农村幼儿园评定标准.docx
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农村幼儿园评定标准
附件:
1.河北省城市幼儿园分类评定标准
2.河北省农村幼儿园分类评定标准
3.河北省城市示范幼儿园申报表（表样）
附件1：
河北省城市幼儿园分类评定标准
一级
指标
二级
指标
评估要素
标
准
分
评估原则与等级系数
评估方法
一（1.0）
二（0.9）
三（0.8）
四（0.7）
A-1
领
导
与
管
理
（180分）
B-1
办
园
指
导
思
想
（30分）
1.园领导和教职工有正确的儿童观和教育观，坚持正确的办园方向。
10
正确
较正确
一般
不正确
座谈，综合评价
2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识，坚持保教结合、保教并重的教育原则。
5
认识明确
较明确
一般
不明确
座谈，看文字材料
3.深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，积极推进幼儿素质教育。
10
很好
较好
一般
较差
听汇报，综合评价
4.坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格和认知规律，促进幼儿健康成长。
5
坚持得好
能坚持
一般
较差
看日常活动，综合评价
B-2
领
导
班
子
建
设
（35分）
5.领导班子成员事业心强，有进取、改革和创新精神。
10
改革措施收效明显，管理有创新
能体现改革创新精神
按部就班
开展工作
事业心、进取心较差
看工作实绩
6.领导成员分工明确，团结协作。
5
工作协调
较协调
一般
不协调
与职工座谈
7.领导成员作风正派、民主，秉公办事。
充分发挥教代会作用，认真听取群众意见，善于团结群众，调动群众的工作积极性。
5
有良好的作风
作风正派
一般
不正派
与职工座谈
8.领导成员重视自我学习和管理素质修炼，善于反思自己、总结自己。
10
好
较好
一般
较差
与职工座谈
A-1
领
导
与
管
理
（205分）
B-2
领导
班子
建设
9.领导成员经常深入教养工作第一线，注重研究，能及时解决各种问题和困难。
管理方法科学，管理成效高
5
好
较好
一般
较差
综合评价
B-3
目标
计划
管理
（30分）
10.能依据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期目标。
5
目标切合本园
较切合
基本切合
与本园实际不符合
查看文字材料
11.有各部门计划（卫生、后勤、教养、培训、教研、班级计划等）。
10
各项计划齐备
缺二项以上
缺三项以上
无书面计划
查看文字材料
12.有各阶段计划、总结。
5
齐备
缺二项以上
缺三项以上
无阶段计划
查看文字材料
13.各类计划指导思想明确，具有科学性、可行性和可操作性。
5
符合评估要素
较符合
一般
不符合
查看文字材料
14.有落实计划的具体措施，能按计划开展工作。
5
措施有力
有具体措施
有措施
无措施
看资料与实地查看相结合
B-4
组织
管理
（30分）
15.组织机构健全，各部门协调一致。
10
机构健全
工作协调
机构健全
工作较协调
一般
不协调
座谈
16.层层落实目标管理责任制和考核制度。
5
落实而且
成效显著
落实且有
一定成效
基本落实
没有落实
查看记录
17.充分发挥教代会的作用，实行民主管理。
5
教代会能充分发挥作用
基本能发挥作用
有教代会
无教代会
座谈
18.有良好的园风，教职工之间团结协作，积极向上。
10
良好
较好
一般
较差
综合评价
A-1
领
导
与
管
理
B-5
制度
管理
（15分）
19.各项制度完善（学习制度、会议制度、办公制度、考核制度、奖惩制度、教育教学制度、卫生保健制度、财务制度等）。
5
制度完备
缺二项以上
缺三项以上
缺更多项
查看资料
20.严格执行各项制度，定期检查制度落实情况。
10
很好
较好
一般
较差
查看执行记录
B-6
财务
管理
（30分）
21.遵守财经纪律，执行财务制度。
5
很好
较好
一般
较差
查看账目
22.定期公布预算、决算，账目清楚。
5
符合要求
较符合
一般
不符合
查看账目
