高考英语考前精刷卷经典卷+模拟卷含新题有解析专题十四短文改错Word文件下载.docx

高考英语考前精刷卷经典卷+模拟卷含新题有解析专题十四短文改错Word文件下载.docx

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4．look后加after　考查动词短语。

此处表示照顾，是lookafter，故look后加after。

5．are→were　考查动词的时态。

此处指被留在孤儿院的另外12个孩子，故事发生在过去，所以用一般过去时的被动语态，故将are改为were。

6．删除not　考查连词。

until“直到……时”，notuntil“直到……才”，此处指他密切关注这些孩子直到他们长大，根据句意删除not。

7．shocked→shocking　考查形容词。

此处表示结果是令人震惊的，用shocking。

8．independently→independent　考查形容词。

此处作系动词were的表语，和and前的形容词healthy并列，也用形容词，故将independently改为independent。

9．life→lives　考查名词。

此处指这些被调查的孩子的生活，用复数形式。

故将life改为lives。

10．us→them　考查代词。

此处指代thesechildren，用they的宾格，故将us改为them。

Passage2

DearTom，

We'

resogladyou'

recomingtojoinusonSaturday．Hereiswhatyoucanfindus．We'

llhaveourpicnicinthePeople'

sPark．Youknowwhereitis,isn'

tyou?

Afteryouenteredtheparkbythemaingate,walkstraightlyontillyoucometoastream．Crossthestreamandturningright．Afterwalkingforawhileandyou'

llcometoahill．Walkaroundtoothersideofthehill．Thereyou'

llseealake．We'

llhaveourpicnichereinthesmallwoodbythelake．I'

msurethatyou'

llhavenotroublefindingus．Lookingforwardtoyouarrival．

Yours，

LiHua

We'

recomingtojoinusonSaturday．Hereisyoucanfindus．We'

sPark．Youknowwhereitis,you?

Afteryoutheparkbythemaingate,walkontillyoucometoastream．Crossthestreamandright．Afterwalkingforawhile

you'

llcometoahill．Walkaroundtoothersideofthehill．Thereyou'

llhaveourpicnicinthesmallbythelake．I'

llhavenotroublefindingus．Lookingforwardtoarrival．

1．what→how　考查表语从句的连接词。

表语从句中缺少状语，并且表方式，故把what变成how，意为“如何”。

2．isn'

t→don'

t　考查反意疑问句。

反意疑问句的附加部分应与前面的陈述的主句保持一致，此处应借用助动词do来构成反意疑问句的附加部分。

3．entered→enter　考查动词的时态。

本文通篇用一般现在时，故应保持时态一致。

4．straightly→straight　考查副词。

straight形容词和副词同形，故副词形式为straight。

5．turning→turn　考查祈使句。

与前面的cross并列，故应用动词原形。

6．去掉and　考查句式结构。

本句是一个简单句，介词after引导时间状语，无须再加连词。

7．other前加the　考查冠词。

theothersideofthehill“山的另一边”。

8．here→there　考查here/there的区别。

与前一句中的“there”呼应，且此处表远指，应用there。

9．wood→woods　考查名词。

指“树林”时，应用名词wood的复数形式woods。

10．you→your　考查代词。

修饰限定arrival，应用形容词性物主代词your。

Passage3

限时6分钟

DearGinni，

Howareyougettingonthesedays?

IwonderifyoucouldsellsomeChineseknots（结）forme．Imakethemmyselfwithredsilkthread,clothandsomeothermaterials．Theylookrealbeautifulintheshapeofadiamond,about5incheslongor4incheswide．InChina,thisknotsstandforfriendship,loveandgoodlucky．Peoplecaneithergivethemasgiftsforfriendsorhangthemintheirhouses．Theyareonly12．99dollarsevery．

Ifanyonewantstoknowmoreaboutknots,letthemwritetome．Also,doletmeknowifyouareneedfurtherinformation．

Thankyou!

