大学女生节活动策划书范文资料文档格式.docx
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结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
女生节，于上世纪九十年代初起源于山东大学，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。
安徽大学女生节是每一年的三月七日，这也是与三月八日妇女节相互呼应，展现了在进入社会成为一名职业女性或者职业祝福之前的所有处在自己最美好年华的女生朋友们青春的活力与光彩，让人们在关注女性权益的同时也更加关注还在校园里的各位年轻的女生们。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
为了全面活跃学子的校园文化生活，展现当代女大学生朝气蓬勃，智慧和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己美好独特的一面，更有自信的去表达和展现自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——女生节，体验一份难得的感动，安徽大学学生会特开展此次“三·
七女生节”系列活动。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；
《论语》中的“有酒食，先生馔”；
《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
今年开展的女生节活动内容丰富有趣，形式多样富于变化，为每一位在校的安大女生送去最温暖、最贴心的祝福与关爱，同时这一活动的开展有益于带动全校广大师生关爱女生、祝福女生，在给每位在校女生送上节日的祝福的同时为女生们提供展现自我的舞台，增强女生自立、自强、自爱、自信的意识，树立孜孜不倦，开拓进取的精神。
同时提升女生修养与内涵，气质与魅力，并为之努力成为最幸福的魅力女性，最优秀的女性，让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞。
二、活动目的
（一）展现当代女生的活力与青春，营造青春活力的校园氛围，建设和谐生动的校园文化，为广大女生提供展示自我的舞台。
（二）为安大的所有在校女生提供了最贴心服务，让她们在生活的各个方面都能够体会到我们对她们的关系和爱护，在校园里形成尊重女生、关爱女生的良好风气。
（三）给每位在校女生送上节日的祝福，让我校女生感到女生节是一个实实在在的节日，让她们高兴地度过这个不平凡的3月7日，让她们放下心里的压力尽情的展现自己的活泼与可爱。
（四）通过一些集体的、温馨的、活泼而有趣的活动方式，加强男女生之间交流与沟通，使男生女生之间更能够互相了解彼此，在校园里形成健康积极的氛围。
三、活动时间
20xx年3月6日-3月7日
四、活动地点
桔园食堂、梅园食堂
五、活动形式
（一）采取“娱乐大篷车”的形式，将丰富的活动项目整合在一起，集中一个场地，节约资源得进行展示，来推进整个活动。
（二）“大篷车”既是活动的场所，“大篷车”也是活动的标识和品牌。
“大篷车”会设置很多不同用途的功能区，进行具体活动展示设计。
（三）“大篷车”是流动的，在大一和大二也涵盖大三的宿舍楼和食堂门口，进行系列活动的开展，整个活动更加具有流动性、辨别性、同时也使得活动更加有感染力，成为更广大同学心中认可的“三·
七”。
（四）“三·
七女生节”大篷车系列活动共有四个停靠的小站，每个小站都是一次精彩的旅途。
分别为“快乐之旅”、“温馨之旅”、“浪漫之旅”、“幸福之旅”。
六、活动项目：
（一）“快乐之旅”
（1）时间：
20xx年3月6日（中午）
（2）地点：
桔园食堂
1.妙笔生辉
（1）负责部门：
学术科技部
（2）前期准备：
准备好两、三台平板电脑（联通或者电信赞助），根据平板电脑数量来确定参加比赛的人数