23.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有计划改善办园条件，添置设备。
5
符合要求
较符合
一般
不符合
查看账目
24.严格按规定收费，不擅自增加收费项目。
5
此项符合要素要求满分,不符合零分
查看账目
25.严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管。
5
严格执行
执行较好
能执行
不能执行
查看物品登记表
26.各种设备能充分、合理地使用。
5
使用充分合理
能合理使用
部分使用
闲置设备较多
实地查看
B-7
档案
27.档案资料有专人负责。
5
齐全并能发挥作用
齐全
缺二种以上
无档案
向教师调查询问
A-1
领
导
与
管
理
管理
（15分）
28.档案资料齐全（教师业务档案、保健医档案，幼儿档案等），能充分发挥作用。
（4年以内）
10
好
较好
一般
较差
看档案资料
B-8
管理
成效
（15分）
29.社会公众评价高，家长满意。
5
90%家长满意
80%家长满意
60%家长满意
60%以下家长满意
向家长发问
卷进行调查
30.能完成各项管理目标。
5
全面保质保量完全
较好地完成
基本完成
没有完成
对照管理目标
看完成情况
31.幼儿园被评为先进集体。
（4年内）
5
省级先进
市级先进
县级先进
无
看文件和证书
A-2
设
施
设
备
（180分）
B-9
环境
建设
（15分）
32.环境清洁、安全、无污染、无噪音影响。
5
完全符合
基本符合
有一项
不符合
有二项
不符合
实地查看
33.园内设施布局合理、建筑美观，环境绿化、美化、儿童化、教育化。
绿化面积达15%以上。
5
完全符合
基本符合
有一项
不符合
有二项
不符合
实地查看
34.园内有适宜面积的沙池、嬉水池、种植园及饲养角。
5
完全符合
基本符合
有一项
不符合
有二项
不符合
实地查看
B-10
房舍
（20分）
35.房屋建筑设计科学、合理、安全。
5
符合要求
基本符合
设计不合理
有不安全隐患
实地查看
36.各种类用房齐全（活动室、寝室、卫生间、音体活动室、科学探索室、办公室、资料室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房）等。
10
齐全
少二种
少三种
少四种
实地查看
B-10
37.有多媒体功能室，且面积足够。
5
90㎡
60㎡
40㎡以上
39㎡以下
实地查看
A-2
设
施
设
备
B-11
户外
场地
（10分）
38．地面平坦，无杂物，无危险，便于幼儿活动。
5
完全符合
基本符合
有一项不符合
基本不符合
实地查看
39.有共用和分班的室外活动场地，幼儿人均4m2以上。
5
完全符合
人均3㎡
人均2㎡
人均2㎡以下
实地计算
B-12
室内
环境
（15分）
40.室内活动面积幼儿人均1.5㎡以上。
5
符合评估要素满分，不符合零分
实地计算
41.活动室阳光充足,空气流通,采光系数不低于1:
5。
5
完全符合
基本符合
有一项
不符合
有二项
不符合
实地查看
42.环境布置合理、美观,经常更新,适合幼儿特点,具有教育意义。
5
很好
较好
一般
较差
实地查看
B-13
室内
设备
（45分）
43.每班设有多种活动区，区内材料充足。
10
有且适合幼儿
基本适合
有一种不适合
有但不适合
测量
44.每班有教学钢琴、电视机、VCD机、录音机等。
5
全部有
有钢琴、电视机
有钢琴、录音机
有钢琴
实地查看
45.每班有1台微机，并能上网。
5
每班都有
两个班没有
三个班没有
更多班没有
查看与操作
46.有便于幼儿自由取放的开放式玩具柜，图书柜、水杯柜和毛巾架。
10
有且方便幼儿
有
缺一种
缺二种
实地查看
47.有取暖和降温设备且按时使用。
5
有暖气和电扇能按时使用
有炉火和电扇能按时使用
有但不能按时使用
没有
实地查看
48.有保温桶，能保证幼儿随时饮用温开水。
10
符合
基本符合
有但有时不使用
没有
实地查看
一级
指标
二级
指标
评估要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
一（1.0）
二（0.9）
三（0.8）
四（0.7）
A-2
设
施
设
备
B-14
玩
教
具
（40分）
49.普遍使用省教育厅指定的幼儿园教材。
10
此项符合要求满分，不符合要求零分。
实地查看