ZhangLin

IwonderifyoucouldsellsomeChineseknots（结）forme．Ithemmyselfwithredsilk，clothandsomeothermaterials．Theylookbeautifulintheshapeofadiamond,about5incheslong4incheswide．InChina,knotsstandforfriendship,loveandgood．Peoplecaneithergivethemasgiftsfriendsorhangthemintheirhouses．Theyareonly12．99dollars．

Ifanyonewantstoknowmoreaboutknots,letthemwritetome．Also,doletmeknowifyou

needfurtherinformation．

1．make→made　考查动词的时态。

句意：

我想知道你是否能为我卖一些中国结。

我用红丝线、布和一些其他材料制作了一些中国结。

制作中国结是过去的行为，故该句要用一般过去时。

故将make改为made。

2．thread→threads　考查名词。

thread意为“线”，是可数名词，该处应用名词的复数形式。

3．real→really　考查副词。

修饰形容词beautiful用副词。

4．or→and　考查连词。

这些中国结大约长5英寸，宽4英寸。

长和宽是并列关系，不是选择关系，故应将or改为and。

5．this→these　考查指示代词。

this指“这个”；

these指“这些”。

该处指上文提到的这些中国结，故将this改为these。

6．lucky→luck　考查名词。

作介词for的宾语应用名词。

故将形容词lucky改为luck。

7．for→to　考查介词。

givesth．tosb．意为“给某人某物”，是固定短语。

故改为to。

8．every→each　考查不定代词。

它们每个售价只有12．99美元。

当人或物作为个体看待时，应用each，且在本句中意为“每个，各”，故将every改为each。

9．knots前加the　考查冠词。

该处特指上文提到的中国结。

故要在knots前加the。

10．去掉are　考查动词的语态。

如果你需要进一步的信息，一定让我知道。

主语you和need之间是主动关系，故应将are去掉。

Passage4

限时8分钟

RecentlywehadaclassmeetingonthetopicofMyChineseDream．SomementionedtheinspiredChineseDreamthatwasputforwardbyPresidentXi．AndotherstalkedenthusiasticallyabouthisunderstandingoftheChineseDream．Weareallbelievethatthisdreamwillcometrueinthefuture．Ialsotalkedaboutmyowndream．Ihadalwayswantedtobeadoctor．Notonlycandoctorssavepeople'

slifebuttheyalsoaredoingarespectablyjob．Doctorscanalsohelppeopletoliveabetterlifewithouttheirprofessionalknowledge．Torealizemydream,Ishouldtrytoworkhardlyfromnowon．ImustlearnasmuchasIcangetintoagoodmedicalcollege,whichIcanpreparemyselffullyforthejobofadoctor．

RecentlywehadaclassmeetingonthetopicofMyChineseDream．SomementionedtheChineseDreamthatwasputforwardbyPresidentXi．AndotherstalkedenthusiasticallyaboutunderstandingoftheChineseDream．We

allbelievethatthisdreamwillcometrueinthefuture．Ialsotalkedaboutmyowndream．Ialwayswantedtobeadoctor．Notonlycandoctorssavepeople'

sbuttheyalsoaredoingajob．Doctorscanalsohelppeopletoliveabetterlifetheirprofessionalknowledge．Torealizemydream,Ishouldtrytoworkfromnowon．ImustlearnasmuchasIcangetintoagoodmedicalcollege,Icanpreparemyselffullyforthejobofadoctor．

1．inspired→inspiring　考查形容词。

inspired为由过去分词转化来的形容词，inspiring为由现在分词转化来的形容词，本句中，inspire和ChineseDream之间存在主动关系，应用现在分词转化来的形容词作定语，故把inspired改为inspiring。

