秋人教部编版七年级道德和法治上册同步练习第一课中学时代.docx

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秋人教部编版七年级道德和法治上册同步练习第一课中学时代

第一单元　成长的节拍

第一课　中学时代

第1节　中学序曲

1．角色的转变——新的名字

金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！

2．别样的新天地

中学生活把我们带进一个别样的天地：

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

3．人生发展的新阶段（或：

中学时代的重要性及其原因）

（1）中学时代为我们的一生奠定重要基础：

中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

具体表现在（即原因）：

◆随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；

◆随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；

◆随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；

◆随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……

这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

1．生命馈赠给我们的成长礼物

中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

具体表现在：

（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。

中学生活

作用

集体生活

涵养我们的品格，丰富我们的个性

新的课程

引领我们探索新的知识领域

丰富多彩的社团活动

给我们提供发展兴趣的平台

各种各样的社会实践

为我们打开认识社会之门

（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（3）有机会改变不够完美的形象，塑造自我。

在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：

越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。

2．如何面对成长的礼物？

中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

“中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

”请你谈谈对此的理解。

（1）新机会、新可能：

中学生活为我们的发展提供了多种机会：

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……

（2）新目标：

改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

（3）新挑战：

进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

一、选择题

1．进入七年级，我们开始了新的初中生活。

下面是某同学对生活“味道”的描述，需要纠正的是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．酸：

告别小学同学，有点恋恋不舍B．甜：

有了更多的朋友，心里乐开了花

C．苦：

晚上熬夜学习，白天无精打采D．辣：

课外活动丰富，我要争先夺冠

2．在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。

下面几种心态中不可取的是（　　）

A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手

C．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D．看到厚厚的教材，我觉得中学生活就不会有富有情趣的希望

3．“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的初中生了。

前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。

新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。

”摆在这位同学面前的挑战有（　　）

①适应新的学习环境　②结交新朋友　③建立新友谊　④搞好学习，超过其他同学

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4．钱学森说：

“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。

”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。

钱学森的人生历程充分说明（　　）

A．中学时代是人生最重要的阶段B．中学教育能对人生道路产生重要影响

C．钱学森是尊师重教的楷模和榜样D．中学时代是人生最美好的年华

5．中学生活刚拉开序幕，下面诗句中值得刚进入初中的我们借鉴的是（　　）

①千里之行，始于足下　②少壮不努力，老大徒伤悲　③书到用时方恨少　④苟日新，日日新，又日新

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

6．2018年9月，小明的初中生活开始了。

在兴奋、激动之余，面对初中更高的要求，小明感到一定的压力。

这个时候他应该（　　）

A．仿效他人B．听之任之C．积极面对D．任其自然

7．李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪。

面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：

“我能和他们友好相处吗？

与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？

”李育之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（　　）

①一个别样的天地，一个新的起点　②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级　③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么　④新的机会和可能、新的目标和挑战

A．②③B．①②C．②④D．①④

二、非选择题

1．为了帮助同学们更好地谱写中学时代的序曲，让中学时代异彩纷呈，某中学在校园网论坛中发布了一些帖子，请你阅读并回答相关问题。

网友

论坛留言

“美丽

草原”

　　升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。

此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时，也隐隐浮起一丝隐忧，新的起点上，我会赢吗？

新的起点上，我还会和小学一样优秀吗？

新的起点上，有很多挑战，我能行吗？

“大雁

北飞”

　　升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。

好好珍惜中学时代吧，否则，自己会后悔一生。

（1）在网友“美丽草原”的留言中，多次提到“新的起点”，请你谈谈自己对“新的起点”的理解。

（2）网友“大雁北飞”留言说，中学时代是人生发展历程中的黄金时期。

对此你是怎样理解的？

请说出来，与大家分享。

2．中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，为我们的自我发展提供了多种机会。

请加以具体说明。

第2节　少年有梦

一、有梦就有希望

1．梦想的含义：

梦想是对未来美好生活的愿望。

2．梦想的重要性（或：

有梦就有希望的理由）

（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

（3）明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

3．编织人生梦想的要求

（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。

（变题：

少年的梦想与中国梦的联系）

4．中国梦

（1）内涵：

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

（2）实现：

实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

1．梦想面前不同的态度

（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。

（2）青少年对梦应有的态度：

少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。

2．努力的重要性：

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

3．努力的理解（或：

努力的含义）

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

巴金说过：

“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。

”

4．努力的要求（或：

青少年应如何去努力？

）

（1）努力，需要立志。

志向是人生的航标。

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

（2）努力，需要坚持。

如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。

只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

当然，“努力”也有方法。

（3）努力，需要行动。

中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！

1．“梦想只是对未来生活图景的愿望，总是和现实有一定的距离，有没有梦想无所谓。

”这一观点对吗？

为什么？

这一观点是错误的。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进方向。

有了梦想，人类才能不断地进步和发展。

2．辨析：

实现梦想需要付出努力，付出努力就一定能实现梦想。

实现梦想需要付出努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。

坚持努力，有机会离梦想更近一步，但不一定能保证任何努力都能实现梦想。

一、选择题

1．右边漫画启示我们（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①如果没有或丧失目标，就会迷失前进的方向

