《人文地理学》课程教学大纲.docx
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《人文地理学》课程教学大纲
《人文地理学》课程教学大纲
课程编号:
031301010
课程名称：
人文地理学
英文名称：
HumanGeography
课程性质:
专业基础课
总学时：
72
学 分：
4
适用对象:
地理科学本科二年级
先修课程：
自然地理学
一、编写说明
（一）本课程的性质、地位和作用
人文地理学以人地关系研究为核心，涵盖经济、人口、宗教、语言、民族、民俗、行为、自然、政治等诸多内容，且涉及到现实社会中许多重大热点、焦点问题，如区域可持续发展、城市化、人口流动、宗教信仰、文化产业化和新经济等。
同时，由于它所探索的是人文现象的空间分异规律，因而受不同空间尺度的影响较大。
而且，随着人类社会的不断演进，还需要人们从发展中来考察人文现象。
所以，与一般学科不同，人文地理学在内容上具有很强的综合特征，在研究视角上又具有鲜明的时空性。
由于涉及领域广、知识面宽、综合性和交叉性强，人文地理学对丰富学生知识和培养复合型人才大有裨益。
人文地理学是地理学的重要分支学科之一，也是本科教育地理科学主干课程、必修的专业基础课程。
该门课程实践应用较强，发展空间较为广阔，对学生视野的开阔，求知欲的激发和创新力的启迪有着十分重要的意义。
（二）教学基本要求
１．一般了解人文地理学研究的对象、学科体系和发展状况，以及人类学、社会学、哲学、生态学等相关学科对人地关系的研究内容和研究特点。
２．了解不同的人类社会发展时期人地关系的变化过程、各阶段特点和演变规律，培养学生动态分析问题的能力。
掌握主要人文要素的时空变化和空间差异，以及各部门人文地理研究的基本内容；重点掌握文化和内涵和文化地理学研究的内容。
培养学生综合分析人文事象的能力。
３．牢固掌握人地关系基础理论，以及人地关系地域系统研究的内容、研究方法和优化协调对策。
４．应所学理论知识，对当代全球人地矛盾和当代中国社会经济发展中的人地问题有系统的认识和心得体会。
（三）课程教学方法与手段
课程以讲授为主，客观许可时运用多媒体，另外也可适当组织学生进行专题讨论来弥补单一讲授法的不足。
（四）实践环节
无
（五）教学时数分配表
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒
体教学手段
章节
主要内容
讲授
实验
讨论
习题
课外
其它
小计
一
绪论
6
6
powerpoint
二
文化与人文地理
8
8
Powerpoint
三
人口地理
8
8
Powerpoint
四
农业地理
5
5
Powerpoint
五
工业地理
6
6
Powerpoint
六
种族民族民俗
3
3
Powerpoint
七
语言地理
自学
八
宗教与宗教地理
6
6
Powerpoint辅以影音资料
九
聚落地理
12
12
Powerpoint
十
旅游地理
6
6
Powerpoint辅以影音资料
十一
行为地理
自学
十二
政治地理
6
6
Powerpoint
十三
人文地理面临问题
6
6
Powerpoint
合计
72
72
（六）本课程于其它课程的联系
以地理科学的自然地理分支学科为基础，也是其他人文地理分支学科（如聚落地理学、政治地理学等）的基础。
（七）教材与主要参考书
使用教材：
赵荣、王恩涌、、张小林等编著，《人文地理学》，高等教育出版社，2000年第一版。
主要参考书：
（1）陈慧琳人文地理学北京：
科学出版社，2001．
（2）周尚意文化地理学北京：
高等教育出版社，2004．
（3）张文奎人文地理学概论长春：
东北师范大学出版社，1993．
（4）洪银兴可持续发展经济学北京：
商务印书馆，2000．
（5）周浩然李荣强文化国力论沈阳：
辽宁人民出版社，2000．
（6）鲁峰李玉江王兴中人文地理学教程北京：
中国商业出版社1995．
（7）金其铭张小林人文地理学概论北京：
高等教育出版社，1994．
（8）李泽厚中国美学史合肥：
安徽文艺出版社，1999．
（9）约翰顿哲学与人文地理学北京：
商务印书馆，2000．
（10）袁贵仁岭南文化沈阳：
辽宁教育出版社，1998．
（11）张荷吴越文化沈阳：
辽宁教育出版社，1998．
（12）黄松齐鲁文化沈阳：
辽宁教育出版社，1998．
（13）李治亭等关东文化沈阳：
辽宁教育出版社，1998．
（14）张志孚等中州文化沈阳：
辽宁教育出版社，1998．
