部编五年级语文上册24《月迹》同步阅读训练类文阅读.docx
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部编五年级语文上册24《月迹》同步阅读训练类文阅读
部编五年级语文上册24《月迹》同步阅读训练（类文阅读）
【一】
喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。
在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林阴小道上。
曲曲折折的小径，蔓草横生。
不知名的白色野花挨挨挤挤地开着；像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。
两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。
月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。
我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。
马鞍山上，芝山亭中，在满
月的光里，大家欢聚一堂，品
茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。
月光皎洁
，马鞍山披着一层银辉。
风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。
记得苏子有言：
“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”那时我想，我们真是一
群幸
运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。
又是一个月夜。
因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。
班主任周老师叫我去她家一趟。
我想，坏了，要挨批了。
我忐忑不安地蹭进了老师的家。
“以后有事要
记得先请个假。
他身体好些了吗?
”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说
是他家里寄的。
你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”
我无言，捏着这张带
有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。
走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆……
重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。
在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。
在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?
这样想着，不觉已回到宿舍。
均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。
1.文中引用“苏子”的话的用意是：
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2.“我忐忑不安地蹭进了老师的家。
”“蹭”字能改为“踱”吗?
为什么?
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3.“我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?
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4.本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同
?
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5.请概括出第二
个月夜所写的一件事。
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参考答案：
【一】
1.表现清风明月之美妙，烘托同学们欢聚一堂的愉快心情。
2.不能。
“蹭”是慢慢地走，表现了“我”怕被老师批评而欲进不敢进的心理；“踱”有“悠闲地走”之意，与当时“忐忑不安”的心情不一致。
3.指“我”受到老师行为的强烈感染，第一次感受到老师形象的无比高大。
4.第一个月夜写的是学生生活，侧重表现同学情谊；第二个月夜写的是老师对同学的关心，侧重表现师生情谊。
5.一天，“我”没请假带一位同学去看病，事后，班主任不但没有批评“我”，还托“我”捎给那位同学50元钱
。
【二】
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：
看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：
“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！
”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：
“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。
”
1．用简洁的语言概括本段文字的意思。
2.本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
动态：
静态：
3.本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？
参考答案：
【二】1．酒杯捞月。
（意思对即可）
2．动态：
手刚一动，它便酥酥地颤。
静态：
果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
3．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
【三】对月
贾平凹
①月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?
②你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷!
我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。
你照出来了，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。
你就是如户一千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，还是布衣，不管是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀寺悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒!
③你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚?
但吴刚是仙，可以长久．而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗?
④这是一个多么奇妙的谜语!
从古至今，多少人万般思索，却不得其解，或是执迷，将便为发而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放情山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火土浇油，是一个面慈心狠的巫婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
⑤月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。
你出现在世界，明明白白，光光亮亮。
你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：
万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆地完成啊!
⑥试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的．在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。
圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋：
人何尝不是这样呢?
人再小，要长老；人老了，却有和小孩一般的脾性。
老和少是圆的接榫：
冬过去了是春，春种秋收后又是冬。
老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老竞：
就是这么不断地否定之否定，周而复始，一次又一次地归复着一个新的圆。
⑦所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所诳了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。
我能知道我前生是何物所托吗?
能知道我死后变成何物吗?
活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐；犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃之来．长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤呈争主=我不求生命的长寿，我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆．而为完，或这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。
⑧月，对着你，我还能说些什么呢?
你真是一面浩浩天地间高悬的明镜．让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。
（选自《报刊文摘》）
1.文中说月亮“真是一面浩浩天地间高悬的明镜”，其理由是什么?
请从三个方面回答。
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2.本文第①②两段用大量篇幅描写月亮的形象，有什么作用?
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3第④段“这是一个多么奇妙的谜语”中的“谜语”是指什么?
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4.结合上下文，说说“你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚”这句话的含义。
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5.文章中说：
“万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！
”作者由此形成了对人生的怎样的看法？
这个看法是积极的，还是消极的？
为什么？
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6.在作者的笔下，“月”具有哪些可贵的品质?
面对月亮，作者产生了哪些感悟?
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【参考答案】
1.
