这节课真无聊作文600字范文.docx

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这节课真无聊作文600字范文

这节课真无聊作文600字范文六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答.“同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问.问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去.老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说：

“是!

是.”其他同学更是无关紧要、无动于衷.“算了吧,这篇文章的中心思想是.”语文老师丧失了信心,说话也开始有气无力.唉,好无聊的课堂.偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景.“同学们,这个拼音怎么读?

”老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道：

“我来!

我来!

”还有的从椅子上跳起来.“你来回答!

”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋.,每一节课都充满了欢快地笑声.到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡.啊!

我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望.有一种课堂叫无聊!

．

那节课真有趣校园的生活多么温馨，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们；校园的生活多么快乐，让人沉浸在欢声笑语中。

今天，我们上了一堂有趣的课，你知道这堂课为什么有趣吗？

什么？

不知道？

那就听我娓娓道来吧！

上课铃响了，同学们冲四面八方赶来了，聚集在走廊上，排齐队伍下楼了。

与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。

由于是第一次玩，大家都不会，没有了后面的兴致，都像幽灵一般“飘”进器材室，又“飘”了出来。

刚开始，我们都不会，连拿的方式都各有千秋，动作更是千姿百态，连两步都走不上。

经过老师的“三心”（耐心加细心加恒心）教导，我们终于会了。

男生见我们玩的如此开心，便违背老师的命令，拿高跷来玩。

于施吉的是最低级的（高跷有四级）我们叫他升到四级，他开始调了，一根调好了，可另一根却怎么调也调不上去，螺丝太紧了。

．

后来，他只能一高一低，像跛子一样走路了。

我们见着他这样，纷纷大叫：

“跛子，跛子，于施吉，于跛子。

”这时，他说了声：

“我可是高手。

”说着，一只脚高一只脚低的走了起来，我“似懂非懂”地说：

“原来跛子是高手，那我情愿不当高手。

”说完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰来了，更别说踩高跷了。

不知不觉，下课铃在欢声笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海里。

...上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，直到现在我还记忆犹新。

上一年级时我还很小，胆子也像老鼠一样小，老师提问一般都不举手。

．

一次，老师提了一个很简单的问题，同学们都迫不及待的举起了手。

他们争先恐后，生怕抢不到这次回答问题的机会，他们把手举得老高，真怕丁老师看不到。

丁老师看到同学们发言积极，笑容挂在她的脸上。

可是，到底挑谁呢？

丁老师的目光从每位同学身上扫过，最终锁定了我。

这是为什么呢？

瞧瞧，同学们发言积极，而我呢？

把头埋在胳膊里，心里还默默祈祷：

阿门保佑，阿门保佑，千万别挑我。

虽然我知道这道题的答案，可要是……答错了怎么办？

什么？

老师选了我？

我抬起头，缓慢地站起来，站的歪歪扭扭，用谁也听不清的声音回答了这个问题。

然后，我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。

谁知，丁老师却笑盈盈地说：

“你回答的很对，可要是声音大点就更好了。

．

”我小心翼翼的大声又说了一遍答案，看到丁老师第一个为我鼓掌，在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来。

