表达得体答案.docx

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表达得体答案

1、【答案】①“登门造访”改为“前来看望您”；②“聊表”改为“深表”或“表达”；③“敬赠”改为“惠赠”；④“切磋”改为“请教”；⑤删除“望知悉”。

本题是学生给老师的留言条，其中“登门造访”“登门”指到对方家里，“造访”指“到别人那里去拜访”，是从访问者的角度说的，而且多用于不熟悉的人故错，可改为“前来看望您”；“聊表”指略微表示之意，是谦辞，可改为“深表”；“敬赠”指为赠送礼物表示尊重敬意钟爱或钦慕，不能用于老师对学生，可改为“惠赠”，而且惠赠是个敬辞，用于称对方；“切磋”比喻互相商量研究，取长补短。

根据语境不能和老师互相商量研究，可改为“请教”；“望知悉”多余，前面已经把事情交代清楚，无需赘言。

2、【答案】①“莘莘学子”改为“学子” ②“高足”改为“弟子” ③“垂念”改为“感念” ④“鼎力相助”改为“略尽绵薄” ⑤“希望”改为“祝愿”

【解析】

莘莘学子：

众多的样子。

指众多的学生。

“我”是一个学生，可改为“学子”。

高足：

指对别人的学生的敬称，不能用于自己，可改为“弟子”；垂念：

敬辞。

称长辈、上级对自己的行动，此处是说自己不忘师恩，表达不得体，可改为“感念”；鼎力相助：

鼎力：

大力。

大力相助。

指别人对自己的大力帮助。

敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。

用此处表达不得体，可改为“略尽绵薄”；希望：

心里想着达到某种目的或出现某种情况。

这里“母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强”显然是祝福的话，可改为“祝愿”。

3、【答案】①“拜访”改为“浏览”；②“惊悉”改为“得知”；③“接受聘请”改为“前去应聘”；④“麻烦您”改为“请”；⑤“洽谈”改为“联系”。

从题干的要求来看，这是一封求职信的主要内容，注意使用谦敬词和书面语。

“拜访”是敬辞，看望并谈话。

对象不能是网站，可改为“浏览”。

“惊悉”，听到消息后大受震动，一般指不好的消息，此处不当，应改为“得知”。

“接受聘请”不当，因为还在求职过程，并没有得到聘任，“聘请”是敬辞，也不用于自己，可以改为“前去应聘”。

“麻烦”属于口语，应改为“请”。

“洽谈”意思是接洽商谈。

一般指对一定的经济事项，双方当事人之间进行初步的接洽、商谈，以探索其实现可能性的行为。

用在此处不当，应改为“联系”。

4、【答案】①“《吕梁英雄传》（长篇小说）”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”；②“一介女流”改为“一位女子”；③“重游”改为“拜谒”；④“染指”改为“夺得”；⑤“警告”改为“提醒”。

第①句是一段广播稿，括号中的内容是不能读出来的，所以应将括号去掉，然后将之改成“长篇小说《吕梁英雄传》”；第②句考查了对话，“一介女流”含有轻蔑之意，应将其改为“一位女子”；第③句考查的是新闻报道内容，“重游”带有游览、游赏之意，用在祭奠团长和死难战友的英灵的场合中不合适，应改为“拜谒”；第④句中“染指”比喻分取非分的利益，也比喻参与或插手分外的某种事情，是贬义词，不合语境，应改成“夺得”；第⑤句是某公司的一份声明，要注意说话者的身份和对象的身份，重点注意谦敬词语的使用，“警告”是一种警戒性的纪律制裁方式，也是最轻微的一种制裁方式，是指公务员的行为已经构成了违纪，应当予以及时纠正和警示。

用于网友显得不尊敬，应改为“提醒”。

5、【答案】“这两天”改为“近日”。

“偷着用”改为“盗用”。

“打着……旗子”改为“以……名义”。

“说一声”改为“声明”。

“要不然”改为“否则”

