小学教育心理学高起专练习题和考试答案汇编.docx
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小学教育心理学高起专练习题和考试答案汇编
小学教育心理学（高起专）练习题和考试答案
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1. （单选题） 一个人对自己所应承担角色的认知只受个人客观的自我评价所影响。
（本题3.0分）
A、 正确
B、 错误
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
2. （单选题） 多血质型的人行为表现为攻击性强，易兴奋，不易拘束，不可抑制。
（本题3.0分）
A、 正确
B、 错误
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
3. （单选题）教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。
（本题3.0分）
A、 1903年
B、 1913年
C、 1914年
D、 1900年
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
4. （单选题）管理心理学主要研究个体心理和（本题3.0分）
A、 群体心理
B、 领导心理
C、 组织心理
D、 员工心理
学生答案：
C
标准答案：
C
解析：
得分：
3
5. （单选题） 被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做的著名试验是（ ）（本题3.0分）
A、 感觉剥夺试验
B、 津巴多监狱实验
C、 罗森塔尔实验
D、 霍桑实验
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
6. （单选题） 以下哪一项不属于生活压力源的范畴（ ）（本题3.0分）
A、 亲朋好友的期望<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
B、 结婚<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
C、 收入低
D、 工作辛苦
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
7. （单选题）某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
（本题3.0分）
A、 内部、不稳定、可控制的
B、 外部、稳定、不可控制的
C、 外部、不稳定、不可控制的
D、 ．内部、稳定、可控制的
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
8. （单选题） 中层管理者比低层管理者更多地依靠（ ）（本题3.0分）
A、 正式权力与沟通技巧
B、 个人权力与技术技能
C、 人际关系技能与技术技能
D、 沟通技能与人际关系技能
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
9. （单选题）根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
（本题3.0分）
A、 直接动机和间接动机
B、 近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、 内部动机和外部动机
D、 高尚的动机和低级的动机
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
10. （单选题）提出最近发展区理论的心理学家是（）。
（本题3.0分）
A、 维果斯基
B、 布鲁纳
C、 加涅
D、 桑代克
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
11. （单选题）世界上最著名的智力量表是（ ）。
（本题3.0分）
A、 《比纳—西蒙量表》
B、 《斯坦福—比纳量表》
C、 《比纳—推孟量表》
D、 《韦克斯勒量表》
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
12. （单选题）加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
（本题3.0分）
A、 不同的学习结果
B、 学习层次的高低
C、 学习情境的简繁
D、 学习水平的优劣
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
13. （单选题）
（ ）对人性的假设提出了另一种分类，即存在着经济人、社会人、自我实现人、复杂人假设
（本题3.0分）
A、 布劳纳
B、 莫尔斯
C、 洛希
D、 雪恩
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
14. （单选题） 下列哪项不属于社会知觉的具体研究范围（ ）（本题3.0分）
A、 对社会对象的知觉
B、 对他人的知觉
C、 对自己的知觉<=""label=""style="box-sizing:
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12pt;">
D、 对人际关系的知觉
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
15. （单选题） 下列哪项属于情绪调节的有利方面（ ）（本题3.0分）
A、 你的行为可能适宜地消除压力源
B、 可以弥补未发现的损失
C、 可以维持增长的希望和勇气
D、 可以提高控制感
学生答案：
C
标准答案：
C
解析：
得分：
3
16. （单选题） 下列哪项不属于工作压力引起的心理症状（ ）（本题3.0分）
A、 感情压抑<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
B、 交流的效果降低
C、 注意力分散<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;">
D、 睡眠不好
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
17. （单选题）在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
（本题3.0分）
A、 抑制现象
B、 挫折现象
C、 高原现象
D、 低谷现象
学生答案：
C
标准答案：
C
解析：
得分：
3
18. （单选题）创造性思维的核心是（ ）。
（本题3.0分）
A、 形象思维
B、 发散思维
C、 幅合思维
D、 直觉思维
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
19. （单选题）学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
（本题3.0分）
A、 学校
B、 心理咨询室
C、 医院
D、 课堂
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
20. （单选题）心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
（本题3.0分）
A、 心理测验
B、 会谈
C、 观察法
D、 自述法
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
21. （多选题）关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。
（本题4.0分）
A、 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B、 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C、 计算机辅助教学出现在完善时期
D、 合作性研究时成熟期的成果
E、 反思性研究时完善期的成果
学生答案：
E,B,A
标准答案：
ABE
解析：
得分：
4
22. （多选题）斯滕伯格的三元智力理论包括（）。
（本题4.0分）
A、 元成分
B、 操作成分
C、 知识习得成分
D、 记忆成分
E、 归纳成分
学生答案：
A,B,C
标准答案：
ABC
解析：
得分：
4
23. （多选题）美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。
（本题4.0分）
A、 言语智力
B、 数理智力
C、 空间智力
D、 音乐智力
E、 体能智力
学生答案：
E,B,C,A,D
标准答案：
ABCDE
解析：
得分：
4
24. （多选题）在皮亚杰的认知发展阶段论中，主要包括的阶段有（）。
（本题4.0分）
A、 感知运动阶段
B、 前运算阶段
C、 具体运算阶段
D、 形式运算阶段
E、 逻辑阶段
学生答案：
C,B,D,A
标准答案：
ABCD
解析：
得分：
4
25. （多选题）皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。
（本题4.0分）
A、 成熟
B、 练习
C、 经验
D、 社会性经验
E、 自我调节
学生答案：
A,D,B,C,E
标准答案：
ABCDE
解析：
得分：
4
26. （多选题）心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是（）。
（本题4.0分）
A、 连续性和阶段性
B、 定向性和顺序性
C、 不平衡性
D、 差异性
E、 选择性
学生答案：
C,B,D,A
标准答案：
ABCD
解析：
得分：
4
27. （多选题）教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
（本题4.0分）
A、 独立时期
B、 初创时期
C、 发展时期
D、 成熟时期
E、 完善时期
学生答案：
B,C,E,D
标准答案：
BCDE
解析：
得分：
4
附件
（二）：
28. （多选题）教育心理学的主要研究方法是（）。
（本题4.0分）
标题：
上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业2004年3月17日 A、 观察法
B、 教育经验总结法
C、 产品分析法
D、 实验法
E、 访谈法
调研结论：
综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。
学生答案：
C,D,B,A,E
标准答案：
ABCDE
解析：
合计50100%得分：
4
29. （多选题）学生的群体差异主要指的是（）。
（本题4.0分）
A、 年龄
B、 学习方式
C、 性别
D、 智力水平
E、 社会文化
（1）位置的优越性学生答案：
A,C,E
标准答案：
ACE
1、现代文化对大学生饰品消费的影响解析：
得分：
4
（2）东西全30. （多选题）教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。
（本题4.0分）
A、 课堂自然条件
B、 教学设施
C、 空间布置
D、 课堂纪律
E、 课堂气氛
4．WWW。
google。
com。
cn。
大学生政策2004年3月23日学生答案：
B,C,A
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。
标准答案：
ABC
解析：
（一）DIY手工艺品的“多样化”得分：
4
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