人教版四年级语文下册单元测试题及答案全套存副本Word格式文档下载.docx
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4．选词填空。
（5分）
（1）每个人都应该（ ）祖国的尊严。
（2）警察叔叔正在事故现场（ ）秩序。
（3）男孩站在树下，正（ ）倾听着什么。
（4）我（ ）着这幅画，仿佛看到了画家那丰富的内心世界。
（5）作为一名侦探，他经常带着（ ）的目光观察每个人。
5．把句子所用的修辞手法填在括号里。
（4分）
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（ ）
（2）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（3）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
（4）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
6．按要求写句子。
（12分）
（1）被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。
（缩写句子）
_______________________________________________________
（2）雨来说：
“我在屋里，什么也没看见。
”（改为转述句）
（3）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。
（改为反问句）
（4）夜莺唱着歌。
（扩写句子）
（5）这篇文章写得很美丽，很感人。
（修改病句）
_______________________________________________________
（6）蓝蓝的天上飘着浮云。
（改成比喻句）
二、综合展示厅（10分）
7．把词语补充完整，并选词填空。
出其不（ ）（ ）背受敌围（ ）救赵声（ ）击（ ）风声（ ）唳 兵（ ）神速
（1）这些成语都与____________有关，含有反义词的成语是______________________________________________________。
（2）我还能写两个与战争有关的成语：
______________ ______________
8．快乐小学四一班开展了一次“新闻发布会”的活动。
同学争先恐后地汇报自己搜集到的新闻资料。
请你也写一条新闻。
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车（10分）
9．判断。
对的打“√”，错的打“”。
（1）《小英雄雨来》一文讲的是抗日战争时期的故事。
（ ）
（2）《夜莺的歌声》表现了小夜莺的勇敢、聪明、机智与对祖国的热爱。
（ ）
（3）《一个中国孩子的呼声》一文属于书信体文章，是当时的联合国秘书长加利写给中国小男孩的。
（4）《和我们一样享受春天》一文写出了人们对和平的渴望，希望战争远离人类，全世界和平共处。
（5）我知道的抗日英雄有杨靖宇、赵一曼，抗美援朝英雄有黄继光、邱少云。
四、阅读检阅台（10分）
为了让世界更美好（节选）
50多年前，埃莉诺与来自许多国家的人起草了一份重要文件——《世界人权宣言》。
也许会有人说：
“如果情况几乎没有发生什么变化，那么拥有这样一份宣言还有什么意义呢？
”因为只有当足够多的人决心为改变局势尽一份力时，情况才会变得更好。
让我告诉你们一个例子：
地雷。
地雷是十分可怕的武器。
它们埋藏在地下，人一旦踩到它们，就会被炸得血肉横飞。
战争结束了，地雷却留了下来。
几年后，仍有无辜的人们深受其害——或丢掉性命，或肢体残缺。
受害的常常是孩子们。
当他们在田间地头戏耍，或者在小巷径道上奔跑嬉闹时，不幸就会踩上地雷。
许多人希望阻止这种事情发生，于是他们在互联网上互相联络，发起了国际禁止地雷运动。
他们组织开会，发送成千上万封信件和邮件。
结果，去年许多国家签署了一项条约，承诺不再制造或者销售地雷。
我担心我们仍要花很长的时间才会使地雷完完全全从这个世界上消失。
但这项条约表明，只要普通人为了一个共同的目的聚集一堂，局面就可以改观。
这使我回到这样一个令人鼓舞的问题上：
“为了使世界变得更美好，我能做些什么？
”
对所有的孩子们，我的回答是：
看看你的周围。
去了解那些与你的生活方式迥异的人，发现你与他们的共同点。
当你发现某些事情不对头时，不管问题有多大，都要想一想：
“能不能改变一点？
我们如何才能携手合作？
现在，人们在提到埃莉诺时，会说：
“她会点燃一根蜡烛，而不是诅咒黑暗。
”（有改动）
10．在括号里填上恰当的词语。
（ ）局势 （ ）性命（ ）蜡烛 （ ）文件
11．把画横线的句子改成陈述句。
（1分）
12．第1段中破折号的作用是（ ）（1分）
A．解释说明 B．话题转换
13．根据短文内容填空。
（1）50多年前，埃莉诺与来自许多国家的人起草了一份重要文件——_________________________________________________。
（2）人们赞美埃莉诺时会说：
“她会__________________________
______________________________________________________。
14．作者写这篇短文的目的是（ ）（2分）
A．希望在世界上完完全全地消除地雷。
B．希望人们携手合作，让世界变得更美好。
五、习作百花园（25分）
15．题目：
《给战火中的孩子的一封信》
要求：
信的格式正确，写出自己心里想说的话，表达对和平的美好祈盼。
第五组 达标检测卷
1．用“√”标出加点字的正确读音。
（6分）
弧线（hú
gú
） 磕绊（ké
kē）委屈（qū qú
） 泛滥（jiān là
n）眼眶（kuāng kuà
ng）遵守（zūn zhūn）
2．读拼音写词语。
（9分）
zhè
n hà
n（ ） liú
liá
n（ ）nó
ng yù
（ ）fēi xiá
ng（ ）
quá
n lì
（ ）yǒu xià
n（ ）bù
qū（ ）gǔ dò
ng（ ）qiǎorá
n（ ）
3．给下列加点的词语选择正确的解释，把字母填在括号里。
【明白】A.清楚，明确 B．公开的，不含糊的 C．知道，了解 D．聪明，懂道理
（1）我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人。
（ ）
（2）他是个明白人，不用多说就知道。
（3）这句话的含义他讲得十分明白。
（4）如果你有什么想法，就明白讲出来。
4．把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（11分）
改天______地 ______然一______花______叶茂热泪____________