②有目标的人是快乐的，无目标的人是迷茫的

③理想是我们不可或缺的精神支撑和精神动力

④理想源于现实且高于现实

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

2．在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：

“梦想还是要有的，万一实现了呢？

”这启示我们要（　　）

A．服务社会，奉献社会B．树立理想，执着追求

C．艰苦奋斗，勤俭节约D．追求理想，不惜代价

3．理想的实现需要我们在现实中努力。

下列对“努力”的认识正确的是（　　）

①努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求　②努力，需要立志

③努力，需要坚持　④付出努力就一定能实现梦想

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

4．著名数学家陈景润中学时代的老师在上数学课时，给同学们讲解了“哥德巴赫猜想”的意义与价值。

这激发了陈景润的求知欲，使他数十年如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。

这说明（　　）

①梦想能不断激发生命的热情和勇气　②有了梦想，就能不断地进步和发展　③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连　④明确的人生目标，能帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向

A．①②B．③④C．②③D．①④

5．右面是小波同学搜集到并发在班级QQ群里的一幅漫画《实现梦想之路》。

他在QQ群里请求同学们给这幅漫画配上一段阅读提示。

假如你要写的话，你可能会用的观点有（　　）

①梦想变成现实，需要坚定的信念，需要不服输的坚忍　②梦想要实现，需要把梦想转化为具体的目标，坚持努力　③梦想如果遭遇失败，就应该学会放弃　④努力的天梯，是登上梦想天堂的通道

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6．“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”这首《真心英雄》的歌词告诉我们梦想与现实之间的桥梁是（　　）

A．机会B．挑战C．贵人相助D．努力

7．“10岁那年，一场意外使他失去了双臂。

他没有向命运低头，虽然由于自身条件的限制，他不得不放弃足球、游泳去追求音乐梦想。

他坚持用双脚练习钢琴，每天7个小时，一年内就达到了相当于钢琴7级的演奏水平，终成《中国达人秀》的总冠军，他就是刘伟。

”上述材料告诉我们（　　）

①梦想的实现需坚定的信念和不懈的追求②有梦就有希望，梦想可以指引人生方向

③梦想的实现需要具体的行动和坚持④努力就有改变，挫折定能增强生命的韧性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

二、非选择题

1．1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。

一天，老师在上课时讲道：

在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。

“我一定要为他们挖一口井！

”小瑞恩暗暗下定了决心。

起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲戚、朋友、邻居纷纷加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。

2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。

（1）瑞恩的梦想是什么？

他的梦想给自己和他人带来了什么？

（2）你从他的故事中获得怎样的启发？

2．观察右面两幅漫画并分别作答。

（1）右面哪幅漫画对梦想作用的认识是正确的？

（只写字母）并说明理由。

（2）右面哪幅漫画对实现梦想的认识是错误的？

（只写字母）请用所学知识为它实现梦想提出两条建议。

（3）你现在的梦想是什么？

为了实现这个梦想，你准备做些什么？

参考答案

第1节　中学序曲

一、选择题

1．C　2.D　3.A　4.B　5.D　6.C　7.D

二、非选择题

1．

（1）①我们跨进中学的大门，生命翻开了新的篇章。

从此，我们告别了童年，“中学生”成为我们新的名字。

②中学生活把我们带进一个别样的天地：

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。

③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

（2）中学时代是人生发展的一个新阶段。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

2．中学生活为我们的发展提供了多种机会：

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……

第2节　少年有梦

一、选择题

1．B　2.B　3.C　4.D　5.D　6.D　7.A

二、非选择题

1．

（1）瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，让他们喝上干净的水。

　瑞恩实现了自己的梦想，实现了自己的人生目标。

瑞恩的梦想给他人带来了信心和希望，让非洲缺水的人们喝上了干净的水。

（2）为了实现自己的梦想，瑞恩做家务赚钱，后来他的执着感动了很多人，人们纷纷解囊相助，最终他的梦想实现了。

瑞恩实现梦想的故事告诉我们，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

只有坚持努力，才能离梦想更近一步。

2．

（1）B。

　理由：

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

（2）A。

　建议：

①把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，落实在每一天的行动上。

②要不断坚持努力。

③要具有一种不服输的坚忍，具有失败后从头再来的勇气。

④要具有对自我的坚定信念，对美好生活的不懈追求。

（3）梦想言之有理即可，但应该是积极向上的，充满正能量的。

　打算：

认真学习、脚踏实地，坚持不懈，努力行动。