2．his→their　考查代词。

分析句子可知，是其他人热情地谈论了他们（their）对中国梦的理解，而不是他的（his）。

故把his改为their。

3．去掉are　考查动词。

本句中的主语是we，谓语动词是believe，所以are是多余的。

而且从语法的角度来说，are后不能直接跟动词原形。

故去掉are。

4．had→have　考查动词的时态。

本句意是说“我一直想成为一名医生”，应该用现在完成时，而不是过去完成时，故把had改为have。

5．life→lives　考查名词。

分析句子可知，本句说作为医生是能挽救许多人的性命。

表示“生命”life为可数名词。

故把life改为lives。

6．respectably→respectable　考查形容词。

分析句子可知，此处需要修饰名词，所以不能用副词，而要用形容词，意为“令人尊敬的”，故把respectably改为respectable。

7．without→with　考查介词。

根据句意可知，本句指的是医生也可以用专业知识帮助人们过上更好的生活。

而without意为“没有，无”，因此改为with。

8．hardly→hard　考查副词。

workhard意为“努力工作”，其中hard意为“努力地”。

而hardly意为“几乎不，简直不”。

故把hardly改为hard。

9．can后加to　考查动词不定式作目的状语。

分析句子可知，“我”必须尽“我”所能，以便上一所好的医学院。

因此can后缺少动词不定式符号to。

故在can后加to。

10．which→where　考查非限制性定语从句的引导词。

分析句子可知，本句中“agoodmedicalcollege”为先行词，引导词在定语从句中作状语，且表示地点。

故把which改为where。

Passage5

Theenvironmentpollutionismoreandmoreseriouslytoday．Wehavenocleanwatertodrinkitbecauseofwaterpollution．Andwhentreescutdown,someanimalsdisappear．Therewasmoreandmoredirtysmokeintheair．People'

shealthhasbeengreatlyaffectingbyair,noiseandwaterpollution．Manypeoplehavediedofdiseasecausedbypollution．Inordertolivethebetterlife,it'

stimeforustoprotectourworld．

Firstly,weshouldn'

tthrowawayrubbisheverywhere．Andweshouldrecycle,reduceandreusethings,whatsavesmoneyandreducespollution．Usethingssolongaspossible．Don'

tuseplasticbags．Besides,wemustplantmoretreesandstoppeoplecutthemdown．Wehopeourworldwillbemoreandmorebeautiful．

Theenvironmentpollutionismoreandmoretoday．Wehavenocleanwatertodrinkbecauseofwaterpollution．Andwhentreescutdown,someanimalsdisappear．Theremoreandmoredirtysmokeintheair．People'

shealthhasbeengreatlybyair,noiseandwaterpollution．Manypeoplehavediedofcausedbypollution．Inordertolivebetterlife,it'

tthrowawayrubbisheverywhere．Andweshouldrecycle,reduceandreusethings,savesmoneyandreducespollution．Usethingslongaspossible．Don'

tuseplasticbags．Besides,wemustplantmoretreesandstoppeoplethemdown．Wehopeourworldwillbemoreandmorebeautiful．

1．seriously→serious　考查形容词。

作表语应用形容词。

2．去掉it　考查动词不定式作后置定语。

“havenocleanwatertodrink”中drink的宾语是“nocleanwater”，故it多余，需删除。

3．trees后加are　考查动词的语态。

因两句话中出现了连词when，故前后两句话必须有主语和谓语动词，故用arecutdown作谓语，表被动。

4．was→is　考查动词的时态。

上下文时态应保持一致，故用一般现在时。

5．affecting→affected　考查动词的语态。

此处指人类健康受到影响，故应用被动语态。

6．disease→diseases　考查名词。

diseases指“多种疾病”。

7．the→a　考查冠词。

这里表示泛指，意为“过更好的生活”，且better的发音以辅音音素开头，故将the改为a。

8．what→which　考查定语从句的引导词。

what不能用来引导定语从句，只能用来引导名词性从句，在定语从句中，指代前面的内容，表示“这一点，这件事”，并且是非限制性定语从句，应用which来引导。

9．so→as　考查固定结构。

as＋形容词/副词原级＋as，在否定句中可把第一个as换成so，但是其他情