学校教师请假条完整版Word文档下载推荐.docx

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本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!

班长意见：

班主任意见：

本人签名：

日期：

第二篇：

学校教师请假条格式

尊敬的_______________：

我是xx中心校的教师_________，因为_______________________，需请______。

请假从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式：

_________________。

恳请批准，谢谢

此致

敬礼！

!

请假人：

_____________________

_______年______月_____日

校方意见:

教育局意见:

第三篇：

×

教师请假条

请假原因：

因（○事，○病），（事因、病因简单说明即可）

请假____月____日至____月____日，请假天。

批准人：

年月日

第四篇：

第二小学教职工请假条

本人因为_____________________________，需请假_____天。

请假具体时间为月日至月日，课务__________，恳请批准，

谢谢！

____________________

______年______月_____日

第五篇：

姚山希望小学请假申请

尊敬的____________：

本人因为_____________________________，需请假________节。

请假具体时间为__________________________________，课程安排给_________________，恳请批准，

______________电话______________

代课教师（签名）：

校长意见：

____________________________

备注：

课程安排给横线上请填写代课老师下边并签字，如发现迟到、旷课、安全事故等现象都将由代课老师负责。

附送：

学校教研室事迹材料

众所周知，指导教研是学校各项工作的重心。

而主管学校常规教学工作的教研室，更是一个对全校教研有着重要指导意义的科室。

我校自建校以来，一直秉承着“打造优秀教研，突显我校教学特色”的信念。

多年来，在自治区、师市教育局领导的关心下，在校领导的直接带领下，我校教研取得了一系列卓有成效的进步。

现汇报如下：

一、富有我校特色的教学教研思路

“一二三四”教育教学管理模式

树立一个质量“目标”——通过全体教师的努力确保会考、统考、竞赛、高考取得优异成绩。

注意两个水平的“提升”——通过教研活动和教学管理提升教师的专业理论水平；

提升各学科的教学质量水平。

增加三种忧患“意识”——增强教师实施新课程、更新教育观念的意识；

增强教师自我提高和发展的意识；

增强教师教学质量和精品意识；

坚持四个教学“原则”——课堂教学“严、活、清、精”的原则；

辅导学生“分层教学、因材施教”的原则；

优秀学生适度“超前、拓宽、加深”的原则，中等学生“巩固、提高、发展”和后位学生“查漏、补缺、提高”的原则。

三个适应，三个新状态，四抓四落实

三个适应

教育观念、教育行为要适应新课程、新情况、新目标。

三个新状态

为适应新环境、新课程必须要有新要求、新措施、新思想。

四抓四落实

抓样本学科，抓样本教师，抓教材研究，抓样本课堂；

落实新课程的效果，落实新课程的运行过程，教师观念的转变，落实教材、教研的研究情况。

二、理论在实践中的具体体现

健全教学研究制度

我校建立健全了以校为本的教学研究制度，早在1993年就依据学校实际制定了《教学工作60条》，201X年又根据教学发展的需要进行了修定，201X年根据自治区高中新课程改革的要求，又再一次修订并改名为《校本教研实施细则》，用以规范全体教师的教学工作行为，确保教学管理科学、高效，确保教学质量稳步提高。

组织新进教师培训

为使新进教师及早了解、适应教育教学，每年8月份，由教研室组织对新进教师集中进行岗前培训。

组织全校教师进行新课程培训

为使全体教师更好地适应新课程改革，教研室每学期组织2次新课程培训，由主管教学的毛凤锦副校长主讲。

毛凤锦副校长是国家级骨干教师、全国优秀语文教师、自治区语文特级教师、自治区语文教学能手、自治区和兵团课改专家组成员，对新课程改革有着先进的理念，他的讲座，对全校教师都有着重要的指导意义。

三、新课程推进中的理念、措施、效果

深入开展课题研究

全校教师每人每学期都有自己的专题研究课题，课题研究成为教师们自觉自主的行为，校园内学术氛围浓厚，已蔚然成风。

尤其是我校从上级主管部门争取的教育科研立项课题（语文、数学、英语、物理、化学、研究性学习等）进一步激发了老师们静下心来搞教学研究的热情，到目前为止不论是已结题的，还是正在实施的，都取得了很多的科研成果，教师讲课大赛有23人次获奖，课件有11人次获奖，论文有60余人次获奖或是发表。

