绥中小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx

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E、专家有更强的认知与自我监控能力

7：

〔　　〕是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A、动机

B、内驱力

C、诱因

D、强化

8：

欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是〔　　〕。

A、幼儿师范学校毕业及其以上学历

B、中等师范学校毕业及其以上学历

C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

9：

从解决问题的过程来看，其首要环节是〔　　〕。

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

10：

皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德进展处于〔　　〕

A、权威阶段

B、自我中心阶段

C、公正阶段

D、可逆阶段

11：

依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为〔　　〕。

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

12：

下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?

A、举一反三

B、聪慧过人

C、思维灵敏

D、物以类聚

13：

“教学相长〞、“循序渐进〞等教学原那么最早出自〔　　〕。

A、《学记》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《孟子》

14：

看法与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观看、仿照典范的行为而习得。

15：

职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。

16：

变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

17：

以下哪项属于真正的创造?

A、鲁班发明锯子

B、高斯少年时做数字1～100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

18：

人的身心进展的两个特别性是指〔　　〕

A、顺序性和进展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

19：

受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为〔　　〕。

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势

20：

组织策略属于〔　　〕。

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

21：

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授学问的方法是〔　　〕。

A、讲授法

B、谈话法

C、商量法

D、演示法

22：

教学过程的结构的中心环节是〔　　〕

A、引起学习动机

B、领会学问

C、稳固学问

D、检查学问

23：

提出以高难度和高速度进行教学的原那么的教育家是〔　　〕。

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

24：

以创设问题情境为教学的切入点属于〔　　〕。

A、抛锚式

B、支架式

C、把握学习

D、先行组织者

25：

学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面进展。

保障学生参与各类实现教育目的的活动等。

26：

最稳定、最重要的学习动机是〔　　〕。

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

27：

看法和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。

28：

没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。

29：

群体间竞争的效果取决于〔　　〕。

A、人际关系

B、人际交往

C、班级气氛

D、群体内的合作

30：

《学记》主见教学要遵循学生心理进展特点“学不躐等〞，以下表达了这一观点的是〔　　〕

A、稳固性原那么

B、启发性原那么

C、因材施教原那么

D、循序渐进原那么

31：

个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，说明其思维具有变通性。

32：

感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于〔　　〕。

A、近距离感觉

B、远距离感觉

C、外部感觉

D、内部感觉

33：

良好的师生交往关系应当是〔　　〕。

A、合作

B、友爱

C、民主

D、平等

34：

合乎法那么的娴熟技能具有的特性有〔　　〕。

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

35：

依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与〔　　〕。

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

36：

课的类型是由〔　　〕课的种类。

A、教师备课时确定的

B、课的任务确定的

C、学生的学习过程确定

D、教学的阶段性确定的

37：

爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他〔　〕。

A、否认了牛顿的力学原理

B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

C、揭示了时间、空间并非肯定不变的属性

D、修正了能量、质量互相转化的理论

38：

道德进展阶段论最早是由〔　　〕提出的。

A、华生

B、巴甫洛夫

C、皮亚杰

D、斯金纳

39：

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的根据是〔　　〕。

A、不同的学习结果

B、学习层次的高低

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

40：

结束了“禅让制〞的是〔　　〕。

A、舜

B、尧

C、禹

D、启

41：

依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，那么唾液是（）。

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

42：

有目的、有打算、有组织的培育人的活动是〔　　〕

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、现代教育

43：

心理健康就是没有心理疾病。

44：

班杜拉认为，人的学习最重要的形式是〔　　〕

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

45：

〔　　〕是为完成教学任务而采纳的方法

A、教学方法

B、教学原那么

C、教学任务

D、教学目的

46：

了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的〔　　〕

A、操作定向阶段

B、操作仿照阶段

C、操作整合阶段

D、操作娴熟阶段

47：

心理的个体进展具有的一般特点是〔　　〕。

A、定向性与顺序性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

48：

学校可以实施教育行政惩罚。

49：

从完好的问题解决过程来看，〔　　〕是首要环节。

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

50：

以下属于正式群体的有（）。

A、班级

B、帮派

C、小组

D、少先队

51：

德国教育家赫尔巴特是〔　　〕。

A、儿童中心论的代表

B、教师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

52：

在Windows系统，如想进入“安全模式〞，那么在开机的时候按〔〕键。

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

53：

你有一个学生在课堂上常常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是〔〕。

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方

C、让他回答下列问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

54：

学习过程中，学习者采纳在主题句画线的方法关心学习，属于。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