不______思____________气十足______然挺立手不______卷
（1）小亮是个小书迷，每次见到他，都发现他____________。
（2）小弟弟____________的样子，逗得大家哈哈大笑。
（3）春天来了，小区的绿地上___________。
（1）蝴蝶飞走了。
（扩句）
（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。
（缩句）
（3）这不正是前几天那片千万朵小花藏身的草地吗？
（给句子换一种说法，意思不变）
（4）这个小女孩整天在花香中流连。
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
（用关联词连成一句话）
（5）盲女孩抓住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
（改成反问句）
6．把下列句子整理成一段通顺的话。
（5分）
（ ）我们看见一群过海的燕子。
（ ）过了一会儿，它们又展翅起飞了。
我们用崇敬的目光，目送那些远飞的燕子。
（ ）它们要从寒冷的北方飞到温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞呀……
（ ）一个风平浪静的日子，我们坐船，在蓝色的太平洋上航行。
（ ）它们一定是太疲倦了，看见我们的船，便像雨点一样落下来，伏在甲板上休息。
二、综合展示厅（9分）
7．日积月累。
（1）巴金曾说：
“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
他告诉我们要学会无私奉献。
（2）“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”他曾经说过：
“_______________________________________________________
____________________________________________________。
三、课本直通车（11分）
8．根据课文内容填空。
（1）安静的手指________合拢，_________拢住了那只蝴蝶，真是一个________！
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的________抓住了。
（2）那小小的种子里，包含着一种多么强的__________啊！
竟使它可以冲破________的外壳，在没有________、没有________的砖缝中，________向上，________生长，________它仅仅只活了几天。
雪地红狐
在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。
雪太深了，狐狸跃动得非常困难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。
三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头看。
它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么白那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀眼，无遮无碍。
十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。
一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。
要是我抡它一马鞭，肯定能打晕过去。
正这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方。
我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。
可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。
惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。
我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。
它这样绝望，这个生灵，这团火焰。
“让我活下去吧——”我感到它在这样恳求我。
我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。
它很有礼貌地看我让开，然后低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。
我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续逃奔。
在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，蹿跳着，一起一伏，特别清晰。
它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇，宛如一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。
“快跑吧！
快点，再快点！
”我望着这只狐狸，突然满心都生出怜爱和担忧，仿佛它已经（ ）一只野兽，（ ）一团美丽的火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。
9．在文中括号里填上恰当的关联词。
10．照样子写词语。
（2分）白皑皑：
__________ __________
势如疾风（带有比喻修辞）：
________________________
11．在括号里填上合适的词语。
（ ）地望着 （ ）地看（ ）地跑（ ）地对视
12．画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把__________________比作___________________。
（3分）
13．最终“我”捉住红狐了吗？
你从中体会到了什么？
________________________________________________________________________________________
14．在我们身边，有许多热爱生命的人和事，选择自己感受最深的人或事写下来。
题目自拟，表达出自己的真情实感。
第六组 达标检测卷
1．给下列句子中带点的字词注音。
（1）我家屋檐（ ）下有一窝小燕子。
（2）成群的骏（ ）马在辽阔的草原上自由自在地奔驰。
（3）爷爷用篱笆圈（ ）了一个羊圈（ ）。
（4）一颗颗星星像镶嵌（ ）（ ）在天幕上的宝石。
pé
ng