本题是律师发布的一则声明，要求用书面语体。

“这两天”“偷着用”“打着……旗子”“说一声”“要不然”都是典型的口语表达，修改时要转换成书面语言，还要注意保持原意。

6、【答案】①“今兹”改为“今天”；②“同志”改为“老师”；③“廿二载”改为“二十二年”；④“感激涕零”改为“万分感谢”；⑤“雷鸣般”改为“热烈”。

这段文字是主持人的一段开场白，应该多用通俗易懂的词语，如“今兹”“廿二载”文言意味较强，不适合主持人的开场白，可改为较易懂的“今天”和“二十二年”；“同志”是政党内部成员之间的称呼，用于此处的作家身份不合适，可改为“老师”；“感激涕零”感激得掉下眼泪，形容极为感动的样子，有时带有讽刺之意，此处语义太重，可改为“万分感谢”；“雷鸣般”指掌声如雷，此处是夸张的手法,语义太重，改为“热烈”即可。

7、【答案】

（1）“莅临”改为“光临”或“参与”；

（2）“要求”改为“倡议”或“号召”；（3）“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力相助”；（4）“不是吝啬鬼”改为“一定会慷慨解囊”；（5）“务必”改为“积极”。

“莅临”用于领导、上级或重要人物；“应……要求”不当；“鼎力相助”用于感谢别人对自己的帮助；“都不是吝啬鬼”过分口语化；“务必”语气生硬。

8、【答案】①“春光明媚，惠风和畅”删去。

②补出具体开会时间。

③将“传达”改为“分析”。

④将“磋商”改为“讨论”。

⑤落款处要写上学校名称。

本题是应用文的改错，注意格式和用语。

通知应该用语简明，“春光明媚，惠风和畅”抒情性强，不适合放到通知里面；“传达”和“形势”搭配不当；“磋商”不合语境，多用于较正式的场合；内容上，作为通知，应该标明具体的会议时间，故应补出开会时间；从格式看，落款处要写上通知单位的名称。

9、【答案】

（1）尽量——坚决

（2）摸——接触（3）休息——栖息（4）万一——如果（一旦）（5）通报——举报

第一处“尽量”使用不当，其解释为表示力求在一定范围内达到最大限度，而句子想要表达的是一定不能再吃野味了，此处应改为“坚决”；第二处“摸”使用不当，既然是倡议书，就应用书面语的形式表达，而“摸”字更口语化，应改为“接触”；第三处，“休息”一般指人的行为，此处是说野生动物，应改为“栖息”；第四处，“万一”虽然意思上表示可能性极小的假设，但是较口语化，可改为“如果”或“一旦”；第五处，“通报”基本意思是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。

通报适用行政机关，党务机关及人大使用。

此处让市民向执法部门反映非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应用“举报”。

10、【答案】①保护——保障；②扫一扫——扫描；③难受——不适；④周知——转告或相互——删去

①“保护”与“健康”搭配不当，应修改为“保障”；

②“扫一扫”是口语，与公告的语体不符，应改为书面语“扫描”；

③“难受”是口语，与公告的语体不符，应修改为“不适”；

④“周知”与“相互”语意有交叉重复，应改为“转告”，或者把“相互”删除。

【点睛】

语言表达要做到“得体”，应学会“三看一理解”：

（1）看文体，注意语体色彩。

语体分为口语和书面语两种。

书面语又有几种变体：

公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。

口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及广播稿等。

（2）看场合，注意“因境设辞”。

（3）看对象，注意讲究分寸。

（4）理解常见敬词与谦词的意义和用法。

11、【答案】①“人民币600多元”改为“人民币若干”;②删去“信用卡”;③删去“务必”;④删去“在今天下午五点以前”

“人民币600多元”招领启事中钱数不宜具体；“银行卡、信用卡”有包含关系，不宜并列；“务必”语气生硬；“在今天下午五点以前”不宜限定具体时间。

12、【答案】①“家严家慈”不得体,要改为“父母”。

②“书法底蕴深厚”不得体,要改为“书法爱好者”。

③“你们也要听从我的安排”不得体,要改为“希望你们能支持我”。

文段是新当选的书法社社长对社员的简短演说，因此在分析语用得体时要注意对象、场合以及表达习惯等方面的问题。

“家严家慈”一般用于正式场合，改为“父母”；“书法底蕴深厚”，带有夸赞褒扬的意味，一般不用于自己，可改为“书法爱好者”；“你们也要听从我的安排”，语气强硬，不符合社团中成员相互平等的语境，可改为“希望你们能支持我”。

