0。

@#@一、打开程序：

@#@点击桌面上的VisualBasic图标，在弹出的如图一的窗中选择“创建标准EXE”按钮。

@#@@#@图3.1新建工程窗口@#@确定后的状态如下图。

@#@@#@图3.2创建的新工程@#@下图即为编辑时钟软件的工程窗口，可执行为一个“标准EXE”文件。

@#@具体代码如下。

@#@@#@图3.3时钟编辑窗口@#@3.4软件代码@#@1、主程序代码@#@PrivateSubForm_Load（）@#@CallPutWindowOnTop（Form1）@#@Calldrewfrm（Me.hWnd,App.Path+"@#@\clockh.pfm"@#@）@#@closewave=False@#@Label1.Caption=Right（Format（Now,"@#@yy-mm-dd"@#@）,2）@#@htoday=False@#@DimaAsInteger,bAsInteger,cAsInteger@#@DiminputdataAsString@#@OpenApp.Path+"@#@\forever.dat"@#@ForInputAs1@#@OnErrorResumeNext@#@DoWhileNotEOF

（1）@#@LineInput#1,inputdata@#@SelectCasetypetime（inputdata）@#@Case1@#@Clockf（a）=Mid$（inputdata,5）@#@a=a+1@#@Case3@#@Alertft（b）=Mid$（inputdata,5,5）@#@alertfms（b）=Mid$（inputdata,10）@#@b=b+1@#@Case4@#@IfMid$（inputdata,11,8）=Format（Now,"@#@yy-mm-dd"@#@）Then@#@htoday=True@#@Alertot（c）=Mid$（inputdata,5,5）@#@alertoda（c）=Mid$（inputdata,11,8）@#@alertoms（c）=Mid$（inputdata,19）@#@c=c+1@#@EndIf@#@EndSelect@#@Loop@#@alc=c-1@#@Close#1@#@EndSub@#@PrivateSubForm_MouseDown（ButtonAsInteger,ShiftAsInteger,xAsSingle,yAsSingle）@#@IfButton=2Then@#@PopupMenuMFile@#@ElseIfButton=1Then@#@DimretAsLong@#@ReleaseCapture@#@ret&@#@=SendMessage（Me.hWnd,WM_SYSCOMMAND,SC_MOVE+HTCAPTION,0）@#@EndIf@#@EndSub@#@PrivateSubLabel1_MouseMove（ButtonAsInteger,ShiftAsInteger,xAsSingle,yAsSingle）@#@Label1.ToolTipText=Format（Now,"@#@yyyy年mm月dd日hh:

@#@mm"@#@）@#@EndSub@#@PrivateSubMclwav_Click（）@#@closewave=True@#@EndSub@#@PrivateSubOpenwave_Click（）@#@closewave=False@#@EndSub@#@PrivateSubShowfrm_Click（）@#@Form2.Show@#@Me.Hide@#@EndSub@#@PrivateSubsmall_Click（）@#@Me.WindowState=1@#@EndSub@#@PrivateSubTimer1_Timer（）@#@Calltimemove（Format（Time$,"@#@hh:

@#@mm:

@#@ss"@#@））@#@ts=ts+1@#@Ifts=5Then@#@Ifclosewave=FalseThen@#@k=App.Path+"@#@\clock.wav"@#@@#@l=&@#@H1Or&@#@H2@#@i=sndPlaySound（k,l）@#@EndIf@#@ts=0@#@EndIf@#@Fori=0To50@#@IfAlertft（i）=Format（Time$,"@#@hh:

@#@mm"@#@）Then@#@MsgBoxalertfms（i）,vbOKOnly+vbInformation+vbApplicationModal,"@#@每日定时提醒@#@Alertft（i）="@#@hh:

@#@mm"@#@@#@EndIf@#@IfClockf（i）=Format（Time$,"@#@hh:

@#@mm"@#@）Then@#@Clockf（i）="@#@hh:

@#@mm"@#@@#@ts=-10@#@k=App.Path+"@#@\Cuckoo.wav"@#@@#@l=&@#@H1Or&@#@H2@#@i=sndPlaySound（k,l）@#@ElseIfclockn（i）=Format（Time$,"@#@hh:

@#@mm"@#@）Then@#@clockn（i）="@#@hh:

@#@mm"@#@@#@ts=-10@#@k=App.Path+"@#@\Cuckoo.wav"@#@@#@l=&@#@H1Or&@#@H2@#@i=sndPlaySound（k,l）@#@EndIf@#@Nexti@#@Ifhtoday=TrueThen@#@Fori=0Toalc@#@IfAlertot（i）=Format（Time$,"@#@hh:

@#@mm"@#@）Then@#@MsgBoxalertoms（i）,vbOKOnly+vbInformation+vbApplicationModal,"@#@提醒你"@#@@#@Alertot（i）="@#@hh:

@#@mm"@#@@#@EndIf@#@Nexti@#@EndIf@#@EndSub@#@图3.4时钟界面@#@2、时钟界面子程序@#@PrivateSubForm_Load（）@#@CallPutWindowOnTop（Form2）@#@EndSub@#@PrivateSubPicture1_DblClick（）@#@Form1.Show@#@UnloadMe@#@EndSub@#@PrivateSubPicture1_MouseDown（ButtonAsInteger,ShiftAsInteger,xAsSingle,yAsSingle）@#@IfButton=1Then@#@DimretAsLong@#@ReleaseCapture@#@ret&@#@=SendMessage（Me.hWnd,WM_SYSCOMMAND,SC_MOVE+HTCAPTION,0）@#@EndIf@#@EndSub@#@3、闹钟提醒设置@#@图3.4闹钟界面编辑窗口@#@闹钟设置窗口的程序如下：

@#@@#@DimforeverAsString,dAsInteger@#@PrivateSubAlerttxt_Click（）@#@DimlsAsInteger@#@ls=Len（Alerttxt）@#@Alerttxt.SelStart=0@#@Alerttxt.SelLength=ls@#@EndSub@#@PrivateSubCommand1_Click（）@#@UnloadMe@#@EndSub@#@PrivateSubCommand2_Click（）@#@IfTimetxt<@#@>@#@"@#@"@#@Then@#@DimworktxtAsString@#@IfOption1.Value=TrueThen@#@worktxt="@#@闹铃"@#@@#@Else@#@worktxt="@#@提醒"@#@@#@EndIf@#@IfOption3.Value=TrueThen@#@worktxt=worktxt+"@#@每日"@#@@#@Else@#@worktxt=worktxt+"@#@今次"@#@@#@EndIf@#@IfOption2.Value=TrueThen@#@IfOption4.Value=TrueThen@#@worktxt=worktxt+Timetxt+"@#@#"@#@+Datetxt+Alerttxt@#@b=True@#@Else@#@worktxt=worktxt+Timetxt+Alerttxt@#@EndIf@#@Else@#@worktxt=worktxt+Timetxt@#@EndIf@#@IfText1.Enabled=TrueThen@#@IfText1.Text<@#@>@#@"@#@"@#@Then@#@Text1.Text=Text1.Text+vbCrLf+worktxt@#@Else@#@Text1.Text=worktxt@#@EndIf@#@OpenApp.Path+"@#@\forever.dat"@#@ForOutputAs1@#@Print#1,Text1.Text@#@Close#1@#@forever=Text1.Text@#@ElseIfText2.Enabled=TrueThen@#@IfText2<@#@>@#@"@#@"@#@Then@#@Text2.Text=Text2.Text+vbCrLf+worktxt@#@Else@#@Text2.Text=worktxt@#@EndIf@#@EndIf@#@EndIf@#@EndSub@#@PrivateSubForm_Load（）@#@DiminputdataAsString@#@OpenApp.Path+"@#@\forever.dat"@#@ForInputAs1@#@OnErrorResumeNext@#@LineInput#1,inputdata@#@forever=inputdata@#@DoWhileNotEOF

（1）@#@LineInput#1,inputdata@#@forever=forever+vbCrLf+inputdata@#@Loop@#@Close#1@#@DimslAsInteger@#@Ifclockn（0）<@#@>@#@"@#@"@#@Then@#@Text2.Text="@#@闹铃今次"@#@+clockn（0）@#@EndIf@#@Forsl=1To50@#@Ifclockn（sl）<@#@>@#@"@#@"@#@Then@#@Text2.Text=Text2.Text+vbCrLf+"@#@闹铃今次"@#@+clockn（sl）@#@EndIf@#@Nextsl@#@Text1.Text=forever@#@Option4.Value=True@#@Option2.Value=True@#@Text1.Enabled=True@#@Text2.Enabled=False@#@EndSub@#@PrivateSubForm_Unload（CancelAsInteger）@#@IfText1<@#@>@#@foreverThen@#@OpenApp.Path+"@#@\forever.dat"@#@ForOutputAs1@#@Print#1,Text1.Text@#@Close#1@#@EndIf@#@DimstartAsInteger,lastAsInteger";i:

32;s:

10207:

"word完整版幼儿全面发展评价指标体系@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@小班表一@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@社@#@ @#@@#@会@#@人际交往@#@1。

@#@愿意和小朋友一起游戏。

@#@@#@在一日生活及游戏活动中观察、记录@#@2.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

@#@@#@3.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具.@#@4.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解.@#@5.能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，为自己的好行为或活动成果感到高兴。

@#@@#@6.自己能做的事情愿意自己做,喜欢承担一些小任务。

@#@@#@7.在提醒下能做到不打扰别人。

@#@@#@社会适应@#@1.对群体活动有兴趣。

@#@@#@2.对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。

@#@@#@3。

@#@在提醒下，能遵守游戏规则。

@#@@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@小班表一@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@社会@#@社会适应@#@4.在成人提醒下,爱护玩具和其他物品.@#@日常观察@#@5。

@#@能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。

@#@@#@测查@#@6.认识国旗，知道国歌.@#@科学@#@科学探究@#@1.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。

@#@@#@在一日生活及谈话活动中观察、记录@#@2。

@#@经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。

@#@@#@3.能用多种感官或动作关注动作所产生的结果。

@#@@#@4。

@#@对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。

@#@@#@测查@#@5.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的.@#@6.初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

@#@@#@7。

@#@能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

@#@@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@小班表一@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@科学@#@科学探究@#@8。

@#@能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

@#@@#@测查@#@数学认知@#@1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。

@#@@#@测查@#@2。

@#@能用数词描述事物或动作.（如:

@#@我有4本书）@#@3.能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示.@#@4。

@#@能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。

@#@@#@5。

@#@能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数。

@#@能按数取物.@#@6.体验和发现生活中很多地方都用到数。

@#@@#@谈话@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@小班表一@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@科学@#@数学认知@#@7。

@#@能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述.@#@测查@#@8。

@#@能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。

@#@@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@中班表二@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@社会@#@人际交往@#@1.喜欢和小朋友一起游戏,会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。

@#@@#@在一日生活及谈话活动中观察、记录@#@2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

@#@@#@3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决，不欺负弱小。

@#@@#@4。

@#@能按自己的想法进行游戏或其他活动,活动时愿意接受同伴的意见和建议。

@#@@#@5。

@#@能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现。

@#@@#@6.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人.@#@7.敢于尝试有一定难度的活动和任务.@#@8。

@#@会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。

@#@@#@9.知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛苦。

@#@@#@测查@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@中班表二@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@社会@#@社会适应@#@1.愿意并主动参加群体活动。

@#@@#@在一日生活及谈话活动中观察、记录@#@2。

@#@感受规则的意义,并能基本遵守规则。

@#@@#@3。

@#@不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。

@#@@#@4。

@#@知道接受了的任务要努力完成。

@#@@#@5。

@#@在提醒下,能节约粮食、水电等。

@#@@#@6。

@#@喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。

@#@@#@7。

@#@知道自己是中国人,奏国歌、升国旗时能自动站好.@#@测查@#@8。

@#@能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称,知道当地有代表性的物产或景观。

@#@@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@中班表二@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@科学@#@科学探究@#@1.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。

@#@@#@在一日生活活动中观察、记录@#@2。

@#@能用图画或其他符号进行记录。

@#@@#@3。

@#@能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。

@#@@#@测查@#@4.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。

@#@@#@5。

@#@能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。

@#@@#@6。

@#@能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

@#@@#@7。

@#@初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。

@#@@#@在一日生活活动中观察、记录@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@中班表二@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@科学@#@数学认知@#@1.在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。

@#@@#@日常观察@#@2.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用想用的词语描述。

@#@@#@测查@#@3.能通过数数比较两组物体的多少。

@#@@#@4.能通过实际操作理解数与数之间的关系。

@#@（如：

@#@5比4多1）@#@5.会用数词描述事物的排列顺序和位置。

@#@@#@6。

@#@能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。

@#@@#@7。

@#@能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。

@#@@#@8.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向.@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@大班表三@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@社会@#@人际交往@#@1。

@#@能有礼貌地与人交往,有高兴的或有趣的事愿意与大家分享，有问题愿意向别人请教。

@#@@#@在一日生活及谈话活动中观察、记录@#@2。

@#@活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。

@#@@#@3.与同伴发生冲突时能自己协商解决，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

@#@@#@4。

@#@知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见，敢于坚持自己的意见并说出理由。

@#@@#@5.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，吸引同伴和自己一起游戏。

@#@@#@6。

@#@自己的事情自己做，不会的愿意学，主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。

@#@@#@7.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。

@#@@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@大班表三@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@社会@#@社会适应@#@1.在群体活动中积极、快乐。

@#@@#@在一日生活及谈话活动中观察、记录@#@2。

@#@理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则。

@#@@#@3.爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护，爱护身边的环境,注意节约资源。

@#@@#@4。

@#@能认真负责地完成自己所接受的任务。

@#@@#@5。

@#@做错了是敢于承认，不说谎。

@#@@#@6.愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴。

@#@@#@7。

@#@能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

@#@@#@8。

@#@知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。

@#@@#@9。

@#@知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

@#@@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@大班表三@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@科学@#@科学探究@#@1.能经常动手动脑寻找问题的答案，探索中有所发现时感到兴奋和满足.@#@在一日生活及谈话活动中观察、记录@#@2。

@#@探究中能与他人合作与交流，能用一定的方法验证自己的猜测。

@#@@#@3。

@#@能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素。

@#@（如：

@#@影子、浮沉等）@#@4。

@#@能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化.@#@测查@#@5.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系.@#@6.感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。

@#@@#@7.能用数字、图画、图表或其他符号记录.@#@在一日生活活动中观察、记录@#@8。

@#@初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

@#@@#@幼儿全面发展水评评价指标体系@#@大班表三@#@领域@#@项目@#@评价标准@#@评价@#@评价方法@#@上学期@#@下学期@#@科学@#@数学认知@#@1.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

@#@@#@测查@#@2.借助实际情境和操作理解“加"@#@和“减”的实际意义。

@#@@#@3.能通过食物操作或其它方法进行10以内的加减运算.@#@4.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品.@#@5.能辨别自己的左右。

@#@@#@6。

@#@能用常见的几何图形有创意地拼搭和画出物体的造型。

@#@@#@7。

@#@初步理解量的相对性。

@#@@#@";i:

33;s:

18322:

"XX年建军节的祝福语1@#@XX年建军节的祝福语@#@　　★用尺量，别用斗盛，诚挚的战友情，请用彼此心灵去感应，纵然天各一方，我永远深深为你祝福，悄悄把你思量。

@#@@#@　　★选择高山，就选择了坎坷；@#@选择宁静，就选择了孤单；@#@选择机遇，就选择了风险；@#@选择军营，就选择了磨砺！

@#@@#@　　★一首军歌，情意悠悠；@#@一段军旅，天长地久；@#@一群战友，知心牵手；@#@一个军礼，情涌心头；@#@一条短信，送去问候。

@#@祝战友“八一”建军节快乐！

@#@@#@　　★流星划过天空，我错过了许愿；@#@浪花溅上岩石，我错过了祝福；@#@故事讲了一遍，我错过了聆听；@#@人生只有一回，我却结识了你这个好战友，“八一”邀你共快乐！

@#@@#@　　★军人用理想充实头脑，用意志铸造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。

@#@祝福战友“八一”建军节快乐！

@#@@#@　　★阳光是我的祝福，月光是我的祈祷，轻风是我的呢喃，细雨是我的期望？

@#@？

@#@流星划过的刹那，在这“八一”建军节来临之际，我许下心愿：

@#@祝正在摸爬滚打的战友？

@#@？

@#@万事如意！

@#@@#@　　★嘿！

@#@傻傻的兵哥哥，我把“八一”的祝福挂在哨所前面的那棵树枝上了，“八一”可别忘了早点起床捡祝福哟！

@#@！

@#@一种追求，叫精忠报国；@#@有一种日子，叫与星相守；@#@有一种情愫，叫思家念亲；@#@有一个佳节，叫“八一”建军。

@#@祝福战友，我们的“节日”快乐！

@#@@#@　　★风铃的浪漫在于勾起人们对美好生活的向往，驼铃的深沉在于激起人们对锦绣前程的憧憬，手机的铃声让你知道有人还在惦记你，见不到你的日子里依然想着你……“八一”快乐！

@#@！

@#@！

@#@@#@　　★人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长长久久，“八一”快乐！

@#@！

@#@！

@#@@#@　　★想死人的兵哥哥，自从当兵去哨所，就再也没来看过我，“八一”写信问哥哥，可有喜讯告诉我？

@#@@#@　　★昂首挺胸齐步走，浑身是武雄纠纠，保家卫国手牵手，我留守……@#@　　★“八一”祝福：

@#@一马当先行军路，一鼓作气进攻路，一路高歌得胜路，一气呵成事业路，一心一意爱情路，一呼百应友谊路，一帆风顺人生路，一马平川身前路。

@#@嘿！

@#@庆功的时候，可不能一毛不拔哟！

@#@！

@#@！

@#@@#@　　★“八一”到，辛苦了，全国人民问你好，你是祖国的铜墙，你是母亲的骄傲。

@#@@#@　　★我要把最美丽的鲜花送给你，我要用最美丽的诗行来赞美你，因为你是？

@#@？

@#@新时期最可爱的人……@#@　　致敬。

@#@八一建军节诞生于1933年，她的第一个节日庆祝活动，是在中央苏区首府？

@#@？

@#@江西瑞金举行的。

@#@1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。

@#@中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。

@#@@#@　　★抗洪抢险需要你，扑灭山火辛苦你，扶弱济困也有你，除暴安良还是你，守疆戌边只有你，保家卫国不能没有你，家中老母念着你，心中情人想着你，祖国人民不会忘记你。

