小学数学公开课优秀教案欣赏十几减9教学设计.docx
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小学数学公开课优秀教案欣赏十几减9教学设计
小学数学公开课优秀教案欣赏十几减9教学设计
十几减9
教学目标：
1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。
2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。
3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。
教学重点：
能比较熟练地计算十几减9。
教学难点：
理解十几减9的退位计算方法。
教学过程：
一、创设情境，提出问题。
同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：
“我买9个”。
你们能看图提出哪些要解决的问题呢？
学生互相说图意。
全班交流，提出：
还剩多少个的问题。
应怎样计算呢？
根据回答板书：
13－9=□
二、自主探索，领悟算法。
1、实物操作。
讲述：
假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？
（学生摆学具）
2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：
13个怎样减去9个？
3、小组汇报：
你是怎样算的？
4、结合学生的回答演示不同的算法。
方法一：
10-9=11+3=4
方法二：
13-3=1010-6=4
方法三：
9+（）=139+（4）=13
……
5、师：
同学们能用这么多方法来计算13－9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪一种方法？
为什么呢？
（根据学生的回答进行算法的优化）
6、试一试。
出示：
14-9=12-9=17-9=让学生用方法二来计算。
提示：
可以先用小棒摆摆再计算。
指名学生口答，并要求说出算法。
三、巩固应用，深化拓展。
1、做“想想做做”第1题。
（1）引导学生看图，说图意。
（2）先独立完成，再同伴交流。
（3）全班交流算法。
2、做“想想做做”第2题。
让学生独立计算，然后说说算式的含义以及计算的方法。
3、做“想想做做”第3题。
让学生独立计算，然后说说计算的方法。
4、做“想想做做”第4题。
你能帮小蚂蚁算一算吗？
指导书写格式后让学生独立完成在书上。
5、做“想想做做”第5题。
游戏“夺冠军”：
让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数。
四、总结评价，点拨学法。
师：
想一想，这节课我们学习了哪些新知识？
这些知识你是怎样学到的？
先互相说一说，再告诉大家。
（根据学生回答，板书：
十几减9）
板书设计:
十几减9
方法一：
一个一个地减.
13-9=4方法二：
先减去3,再减
方法三：
9加（4）等于13.
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．如果a=2a，那么a=（）
A．0B．2C．4
2．要粉刷教室用多少涂料，求的是（）
A．体积B．表面积C．棱长和
3．“一箱苹果吃了48%”,作为单位“1”的量是（ ）。
A．吃了的苹果的质量B．剩下的苹果的质量C．这箱苹果原来的质量
4．图上距离1厘米，表示实际距离20米，那么比例尺是（）
A．1：
20B．1：
200C．1：
2000
5．圆的半径扩大2倍，它的周长就（ ）
A．扩大4倍B．扩大2倍C．扩大8倍
6．把一根绳子连续对折3次后，长度相当于全长的（ ）。
A．
B．
C．
7．一个长方形和一个圆的周长相等．已知长方形的长是9分米，宽是6.7分米，圆的面积是（ ）
A．31.4平方分米
B．78.5平方分米
C．314平方分米
D．68.8平方分米
8．当m=5、n=4时，mn＋13的值是（ ）。
A．5＋4＋13=22
B．54＋13=67
C．5×4＋13=33
D．45＋13=58
9．一段重12千克的圆柱体钢柱，锻压成等底的圆锥，这个圆锥的高和圆柱的高相比（）
A．圆锥的高是圆柱的3倍
B．相等
C．圆锥的高是圆柱的
D．圆锥的高是圆柱的
10．下列说法正确的有（）
A．角度大小与边的长短有关B．只要能被2除尽的数都是偶数C．0.80的计数单位是0.01
D．分母是9的最简真分数有6个E.体积1立方分米的长方体盒子放在桌面上，所占桌面面积是1立方分米
二、填空题
11．只列式，不计算。
世纪大厦共18层，除一楼高5.2米外，其余每层高2.8米。
这幢大楼高多少米？
列式：
__________________________
12．王刚、李强和张军各讲了三句话.
王刚:
我22岁;我比李强小2岁;我比张军大1岁.
李强:
我不是最年轻的;张军和我相差3岁;张军25岁.
张军:
我比王刚年轻;王刚23岁;李强比王刚大3岁.
如果每个人的三句话中又有两句是真话.则王刚的年龄是_____.
13．计算102÷[（350+60÷15）÷59×17]=______.
