教学检查工作汇报三doc.docx

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教学检查工作汇报三doc

江汉油田职业技术学校教学工作自查报告

（二○一二年五月二十日）

接到《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查的通知》（鄂教职成函[2012]10号）文件后，学校高度重视，成立了迎检工作专班，及时召开专题会，组织全体教师认真学习文件，对迎检工作进行了周密安排。

从五月上旬开始至五月中旬，全面进行了自查整改。

现将自查情况报告如下：

一、基本情况

江汉油田职业技术学校是经湖北省教育厅、发改委批准,由江汉油田教育实业集团主办的一所全日制普通中等职业学校。

学校代码为4295010007，招生代码1404。

学校创办于1978年8月，当时名称为“江汉石油师范学校”，由石油部主办，江汉石油管理局管理，1978年秋季开始面向全省招生，主要解决职工子弟学校教师不足的问题；1984年经江汉石油管理局批准更名为“江汉石油管理局教师进修学校”，主要承担油田教师和干部的培训和学历教育；1993年增设了幼师、烹饪、盐化工等专业，同时增挂了“江汉石油管理局中等职业学校”校牌，只招收油田子女；2006年经潜江市教育局批准，更名为“江汉油田职业技术学校”并开始面向全国招收中职生；2007年1月经湖北省教育厅、省发改委批准纳入全省中等职业学历教育序列（鄂教发【2007】1号），成为一所省属中等职业学校。

学校占地面积68806平方米，校舍建筑面积27625平方米，拥有教学楼2栋、实验综合楼1栋、学生公寓楼2栋、办公楼1栋。

拥有学生食堂、篮球场、足球场和260米塑胶跑道、运动场。

学校建有模具钳工实训车间，机加工实训车间，基础化学实验室，电工实训室，多媒体教室，间歇反应实验室、管路拆装实验室。

教学用电脑260台。

图书室、阅览室，拥有图书5万多册，其中专业类藏书2万余册；报刊杂志达20多种。

每间教室均配有彩电、DVD等教学设备，学生公寓配有空调，拥有独立的卫生间，装有空气源热水系统。

学校现开设精细化工、石油工程、焊接技术运用、农业机械、航海、旅游与酒店管理、维修电工、汽车美容与维修、计算机应用、数控技术运用、模具制造技术等专业。

学校现有教职工116名，其中专任教师74名，基础课教师22名，双师型教师23名，本科及以上学历教师67人，占专任教师的90.5%；高级职称教师15人，占专任教师的20.3%。

学校还有外聘能工巧匠16人、楚天技能名师2人。

师资队伍结构比较合理，专兼结合，职业道德素质较高。

几年来，学校在省教育厅和江汉油田教育集团的正确领导和大力支持下，办学条件不断改善、办学规模逐步扩大、办学效益逐年提升，为社会经济发展、为石化行业建设作出了应有贡献。

学历教育人数迅速增长，近三年，随着学校办学条件不断改善，基础能力建设不断增强，招生规模也在不断扩大，在校学生人数由2007年的657人增长到2012年的在籍学生1669人。

经过多年打拼，我校从小到大，从弱到强，规模不断扩大，实力不断增强，已经具有良好的育人条件，具备适应市场经济发展的教育模式和良好的就业前景，学校荣誉与社会声誉进一步提升，办学业绩得到湖北省教育厅、江汉油田和社会各界的一致认可和充分肯定。

去年12月份，校长郭建村同志在全国第一期中等职业学校校长高级研修班经验交流会上，介绍了我校“发挥区位行业优势，多措并举深化校企合作”的做法，受到全国职教系统知名校长的一致好评，使学校在全国赢得了良好口碑。

学校教育发展及专业建设已纳入潜江市发展规划。

2009年学校成功创建为省重点中等职业学校，2010年，成功创建国家职业技能鉴定所，并被评为省德育科研先进单位。

2011年，学校被评为省“平安校园”。

学校连年被评为江汉石油管理局先进单位。

二、办学业绩

1、办学思路清晰，培养目标明确

学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观和党的十七届六中全会为指导，努力培养有道德、有理想、有专业技能的应用型人才。