jià
mì
shí
zhò
u
yè
cá
n
sāng
qiá
o
shuà
i
lǐng
hé
xié
bá
lù
sǒng
lì
3．在错别字下面画横线，并改正在括号里。
天高地活（ ）悠然自德（ ）成群集队（ ）墨墨无言（ ）
俄黄嫩绿（ ）此起比落（ ）
4．写出加点词的近义词。
（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
（ ）
（2）牛群吃草时非常专注。
（3）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。
（4）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
5．给加点字选择正确解释。
（填序号）（4分）
（1）向晚的微风（ ）①方向 ②对着 ③将近，接近
（2）萝卜花谢了（ ）①感谢 ②脱落 ③拒绝
6．在括号里填上恰当的词语。
（10分）
（ ）的脸蛋 （ ）的风光（ ）的萝卜花 （ ）的细汗（ ）的夜晚
（ ）的草原（ ）的绵羊 （ ）的滋味（ ）的油菜花（ ）的蚕豆花
7．我会发现，并仿写。
A．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B．小狗伸了个懒腰。
我发现这两个句子都运用了________的修辞手法。
我也会仿写。
（1）麦田呈现出耀眼的浅黄色。
（2）夜晚，蟋蟀叫起来了。
（3）牵牛花从土里长了出来。
（4）雨滴在荷叶上滚动。
8．在横线上填上合适的诗句。
（1）我能从“_____________________，____________________”中想象出黄梅雨中，蛙声一片的情景。
（2）夜晚，山中一片寂静，只能听见桂花徐徐飘落的声音。
我情不自禁地吟诵起“______________，______________”的诗句来。
（3）竹林外桃花盛开，春江中鸭子嬉戏。
这真是“_____________________________________________________，
___________________________________________________”。
（4）晚上我独自一人出门远望，月光明亮，照得远处的荞麦花像一样白。
啊，
________________________________________________________。
9．乡村美景让人陶醉，乡村的生活又是多么快乐，说说你对乡村的感受吧。
_______________________________________________________ 三、课本直通车（10分）
10．根据课文内容填空。
（1）读了《乡下人家》，我了解了乡村是一道________、________的风景。
读了《牧场之国》，我知道了荷兰是
________________________________________________________，
______________，也是____________。
读了《麦哨》一文，我仿佛看到了__________________的景象和孩子们__________________的情形，认识了____________________的乡村孩子。
（2）《四时田园杂兴》的作者是______代诗人__________，描写了______季农忙时的情景。
其中三、四句是__________________，__________________，写出了农村儿童__________、________的特点。
（3）“__________________，子规声里雨如烟。
”这两句诗出自宋代诗人________写的《____________》，我积累的描写乡村风光、生活的诗词还有《__________________》《________________》等。
我爱乡居
记得一位作家在一篇文章里说：
“台湾的鸟不语，花不香。
”我相信这位作家一定是住在台北市。
只有住在郊外的人，才知道位于亚热带的台湾，一年四季都有鲜花吐香，一天到晚都有鸟语不休。
我爱乡间的清晨。
早晨从屋子的后窗望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗框切取了远山的一角作为背景，在树梢修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，构成一幅逼真生动的画。
我爱乡间的黄昏。
晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田埂上有牛在默默地啃着青草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是大自然的动人图画。
太阳下山了，我带着孩子，沿着野草没（mò
mé
i）胫的小道散步，让晚风轻拂发丝，让蝴蝶绕身飞舞。
从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
我爱乡居，因为在乡间无须购画，就有大自然的杰作供（gōng gò
ng）我自由欣赏。
不必种花，却有四季闻不尽的花香。
（ ）不养鸟，（ ）每天都有盈耳的鸟鸣。
11．给加点字选择正确读音，打“√”。
12．选择合适的关联词填在文中的括号里。
虽然……但是…… 因为……所以……
13．给加点字选择正确的解释。
（1）鸟语不休（ ）①歇息。
②停止。
③不要。
（2）农夫荷锄（ ）①荷花。
②承受恩惠。
③扛。
（3）树梢修竹（ ）①长。
②建造。
③学习，研究。
14．判断对错，对的打“√”，错的打“”。
（1）“台湾的鸟不语，花不香。
”是因为台湾根本没有鸟和花草。
（ ）
（2）作者是按照时间顺序来描写乡村的美景的。
（3）第二自然段写的是我爱乡间的黄昏。
（4）乡间的黄昏像是一幅动人的图画。
15．作者为什么热爱乡居？
请在短文中找到答案，画上横线。
16．在“走进田园”的综合性学习活动中，你一定有不少收获吧。
或是欣赏了乡村的美景，或是感受到了乡村人的勤劳、朴素、善良、好客。
把你最想写的内容写下来，分享给大家吧。
第七组 达标检测卷
chǎng
huī
jiě
shì
qīng
chè
ló
yǎ
gǒu
huó
xì
fè
gù
zhi
bià
2．给下面加点字注音。
（1）你想瞒过大伙儿的眼睛，那是妄（ ）想。
（2）看到爸爸红肿（ ）的胳膊，她流泪了。
（3）妈妈邀（ ）请她的挚（ ）友来我家做客。
（4）他痴（ ）痴地望着心仪（ ）的图书发呆。
（5）他靠非凡的毅（ ）力抵挡住了金钱的诱（ ）惑。
3．在括号里填上合适的关联词语。
（1）美是到处都有的。
对于我们的眼睛，（ ）缺少美，（ ）缺少发现。
（2）他（ ）长得秀
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