人教版2013八年级思想品德(上)期中试题及答案Word格式文档下载.doc
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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.2010年5月10日《牡丹晚报》讯:
菏泽市在全市组织开展“诵读经典,爱我中华”大赛活动。
我们这样做()
①可以使人们感受到我国灿烂的传统文化
②可以提高人们的民族自尊心和自信心
③可以激发人们为创造更加辉煌灿烂的民族文化而尽心竭力
④可以增强人们的爱国主义情感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.随着家庭结构的不断演化,过去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在,现在一般为核心家庭和主干家庭。
核心家庭是()A.由祖父母、父母及第三代组成的家庭B.父母中的一方与子女一起生活的家庭C.由父母与未婚子女两代人组成的家庭D.由父母和多对已婚的子女组
5.八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲,总是感觉父母跟自己过不去。
因此,有时父母要她这样,她偏要那样,父母说这个好,她非说那个好。
从子女的角度看,产生这种心理的原因是()
①不能控制自己的情绪②为了维护自己良好的形象和自尊③独立意识增强,有自己的兴
趣和爱好④父母的做法肯定是不正确的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6.由于老师错怪了小刚,小刚对老师产生了抵触情绪。
小刚对同学说:
“没老师的指导,我照样能学好,才不稀罕听他讲课呢!
”小刚这样说()
A、是自尊自信的表现B、意味着他已经摆脱对老师的依赖,学会了自主学习
C、表明他自学能力强D表明他缺乏与老师沟通的能力,将不利于自己的成长
多项选择题,请把答案填在下面相应的表格内(每小题2分,共8分)。
7.下列关于“与人为善”的理解正确的有()
A、发自内心的善待人,不图回报B、只对相识的人怀有真诚善意
C、在社会生活中争做个好好先生D、善良不能停留在口头上,要见诸行动
8.雨果说:
“善是精神世界的太阳。
”下列行为符合这句话内涵的是()
A学校成立“爱心基金会”,为学习生活困难的同学提供帮助
B市区出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人
C班上的同学利用周末帮老人打扫卫生
D小娜在坐公交车时没有为老人让座
9.八年级(10)班的同学在讨论自尊自信的话题,你认为正确的有()
A、真正有自尊的人,必定是知道羞耻的人B、要自尊自信,不要自傲自负
C、有羞耻心的人是不自尊的人D、要自尊自信,不要自卑
10.孟子说:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”要做到这样,就要求我们()
A、对长辈的言行要一概服B、铸就心中良知的标尺C、正确对待社会影响D、对公共传媒的信息要深信不疑
二、简答题:
(本大题共2小题,每题6分,共12分)
11.小强是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。
小强最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他都是一视同仁,耐心细致地解答。
后来不知道是谁造谣生事,说小强特别“关照”小莉。
小强为了避免不必要的麻烦,从此再也不与女同学交往了。
(1)小强为了避免麻烦,不再与女同学交往,这种处理方法可取吗?
(2)
(2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往?
(3)小强今后应该怎么办?
请你帮他出谋划策。
12.八年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小吴对同学说:
“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢?
”
(1)小吴的这种想法对吗?
(2)小吴如果真的不再认真听课,结果会如何?
(3)被老师错怪时,我们应该怎么做?
三.分析说明题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
13.体育课前,陈明和李易先后从教室跑向操场。
陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,陈明稍一停顿,便跑向操场。
李易见状犹豫了一下,顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃,李老师正好从门前走过,不由分说的批评李易不爱护公物,李易感到委屈。
此时,李易可能会有两种做法:
一、将扫帚狠狠地摔在地上,与老师大吵一架。
二、什么也不说,但从此以后见到李老师再不问好了,也不学李老师教的英语了。
(1).你赞成第一种做法吗?
如果李易采取了第一种做法,结果会怎样?
2).你赞成第二种做法吗?
如果李易采取了第二种做法,结果会怎样?
(3).如果你是李易,你会怎么做?
说说你这样做的理由。
14.欧洲的汽车文明,表现在人与车相互尊重,车对人绝对尊重上。
在比利时,无论城市大小,都辟有步行街,行人、车辆各行其道,互不干扰。
城市很少有红绿灯,却有人人知晓的交通规则;
行人第一,马车第二,自行车第三,汽车最后。
人人恭敬让行,秩序井然。
在这里,只有人,才是万事万物的红灯。
一位比例时妇女的话非常扑实:
“我已经享受着舒适的车,已经很优越,还有什么理由和行人争抢呢?
”请回答:
(1)“行人第一,马车第二,自行车第三,汽车最后”的交通规则适合我国吗?
并简述其理由。
(2)你认为“撞了白撞”的观点是否正确?
为什么?
(3)为了减少我国目前存在的大量交通事故、确保交通安全,你认为具体可行的措施有哪些?