几年来，学校严格遵循中等职业教育发展规律，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学宗旨和“为学生一生着想，向全体学生负责”的办学理念以及“就业有优势，升学有希望，创业有本领，发展有基础”的办学方针，面向石化行业，面向油田矿区，面向区域经济，根据社会需求确定人才培养目标；坚持以教学为中心，不断创新办学模式，结合石油化工行业特点，整合资源，调整专业和教学计划，开展校企合作，努力践行四个对接，即专业与行业、产业对接；专业课程内容与职业标准对接；教学过程与生产过程对接；学历证书与职业资格证书对接。

近三年，我校为西北石油局、西南石油局、华北石油局和江汉油田、江苏油田、中原油田、胜利油田、长庆油田、潜江金华润化肥厂、武汉住电电装公司、江苏中鲈科技有限公司等企业培养和输送了3000多名适用型人才。

我校输送的人才，品学兼优，技能娴熟，受到了用人单位的一致好评。

2、专业建设特色鲜明，专业设置不断优化

学校认真执行国家《中等职业学校专业目录》和《湖北省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》，专业建设有长期规划和阶段性行动计划。

专业设置与市场经济紧密结合，不断加强和巩固优质特色专业，为解决社会供需矛盾适时调整专业结构、建设新专业。

学校现开设精细化工、石油工程等11个专业，其中精细化工和石油工程两个专业为省级重点专业。

这两个专业，既是我校主干专业和特色专业，也是省中等职业学校屈指可数的龙头专业。

这两个专业为石油化工行业输送了2000多名合格人才。

目前，精细化工专业、石油工程专业已申报省中等职业学校品牌专业，这两个专业的实训基地将列入“省中等职业教育实训基地”重点建设项目。

同时，石油工程专业实训基地已申报为2012年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。

2011年，学校瞄准市场，根据油田企业用工紧缺，新建了焊接技术应用、汽车运用与维修、农业机械使用与维修等三个专业，并顺利通过了潜江市教育局评审。

学校在新增专业过程中，积极探索新型的就业门路，创新办学模式，开展“订单式”培养，使教室与车间、学生与师傅、招生与就业实现了零距离对接。

在新专业开设的第一年里，我们与武汉住电电装公司和江汉油田油建公司、农林处，江苏矿业等单位联合办学，培养了近200名深受企业欢迎、能顶岗、懂技术、会操作的适用型人才，而且就业率达100%。

在夯实主干专业、建设新专业、发展传统专业的基础上，根据实际，停办了电子电工、商务文秘、电子商务、航空乘务、交通运输管理、学前教育等六个专业。

近几年，学校骨干专业建设实力进一步增强，专业对口率和为产业建设服务的应用率大幅度提升。

精细化工和石油工程专业正朝着国家级重点方向发展。

今年6月我校将代表湖北省参加全国职业院校石化类赛项技能大赛，参加中职组的化学检验、维修钳工、总控工和仪表维修工4个工种的比赛，目前正在积极备赛中。

3、注重课程体系建设，优化课程管理。

在课程体系构建方面，学校加大改革步伐，不断完善课程内容。

围绕石油工程和精细化工两个主干专业，开发了校本教材并已运用于课堂教学，从而，建立了适应本校特色的课程标准。

新的课程体系的构建，较好地实现了课堂教学与实践教学的有机结合，进一步强化了技能训练的针对性，较好地实现了专业课程内容与职业标准对接，有效地拓宽了学生知识面，增强了学生从业技能。

在课程管理方面，学校严格按教学大纲要求，规范开设并开齐开足各类课程，按规定完成学时。

注重学生文化基础课教学，语文、数学、外语、计算机应用等学科课时安排都严格按国家规定进行。

学校根据专业特色和学生实际，开设的石油工程环境安全、采油新技术、计算机操作技术、化工环境保护、弟子规等选修课程开设率高，学生选修率高，教学效果好。

在教材使用方面，学校全部选用国家正式出版的教材，并根据专业选用不同版本。

德育教材，使用劳动版、北师大和高教版；公共基础课，使用高教版、劳动版等，中职“高职统考班”语、数、外、计算机应用基础等课程使用的是湖北省教育厅编写的教材；专业基础课，使用的是劳动版、机械版等；专业课按照专业对口的原则，选用对应出版社出版的正规教材。