@#@@#@　　★战友是琴，演奏一生的美妙；@#@战友是茶，品味一世的清香；@#@战友是笔，写出一生一世的幸福；@#@战友是歌，唱出一辈子的温馨和欢乐。

@#@祝“八一”建军节愉快！

@#@@#@　　★军人用理想充实头脑，用意志铸造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。

@#@@#@　　★女兵是生活中的红颜色，太阳这么说；@#@女兵是大海中的蓝颜色，浪花这么说；@#@女兵是中华巾帼中的好男儿，祖国这么说。

@#@@#@　　★东海有大海晨曦，南国有椰海蕉林；@#@北方有长风骏马，西域有牧歌苍鹰。

@#@我站在高高的哨所，向火红的军旗敬礼！

@#@@#@　　★给小草以轻柔细语的，是春风；@#@给小鸟以清脆鸣啭的，是树林；@#@给我以唱不完的歌的，是你那真挚的友情。

@#@战友，八一节快乐！

@#@@#@　　★装满一装甲车祝福，让平安为你开道；@#@卸下一步战车厚礼，让快乐与你拥抱；@#@空投一战斗机真情，让幸福把你围绕；@#@我们的节日已到，让健康对我们的亲人关照，祝全体军人阖家幸福。

@#@@#@　　★流星划过天空，我错过了许愿；@#@浪花溅上岩石，我错过了祝福；@#@故事讲了一遍，我错过了聆听；@#@人生只有一回，我却结识了你这个好@#@　　战友，“八一”邀你共快乐！

@#@@#@　　★阳光是我的祝福，月光是我的祈祷，轻风是我的呢喃，细雨是我的期望？

@#@？

@#@流星划过的刹那，我许下心愿：

@#@祝正在摸爬滚打的战友，事事皆好！

@#@@#@　　★八一寄语：

@#@红花配绿叶，绿水配青山，蓝天配白云，赞词配才子，好语配佳人，鲜花配英雄，奖状配用功的人，成功配流汗的人，军功章配功臣，“最可爱的人”献给所有无私奉献的军人。

@#@@#@　　★心若在，梦就在，一次失恋就当意外；@#@看成败，人生豪迈，热血男儿当振作起来！

@#@腰板挺直，别徘徊，相信明天，更精彩！

@#@@#@　　★未婚妻留言：

@#@花前月下是别人的，三推婚期是我们的；@#@物质享受将是暂时的，军功章的荣誉总是永恒的；@#@爱情是相互理解支持的，这次结婚不成，下次也没什么大不了的！

@#@@#@　　★老班长：

@#@送你100公斤的平安！

@#@1000公斤的幸福！

@#@10000公斤的快乐！

@#@还有我称不出重量的“战友情”！

@#@@#@　　★军人的生活就像一杯酒，初饮时味苦而且辣，随着时间的积蕴，会慢慢品出它的醇香与甘洌，有时一辈子饮不醉，有时沾一滴就热血沸腾。

@#@@#@　　★你屹立在祖国海防，你见证着潮起潮落；@#@你屹立在祖国边疆，你见证着日出日落；@#@你屹立在边关哨所，你见证着月圆月缺；@#@你屹立在繁华都市，你见证着缘起缘灭。

@#@你时刻牢记一名士兵的使命，祖国需要时献出全部的忠烈。

@#@@#@　　八一建军节诞生于1933年，她的第一个节日庆祝活动，是在中央苏区首府？

@#@？

@#@江西瑞金举行的。

@#@1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。

@#@中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。

@#@@#@　　★军旅生活犹如跑障碍，这里有慢跑，有跳跃，有跨越，也有冲刺，在你前进的路上，需要俯下身子，需要攀援向上，需要身处险境而泰然自若，还需要在没过头顶的困境中一跃而起。

@#@它不是走，也不是飞，那是你的400米精彩的人生。

@#@@#@　　★别看我有点瘦，我浑身是肌肉；@#@别看我有点黑，我满脸放光辉。

@#@我流大汗，信念从来不乱；@#@我争上游，跟着党走不回头！

@#@@#@　　★假如我是园丁，我要把最美丽的鲜花送给你；@#@假如我是诗人，我要用最美丽的诗行赞美你。

@#@我是军人，我要把和平献给你？

@#@？

@#@祖国母亲！

@#@@#@　　★穿上军装就不再留恋都市的繁华，融入军营就不再羡慕花前月下，仰望军旗我们意气风发，坚守战位是对党和人民的最好报答。

@#@@#@　　★军人安于清贫是因为他恪守一条原则？

@#@？

@#@无私奉献；@#@军人彰显伟大是因为他实践一个理想？

@#@？

@#@报效祖国。

@#@@#@　　★军人用理想充实头脑，用意志锻造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。

@#@@#@　　★你是南方的红壤，我是北方的黑土，你是西部的沙粒，我是海滨的珊瑚，为了一个共同的理想，我们走到一起，凝聚成祖国怀抱里一块坚硬的钢铁！

@#@@#@　　★红红的蜡烛已经点燃，远方的妈妈，儿在边关向您拜年。

@#@军营的爆竹，是我对您平安的问候；@#@哨所的雪花，是我为您捎去最美的思念。

@#@@#@　　★你们是祖国边防线闪亮的眼睛，你们一伸手就能摘下天上的繁星，你们是军旗上最明亮的星。

@#@八一节快乐，高山哨所的兵！

@#@@#@　　★看见白云我知道你在天边招手，看见流水我知道你在大山思念，迎来春天我知道你在林间风餐露宿，夜幕降临我知道你坚守在哨所。

@#@我爱你在每一个朝朝暮暮。

@#@@#@　　★红花配绿叶，绿水配青山，蓝天配白云，赞词配才子，好语配佳人，鲜花配英雄，成功配流汗的人，“最可爱的人”献给无私奉献的军人。

@#@@#@　　★有一个故事两岸同讲，有一首歌谣两地共唱，有一种别离太深太久，有一份思念骨肉情长，母亲的心愿牢记心上，团聚时的月亮最圆最亮。

@#@@#@　　★花前月下是别人的，三推婚期是的；@#@物质享受将是暂时的，军功章的荣誉总是永恒的；@#@爱情是相互理解支持的，这次结婚不成，下次也没什么大不了的！

@#@@#@　　★落叶知秋，友情似酒，风渐冷时酒暖人肠；@#@走过的风雨，有过的悲喜，在一声声问候中醇甜如蜜。

@#@不论多久未曾相见，我的祝福请你含笑接过，战友节日快乐！

@#@@#@　　★有一种快乐飘飘洒洒，有一种美丽温温柔柔，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友情长长久久，有一个士兵祝你和家人康康安安！

@#@@#@　　★风铃的浪漫在于勾起人们对美好生活的向往，驼铃的深沉在于激起人们对锦绣前程的憧憬，手机的铃声让你知道有人还在惦记你，见不到你的日子里依然想着你……“八一”快乐！

@#@@#@　　★人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长长久久，“八一”快乐！

@#@@#@　　★想死人的兵哥哥，自从当兵去哨所，就再也没来看过我，“八一”写信问哥哥，可有喜讯告诉我？

@#@@#@　　★昂首挺胸齐步走，浑身是武雄纠纠，保家卫国手牵手，我留守……@#@　　★洪抢险需要你，扑灭山火辛苦你，扶弱济困也有你，除暴安良还是你，守疆戌边只有你，保家卫国不能没有你，家中老母念着你，心中情人想着你，祖国人民不会忘记你。

@#@@#@　　★“八一”到，辛苦了，全国人民问你好，你是祖国的铜墙，你是母亲的骄傲。

@#@@#@　　★听说昨晚你被搞得酥酥麻麻，疯疯癫癫，浑身乱颤，满身大汗，天旋地转，噢噢大叫，欲死欲仙……唉，没事碰什么高压线！

@#@@#@　　★夏日高温不退，生活枯？

@#@无味，革命工作太累，个人身体宝贵，多吃瓜果是对，再烦也要去睡，找个时间聚会，地方不要太贵。

@#@@#@　　★酒越久越醇，水越流越清。

@#@世间沧桑越流越淡，战友情谊越久越浓。

@#@也许岁月将往事褪色，也许空间将彼此隔离，永远值得珍惜的依然是战友情谊。

@#@@#@　　★战友是灯，帮你驱散寂寞，照亮期盼；@#@战友是茶，帮你滤去浮躁，储存宁静；@#@战友是水，帮你滋润一时，保鲜一世；@#@战友是泪，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。

@#@@#@　　★大檐帽，帽顶是天空的浓缩，帽墙是长城的连接，帽舌是月亮的遗缺，帽徽是军魂的凝结。

@#@@#@　　★战友：

@#@你相信命运吗？

@#@其实命运就好像我们手中的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远在自己手中。

@#@@#@　　★你们是祖国边防线闪亮的眼睛，你们一伸手就能摘下天上的繁星，你们是军旗上最明亮的星。

@#@八一节快乐，高山哨所的兵！

@#@★八一军旗红大地；@#@万千劲旅壮河山。

@#@千军砺志卫祖国；@#@万众齐心拥长城。

@#@@#@　　★假如生命是花，开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生的旅途上；@#@假如生命是树，我要把生命的根须一心一意地扎向大地的@#@　　★革命风云变，夜沉沉，刀光剑影，奸徒背叛。

@#@革命航船何处去，党把乾坤扭转。

@#@听八一，南昌天半，一片枪声惊广宇。

@#@看城头，风卷红旗遍。

@#@喜此日，我军建。

@#@@#@　　★八一寄语：

@#@红花配绿叶，绿水配青山，蓝天配白云，赞词配才子，好语配佳人，鲜花配英雄，奖状配用功的人，成功配流汗的人，军功章配功臣，“最可爱的人@#@　　★花的理想是吐艳，树的理想是长翠，灯的理想是放光，军人的理想是建功立业。

@#@@#@　　★优秀的猎手爱山，出色的水手痴海，合格的军人尚武。

@#@@#@　　★选择高山，就选择了坎坷；@#@选择宁静，就选择了孤单；@#@选择机遇，就选择了风险；@#@选择军营，就选择了磨砺！

@#@@#@　　★别用尺量，别用斗盛，诚挚的战友情，请用彼此心灵去感应，纵然天各一方，我永远深深为你祝福，悄悄把你思量。

@#@@#@　　★让每一次心跳，都融入祖国的脉搏；@#@让每一滴血汗，都绽放和平的花朵；@#@让每一只铁拳，都化作呼啸的雷电；@#@让每一声呐喊，都吓破敌人的胆魄。

@#@@#@　　★“八一”祝福：

@#@一马当先行军路，一鼓作气进攻路，一路高歌得胜路，一气呵成事业路，一心一意爱情路，一呼百应友谊路，一帆风顺人生路，一马平川身前路。

@#@嘿！

@#@庆功的时候，可不能一毛不拔哟！

@#@！

@#@！

@#@@#@　　★“八一”到，辛苦了，全国人民问你好，你是祖国的铜墙，你是母亲的骄傲。

@#@@#@　　★给小草以轻柔细语的，是春风；@#@给小鸟以清脆鸣啭的，是树林；@#@给我以唱不完的歌的，是你那真挚的友情。

@#@战友，八一节快乐！

@#@@#@　　★装满一装甲车祝福，让平安为你开道；@#@卸下一步战车厚礼，让快乐与你拥抱；@#@空投一战斗机真情，让幸福把你围绕；@#@我们的节日已到，让健康对我们的亲人关照，祝全体军人阖家幸福。

@#@@#@　　★流星划过天空，我错过了许愿；@#@浪花溅上岩石，我错过了祝福；@#@故事讲了一遍，我错过了聆听；@#@人生只有一回，我却结识了你这个好战友，“八一”邀你共快乐！

@#@@#@　　★阳光是我的祝福，月光是我的祈祷，轻风是我的呢喃，细雨是我的期望？

@#@？

@#@流星划过的刹那，我许下心愿：

@#@祝正在摸爬滚打的战友，事事皆好！

@#@@#@　　★有一种追求，叫精忠报国；@#@有一种日子，叫与星相守；@#@有一种情愫，叫思家念亲；@#@有一个佳节，叫“八一”建军。

@#@祝福战友！

@#@@#@　　★让每一次心跳，都融入祖国的脉搏；@#@让每一滴血汗，都绽放和平的花朵；@#@让每一只铁拳，都化作呼啸的雷电；@#@让每一声呐喊，都吓破敌人的胆魄。

@#@@#@　　★我要把最美丽的鲜花送给你，我要用最美丽的诗行来赞美你，因为你是？

@#@？

@#@新时期最可爱的人……@#@　　★抗洪抢险需要你，扑灭山火辛苦你，扶弱济困也有你，除暴安良还是你，守疆戌边只有你，保家卫国不能没有你，家中老母念着你，心中情人想着你，祖国人民不@#@　　会忘记你。

@#@@#@　　★战友是琴，演奏一生的美妙；@#@战友是茶，品味一世的清香；@#@战友是笔，写出一生一世的幸福；@#@战友是歌，唱出一辈子的温馨和欢乐。

@#@祝“八一”建军节愉快！

@#@@#@　　★装满一装甲车祝福，让平安为你开道；@#@卸下一步战车厚礼，让快乐与你拥抱；@#@空投一战斗机真情，让幸福把你围绕；@#@我们的节日已到，让健康对我们的亲人关照，祝全体军人阖家幸福。

@#@@#@　　★流星划过天空，我错过了许愿；@#@浪花溅上岩石，我错过了祝福；@#@故事讲了一遍，我错过了聆听；@#@人生只有一回，我却结识了你这个好战友，“八一”邀你共快乐！

@#@@#@　　★阳光是我的祝福，月光是我的祈祷，轻风是我的呢喃，细雨是我的期望？

@#@？

@#@流星划过的刹那，我许下心愿：

@#@祝正在摸爬滚打的战友，事事皆好！

@#@@#@　　★有一种追求，叫精忠报国；@#@有一种日子，叫与星相守；@#@有一种情愫，叫思家念亲；@#@有一个佳节，叫“八一”建军。

@#@祝福战友！

@#@@#@　　★让每一次心跳，都融入祖国的脉搏；@#@让每一滴血汗，都绽放和平的花朵；@#@让每一只铁拳，都化作呼啸的雷电；@#@让每一声呐喊，都吓破敌人的胆魄。

@#@@#@　　★轻轻拨动你的手机键，让你知道我的到来；@#@慢慢放飞我的祝福，让你感受我的热情；@#@风送去心声，星传递问候，祝战友们“八一”建军节快乐！

@#@@#@　　★弘扬硬骨头精神，全面建设部队。

@#@军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深；@#@人民卫士一心为民！

@#@祝八一建军节快乐！

@#@@#@　　★有一种快乐飘飘洒洒，有一种美丽温温柔柔，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友情长长久久，有一个士兵祝你和家人康康安安！

@#@@#@　　★风铃的浪漫在于勾起人们对美好生活的向往，驼铃的深沉在于激起人们对锦绣前程的憧憬，手机的铃声让你知道有人还在惦记你，见不到你的日子里依然想着你八一快乐！

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"安利的驰骋年华@#@安利的驰骋年华@#@@#@95年3月，有一位朋友在美国刚加入安利2个月，就兴奋的跑回福州想抢“第一口”安利市场。

@#@在多次马拉松要我加入安利未果后，朋友善意“设局”，请我们几个吃饭；@#@在酒足饭饱之后，巧妙带领我们到了安利会场，“吃人家的嘴软，拿人家的手软”，一群酒鬼在半梦半醒之间“耳软”听完安利市场计划说明会；@#@会后，朋友碰碰肩，问“有没有700元钱？

@#@”以为她要借钱，慷慨解囊掏出700元，不想这700元却被朋友办理了安利加入的“启业锦囊”，一脚“误入”安利这艘航母，从此便结下不解之缘。

@#@7年半时间里，从南到北，从东到西，风雨兼程，立业、成家、生儿子都与安利有缘。

@#@其间，不甘寂寞，99年、2000年在北京又跑回传统当了两年不同公司的总经理，终究还是逃不脱安利的“魔圈”，2001年3月又回归安利。

@#@@#@安利到底是什么？

@#@为什么会有这么大的吸引力？

@#@偶遇相识、不相识朋友，寒喧之余，提起安利，总是那么多好奇、疑问……@#@经好友力邀，把7年半时间里对安利的心得感受、理解以及运作要点加以整理，以供同仁商讨。

@#@@#@要想从业安利成功，必须彻底了解两方面要素：

@#@@#@

（一）公司篇：

@#@安利公司全球/中国的背景及其发展，公司的企业文化，公司的经营理念及经营战略，品牌战略等。

@#@@#@

（二）实务篇：

@#@自我定位，运作模式，如何扬帆启程。

@#@@#@

（一）公司篇@#@安利的全球及中国的背景及其发展@#@在纽崔莱公司从业多年以后，由于该公司内部系统管理混乱，安利公司两创始人：

@#@温安洛与狄维士，于1959年带着在纽崔莱营养直销业务中建立起来的营销队伍，离开了纽崔莱公司；@#@推出第一种产品多功能浓缩清洁剂LOC，从自家地下室开始安利公司的创业历程。

@#@第一年业绩达到50万美元。

@#@经过43年的努力，现在美国安利公司的厂房设施达390英亩（160万平方公尺），公司的研究中心、制造工厂、仓库等设施，沿着高速公路不断扩建，在美国@#@密执安州亚达城，居民把安利工厂称作“充满奇迹的一英里”（约1。