50.有幼教专业刊物5种以上，有保教书籍500册以上。
10
符合
有4种刊物400册书籍
3种刊物
300册书籍
2种刊物
200册书籍
实地查看
51.按国家《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。
10
全部配齐
90%配齐
80%配齐
70%配齐
实地查看
52.各种玩教具使用率高。
5
全部使用
基本使用
部分未使用
大部分未使用
实地查看
53.室外大型体育器械8件以上，且摆放合理、牢固、安全。
5
完全符合
6件
5件
4件以下
实地查看
B-15
厨房
设备
（10分）
54.配有一定数量的炊事机械
5
5件以上
3件
2件
1件
实地查看
55.有远红外消毒柜，冰柜，电烤箱（炉）。
5
3种都具备
具备2种
具备1种
不具备
实地查看
B-16
56.有洗衣机
5
此项有者满分，没有者零分。
实地查看
57.各房舍都有防蝇设备，厨房有防鼠台、防鼠门板。
10
此项有者给满分，没有者零分。
实地查看
A-2
设
施
设
备
B-16
卫生
保健
设备
（25分）
58.保健室配备:
（1）一般设备。
包括桌、椅、药品柜、保健资料、流动水或代用流动水设施、诊疗床、电冰箱。
（2）体检设备。
包括体重计、灯光视力箱、对数视力表、身高坐高计。
（3）消毒设备。
包括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液。
（4）常规医疗用品。
包括常用医疗器械（针、镊子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压计、软皮尺。
（5）常用药品。
包括外用药，防治常见病的中西成药。
10
全部具备
少1种
少3种
大部分不具备
实地查看
A-3
B-17
编制
配备
（分）
59.按编制标准配备各类人员：
（1）园长：
三个班以下设1人，四个班以上设2人，十个班以上设3人。
（2）专职教师：
每班2-2.5人（全园平均）
A-3
人
员
素
质
与
条
件
（185分）
B-17
编
制
配
备
（15分）
（3）保育员：
全日制全园平均每班配0.8-1人，寄宿制2-2.5人。
（4）炊事员：
三餐一点的幼儿园每60名幼儿配1人，少于三餐一点的幼儿园酌减。
（5）保健人员：
日托幼儿100名以下，全托幼儿50名以下，设专职或兼职保健人员1人，超过150名幼儿园应酌情增加。
（6）财会人员：
三个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿规模大小设专职或兼职1人。
5
符合
基本符合
有1项
不符合
有2项
不符合
听汇报，实地查看
60.幼儿园规模至少6个班以上。
5
12个班以上
9个班以上
6个班以上
6个班以下
实地查看
61.幼儿按年龄分班，班额为：
小班20-25人、中班25-30人、大班30-35人。
5
完全符合
班额超5人
班额超7人
班额超10人
查幼儿名册
B-18
62.园长有大专以上学历，并取得幼儿园园长岗位培训资格证书。
5
此项符合条件满分，不符合条件零分
查看证书
A-3
人
员
素
质
与
条
件
B-18
园
领
导
成
员
（30分）
63.有3年以上幼儿教育工作经验。
5
此项符合条件满分，不符合零分
查文字材料
64.具有较高的理论修养和政策水平。
10
符合
基本符合
一般
不符合
座谈
65.有高度的责任感，较强
管理能力和业务能力。
10
符合
基本符合
一般
不符合
座谈
一般
不符合
座谈，看工作实绩
B-19
教
师
（50分）
66.教师学历全部合格，一定数量教师具有大专以上学历，均具有幼儿教师资格证。
5
85%以上的教师
65%以上的教师
45%以上的教师
44%以下的教师
查看证书
67.教师应有制定教育教学计划，组织开展各种教学活动，自制玩教具，撰写教育工作总结、教育笔记、熟练操作微机等方面的能力。
10
80%的教师有较强的能力
70%教师有较强的能力
50%教师有较强的能力
未达到50%
查年教育计划、教学笔记。
看教育活动
68.教师能够运用多种教学策略，提供丰富的教学资源，科学组织幼儿一日活动，促进每个幼儿全面发展。
10
娴熟
熟练
一般
较差
看教育活动
A-3
人
员
素
质
与
条
件
B-19
教
师