据此组织答案即可。

13、【答案】①“一甲子”是60年，用在此处不妥，应改为“数十载”②“生日”用在这里不庄重，应改为“诞辰”③“聚集”不贴切，应改为“凝聚”④“务必参加”改为“莅临”⑤“叨扰望谅”改为“敬祈惠允”

①“一甲子”是60年，用在此处与前面的“五十年”矛盾，应改为“数十载”；②“生日”用在这里不庄重，应改为“诞辰”；③“聚集”不贴切，应改为“凝聚”；④“务必参加”是必须的意思，带有命令的口吻，不得体，改为“莅临”；⑤“叨扰望谅”，“叨扰”是客套话，指打扰（受到款待，表示感谢）。

受了别人的款待，表示感谢，请别人原谅。

语境是邀请别人，谈不上受了别人的款待，应该改为“敬祈惠允”。

14、【答案】

（1）③⑦

（2）“多有建树”改为“小有成绩”　“鼎力”改为“大力”或“全力”　“慧眼识金”改为“给我一次机会”。

由题干可知短文是自我介绍，面试方是某大学，学生可以介绍包括自己性格、兴趣爱好在内的基本信息，至于兴趣的具体内容以及家乡风光等则不是面试方想要了解的内容，可以删除。

另外作为求学方，用语应该使用谦辞、敬辞，既谦虚自信又符合实际。

“建树”，表示在事业上有很大的成就；“鼎力”是对人有所请托、表示感谢的敬辞；“慧眼识金”指眼力敏锐能够识别宝物、人才。

均不合语境。

15、【答案】

（1）“厉害”改为“严重”；

（2）“要在”改为“将于”“计划于”“定于”“于”；

（3）“拆掉”改为“拆除”；

（4）“不许”改为“禁止”；

（5）“原谅”改为“谅解”。

“厉害”“要在”“拆掉”“不许”“原谅”这些词比较口语化，不符合通告的文体要求，应将“厉害”改为“严重”；“要在”改为“将于”“计划于”“定于”“于”；“拆掉”改为“拆除”；“不许”改为“禁止”；“原谅”改为“谅解”。

【点睛】

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：

写在第一行正中。

可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。

②称呼：

写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。

（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。

）

③正文：

另起一行，空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。

布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

④落款：

分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

16、、【答案】①“因”移到“学校”的后面；②“15～20万左右”改为“15～20万”；③“网开一面”改为“面议”；④“负担”改为“承担”；⑤“询问”改为“垂询”或“咨询”。

“因学校发展需要”介词淹没主语，“因”调到“学校”后；“15～20万”是一个概数，后面不能用“左右”；“网开一面”，比喻采取宽大态度，给人一条出路，此处误用；“一切后果……负担”搭配不当；“询问”多用于口头语，此处应用书面语或表敬语。

17、【答案】

（1）②  

（2）⑤ “建树”修改为“成绩” （3）⑤ 《成长》修改为“成长”

本文是考生自荐信，主要是介绍自己，②句是对母校的介绍，游离中心；“建树”，建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，此处用于自荐人，用词不当；“成长”作为栏目名，不能用书名号，应该使用引号。