55：

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，那么终身受用无穷〞说明教学中应重视〔　　〕。

A、学问的传授

B、进展学生的能力

C、培育学生主动的心理品质

D、培育学生良好的思想品德

56：

教师礼仪的特点有〔　　〕。

A、抢先性

B、示范性

C、系统性

D、整体性

E、影响的深远性

57：

以下说法中，不正确的选项是〔　　〕。

A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形

B、平行四边形的对角线相互平分

C、平行四边形的对边相等

D、对角线相等的四边形是平行四边形

58：

“矮子里找高个〞“水涨船高〞是一种〔　　〕。

A、相对评价

B、定量评价

C、定性评价

D、肯定评价

59：

甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。

已知：

①乙是重庆人；

②学外语的是北京人；

③学金融的不是上海人；

④甲不学金融，丙不学外语。

以下推断完全正确的选项是〔　　〕。

A、甲是上海人，学法律

B、甲是北京人，学外语

C、丙是北京人，学外语

D、丙是上海人，学金融

60：

从肯定意义上说，对学习者独特的把握程度确定着教学有效性的大小。

查看答案

答案C

解析下位学习包括两种形式：

派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。

答案A

答案错误

解析教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。

答案B

答案A,B,C,D,E

解析略。

答案D

解析《中华人民共和国教师法》第十一条规定：

取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

应选B。

解析在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，情愿服从外部的权威，所以是处于权威阶段。

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。

解析正迁移指一种学习对另一种学习起到的主动促进作用。

解析有关此原那么最早论述见于《学记》。

答案正确

答案A,C

解析此题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

简洁地说，变式就是指概念或规那么的确定例证在无关特征方面的改变。

解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

解析受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为定势。

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原那么〞，即：

以高难度进行教学的原那么；

以高速度进行教学的原那么；

理论学问起指导作用的原那么；

使学生理解学习过程的原那么；

使全体学生都得到进展的原那么。

解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

解析看法和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

解析个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的不同观念多，那么说明能随机应变，触类旁通。

因此，题干正确。

解析内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部改变的感觉，主要分为机体觉（内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等）、运动觉（传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号）和平衡觉（由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息）。

答案A,B,C,D

解析教学过程中应当建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。

解析依据反映活动的深度不同，学问可分为感性学问与理性学问。

解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类，见学习精要。

解析【参考答案】C【名师点睛】爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非肯定不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。

解析瑞士有名心理学家皮亚杰在20世纪30年月就对儿童的道德推断进行了系统讨论，提出道德进展阶段论。

解析美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

解析尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制〞。

应选D。

解析解析略

解析讨论说明，学生心理的进展有四个基本特征：

（1）连续性与阶段性；

（2）定向性与顺序性；

（3）不平衡性；

（4）差异性。

解析发觉问题是首要环节。

答案A,C,D

解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。

解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心。

解析在Windows系统，如想进入“安全模式〞，那么在开机的时候按F8键。

解析遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康进展，最好以关怀的语气关心他清醒。

解析此题考察第八章学习策略，主要考察复述策略的类型。

此题讲学习过程中，学习者采纳在主题句画线的方法关心学习，其中的画线属于一种复述策略。

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，那么终身受用无穷〞说明教学中应重视进展学生自身的能力。

答案A,B,D,E

解析对于A项，两组对边分别相等的四边形是平行四边形，说法正确；

对于B项，平行四边形的对角线相互平分，说法正确；

对于C项，平行四边形的对边相等，说法正确；

对于D项，对角线相等的四边形是平行四边形，说法错误，例如，等腰梯形对角线相等，但不是平行四边形。

解析相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的根据。

解析题干中有三种元素，可考虑画图表示，如：

解析