在改进教学方法方面，学校尊重学生的主体地位，把课程内容、课程设置与教学方法紧密结合起来。

成功引进了“双元制”教学模式，推行“行为导向”教学法。

各专业设立了相应的教学模块，逐步推进模拟教学、模块教学、案例教学、技能打包教学等。

在专业课教学中，逐步改变以课堂为中心、重知识、轻技能的传统教学模式，较好地促进了学生综合能力的提高。

4、注重发挥行业优势，深化校企合作

我校所在地江汉油田是一个集石油开采、盐卤化工、机械制造为一体的国有大型企业，近年来，随着武汉“1+8”城市圈的建设和发展，江汉油田和潜江市出台了合力打造产值超百亿的江汉精细化工工业园的发展规划，石油、化工产业的快速发展，急需大量高素质的劳动者和技能型人才。

江汉油田职业技术学校植根于油田，成长于油田，具有鲜明的石油、石化行业特色，上世纪八九十年代就为当时油田建设发展培养了大量的骨干力量，恢复招生后，我们紧紧围绕区域经济发展对人才的需求，坚定不移地走校企结合、工学结合之路，多措并举，积极构建校企合作人才培养的长效互动机制，直接为所在区域的石油、石化企业培养“下得去，留得住，用得上”的应用型人才，短短五年时间，学校在办学规模、办学特色、办学活力、服务区域经济等方面取得了明显突破。

在校企合作方面主要采取了以下几种办学模式：

一是优势互补，建立校外实训实习基地。

实践教学是职业教育的特色和灵魂，是区别于普通教育的重要标志。

职业教育要发展、壮大，就必须建立与行业发展水平相一致的实训实习基地。

因此，我们本着“校企双赢”的原则，借助所在区域行业企业的力量，共同建设新型的校外实训实习基地，定期组织学生进企业实地参观、实际操作，让学生在真实的职业环境下按照未来专业岗位要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。

目前，学校已与江汉油田盐化工总厂、钻井一公司、测录井公司、油建公司、井下测试公司、三机厂、四机厂以及武汉无机盐化工厂、武汉天祥化工有限公司、武汉青江化工股份有限公司等单位签订合作协议，建立了21个校外实训基地，为相关专业的学生实习实训提供了有力保障。

二是加强实践教学，强化学生技能培养。

学校根据《国家职业标准》，制定了切合我校实际的《技能人才培养计划》。

学校按照这一计划，紧密结合教学实际，注重学生实践操作教学，把师傅请进课堂，让学生到工厂、下井队。

先后聘请了30多名企业专家、技术骨干来校担任专业课兼职教师，共同参与课程管理和教学工作；组织了600多人次到江汉油田采油厂、钻井公司等单位参观学习，让学生体会生产一线生活，参加实际操作训练，为学生就业打基础。

实践教学为学生提供了广阔的发展空间。

近两年，我校6名学生参加省技能大赛，3人获二等奖，2人获三等奖,1人获优秀奖，综合评价列全省18个地市州第10名。

几年来，学生就业率达98%以上，就业稳定率90%，在全国同类学校中均名列前茅，就业学生普遍受到用人单位好评。

三是校企联合办学，增强办学活力。

学校不断创新办学模式，充分发挥行业企业作用，建立健全教育与行业合作的有效途径，积极推进校企一体机制，实现了专业与行业、产业对接；教学过程与生产过程对接。

（1）实施订单培养。

主要以学校依据企业需求，确定专业，确定教学内容，确定教学目标，开展的定向培训模式，实行订单式合作。

学校负责教材、教学；企业负责实训和返岗工作。

学校按照双方制定的教学目标、内容，开展教学；企业抓好实训和理论与实践的对接。

这种办学模式，减轻了学校实习、实训设备不足的压力，使学校的招生与企业的招工同步，教学与生产同步，基本上学生是“入学即就业，毕业即上岗”，实现了零距离就业。

多年来，这是我们与全国各大油田、石油企业合作的主要方式。

（2）冠名班培养。

即学校与相关企业合作办班，所办班级冠以企业名称。

由企业提供实训基地，企业为冠名班学生提供学费、奖助学金等，企业优先录用冠名班学生，学校根据企业需求，量身为企业打造技能人才，这种模式将学校系统的专业培养与社会应用紧密地结合起来，实现了企业、学校、学生三方受益的局面。

如我们和武汉住电电装有限公司的合作就是这种模式。

（3）半工半读培养。

即学校与企业用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业。

如我校与江汉油田建设公司签订合作协议，招收管道安装和焊接专业学生，企业为学生选派有经验的技术人员进行技术指导，通过在生产岗位上的“传、帮、带”，进一步强化学生技能操作训练，学生“放下书本进车间，走出车间进课堂”，学到了真本事，每月还有一定工资（每月人均收入500元左右），能帮助学生特别是贫困生完成学业。

