沪教版全国化学九年级上第2章《身边的化学物质》测试题含答案Word下载.docx

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D'

的面积

4．分解反应一定是

A．只有一种生成物B．只有两种生成物C．只有一种反应物D．只有两种反应物

5．下列实验现象的描述正确的是（ 

）

A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热

D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体

6．高炉炼铁中主要发生下列反应，其中属于分解反应的是（　　）

①C+O2

CO2②2CO2+C

2CO③CaCO3

CaO+CO2↑④Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2

A．③B．②和③C．③和④D．①和④

7．下列说法不正确的是（　　）

A．有氧气参加的反应都是化合反应

B．氧化反应不一定是化合反应

C．氧化反应不一定有氧参加

D．不论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应

8．某气体能用排水法，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）

A．难溶于水，比空气轻B．易溶于水，比空气重

C．难溶于水，比空气重D．易溶于水，比空气轻

9．下列水的叙述正确的是（）

A．水是由氢气和氧气两种单质组成B．自然界的水都属于纯净物

C．水是由氢、氧两种元素组成D．水由氢原子和氧原子构成

10．空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的说法中正确的是（　　）

A．空气中含量最多的是氧气，氧气具有可燃性

B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空

C．CO2约占空气体积的0.94%，能产生温室效应

D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

11．下列关于二氧化碳的说法错误的是

A．二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多

B．二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳

C．二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡

D．二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化

12．对“大棚”农作物施用“汽水”（碳酸溶液），是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。

对于其作用的下列几种叙述：

①加速植物光合作用；

②冬天有助于农作物“防冻”；

③有利于改良碱性土壤，调节pH。

其中正确的是

A．①②B．②③C．①③D．全部

13．下列反应属于分解反应的是（）

A．二氧化碳通入水中B．碳酸不稳定加热易分解

C．二氧化碳通入石灰水中D．红磷在空气中燃烧

14．下列实验现象描述正确的是

A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

B．木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，生成无色气体

C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾，放出大量热量

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

二、填空题

15．根据下列实验装置图，回答问题．

（1）写出图中仪器名称，a仪器：

，b仪器：

．

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选用发生装置是．若用过氧化氢溶液来制取氧气，应选用的装置是（填字母编号）．

（3）若要用排空气法收集应选用的装置是（填字母编号）．若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯．装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上．

（4）为测定生成氧气的体积，应选用下图装置（填编号）．

（5）用高锰酸钾制取氧气的实验结束后，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过理论计算所得质量．若不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：

16．实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是。

（2）实验室若用A装置制氧气的化学方程式为；

实验室若用B装置制二氧化碳的化学方程式为。

（3）选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质（填序号）①颜色②密度③溶解性④可燃性；

收集二氧化碳所选用的装置为（填字母）；

若用C装置收集氧气，验满方法是。

（4）若用A、E装置来制取氧气,当导管口有气泡连续时,进行收集，集完氧气取出集气瓶后，应进行的操作是。

（5）用电解水的方法也可以制得氧气。

那么若电解108g水，理论上可生成多少克氧气？

17．（题文）

（1）空气是一种宝贵的资源。

①空气成分中，作为植物进行光合作用的原料的是____________；

可制成霓虹灯等电光源的气体是________。

②氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。

请写出该反应的文字表达式：

________________________________。

③为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该监测项目有关的是__________（填字母序号）。

A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物

（2）根据所学知识，完成下列填空：

①实验室做实验室时，酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭

②分离液态空气法制氧气：

是利用氧气和氮气的_________不同进行分离的。

（填“密度”或“沸点”）

③做“硫燃烧”实验时，用排水法收集气体的优点是_________

④做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是__。

18．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

（1）用检验硬水，生活中降低水的硬度的方法是，已知某种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为。