积极创造条件鼓励教师参加各级各类教学竞赛和学术交流活动

组织校内示范课

每学期安排骨干教师承担一节示范课，组织此类课型年均达80节，听课人数达800余人次。

这些骨干教师是我校教师队伍中的精华，他们都能深钻教材，

确定重点，挖掘内蕴，拓展外延，研究学生，优化课堂结构，精心施教，取得了较好的效果。

承担对外公开课

近三年的统计，我校接待垦区内外50多批同行累计1100余人前来观摩听课235节，共有50多位教师承担这类课型，他们认真备课，精心施教，得到与会教师的高度评价。

除此以外，我们选定部分年级、班级向有关的家长开放课堂，该年级该班的所有课程均向家长公开，他们可以进课堂听课，直接评说任课教师课堂教学情况和学生学习情况，此举密切了家校联系，加深了家长对教师工作的理解，促进家校双方形成合力共同抓好学生的素质教育。

与上海徐汇中学结为友好学校，每年互派教师来往

我校与上海徐汇中学结为友好学校，每年互派教师。

对内地教研新理念，新课改思路，近距离接触，取长补短。

承办三次新课程改革大型观摩活动

两年来，学校先后承办了三次兵团级样本学科课堂教学观摩活动。

201X年5月，我校承办了以“三维目标指引下的课堂教学——主体性、主题性、探究性”为主题的新课程观摩活动。

我校邀请了上海徐汇中学校长庄晓凤、上海闸北区4位特级教师以及新疆各师市9位教师代表前来现场作课，并邀请我区知名教师做现场点评。

我校10位教师也以课堂教学展示的形式汇报了我们对“新课程三维目标在课堂教学过程中的体现”这一主题的探索和思考。

来自兵团及自治区系统兄弟学校700多名教师代表相聚在新课程的课堂上。

此次观摩活动取得了良好的效果，与会者纷纷表示，无论是理论上还是在课堂实践过程中，都受益匪浅。

观摩会活动后，我们接到来自各方面的邀请电话，邀请我校派优秀教师前去授课。

具体体现了样本学校的示范、引领作用。

201X年5月，我校承办以“依据新课程标准，充分激活学生思维，探索多样化教学”为主题的兵团英语、音乐、美术课，地区语文样本学科观摩活动。

来自兄弟学校400余名教师济济一堂，以研讨会、展示课等形式，畅谈课改一年来的诸多变化。

其中，英语样本学科以话剧表演的形式组织观摩课，取得了良好的课程效果，受到兵团教育局领导、专家、全体与会教师的一致好评！

201X年5月，我校承办以“聚焦课堂，有效指导、引领、探究”为主题的兵团新课程样本学科展示活动。

数学、生物、地理、音乐四门样本学科同时展示。

为此，我校邀请华山中学、北屯高级中学、乌鲁木齐20中的优秀教师前来送课，并由我校地区学科带头人、优秀青年教师以汇报课的形式展示两年来我校课改变化。

来自兵团及自治区系统的450余名教师齐聚我校，共同研讨畅谈课改两年来可喜的变化和出现的问题。

组织开展各类课型

开展研究性学习课题研究

研究性学习进入新课程，作为一门必修课引起学校的重视。

教研室负责研究性学习的杨光亮老师组织了一次经验交流会，并做了专题讲座。

负责研究性课题的杨光亮主任组织一些课题的学生和指导教师对课题认真做了修改和指导，在148个课题中选出18份参加兵团组织的“研究性学习课题”评比。

结果臧明宏等4位老师各自指导的小组获得一等奖，陈吉永等9名老师各自指导的小组获得二等奖，王淑华等5位老师各自指导的小组获得三等奖。

开展计算机等级考试，这在自治区是先例

学校开设计算机课程辅导，并开展等级考试。

考试合格的学生，在大学可以免修国家计算机i级课程。

截止201X年10月份，已有340余名同学通过了计算机等级考试。

开设通用技术课程，展示学生动手才华

学生在通用技术课程上，发挥想象能力，自制航模、晓发明。

并去武汉、南京参加国家级成果展示。

其中，贾毅峰同学的发明获得专利，并保送上大学。

四、新课程状态下的教师队伍建设

教师队伍建设的方向、目标、重点

教师队伍建设的方向：

促进教师从经验型向研究型、专家型转变。

教师队伍建设的目标：

师德高尚，结构合理，教学业务精湛，掌握现代教育

手段，教育科研能力强，身心健康的教师队伍。

教师队伍建设的重点：

培养青年教师和名师。

具体做法：

注重教师理论学习

以引导教师学习、研究、实践、反思为抓手，以课题研究为载体，激励教师注重理论学习，提升师德师风和专业素养，促进教师从经验型向研究型、专家型转变。

学校每学期给每位教师发两本教育教学论著，编印一定数量的学习资料，要求每位教师每学期读1—2本理论专著，撰写一篇201X字以上的读书心得。

这些措施激励了教师读书的热情，不仅更大程度上巩固了自己的专业知识，而且还扩大了教师的视野。

大力推进名师工程

名师是成就名校的宝贵财富，学校采取多种多样的形式为教师的成功创造条件。

一、每年我们学校都评校级优秀教师、优秀班主任、新秀。

二、大力优秀教师参加各类级别的教学比赛。

三、外派优秀教师去内地先进课改区长期学习。

其中我校雷晓红教师去华东师范大学学习一年，王成奎教师去华东师范大学学习一年。

一系列的努力受到丰硕的效果。

现在我校享有国务院特殊津贴教师1人，全国模范教师1人，国家级骨干教师1人，自治区级特级教师3人，师市名师7人，师市高中学科带头人17人，师市拔尖人才5人，拥有硕士研究生学历的教师24人。

积极培养青年教师

青年教师是学校发展的中坚力量，是学校未来发展长远计划中举足轻重的一环。

为此我们采取诸多方式方法，促进青年教师的成长。

一、制定培养青年教师的总体规划。

为使青年教师尽快地进入工作角色，提高业务能力，学校制定了培养青年教师的“一二三五”（即一年胜任、两年合格、三年新秀、五年骨干）模式。

二、积极推行“师徒促教”工程。

学校组织有丰富教学经验的特级教师、骨干教师、名师与中青年教师开展“结对子”活动，让老教师、骨干教师传给中青年教师好思想、好作风、好的教育教学经验和方法，带动全校教师整体素质提高。

每学期学校都组织骨干教师上示范

课活动，参加听课的青年教师达100%。

目前，学校有120名新老教师结成了师徒对子。

三、搭建青年教师成长平台。

青年教师的成长离不开磨练的机会，离不开展示自己才华的平台。

因此，学校要千方百计地创造机会，搭建平台。

每学期，学校组织青年教师举行教师基本功大赛（钢笔字、粉笔字、电脑打字、演讲等）、青年教师教学比赛、青年教师说课比赛。