@#@6公里）。

@#@@#@时至今日，安利已在全球88个国家/地区设有分公司，全球员工人数（不含营销人员）愈1万多人，1997年全球业绩曾达到70亿美元。

@#@自行生产产品有450多种，营销人员人数超过300万人。

@#@同时，安利在全美500家最大私营企业中排名第39位；@#@50大家居与个人用品制造企业位列第4名；@#@公司总资产已达380亿美元。

@#@更可贵的是，安利43年的持续增长过程中，从未向银行贷款，保持“无借款经营”纪录。

@#@@#@1999年，安利公司在美国成立Quixtar公司，全面进入电子商务；@#@2000年，安利公司又决定将Quixtar公司与新成立的AccessBusinessGroup公司和PyxisInnovation公司一齐并入母公司Alticor公司。

@#@@#@　在中国，安利投资8000多万美元，于1992年在广州注册成立中美合作的大型生产性企业----安利（中国）日用品有限公司，并于1995年4月在广东、福建两地正式开业。

@#@从1996年元月上海开业，7月南京、杭州开业……至今全国已有60个专卖店（分公司）。

@#@@#@　　　　由于90年代后期的中国，步安利、雅芳后尘而起的传销热已经变成了一场扭曲的商业游戏。

@#@许多不法份子打着直销、传销的旗号，实质上却扭曲了原来直销以销售产品来获取收入的精神。

@#@1997年1月10日国家工商行政管理局颁发的《传销管理办法》，首次对传销这一营销方式进行比较全面的规定。

@#@然而，《办法》关于单层传销和多层传销的划分标准以及经营权批准权力的下放，所带来的结果造成了新的市场混乱。

@#@结果，在中国一下冒出600多家单层传销公司，他们以高额快速回报作诱铒，鼓励拉人入会，靠新人（下线）加入时必须缴纳的资金作为暴利来源，这种被称为“金字塔骗术”的非法融资和商业诈骗行为，在中国已如洪水猛兽。

@#@传销活动中产生的负面现象非但未因该法规的颁布而迅速减少，反而因为其他因素的介入愈演愈烈。

@#@最终导致的1998年4月21日国务院颁布传销禁令，安利也不能幸免这场无妄之灾。

@#@事实上，上世纪70年代，美国也出现非法传销风潮。

@#@1975年，安利成为美国联邦贸易委员会调查对象。

@#@1979年，该委员会认为安利“以销售货品为领取业绩奖金的前提条件，更无所谓的猎人头奖金”，因而认定安利计划是销售产品，并非销售直销权，不是金字塔销售，是合法的经营企业。

@#@最终，这场著名的判决肯定了多层次传销系合法事业，提供了什么是正当的、合法的，什么是不正当的、不合法的多层次传销的评判标准。

@#@@#@　　此后，中国政府（国家对外贸易经济合作部、国家工商行政管理局与原国家国内贸易局）特批了安利采用“自设店铺+雇佣推销人员”的保留了直销核心理念的经营模式转型经营。

@#@@#@　　1998年转型之后，由于原有销售模式的终止及政策面的影响，安利销售额曾急剧下滑。

@#@1999年，安利提出10项振兴计划。

@#@@#@　　“安利进行了一系列的辅助措施，比如建立了58家专卖店；@#@把部分产品的价格下调30％，调整销售佣金的相对净营业额，引进营业主任和营业经理称号等。

@#@”与此同时，安利依靠8折优惠模式吸引大量的长期顾客。

@#@@#@　　2000年，转型后的安利业务取得突飞猛进的发展，达到24亿的销售额，比转型前几乎多了一倍。

@#@整个公司成长最快和份额最大的业务就是纽崔莱营养食品，占了销售额的50％。

@#@@#@2001年，安利中国再创佳绩，达到40亿的销售额，（纽崔莱营养食品，占了销售额的53.4％。

@#@）@#@2002年初政府严厉打击非法传销、“经济邪教”的专项整顿中，“安利难题”再一次凸现出来。

@#@@#@安利又经历了一次整顿。

@#@像宝洁一样，安利在中国的7年的发展也是“有苦说不出”。

@#@宝洁的苦是受疯狂的假冒产品困扰，安利的苦是不知道怎么才能讲清楚自己这种营销模式和社会上愈演愈烈的非法传销有何不同。

@#@当针对非法传销的整顿市场经济秩序严打浪潮再一次扑面而来时，安利决定主动进行“公司开业7年以来最大力度、最大规模的队伍整顿工作，变被动为主动。

@#@”一个包括暂停接受新推销员加入、重新核查推销员身份、禁止跨区销售、限制开会等9项内容的“整风”通知，很快传遍了安利中国13万营销大军。

@#@@#@　　立法是很多国家处理直、传销问题的主要做法。

@#@据中美世贸组织协议，中国承诺入世3年内（即2004年）制定有关直、传销的法律，并重新开放“固定场所以外的销售方式”。

@#@据有关部门透露，《外商投资企业从事直销业务规定》已在进行立法调研，并将根据我国在加入世贸组织谈判中作出的承诺适时完成立法。

@#@@#@经营理念@#@一．圈地运动@#@安利营销表面上看起来是一种直销，实际上倒不如说是一种会员制营销，其实质是一种“圈地运动”。

@#@商业的实质就是“圈地运动”。

@#@@#@现代营销管理中的品牌经营中的品牌五度之一：

@#@品牌顾客忠诚度，就是指消费者对品牌的情感与偏好，以及由此而产生的重复购买行为，这是品牌经营的基本目标。

@#@而安利则是此中高手，安利在中国一年40亿人民币的营业业绩，是由众多的安利的忠实顾客而构成。

@#@很多安利产品忠实用户，都是由一件产品开始使用，进而用上了安利的所有产品。

@#@如同：

@#@你们家买了一幢房子，在装修时，你要去选购、安装空调；@#@你到市场上做了大量调查，发现海尔空调在品质、知名度、售前、售中、售后服务都超越其它厂家，进而你选择购买海尔空调。

@#@你感到非常满意。

@#@接着，你家需要买冰箱，你可能说海尔空调让你非常满意，冰箱也一定差不到哪里去，遂购买了海尔冰箱；@#@接着你的冼衣机、电脑、电视……凡是海尔有的你都购买使用海尔。

@#@这样你就变成了海尔品牌的忠实用户，你家的电器市场也同时被海尔品牌占有。

@#@从这个角度上看，你家的市场就被海尔锁定，你家这块“地”就被海尔“圈”了下来。

@#@如果在一个100万人口的城市中，如你般，有10万都选择购买了海尔品牌产品，则对应海尔就“圈”下了这个城市的1/10市场的“地”，海尔有什么，你买什么；@#@你需要什么，海尔就生产什么。

@#@海尔每生产一种产品销向这块市场，则获取一种利润。

@#@如同耕地，你种什么品种农植物，你就收成一次，获得一种农植物产品的收入。

@#@这就是商业的“圈地运动”，所有商家都在梦寐以求获有如此的“土地”。

@#@当你的“地”圈得越大时，你的销量、生产将越稳定增长，利润越稳定增长。

@#@@#@在这场“圈地运动”中，最关键的问题是如何有效地扩大你的顾客群体，如何能有效地使顾客从一种产品开始使用，最终成为品牌的忠实顾客；@#@如何有效地管理维护好这庞大的顾客群体？

@#@而这正是安利聪明的地方，也是安利公司为什么能从59年地下室起家，而今业务拓展到全球88个国家与地区的原因。

@#@销售每年不是最大，而利润却最大，达到企业规模资产为380亿美元，曾名列美国私营企业第22位。

@#@这也就是安利的魅力所在。

@#@尽管各国在不同阶段都对安利作出了一定的限制，仍然如此强壮的发展。

@#@@#@安利让每个顾客即是顾客又是经营者，极大地鼓励了顾客使用产品、研究产品，真正做到自发自动。

@#@同时，高品位的产品与文化，通过顾客的研究渗入了顾客的思想、家庭，进而提供机会让顾客自发地、积极地参与企业的产品宣传及客户市场拓展行列中。

@#@通过利润的回馈，让所有从业人员有效地做好销前、销中、销后服务，手把手、门到门地服务于顾客，有效地稳定顾客群体，使顾客成为安利各品牌产品的忠实用户。

@#@全球安利，在自己生产的产品的基础上，同时代理了全球各大品牌，有10多万种产品，形成了全面立体的产品及服务。

@#@从大到汽车，小到灯泡、电池、卫生纸、饮料；@#@从销售消耗产品到代理电话卡、银行信用卡等服务，满足于每个家庭生活所需的每一个部份，尽可能多地让忠实顾客使用其更多的产品及服务，彻底占有，锁定市场，有效地让“圈”到的“地”都种上各种农植物，尽可能多地获取利润。

@#@@#@稳定市场的销售利润总是最大的。

@#@安利用了最小的代价，换取最大的忠实客户群体及最大的有效营销人员体系。

@#@全球300多万资深的营业人员首先就是安利的最忠实用户，同时每个人身边都服务着20—30位顾客。

@#@安利公司拥有着至少1亿人及家庭的忠实客户群体市场。

@#@在中国，安利拥有13万有奖金收入的营业人员，如果加上无奖金收入的营业人员和优惠顾客100多万，及其每个人身边服务着10—20位顾客，安利（中国）当至少有1000万人及家庭的相对忠实客户群体以上的市场；@#@这就是安利的“土地”！

@#@@#@二、电子商务@#@在古老的土地上，曾经是人耕火种，用着最简陋的工具在耕种；@#@随社会进步，科技发展，人们开始了农业革命，现代农业机械设备为农业带来了革命，节约广大资源，解放了生产力。

@#@在美国，人们讨论的是一个人耕种一万亩土地的问题，而中国则不是。

@#@于是，基础工具的革命成为农业发展必不可少的途径。

@#@同样，当商业“圈地”经历了几千年的发展后，也进入了真正的革命：

@#@用电子高速、快捷方便的物流配送搭建商业交易平台，让交易快速、方便，节约资源，解放生产力，让区域无疆界，便利购物，这就是现在电子商务的本质。

@#@在这场商业革命中，最重要的是有没有“土地”。

@#@如同，你即使有最好的农耕机械设备，而没有土地可耕一样，让你无用武之地。

@#@有多少顾客愿意光顾你的网站，并长期通过你的网站购物，这是电子商务成败关键，通过有效地“圈地”电子商务完全可能获得巨大成功。

@#@信用、物流配送、顾客忠诚度、产品品质、售后服务是关系到电子商务的五大问题。

@#@安利“圈地”+电子交易技术=电子商务，便由运而生。

@#@安利、微软、IBM合作成立的Quixtar电子商务公司在美国便替代了安利（美国）公司，成为了电子商务有效的运作模式。

@#@@#@信用：

@#@安利多年营造的企业声誉；@#@无贷款、欠债，成为了交易一方良好的信用基础。

@#@全球300多万资深营业人员的资信让安利至少减轻客户信用度的压力；@#@剩下便是通过银行系统的保障，至少在任何市场，顾客对安利的信用可信度都是有口皆碑。

@#@@#@物流配送：

@#@国外安利公司的货运以资深营业代表为支点；@#@安利（中国）现有的全国60多个专卖店，以及明年完成的90个专卖店，将构建安利（中国）150个货运干流，从这150个货运干流散发出几十万个由安利营业人员家庭或工作室而构建的支流点，构成了安利物流支点。

@#@由这些营业人员支点散发出到每一个安利产品顾客家庭，而构建了安利的“毛细血管化”物流网。

@#@三级机制的有效配送体系，同时做到全国协调一致，这就是安利傲视群雄的物流配送体系。

@#@忠实客户，全球300多万，中国近百万的营业人员、优惠顾客大军以及周围服务着千百万顾客群体，构成了安利忠实客户。

@#@从2000年，安利（中国）在北京、上海、广州试点电子商务，1000元以上免费送货上门，高级营业主任以上人员每周1万元以内购货先送货后还款的配额制度，为未来安利电子商务中国的全面展开，积累着丰富经验。

@#@@#@品牌战略@#@　　一、卓越的品质：

@#@产品+科研@#@　　安利（中国）公司销售的产品以消耗性的日用品为主，由于其独特的经营方式，公司更注重如何留住顾客，因此安利（中国）公司从一进入中国市场就把产品的质量视作公司的生命。

@#@1995年安利（中国）工厂在正式成立不到一年的时间内，公司的产品就先后通过美国安全检测实验室公司（UL）和英国标准协会（BSI）两家国际权威认证机构的严格审核，获得ISO9002国际质量认证，成为内地日化行业中第一家同时获得两项国际权威质量认证的企业。

@#@这表明安利（中国）公司的产品质量和管理水平完全达到国际一流水准。

@#@@#@　　安利公司本身是美国第4大家居清洁和个人护理品制造商。

@#@安利公司的雅姿美容护肤品自1968年推出以来，领导世界潮流，根据全球消费品市场调查及研究的权威机构Euromonitor1998年全球零售营业额调查显示，雅姿已跃居全球五大面部护肤品及化妆品之一。

@#@安利公司旗下的另一世界知名品牌纽崔莱营养补充食品则始终如一地坚持自行种植植物原材料，运用先进技术制作功效独特的天然植物浓缩素，令纽崔莱成为全球营养补充食品的权威；@#@同时，2000/2004/2008年连续三届成为中国奥运代表队唯一专业营养品。

@#@支撑着的是安利公司雄厚的实力，安利在全球共设有97间专业实验室，聘请700多名专业科研人员。

@#@在安利（中国）广州工厂，现代化厂房占地5.8万平方米，安利（中国）的投资总额为1亿美元，其中注册资本8000万美元已全部到位。

@#@1999年安利公司在中国追加投资2100万美元，2002年又进一步追加。

@#@正是由于其优质的产品、雄厚的科研与管理能力为安利在中国的市场拓展打下了良好的基石。

@#@@#@　　二、支柱：

@#@营业代表+专卖店@#@　　安利公司40年来在全球实行以直销为主的市场营销模式，进入中国后，一开始也实行同样的营销模式。

@#@但在98年4月国务院下令禁止传销后，安利（中国）公司积极配合国家政策进行转型，同年7月转型成功，安利（中国）公司以“自设店铺+雇佣营业代表”的方式恢复经营。

@#@该经营模式结合传统店铺营销和人员推销，既方便消费者直接前往安利专卖店购货，也为营业代表提供了良好的事业发展空间，使安利（中国）公司的业务得以长足发展。

@#@@#@　　安利（中国）公司的经营方式省去了传统企业与顾客间的层层代理商与大、中、小批发商的多个环节，直接由专卖店一个环节来代替；@#@对产品的宣传推广自2001年起采用“媒介广告+营业代表的口碑宣传”。

@#@在顾客由认识产品、了解产品、购买产品、售后服务的整个环节中营业代表起到了关键性的作用，可以说一支依法经营和守规发展的营业代表队伍是公司生存的命脉，也是安利成功的支柱。

@#@安利（中国）公司尽其所能地为营销队伍提供最有利的发展条件和最有力的业务支援，促进营业代表队伍的快速、健康发展，安利（中国）公司所有的市场营销策略都是围绕着营业代表而展开的。

@#@@#@　　1、稳中求进的拓展战略。

@#@由于安利产品的浓缩性，营业代表提供服务需要进行个性化的讲解、示范，因此公司在中国市场新产品引进和城市营运网点设立方面，充分考虑到营业代表和消费者的接受能力，采取步步为营、稳扎稳打的营销策略。

@#@95年安利只在广东、福建两省开业，之后于96年1月安利在上海开设的华东地区办事处正式启用并设点经营。

@#@同年7月，安利在杭州、南京亦相继开业，安利（中国）公司在稳定前期市场的基础上，继续开辟新的市场，至今安利的业务已遍布全国各个省及直辖市，在全国设立了60个营运专卖店。

@#@安利（中国）的产品推出也采取渐进策略，考虑到对营业代表的培训和市场的接受能力，安利（中国）每月推出1—2种新产品。

@#@95年安利开业时，只有五种产品，而且都是家居清洁品；@#@但其后推出个人护理用品，99年开始推广雅姿化妆护肤品及多种纽崔莱的维生素和矿物质补充食品，至今已在中国市场推出4大类160多种产品。

@#@@#@　　2、适时进行价格调整。

@#@随着原材料的进口关税及产品消费税率的降低，加上扩建后安利工厂生产效率提高，安利半数以上的产品价格大幅调低30%~40%。

@#@考虑产品的浓缩性，调整后的产品价格在市场上极具竞争力，物美价廉的商品有助于市场的全面拓展。

@#@降价后，公司销售额不降反升。

@#@@#@　　3、完善的人员培训及信息沟通。

@#@安利（中国）公司不但每月赠送营业代表一份《安利新姿》月刊，以便营业代表了解最新的公司动态、产品信息。

@#@同时，安利（中国）公司更在设立营业网点的城市每月至少举行一次安利业务大会，对营业代表进行业务培训或产品介绍，协助营业代表开展工作。

@#@99年安利（中国）开设安利（中国）网页，全面、及时地向营业代表及顾客报道公司政策、动态、产品信息等。

@#@@#@　　安利（中国）业务迅猛发展的一个最重要因素就是营业代表与安利（中国）公司之间是紧密的合作伙伴关系，而不象传统企业的公司与员工性质的简单关系。

@#@安利公司的一个重要经营理念：

@#@为愿意勤奋努力工作的人士提供务实、多劳多得的工作机会。

@#@正因为双方这种特殊的合作伙伴关系，充分调动起了营业代表的积极性。

@#@营业代表会尽最大可能提高自己的业绩，创建自己的营销网络，这一点是传统企业所不能比拟的。

@#@同样安利（中国）公司也会根据营业代表的业绩给予应得的报酬与奖励，双方通过合作产生双赢局面。

@#@@#@　　三、社会环境：

@#@公益事业+沟通@#@　　一个跨国公司尤其是以直销这个敏感字眼为营销方式的公司来说，公司的形象是非常重要的。

@#@98年国务院禁止传销以前，非法传销企业大量涌现，给安利（中国）公司的业务开展带来了很大的不便，在这种情况下安利（中国）公司使自己区别于其他非法传销公司的一个重要理念就是使自己融入当地的社会，成为当地社会生活的一个组成部分。