（2）下图是简易电解水装置图，试回答问题：

①写出该反应的符号表达式，需放入少量稀硫酸，作用是；

通电一段时间后，试管A收集到的气体是，正极与负极产生气体的体积比是，但实验所得数据略小于该值，针对这一现象推测原因，你认为可取的是。

A．生成氢气一端，试管内未装满水

B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多

C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气

D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功

②电解水时，将能转化为化学能，该实验中发生变化的微粒名称是，水的电解过程中最小的微粒符号是和。

19．根据碳与氧气的反应，回答下列问题：

（1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶中的原因是；

（2）碳不完全燃烧的化学方程式是；

（3）在相同温度和相同体积的条件下，气体压强与气体分子数能成正比关系。

将ag碳和bg氧气放入一恒容容器中，在一定条件下充分反应，相同温度下，测得反应前后容器内的气体压强分别为P1、P2。

如果P1<

P2，则a／b的取值范围是。

三、推断题

20．推断题A、B…H八种物质，有如图所示关系：

其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，请根据信息，回答下列问题：

（1）A的化学式______、B的作用______；

（2）如果反应②中的条件是加热，则反应②的符号表达为______；

若F常温下为液体，则E的化学式为______；

（3）反应③的符号表达式为______，属于______反应（填基本反应类型）。

21．A～F为初中常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。

D是相对分子质量最小的氧化物，E是石灰石的主要成分，F是密度最小的气体，反应②是自然界中产生氧气最主要的来源。

请回答：

（1）固体B的俗称是_______，用途是______（写一种即可），反应③的符号表达式为 

________。

（2）反应④的符号表达式 

____________，其基本类型属于_________反应。

（3）Ⅰ．若A是绿色固体，则C的颜色是_______色。

Ⅱ．若C是有刺激性气味的气体，则反应①的符号表达式是__________。

四、实验题

22．如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置。

请回答下列问题：

写出标有序号仪器的名称：

①______；

②______；

③______。

实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置______

填字母序号，下同

欲用装置F收集一瓶氧气，则气体应从______

填“a”或“b”

端通入。

实验用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______。

若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是______。

实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，若用装置D收集一瓶二氧化碳，验满的方法是______。

若实验用B，E置组合制取气体，则能制取的气体是______，发生反应的化学方式为______。

实验用无水碳酸钠

固体

和碱石灰

合加热制取甲烷，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取甲烷的发生装置是______，收集装置是______。

如实验室收集一氧化氮气体时，只选用G作为收集置，不用D、E、F装置来收集，由此可以判断一氧化氮气体可能具有的性质是______

填编号，可多选

①可溶于水②难溶于水③能和空气中某种气体发生反应

23．如图1所示是实验室制取氧气的常见装置，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：

a_____；

b_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，其反应的文字表达式为_____；

可选用的收集装置为_____（填字母）；

使用该装置收集气体时，要等_____时，才能把导管口伸入集气瓶内，否则会导致收集的气体不纯。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_____；

可选用的发生装置为_____（填字母）。

（4）把盛有甲、乙两种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图2所示的现象。

则甲、乙两种气体中可能是氧气的是_____。

（5）彤彤设计了一组如图3所示的兴趣实验。

①该实验的目的是：

比较_____对实验速率的影响。

②该实验使用的科学探究方法是_____。

③图4中虚线表示在加热条件下，一定量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的曲线；

请你在图4中用实线画出在加入二氧化锰的条件下，等量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的大致曲线_____（假定两种方法H2O2均完全分解，把曲线画在答题纸上）。

五、计算题

24．在实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。

请计算：

（1）生成氧气的质量为___g；

（2）原混合物中二氧化锰的质量_________。

25．花同学买了一瓶儿童咀嚼片，为测定其碳酸钙含量标注是否属实，她取岀10片，研碎后放入小烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸30g，过滤，称量小烧杯中滤液质量为43.4g（不含烧杯质量，假定其他成分溶于水且不与盐酸反应）

（1）生成二氧化碳质量是_____。

（2）通过计算判断该钙片中碳酸钙含量标注是_____（填“属实”或“不属实”）的。

（写出计算过程）

参考答案

1．A2．C3．C4．C5．C6．A7．A8．C9．C10．D11．C12．D13．B14．A

15．

（1）长颈漏斗；

集气瓶；

（2）A；

BC或BD；

（3）D；

把导管移出水面；

正放；

（4）丙；

（5）可能是产物K2MnO4受热生成氧气；

取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．

16．

（1）集气瓶

（2）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）②③（1分）C把带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃

（4）先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯

17．二氧化碳稀有气体氮气+氢气

氨气D湿抹布或细沙沸点便于留水或使氧气更纯净实验现象更明显防止生成物落下炸裂瓶底

18．

（1）肥皂水煮沸；

NaCl+H2O→NaOH+H2+Cl2

（2）①2H2O

2H2↑+O2↑；

增强水的导电性；

氧气（O2）；

1:

2；

ABC②电；

水分子；

H；

O

19．

（1）减少由于反应放热导致氧气从瓶口扩散出去

（2）2C+O2

2CO（3）a/b﹥3/8

20．KMnO4催化KClO3

KCl+O2H2O2S+O2

SO2化合

21．干冰人工降雨（舞台云雾、致冷剂、灭火）Ca（OH）2+CO2

CaCO3+H2OH2O

H2+O2分解黑NH4HCO3

NH3+H2O+CO2

22．长颈漏斗锥形瓶水槽Aa2H2O2

2H2O+O2↑便于控制反应的速率CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑AE或G②③

23．酒精灯长颈漏斗高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气E导管口的气泡连续均匀冒出过氧化氢

水+氧气B乙催化剂对比

24．9.65.5g

25．6.6g属实