“半工半读”模式解决了职业教育和企业的衔接问题，学校按需施教，学生提前进入工作状态，毕业后基本能顺利上岗。

（4）校企联手全程培养。

即学校、企业共同实施教学实践管理，学生在校期间的理论学习、生产实习实训、顶岗实行“双重辅导”制，学生既是学校学生，又是企业学徒，学习的全过程由学校教师、师傅共同实施管理。

毕业时，双方对每位学生理论学习、实践操作和综合表现等情况进行记录、检查、认定、评价。

如我们与潜江化工园的金华润公司和钛白粉公司等企业采取的就是这种模式。

学校通过上述方式进行校企合作，经过多年的实践，扩大了办学规模，提高了人才培养质量，为所在区域企业输送了大量的技能型人才，实现了快速发展。

5、注重师资队伍建设，提高队伍整体素质

学校十分重视师资队伍建设，着力提升教师业务水平。

一是“送出去”。

根据专业要求，鼓励教师参加学历教育或到企业培训，学校每年都拿出部分经费，给参训教师一定补贴。

近年来，先后选派17人次参加国家和省级培训，选派9人次到油田盐化工总厂、井控中心、江汉采油厂、潜江方圆钛白粉厂、潜江金华润化工有限公司等单位培训，促进了教师专业化水平提高。

二是“请进来”。

学校利用江汉油田的地理优势，邀请部分企业专家、技术骨干来校讲学授课，介绍学科最新成果，让教师了解和掌握新技术，帮助教师更新观念、更新知识。

先后聘请了江汉采油厂、钻头厂、盐化工总厂等9个单位共18人次来校授课达246课时，有效地提升了教师的业务水平。

三是着力培养青年教师。

要求青年教师每学年完成40学时的听课任务；参加各类业务培训，并撰写学习心得；参加学校每年举行的“青年教师优质课竞赛”，接受教学测评；参加“师徒结对”活动，为青年教师成长铺路搭桥。

目前，学校教师队伍稳定，教师配备适当，学历、专业结构合理，各专业（学科）有带头人，其专业能力强，骨干作用得到了充分发挥。

全体教师专心教育教学，教学质量稳步上升。

近几年，我校教师参加省各类竞赛成绩优异，熊晖老师获湖北省机械类公开课比赛二等奖；王平老师获第一届人教杯创新教学设计二等奖；李善举老师获省专业技能竞赛二等奖；朱江老师获省中职体育教学比赛二等奖；胡斌教师获湖北省“万高达杯”教具制作大赛三等奖，2名教师的课件和教案分获省二、三等奖。

教师在市（州）级及以上刊物发表学术论文40多篇，其中国家级6篇。

2010年，我校参加中职生高职统考，上线率达90%。

6、注重教育教学管理，促进内涵发展

一是切实抓好常规教学管理。

教学计划制订及时、安排周密、切合实际。

学校每学期提前按国家教学大纲要求，科学制定教学进度计划，合理安排课程，按时、保质保量地完成了教学任务。

学校每周开展一次教研活动，不定期地开展常规教学巡课、随堂听课、评教、评学活动。

备、教、辅、改、考各环节工作有制度、有措施，要求严格，管理到位。

对教师教学情况实行月考核制，考核结果与奖惩挂钩。

学校健全质量监控、评价机制。

制定完善了《学校课堂常规教学管理规程》、《教学管理实施细则》等制度。

教学监控体系完善。

成立了教学督察组，定期检查教师的备课、作业批改情况。

学校每学年除接受油田教育集团的教学督导和教学视导检查外，每学期还组织开展全校性的教学检查、技能比武、优秀教案评比和优质课竞赛等活动。

去年，学校结合“课内比教学”工作，组织全体教师广泛开展听课、说课、评课等活动，参加讲课35节次；相互听课140人次；评课35场次；查教案86本；评出优秀教案7本；优质课5节。