（1）烟火灰尘不能污染，夜愈黑愈亮。
（2）大千世界，有了得意，有了悲哀，月亮全能照出来。
（3）启示人们，万事万物都像月亮一样，一个圆、一个圆地完成。
2.充分展示月亮的可贵品质，为下文写感情作铺垫。
3.月圆了缺，缺了网，人得意了又悲哀，悲哀了义得意的变化。
4.“你对于人就是那砍不断的桂树”是指月有自己的运行规律，时圆时缺，是不以人们的意志为转移的；“人对于你就是那不能歇息的吴刚"是指人的一生都存为追求美满幸福的生活而奋斗。
5.作者的看法，万事万物都有从产生到消亡的过程，世界不断地周而复始，没有永恒。
作者的看法是积极的而不是消极的。
因为看清了这一点，“成功”则不狂，“失败”则不惑，“生儿”则不喜，“老死”则不悲，关键是抓住现在，“深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆”，可见是一种极为积极的人生态度。
6.示例：
月不受污染，夜愈黑它愈亮；月把大千世界的得意悲哀全照出来；月明明白白，光光亮亮，能启示人们万事万物都像它一样要一个网一个网地完成；月能让我们看清世界，也看清自己。
在成败、生死、苦乐面前端正了态度，要像月亮一样踏踏实实地走完自己的圆，为完成天地万物运动规律的大圆尽自己的力量。
【4】竹影
丰子恺
太阳虽已落山，天还没有黑。
一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
我和弟弟就搬了藤椅子．到屋后的院子里去乘凉。
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
我把眼睛守定西天看了一会儿，正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
来的是弟弟的同学华明。
“唉，这椅子给我坐的?
”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。
这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
大家赞美了一番之后，我说：
“我们今晚干些什么呢?
”弟弟说：
“我先有一个问题给你们猜：
细看月光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理?
”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
这时华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。
描好了‘，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
不久他拿了一把木炭来分送我们。
华明也改用木炭来描。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
一面谈着：
“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢!
”“这一丛很像我家堂前的立轴呢!
”……忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：
“这是管夫人的!
”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。
华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：
“谁想出来的?
这画法真好玩呢!
我也来描几瓣看。
”爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心。
月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
夜渐深了，华明就告辞。
“明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。
但希望天不要落雨，洗去了我们的‘墨竹’，大家明天会!
”他说着就出去了。
我们送他出门。
1.选文主要写的是月夜里孩子们的活动，为什么前面还要写太阳落山时的情景?
2.月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中。
”句中的“隐”字有怎样的意味？
3.文中说争论的问题还没有解决，“华明的注意力却转向了别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”，这说明了什么？
4.有人说《月迹》与《竹影》有异曲同工之妙。
请结合两篇文章来谈谈你的看法。
【四】
1.后面写月亮慢慢升起作铺垫。
2.动词“隐”字，若隐若现，赋予了月亮生命力又使人产生无限遐思，想到美丽的嫦娥。
这句描写，月儿朗照，竹叶轻摇，如同一幅美妙的画，自然成趣。
点拨：
最关键的是从拟人方法的运用入手，品出赋予月亮以生命，把静物写活了，给人以美的遐思。
这样，便能提高自己的赏析能力。
3.孩子们的兴趣转移了。
孩子的天性如此，做到三分钟热情，他们对世界如此好奇，吸引他们的事多着呢。