说来也怪，从那节课以后，我的胆子大了起来，并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。

我开朗了！

我自信了！

我勇敢了！

这节课真令我难忘，是丁老师鼓励了我，使我的性格发生了改变，我永远也不会忘记老师，忘记这难忘的一节课。

有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。

最让我难忘的是一次有趣的科学课。

那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。

把水装入瓶子里就成了一条“小河”。

．

把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？

当然不会信。

因为它也有一定的重量。

谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。

我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。

老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。

到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。

后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。

．

我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。

但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。

没办法，我们只好输在它的脚下了。

这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。

我们仍旧很开心。

我最喜欢的一堂课在我初一的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。

请大家拿出一张信纸。

”刚开始，我们都不知道发生了什么事。

．

听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。

“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。

”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。

写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？

“好，进行下一个环节。

现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。

”划去两个？

不会吧？

我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。

怎么办？

该舍弃哪一个呢？

想来想去，也只能舍弃友情了。

我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。

．

“现在，我们再划去两个名字。

”啊？

大家不由得发出这样的感慨。

有同学还向老师说：

“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？

”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。

但老师却对我们说：

“听我的安排，划吧！

”这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？

我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。

时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。

听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。

也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：

假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？

有一位同学支支吾吾地说：

“我会活得很痛苦，非常孤独。

．

”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？

珍惜亲情、友情……吧！

这就是我给你们上这一堂课的原因。

”“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。

我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。

让我们珍惜现在，把握未来吧！

有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。

最让我难忘的是一次有趣的科学课。

那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。

．

把水装入瓶子里就成了一条“小河”。

把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？

当然不会信。

因为它也有一定的重量。

谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。

我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。

老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。

到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。

后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。

．

我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。

但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。

没办法，我们只好输在它的脚下了。

这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。

我们仍旧很开心。

...在所有课程之中，我还是喜欢那一堂语文课。

你们一定会问我：

“语文课不是很枯燥，很没趣吗？

”是的，我确实不喜欢语文课，我讨厌背诵那长长的课文，但是，在那一天的那节语文课上，我改变了看法。

．

“叮铃铃！

”随着上课铃声响起，一些同学叹着气，说道：

“哎呀，这节语文课肯定又要背课文了。

过一会儿，老师依旧走进了教室，不同的是，手里多了一个U盘。

老师一边把U盘插在主机上，一边对我们说：

“今天我们来学习第12课：

《黄河颂》。

”老师接着放起了雄伟的伴奏（U盘内的伴奏），我们也不知不觉地“雄伟”地念了起课文来。

过了一会儿，我们读完了课文，老师便随着气势雄伟地伴奏，问道：

“同学们，你们对黄河有什么评价？

”“气势磅礴！

”“无边无际！

”“勇往直前！

”老师连连拍手叫好。

那几个同学心里高兴极了。

老师便大声地说道：

“同学们，你们用刚才几个同学形容的成语来背诵全文，行吗？

”突然被老师这么一问，同学们先是一愣，再是异口同声地回答：

“行！

”接着，我们开始背诵起来：

“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

．

金涛澎湃，掀起万丈狂澜……”就这样，这节语文课让我感觉毫不枯燥，像唱歌一样。

呵呵！

同学们，看了这篇作文，你们也一定会喜欢语文课了吧！

小学生活多么难忘，时间过得真快。

一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。

现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。

那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。

也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分。

老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。

这堂课主要围绕了时间来的时候匆匆去的时候匆匆，告诉我们应当珍惜时间这个道理来引导我们珍惜时间。

．

这节难忘的课我受益匪浅。

在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！

今天早上的第四节课，校长要来我们班里听薛老师讲语文课，上课铃响了，两位校长走进了我们班，薛老师就开始讲课了，薛老师讲的这节课是春天的手，我们上课听得很认真，薛老师还叫了七名同学配上音乐来朗读，真的是很好听啊！

我很喜欢薛老师这样讲课，我已经全背过了，今天我们都非常高兴。

“哈哈哈……”全班同学笑成一片，这笑声简直可以把天花板掀翻了。

这可是一堂作文课，黄老师让我们写半命题作文：

（）的快乐的开头。

我动足了脑筋，率先完成。

于是老师让我上台把开头读下。

．

恩、恩！

“我顿了顿嗓子，只见台下同学的眼神，向聚光灯一般打在我的身上，竖起倾听，这更让我兴致高昂，提高声贝：

“我从一个不起眼的小队长，一步升天，当了有头有脸的中队长，真有一种古代当“宦官”的激动和欣喜，这种快乐是一种精神上的享受啊！

”话还没说完呢，老师便打断了我：

“小朋友，知道宦官是什么？

”我很诧异地看了眼老师，心里直打鼓：

宦官？

宦官？

平时看百家讲坛和电视连续剧的时候，不都有听到么？

宦官，应该是皇宫里当官的，皇帝身边的红人，专门给皇帝主主意的人啊……。

我这样想，眼睛直勾勾地盯着着老师，期待一个肯定的答案。

这个时候，黄老师插话了：

“宦官，可是太监啊！

”顿时，台下哄堂大笑，周千忆趴在桌子上笑地肩膀耸地跟小山似的，万昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑个欢，老K更是笑得夸张，像个鸭子似地笑趴到地上，嘴上还不断地念叨：

“宦官！

宦官！

”，真是让气煞我了……哎，连一向严肃的黄老师也抛开往日那正儿八经的样子，笑得直不起腰来。

站在讲台边上的我，早被大家的笑声给笑焉了，自己也不禁捂着脸，笑自己得无知！

过了好一会儿，笑声才渐渐低下去，老师趁机说：

“太的事与当“升官”我怎么能把自己我羞愧极了，”安静！

“安静，

监”混为一谈呢？

还好，我是女孩子，否则真成太监了，哈哈！

现在一想起这堂课，我就一个劲地笑。

不过，无知者，无罪！

看来，学好语文，真的很重要啊，这样的笑话，可真不能再发生在我身上了。

“叮铃铃”尹老师伴着清脆的铃声大步走向讲台。

尹老师环顾四周，故做神秘的说：

“今天我们来玩一个游戏。

”什么我们没听错吧，游戏，这可是课堂，大家一个个都百思不得其解，但听到“游戏”二字，我们还是欢呼雀跃。

老师又说：

“这个游戏叫吹鸡毛，规则是谁的鸡毛先掉地下，谁就输了，每组派一名选手参赛。

”经过紧张的评选，大家一致认为扬卓道是最佳人选。

尹老师大声喊到：

“预备。

”“嘘”比赛开始了，比赛选手一起将将羽毛抛向高空，随后他有的把羽毛吹的太高，蹦们洋相百出，有的把羽毛吹的对方的脸上，

起来吹的，有的从教室的这头跑到那头的，还有的被羽毛耍的团团转，逗的台下同学笑得前仰后合，仿佛台上的同学都是小丑，一样。

呀！

扬卓道的羽毛快要掉地上了，我们组的同学为他吸了口凉气，我们都以为扬卓道要输了，谁知他突然已迅雷不及掩耳之势卧在低上，使劲一吹，奇迹发生了，羽毛又重新飞上了天。

可这时另一名正在倒着吹羽毛的同学一下被卧着的扬卓道给扳道了一下屁股作着了地，这位同学的羽毛落到了地上，被淘汰，随后又有五个人相继被淘汰。

场上只有扬卓道和王开元相持不下，扬卓道一不留神第一就与他擦边而过。

王开元是第一。

“叮铃铃”下课铃打响了，老师问：

“过瘾不？

”大家异口同声的说：

“过瘾！

”，老师说：

“作文一篇！

”啊！

我晕！

字600网?

这节课真无聊作文．