小学人物描写作文题目文档格式.docx
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例三：
《可爱的园丁——我的老师》她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。
她是谁？
她就是我们的班主任——刘老师。
例四：
《小小音乐家》我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！
例五：
《我的外公》我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
2、声音描写+人物特点开头：
《我的好伙伴》还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。
3、描写人物特点开头：
《我的伙伴》我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。
最特别的是，她非常爱护集体的财物。
《当上总经理以后的奶奶》人们都称我的奶奶是一位女强人。
她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。
牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。
而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。
四、直接叙事开头：
《妈妈，你做错了》我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。
我伤心地哭了。
《我的妈妈》放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。
我高兴地边走边想：
这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢！
想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。
五、各种声音开头1、用歌声开头。
笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。
快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试……2、用响声开头。
皮哒，皮哒。
深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨……还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。
六、由一种东西想到另一个东西开头。
（联想开头法）每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。
他就是用这辆自行车送我上幼儿园的……七、用结果开头法。
（倒叙法）我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。
他突然站起来，发疯似地大叫：
中了，中了。
原来他中了500万的彩票。
全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。
我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起……这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
典型开头开头：
1、倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文。
例1：
谢天谢地，菩萨保佑！
这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》例2：
这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的。
我敬佩的人是我的一位老同学——刘浴梅。
她有一对水汪汪的大眼睛，可爱的脸蛋像红苹果一样。
她很会宽容别人，所以同学们都很喜欢她。
我们是一对很好的朋友，我们都喜欢唱歌。
因为这一个共同点让我们越走越近。
可是，我们虽然是很好的朋友，但我们也难免为一件小事争吵。
比如，有一次，她的姐姐来学校，是接她回家的，她没有带上文具盒，我就帮她拿回家去，她却说我偷她的。
我生气的说：
“没”转头就走了。
她怎么样我不知道。
但后来的几天我们都没有和好。
没想到有一天，刘浴梅不小心摔了一跤，我见了幸灾乐祸的笑了笑，心想：
“活该！
”也许是报应，我也摔了个跟头。
正当我痛得要死不活的时候，是一只温暖的手把我扶起来，用纸巾轻轻的按住我的伤口，问我疼不疼。
我定神一看，啊！
是刘浴梅，顿时，心里有点内疚。
她说：
“那天是我的错，对不起，原谅我吧！
”我笑了笑，说：
“你真会挑时候，我原谅你了，你也不要生气了！
”“好！
”我们一起笑了起来。
我敬佩她的宽容，她的乐于助人。
[小学生作文题目]小学生作文题目小学生作文题目要求：
选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；
会关心他人了；
有自理能力了；
能克服困难看了；
尊老爱幼了；
懂得谦让了.要有真情实感.2.夸夸我们的（我的）____________提示：
在你的周围，肯定有值得夸的人.事.景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文.3.家庭风波要求：
文章需对两个以上的人物加以描写；
结构完整，中心突出，不少于500字.4.在学校，你关注身边的每一个人吗？
他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？
试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？
自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！
6.以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上.8.以为题，为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生.他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静提示：
想想这一天与往常有什么不同？
发生了什么事？
这么静，教室里的人都在干什么？
抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感.10.我选他（她）提示与要求：
选班干部.三好学生.优秀少先队员等，必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他（她）的理由；
注意选材新颖，叙述清楚；
不少于500字.11.在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生.或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以为题作文.要求：
体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；
500字以上.12.我想____________要求：
先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；
想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字.13同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求：
内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；
不少于500字.14.一次（堂）______的______活动（课）在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味.要求：
