大学俄语四级考试真题2003Word下载.doc

大学俄语四级考试真题2003Word下载.doc

《大学俄语四级考试真题2003Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学俄语四级考试真题2003Word下载.doc（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

а.Надвегруппы.б.Натригруппы.в.Начетырегруппы.

7.（Навопрос7）

а.НиколайНиколаевичЗинин.

б.АлександрМихайловичБудлеров.

в.АлександрМихайловичБудлеровиегоучитель.

8.（Навопрос8）

а.Воспитатель.б.Фотограф.в.Журналист.

9.（Навопрос9）

а.Безтруда.б.Сбольшимтрудом.в.Оченьлегко.

10.（Навопрос10）

а.ВГермании.б.ВРоссии.в.НаУкраине.

11.（Навопрос11）

а.50тысячтонн.б.100тысячтонн.в.200тысячтонн.

12.（Навопрос12）

а.Экономикой.б.Русскимязыком.в.Немецкимязыком.

13.（Навопрос13）

а.Таккакэтисловаявляютсякорняминашегообщества.

б.Таккакэтисловаотражаютсущностьязыка.

в.Таккакэтисловапрочносоединились.

14.（Навопрос14）

а.Нашоссе.б.Вдеревне.в.Вгороде.

15.（Навопрос15）

а.Четыреминуты.б.Десятьминут.в.Пятнадцатьминут.

ЧАСТЬ2 

ЧТЕНИЕ（30баллов,30минут）

А.Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.

Микротекст1

　　Уроковгеографии8-ой"

В"

нелюбил.Поэтомунеудивительно,чтовсредукабинетгеографиинемоглиоткрыть:

кто-тоположилспичкувзамок（锁）,ноксчастью,учительтрудамучилсясзамкомнедолго.

　　——Ктоэтосделал?

——спросилаучительницанауроке.Никтонеотвечал.Какжеученикимоглипризнаться,чтоспичкуположилМаксим!

16.Комуудалосьоткрытькабинет?

а.Учителютруда.б.Учителюгеографии.в.УченикуМаксиму.

Микротекст2

　　Запоследниегодыдваслова-"

Краснаякнига"

сталисимволомкризисногоположенияживотныхназемномшаре."

необходиманетолькодляспециалистовиработниковвданнойобласти,ноидлятех,ктодолженприниматьсоответствующиерешения.

17.Чтотакое"

?

а.Этокнигакрасногоцвета.

б.ЭтокнигаорасположенииживотныхнаЗемле.

в.ЭтокнигаокризисномположенииживотныхнаЗемле.

Микротекст3

　　По-старомунеграмотностьозначаланеумениечитатьиписать.Однакосегодняонаозначаетнеумениемыслитьсяпо-новому.Здесьречьидето"

новыхнеграмотных"

вусловияхнаучно-техническогопрогресса.Этолюди,которыенеумеютсвободнопользоватьсятехническимиоборудованиямиичастонаносятэкономическийущербгосударству.

18.Чтоозначаетноваянеграмотность?

а.Человекнеумеетмыслитьсяпо-новому.

б.Человекнеумеетчитатьиписать.

в.Человекнеимеетникакогообразования.

Микротекст4

　　Как-томнепришлосьприсутствоватьприспоре.Застоломресторанасиделитриженщины:

русская,немка（德国女人）иармянка（亚美尼亚女人）.Ониеликашу.Внезапнонаполупаладеревяннаяложка.

　　——Ага!

——сказаларусская.-Какая-тоженщинапридеткнамвгости.Ложкаупала.

　　——Почемуженщина?

——удивиласьнемка.Ложка-мужскогорода.Долженкакой-томужчинаприйти.

　　Русскаярассердилась:

　　——Аеслиножупал,тогдаэтозначилобымужчину.

　　——Ха-ха-ха-!

засмеяласьнемка.Даведь,еслиножупадет,этоничегонезначит.Онродасреднего.

　　Армякасиделамолчаинечегонепонимала……

19.Сколькочеловекспорило?

а.Два.б.Три.в.Четыре.

20.Какогородаслово"

нож"

внемецкомязыке?

а.Женскогорода.б.Среднегорода.в.Мужскогорода.

Микротекст5

　　ОднаждыЮраувиделдымизокнавысокогодома.Онподнялсяначетвертыйэтажисталзвонитьистучать,нонебылоответанастук.Тогдаонпоторопилсянаэтажвышеипозвонилвдверь.Вквартиребылатолькобабушка.Юрапопросилубабушкиверевку,спустилсяначетвертыйэтаж,выбилвдверинабалконестеклоивошелвквартиру,полнуюдыма.Онпробралсячерездымнакухнюиувидел,чтотамужегоритстолизалилстолводой……

21.СкакогоэтажаЮраспустилсявквартиру,полнуюдыма?

а.С4этажа.б.С5этажа.в.С6этажа.

22.Чтогорит?

а.Столнакухне.б.Столнаэтаже.в.Столнабалконе.

Микротекст6

　　Одинмальчикпошелнамореловитьудочкойрыбу.Былоченьвысокийкрутойскользкийберег.Мальчикначалспускаться,ноон,увидевогромныеострыекамни,сталбояться.

　　Авнизурыбаксдочерьюловилирыбу.Девочкаувиделаэтогомальчикаипоняла,чтоонтрусит.Вдругподулветер,упалавнизудочка.Мальчикубыложальудочки.Рыбакпосмотрелнаверхичто-тосказалдочери.Вдругдевочкапрыгнулавводу,взялаудочкуипошлаобратноклодке.Мальчиктакрассердился,чтозабылвсенасветеислезвниз.