@#@安利（中国）公司大量参与资助中国的社会公益事业。

@#@自1995年开业以来，安利（中国）公司参与赞助捐赠的活动多达100多项，捐款金额超过万元。

@#@正因为安利（中国）公司积极投身于妇儿德育、文化教育、环境保护、救灾扶贫、社会建设、文娱康乐等社会公益活动以及其守法经营、规范发展的方针，使得安利在中国有上佳的口碑、形象。

@#@@#@安利除使自己融入当地社会文化外，还主动与当地政府官员进行沟通，与中国政府官员进行互访交流，增进友谊，建立起良好的社会关系。

@#@同时，安利董事长史迪夫.温安洛先后两次在美国国会发言，支持中国加入世贸组织和给予中国永久性正常贸易关系地位；@#@在2001年美国商会主席任内，多次率领美国工商界人士访华，促进两国商贸发展，为安利（中国）公司的发展创造最佳的环境。

@#@@#@四、产品形象：

@#@良好形象代言地+广告@#@　经过几年偃旗息鼓的转型经营之后，安利品牌策略从“直销”转向“店铺+直销”，2001年元月十日，安利一反常态开始大规模地在全国13个省市电视台和其他媒体推出以跳水明星伏明霞作为其营养补充食品品牌____纽崔莱的形象代言人的广告。

@#@@#@1998年的传销风波，让安利经历了品牌创建以来最痛苦的磨难，为了摆脱传销给安利品牌造成的负面影响，安利在原洗涤用品和雅姿护肤用品产品基础之上，安利推出了新品牌产品——纽崔莱营养补充食品，想借此安利扭转、提升企业品牌。

@#@借助于具体的产品或服务，安利改变了最初脱离产品而孤立地宣传企业形象的做法。

@#@让品牌的人性化；@#@其实，中国过去风起云涌的保健品，几乎所有的广告都曾高举过“人性”这面大旗来感召消费者，只不过那种人性化的概念已经是被泛化了的类似“让十亿人聪明起来”的商业口号。

@#@用知名人物传播品牌知名度，采用最捷径同时也是最具有风险的道路；@#@安利纽崔莱巧用了体跳水明星伏明和她父亲伏宜君的形象，父女情深的创意赋予纽崔莱不是一个高高在上的品牌，而是一个可信可亲的形象。

@#@将创意禹于平凡之中，并站在一个较高的起点上将产品和创意有机地结合在一起，摒弃空洞的概念去诉求产品，用不平凡的人打动平凡人的。

@#@利用安利企业品牌所积淀的品牌资产，安利延续了纽崔莱曾被指定为避免27届奥运会中国体育代表团唯一专用营养品的公关效应，借奥运会明星继续打造纽崔莱的品牌形象，突破了单纯诉求产品营养健康功能的套路；@#@同时，公司强大品牌作后盾。

@#@@#@中国的营养补充食品市场尚处在开发和萌芽状态，巨大的潜在市场吸引着喜欢“扎堆”的中国人前赴后继地涌入这一市场。

@#@显然，冷眼旁观过中国保健食品市场“城头变换大王旗”景象的安利，很清楚他们面临的将是一个怎样的市场。

@#@借助50多年品牌发展的实力，安利无论从主观上还是从客观上都占据了中国营养补充食品市场“持久战”的制高点。

@#@纵观世界知名的消费品牌，每个都是经过日积月累、一砖一瓦地构建起品牌的大厦，但由于本土品牌几乎都抱着急功近利、幻想在短期内迅速赢得市场的心态，依托安利在全球的品牌实力和影响，经过几轮推广产品新品牌的铺天盖地的广告，安利在中国成功地推出了“纽崔莱”营养补充食品品牌；@#@同时，安利有效地改变、重树了原有的公司企业品牌形象，带动其各产品线品牌在中国的全面成长，更成为了中国营养补充食品的领导品牌。

@#@@#@　　

（二）实务篇@#@窗体顶部@#@大凡安利的从业人员，在谈起安利时总喜欢谈起“管道的故事”；@#@同时，把从事安利认为是在修建“管道”。

@#@@#@管道的故事@#@荷兰有一个村子，村子里的人要喝水必须到村外30里外的水库去挑水，非常麻烦，经村委会决定选出两人去承办此事。

@#@把整个村子里的水全部承包给这两个人去挑，且每桶水价格10美分，经过几番努力，有两兄弟约翰与保罗幸运地得到了这个美差事。

@#@这两兄弟于是每天挑起水桶到30里外的水库去挑水，每天每人都能挑50桶水，每人每天获得5美元，每月150美元收入，这个收入在当时村里是非常好的收入，两兄弟乐此不疲。

@#@有一天，保罗因前一天晚上没睡好，第二天感觉体力有些吃不消，只挑了40桶水便草草收兵回家睡觉。

@#@比约翰少挑了10桶，少收入了1美元，保罗回家路上觉得很难受，想着，只因前一天睡不好，就少挑10桶水，如果哪一天感冒生病，那该怎么办？

@#@于此他觉得如果每天这么挑水赚钱，终非长久之计，人总有生老死别；@#@到体衰人老之时便只能锇肚子了，必须找出解决之路。

@#@@#@经过几天思考，保罗最后终于想出了好办法，那就是从水库修建一条管道到村子，让水库的水每天能由此管道流到村子，这样不管刮风下雨，出不管感冒生病，就能坐在管道的终端收钱了，只有这样才能彻底解决这个@#@于是，保罗很兴奋地去找约翰商量此事，希望约翰共同协作。

@#@但渐渐富裕起来的约翰，在每天挑水工作的业余时间沉溺于酒巴与舞厅，正享受着好工作带给他的生活享受，听到保罗说起此事，就一口回绝，他觉得，白天挑水已经够不容易了，晚上还要加班，修管道，太累，且对于何时能修好，只凭两个人力量根本就达不到，保罗在得不到约翰的支持下只好自己开始行动，每天去挑水结束后，加班修管道。

@#@因体力有限、时间等问题，保罗生活开始走入了低谷，每天只能挑40桶水，且晚上还得拼命加班。

@#@约翰继续过他的舒适生活，且开始慢慢地看不起、取笑保罗。

@#@两年过去了，管道修好了一大半，只差不远的距离即将到达村子里，但保罗因长期的辛苦，积劳成疾，病倒了。

@#@保罗躺在床上回想过去的两年，没日没夜这样辛苦，而约翰却能每天享受工作之余的时光；@#@且如今，却生病躺在家里，挑水也由原来的每天50桶，减少到了每天30桶，原来每天都有节余，现在却反而把所有积蓄投入到了管道，落得财产没了，人却生病，连生活都很难支撑，还得向阳花约翰借钱养病……思绪万千，开始有些怀疑自己的决定是否值得，差一点决定放弃；@#@随病情的好转，保罗心情又慢慢恢复了积极、愉快；@#@康复后，保罗很快又投入了管道的修建，又过了一年，管道终于修到了村里；@#@在通水的那一天，全村人都来了，随着保罗打开闸门，水象白花花的银子，流入了村子，流入了保罗的口袋。

@#@约翰继续着他的挑水，但人们渐渐地都到保罗处买水，因保罗的水是新鲜的，约翰的水要装在水桶里，慢慢地约翰失业了，所有人都从保罗处购水，包括约翰。

@#@保罗从此不管刮风下雨、生病，都有能享受着管道给他带来的欢乐与成果。

@#@几十年后，保罗升入了天";i:

35;s:

24834:

"安全检查验收全套表格2@#@施工现场文明施工检查验收表@#@工程名称：

@#@国鑫·@#@西城锦湖30#楼表（九）---11@#@序号@#@项目@#@检查验收内容@#@检查验收结果@#@1@#@制度@#@有文明施工、安全、保卫、防火、环境卫生、社区服务@#@等制度和措施@#@经检查基本符合要求@#@2@#@图牌与@#@安全标志@#@施工现场进口处应设置整齐明显的”五牌一图”@#@经检查符合要求@#@安全标志应设在醒目及有针对性的地方@#@基本符合要求@#@标牌制作、挂设应规范整齐，字体工整@#@经检查基本符合要求@#@3@#@施工@#@场地@#@工地的场地应在硬化处理，平整坚实。

@#@有规定做砼地面的应在砼地面@#@基本符合要求@#@道路平整畅通，不积水@#@经检查基本符合要求@#@施工场地应有良好排水措施，排水畅通@#@经检查基本符合要求@#@现场有绿化布置，设有吸烟室@#@无绿化布置和设吸烟室@#@4@#@现场@#@围档@#@围墙及大门应按规定要求设置，做到坚固、整洁、美观@#@基本符合要求@#@门头应设置企业标志@#@经检查符合要求@#@进入施工现场的人员应佩戴工作卡@#@现场人员没戴工作卡@#@5@#@车辆冲洗@#@按规定要求设置进出车辆冲洗设施@#@车辆冲洗设施@#@6@#@材料@#@堆放@#@建筑材料、构件、料具应按施工总平面图规定位置堆放@#@经检查基本符合要求@#@各料堆应挂设名称、品种、规格等标牌，并堆放整齐@#@经检查基本符合要求@#@7@#@现场@#@防火@#@按规定要求配备灭火器材并配置合理@#@基本符合要求@#@按规定要求办理动火审批手续@#@基本符合要求@#@8@#@保健@#@急救@#@配备有医务室或保健医药箱及急救器材@#@经检查基本符合要求@#@有经培训的急救人员@#@没有经培训的急救人员@#@9@#@现场@#@住宿@#@在建工程不得兼作住宿@#@经检查基本符合要求@#@施工作业区与办公、生活区有明显划分，并设置导向牌@#@经检查基本符合要求@#@宿舍及办公室应坚固、美观、通风，防火、防潮湿、用@#@电符合有关规定，有消署和防蚊虫叮咬措施@#@经检查基本符合要求@#@床铺生活用品放置整齐。

@#@宿舍周围环境卫生安全@#@基本符合要求@#@10@#@生活设施@#@按规定要求设置各类生活设施，并符合有关安全、卫生、@#@防火等要求@#@经检查基本符合要求@#@检查验收意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@施工员@#@安全员@#@搅拌机安装验收表@#@表（九）--10—5@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期一标段@#@机械名称@#@砼搅拌机@#@设备型号@#@JZC400@#@设备编号@#@01@#@安装日期@#@序号@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@安装场地砼硬化，机身安装稳固，设有可靠的防护棚，有安全操作规程牌，有良好排水措施@#@基本符合要求@#@2@#@离合器、制动器灵敏可靠，各部位润滑良好，运行平稳无异常@#@符合要求@#@3@#@传动部件防护罩、料斗保险挂勾齐全可靠@#@符合要求@#@4@#@钢丝绳完好并润滑良好，端部固定符合要求@#@基本符合要求@#@5@#@设备金属外壳应做保护接零并连接牢固，符合要求@#@基本符合要求@#@6@#@有专用开关箱并符合要求，漏电保护器匹配合理、灵敏可靠。

@#@功率大于5.5KW应采用自动开关或降压起动装置控制@#@基本符合要求@#@7@#@作业平台平稳牢固，操作箱箱体完好，按钮开关灵敏可靠@#@符合要求@#@8@#@操作人员持证上岗@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@机管员@#@安全员@#@机械操作工@#@搅拌机安装验收表@#@表（九）--10—5@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期一标段@#@机械名称@#@砼搅拌机@#@设备型号@#@JZC400@#@设备编号@#@02@#@安装日期@#@序号@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@安装场地砼硬化，机身安装稳固，设有可靠的防护棚，有安全操作规程牌，有良好排水措施@#@基本符合要求@#@2@#@离合器、制动器灵敏可靠，各部位润滑良好，运行平稳无异常@#@符合要求@#@3@#@传动部件防护罩、料斗保险挂勾齐全可靠@#@符合要求@#@4@#@钢丝绳完好并润滑良好，端部固定符合要求@#@基本符合要求@#@5@#@设备金属外壳应做保护接零并连接牢固，符合要求@#@基本符合要求@#@6@#@有专用开关箱并符合要求，漏电保护器匹配合理、灵敏可靠。

@#@功率大于5.5KW应采用自动开关或降压起动装置控制@#@基本符合要求@#@7@#@作业平台平稳牢固，操作箱箱体完好，按钮开关灵敏可靠@#@符合要求@#@8@#@操作人员持证上岗@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@机管员@#@安全员@#@机械操作工@#@电焊机验收表@#@表（九）--10—4@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期一标段@#@机械名称@#@三相电焊机@#@设备型号@#@DHJ-380@#@设备编号@#@05@#@安装日期@#@序号@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@电焊机有防雨措施，有安全操作规程牌@#@基本符合要求@#@2@#@电焊机有可靠的保护零线，接线柱处应有防护罩@#@符合要求@#@3@#@焊把及电焊线绝缘好，电焊线通过道路时，应架高或穿管埋设在地下@#@基本符合要求@#@4@#@电焊机一次侧电源线长度应不大于5m，二次线长度应不大于30m@#@符合要求@#@5@#@有专用开关箱并符合要求，漏电保护器匹配合理、灵敏可靠，设置二次空载降压保护器或二次触电保护器@#@符合要求@#@6@#@操作人员持证上岗，正确穿戴防护用品@#@符合要求@#@7@#@施焊场所10m范围内应无堆放易燃易爆物品@#@基本符合要求@#@8@#@施焊场所应配有符合防火要求的消防器材@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@经验收基本符合要求，同意使用。

@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@机管员@#@安全员@#@机械操作工@#@钢筋机械安装验收表@#@表（九）---10---3@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期一标段@#@机械名称@#@钢筋拉直机@#@设备型号@#@JYJ1000@#@设备编号@#@04@#@安装日期@#@序号@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@安装场地砼硬化，机身安装稳固，设有可靠的防护棚，有安全操作规程牌，有良好排水措施@#@基本符合要求@#@2@#@传动部位防护罩齐全可靠@#@符合要求@#@3@#@钢筋冷拉作业区及对焊作业区应有防护隔离措施，并悬挂警示牌@#@基本符合要求@#@4@#@冷拉机地锚、钢丝绳连接点牢固，夹具完好可靠，信号明确@#@基本符合要求@#@5@#@设备金属外壳应做保护接零并连接牢固，符合要求@#@符合要求@#@6@#@有专用开关箱并符合要求，漏电保护器匹配合理、灵敏可靠@#@基本符合要求@#@7@#@开关箱距设备距离应不大于3m@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@机管员@#@安全员@#@机械操作工@#@钢筋机械安装验收表@#@表（九）---10---3@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期一标段@#@机械名称@#@钢筋切断机@#@设备型号@#@@#@设备编号@#@07@#@安装日期@#@序号@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@安装场地砼硬化，机身安装稳固，设有可靠的防护棚，有安全操作规程牌，有良好排水措施@#@基本符合要求@#@2@#@传动部位防护罩齐全可靠@#@符合要求@#@3@#@钢筋冷拉作业区及对焊作业区应有防护隔离措施，并悬挂警示牌@#@基本符合要求@#@4@#@冷拉机地锚、钢丝绳连接点牢固，夹具完好可靠，信号明确@#@基本符合要求@#@5@#@设备金属外壳应做保护接零并连接牢固，符合要求@#@符合要求@#@6@#@有专用开关箱并符合要求，漏电保护器匹配合理、灵敏可靠@#@基本符合要求@#@7@#@开关箱距设备距离应不大于3m@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@机管员@#@安全员@#@机械操作工@#@园盘锯验收表@#@表（九）--10—2@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期一标段@#@机械名称@#@木工圆盘锯@#@设备型号@#@YBJ3500@#@设备编号@#@08@#@安装日期@#@序号@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@安装场地砼硬化，机身安装稳固，设有可靠防护棚，有安全操作规程牌，有良好排水措施@#@基本符合要求@#@2@#@锯盘护罩、分料器、防护档板及传动部位防护罩齐全可靠@#@符合要求@#@3@#@设备金属外壳应做保护接零及连接牢固，符合要求@#@符合要求@#@4@#@有专用开关箱并符合要求，漏电保护器匹配合理、灵敏可靠@#@基本符合要求@#@5@#@开关箱距园盘锯距离应大于3m@#@符合要求@#@6@#@作业场所应配有符合防火要求的消防器材@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@机管员@#@安全员@#@机械操作工@#@施工现场临时用电验收表@#@表（九）---6第1页@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期一标段@#@供电方式@#@电网直接供电@#@进线截面@#@铜芯16mm2@#@用电容量@#@保护方式@#@采用TN-S系统@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@施工@#@方案@#@用电设备5台以上（含5台）或总容量50KW以上（含50KW）应编制有临时用电施工组织设计并经上级审批@#@符合要求@#@用电设备5台以下或总容量50KW以下应编制有安全用电技术措施并经上级审批@#@/@#@用电施工组织设计或用电技术措施针对性强，能指导施工@#@基本符合要求@#@有专项安全技术交底@#@符合要求@#@2@#@外电@#@防护@#@低压线路下方应无生活设施、作业棚、堆放材料、@#@施工作业区@#@基本符合要求@#@在建工程（含脚手架）的外侧边缘与架空线路的边线之间，必须保持安全操作距离@#@符合要求@#@起重机的任何部位或吊物边缘与10KW以下的外电架空线路边缘最小水平安全距离不得小于2m@#@/@#@达不到最小安全操作距离时必须采取防护措施，设置屏障、遮栏、围栏或保护网，并挂警告标志牌@#@基本符合要求@#@3@#@配电@#@线路@#@架空线、电杆、横担应符合规定要求。

@#@架空线路与地面距离：

@#@施工现场应大于4m，机动车道应大于6m@#@基本符合要求@#@架空线必须在专用电杆上，不得架设在树木、脚手架上@#@符合要求@#@电缆埋地敷设方式、深度应符合规范要求。

