发展汉语(第二版)初级读写(Ⅰ)第14课教案Word格式文档下载.docx

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1.学习实用语块

2.学习汉字书写

3.实用阅读

4.读写训练

时间安排

1.本课所需课时：

2课时

2.课时分配

本教材每一课都有书写汉字和模仿写话的任务，老师可在课堂上教

会汉字书写方式，写至熟练程度以及模仿写话，可在课下完成。

教学实施

★特别说明

1、本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。

2、本教材“实用练习”、“实用阅读”部分和《初级综合》（Ⅰ）紧密结合，本课的语法、词汇与《初级综合》（Ⅰ）的第26、27课基本对应。

____________________________________________________

一、背诵并朗读

（1）这部分语块是生活中最常用的语句。

请老师带领学生熟读实用语块，最好达到烂熟于心，张口即出的熟练程度。

（2）熟读课文时请纠正发音。

（3）“一只青蛙一张嘴……”是个语言游戏，可以带着学生做下去，看看他们能说对多少只青蛙。

二、汉字书写练习

（1）注意笔画的先后顺序。

（2）注意每个字的基本结构。

三、实用阅读

实用阅读中的词语是生活中最常用的词语，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。

学生最好能够认读，抑或再见到这个字（词）知道它是什么意思。

四、实用练习

1、看图选择词语或句子

根据图片的内容，选择正确答案。

【通过练习，巩固和深化学生认汉字、认词语的能力，增强学生在具体场景中运用汉语的能力】

参考答案：

①注意您的重要东西②别去河边

③又唱又跳④做作业

2、填写词语或句子

根据图片的内容，写出能表达图片内容的词语或句子。

【通过练习，消化、深化和扩展综合课学习过的内容。

】

①睡觉

②周末也不能玩儿，真没意思！

③昨天下午三点钟/下午三点，我们正在路上呢。

④A：

你了解/知道中国人的生活习惯吗？

⑤B：

我马上就来。

五、阅读理解

1、根据图片的内容选择句子

根据图片及对话中的语句提供的语境，完成练习。

【通过练习，进一步消化、扩展和灵活运用综合课学习过的内容。

（1）D

（2）A（3）E（4）F（5）B

2、为左面的句子选择合适的回应句

这部分练习是综合课学习内容的深化和灵活运用。

【通过练习，可进一步消化、扩展和灵活运用综合课学习过的内容。

（2）E（3）D（4）B（5）C（6）F

3、判断句子正误

仔细想一想，“★”后面的句子和上面的句子意思一样吗？

（1）×

（2）√（3）√（4）√（5）×

4、抄写句子并模仿写出自己的句子

（1）带领学生读本练习的例句；

（2）引导学生模仿例句，说出自己的句子；

（3）指导学生把说出的句子记录下来，完成这项作业。

备课心得

2

教案编制：

么书君