（3）活动内容：
参加游戏的女生在事先准备好的平板电脑，绘画出心目中最喜欢的男生，可以是身边的，也可以是历史上或电影明星皆可，在规定的时间内，绘画的最生动女生将会有礼物相送，每轮都会送出精美礼品。
前期准备好20个左右小牌子，分别为1、2、3、4，发给现场观众，每轮由现场观众负责投票，得牌子多的选手获胜。
（4）所需人员：
活动小主持1名，秩序维持人员3人
（5）所需物资：
平板电脑2——3台，桌子1张，椅子2——3把，打分牌20个左右，小礼品20个左右，秒表2个
2.饭票+女生健康手册
维权服务部
进行20xx“三·
七女生节”专用饭票，以及女生健康手册的设计与印刷。
（3）具体内容：
在“大篷车”的入口处，安排好工作人员进行饭票以及女生健康手册的发放。
饭票及手册发放者6人
饭票1000张（由食堂提供），手册1000册（由赞助提供）
（二）“温馨之旅”
20xx年3月6日（下午）
1.爱心寿司（争取与日语协会协商合作）
准备好制作寿司所需要的尽可能多的食材，以及寿司的不同制作方法。
安排部处心灵手巧的男生进行学习制作，条件允许的话，请外面的寿司师傅前来进行寿司的制作。
（3）前期准备：
①工具：
桌子4张、椅子4把、展板1个、保温桶2个、案板4个、剪刀4把、菜刀4把、寿司帘4个、勺子4把、牙签2盒、塑料盒50个、围裙4个、护袖4副、口罩4个;
②食材：
熟米饭、寿司醋3瓶、沙拉酱3瓶、盐1袋、醋1袋、黄瓜15根、胡萝卜20根、火腿肠30根、肉松5带、海苔（紫菜）10包;
③人员安排：
三到四人购买上述食材，方法不限。
④宣传安排：
展板1个，海报2张。
以寿司图案为背景，写明寿司的来源、含义，表达对女生的祝福，以及寿司制作流程、活动意义和祝福语。
宣传时间为3月5、6日。
（4）活动内容：
①挑选3名男生现场制作，有经验者优先;
给现场参加的活动男生发一盒寿司作为奖励
②活动开始前半小时将工具平均分配到个人，备用工具统一交由一名工作人员保管;
③现场制作时间约2小时;
④活动结束后，由5名工作人员将桌椅、展板、工具、食材收好，地面打扫干净。
2.安大魅力女生风采秀：
宣传设计部
①要求：
前期线上收集照片（闺蜜照片、祝福照片）或者平时的娱乐自拍，场地不限，内容不限。
照片数量不限，只要主题明确;
将所有的收集的照片做出表格，上面标明被收集者姓名、联系方式等
②道具：
租借灯光1盏、投影仪1个（3月5日）、电脑1台、照相机2个;
③宣传时间：
线上宣传自开学之日起，到3月5日截止。
线下宣传为3月3、4日，准备展板，写明活动流程及活动目的;
④购买小礼品。
①提前半小时安放投影仪、电脑，循环播放照片或录像（配乐）;
②在线上发起投票，根据得票数，评选出最具风采的安大女生。
对获奖者发放纪念品。
③现场工作人员也会对来参加的活动的观众进行抓拍，最美女生照片可以在三七女生节线上进行展出
3.化妆品与健康美容讲座
20xx年3月6日下午7、8节课
博学北楼D101
（3）负责部门：
（4）前期准备：
①3月4日邀请化学化工学院王雪梅老师，与老师沟通好活动时间，确定后第二天申请活动场地;
②5日宣传：
分发“入场卷”。
要求以化妆品背景，色彩绚丽;
现场随机的进行饭票的发放，来参加的同学均有份6日布置会场：
准备矿泉水一瓶、话筒
（5）具体内容：
王雪梅老师教同学们了解化妆品的原料，以及基本的美容和保健知识，帮助同学们正确选择适合自己的美容产品，提升同学们的综合素质以及培养同学们的创新精神。
（三）“浪漫之旅”
20xx年3月7日（中午）
梅园食堂1.幸运大转盘
文体拓展部
文体拓展部制作好转盘并事先实验其运作情况和相关规则
①学生会的工作人员分散在梅园食堂门口放置一个画有各种不同颜色（须较为常见的颜色，例如红色、蓝色、粉色、黑色、灰色等）的大转盘。
在中午休息期间，工作人员可以吸引或者邀请路过的女生转动转盘。
如果转到的颜色与其衣服颜色一样（或色系大致相同）则送给该女生一份精美小礼物。