@#@过路及地下0.2m至地上2m应穿管保护@#@基本符合要求@#@电缆架空敷设时应用绝缘子固定，高度不应低于2.5m。

@#@建筑物内电缆沿墙水平敷设高度不应低于1.8m@#@符合要求@#@按规定使用五芯电缆@#@符合要求@#@PE线颜色是绿/黄双色线，其截面不小于工作零线的截面@#@符合要求@#@室内配线应用绝缘子固定，距地高度不应低于2.5m，排列整齐。

@#@室内配线必须是绝缘导线@#@符合要求@#@4@#@保护@#@方式@#@采用TN-S系统：

@#@重复接地点不少于3处，每个接地电阻值应不大于10Ω。

@#@PE线与N线分开不得混接@#@符合要求@#@采用TT系统：

@#@每个接地电阻值应不大于4Ω@#@符合要求@#@高于建筑物的大型设备除做好重复接地外还必须按规定设置防雷接地装置，防雷接地电阻值应不大于30Ω@#@符合要求@#@表（九）---6第2页@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@5@#@配电箱@#@符合三级配电二级保护要求@#@基本符合要求@#@配电箱内有总隔离开关及分路隔离开关。

@#@开关箱做到一机一闸一漏一箱。

@#@漏电保护器参数应符合规定要求@#@符合要求@#@配电箱设置位置应符合规定要求，有足够两人同时工作空间和通道。

@#@箱内电器完好可靠，回路标示明显，采用端子板接线，不得有外露带电体，进出线应从箱底的下底面出入，进入配电箱的电源线不得采用插销连接@#@基本符合要求@#@固定式配电箱安装高度为1.3-1.5m，移动式配电箱安装高度为0.6m-1.5m@#@基本符合要求@#@箱体符合规定要求，有门有锁，有防雨防尘措施@#@基本符合要求@#@6@#@现场@#@照明@#@照明回路有单独的开关箱，配有漏电保护装置并符合要求@#@符合要求@#@灯具金属外壳必须作保护接零。

@#@室外灯具安装高度不低于3m，室内灯具的安装高度不低于2.4m，钠、铊、铟等金属卤化物灯具安装高度应不低于5m@#@基本符合要求@#@照明器具、器材应无绝缘老化或破损@#@基本符合要求@#@按规定使用安全电压@#@符合要求@#@7@#@变配电@#@装置@#@配电室应符合规定要求，配电室的地面距天棚不应低于3m，配电屏（盘）操作通道宽度应符合规定要求@#@基本符合要求@#@门向外开并配锁，应有防雨、火、水、雷和小动物出入等措施，通风良好@#@基本符合要求@#@发电机组应采用三相四线制中性点直接接地系统，并独立设置，接地电阻应符合要求。

@#@发电机组与外电线路有联锁控制，不得同时使用@#@/@#@验收意见：

@#@@#@经验收基本符合要求，施工中定期检查，确保用电安全。

@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@施工员@#@安全员@#@机电管理员@#@电工@#@洞口与临边防护设施验收表@#@表（九）---4@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期29#楼@#@验收位置@#@架空层~1层@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@楼梯口@#@防护@#@楼梯口、梯段边必须设置牢靠的防护栏杆@#@符合要求@#@防护栏杆由上、下两道横杆及栏杆柱组成，上杆离地高度为1.0-1.2m，下杆离地为0.5-0.6m，横杆长度大于2m时，加设栏杆柱@#@符合要求@#@防护栏杆用材要求：

@#@手竹小头直径应大于7cm；@#@原木梢径应大于6cm；@#@钢管为直径4.8×@#@2.75-3.5mm的管材；@#@钢筋上杆直径应大于16mm，下杆直径应大于14mm，栏杆柱直径应大于18mm@#@基本符合要求@#@2@#@电梯口@#@防护@#@电梯井口应设可靠的防护栏杆或固定栅门。

@#@梯井内每隔两层或每高10m设一道安全平网@#@基本符合要求@#@3@#@预留洞口防护@#@（边长≥1.5m）@#@洞口四周应设可靠的防护栏杆和和18cm高的挡脚板，洞口下挂设安全平网。

@#@防护栏杆设置及用材与楼梯口的防护要求相同@#@基本符合要求@#@4@#@预留洞口防护@#@（边长<@#@1.5m）@#@洞口应用坚实的盖板盖没或采用钢板、钢筋构成防护网格，满铺脚手板，并有固定措施，防止挪动、移动@#@基本符合要求@#@5@#@通道口@#@防护@#@通道口应设置牢靠的防护棚。

@#@防护棚的宽度应大于通道口，长度应按建筑高度设置。

@#@建筑高度超过24m，防护棚应设双层，间距应大于600mm@#@符合要求@#@6@#@阳台、楼板、@#@屋面等临边@#@防护@#@阳台、楼板、屋面等临边应设置可靠的防护栏杆。

@#@防护栏杆设置及用材与楼梯口防护要求相同@#@符合要求@#@坡度大于1.22屋面，防护栏杆高度为1.5m，并挂设密目式安全网@#@/@#@7@#@临街@#@防护@#@临街面的临边应设牢靠的防护栏杆，敞口立面应采取可靠的措施作全封闭处理@#@/@#@验收意见：

@#@@#@经验收基本符合要求，同意移交使用。

@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@施工员@#@安全员@#@注：

@#@1、钢管桩等桩孔上口，杯形、条形基础上口，未填土的坑槽，以及上人孔、天窗、地板门等处，均应按洞口防护要求设置防护装置；@#@@#@2、通道附近的各类洞口与坑槽等处，除设置防护设施与安全标志外，夜间还应设红灯示警。

@#@@#@洞口与临边防护设施验收表@#@表（九）---4@#@工程名称@#@国鑫·@#@西城锦湖二期13#楼@#@验收位置@#@3~4层@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@楼梯口@#@防护@#@楼梯口、梯段边必须设置牢靠的防护栏杆@#@符合要求@#@防护栏杆由上、下两道横杆及栏杆柱组成，上杆离地高度为1.0-1.2m，下杆离地为0.5-0.6m，横杆长度大于2m时，加设栏杆柱@#@符合要求@#@防护栏杆用材要求：

@#@手竹小头直径应大于7cm；@#@原木梢径应大于6cm；@#@钢管为直径4.8×@#@2.75-3.5mm的管材；@#@钢筋上杆直径应大于16mm，下杆直径应大于14mm，栏杆柱直径应大于18mm@#@基本符合要求@#@2@#@电梯口@#@防护@#@电梯井口应设可靠的防护栏杆或固定栅门。

@#@梯井内每隔两层或每高10m设一道安全平网@#@基本符合要求@#@3@#@预留洞口防护@#@（边长≥1.5m）@#@洞口四周应设可靠的防护栏杆和和18cm高的挡脚板，洞口下挂设安全平网。

@#@防护栏杆设置及用材与楼梯口的防护要求相同@#@基本符合要求@#@4@#@预留洞口防护@#@（边长<@#@1.5m）@#@洞口应用坚实的盖板盖没或采用钢板、钢筋构成防护网格，满铺脚手板，并有固定措施，防止挪动、移动@#@基本符合要求@#@5@#@通道口@#@防护@#@通道口应设置牢靠的防护棚。

@#@防护棚的宽度应大于通道口，长度应按建筑高度设置。

@#@建筑高度超过24m，防护棚应设双层，间距应大于600mm@#@符合要求@#@6@#@阳台、楼板、@#@屋面等临边@#@防护@#@阳台、楼板、屋面等临边应设置可靠的防护栏杆。

@#@防护栏杆设置及用材与楼梯口防护要求相同@#@符合要求@#@坡度大于1.22屋面，防护栏杆高度为1.5m，并挂设密目式安全网@#@/@#@7@#@临街@#@防护@#@临街面的临边应设牢靠的防护栏杆，敞口立面应采取可靠的措施作全封闭处理@#@/@#@验收意见：

@#@@#@经验收基本符合要求，同意移交使用。

@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@施工员@#@安全员@#@注：

@#@1、钢管桩等桩孔上口，杯形、条形基础上口，未填土的坑槽，以及上人孔、天窗、地板门等处，均应按洞口防护要求设置防护装置；@#@@#@2、通道附近的各类洞口与坑槽等处，除设置防护设施与安全标志外，夜间还应设红灯示警。

@#@@#@模板工程验收表@#@表（九）---3@#@工程名称@#@舟基·@#@金色家园7#楼@#@支模部位@#@二层结构梁板@#@支模时间@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@施工@#@方案@#@有专项安全施工组织设计并经上级审批，针对性强，能指导施工@#@符合要求@#@有专项安全技术交底@#@符合要求@#@2@#@立柱@#@材质@#@木立柱应选用质地坚韧、无腐朽、扭裂、劈裂且平直的材料@#@\@#@钢立柱应符合国家现行规范A3钢的标准@#@符合要求@#@3@#@支撑@#@现浇砼模板支撑系统应有设计计算，并符合设计要求@#@符合要求@#@立柱底部应平整坚实，并加垫板或底座，木楔应钉牢@#@基本符合要求@#@立柱底部不得采用砖或多层木板垫高@#@基本符合要求@#@立柱的间距应符合设计要求@#@基本符合要求@#@立柱高度超边2m应设两道水平拉结及剪刀撑@#@符合要求@#@木立柱接长使用，接头不超过两处，接头方法符合要求@#@基本符合要求@#@采用钢管支撑的构造应符合钢管脚手架规范及设计要求@#@符合要求@#@满堂支撑四边与中间每隔4排立柱应由底到顶连续设置纵向剪刀撑@#@基本符合要求@#@高于4m的满堂支撑两端与中间每隔4排立柱从顶层向下每隔2步设置一道水平剪刀撑@#@基本符合要求@#@采用多层支模，上下层立柱要垂直，并在同一垂直线上@#@/@#@安装上层结构模板及其支撑，其下层结构必须具有承受上层荷载的能力，或下层架设有足够的支撑。

@#@上下层立柱应在同一竖向中心线上@#@基本符合要求@#@4@#@作业@#@环境@#@高处作业应有可靠立足点，高度超3m应搭设操作平台@#@基本符合要求@#@作业面孔洞、临边防护措施应严密@#@基本符合要求@#@运输砼铺设走道垫板应稳定固，安全畅通@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@经验收基本符合要求，同意进入下道工序施工。

@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@施工员@#@安全员@#@模板工程验收表@#@表（九）---3@#@工程名称@#@舟基·@#@金色家园9#楼@#@支模部位@#@支模时间@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@施工@#@方案@#@有专项安全施工组织设计并经上级审批，针对性强，能指导施工@#@符合要求@#@有专项安全技术交底@#@符合要求@#@2@#@立柱@#@材质@#@木立柱应选用质地坚韧、无腐朽、扭裂、劈裂且平直的材料@#@基本符合要求@#@钢立柱应符合国家现行规范A3钢的标准@#@/@#@3@#@支撑@#@现浇砼模板支撑系统应有设计计算，并符合设计要求@#@符合要求@#@立柱底部应平整坚实，并加垫板或底座，木楔应钉牢@#@基本符合要求@#@立柱底部不得采用砖或多层木板垫高@#@基本符合要求@#@立柱的间距应符合设计要求@#@基本符合要求@#@立柱高度超边2m应设两道水平拉结及剪刀撑@#@符合要求@#@木立柱接长使用，接头不超过两处，接头方法符合要求@#@基本符合要求@#@采用钢管支撑的构造应符合钢管脚手架规范及设计要求@#@/@#@满堂支撑四边与中间每隔4排立柱应由底到顶连续设置纵向剪刀撑@#@基本符合要求@#@高于4m的满堂支撑两端与中间每隔4排立柱从顶层向下每隔2步设置一道水平剪刀撑@#@基本符合要求@#@采用多层支模，上下层立柱要垂直，并在同一垂直线上@#@/@#@安装上层结构模板及其支撑，其下层结构必须具有承受上层荷载的能力，或下层架设有足够的支撑。

@#@上下层立柱应在同一竖向中心线上@#@基本符合要求@#@4@#@作业@#@环境@#@高处作业应有可靠立足点，高度超3m应搭设操作平台@#@基本符合要求@#@作业面孔洞、临边防护措施应严密@#@基本符合要求@#@运输砼铺设走道垫板应稳定固，安全畅通@#@符合要求@#@验收意见：

@#@@#@经验收基本符合要求，同意进入下道工序施工。

@#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@施工员@#@安全员@#@模板工程验收表@#@表（九）---3@#@工程名称@#@舟基·@#@金色家园9#楼@#@支模部位@#@支模时间@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@施工@#@方案@#@有专项安全施工组织设计并经上级审批，针对性强，能指导施工@#@符合要求@#@有专项安全技术交底@#@符合要求@#@2@#@立柱@#@材质@#@木立柱应选用质地坚韧、无腐朽、扭裂、劈裂且平直的材料@#@基本符合要求@#@钢立柱应符合国家现行规范A3钢的标准@#@/@#@3@#@支撑@#@现浇砼模板支撑系统应有设计计算，并符合设计要求@#@符合要求@#@立柱底部应平整坚实，并加垫板或底座，木楔应钉牢@#@基本符合要求@#@立柱底部不得采用砖或多层木板垫高@#@基本符合要求@#@立柱的间距应符合设计要求@#@基本符合要求@#@立柱高度超边2m应设两道水平拉结及剪刀撑@#@符合要求@#@木立柱接长使用，接头不超过两处，接头方法符合要求@#@基本符合要求@#@采用钢管支撑的构造应符合钢管脚手架规范及设计要求@#@/@#@满堂支撑四边与中间每隔4排立柱应由底到顶连续设置纵向剪刀撑@#@基本符合要求@#@高于4m的满堂支撑两端与中间每隔4排立柱从顶层向下每隔2步设置一道水平剪刀撑@#@基本符合要求@#@采用多层支模，上下层立柱要垂直，并在同一垂直线上@#@/@#@安装上层结构模板及其支撑，其下层结构必须具有承受上层荷载的能力，或下层架设有足够的支撑。

@#@上下层立柱应在同一竖向中心线上@#@基本符合要求@#@4@#@作业@#@环境@#@高处作业应有可靠立足点，高度超3m";i:

36;s:

13112:

"安全生产标准化2组织机构和职责@#@组织机构和职责@#@一、安全管理机构、配备安全管理人员的管理制度@#@企业应设置安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员，专门负责安全生产监督管理工作，为规范公司安全生产管理机构设置与人员任命工作，特制定本制度：

@#@@#@Ⅰ.安全生产管理小组的设置@#@A）安全生产管理小组人员的配置应满足安全生产管理的需要，能够有效解决安全生产问题；@#@@#@B）安全生产管理小组人员必须接受安全生产培训，并考核合格；@#@@#@C）安全生产管理小组人员由各部门和车间负责人、安全管理人员、员工代表等组成，安全生产管理小组人员中应有员工代表，员工代表应根据公司风险特点决定选择，公司员工代表总数与全员的比例应为1：

@#@50；@#@@#@D）员工应清楚员工代表的选择标准和职责，员工代表的职责应体现其工作场所中展示，员工代表应熟悉职责范围内的工种危险源及其风险；@#@@#@E）安全生产管理小组要每3—4月召开一次安全专题会议，审查安全工作进展和确定方案，协调解决存在的安全问题；@#@@#@F）安全专题会议内容全部形成会议纪要，其中包括工作项目清单，并由安全生产小组组长或最高管理者签发。

@#@@#@Ⅱ.安全生产管理部门的设置@#@A）设立安全生产管理部门，其工作人员为专职安全管理人员，专门从事安全生产管理工作；@#@@#@B）安全生产管理部门的职责是落实国家有关安全生产法律法规，组织公司内部各种安全检查活动，主动发现事故隐患，监督安全责任制的落实等，专门从事安全生产工作的计划与布置、监督与检查、总结与考核。

@#@@#@二、设立安全生产管理小组@#@Ⅰ.公司应成立安全生产管理小组，并依据特点应书面任命安全管理人员，员工代表、消防负责人、事故调查员；@#@@#@Ⅱ.被任命的人员必须理解并履行其职责与义务，并有任命书；@#@@#@Ⅲ.被任命的人员必须接受参加下列安全生产培训，并考核合格；@#@@#@A）安全生产标准化培训；@#@@#@B）安全生产管理培训；@#@@#@C）标准化系统评价培训；@#@@#@D）危险源辨识和风险评价培训；@#@@#@E）安全生产岗位职责培训；@#@@#@F）事故、事件调查技能培训。

@#@@#@Ⅳ.安全机构设置与人员任命作业文件。

@#@@#@《人员任命书》@#@ @#@@#@人员任命书@#@公司各部门：

@#@@#@为了强化公司安全生产规章管理的基础，实现安全管理制度运行系统的标准化，实现全员、全过程、全方位的安全管理，形成安全管理工作的良性循环。

@#@由于安全标准化创建、运作工作的需要，结合公司实际情况，特聘任如下人员参与安全标准化具体工作：

@#@@#@任命从事安全标准化工作；@#@@#@任命从事安全标准化工作；@#@@#@任命从事安全标准化工作；@#@@#@任命从事安全标准化工作；@#@@#@任命从事安全标准化工作；@#@@#@任命从事安全标准化工作；@#@@#@任命从事安全标准化工作；@#@@#@ @#@@#@******有限公司@#@总经理：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@三、安全管理小组每3—4月安全专题会，协调解决安全生产问题。

@#@@#@为了能够及时有效的解决安全生产隐患或已经发生的安全生产问题，并能够预防类似安全事故发生，安全部门及相关部门必须执行以下措施：

@#@@#@Ⅰ.安全部门负责制定内部安全生产审核计划，并组织相关部门经行定期审核，将审核中发现的安全问题点进行统计汇总，责令相关责任人经行整改，提交书面整改计划及整改效果跟踪报告；@#@@#@Ⅱ.每次审核结束后，安全部门召集相关部门召开专题整改会议，以安全生产为题经行通报，并组织各部门现场分析，提出初步整改措施，制定整改时间，确定下次整改效果汇报会议的时间；@#@@#@Ⅲ.各责任部门向安全部门汇报问题产生的原因，并作出实施整改计划的承诺；@#@@#@四、安全生产责任制@#@安全生产责任制是冶金等工贸企业安全生产活动正常经行的基本保证，为了加强安全管理，明确安全生产责任，使其在制定、沟通、培训、评审与绩效测量工作过程中更为标准化，特制定安全生产责任制如下：