14．用四则运算符号把1、9、9、7四个数连成一个算式（允许添括号），使算式的结果等于79，那么这样的算式是_____________________________（只需写一个）
15．某工厂，三月比二月产量高30%，二月比一月产量高20%，则三月比一月高（______）%。
16．一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，体积也相等，圆柱的高是3cm，圆锥的高是________cm。
17．7
8
这个四位数能同时被2、3、5整除，个位上能填（____），百位上最大能填（_____）。
18．只列式不计算：
一个数的40%正好等于18的
，求这个数．________
19．五年级
（1）班的24名男生和21名女生玩击鼓传花的游戏，老师击鼓学生传花．男生表演节目的可能性是_____，女生表演节目的可能性是_____．
20．把20克盐溶解在100克水中，则盐和盐水的比是（______），盐和水的比值是（______）。
三、判断题
21．把一根长为1米的绳子分成5段，每段长
米。
（____）
22．一个正方形边长增加4倍，面积就增加16倍。
（_____）
23．一种彩票的中奖率为
，小铭买100张，有一张一定中奖。
（______）
24．真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。
（____）
25．一个数除以真分数，商小于被除数．______．
四、作图题
26．用圆规画一个周长是9.42厘米的圆，并用字母o、d标出圆心、直径．
五、解答题
27．看图列方程，并求出方程的解。
28．教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5个扣子，女生的上衣有4个扣子，如果学生总数是个奇数，扣子总数是偶数，问男生人数是奇数还是偶数？
29．修路队修一条公路，第一个月修了全长的
，第二个月修了全长的
，第二个月比第一个月多修240米，这条公路全长多少米？
30．一辆汽车从甲地到乙地，已行的路程与未行的路程比是1：
3，如果再行52千米，已行的路程是全程的
。
甲地到乙地有多远？
31．一项工程，甲、乙两人合做8天可完成．甲单独做需12天完成．现两人合做几天后，余下的工程由乙独自完成，使乙前后两段所用时间比为1：
3．这个工程实际工期为多少天？
32．探索与发现。
（1）下图中每个小长方形的长都是6cm，宽都是4cm,5个这样的小长方形按照如图方式摆放成一个大长方形。
这个大长方形的周长是（）cm。
如果给你5个长2cm、宽1cm的小长方形，你能把它们按照这种方式摆出一个大长方形吗？
如果能，请你画出示意图；如果不能，请你说明理由。
（2）小宇用5个小长方形按照第
（1）题中的方式摆出了一个更大的长方形。
他所用的小长方形的长、宽可能是多少？
请你写出2种，填在下表中。
长／cm
宽／cm
根据上面的探索，我发现所用的小长方形的长和宽之间有这样的规律：
33．两筐苹果共重100千克，现取出甲筐苹果的
和乙筐苹果的
，共22千克分给小朋友，甲筐原来有苹果多少千克？
六、计算题
34．解方程或解比例
x﹣75%x＝24
14：
x＝
：
0.75
8x+6×0.7＝9
35．口算。
16,8-8=
+
÷4=
0,35×99+0.35=
×
=
×9×
÷
×9=
+
÷
+
=
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
C
B
A
B
C
A
C
二、填空题
11．8×（18－1）＋5.2
12．23岁
13．1
14．（1+9）×7+9=79
15．56
16．9
17．9
18．18×
÷40%
19．
20．1：
6
三、判断题
21．×
22．错
23．错误
24．×
25．×
四、作图题
26．
五、解答题
27．x=75
28．偶数个
29．1600米
30．112千米
31．16天
32．
（1）44；不能，因为：
按着这种方式摆长方形的长一边是2+2=4（cm），另一边是1+1+1=3（cm），一个长方形的两个长不相等，所以不能。
（2）
长／cm
12
18
宽／cm
8
12
小长方形的长和宽之间有这样的规律：
长：
宽=3:
2
33．60千克
六、计算题
34．
（1）x＝288；
（2）x＝28；
（3）x＝0.6
35．8
35
9 1
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．过直线外一点，能画（）条与直线垂直的线。
A．1B．2C．无数
2．有一个正方体，其中3面涂成黄色，2面涂成蓝色，1面涂成红色．抛了9次，发现有8次是黄色的面朝上，现在抛第10次，黄色的一面朝上的可能性为（ ）
A．
B．
C．
D．
3．下面的年份中，是闰年的是（）。
A．1990年B．2010年C．2012年D．2100年
4．某品牌空调因季节变换先降价250元后，再次下调了25%，现在的价格是750元，则该款空调的原价是（ ）
A．1000元B．1250元C．1500元D．1200元
