小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱教案与反思Word文件下载.docx

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2.知道自己长大了，不要妈妈抱了。

3.喜欢用动作表现歌曲，体验音乐活动的快乐。

活动准备

1.音乐《好孩子不要妈妈抱》

2.自制图片：

小鸟跟在鸟妈妈后面自己飞；

小猫跟在妈妈后面叫；

好孩子和妈妈手牵手一起走；

小兔子和妈妈蹦蹦跳；

小鸭子和妈妈摇呀摇，小乌龟和妈妈爬呀爬等图片。

3.音乐《好孩子不要妈妈抱》图谱

活动过程

一、图片导入，引起幼儿活动兴趣：

1.师：

今天我们小二班来了几位小客人，我们把他们请出来（出示图片）。

2.师：

谁来啦？

小兔子蹦蹦跳，不要妈妈抱。

小鸭子摇呀摇，要妈妈抱吗？

（引导幼儿说说“不要妈妈抱”），小猫咪自己叫都不要妈妈抱。

（鼓励幼儿做做小兔子、小猫、小鸭子的动作）

3.师：

猜猜看还有谁会来？

（幼儿自由想象）

4.出示小鸟，（鼓励幼儿用动作表现小鸟飞）“小鸟自己也不要妈妈抱。

”

二、初步欣赏并理解歌曲——《好孩子不要妈妈抱》

小鸟会自己飞，小猫会自己叫。

今天老师带来的歌曲里还有一位朋友会是谁呢？

我们一起去听听看。

（教师范唱加动作）

除了小鸟和小猫，歌曲还有谁？

他要不要妈妈抱？

（让幼儿说）

3.师:

让我们在听一听还有一位好朋友是不是“我们”。

（伴奏加范唱）

小结：

我们小二班的小朋友耳朵真灵巧，是“我们都是好孩子”，要不要妈妈抱？

三、学唱歌曲

这首歌好不好听？

想不想学一学？

这么好听的歌曲我们用好听的声音学一学吧，注意小动物出现的前后顺序喔。

（播放歌曲，跟唱）

小动物先出来的是谁，然后是谁？

我们猜猜看。

（播放音乐，出示图片）

知道谁先出来没有？

我这次呀要听听，我们小二班的朋友有没有唱对哦，想想清楚再唱哦。

（看图谱歌唱）

四、动作表现歌曲

刚我看见呀，有小朋友唱歌曲的时候呀，配上了美丽的动作，这一次我们加大难度试试一起听着歌词做做动作，你们可以吗？

谁已经学会这首好听的歌曲了？

你愿意表演给大家看吗？

（邀请幼儿一个人或者与自己的好朋友一起表演歌曲）

哇，小朋友们真棒，表演的真棒，这一次我们所有小朋友表演给老师们看好不好？

活动评价

在这次音乐活动中，我先以生动的图片，吸引幼儿的眼球；

用语言来激发他们的兴趣。

然后逐步引出歌词，让幼儿跟着我哼唱，再加上些简单的动作，使幼儿在不知不觉中学会了歌曲，并且让他们知道自己长大了，不要家长抱了。

经过这次尝试，我觉得小班的教学活动中更应该根据小班孩子的年龄特点，以直观的教具，生动形象甚至是夸张的语言和肢体语言来吸引孩子的注意力，以自身的感染力来感染孩子们的情绪。

这方面也是我一直欠缺的，但我会更加努力做到更好！