青年教师踊跃参与，纷纷表现出自己的才能，从而涌现出许多教坛新秀。

5人获国家级二等奖以上奖，15人获自治区兵团二等奖以上奖。

开展师德师风建设

优化教师队伍的本源是渗透在教师职业活动的各个方面，无形中支配着教师全部职业活动的职业道德素质。

我们坚持把学习《中小学教师职业道德规范》作为师德建设的一项重要任务，将“一身正气、为人师表”作为全校教职工的师德准绳，并通过开展“文明组处室的创建活动”从师德师风、关爱学生、严谨治学、团队精神、锐意改革和尊重家长等六个方面落实师德规范。

我校每学期开展师德师风教育活动；

为自觉接受社会监督，学校设立了家长委员会，及时召开家长座谈会，以座谈、填表等形式了解家长对学校办学行为、教师素质情况；

学校成立社会监督员，以便及时查处违反规定的责任人，有效纠正本校不规范的办学行为。

先进学校事迹材料

本学年度，我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设‘十不准’”的工作要求，积极发扬鄱阳二中“崇德、博学、求实、进缺的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和上级部门布置的工作任务，为我县教育事业的进一步发展作出了新的贡献。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

⒈坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。

对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《鄱阳二中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。

对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。

由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

本年度中，我校还积极开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活

从实际出发，每学期分别制定六年级的德育工作目标和途径设计，在六个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。

第

二，继续做好两项德育工作：

一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评寻三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“示范生”的评比活动;

二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第

三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动、“十八岁成人仪式”活动、“欢庆十六大，我为党旗增光彩”活动、“‘三个代表’在华甫”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了

德育模式的创新和探索。

四，充分发挥了青年志愿者队伍在校园文化建设、

德育建设和学校形象建设中的积极作用，青年志愿者队伍不断壮大，活动形式

也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

⒉加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。

政教处、团委从教育实际出发通过学生代表国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“二中之声”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和

培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

⒊强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。

第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新;

规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督;

加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布;

加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。

其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。

政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和-谐发展、自我管理教育创造良好的环境。

第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。

第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

⒋重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。

有力地推动了学校与家长的联系沟通。

我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。

本年度中，我校还邀请了县交-警、县公安局法制科长作了两次法制讲座，邀请县关工委同志给学生上革命传统教育课。

5、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。

各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，提高老师业务水平。

我们有信心在今后的工作中创造出更大成绩。