最新素质教育作文7篇精选.docx

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最新素质教育作文7篇精选

　　素质教育作文7篇

　　星期六上午7点50,我观看了湖南公共频道播放的?

中小学生平安教育知识讲座?

，感触很多。

　　我们青少年是祖国的未来和希望，平安知识教育对于我们非常重要。

通过平安知识教育，能使我们青少年树立平安意识，了解平安常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

这次讲座，使我又懂得了很多的平安知识：

　　中小学生游泳不能在没有家长的带着下单独去游泳，不能和不会游泳的家长游泳，要和会游泳大人一起游泳，还不能去不知水情的地方游泳。

游泳前还要做好下水准备先活动活动身体，用水淋湿身体的各个局部，不能马上下水，下水后不能嬉戏打闹防止抽筋。

未成年人发现有人溺水，应该大声呼喊成人相救，不能自己下水去救。

或用救生器材或竹竿、木板等工具营救。

溺水者不要惊慌，尽量让口鼻露出水面。

　　当学校遇到紧急情况我们学生应保持冷静，按学校要求进行有序疏散。

在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑。

当地震发生时，我们在教室上课时应该迅速抱头、闭眼、蹲到课桌下面、地震一停迅速撤离教室到外边空旷地面。

如果我们在家里时，应该选择卫生间或厨房等跨度较小的房间避震。

面对火灾我们应该要尽量使身体贴近地面，有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，身上着火时可就地打滚压灭火苗，大火来时要迅速从平安通道脱离险境，不要贪恋财物。

在道路上行走应该要走人行道，注意红灯停、绿灯行，不在汽车临行时或车辆前后横穿马路。

不在道路上嬉戏打闹，不越护栏，不追扒拦车辆。

　　通过观看这个平安知识讲座，我学到了很多平安方面的知识，学会了一些逃生和自救的小常识，这样我们才能在发生平安事故时，使自己和他人能防止或减少受到的伤害，我们才能健康快乐的成长。

俗话说的好：

平安第一。

在任何一件事情中，平安永远是第一位的。

它就像我们的朋友，日日夜夜守候在大家身边，教育着我们，时时刻刻为我们敲响警钟。

我们要加强自身的平安防范意识，以平安的行为在平安的环境中学习，生活，成长！

　　随着素质教育的不断深人，高考的改革也在探索中前进，“3+X〞方案确实定打破了历时已久文理分科的现象。

在这种大环境下，一种名为研究的课程正悄悄走进校园。

一时间，众说纷纭：

研究课程该开吗？

　　首先，我们必须成认研究性课程的出现是教育改革的一个亮点，可是，我们也不难发现学生们对这个新生事物并不抱有太大热情，半数以上的学生认为这种课有无并不重要，只不过玩玩消磨时间。

随便举个例子，?

三国演义?

人物赏析这个课题就有55位同学报名，占了总人数的十分之一，是大家都对三国人物有独到见解吗？

非也。

除了局部“发烧友〞外，可以说其余的同学都是来“混〞的！

说“混〞确实有些过分，可事实确实如此，他们在研究课讨论的话题竟是一些三国类的游戏，有时还侃起了STARCRAFT〔星际争霸〕，简直就把课堂变成了聊天室！

再举个例子，有门政治类的研究课只要求每月报到一次，其余时间搜集资料，这可把上这门课的同学乐坏了，礼拜五下午上完第一节课就不见了踪迹！

　　“人文教育〞的淡化。

“考分论英雄〞的事实，是学生无视“业余研究〞的主要原因。

在高考指挥棒的指挥下，学生不得不把大量时间花在课程教材上，所谓的“素质教育〞不过是“应试素质〞，在这种做外表文章的改革下，任何措施只能成为一纸空文，甚至畸形开展。

社会是残酷的，“一分之差成千古恨〞的教训告诫我们，研究课不属于我们，何况如今的我们是要去接受“3+X〞的挑战的，考试的内容将近是过去的两倍！

身负重担的我们连能否学好课内知识还是个问号，凭什么去谈研究！

　　素质是个人内在的，而应试却只认分数不认人，中国的教育体制现在就处于这种为难的局面一时无法转变，这可以理解。

我们不妨求真务实些，从根本着手，而不要总是沉溺于形式主义不能自拔。

　　基地的生活，短暂却又开心。

在基地的最后的两天里，我们进行了拓展训练。

首先是5分钟的讲课时间，然后是热身。

最后是拓展。

这是进程，而在这里，拓展有三大项。

　　第一项为哪一项走钢丝，钢丝两手抓着，在钢丝上走，一开始，我很害怕，不知道会怎么样。

但是，走上去的时候，就觉得其实不算太难。

于是我就紧跟在送爽的后面，但是不一会，绳子开始剧烈的摇晃。

我们也跟着绳子的摇晃，最终因为无法保持身体的平衡给全军覆没了。

这让我们有了一个“血〞教训，让我们努力的在第二次走的时候，我们齐心协力，虽然绳子在途中也有剧烈的摇晃过，但是我们最终还是保持平衡，走了过去。

　　接下来，是第二项云梯。

说实话，我最害怕走的就是云梯了，因为很不好走，而且我很害怕。

因为我的平衡能力不好，而且梯子是斜的，还会摇晃。

而且没有抓手，我很害怕自己会跳下去。

我是最后一个嘛，所以不用有太多顾虑，就是在一直往前走，可是前面梯子一直在摇晃，所以我都到一半就停了下来，因为之前，大家都过去了，我不能当那个没有走过去的，所以我就小心翼翼的最后走过去之后，才发现腿一直在颤抖。