把题目补充完整.后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；
内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体.15.我爱绿叶要求：
把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信要求：
用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；
要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；
中心明确，条理清楚.17.书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮.书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情.请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事.18.我忘不了他（她）要求：
用具体事例，抓住人物特点，内容真实.19.我清清楚楚地记得.要求：
回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感.20.______教我_______提示：
在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏.请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过.21.我得到了_________要求：
在横线上填一个适当的词语，如\"
表扬\"
\"
锻炼\"
理解\"
教育\"
关心\"
教训\"
等，把题目补充完整；
通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯.22.我真________要求：
先把题目补充完整，如，我真幸福.我真羡慕他（她）.我真后悔.我真难过.我真快乐.写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理.23.再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么？
为什么？
请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？
请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字.25.2021，中国奥运要求：
在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感.〔小学生作文题目〕随文赠言：
【失败是什么？
没有什么，只是更走近成功一步；
成功是什么？
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。
“你们班谁最爱笑？
”如果你提出这样一个问题，我们将毫不迟疑、异口同声地回答：
“葫芦！
“葫芦”就是张红路。
她的笑声与众不同，总是“咯咯，嘿嘿，哈哈”的，颇有韵律，常常引得别人也跟着笑起来。
初二时，我和她同桌。
我俩前边坐着班上大名鼎鼎的滑稽鬼谢斌，尽出洋相，逗得“葫芦”笑个不停。
这个整天嘻嘻哈哈的小疯丫头，好像从来不知道什么是忧愁。
我喜欢“葫芦”不仅仅因为她笑得甜美，还因为她是文艺之神缪斯的宠儿。
她弹得一手好琵琶，我听过她弹《春江花月夜》，那醉人的琴声至今仍在我脑海中萦绕。
她也爱唱歌，嗓音圆润、柔和，《清晨》一曲，唱得尤为出色。
她还爱跳舞，新中国建国三十五周年大庆活动中，她是我们班集体舞的小教练。
但是，有一天，这个似乎从来不知忧愁滋味的姑娘，脸上却笼罩了一层愁云。
那天要考语文。
早晨，同学们坐在座位上，人人面对一本语文书，不停地念呀背呀。
可“葫芦”却一声不吭，默默地做几何题。
我不由得轻声问道：
“复习完语文啦？
”“葫芦”抬起头，脸上泛起一层阴云，没有回答。
这是我第一次没有从她脸上找到笑容，于是我又问：
“你怎么啦”“我妈挡住屋门，不让我拿语文书。
”
她说，语调是那么压抑。
我不知所措，慌忙把自己的语文课本推了过去。
她向我点了点头，嘴角掠过一丝感激的微笑，但一闪便消失了。
这使我想起一件往事：
有一回，戴彬趴在桌上，肩膀一耸一耸地，谁劝也不行。
“葫芦”凑过去，在她耳边低声细语。
不大一会儿，戴彬抬起头，擦干了泪水。
“这就对了，别耍小孩儿脾气了，我的‘娇小姐’，笑一笑。
”“葫芦”在引逗她，戴彬果然破涕一笑。
现在，这个自己从来达观乐天，而且又善于为别人分忧解愁的姑娘，究竟发生了什么事？
遭受了什么难言的痛苦？
我被关进了“闷葫芦”。
一个偶然的机会，帮我打开了“闷葫芦”。
作文课上，老师出的题目是《自传》。
经“葫芦”允许，我拿过她的作文本。
原来，她上小学三年级时，妈妈得了精神病，后来爸爸又被判五年徒刑。
家里，就靠她照顾患病的妈妈。
精神病人喜怒无常，“葫芦”为了让妈妈高兴，常陪她到公园散步，但一路上却往往无端地挨骂。
唉，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，我真替“葫芦”感到委屈。
可是，我更从心底里佩服她，她在自传中写道：
“只要地球还转，我就要笑着生活下去。
”的确，她是笑着生活的。
她从音乐旋律中获得了安慰，从文学形象中汲取了力量。
有一次，我俩在幽静的小花园中散步，谈到夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》。
“我喜欢简•爱，她不漂亮，但有个性，勇于和命运搏斗……”“葫芦”一边沉思一边轻轻地说，美丽的大眼睛里闪着坚毅的光芒，长长的睫毛在微微颤动。
红路坚强的性格像简•爱，但她的命运毕竟与孤儿院中长大的简•爱不同。
她遇到了另一位“好妈妈”——班主任武老师。
武老师帮她管理生活费，什么时候添置鞋袜，星期天怎样度过，都替她想到了。
她还有另一个“家庭”——学校，学校破例允许这个初中生住宿，每逢佳节，同学们便凑钱买些生活必需品送给她，一双布鞋，一条毛巾被，东西虽少，情义却重。
红路满十五周岁了，同学们聚在宿舍里向她祝贺生日。
夏雪把一个粉红色纱裙的洋娃娃举到她面前：
“看，她笑得多甜，和你一样，让她陪着你吧。
”刘颖送给她一本蝴蝶信笺和一些邮票，楼着她的肩膀低声说：
“收下吧。
给爸爸妈妈写信用得着。
”小小的房间里充满青春的活力，“葫芦”笑得更美更甜了。
春风把笑声吹出窗口，洒向校园，洒向远方。
简评：
作者开门见山地指出了“葫芦”爱笑的特点，并用事实来证明，之后还介绍了“葫芦”的艺术天斌，当读者以为下文也是对这些特点的描写时，作者却突然来了个180度的大转弯，由一次考试前的复习情况写起，叙述了“葫芦”的不幸身世，生活的不幸与“爱笑”的性格相对比，使读者加深了对人物的了解。
文章主题也由此走向深入，文中的描写更让人感受到人间的温暖。
小明有一头黑色的短发，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。
他的特点是乐于助人和画画小明的学习成绩
特好，期末总是拿到标兵，数学是他的强项。
有一次，我有一道特难的数学题不会写，于是，我就去问他。
他看了看题目和图形后，笑了笑，说：
“这道题比较难，
不过用方程做就比较简单了。
”“哦，那该怎么做？
”“先……”
小明不仅学习好，画画也一级棒！
看，他送给我的“喜羊羊”图像，栩
栩如生，就像喜羊羊在我的面前。
这我对他的好感增添了许多。
过了一会儿，我把这张画给小红看，她惊讶地说：
“你……你这画哪来的？
”“小明送我的。
”我刚
刚说完，她就找了张白纸，请求小明画一张“喜羊羊”图像。
小明毫不犹豫地答应了。
这件事一传十，十传百。
不久，全班都知道了小明画的“喜羊羊”图像，所
以，一到下课，许多人都找小明画“喜羊羊”图像。
但是，下课找他聊天就不容易了。
这就是我的同学——小明。
