学生的保证书6篇Word文档格式.docx

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　　11、积极参加学校组织的各项活动，自觉培养良好行为习惯

　　12、树立目标，力挫困难，刻苦学习，努力提高学习成绩。

若违背以上承诺，无心完成学业，则本人自愿退学。

　　学生：

　　家长：

学生的保证书篇2

　　敬爱的老师：

　　老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。

这天写下这份检讨书，不仅仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想透过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!

　　我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。

推卸职责容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。

旷课，不是一件小事。

杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。

进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。

像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。

这种状态一向持续着，我此刻都大二了，直到此刻我才感觉自己清醒了些。

此刻，本在申请灾区减免学费的我本就应对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。

毕竟，想得到这些帮忙是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。

　　由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得十分愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

（快读kuaidu.）

　　1、向老师认错，写检查书。

既然自己已经犯了错，我就就应去应对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

　　2、提高纪律性。

我就应认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。

不迟到，不早退，不旷课。

有事就应先向老师请假。

　　3.提高自己的思想觉悟。

对各门课程都就应引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

　　4.‘学会正确处理问题。

以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。

对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并期望得到老师的原谅。

并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，个性是不会再无故旷课了。

期望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的理解老师的批评和教诲。

同时期望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。

我必须不会再让老师失望了。

　　5、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。

　　我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!

只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。

任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!

同时真心期望老师给我机会，能够理解我。

不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我必须用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

　　此致

　　敬礼

　　保证人：

__x

　　__年x月x日

学生的保证书篇3

　　亲爱的老师和同学们：

　　我错了！

我在课堂上睡觉是不对的。

　　我在课堂上睡觉不仅影响老师对同学们传授知识，影响了老师的教学情绪，影响了同学们的听课效果，辜负了老师对我的期望，辜负了父母的辛勤劳动，也浪费了自己的宝贵时间。

耽误了学习知识的大好年华。

　　父母辛辛苦苦工作把我送到学校让我学习知识，老师在课堂上一站就是45分钟给我传授知识，不仅劳累还要吃粉笔灰，这么辛苦只是为了让我能够学到知识，今后做一个对社会有用的人，可我却在课堂上睡觉，这是很严重的错误。

　　发生这种事主要是我在思想上没有重视课堂的神圣和严肃性，思想深处没有端正”学习是为自己学的”这一基本观点，没有深刻认识到老师教学的辛苦和父母的辛劳。

没有为自己将来考虑。

今后我会端正思想，培养兴趣，彻底改掉这种坏毛病，认真学习，努力上进，为将来成为一个有用的人加油！

　　希望老师和同学们原谅我，看我今后的行动，监督我，帮助我改掉毛病，和同学们一起进步！

　　敬礼！

__

　　20__年__月__日

学生的保证书篇4

　　尊敬的教师：

　　我在之前的学校不好好认真学习，可是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我此刻才很小，我还有去拼搏的本事。

我还想在拼一次，在去努力一次，期望教师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我必须会好好学习，各课都努力往上赶

　　我犯了很多不应当犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们能够生活的比别人优越一些，好一些，让我们能够全身心的投入到学习中去。

可是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

　　对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

　　相信教师看到我这个态度也能够明白我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进行挑战，是自我的一时失足，期望教师能够原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。

同时也真诚地期望教师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。

　　不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆，拒绝乘坐超载车辆。

对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。

　　以后我决定制定以下学习方法：

　　1、合理安排好学习时间。

　　每一天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。

并且，要充分利用零星时间。

零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。

在学校，要安排好自习课时间。

不能把完成作业作为自我自习课上的唯一任务。

在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。

　　2、要注重预习和复习。

　　结婚之后，工作奖金一律上交，剩饭剩菜一律全包，家务杂货一律全干，一切以老婆大人的话为最高宗旨，并遵循两项原则：

　　每次预习不用太多，一节资料即可。

经过预习，找到暂时无法理解的问题，待教师讲过后看看是否已经被解决。

否则，就向教师请教。

除了预习，还要做好复习。

每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上教师所讲的主要资料；

每一天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要资料；

到了晚上，把一天所学知识资料都复习一遍。

周末把一周所学知识复习一遍。

　　3、注意课堂听讲效率。

　　在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着教师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学资料。

并且做好笔记。

尤其是教师反复强调的、相似知识的比较、课文资料与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。

　　无论怎样，不能把自我所指定的目标计划当作一句空话。

我要踏踏实实，持之以恒地向着自我的目标前进。

　　期望教师能够再给我一次改正的机会，给我一次重新做人的机会。

多谢。

学生的保证书篇5

　　尊敬的体育老师：

　　今天我们在上体育课的.时候违反了纪律，在自由活动时间还没有结束的时候就擅自回到了教室坐作业。

我们事先也没有经过您的同意，就这样‘我行我素’地私自上楼，违反了您的课程布置安排，也让您很生气，给班级丢了分。

在此，我们向您保证：

今后一切行动听指挥，不会再发生这样的事了。

　　__班违反纪律同学，致上。

学生的保证书篇6

　　1、保证书的概念

　　保证书是个人或集体向上级组织保证完成某项任务或做错了事犯了错误并决心改正而提出保证时使用的专用书信.

　　2、保证书的格式

　　⑴标题。

在第一行正中写明保证书，有时也可加进其内容性质。

　　⑵称谓。

呈交个人的，直接写出其姓名称呼.呈交单位的则冠以该单位称呼。

　　⑶正文。

写保证的具体内容，分条列项，一条一个内容。

　　⑷结语。

可在正文左下方写此致敬礼等，也可不写。

　　⑸署名，日期。

是单位者则加盖公章，个人只签名，写上年月日。

　　范文

　　尊敬的__老师：

　　我因学习态度不端正，缺乏学习动力，在学校开学后一周才在到校上课，影响了自己的学习进程的同时，严重违反学校校规和班级纪律。

通过老师的教育帮助，使我深刻认识到缺课旷课无视学校纪律的行为是不对的，可能会造成严重后果，以及今后要用心、刻苦学习不辜负老师的期望的深刻道理。

为此我向__老师，并通过__老师，向学校领导保证，今后一定做到:

　　一，按时到校，不无故旷课，早退，如有特殊情况一定先请假，先经过老师批准。

　　二，转变学习态度，上课仔细听课，按时交作业，踏实认真学习。

　　三，不违反其他校规校纪。

　　四，我保证言行一致。

　　请老师督促检查。

　　敬礼!

学生