②在女生参与该游戏之前，工作人员须注意转盘上有无与女生衣服一样或者相近的颜色，若没有，则要委婉拒绝并说明原因。
同时，应注意礼物数量，控制游戏人数，适当时候结束活动。
2、爱的合影（卡通人物最关键）
（1）负责部处：
文体拓展部：
爱心合影墙的制作，以及单反相机的租借、卡通人物形象服装以及人员安排
参加幸运大转盘的没有得到奖品的同学，可以加入到爱心合影中来，这里有唯美的合影墙，还有天真快乐的卡通宝贝，现场想要参与该活动的同学也可以邀请与其他人一起进行合影，留下这一刻浪漫的瞬间。
合影者可现场登记电子邮箱，活动结束后，摄影作品将发送到登记的邮箱，并上传至公共主页和公共邮箱供大家留作纪念。
3.单车年代（第二天也同样开展）
实践与志愿服务部
提前需租借好20辆左右的自行车，活动当天停放在“大篷车”的周围。
单车年代小活动是在女生节活动中场面最为壮观的活动之首。
活动当天将有20辆左右的自行车，由男生负责送前来参加该活动的女生上课。
起点为“大篷车”所在地。
终点涵盖文典阁、博学北楼、博学南楼、行知楼等。
（四）“幸福之旅”
20xx年3月7日（下午）
梅园食堂
“爱心接力视频”
宣传设计部：
在校园每个具有代表性的地方，拍摄视频小短片，关于男生们对“三·
七”女生节送上的祝福。
同时深入院系，收集来自二十各院系男生代表对于女生的祝福，并剪辑发布到微博、优酷当网站上，活动当天循环播出。
在“大篷车”的现场进行前期拍摄祝福视频的播放，同时也将这两天活动的整个片段（图片、视频）进行播放，作为整场活动的结束。
七、活动创新性：
（一）活动形式：
本次“三·
七”女生节活动在总结前几届女生节系列活动的基础上进行了活动形式的探索与创新。
第一次采用户外“大篷车”的形式，将室内的舞台搬到了室外，第一次与所有参加的同学来一次近距离感受和接触。
（二）主题突出：
本次活动共分为四个小站，每一次“大篷车”的所在地都将会给同学们带去不一样的女生节体验。
“爱心寿司”、“爱心接力视频”、“魅力女生风采秀”都将更加的贴近在校女生的特点和生活。
同时也能更好的突出本次女生节的主题。
（三）展现风采：
活动地点集中安排在桔园（大二）以及梅园（大一），能够更好的方便在校的女生参与到本次活动中来，一系列精彩的活动让前来参加的女生不再感到被动，而是将这一天真正当成属于总自己的节日，展现青春风采。
（四）加强服务：
以“大篷车”这一形式作为整个活动的场地核心，目的在于能够将所有的小活动联系起来，形成一个整体，在这个整体内，一方面能够突出整个活动形式，另一方面，“大篷车”就像是一个“大本营”，能够更好的服务同学。
八、活动安全性：
（一）“大篷车”设计方面：
将所有的小活动提前做好功能区的划分以及设计。
每个活动的场地以及布置，包括具体人员的分工做好安排。
小活动具体安排到每一个负责人。
为了避免活动当天会出现大风或阴雨天气，将“大篷车”的周围也进行安全维护，安排具体工作人员进行看管。
（二）现场秩序方面：
每个小活动安排工作人员进行维持秩序，用具体标识间隔开。
避免某一小活动周围的人数太多，造成活动开展的不顺，也给来参加的同学造成不便。
（三）小活动方面：
1.“妙笔生辉”小活动因为要用到平板电脑，所以前期平板电脑需安排专门的人员进行管理，来将安排具体人员送上来，供参加活动的同学进行使用，活动结束后进行统一回收和保管。
2.“单车年代”小活动，前期在租借自行车的时候，安排具体人员对所有的自行车进行检查和看管，看看是否符合标准，同时对当天骑车的男生进行相关的面试以及考察，确保安全第一。
3.“爱心合影”小活动，安排专门的工作人员进行单反相机的看管，现场布置好三角架，安放好相机，防止由于人员过多，造成相机受到损坏。
4.用到投影仪的相关活动，提前做好线路的安排，从哪个地方接到活动现场，怎么接，以及线路的走向，避免线路影响行人。
需提前做好预案。
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