@#@@#@1.公司安全生产管理小组负责制定安全生产责任制，并有专门的安全管理人员来保障；@#@@#@2.公司领导层、各部门负责人、安全管理人员、从业人员均需制定适用的安全生产责任制，覆盖公司所有岗位；@#@@#@3.建立的安全生产责任制需要达到如下要求：

@#@@#@A必需符合国家安全生产法律法规和方针政策的要求，并适时修订；@#@@#@B要与管理制度协调一致；@#@@#@C要根据本单位、部门、班组、岗位实际情况，责任制内容要描述明确、具体、具有可操作性、能考核。

@#@@#@4.制定的最高管理者安全生产责任制必需具备下列内容：

@#@@#@A制定安全生产方针与目标，确保目标实现所需资源；@#@@#@B在日常会议中与员工讨论安全生产问题；@#@@#@C每三至四个月进行一次安全生产巡查，每三至四个月回顾纠正一次行动；@#@@#@D参加安全生产管理小组会议；@#@@#@F每年评审一次安全标准化系统；@#@@#@G参与风险评价，参与标准化系统评价；@#@@#@H参与安全生产检查，认可安全生产表现；@#@@#@I参与安全生产培训；@#@@#@J参与安全生产事故、事件调查；@#@@#@K高层管理者参与上述所有安全生产的活动的比例不得低于75%。

@#@@#@5.制定的中层管理者安全生产责任制必需具备下列内容：

@#@@#@A在日常会议中与员工讨论安全生产问题；@#@@#@B每三至四个月经行一次安全生产巡查；@#@@#@C每三至四个月回顾纠正一次行动；@#@@#@D认为安全生产表现；@#@@#@F每年评审一次安全标准化系统；@#@@#@G参与风险评价，参与标准化系统评价；@#@@#@H参与安全生产检查；@#@@#@I参与安全生产培训；@#@@#@J参与安全生产事故、事件调查；@#@@#@K中层管理者参与上述所有安全生产的活动的比例不得低于90%。

@#@@#@6.制定的安全生产责任制应以正式文件的形式下发@#@五、安全生产规章制度和操作规程@#@1.安全生产责任制的评审@#@A定期评审与更新，保持适宜性；@#@@#@B与国家安全生产法律法规和方针政策的符合性；@#@@#@C与公司管理体制的协调性；@#@@#@D所有责任制的可操作性。

@#@@#@2.安全生产责任制的沟通@#@A公司应对安全生产责任制经行详细说明和交流，确保各岗位人员对本岗位的安全生产责任充分理解，特别是公司主要责任人员和决策人员；@#@@#@B员工除了充分理解本岗位的安全生产责任制外，还应了解其他岗位的安全生产责任制。

@#@@#@3.安全生产责任制的培训@#@对公司主要负责人、安全生产管理人员、部门负责人、技术人员和各岗位的作业人员，以及临时聘用人员进行培训，使其熟悉掌握本岗位的安全生产责任制，自上而下经行详细说明和交流。

@#@@#@4.安全生产责任制的考核@#@考核组由公司总经理或副总经理和各个部门负责人组成，考核的内容是安全生产责任制的落实情况，考核期为一年。

@#@@#@5.安全生产责任制作业文件@#@附Excel表——《安全生产责任制执行情况考核表》@#@附Excel表——《安全生产责任制评审表》@#@六、消除生产安全事故隐患@#@Ⅰ.事故隐患排查工作是一项重要的安全生产自检自查并对存在隐患经行整治的工作，各基层单位各部门都应健全长效机制，全公司、全体员工都应高度重视，应有紧迫感、责任心和自觉性，应编入年度安全生产工作计划中去；@#@@#@Ⅱ.事故隐患排查应每个月由基层单位自行经行一次，各部门领导必须亲自参加，主要是对各生产车间、办公场所、重大危险源、危险品库等进行排查，检查结束后，应将检查结果及整改处理意见、措施及整改时限、整改项目责任人等形成书面材料上报至安全部；@#@@#@Ⅲ.事故隐患排查应每3—4月由公司组织各部门管理技术人员经行一次，主要生产领导必须亲自参加，检查结束后，应将检查结果及整改处理意见、措施及整改时限、整改项目责任人等形成文件形式先发各单位；@#@@#@Ⅳ.对在安全生产大检查中发现的各种事故隐患，严格按照“三定”、“三不准”的要求落实整改；@#@@#@Ⅴ.将事故隐患的整改落实情况，及时向主管经理及安全部汇报；@#@@#@Ⅵ.各单位解决不了的事故隐患整改内容，由安全部列入公司事故隐患整改计划，报总经理审批后，由各专业部门按计划实施；@#@@#@Ⅶ.每月定时召开安全生产工作例会，总结上月安全生产情况，针对当前安全生产中存在的问题，提出相应的整改措施，布置下月安全生产工作；@#@@#@Ⅷ.加强事故隐患的整改工作，将各单位事故隐患整改率纳入责任制进行考核；@#@@#@Ⅸ.安全部要经常对各个生产和工作场所进行检查，发现事故隐患及时提出整改意见，及时消除不安全因素，并对事故隐患的整改落实情况经行监督检查和管理。

@#@@#@七、生产安全事故应急救援预案@#@为了有效地对各类事故的发生，做好事故应急准备，最大限度地减少事故造成损失，特制定以下制度：

@#@@#@1.应急预案编写@#@A成立应急预案编制小组，负责应急预案的编制工作；@#@@#@B应急预案编制必需具备的要素有方针与原则、应急策划、应急准备、应急相应、现场恢复、预案管理与评审改进；@#@@#@C当设备、设施或流程发生变化时，应及时对应急预案进行回顾与更新；@#@@#@D当有新法律、法规颁布实施或相关法律法规、标准修订时、应及时对应急预案进行相应的预案；@#@@#@F当预案演练或事故应急处置中发现不符合项时，应及时对应急预案经行相应的调整。

@#@@#@2.应急指挥机构建立@#@成立以总经理或副总经理为主要负责人、总指挥的应急指挥机构。

@#@@#@3.应急救援队伍成立@#@由各部门负责人、安全管理人员、车间主任等成立应急救援队伍及警戒余疏散组。

@#@@#@4.应急设备及器材配备@#@公司应配备足够的通报与警示设备、监测与检测设备自身的防护设备、消防设备和限产急救设备等。

@#@@#@八、及时、如实报告生产安全事故@#@Ⅰ.事故发生后，事故现场有关人员应当立即直接向相关负责人汇报，负责人接到重伤、死亡事故报告后，立即报告安全部门负责人和总经理，报告发生事故的时间、地点、伤亡情况、事故必需的救援情况和初步分析的事故原因等，之后1小时内出具书面形式的报告；@#@@#@Ⅱ.将事故调查情况通报到各车间和班组，使广大员工能够接受教训，增强健康安全环境意识。

@#@@#@九、安全生产责任制评审与更新@#@为了评级公司安全标准化系统的实施情况、认识不足和需要改进事项，确保安全标准化运行管理的质量，特制定以下管理制度：

@#@@#@Ⅰ.评审组成及职责@#@A安全标准化系统评审组由公司高级管理层、各部门、各车间负责人和安全管理人员组成；@#@@#@B安全部负责人制定管理评审计划，报总经理批准实施，管理评审会议由总经理负责主持。

@#@@#@Ⅱ.评审的主要内容@#@A标准化同覆盖范围的充分性；@#@@#@B实施标准化系统的资源（人、财、物、技术）的保障情况；@#@@#@C现场人员职责的合理性；@#@@#@D员工和相关方抱怨；@#@@#@E以前评审的跟踪结果；@#@@#@E事故统计分析；@#@@#@F纠正与预防措施制定及实施有效性；@#@@#@G目标和指标完成情况；@#@@#@I影响标准化系统的变化；@#@@#@J评审监测与检测记录。

@#@@#@Ⅲ.评审的频率@#@管理评审按《安全标准化系统评审计划》经行，一般一年一次。

@#@@#@Ⅳ.评审的结果@#@根据评审结果，拟定评审报告。

@#@@#@评审报告应具备的主要内容有：

@#@@#@A标准化系统的效力；@#@@#@B管理过程的改善。

@#@需要持续改进的方面，如：

@#@方针、目标和指标、纠正和预防措施等、数据分析、监测、风险降低等；@#@@#@C资源要求（人、财、物、技术）；@#@@#@D预防损失和对识别风险的缓减计划等。

@#@@#@@#@";i:

37;s:

30028:

"安全实习心得体会6篇@#@安全实习心得体会6篇@#@　　众所周知，安全第一，结合本次的安全实习谈谈心得体会，*是安全实习的心得体会，仅供参考。

@#@@#@　　安全实习心得体会篇一：

@#@@#@　　近日，局领导小组要求所有安全管理人员对安全生产工作进行反思，检查，现就本人担任安全员以来，讲一讲安全工作的心得体会，讲一下自身存在的问题，剖析根源，进行整改，以便更好的开展好公司的安全工作。

@#@@#@　　一、个人在安全方面的主要问题@#@　　1、“安全第一”的思想没有牢固树立。

@#@一是对安全的重要性认识不足，思想有所松懈。

@#@我在基层站段领导班子分管安全生产多年，深感安全生产的巨大压力，天天与铁路行车打交道，安全隐患时刻在身边，在风口浪尖上如履薄冰，为了保证安全，不得不全身心投入，加强管理，严防死守。

@#@到指挥部任职以后，就产生了“洗脚上岸”的思想，认为建设系统综合部门的工作，特别是项目前期管理与安全不是直接关系，安全思想开始松懈。

@#@既不去施工现场，也不主动过问安全的事，满足于项目实行招投标及签订合同，要求和规定都有了，施工单位也承诺了，至于合同及其承诺的履行情况，很少到现场进行检查，没有充分认识到安全铁路建设重中之重的工作，建设项目管理无论前期后期都离不开安全。

@#@这种思想和做法与铁路建设工作的要求存在大的差距，与当前的安全管理极不适应。

@#@@#@　　二是安全管理有所松懈。

@#@主观认为，所在部门管理的是项目的前期工作，对安全工作管理不够严格，对部门人员的要求也不高，满足于项目合同签订了，项目实施后也很少到现场检查落实，对施工安全情况也没有及时了解和掌握，合同中有关安全管理的条款套用规范文本，可操作性不强;@#@设计由计统处委托，设计合同没有及时签订，设计文件供应不及时影响项目的实施，推图工作主动性不够，依赖于计统处的发放，施工图审核工作因种种原因未能正常开展，以会审代替审核，强制性标准的执行依赖于施工图设计，这种问题对建设项目的安全而言是极为不利的。

@#@@#@　　三是个人的业务知识和管理水平与建设项目的安全管理还不够适应。

@#@主要表现是对安全管理的规章制度和强制性标准没有完全理解和掌握，满足于原在站段分管安全工作时所具备的常识，宏观要求多，微观管理少，安全管理知识和管理理念没有与时俱进，特别是与大规模的铁路建设所要求的安全管理不相适应，与时时刻刻关系着既有铁路扩能改造，对安全管理要求更高的更新改造项目建设不相适应。

@#@@#@　　二、整改措施@#@　　1、提高认识。

@#@就是通过开展安全大检查大反思活动，进一步提高建设项目安全重要性的认识。

@#@当前，工管所主要负责更新改造项目的建设管理，既有线施工对铁路运输安全干扰极大，稍有不慎就会发生事故影响行车。

@#@干铁路，搞建设，无论前期后期，安全始终是永恒的主题，安全无保障，运输就没有效益。

@#@违章就是犯罪，违章就是杀人，这是血的教训带给每一位铁路职工的警示。

@#@因此，管理工作必须牢固树立安全第一的思想;@#@牢固树立全员全方位安全管理理念;@#@牢固树立既有线更新改造建设项目成也安全败也安全的观念，特别是要改变建设项目前期管理与安全无关紧要的错误认识和于己无关的思想，把建设项目的安全管理作为己任，融入中心工作，融入部门管理，融入岗位责任，自觉履行职责，加强安全管理;@#@@#@　　2、提高主动性。

@#@要立足部门管理工作，主动加强安全管理，在搞好项目前期工作的同时，要主动介入项目的后期实施全过程，加强督促检查，了解现场情况，掌握施工进度，，充分发挥部门管理人员专业管理的优势，及时发现和解决安全管理存在的问题，督促施工单位整改，消除安全隐患，确保施工安全;@#@@#@　　3、加强管理。

@#@一是要加强合同履行情况的检查，及时发现和纠正合同履行不到位的问题，特别是合同中约定的安全管理不到位的情况;@#@二是要加强计划和统计管理，与上级管理部门加强沟通，确保投资计划足额下达，从资金安排上确保安全;@#@三是加强推图工作，与供图部门加强联系，并完善设计合同的签订，把被动等待供图部门发图变为主动推图，通过及时供应设计文件，满足项目实施需求，以此确保安全。

@#@@#@　　4、修改完善部门管理办法。

@#@结合建设管理职能的调整，按照指挥部的总体部署，对部门的有关管理办法进行全面的修订，特别是对合同中的安全管理条款进行梳理，并按铁路局现行的有关规定进行修改，以此加强建设项目的安全管理。

@#@@#@　　通过学习“4.28”特别重大事故通报和部领导关于开展安全大检查大反思活动的重要指示，个人的思想认识有了进一步提高，能够深刻认识到开展安全大反思、大检查活动，是铁道部针对当前全路运输安全面临的严峻形势，为迅速扭转被动局面做出的重大决策;@#@是我们认真汲取事故教训，全面排查整治突出安全隐患，夯实安全管理基础，推动运输安全持续稳定发展的现实需要。

@#@作为一名铁路建设系统的职工，我坚决支持铁道部的决策，主动投入到活动之中，按照铁道部和铁路局的总体部署和工程管理所的推进计划安排，结合自身工作，认真开展大检查大反思，努力提高安全思想认识，并以此为契机，整改工作中的问题，提高管理水平，确保建设工程施工安全@#@　　安全实习心得体会篇二：

@#@@#@　　***年**月**日，我公司***部组织学习了公司安全条例。

@#@并通过对*****各类事故真实案例的学习，使我对安全重要性有了更深刻的理解和感悟。

@#@@#@　　有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。

@#@白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形损失……众多的事故统计表明，除客观的社会缘由和自然灾害外，主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄，违章违纪。

@#@每一次触目惊心的交通事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。

@#@如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，更对家庭、亲人造成了伤害。

@#@@#@　　安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。

@#@人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。

@#@人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。

@#@只有每个职工的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在生产劳动过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。

@#@从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”，这是安全意识的飞跃，这种飞跃只有通过经常的反复的安全再教育，再学习才能实现。

@#@而端正自己的思想作风，熟练掌握安全专业知识，以及崇高的敬业精神则是实现这个飞跃的必备前提。

@#@@#@　　作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：

@#@我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。

@#@在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，不断进行安全生产教育和培训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。

@#@在日常工作中，我们因该积极面对各级安全单位的的各项检查规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。

@#@@#@　　“安全无小事”，防微杜渐是关键。

@#@安全不是面子功夫，而是要落到实处;@#@安全不是喊喊口号，而是要真正行动;@#@安全更不是只为自己，而是为了大家。

@#@希望每个人都能时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，这样筑起一座思想、行为和生命的永远不倒的安全长城。

@#@@#@　　安全实习心得体会篇三：

@#@@#@　　在20xx年年底召开的全国铁路工作会议上，铁道部党组作出了全面推行安全风险管理的工作部署。

@#@我认为全面推行安全风险管理，对于做好新形势下的铁路安全工作，深入推进铁路科学发展、安全发展有着极其重大的意义，也使我更清醒地认识到作为一名基层干部的责任感和使命感，结合自身工作实际，我本人有以下心得体会：

@#@@#@　　1、长期以来，铁路高度重视安全基础工作，始终高喊坚持“安全第一”不动摇，但安全基础薄弱的状况始终没有得到根本解决。

@#@以我所在的货运车间为例，突出表现在：

@#@安全管理和现场作业控制较为薄弱;@#@规章制度不够严谨、规范，临时性措施办法多，职工队伍老龄化严重，职工队伍素质能力还有欠缺等等。

@#@随着新技术装备大量投入使用，安全基础薄弱所带来的安全风险将更加突出。

@#@切实解决安全管理存在的突出问题，已是极为紧迫的工作。

@#@因此我认为想要破除铁路安全基础薄弱的“顽疾”，就必须增强安全风险防范意识。

@#@部党组在铁路发展的关键时期，适时的引入安全风险管理方法，是非常必要的，通过对风险因素的有效控制，进一步促进干部职工安全意识的提高，进一步促进各项措施的落实，最大限度地减少或消除安全风险。

@#@@#@　　2、部党组针对铁路安全面临的严峻现实，深刻总结了铁路安全工作规律，提出了牢固树立“三点共识”，把握好“三个重中之重”等一系列安全管理新理念，有力地促进了安全持续稳定。

@#@全面推行安全风险管理，是强化铁路运输安全工作的必经之路。

@#@安全风险管理是一个系统性的工程，以传统的“安全第一、预防为主、综合治理”为思路，构建安全风险控制体系，就是要加强对安全风险的全面分析、科学的制定措施，最终实现消除安全风险的目标。

@#@我认为安全风险管理能使铁路系统的安全管理达到一个更高的层次，更能提升全路安全管理的水平。

@#@因此，做为一名铁路人，我们应该主动适应新体制、新格局、新变化，增进融入意识、大局意识和服务意识，要在提高自己的同时，还要带领车间的全体同志共同搞安全风险管理工作，通过班组学习会和安全讨论会把“安全风险管理”的理念与安全生产的辩证关系渗透到每一名职工的日常工作中去，确保车间的安全生产。