23.Когдаупалаудочкаумальчика?

а.Когдаподулветер.

б.Когдадевочкаувиделамальчика.

в.Когдарыбакчто-тосказалдочери.

24.Зачемдевочкапошлаобратноклодкесудочкой?

а.Чтобымальчикрассердился

б.Чтобывзятьудочкудомой.

в.Чтобымальчиксмелоспустилсявниз.

Микротекст7

　　Нинамладшая:

ейвосьмойгод.Бабушкастаршая:

ейвосемьдесятдвагода.СкороуНиныденьрождения.Мамасказала,чтобыНинапригласиланаобедсвоихподруг.

　　Вотигостипришли.Мамаприготовилавкусныеблюдаихотелаподатьнастол.Нинасказаламаме:

　　——Мама,пустьбабушкасегоднязастолнесадится.Унеёрукидрожат.Мненеудобнопередподругами.

　　Мамабылапораженасловамидочери.Онасказала:

　　——Сегоднябабушказаболела.Поэтомуобеданебудет.Поздравляютебе,Нина,сднемрождения.Желаятебе:

будьнастоящимчеловеком.

25.СкольколетНинесегодня?

а.Ей8лет.б.Ей9лет.в.Скороейбудет8лет.

26.Почемумамасказала,чтосегодняобеданебудет?

а.Потомучтосегоднябабушкатожесадитсязастол.

б.Потомучтобабушказаболела.

в.Потомучтомамахотела,чтобыНинанаучиласьуважатьстарых.

Микротекст8

　　НиколайПетровичбыллюбителеммузыки.Онмечтаетбытькомпозитором,нокакое-тонесчастьеизменилоегосудьбуионсталработатьпреподавателем.

　　Однаждыонпотерялрукописьсвоейоперы.Инапечаталобэтомобъявлениевгазетах.Ноникторукописьневозвращал.Целуюнеделюоннеприходилвуниверситет……

　　Вэтотденьонпришелнаурок.Наурокецарилаглубокаятишина.

　　——Нувот,моидорогие,——заговорилон.——всёкончено!

Этаоперабыладеломвсеймоейжизни……

　　Началисьпоиски.Наконецобнаружилеестудентуслужащеговбиблиотеке.

27.КакаяпрофессияуНиколаяПетровича?

а.Онкомпозитор.б.Онпреподаватель.в.Онписатель.

28.КтопомогНиколаюПетровичунайтирукописьоперы?

а.Егостудент.б.Служащийбиблиотеки.в.Никто.

Микротекст9

　　ОднаждыкомпозиторГрингвстретилвлесудевочку.

　　——Кактебязовут,девочка?

　　——Дагни.

　　——Оченьприятно!

Ножаль,чтомненечеготебеподарить.

　　Яненошуникукол,нилент.Слушай,япридумал.Яподарютебеоднуинтереснуювещь.Нотольконесейчас,ачерездесятьлет.

　　ВвосемнадцатьлетДагнивернуласьвгород.Пришлаонавгородскойпарк,гдепроходиликонцерты.

　　Дагнивпервыеслушаласимфоническуюмузыку.Вдругонауслышала:

　　СейчасбудетисполненазнаменитаямузыкальнаяпьесаГринга,посвященнаяДагни.

　　Так,значит,этобылон!

Дагнихотеласдержатьслезы,нонемогла……

29.КогдавстретилисьЭдуардГрингсДагнивпервыйраз?

а.КогдаДагнибыло8лет.

б.КогдаДагниисполнилось18лет.

в.КогдаДагниисполнилось10лет.

30.КакойподароксделалДагниЭдваргГринг?

а.Ленту.б.Куклу.в.Музыкальнуюпьесу.

ЧАСТЬ3 

СЛОВАИГРАММАТИКА（30баллов,30минут）

А.Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходящеесловодляподставки.

31.Строитьсвоесчастьеозначаетпреждевсеговсебеталантбытьсчастливым.

а.развиватьб.воспитыватьв.вырастать

32.Человечествовновыхисточникахэнергии,чтобызаменитьнепрерывноуменьшающиезапасынефти.

а.требуетсяб.надобитсяв.нуждается

33.Особоевниманиевяпонскойшколематематике,естественнымнаукамиязыкам.

а.делитсяб.уделяетсяв.разделяется

34.Человек,которыйсвоиошибкииисправляетих,никогдаславынетеряет.

а.признаетб.узнаетв.познает

35.Спортсмен___________французусвоюкровать,нототлегнаковеризаснул.

а.посоветовалб.предложилв.рекомендовал

36.Напряженныйинтересместныхизарубежных_____________вызываетмолодойлев,родившийсяздесьвзоопарке.

а.посетителейб.покупателейв.слушателей

37.Задвагодаонужехорошоосвоилметод_____________детейплаванию.

а.обученияб.воспитанияв.образования

38.Этиаспирантыбылидругнадруга,нокаждомубылисвойственнынеповторимыеиндивидуальныечерты.

а.сходныб.близкив.похожи

39.Кпредстоящемупоходунадоготовитьсякакследует,ведьвбезграничнойстепиможетслучиться.

а.каждоеб.любоев.всякое

40.Экскурсияпоместамбоевойитрудовойславыпомогаетвоспитывать_____________любовькРодине.

а.надетяхб.вдетяхв.детей

41. 

своихтехническихвозможностейкомпьютерпредставляетсянаиболееподходящимсредствомобучения.

а.Всилуб.Врезультатев.Взнак

42.Материальноеобеспечениебылооченьнизким,качествоодеждыипитаниясмотритсяне___________указаннымусловием.

а.всвязис