5．下面（ ）的积可以根据“16×20=320”的积直接写出来。
A．160×20B．20×19
C．12×60
6．张华坐在第3行第4列，用（4，3）表示；小明坐在第5行第1列，表示为（ ）
A．（2，5）B．（5，1）C．（1，5）D．（5，2）
7．在一张图纸上有400：
1这样的一个比例。
这个比例告诉我们的是（ ）。
A．图上距离是实际距离的
B．实际距离是图上距离的400倍
C．这张图纸是将实物放大到400倍画出来的
8．等腰三角形的一个底角与顶角的比是1：
6，这是一个（）三角形。
A．直角B．锐角C．钝角D．等边
9．把一根长1米的圆柱形钢材截成2段后，表面积增加了6.28平方分米，这根钢材原来的体积是（）
A．31.4立方分米B．3.14立方分米C．6.28立方分米
10．甲数与乙数的比是5∶4，乙数比甲数少（ ）。
A．80%B．25%C．20%
二、填空题
11．把1米长的铁丝截成每段长
米的小段，要截______次，每段是全长的______%．
12．一个两位数，能同时被3和5整除，这个数如果是奇数，最大是______，如果是偶数，最小是______．
13．
=
=（）：
12=（）%=（）（填成数）
14．用小数表示横线上的数．
一个蚕茧平均可抽出1500米长的蚕丝，每平方厘米蚕丝可承受3950千克的拉力．________
15．在下面的
里填上合适的数。
16．0.8=
= ：
40=
= %= 成．
17．在5.05、-5.5、550％、5.5和-0.55这五个数中，最小的数是（____），相等的两个数是（______）和（______）。
18．求组合图形的面积要用________、________、________、________、________的面积公式。
19．求涂色部分的面积．（结果用小数表示）
面积是________
.
20．一个长方体、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，那么圆锥的高是圆柱的________，长方体高是圆锥高的________。
三、判断题
21．任何两个数的积都比它们的商大。
（____）
22．一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是41.12平方分米。
（____）
23．长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。
（_____）
24．把3千克水果沙拉平均分成5份,每份是
千克。
（____）
25．男生人数比女生人数多20%，那么女生与男生的人数比是5：
6．______
四、作图题
26．过B点画出直线的平行线。
五、解答题
27．甲、乙两个水果店，乙水果店原有水果800千克。
当甲水果店销售掉
，乙水果店销售掉80%后，乙店剩下的水果重量与甲、乙两个店剩下的水果的重量总数之比为2：
7，甲店原有水果多少千克?
28．甲、乙两地间平路占
，由甲地去乙地，上山路程是下山路程的
，一辆汽车从甲地到乙地共行驶了2小时，已知这辆汽车上山的速度比平路慢20%，下山的速度比平路快20%，照这样计算，汽车从乙地返回甲地要行多长时间？
29．小明读一本故事书，第一天读了24页，占全书的12%，第二天读了全书的37.5%，还剩多少页没有读？
30．新塘街道一家羽绒厂10月份生产羽绒被2400床，比上月增产二成，9月份该厂生产多少床羽绒被？
31．在一幅比例尺是1：
200的图纸上，量得一个圆形花坛的直径是2厘米，这个花坛实际占地多少平方米？
在周围修一条宽1米的环形小路，小路实际面积是平方米？
32．甲、乙、丙、丁四人共植树60棵，甲植树的棵数是其余三人的
，乙植树的棵数是其余三人的
，丙植树的棵数是其余三人的
，丁植了多少棵树？
33．求出下面图形的周长和面积。
（单位：
厘米）（π=3.14）
六、计算题
34．列式计算。
0,15除以
的商加上5，再乘以
，积是多少？
35．怎样算简便就怎样算．
1,28+9.8+7.72+10.2
×
+
×
÷（
﹣
）×
×[
﹣（
+
）]（80﹣9.8）×0.6﹣2.1（
﹣
）×45
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
B
A
C
C
C
A
C
二、填空题
11．20
12．30
13．21，9，75，七成五
14．5千米；3.95吨
15．-2；-1；1.5；2.5；3.5
16．4，32，20，80，八
17．-5.5550％5.5
18．长方形正方形三角形平行四边形梯形
19．04
20．3倍
三、判断题
21．×
22．×
23．×
24．✕
25．正确
四、作图题
26．
五、解答题
27．1400千克
28．
小时
29．101页
30．2000床
31．56平方米，15.7平方米
32．13棵
33．周长37.68厘米，面积37.68平方厘米
六、计算题
34．35
35．29；
；
；40.02；6；
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