人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心.人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声.瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听他的作文课.他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然.我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”.在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任——梁老师.梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学.她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似个鹰钩一般.她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样.她的脸色红通通的像个大苹果.脸蛋不仅白白嫩嫩的，而且还很光滑，比果冻更光滑.她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤.我的母亲今年38岁了.脸上显出了几条皱纹，两边的头发也有点发白了，红润的脸也既将为过去的了.但她有一个特点依然不够，那就是对我成长的过程给予了爱.。
我的理想
每个人都拥有一个属于自己的理想，医生、科学家、老师、警察……而我的理想就是做一名大公司的总经理。
我现在之所以会有这样一个理想，大部分是受了我妈妈的影响。
因为我妈妈就是一名商场经理，作为一名经理，她的工作经验会比一般售货员多，她所承担为人民服务的责任就比一般售货员重，所以妈妈常常会为了工作早出晚归。
而且有时也会带我去她所管理的商场。
由于我经常去商场那里，因此我发现，那些年轻的售货员都有各自的推销经验的技巧，我从中也学到了许多待人的许多技巧，也为我长大以后进入社会积累了一点经验。
妈妈对我对说，总经理比商场经理职位更高，在企业中承担的责任更重大。
要成为总经理，除了要有比一般的售货员更高超的销售技巧外，还要处理好与员工、顾客、领导的关系，并且要十分熟悉商品知识和有关的法律。
更重要的是要管人，人的因素是最重要的。
随着与国外交往日益增多，有许多外宾经常到商场购物，因此外语越来越重要。
总经理是企业的主要领导人，当总经理把所在企业办成全国甚至世界的知名企业时，总经理就会有一种成就感。
我知道，自己离这个理想是很遥远的，况且，做总经理的资质必须要比别的职业高，但是，有人曾经说过“人的理想和志向往往和他的能力成正比”，意思是人的理想和志向越高，他的能力也就越高。
我明白理想是激励我奋斗与前进的动力，因此，我现在不但要好好学习，而且也要打好扎实的外语基础才行。
用我自己的实际行动去建造通往理想的阶梯！
我的数学老师
我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。
罗老师个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。
她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。
罗老师通常会戴耳环。
因为罗老师挺漂亮，所以她穿什么衣服都合适，她也会穿时尚的衣服。
罗老师还很年轻，但是对我们特别负责，我们班做练习时总会有人出错，因为时间不够，所以不能在课堂上讲解，但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来，然后再给他（她）们意义耐心讲解，直到听懂为止，那些同学中有一些会埋怨：
把自己留得这么晚。
他（她）们难道不知道，老师也留在学校，难道这不是浪费了老师的时间吗？
老师是因为关心你，才会给你讲解，不是嘛？
有一次，我们在学校完成作业，罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样，如果有人不会就给他（她）讲。
教室里静极了，我正做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路杀出个程咬金——一道题目做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：
“怎么了？
有题目做不出吗？
”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完题目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻地给我讲起来。
讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可收拾。
题目做完后，罗老师看了看我的算式，说：
“现在明白了吧？
”我依旧点点头，她又去查看其他同学的作业了……
罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为人讲解的身影，将会永远烙在我
的心里
范文：
他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。
他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。
他的眼睛，你知道吗？
大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。
他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
我的妈妈在卫生学校当老师。
她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
冯成是我们班的同学。
他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。
为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。
说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。
你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。
不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。
因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。
他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。
他向教室扫视了一遍，才开始讲话：
“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。
我的爸爸是一幽默的人。
我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。
他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。
他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。
不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
“博览群韦”是我最大的一个爱好。
一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。
在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；
一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。
她，就是我，书店的小常客。
妈妈特别爱看书学习。
我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。
她的那双手总是又黑又粗糙。
妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
我给爸爸画个像。
爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。
他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；
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