@#@@#@　　3、加强自控型班组建设，确保车间安全风险控制。

@#@要不断规范、完善班组管理各项制度，做到班组各项管理制度健全、分工明确、责任具体，形成作业标准、纪律严明、考核严格、设备完好、积极文明的班组，达到安全生产管理的良好氛围。

@#@同时强化现场作业安全互控、卡控机制，实现安全持续稳定。

@#@各班组、各岗位作业人员严格落实本岗位作业标准的，加强对相关岗位作业安全风险点的互相卡控，及时消除各种安全风险，做到“你的问题我来纠、你的作业我来控、你的漏洞我来补”的良好工作氛围。

@#@练就过硬的业务素质和实做能力，不断提高应急应变处理能力。

@#@各班组要按照车站下发的业务学习计划，结合车间的作业特点、人员情况以及季节性特殊要求，加强日常的职工业务培训，通过班前、班后点名会，集中业务学习、职工自学、实做技能演练等形式，不断提高职工的综合业务素质，从而提高岗位安全自控能力。

@#@还要加强劳动安全教育。

@#@开展经常性的劳动安全观念教育，教育全体干部职工认真遵守各项管理制度，通过最严格的劳动安全管理和考核，形成人人遵守劳动纪律、重视劳动安全的良好氛围。

@#@@#@　　4、以月度安全考核制度为有效手段，狠抓安全基础管理。

@#@我们要进一步强化月度安全考核，提高车间的安全风险管理，加强对现场的控制，通过月度安全考核这一有力的管理抓手，激发职工安全生产的积极性，逐步规范各项作业标准，达到对安全关键环节、关键作业、关键人员的有效控制，逐步实现车间消灭违线问题，不断较少严重违章问题的发生。

@#@同时加强车间的基础管理及基本规章制度的管理，及时组织职工学习掌握不精、比较生疏的规章制度，提高职工业务素质，同时对发生的违线及严重违章问题，按规定召开专题分析会，深刻查找车间安全风险存在的深层次原因，及时制定针对性强、操作性简单的整改措施，确保安全生产规章制度得到落实。

@#@应该不断提高-干部职工业务能力，刻苦钻研业务知识，不断创新、改进工作方法。

@#@加强行车、货运之间的联劳协作，加强现场作业控制，加强标准化作业的监控工作，充分发挥“月度安全考核”机制，奖罚分明，严格考核，通过月度安全考核，有效的控制好现常@#@　　xxxx年的车间的安全生产工作任务艰巨，确保实现安全、稳定、经营和建设目标的责任重大、考验严峻。

@#@我们要全面推行安全风险管理，提升安全工作水平，为开创运输安全工作新局面做出积极的贡献。

@#@@#@安全实习心得体会篇四：

@#@@#@　　安全是保障各项工作的永恒主题，而安全隐患无处不在，无时不在，就犹如我们身边的违章现象仍是层出不穷，屡禁不止，高唱安全歌，怀胆侥幸心，不按操作规程进行作业这些做法带有一定的倾向性和普遍性，从而制约了安全生产。

@#@@#@　　一.教育内容：

@#@@#@　　

（一）坚持安全生产的一个方针、四个原则@#@　　1、安全第一、预防为主的方针。

@#@@#@　　2、管生产必须管安全，不安全不生产。

@#@@#@　　3、生产必须安全，不安全不生产。

@#@@#@　　4、先防护后施工，无防护不施工的原则。

@#@@#@　　5、发生事故“四不放”的原则。

@#@即事故原因查不清不放过;@#@事故责任者和广大群众没受到教育不放过;@#@没采取改进措施不放过;@#@事故责任者和有关领导没受到查处不放过@#@　　

（二）做到三不伤害@#@　　1、我不伤害他人。

@#@@#@　　2、我不伤害自己。

@#@@#@　　3、我不被他人伤害。

@#@@#@　　（三）遵守如下规章制度、劳动纪律和安全注意事项@#@　　1、进入工地人员必须遵守各项安全生产规章制度和劳动纪律，严禁违章作业。

@#@@#@　　2、进入施工现场必须戴好安全帽（系好安全带）@#@　　3、两米以上高处作业，必须挂好安全带，或满铺架板@#@　　4、生产现场不准赤膊、赤脚或穿拖鞋、高跟鞋。

@#@@#@　　5、严禁酒后上岗作业。

@#@@#@　　6、特种作业人员应持证上岗。

@#@@#@　　7、不准在施工现场戏耍、打闹或私自启动机电设备。

@#@@#@　　8、不准在施工现场往下或往上抛掷材料、工具等物件。

@#@@#@　　9、施工现场一切安全设施装置及安全标志牌，禁止随意拆除或移动。

@#@@#@　　10、禁止带小孩进入施工现场，禁止在危险区通行及停留。

@#@@#@　　11、不准乱动消防器材，不准在禁火区内动火。

@#@@#@　　12、严禁乱拉乱扯电线，未经同意不得使用碘钨灯。

@#@@#@　　13、炊事员要持有健康证，经常对燃油灶进行检查，发现问题及时修理，防止发生事故。

@#@@#@　　14、熟悉施工环境，掌握本工种的安全技术操作规程等。

@#@@#@　　15、如有违章指挥或存在安全隐患的作业条件时，作业人员有权拒绝施工。

@#@@#@　　16、作业队负责人及安全员要在班前对全体施工人员进行遵章守纪安全教育，并认真填写班组安全活动日记。

@#@@#@　　17、作业队带班人员要在施工现场进行安全巡检，发现问题及时处理解决，重大问题及时报告项目经理和专项安全员。

@#@@#@　　18、如发生安全事故，及时上报，抢救伤者，注意保护事故现场，按应负的责任接受处理。

@#@@#@　　（四）安全生产中常用的术语@#@　　1、五大伤害。

@#@所谓五大伤害是我们经常提到的。

@#@它是指建筑工地上最常出现的五类安全事故，分别是：

@#@高处坠落、物体打击、触电、机械伤害和坍塌伤害。

@#@@#@　　2、三级教育。

@#@所谓三级教育，指的是安全教育中的公司级教育、项目级教育和班组级教育。

@#@我现在给大家做的就是项目级教育。

@#@到了班组里面，各班组长还要对大家进行班组教育。

@#@@#@　　3、三违。

@#@所谓三违是指：

@#@违章指挥、违章作业、违反劳动经律。

@#@违章指挥是指：

@#@不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施交底或擅自更改这些条目的人。

@#@指挥那些没有经过培训、没有“做工证”和没有特种作业操作证的工人上岗作业的行为。

@#@指挥工人在安全防护设施、设备上有缺陷的条件下仍然冒险作业的;@#@还有发现违章作业而不制止的，均为违章指挥。

@#@违章作业是指：

@#@不遵守施工现场安全制度、进入施工现圪不戴安全帽，高处作业不系安全带和不正确使用个人防护用品;@#@擅自动用机电设备或拆改挪动设施、设备、随意爬脚手架等均为违章作业。

@#@违反劳动纪律是指：

@#@不遵守企业的各项劳动纪律，比如不坚守岗位，乱窜岗等行为。

@#@@#@　　4、三宝。

@#@所谓三宝是指：

@#@建筑施工防护使用的安全网、个人防护佩戴的安全帽和安全带。

@#@坚持正确使用佩戴，可减少操作人员的伤亡事故，因此称为“三宝”。

@#@@#@　　5、四不伤害。

@#@所谓四不伤害是指：

@#@在生产作业中不伤害自己，不伤害他人、不被别人伤害、不让别人伤害他人。

@#@@#@　　6、四不放过。

@#@所谓四不放过是指：

@#@事故原因没有查清不放过;@#@事故责任者没有严肃处理不放过;@#@广大职工没有受到教育不放过;@#@防范措施没有落实不放过。

@#@@#@　　7、四口。

@#@所谓四口是指：

@#@楼梯口、电梯口（包括垃圾口）、预留洞口、通道口。

@#@有人说这些是张着的老虎嘴。

@#@多数事故就是在这“四口”发生的。

@#@@#@　　8、五临边。

@#@所谓的五临边是指：

@#@深度超过2米的槽、坑、沟的周边;@#@无外脚手架的屋面与楼层的周边，分层施工的楼梯口的梯段边;@#@井字架、龙门架、外用电梯和脚手架与建筑物的通道和上下跑道、斜道的两侧边;@#@尚未安装栏杆或栏板的阳台、料台、挑平台的周边。

@#@@#@　　二.体会：

@#@@#@　　事故不难防，重在守规章;@#@最大祸根是失职，最大隐患是违章。

@#@只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。

@#@在我们日常工作中，因抢时间而忽视、忘记安全生产规程;@#@对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意;@#@逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯;@#@因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。

@#@@#@　　安全第一，预防为主。

@#@在平时的工作中我们要有这样一个意识：

@#@懂得预防，懂得在事情没有发生时做好准备，这样才能降低事故发生的可能性。

@#@退一万步讲，如果事情真的发生了，我们也不会束手无策。

@#@人的行为都是受习惯支配的，好习惯是由日常工作中对待细微之处认真负责、追求完美的责任心培养而成的。

@#@从日常言行、点滴小事做起，逐渐具备规则意识，个人的整体素质才能提高，自然而然地做到遵守秩序少犯错，减少事故的发生。

@#@习惯是后天养成的，但它足以成为人类潜意识中的巨大力量，良好的习惯与规则意识可以明显提高我们的办事效率和生活质量。

@#@如果监督或考核机制不合理，监督时有时无的话，一旦无人提醒，就会让员工产生这样的印象：

@#@“最近没人对我嚷嚷，说明我干的不错。

@#@”@#@　　无人纠偏容易造成员工各行其是。

@#@首先，施工单位要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，遵循没有安全就没有一切的安全生产理念，把安全生产摆在一切工作的首位，把原来忽视甚至遗忘的施工用电安全严肃地提到议事日程上来，统一认识，明确责任，扎实有效地落实各项措施。

@#@其次施工企业要切实加强对职工的安全生产教育知识培训，增强职工对自我安全防范保护意识及能力，特别要严格执行作业人员持证上岗的制度。

@#@最后严格加强安全施工现场管理。

@#@@#@　　安全是永恒的主题，安全是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认识和体会。

@#@大力倡导安全文化，提高全员安全防范意识，加强安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产环境氛围。

@#@@#@　　最后要感谢老师平时对我们进行的安全教育及唐建公司对我进行的三级教育。

@#@使我学到了怎么避免及应对安全事故。

@#@谢谢你们@#@安全实习心得体会篇五：

@#@安全监察部安全员实习心得@#@　　我于xxxx年11月8日至公司报到，现实习于安全监察部，是一名安全员，在初来公司之时，对于公司、部门、身处的岗位，都还不是十分的清楚明朗。

@#@但是，经过近一个月的接触，有了如下的认识。

@#@由于，本公司是一家能源化工企业，且主要从事天然气相关领域的商业、基础设施建设等业务，但不管怎样去经营，其全是重中之重的头等大事，一切都要从安全的角度出发，才能保证公司的正常运营不受其他因素的干扰。

@#@所以，在这段时间里，我跟随本部门以及其他部门的负责人、同事一起外出作业。

@#@如对即将交付的楼盘进行户内仪表、管道的压力测试和验收;@#@对所辖小区住户进行户内管道、仪表的的检漏情况。

@#@从中我学习到了如何验收以及标准，如何用压力器对管道进行吊压检测，仪表距墙距离不得低于3厘米，电插座距离燃气管道不低于30厘米，电插座距离排气道不低于50厘米，以及管道的密合性、管道间的焊接程度、管道表面防锈涂层的粉刷标准。

@#@入户安检检漏事项以及现场登记记录的要求规范@#@　　同时，11月26日～29日进行的“有限空间安全作业培训”从中感触颇深，原本以为安全的背后，不会有多的大的隐患和灾难，经过培训学习后才认识到其严重性不可小觑。

@#@一切的事故背后都是由不当心、不在意、麻痹大意造成的，给单位企业、个人以及家庭，都带来了不可预想的沉重打击。

@#@多少位鲜活的生命就在一瞬间就泯灭了。

@#@安全无小事的话语又一次的深深的印在了我的脑海里。

@#@在众多事故中多数是大家的无知和缺乏有效的自救措施、相关的应急培训不到位，负责人和作业人员的不重视造成的，虽然也有其他的原因，但这些原因是酿成事故隐患的源头，使我深刻的认识到了安全相关方面的重要性。

@#@使我认识到不仅要要找不同标准制定的规程有序操作，还要加强自身的学习意识，制定好全面性的全规章制度以及针对企业员工的安全意识、应急情况时救援与处理、加强日常工作中的安全操作意识，不麻痹大意、过于自信。

@#@@#@　　虽然在这么短的时间，我只接触到这冰山一角，但是在今后的日常工作里我会认真、虚心的向各部门的负责人、同事多学习、多交流，对于自己不懂的地方，要及时搞懂、务必做到应知应会;@#@这样还能促进相互间的友谊、加强团结与配合。

@#@在本职工作中，要始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的十二字箴言，一切都要站在安全的角度上去看待问题、去审视不断延伸出的新问题，确保公司各项业务的顺利开展稳步进行，将安全隐患及时查找、排除，将隐患扼杀在萌芽之中。

@#@@#@　　但同时也要监督、协调，强调安全隐患，加强学习培训力度，不断提升应对新问题的能力，更新自我安全知识的信息储备量;@#@要紧跟社会发展，对全体员工进行安全培训的正常、标准化，稳步提高相关作业人员的安全意识、应急救援及抢险的迅速处置、作业人员认真执行相关的操作流程，做到不违规、不大意，小心仔细，安全科学的作业是我们安全监察部的及安全员不容推卸的责任与义务，也是我今后的日常工作方向。

@#@@#@安全实习心得体会篇六：

@#@@#@　　我与xxxx年2月18日到我所签单位（中交三航局三公司）的常州到溧阳高速路段项目部实习，此次的生产实习为期13天，在这13天里面我进行了书面资料方面的学习和现场实地的学习。

@#@第一天到项目部的时候和带我的师兄进行了简单的交流，了解到公司的相关作息时间和公司的相关制度!

@#@并到现场去了解了工程大概的情况和一些重点部位、一些危险源。

@#@现在对实习内容进行一下总结：

@#@@#@　　书面资料相关内容：

@#@@#@　　1、阅读项目部相关资料@#@　　

（1）公司关于安全的规章制度：

@#@@#@　　a.组织保障：

@#@须各级各个部门落实相应的安全职责，做到“三不放过”、“以人为本，安全@#@　　第一”的原则。

@#@@#@　　b.制度保证：

@#@做到有章可循，有法可依，根据国家、地方、公司等相关的法律法规、规章制度等进行执行，保障安全工作顺利进行。

@#@@#@　　c.工作保障：

@#@工作之前要对相关的持证、交底、预案等相关工作落实检查，工作中要即时的检查出危险源并即时的排除危险源。

@#@要对员工加强安全教育，让他们心中有数的进行安全规范操作，工作结束后要学会总结，让成功的经验与方法能够在以后的工作中得到推广。

@#@@#@　　d.项目部的安全员的职能：

@#@学习国家、地方相应的法律法规和公司的规章制度，制定@#@　　公司关于职业、健康、环境安全管理相关规定，同时必须要到现场进行巡视检查危险源;@#@定期召开安全会议，加强员工的安全意识、加强用点安全、安全设施等安全管理;@#@计划项目部的应急预案和进行应急演练等相关工作;@#@对伤亡情况等相应的向上级汇报、协助事故调查和处理工作;@#@参与制定纠正工作中的错误防止事故的发生。

@#@@#@　　

（2）学习了关于触电、高处坠落、火灾、中暑、防汛防台等事故情况的应急预案各种情况的应急预案首先要达到的目的是：

@#@长期准备，立足突发;@#@突出重点，快速反应;@#@集中指挥，分工负责;@#@自救互救，主动配合;@#@预防为主，降低损失。

@#@@#@　　主要的应急救援部门有：

@#@应急领导小组、现场救援小组、对外联络小组、事故调查小组、善后处理小组等部门。

@#@@#@　　明确各个部门的责任和组内人员岗位和责任，并以表格的形式表示出来，另外附带联络方式等。

@#@一旦事故发生之后应急程序的启动和步骤都应该具体明确。

@#@保证整个应急救援程序能够有条不紊的进行，尽最大可能的减少事故对人员伤害和造成的财产损失。

@#@@#@　　（3）参加项目部关于桩机安全技术交底和安全教育会议@#@　　此次会议的主要内容主要是进行安全技术的交底和安全教育培训。

@#@@#@　　安全技术交底的内容有：

@#@a.桩机人员应该佩戴安全帽;@#@b.桩机在进行作业之前需要进行仔细的安全检查（如桩机的稳定性、稳固性、钢丝等）;@#@c.桩机的操作人员必须进行培训，获得相应的资格证书方可进行上岗作业;@#@d.用点需要注意安全，切勿用铜丝代替保险丝，电气设备需要良好的接地，且接地电阻不大于4欧姆，并有触电保护装置。

@#@@#@　　安全教育培训内容：

@#@a.了解本工程大体的工作概况;@#@b.了解本工程中包含的危险有害因素（如基坑支护、支架搭设、起重吊装等危险有害因素的识别），让现场的工作人员对本工程的危险有害因素有个大致的了解和认识。

@#@@#@　　（4）整理关于钢筋厂里面的安全操作规程资料@#@　　钢筋厂里面的主要操作工种有吊装工、钢筋工、电工、电焊工、气焊工这五种工种，而师兄给我的资料是关于这五种工种的全部的相信安全";i:

38;s:

14398:

"2015-2016学年第一学期期末考试试卷@#@八年级物理学科@#@（满分100分，考试时间80分钟）@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@得分@#@一．选择题（2*14=28分）@#@1.人体每天需补充八杯水，这八杯水的体积最接近于（）@#@A.1.5吨B.1.5毫克C.1.5千克D.1.5升@#@2.关于声现象，下列说法中正确的是（）@#@A.“闻其声知其人”主要是根据声音的响度判断的@#@B.用声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量@#@C.敲锣时用的力度越大，声音的音调越高@#@D.城市内“禁止鸣笛”，这是在声音传播过程中减弱噪声@#@3.下列说法中正确的是（）@#@A.在太阳系中只能说“地球绕太阳转动”，不能说“太阳绕地球转动”@#@B.宇宙是由运动着的物质组成的，自然界不存在绝对静止的物体@#@C.一幢房子造好后，固定的地面的位置不变，所以它是绝对静止的@#@D.汽车驶过一座桥梁，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的”@#@4.甲乙两物体都做匀速直线运动，已知甲乙两物体运动时间之比5:

@#@4，通过的路程之比2:

@#@3，则甲乙两物体运动速度之比为（）@#@A.5:

@#@6B.8:

@#@15C.6:

@#@5D.15:

@#@8@#@5.下列说法中正确的是（）@#@A.物体发生形变，一定受到力的作用@#@B.物体受到力的作用，运动状态一定发生改变@#@C.物体改变运动方向不需要力的作用@#@D.力的作用只能使物体运动状态发生改变@#@6.将重为G的物体苹果竖直向上抛出，若苹果在空中所受的阻力小于重力，则苹果在空中运动的过程中受到的合力方向（）@#@A.一定竖直向下B.可能竖直向下C.一定竖直向上D.可能竖直向上@#@7.防盗门上的防盗门镜（俗称“猫眼”），从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立的缩小的像，此时防盗门镜的作用相当于一个（）@#@A.凸透镜B.三棱镜C.凹透镜D.平面镜@#@8.托盘天平的横梁上有标尺和游码，移动游码的作用是（）。

@#@@#@A.调节天平水平B.调节横粱平衡@#@C.相当于向左盘上加小砝码D.相当于在右盘上加小砝码@#@9.蜡烛放在离凸透镜40cm的主光轴时，在透镜另一侧得到清晰放大的像。

@#@若把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动40cm，则所成清晰的像一定是（）@#@A.虚像B.放大C.正立D.缩小@#@10．如下图所示，F1、F2是凸透镜的焦点，AB是放在凸透镜前的物体，A’B’是AB经凸透镜所成的像。

@#@下列四个图中，其中关于AB所的成像情况正确图是（）@#@F1@#@F2@#@B@#@A@#@A’@#@B’@#@F1@#@F2@#@B@#@A@#@A’@#@B’@#@AB@#@F1@#@F2@#@B@#@A@#@A’@#@B’@#@F1@#@F2@#@B@#@A@#@A’@#@B’@#@@#@C第10题图D@#@11.某人站在湖边看到水中的鱼和云，他所看到的（）@#@A云是光的反射所形成的虚像。

@#@B云是光的折射所形成的虚像。

@#@@#@C鱼是光的反射所形成的实像。

@#@D鱼是光的折射所形成的实像。

@#@@#@12.“不在公共场合大声喧哗”是一种基本的文明行为，这句话提醒人们在公共场所讲话时，要注意控制自己声音的（）@#@A.语速B.响度C.音调D.音色@#@13.一个凸透镜的焦距为10厘米。

@#@当物体沿主光轴从距透镜15厘米处向30厘米处移动时，那么……………………………………………………………………………………（）@#@A、像变小，像距变小B、像变大，像距变大@#@C、像先变小后变大，像距变大D、像先变小后变大，像距变小@#@14.如图1（a）和（b）是甲、乙两辆小车运动时的s-t图像。

@#@请根据图像判断，下列正确的描述是（）@#@A．甲通过的路程是乙通过路程的2倍B．甲所需的时间是乙所需时间的一半@#@C．甲的速度是乙的速度的2倍D．甲的速度是乙的速度的4倍@#@图1@#@二．填空题（28分）@#@15、国际单位制中，长度的主单位是______。

@#@测量长度的基本工具是_______，如下图所示，物体的长度是______mm。

@#@@#@16、如下图所示，利用打点计时器，甲、乙两条纸带分别记录了甲、乙两个物体的运动情况。

@#@@#@

（1）在甲纸带上点1和点之4间的时间间隔t14与点5和点7之间的时间间隔t57相比较，t14______t57（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

@#@@#@

（2）在乙纸带上c点到g点的时间为秒。

@#@@#@甲@#@乙@#@@#@第15题图第16题图@#@17、单位换算：

@#@@#@

（1）无线电波在1秒内通过的距离是3×@#@105千米，合_______米。

@#@@#@

（2）课本面积约540厘米2=________米2。

@#@@#@（3）900克的水凝固成冰，则冰的质量为______千克。

@#@@#@18.校运动会上，甲.乙.丙三人分别进行了100米和200米的赛跑，成绩如下表所示，则：

@#@在100米赛跑中获得第一名的是_______同学，在200米赛跑中获得第一名的是______同学，这里比较三人赛跑快慢采用最简便的方法是_______________________________.若要比较甲同学在100米和200米赛跑中的快慢，可以采用的方法是______________________.@#@参赛者@#@100米成绩（秒）@#@200米成绩（秒）@#@甲@#@15．4@#@36.2@#@乙@#@14.3@#@33.5@#@丙@#@14.1@#@33.9@#@19.在地球表面物体所受的重力与质量成________关系。

@#@一物体的质量为2.5千克，则该物体受到的重力为________牛，在计算过程中，g＝9．8牛/千克，所表示的物理意义是_____________________________________________________@#@20．如下图所示，MN是介质A和B的分界面，其中之一是空气，一束光从介质A入射到介质B，折射角为_________度，空气是介质_______（填“A”或“B”）。

@#@@#@@#@21、小李在利用照相机拍摄东方明珠电视塔的全景时，发现不能将整个电视塔照全。

@#@则根据学过的光学知识分析，小李他要拍摄东方明珠电视塔的全景。

@#@他的做法是将照相机向_______电视塔方向移动，而底片向_______镜头方向移动。

@#@（均选填“靠近”，“远离”）@#@22.”满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。

@#@其中”满眼风光多闪灼,看山恰似走来迎”是以___________为参照物；@#@”仔细看山山不动，是船行”则是以___________为参照物,研究_______________的运动.@#@23.“用光具盘研究光的反射现象”的实验中，各小组同学都完成了各自的实验报告。

@#@以下是从不同实验报告中摘录出来的四句话：

@#@@#@①反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；@#@@#@②把小门向后折一个角度，小门上看不到光线；@#@@#@③反射角等于入射角；@#@@#@④保持入射点位置不变，当入射光线靠近法线时，反射光线也向法线靠近。

@#@@#@这四句话中，属于现象的是_________；@#@属于结论的是_________。

@#@（均选填序号）@#@24．小黄和小杨为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。

@#@做了如下实验，她们先让小车在光滑的水平桌面上向右作匀速直线运动，过程中设法用弹簧测力计在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。

@#@拉力和小车的运动状态分别如下图的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论。

@#@@#@匀速向右@#@A@#@匀速向右@#@B@#@向右运动、速度变大@#@C@#@向右运动、速度变小@#@D@#@24题图@#@

（1）由A、B两图可知：

@#@_______________________________________________。

@#@@#@

（2）由C、D两图可知：

@#@_______________________________________________。

@#@@#@三．作图题（8分）@#@25．如图所示，根据入射光线的方向，画出经透镜折射后的光线。

@#@@#@26．如图所示，AB为物体，MN为平面镜，试根据平面镜成像的特点，画出AB在平面镜中的像A’B’。

@#@@#@25题图@#@26题图@#@27．如图所示，画出物体AB经凸透镜折射以后所成像的大概位置及像的性质。

@#@@#@27题图@#@28.如图所示，吊在天花板上的电灯保持静止状态，其中电线受到的拉力为0.4牛。

@#@请用力的图示画出电灯受到的重力。

@#@@#@28题图@#@四．计算题（17分）@#@29、月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地——月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克。

@#@求：

@#@@#@

（1）月球车在地球上受到的重力。

@#@@#@

（2）在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？

@#@（g取10牛/千克）@#@30.在修建高速公路的采石场，炸药的导火索的点燃速度是0.6厘米/秒。

@#@引爆员点燃一上4.8分米的导火索后，他以多大速度跑开才能到达400米以外的安全区？

@#@@#@31．某铁路大桥全长9600米，其中位于江面上的正桥长3.6千米，一列长为0.4千米的火车匀速行驶，通过正桥要200秒。

@#@求

（1）火车的速度；@#@

（2）火车通过大桥所用的时间。

@#@@#@五．实验题（19分）@#@第33题图@#@A@#@B@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@50克@#@10克@#@O@#@32题图a@#@32题图b@#@32．在“用天平测质量”的实验中，先要把移到零刻度处，通过调节平衡螺母使其在_______位置平衡；@#@然后在盘放被测物体，另一盘中放砝码，并适当移动游码使天平再次平衡，此时砝码和游码如图a所示，则所测物体的质量为_______克。

@#@图b中的弹簧测力计的最小刻度值是_____牛，测量范围是_________牛。

@#@此时弹簧测力计的读数是__________牛。

@#@@#@33．在“研究平面镜成像实验”中，为了能准确地确定平面镜所成像的位置，如图所示在桌上竖立一块当作平面镜，在它的前面放一支的蜡烛，在它的后面放一支___________________的蜡烛，直到从前面看上去像点燃的一样，这就是烛焰的像。

@#@@#@34．在“研究凸透镜成像规律”实验中，要调整烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在。

@#@在图14中，凸透镜焦距为10厘米。

@#@保持透镜位置不变，当蜡烛在35厘米刻度处时，为了找到像的位置，光屏应在光具座的____________厘米刻度范围内移动（选填“60~70”或“大于70”）；@#@在光屏上所成烛焰的像应该是图15中的图__________（选填序号）。

@#@@#@图14@#@（a）（b）（c）（d）@#@图15@#@@#@35．一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二所示的数据：

@#@@#@表一：

@#@在地球上表二：

@#@在月球上@#@实验@#@序号@#@质量@#@（千克）@#@重力@#@（牛）@#@重力/质量（牛/千克）@#@1@#@0.2@#@1.96@#@9.8@#@2@#@0.3@#@2.94@#@9.8@#@3@#@0.4@#@3.92@#@9.8@#@实验@#@序号@#@质量@#@（千克）@#@重力@#@（牛）@#@重力/质量（牛/千克）@#@4@#@0.2@#@0.32@#@1.6@#@5@#@0.3@#@0.48@#@1.6@#@6@#@0.4@#@0.64@#@1.6@#@

（1）分析比较试验序号1、2、3（或4、5、6）中重力与质量的倍数关系，可以归纳出的初步结论是：

@#@。

@#@@#@

（2）分析比较的数据后，可以归纳出的初步结论是：

@#@质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大。

@#@@#@（3）进一步综合分析比较表一、表二最后一列重力与质量的比值关系：

@#@@#@①比较表一或表二可得出的结论是：

@#@@#@；@#@@#@②比较表一和表二可得出的结论是：

@#@@#@。

@#@@#@2015-2016学年第一学期期末考试答案@#@八年级物理学科@#@一．选择题（2*14=28分）@#@D@#@B@#@B@#@B@#@A@#@A@#@C@#@D@#@D@#@D@#@A@#@B@#@A@#@D@#@二．填空题（24题每空2分，其余每空1分）@#@15．米，刻度尺，2616．大于，0.08@#@17．3×@#@108，0.054,0.9@#@18.丙，已，通过相同路程所用时间长短，路程与时间的比值@#@19.正比，24.5，质量为1kg的物体所受的重力为9.8N@#@20．60，B21．远离，靠近@#@22.船，山，船23.24，13@#@24．

（1）物体受到同一直线合力为零时，物体运动状态不变。

@#@@#@

（2）物体受到同一直线合力与物体运动方向相同时，物体速度增大，方向不同时，物体速度减小。

@#@ @#@三．作图题（共8分，每题两分，错一处扣一分，错两处扣光）@#@略@#@四．计算题（6+5+6分，共17分）@#@29．

（1）G=1200N（2分）@#@

（2）m=120kg（2分）==1200N÷@#@6=200N（2分）@#@30.t=80秒（3分）=5米/秒（2分）@#@31．火车速度20m/s（3分），全程用时500秒（3分）@#@五．实验题（35题最后两空每空2分，其余每空1分）@#@32．游码，水平，左，62,0.2N，0～5N，3.4。

@#@@#@33．玻璃板，点燃，未点燃。

@#@@#@34．同一高度，大于70，d。

@#@@#@35．同一物体在同一星球所受重力与物体质量成正比，@#@1与4或2与5或3与6，@#@同一物体在同一星球所受重力与质量的比值相同，@#@同一物体在同一星球所受重力与质量的比值不同，地球上的比值更大。

@#@@#@";i:

39;s:

3961:

"兰生复旦中学七年级第一学期第一阶段数学测试@#@2017.9@#@一、填空题@#@1.下列代数式m,x-y,-,x2+1,,,a（b+c）,中多项式有 @#@2.多项式x4y-7x2y2+6-3xy3-4x3y4按字母y的升幂排列是 @#@第3页/共4页@#@3. 一机床原来每小时加工x个零件，若每小时多加工y个零件，则完成a个零件可提前 小时完成@#@4. 代数式1+xy2-3x3y2+2x2y-24y3-2017x4是 次 项式@#@5. 代数式的最高次项的系数是 @#@6. 若单项式5ax+8b4与-a4b2y是同类项，则xy的值是 @#@7. 当x=2时，代数式4（x-5）（x+3）-5（x-6）（x+3）的值是 @#@8. 若x2-5x-1的3倍减去一个多项式得x2+3x-5，则这个多项式是 @#@9. （3x5+4x4-5x3+6x2-7x+8）（x3-2x2-3x-4）展开式中x5的系数是 @#@10.计算（x2）（yz）3（x3y2z2）+x3y2（xyz）2（yz3）= @#@11.已知a2-3ab+5b2-6a-2b+20£@#@0，则a,b的值分别为 @#@12.将1、2、3、4、……2020这2020个自然数，任意分成1010组，每组两个数，先将每组的两个数中的@#@任意一个记作a，另一个数记作b，代入代数式中进行计算，求出结果，1010组数@#@代入可求得1010个值，则这1010个值的和的最大值是 @#@13.若a2-3a+1=0，则3a3-8a2+2a+的值等于 @#@14.满足3n+1£@#@2017，使得5n+1是完全平方数的正整数n共有 个@#@二、选择题@#@1. 下列各语句正确的有（ ）@#@①两个五次多项式的和仍是五次多项式；@#@②一个五次多项式和一个四次多项式的和仍是一个五次多项式；@#@@#@③（a+b）2和3（a+b）2是同类项；@#@④xm+yn+4m+n（m,n是正整数且m³@#@n）是一个m+n次的多项式；@#@@#@⑤amn=（am）n,m,n为正整数@#@A.0个 B.1个 C.3个 D.5个@#@2. 受季节影响，某种商品每年按原售价降低10%后，又降价a元，现在每件售价b元，那么该商品每件的原售价为（ ）@#@A.B.（1-10%）（a+b）@#@C.D.（1-10%）（a-b）@#@3. 已知a,b,c都不等于0，且x=根据a,b,c的不同取值@#@x有几种不同的值（ ）@#@A.唯一确定的值 B.2种不同的值@#@C.3种不同的值 D.以上都不对@#@4. 已知x¹@#@0、±@#@1，M=（x+x2+x3+…+x2015）（x2+x3+x4+…+x2016），@#@N=（x+x2+x3+.…+x2016）（x2+x3+x4+…+x2015），那么M,N的大小关系为（ ）@#@A.M>@#@NB.M<@#@NC.M=ND.以上都不对@#@三、计算@#@

（1）-22017´@#@0.52016¸@#@（-1）2017

（2）a（a-1）（a2+a+1）-（a2+2）（a2-2）@#@（3）@#@（4）@#@四、简答题@#@1. 化简：

@#@（-a2）n-2×@#@（-an+1）3×@#@a+a3n×@#@é@#@ë@#@（-a2）n+（-an）2ù@#@û@#@（n为大于2的正整数）@#@2. 已知3x+1×@#@2x-3x×@#@2x+1=63x+4，求x@#@五、解答题@#@1. 已知a2+5a+1=0，求多项式：

@#@a5+7a4+14a3+18a2+8a+8的值@#@2. 已知m2=n+2,n2=m+2,（m¹@#@n），求m2-2mn+n3的值@#@3.已知，则@#@a1-a2+a3-a4+a5-a6+a7的值为多少？

@#@@#@4. 如图，在长方形ABCD中，AB=a,BC=b,（a>@#@b），将长方形ABCD绕点D逆时针旋转90°@#@，点@#@A,B,C分别对应点E,F,G@#@

（1）联结DB,DF,BF，请用含有a,b的代数式表示DBF的面积；@#@@#@

（2）如果BF交DC于点H，请用含有a,b的代数式表示CH的长@#@5.=0，@#@求满足上式的实数x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,x8的值@#@";i:

40;s:

1057:

"3.1勾股定理

（1）,邮票赏析,这是1955年为了纪念希腊一位数学家毕达哥拉斯而发行的一枚纪念邮票。

@#@,请同学们数一数三个大正方形里各有多少个小正方形？

@#@,你能计算出以AB为一边的正方形面积吗？

@#@,补,割,通过刚才的计算，三个正方形面积之间有怎样的数量关系？

@#@,勾,股,弦,勾股定理,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.,勾股定理,商高定理,毕达哥拉斯定理,百牛定理,1.求下列直角三角形中未知边的长。

@#@,练一练,2.求下列图中未知数x、y、z的值。

@#@,如图，一块长约80m、宽约60m的长方形草坪，被一些人沿对角线踏出了一条“捷径”.,算一算,1.为什么有的同学喜欢走“捷径”？

@#@,2.“捷径”比“正路”近多少？

@#@,A,B,C,想一想,1观察下图的ABC和DEF，它们是直角三角形吗？

@#@2观察图，并分别以ABC和DEF的各边为边向外作正方形，其中2个小正方形的面积的和等于大正方形的面积吗？

@#@,";}