对成绩突出者给予了奖励。

二是学籍管理措施得力，规范有序。

学校认真贯彻执行教育部关于《中等职业学校学生学籍管理办法》，把学籍管理工作放在学校工作的重中之重。

设有学籍管理机构，建立了《学籍管理办法》，校长为学籍管理第一责任人。

在学籍管理上，严格新生学籍注册前核查制度、电子学籍管理制度、“唯一学籍制度”、学生异动情况月报制度等。

学校还建立了《毕业证管理工作条例》，历届学生毕业证办理均有相关佐证材料，办证、颁证有造册、登记、签字。

去年底，上级对我校学籍管理工作进行了全面检查，给予了充分肯定。

7、注重科学研究，提高校本研修水平

学校高度重视教科研工作，成立了专班，拨专项经费。

每年承担省、集团课题研修任务。

近年承担的2个省级课题研究任务已取得实质性进展。

学校十分重视校本研修工作。

为了加强专业教学的针对性，弥补中职教材的不足，结合骨干专业建设和自身特点，从2008年开始，会同石油化工行业专家、一线技术人员，成立了校本教材开发小组，按照“课程教材与职业标准对接，教育教学与职业岗位对接”的原则，突出应用性、实用性，围绕石油工程和精细化工两个重点特色专业，把行业理念、行业文化、教学内容、技能要求以及新知识、新技术、新工艺加以选择和提炼，通过“调、减、增、合”整合课程。

经过长期奋战和艰苦的努力，编写了《水力学》、《石油地质基础》、《石油钻采机械》、《井控技术讲义》、《石油钻井工操作技能》、《采油工操作技能》、《井下作业工操作技能》、《精细化工基础化学》等校本教材。

目前已正式出版并投入使用。

学生们普遍反映校本教材重点突出，实用性强，贴近生产实际，做到了学用结合，学练结合，使他们进厂就能顶岗，上班就能上岗。

2011年，我校被省教育厅确定为校本研修实验单位。

8、坚持以育人为本，德育工作呈现新局面

学校十分重视加强学生思想教育。

教育内容丰富、形式多样。

一是构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全”育人模式，形成育人“大合唱”。

二是开展职业生涯规划教育。

教育学生从现在做起、从细小做起，以自身行为、理想、信念、毅力来规划自己的未来，按自己的奋斗目标走好每一步人生路；三是开展道德信仰教育。

今年3月，学校以纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年为契机，开展了“道德信仰教育月”活动。

组织全校师生徒步到湖北省荆门武警七支队军营体验部队生活，感受雷锋生前军旅生涯，追逐雷锋当年足迹，与军人一同联欢，激发了学生爱党、爱国热情；开展“雷锋小组在行动”专题活动，组织学生到社区学雷锋做好事；上门为病残老人献爱心，打扫卫生；到油田五七托老中心开展学雷锋活动，帮老人扫地、擦门窗，表演文艺节目；开展业余党校教育活动，组织青年学生学习党的基本知识，提高对党的性质和宗旨的认识，坚定跟党走的信念，帮助青年学生树立崇高理想，发奋读书，苦练技能，做一名合格的建设者和接班人。

目前学校有42名学生向党组织递交了入党申请书。

四是开展思想教育工作研讨。

认真总结和研讨德育“三全”工作，交流德育经验，请专家作辅导报告，表障德育先进等。

五是开展丰富多彩的文体活动。

成立了篮球、足球等10多个兴趣小组，定期开展活动；举办丰富多彩的校园文化技能艺术节，师生共同参加十佳歌手、演讲、球类、棋类、硬笔书法、手工制作、机械制图、车工技能、学生体能等大赛活动。

校园一派生机,呈现出勃勃向上的良好局面。

2011年，在省德育年会上，我校有2名同志受到表彰，4名同志的德育论文分别获省一、二、三等奖和优秀奖。

在全省“文明风采”大赛复赛中，我校获4个二等奖（其中征文1个、摄影1个、动漫制作2个）、2个征文三等奖；在全国“文明风采”决赛中获3个优秀奖，3名辅导老师获优秀奖；总支书记罗宗耀同志获全国职教德育年会论文二等奖、油田工会调研成果一等奖；我校在油田中小学“红歌”大赛中，大合唱《国家》获全局二等奖。

三、存在的主要问题

通过自查，我们感到，近几年尽管取得了不少成绩，但离上级要求还有差距，主要存在以下几个方面的问题：

一是学校教师队伍还存在结构性缺员问题，专业骨干教师需要适量增补。

二是进一步加强校外实训基地建设，更好地满足教学需要。

三是实习实训工作还要进一步在提高实训质量上下功夫。

这些问题，需要我们今后加以克服和改进。

各位领导，本次教学工作检查，给了我们一次学习、反省、提高的机会，我们将以此为契机，更加发奋努力，把我校建成国家级重点，建成高品位、强特色的中等职业学校。