69.教师在实施具体教育活动中具有机智教学能力，善于观察幼儿、解读幼儿，及时反思，尊重幼儿兴趣点随时科学调整改进教学活动，提高教学效果。
10
好
较好
一般
较差
查科研、教研工作记录，听课
70.教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能力，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。
5
强
较强
一般
较差
看教育活动
71.教师能承担示范课
10
100%教师
80%教师
60%教师
不足60%
抽查工作记录
B-20
保
育
员
（20分）
72.保育员应具备高毕业以上学历。
5
95%具备
80%具备
60%具备
不足60%
查证书
73.受过半年以上的幼儿保育职业培训。
5
95%具备
80%具备
60%具备
不足60%
查培训记录
74.有较强的照顾幼儿生活的技能。
5
符合
基本符合
一般
较差
实地观察
75.能配合教师组织教育活动。
5
符合
基本符合
一般
较差
实地观察
B-21
保健医（10分）
76.专职医务保健人员需具有中等医务专业以上学历或具有医士以上职称，或受过卫生部门一年以上的培训。
5
此项符合条件给满分，不符合条件零分
查看证书
A-3
人
员
素
质
与
条
件
B-21
77.经过幼儿卫生保健业务培训，取得卫生行政部门的资格认可。
5
此项符合条件给满分，不符合条件零分
查看证书
B-22
后
勤
人
员
（15分）
78.炊事人员受过专业训练，并有结业证书或培训证书。
5
此项符合条件给满分，不符合条件零分
查看证书
79.锅炉工有劳动局颁发的合格证书。
5
此项符合条件给满分，不符合条件零分
查看证书
80.会计具备中专学历且受过专业培训或具有会计员以上职称。
5
此项符合条件给满分，不符合条件零分
查看证书
B-23
教职
工专
业成
长
（45分）
81.坚持经常性的政治理论学习，提高政治理论水平。
5
完全符合
基本符合
一般
较差
查文字材料
82.热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿。
5
完全符合
基本符合
一般
较差
观察、听汇报
83.有良好的品德，以身作则，为人师表。
10
完全符合
基本符合
一般
较差
观察、听汇报
84.工作认真负责，坚守岗位。
5
完全符合
基本符合
一般
较差
观察、听汇报
85.教职工应努力钻研专业知识和技能，提高文化和专业水平。
10
完全符合
基本符合
一般
较差
听汇报
A-3
B-23
教职
工专
业成
长
86.幼儿园建有科学的教职工专业成长档案，对教职工培训、进修等业务学习的时间、内容、效果等均有记录。
10
学习定时效果好
学习定时
基本定时
不定时
座谈，查看档案
A-4
教
育
教
学
（200分）
B-24
教育
原则
（20分）
87.健康、语言、社会、科学、艺术五大领域互相渗透，有机结合，面向全体幼儿实施教育。
5
在各项活动中能充分体现
基本能体现
有时不能体现
基本不能体现
看教育活动
88.能够遵循幼儿身心发展特点和规律实施教育，注重因材施教。
10
在各项活动中能充分体现
基本能体现
有时不能体现
基本不能体现
看教育活动
89.对幼儿一视同仁，不偏废、不歧视、不体罚和变相体罚。
5
完全能做到
基本能做到
有时不能一视同仁
有体罚现象
日常观察
B-25
教育
目标
（15分）
90.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定幼儿教育的具体目标和阶段目标。
5
好
较好
一般
较差
查看文字材料
91.教育目标适合幼儿身心特点和发展要求。
5
完全适合
基本适合
大部分适合
基本不适合
查看文字材料
92.有完成目标的具体教育措施和教育活动。
5
教育措施和活动具体切实可行
较具体、切实可行
有教育措施和活动但不具体
无教育措施和活动
查看文字材料，看教育活动
A-4
教
育
教
学
B-26
教育
活动
组织
（55分）
93.认真执行一日生活制度，保证四定时（进餐、上课、午睡、游戏和户外活动）。
5
严格执行
较严格
基本执行
不能执行
看一日活动
94.以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。
10
完全符合
基本符合