四、活动探究题:
(本大题共1小题,6分)
15.赵敏.一位看上去天真活泼的女孩儿,是学校电视台的播音员,又是学校的活跃分子。
各种活动总少不了她。
可暑假里的一天。
赵敏的母亲却哭着来找班主任,说赵敏不见了,找遍了亲戚朋友家就是没有她的身影。
做妈妈的急得直哭。
在老师眼里,赵敏可是个听话的孩子呀,况且,她父母也一直说她在家如何如何听话。
她这是到哪儿去了呢?
终于,在她的家里:
人们发现了赵敏夹在日记本中的一张纸条,上面写着:
“妈妈,我不想再学钢琴了,我好累!
您的好心我懂,您是希望我将来能像隔壁的小娟姐姐那样,当个钢琴家,经常在电视屏幕上露面,因此省吃俭用给我买了钢琴,还请了王老师专门教我。
可我总觉得我对音乐的感受能力不强,当别的同学在愉快地参加雏鹰假日小队活动时,我必须坐下来弹琴;
当同学们参加少年宫的娱乐活动时,我还得坐下来弹琴。
因为弹琴,我没有休息日,没有单独和同学们活动的时间;
因为这,我失去了许多好朋友,也失去了许多参加活动的机会。
我怕回家,因为在学校里,我才是我,能和同学们一起快乐地游戏,做自己喜欢的各项兴趣活动。
您总说,当一个钢琴家。
既有地位又有风度。
这些我都懂,我也知道要有所成就,就必须刻苦。
但我每次坐在钢琴前,思想都集中不起来。
我不能再欺骗自己了,我想干我喜欢的事。
妈妈,您能理解我吗?
请勿挂念,不要找我,我会好好照顾自己的。
“为什么我的好心却不被女儿所理解、所接受呢?
”做妈妈的感到非常伤心。
(1)上述赵敏的父母一片苦心,想让孩子学有所长,却引发了赵敏的什么心理?
问题根源出在谁身上?
(2)在现实生活中,哪些事容易引起与父母的冲突?
你身上发生过类似的事情吗?
你曾经做出过怎样的举动?
(3)我们的反抗是好现象还是坏现象,为什么?
友情提示:
要诚实的展现出自己学习《思想品德》课程的收获,否则会引起阅卷老师的反感,影响你的成绩哟!
八年级思想品德(上)中期考试答题卡
年级班级姓名考号总分
一、选择题:
(每小题2分,共20分)
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、简答题:
11:
(1)
(2)
(3)
12:
(2)
3)
13:
14:
15:
八年级思想品德(上)期中考试题答案
一:
C.B.D.A.C.D.AD.ABC.ABD.BC
二:
11.
(1)不可取,因为异性同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。
可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
(2)男女同学之间的交往,既需要相互尊重,又要自重自爱;
既要开放自己,又要把握分寸;
既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率;
同时要懂得自我保护。
(3)小强可以继续帮助同学,但应当把握好一定的分寸,尽量不要和小莉单独相处;
同时也可请老师帮忙澄清……(只要言之成理就可)
12.
(1)不对。
(2)如果因此而不听老师讲课,双方的误解不仅不能消除,还会进一步加深,对双方都没有好处,对学生来讲,还会严重地影响学生的成绩。
(3)老师是学生的良师,也是益友,在被老师误解之后,我们不应该有怨恨的想法,而应该努力去消除误解,特别要用“有则改之,无则加勉”的态度来对待。
三:
13.
(1)不赞成,结果是李易受到老师的批评,学校的处理……(只要言之成理就可)
(2)不赞成,李易的成绩下降,丧失了对学习英语的兴趣。
(只要言之成理就可)
(3)如果我是李易,我可以与老师沟通,向老师作出解释,从老师的角度看问题,原谅老师的错误。
理由:
师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。
作为普通人,老师不可避免地回犯错误,所以要原谅老师的错误。
14.
(1)不一定适合,因为国情不同,我们不能照搬照抄别人,但比利时人以人为本,尊重生命等理念是值得学习、借鉴的。
(2)是错误的。
因为人的生命是最可宝贵的,是金钱、物质无法买到的,是不能交换的,“撞了白撞”它违反了以人为本的科学理念,是对人性的践踏。
如今已被取消。
(3)可用以下措施:
①教育司机严格按规定行驶,不可违章行车。
②教育行人遵守交通法规,不可为了图近路而横穿快车道。
③全社会动员起来,加强交通法规的学习,做到人人有安全意识,人人遵守规章制度。
④加大执法力度,对违章行车的司机,严惩不怠。
四:
15.
(1)引发了赵敏的逆反心理。
问题根源出在赵敏的妈妈身上。
(2)当自己的意识受到阻碍时,当自主性被忽视时,当个性伸展受到妨碍时,当强迫我们接受某一观点时,我们容易与父母产生逆反心理。
我也有过这种经历。
当时我同父母大吵了一通。
(3)对于我们的逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能都说是错的,也不能就说是对的。
我们的父母不是圣人,他们也有很多错的地方,有时我们的反抗也有一定的道理。
(4)赵敏的这种反抗方式不好。
极端的反抗方式不仅不能消除误解,还可能对自己
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