第7章从粒子到宇宙复习教学案 新苏科版文档格式.docx

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存在力。

3.不同的物质在相互接触时，彼此的现象，叫作扩散，扩散是由

引起的。

4.用分子模型解释固体、液体、气体的性质：

物体

分子间距离

分子间作用力

分子运动情况

宏观特征

固体

液体

气体

5.经摩擦过的物体能够吸引，我们就说它带了“电

”，或者说带了

电荷。

用摩擦的方法使物体带电，叫。

6.大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有种：

一种与

用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，称为电荷；

一种与用毛皮摩

擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为电荷。

电荷间的作用规律是。

7.实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫，它是根据

的原理制成的。

8.科学家研究发现，物质是由大量的组成的，而分子是由构

成的；

原子是由带正电的和带负电的构成的，且正负电荷

数量；

原子核是由和组成的，带正电，

不带电；

质子和中子，统称为，它们都是由被称为

的更小粒子组成的。

9.英国的物理学家首先发现电子的存在，从而说明是可分的；

物理学家建立了类似行星绕日的核式结构模型，他认为

位于原子的中心，受原子核吸引，绕核做高速运动。

10.摩擦起电的实质并不是产生了电荷，只是将由一个物体转移到另一

个物体，得到电子的物体带电

，失去电子的物体带电，并且

相互摩擦的两个物体同时带上了电荷。

11.公元2世纪，古希腊天文学家提出了“地心说”；

16世纪，

创立了“日心说”，引发了天文学领域的一场革命；

牛顿创立

理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动；

现今，科学家

借助对宇宙进行探索，我们对宇宙有了更进一步的认识。

12.光年是天文学中经常用到的单位，我们把

称为1光年。

12.宇宙是一个的天体结构系统：

地球是系中的一颗行星，而

太阳又是

系数以千亿颗恒星中的一颗，银河系又只是浩瀚

中普通的一员。

13.关于宇宙的起源，大多数宇宙科学家都认定：

宇宙诞生于约年前的

一次大爆炸。

宇宙大爆炸理论认为：

宇宙起始于一个“原始火球”，“原始

火球”发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度（上升/不变/下降）

到一定程度时，逐步形成了星和星、、星系团和超星

系团等。

四、合作互学和交流助学：

例1在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应

先注入 

，目的是 

。

为使实验观象更

明显，应选用内径较 

的玻璃管。

实验中发现，水和酒精混合后总

体积（变大/不变/变小），说明。

例2能够说明分子间存在引力的现象是（）

A．用绸布摩擦过的

玻璃棒吸引小纸屑

B.铅笔很难被拉断

C.将一勺盐放入满杯的水中，水未溢出

D.磁能吸铁

例32016年9月，一群蜜蜂飞入新北区一民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于

宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（　　）

A．煮稀饭时米粒在水中翻滚

B．用鼻子鉴别醋和酱油

C．固体、液体很难压缩

D．两个铅柱压紧后粘在一起

例4某物质的微观特性表现为分子间距很远，彼此间几乎没有作用力；

宏观

特性表现为既无固定的形状，也无固定的体积，则该物质可能为（）

A.冰块B.水

C.水蒸气D.雪

例5将塑

料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干

燥的手从

上向下捋几下，观察

到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了

电荷（同种/异种）相互（排斥/吸引），这种使

塑料丝带电的方法称为 

，塑料丝带电的实质

是 

在物体间转移。

例6甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，如图所示。

已知丙带正电，则（　　）

A．甲、乙均带正电

B．甲、乙均带负电

C．乙带正电，甲一定带负电

D．乙带正电，甲可能不带电

例7如图所示，小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔

张开，在这个过程中（）

A.玻璃棒和验电器都带负电荷

B.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷

C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷

D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥

例8下列关于分子和原子的说法，正确的是（）

A.原子是不可再分的最小粒子B.分子是不可再分的最小粒子

C.原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核

D.分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子

例9下图中，与原子结构模型最为接近的是（　　）

A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系

例10下列物体的尺度由小到大排列的是（　　）

A．夸克、原子核、质子、原子　　　B．质子、原子核、原子、夸克

C．夸

克、质子、原子核、原子　　　D．原子、原子核、质子、夸克

例11下列关于“粒子和宇宙”的说法中，正确的是（）

A.太阳系、银河系、地球、月球是按空间尺度由大到小排列的

B.光年是天文学中常用来表示时间的单位

C.宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的

D.太阳是太阳系的中心，它永远是恒定不变的

例12为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索．下列说法中错误

的是（　　）

A．汤姆生发现

了电子，从而揭示了原子是可以再分的

B．卢瑟福建立了原子结构的行星模型

C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的

D．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正

的中心

例13下列说法中正确的是（）

A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力

B．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀

C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动

D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常

物体不带电

例14关于以下现象说法正确的是

A．雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动

B．被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥

C．在墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到了墨水的分子在运动

D．由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体物质的分子是静止的

例15如图所示，根据粒子和宇宙的相关知识回答问题：

（1）A、B两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上。

同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图甲所示的现象。

在A、B两个水杯中，盛有热水的是__________；

判断的依据是.

（2）如图乙所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在

一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们

拉开，这个实验现象说明___________________________．

（3）往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的

总体积小于100cm3这说明.

（4）如图丙所示，在一只气球上画一些小圆点，充气使气球不断膨胀，

观察此过程中各个小圆点之间的距离变化．该实验模拟的是____________．

五、总结提学：

六、达标检学：

【教后反思】

第十章第四节浮力（第2课时）

【教者】

1．

通过典型例题分析，加强对浮力概念和探究实验的理解；

2．通过习题训练，熟练掌握利用计算浮力的两种方法解决实际问题。

【教学过程】

例1取一

只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧

（要求袋内不留空气），用弹簧

测力测量水的重力（如图所示），水的

重力为_______N。

将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐

__

_

____（变大/不变/变小），因为水袋所受浮力的大小随排开水的

体积增大而_________．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数

为，这时塑料袋排开水的体积为_m3．（g=10N／kg）

例2一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。

如果鹅卵石的密度是

2.5×

103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是______kg的鹅卵石

（石头不露出水面）。

这时石头受到的浮力是_________N（ρ水=1×

103kg/m3，

取g=10N/kg）。

例3如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的

体积

关系是v甲>

v乙=V丙，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2>

ρ3，则三个球

受到的浮力大小关系为（）

A．F甲>

F乙>

F丙

B．F甲=F乙

=F丙

C．F甲>

F乙=F丙

D．F甲=F乙>

例4某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：

（1）选择器材，验证猜想：

探究一：

只选择器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小是否与

物体浸在液体中的体积有关”；

探究二：

只选择器材　　（选填器材编号），就可以探究

“浮力的大小是否与液体的

密度有关”；

探究三：

只选择器材a、b、d、e，就可以探究　　．

（2）在上述过程中采用的研究方法主要是　　

．

A．比值法B．等效法C．控制变量法D．估算法

（3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验．

①称量出a金属块的重力G=F1=4.8N；

将它

浸没在水中时，弹簧测力计的示数F2=

　　N，则此时物

体所受浮力为

F浮=　　N；

②将a金属块浸没到煤油中，此时弹簧测力

计的示数F3=4.0N，由此可知煤油的密度为

ρ煤油=　　kg/

m3．

例5图甲是修建建码头时用铜缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0

.3m/s的

速度匀速下降的情景。

图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随

时间t变化的图像（取水的密度为ρ＝1.0×

103kg/m3，g取10N/kg）。

求：

（1）A的高度

（2）A浸没在水中后受到的浮力

（3）A的密度

五、总结提

学：