后一项不符合
不符合
看游戏活动
95.全面开展各类活动，且组织安排科学合理。
5
完全符合
基本符合
后一项不符合
不符合
看一日活动
96.能合理组织教育内容：
（1）教育内容的选择符合儿童年龄特点和兴趣，不得教授小学课程；
（2）传授的知识准确，概念清楚，幼儿易于接受；
（3）注意各学科之间的互相联系和衔接。
10
3项都符合
3项基本符合
前2项符合
不符合
看教育活动
97.教师能运用多种教育手段和方法，且使用适时、恰当、熟练。
10
完全符合
基本符合
有时使用不当
教育手段方法单一
看教育活动
A-4
教
育
教
学
B-26
教育
活动
组织
98.教育活动引导幼儿主动发展：
（1）给幼儿提供充分活动的机会；
（2）调动幼儿的积极性、主动性；
（3）注重教育过程；
（4）鼓励幼儿积极交往、实践、创造；（5）教师不包办代替。
10
能很好做到
基本能做到
能做到3项
基本不能做到
看教育活动
99.活动区具有开放性，形式、内容经常更新，幼儿有充分的游戏和活动空间。
5
符合要求
基本符合
一般
较差
实地查看
B-27
文化
建设
（40分）
100．坚持精神引领，建设本园文化。
师幼间、教师间、幼儿间、干群间具有民主、平等、合作、和谐、健康、活泼、积极向上的氛围。
10
符合要求
基本符合
一般
较差
实地查看
101.幼儿园环境美观、格调高雅，符合幼儿园特点，形成本园特色，具有明显的教育性和文化感染力。
10
符合要求
基本符合
一般
较差
实地查看
A-4
教
育
教
学
B-27
文化
建设
102.幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等均有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境积极互动。
10
做得好
做得较好
做得一般
做得较差
实地查看
103.幼儿园班级环境布置以幼儿布置为主，符合幼儿需要，具有班级特色和艺术品味。
10
做得好
做得较好
做得一般
做得较差
实地查看
B-28
教
研
科
研
（20分）
104.幼儿园专人负责教科研工作，注重园本教研，有每学期教研计划，开展有针对性的听课、说课、评课、教学研讨等活动，有活动记录和定期总结。
10
定期组织效果显著
定期组织
不定期组织
很少组织
查看文字材料
105.有园级以上科研课题，课题研究有组织、有计划、有方案、有成果，以科研活动有效推进保教工作和教师业务水平提高。
5
有研究课题并取得成果
有研究课题
有一般教研活动
无教研科研活动
查看文字材料
106.有市级以上获奖的教学科研成果、活动设计、幼教论文等（近4年内）。
5
10篇以上
8篇以上
6篇
不足6篇
查看文字材料
A-4
教
育
教
学
B-29
教
育
效
果
（35分）
107.各教育活动结束后均有分析和效果记录。
5
记录全面准确
记录较全面
有记录
无记录
查看教育效果纪录
108.幼儿对教育活动有兴趣，情绪积极，愉快。
10
幼儿兴趣浓厚，情绪积极
有活动兴趣
一般
无兴趣，注意力分散
看教育活动
109.幼儿主动活动，动手动脑，充分参与。
5
幼儿积极主动
幼儿较积极主动
幼儿表现一般
幼儿表现较差
看教育活动
110.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往积极，关系融洽。
5
交往积极
较积极
一般
较差
看一日活动
111.幼儿发展达到培养目标要求
5
70%以上达到
60%以上达到
50%以上达到
未达到50%
测查幼儿
112.幼儿出勤率高
5
平均80%
平均70%
平均60%
60%以下
查出勤表
B-30
幼
小
衔
接
（15分）
113.有幼小衔接的工作计划。
5
计划详细切实可行
计划详细
有具体计划
无具体计划
查看文字材料
114.日常教育工作能体现幼小衔接。
5
体现充分
较充分
能体现
不能体现
看一日活动
115.与小学建立联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查分析
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经常有联系并
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