但是不可思议的是，我走了过来，也许这就是勇气的力量吧。

在第二项走云梯中，说实在的，我是深有感触，因为有些害怕的我不确定能不能走过来，所以总是摇摇晃晃，但是最后，我站了起来，并且走了过去。

　　最后一项就是爬网墙了，我其实挺害怕爬网墙，但是总觉得这个比云梯要恐怖得多所以嘛就不怎么害怕了。

其实网墙挺好爬的，就是翻的时候挺难的。

然后就是下面没有网子，说实在的，如果从上面掉下来是什么结果没有人知道。

　　总体来说，收获还是蛮多的。

在第一项走钢丝中是团结与节奏感，第二项是走云梯是勇气与平衡能力，第三项是身体的协调能力吧。

在这次拓展活动中，我不仅收获了快乐，还让我得到了充分的锻炼，这次的拓展活动也让我收获到了许多的知识。

例如，在锻炼之前要先热身……我们都很喜欢这次的素质教育基地的旅游，希望下次还举办这样的活动。

　　大家好，我是本校的九年级学生，我代表本年级在此进行演讲。

我今天要演讲的主题是?

素质教育之我的见解?

。

　　我们现在都在提倡素质教育，所谓的素质教育又是什么呢？

我们各自有自己的见解和独到的想法和认识。

　　我所了解的素质教育，要丢掉以前腐杇呆板的教育方式，让课堂充满生机与活力，让快乐的羽翼纷飞，在快乐中学习，效果一定比在枯燥无味的环境下学习更好！

　　教师的正确引导也是必不可少的，要靠老师丰富的课堂经验，因材施教，以自己独到的方式引领我们放飞梦想。

　　比方语文是门语言性科目，需要老师精炼生动的语言，刻画出生动的形象，完整的故事情节，人物及丰富的思想感情，更多需要老师与学生的互动，同学间的交流讨论，突破以前“敢想不敢问〞，和课堂的“鸦雀无声〞，只有老师与学生之间的多模式的互动交流，学生才能勇敢的提出自己心中的疑问。

　　其次就是大多数同学都认为复杂枯燥的数学了，相对于数学很少老师能让同学们提起兴趣，这时就考验到老师们的耐心了，要与同学们耐心交流沟通，一起解疑释惑，一起去探究，一起学习，一起成长，英语学习亦是如此。

　　最后是大家都不一定重视的体美劳等学科，虽然我们一直都在呼吁德智体美劳均恒开展，但又有多少学校真正实施抓好这门艺术课程呢？

现在我们推广的是素质教育，均衡开展，绿化建设，学校综合装修，各种器材一应俱全，音乐、图书、实验、美术室等各项教育都在向外开放，趋势良好，那么我们理想的素质教育也应该同步跟上，不能让它成为摆设，让他真正为学生效劳。

　　我们不仅要外表光鲜亮丽，也要紧抓素质教育，内在美好，品德优良，通过素质教育，让学生真正成为课堂的主角。

　　正确理解和实施素质教育才是我们的根本要求和最后要到达的目的。

　　谢谢大家！

　　教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

　　教育不仅是教授知识，更是教授人生的道理。

而应试教育的根却深深扎进了中国教育的内心，拔会痛，长亦痛。

　　在新洲，作为湖北省实验高中的新洲一中，内心已经与应试教育融和贯穿了，不知道大家可否发现：

在一个高手云集的学校里，路上学生昂首挺胸，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻。

当有人迎面走来，他依旧笔直地走着，直至撞个满怀，但嘴上依旧振振有词，他们认为什么都是别人的错。

　　老师们对这种现象可也是习以为常？

每天日复一日的刷题，考试。

每天都有十几张卷子作为课外作业。

本就被学业压到喘不过气的我们，还要做着试卷。

一个月俩天半的少得可怜的假期伴随着作业。

我们，哪来的时间去寻找所谓的素质呢？

　　我认为从高等教育来讲，人才素质应包括思想道德素质，文化素质，心理素质，业务素质。

也就是通过教育来形成相对稳定的心理品质。

国家早已开始实施政策，可我们呢？

是否是被国家给遗忘的青年？

拥有热血拥有理想的青年，但是我们却缺少了素质，缺少了在社会生存的必备条件！

　　正如常青藤联盟大学毕业生中的一个笑话：

常青藤联盟大学毕业的人安装灯泡会怎么做？

他们只需要拿着灯泡等待即可。

为什么？

因为他们是高材生，因为他们认为世界都会围着自己转，因为他们认为自己是最强的！

　　我们的学校正培养着这样的人才，我成认学校的升学率很高，我们在三年中起的比鸡早睡得比狗晚，每天拼死拼活的学习，终于熬出了许多的高材生。

但是我们这些高材生是有缺陷的，因为在上海出租车上，我曾听到出租车司机抱怨湖北学生的素质很差。

　　这些也许是习以为常的事情了吧。

　　我写这篇文章不是为了抹黑什么，我只想表达自己的内心！

　　我想让故土的学校领导者重视起来，素质教育，是中国人民最需要且最难得到的东西！

　　贯穿中华上下五千年的素质教育正在被我们遗忘。

我们需要重视起来，开始重视建设中华人民的精神家园。

　　梁启超在少年中国说中这样写道:

故今日之责任，不在他人，全在我少年。

少年智那么国智，少年强那么国强，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。

而少年的开展，是由知识，学习作其根基，教育引导而成形的。

　　中国改革开展数十年间，领导人逐步重视教育，认识到开展教育之重要性并不断为之努力，自恢复高考以来，中国教育正在逐步走向成熟。

　　泱泱我大中华者，上下5000年历史，古代对教育十分重视。

从隋唐开始出现科举考试，中国文人才子就代代相出，并出现了江山代有人才出，各领风骚数百年的盛况。

至清朝末期林那么徐第一个开眼看世界，认识到我国与其他国家之间的差距，并提出了要大力开展教育的理念。

同时李鸿章，曾国藩等人也在各地创办学馆，开设讲堂并送出了第一批中国少年赴国外学习。

　　到了现在，有越来越多的学生选择出国读书。

这是因为中国大学教育较西方而言还有缺乏之处。

换句话说中国的`教育更偏向于应试教育，而不注重学生素质的全面开展。

学生的压力是很大的，从小学开始就要背上几斤重的书包，带着厚厚的眼镜，每天在学校、家、各种课外辅导班三点一线的枯燥生活中往返，压的孩子们喘不过来气。

　　有一个真实的例子中美两国各有一个儿童天才，中国的那一个学生数学很好，钢琴考过十级，甚至能背到圆周率后100位。

同时他还会唱歌，绘画，围棋。

美国的神童三岁开始学画画，四岁办画展，曾经一张画买了一万多美元。

中国孩子的父母希望他全面开展，却无视了孩子真正的爱好，而美国神童的父母从不干预孩子，让他有自己的兴趣爱好，给他足够的空间自由发挥。

　　在中国的学生中流传着这样一句话:

考考考老师的法宝，分分分学生的命根。

现在中国的高考最高分不断地被刷新着。

与此同时，中国学生的实践能力也在一步步的下滑，导致中国许多学生成了考试机器。

，实在是令人悲哀。

　　中国，五千年的辉煌历史应该继续弘扬下去。

必须对教育进行一次彻底的改革，让教育制度重新焕发它应有的光荣，从而使中国少年屹立于世界之巅。

　　今年春天，山东省素质教育工作会议召开。

省教育厅厅长在会议上强调：

山东省所有中小学都要全面普及素质教育，继续加大对全省中小学的督查力度。

今后一段时间内，各级教育行政部门要不定期地随时到各个学校进行明察暗访，发现问题及时整改，确保素质教育真正落到实处。

　　号令一下，全省中小学校立即动手：

旧时间表换成了新时间表，在校时间缩短了；旧课程表换成了新课程表，活动课程增加了。

面对这热火朝天的场面，我不禁陷入了沉思

　　事实又如何呢？

　　镜头一：

　　先是老师宣布执行新课程表。

音乐、体育、美术、地方、校本、综合、信息开设齐全，而且课时还真不少。

可是没多久，有些担任活动课的老教师怕受累不去上，活动课变成了自由自习。

还有的活动课老师干脆把课让给语文、数学、英语等考试科目的任课老师去上，致使新课程表形同虚设。

　　镜头二：

　　有些教育专家甚至说：

素质教育是穿新鞋走老路。

有的学生家长也说：

教学成绩不好的学校不是好学校，学习成绩不好的学生不是好学生。

在这种舆论的引导下，素质教育沦入了应试教育的怪圈：

小考天天有，大考三六九，单元考、月考。

学生成了考试的机器，分数的牺牲品。

　　也许以上事例只是个别，但其存在是不争的事实。

这让我们幸福快乐的心情蒙上了一层厚厚的阴霾，背上了沉重的心理负担，再也快乐不起来。

如果素质教育只是流于形式—一双漂亮的绣花鞋，而骨子里仍然是应试教育，那么再完美的形式也只不过是望梅止渴、画饼充饥了。

我不禁喟然长叹：

素质教育，想说爱你，真是不容易。

　　素质教育的钟声已经敲响，我们的学习和生活也正在发生可喜的变化：

在校时间减少了，活动课程增加了，知识和能力在不断地提高。

看到这些，我们笑在眉头，喜在心里。

是啊，应试教育的严冬已经过去，素质教育的春天已经来临。

学校应该成为我们向往的地方。

我们盼望真正的素质教育，我们渴望科学的教育管理制度和评价制度，我们希望学校成为学生健康成长的乐园。

愿素质教育之树永远长青。

愿素质教育之花开遍神州大地，结出累累硕果。

愿中华民族实现伟大复兴。