作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。
4.确实有异曲同工之妙。
两篇文章在内容上都是描写月亮的，主人公都是孩子，都凸显了月光清澈皎洁的美好特点，主题上都表达了对天真浪漫的童心童趣的理解与保护。
它们都把孩子们好奇好动，喜欢争论，天真浪漫，充满情趣的特点淋漓尽致地展现在读者面前。
【五】初升之月的魅力
[美]彼得·斯坦哈特
①我家附近有一座小山，我常常在夜间爬上去。
城市的噪音变成了远远的低语。
在黑暗的寂静中，我分享着蟋蟀的欢乐和鸱鸺（chīxiū,猫头鹰）的自信。
但我来观看的是月出的活剧。
因为，这使我心中重新获得被城市过于慷慨地消耗掉的宁静与明澈。
②从这座小山上，我已观看过多次的月出。
每一次月出，就像美妙的音乐一样，激动我的心弦，然后又抚慰我的心灵。
③凝望月亮是一门古老的艺术。
对于史前时代的猎人们来说，头顶上的月亮就像心跳一样准确无误。
他们知道，每隔29天，月亮就会变得丰满圆润，光华四射，然后生病消瘦而死去，接着又再次诞生。
能凭经验懂得月亮的变化模式一定是一件很深奥的事。
④但我们住在户内的人，却与月亮失去了联系。
路灯的闪烁和污染的灰尘像面纱一样遮住了夜空。
虽然，人类已经在月球上漫步，但月亮却变得不是那么熟悉了。
我们之中很少有人能说出当晚的月亮将在什么时间升起。
然而，它仍然在吸引着我们的思绪。
如果我们毫无预料地突然看到一轮满月，巨大金黄，挂在地平线上，我们会茫然不知所措，只能凝眸回望它那端庄的仪容。
而对那些凝望者，月亮是会有所赐予的。
⑤我懂得月亮的赐予是在一个七月的晚上，在山上。
太阳已经落山了，我注视着东面，在一道山脊的那一边有一团明亮的桔黄色的光亮，看上去像林中的篝火。
突然间，那道山脊本身似乎猛地燃烧了起来。
接着，那初升的月亮又大又红，由于夏日大气中的灰尘和水汽而变得形状怪诞，从树林中赫然升起。
⑥就这样，由于被大地灼热的气息所歪曲，月亮看起来性格乖戾，残缺不全。
但是，当月亮脱离了山脊而升起时，它聚集了越来越多的坚定性和权威感。
它的面色变化着，从红色变成桔色，变成金色，再变成冷黄色。
它似乎是从暗淡下来的大地中吸取着光明，因为，随着月亮的上升，下面的山峦和山谷变得越来越暗淡无光。
当月亮脱离了地平线，胸脯丰满浑圆，带着象牙色的清辉独自挂在那里时，山谷已成了这幅景色中的一些深深的阴影。
突然间，我感到一种自信和一种几乎想放声大笑的欢乐。
⑦这一幕延续了一个小时。
月出是缓慢的，充满了种种微妙之处。
要观赏它，我们必须渐渐置身于更古老、更耐心的时间观念之中。
观赏月亮执著地逐渐升高就是在我们自己心中找到一种不寻常的宁静。
我们的想像力渐渐意识到宇宙的广漠，大地的辽阔，感到我们自身的存在是多么不可思议。
我们感到渺小，但享有特殊的荣幸。
⑧我常常回到初升之月的身边，特别是当各种事务把悠闲和梦幻的清晰挤到我生活的一个小小的角落中去时，我更受到强烈的吸引。
于是我就到我的小山上去，等待那猎人的月亮，巨大、金黄的月亮升起在地平线上，使夜充满梦幻。
⑨一只鸱鸺从山岭之巅猝然扑下，无声无息，但明亮如焰。
一只蟋蟀在草丛中尖声吟唱。
我想起诗人和音乐家，想起贝多芬的《月光奏鸣曲》，想起莎士比亚在《威尼斯商人》中创作的罗兰佐说道：
“月光睡眠在这岸上何等美妙！
让我们在这里坐下，让音乐之声轻轻注入我们耳中。
”我思索着，他们的诗句与音乐是否像蟋蟀的乐曲一样，在某种意义上正是月亮的嗓音。
带着这样的思绪，我那城市生活引起的茫然迷乱融化在夜的安谧之中。
⑩恋人们和诗人们在夜里找到更深刻的含义。
我们也都会情不自禁地提出更深刻的问题——关于我们的起源、我们的命运。
在月亮升起时，当我们按照天空的速度减缓我们大脑的节奏时，魔力就悄悄地笼罩了我们。
我们打开感情的阀门，使我们大脑中那些在白昼里被理智锁住的部分驱动起来。
越过遥远的时空，我们倾听古代猎人们的喃喃低语，看见久远以前诗人们和恋人们的幻梦重现。
（选自《读者》，有改动）
1.文章写到了哪些月亮“凝望者”？
_____________________________________________________________________2.第⑤节中“月亮的赐予”指的是什么？
请联系上下文概括回答。
_____________________________________________________________________3.第⑨节中，作者为什么要写“无声无息，但明亮如焰”的鸱鸺和“在草丛中尖声吟唱”的蟋蟀？
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4.作者在文中所寄寓的思想、所流露的情感，引发了你什么思考？
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参考答案：
【五】1.“我”（“我们”）、猎人、诗人、恋人。
2.在观察初升之月的过程中，让人深切感受到“自信”“欢乐”“宁静”“荣幸”，享受这“初升之月的魅力”。
（要求概括写出初升之月带来的奇妙感受和无穷“魅力”）
3.为了衬托月光下夜的安谧。
4.略。
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