18、【答案】

（1）诞辰（生日，多用于所尊敬的人），改为“华诞”。

（2）“五秩”改为“六秩”或“甲子”。

（3）“光临惠顾”（重复）改为“拨冗莅临”。

（4）“重返我校”改为“重返母校”。

（5）“敬祈传达”改为“敬祈周知”。

本文文稿是一篇校庆公告，属于书面语体。

“诞辰”，生日，多用于所尊敬的人。

此处用于建校，对象使用不当。

“五秩”，十年为一秩，五秩，五十年。

此处是六十年。

“光临惠顾”多用于商店对顾客的敬语。

此处对象使用不当。

“重返我校”中“我校”的称呼不符合“校友”身份。

“敬祈传达”中的“传达”有上对下之意，不合语境。

19、【答案】

“坏人”改为“不法分子”；“骗钱儿”改为“诈骗钱财”；“爹妈”改为“家长”；“赶紧”改为“及时”；“可别”改为“谨防”。

本题所给材料是启事初稿，启事要求使用书面语，语言要庄重。

（1）“坏人”是口语语体，不和语境，应改为“不法分子”。

（2）“骗钱儿”是口语语体，不和语境，应改为“诈骗钱财”。

（3）“爹妈”口语色彩太浓，不合语境，可改为“家长”。

（4）“赶紧”也是口语语体，语境不合，可改为“及时”。

（5）“可别”也是口语语体，启事是书面语，应改为“谨防”。

20、【答案】

示例：

①“招呼”改为“通知”；②“打算”改为“拟”（或“将”、“计划”）；③“搞”改为“开展”；④“在这段时间里”改为“在此期间”；⑤“我们非常不好意思”改为“敬请谅解”。

本题中“招呼”是口语，不适合用于通告初稿，应改为“通知”；“打算”是考虑，计划的意思，是口语，可改为“拟”；“搞”是口语，可改为“开展”；“在这段时间里”口语化，不够正式，可改为“在此期间”；“我们非常不好意思”用语不当，这里应改为“敬请谅解”，“敬请谅解”意思是恭敬地希望被（您）原谅。

表示非常歉意的通告。

21、【答案】

（1）“犬子”改为“您的孩子”；

（2）“生死攸关”改为“重要”或“至关重要”等（3）“鄙校”改为“本年级”或“我校”；（4）“找到”改为“聘请”；（5）“务必”改为“请您”。

仔细阅读这封邀请函，可以发现：

“转眼间犬子”错误，“犬子”，是对别人称自己儿子的谦辞，此处是对学生家长说该家长的孩子，表达不得体，可改为“您的孩子”；“生死攸关的高三年级”错误，“生死攸关”，关系到人的生存和死亡。

夸大其词，表达不得体，可改为“重要”或“至关重要”等；“鄙校定于”不当，“鄙校”，是对别人称自己学校的谦辞，此处是高三年级组给高三学生家长发的邀请函，表达不得体，可改为“本年级”或“我校”；“找来全国知名心理辅导专家”不当，“找到”为口语，邀请函为应用性公文，要用书面语，可改为“聘请”；“务必准时参加”不当，“务必”，口气过于强硬，表达不得体，可改为“请您”。

22、【答案】①“生死未卜”改为“至关重要”②“令郎和令嫒”改为“孩子们”③“聆听”改为“听到”④“惠顾”改成“光临”⑤“必须”改为“尽可能”

生死未卜：

意思是或生或死结果尚难测定，用来形容高考不恰当，改为表示很重要、很关键的词语即可，如“至关重要”。

“令郎和令嫒”，虽是尊称，但用在学校写给家长的邀请函中并不得体，而且也啰嗦这里直接用“孩子们”更加自然、亲切。

“聆听”常指“仔细注意听”，多用于下级对上级，晚辈对长辈，用于这一语境不合适。

“惠顾”，指光临，多用于商家欢迎顾客。

这里改为“光临”即可。

“必须”是命令的口吻，语气太过生硬，不适合作为“温馨提示”，改为“尽可能”语气相对缓和，也显得更加尊重家长。

23、【答案】

①“赶紧”改为“及时”②“溜达”改为“逗留”③“出去”改为“外出”④“告诉”改为“通知”⑤“小伙伴们”改为“大家”

文段中“赶紧”“溜达”“出去”“告诉”“小伙伴们”口语色彩过重，。

应用书面语言。

24、【答案】

（1）“赶快”改为“立即”；

（2）“一天”改为“24小时”；（3）“放上”改为“附上”；（4）“写上姓名”改为“签字”；（5）“拿给"改为“交”。

本题需要注意题干提示“某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定”。

本题主要考查书面语口语运用。

“赶快”属于口语，改为“立即”；“一天”含意不明确，并且是口语；“放上”属于口语，改为“附上”；“写上姓名”是口头语言，改为“签字”；“拿给”是口语，为“交”。