（15）金泽宗教禁忌北京：
社会科学文献出版社，1998．
（16）田雪原跨世纪人口与发展北京：
中国经济出版社，2000．
（17）马波现代旅游文化学青岛：
青岛出版，社2001．
（18）叶忠海人才地理学上海：
上海科技教育出版社，2000．
（19）黄艺农旅游美学长沙：
湖南教育出版社，1999．
（20）保继刚旅游开发研究北京：
科学出版社，2000．
（21）李泽厚中国思想史论（上、中、下）合肥：
安徽文艺出版社，1999．
（22）夏学銮转型期的中国人天津：
天津人民出版社，2001．
（23）吴必虎地方旅游开发与管理北京：
科学出版社，2000．
（24）苏伟光中国经济特区文化研究银川：
宁夏人民出版社，1999．
（25）马瀛通等出生性别比新理论与应用北京：
首都经济贸易大学出版社，1998．
（26）邬沧萍穆光宗中国人口的现状和对策北京：
清华大学出版社，1998．
（27）任平时尚与冲突—城市文化结构与功能新论南京：
东南大学出版社，2000．
（28）翟有龙李传永人文地理学新论成都：
西南交通大学出版社，2006．
（29）R．J约翰斯顿主编，柴彦威等译人文地理学词典北京：
商务印书馆，2002．
（八）说明
应根据学生实际、实践的需要、地理学理论的发展进行调整，做到与时俱进。
二、教学内容纲要
“△”为重点内容，“○”为难点
第一章绪论
一、教学基本要求
了解人文地理的在地理科学体系中的地位与作用，了解学科基本内容、发展历程，认识和理解人文地理的研究对象、学科特点，并掌握人文地理基本研究方法。
二、教学内容
第一节人文地理学的研究对象和任务
要点：
1．前言---概略介绍教学计划与教学安排以及基本的教学思想、考核方式。
2．地理学与人文地理学
3．△○人文地理学研究对象及特性
4．○人地关系的理解
第二节人文地理学的发展
要点：
1．人文地理学的产生
2．○近代西方人文地理学的发展
3．现代人文地理学的发展
4．中国人文地理学的发展
第三节人文地理学研究的方法论。
要点：
1．人文地理学的研究方法体系
2．△经验主义方法论
3．△○实证主义方法论
4．△人本主义方法论
5．△○结构主义方法论
△○第二章文化与人文地理学
一、教学基本要求
了解文化对人文地理学以及各分支学科的作用与意义，了解文化的中西源头，理解并掌握文化的基本概念、文化结构；理解文化区、文化扩散、文化整合等文化主题，理解文化形成与文化适应。
理解并灵活掌握其他学科对人地关系的认识。
二、教学内容
第一节文化概念和文化结构
要点：
1．△文化概念
2．△○文化结构
第二节人文地理学研究的主题
要点：
1．人文地理学的学科体系变化与教材思路创新
2．△○文化区
3．△文化扩散
4．△○文化生态学
5．△○文化整合
6．△○文化景观
第三节人文地理学的基本理论及其它学科对人地关系的探索
要点：
1．△人地关系基本理论
2．△汤因比的“挑战与应战”学说
2．马克斯．韦伯的宗教思想在社会发展中的作用
3．年鉴学派中的地理观
4．○文化地理学的人地关系图式
第三章人口地理
一、教学基本要求
了解人口分布的基本特点，理解影响人口分布的基本因素和其作用特点和地位；了解中国人口分布的特点。
了解和掌握人口移动的方式。
了解当今世界主要的人口移动方式。
理解我国流动人口形成原因、现状特点、发展趋势、分布状况、正负效应、管理对策，并在此基础上总结和掌握人口移动的机制。
了解世界人口增长的过程与特点、影响因素和增长机制。
掌握人口增长的模式，理解人口增长与可持续发展的关系。
二、教学内容
第一节人口分布与迁移
要点：
1．△○人口分布的内涵与人口密度
2．世界人口分布的一般规律
3．中国人口分布
4．人口分布的影响因素
5．人口迁移的形式
6．△○人口迁移的机制
第二节人口增长与转变
要点：
1．农业革命与人口增长
2．工业革命与人口增长
3．世界人口增长趋势
4.△○人口构成与人口增长
6．△○人口政策与人口增长
7.○发达国家人口转变模式
8.○发展中国家人口转变模式
第三节人口与发展
要点：
1．人口的两面性
2．人口增长对发展的影响
3．△○适度人口与人口容量
第四章农业地理
一、教学基本要求
了解和理解农业起源的理论、起源的地点；理解和掌握农业的发展、类型及其分布，了解农业的社会经济影响。
二、教学内容
第一节农业起源
要点：
1．农业起源的理论
2．农业起源的地点
3．农业的影响
第二节农业发展与类型
要点：
1．原始农业
2．传统农业
3．△○现代农业
第五章工业地理
一、教学基本要求
了解工业的出现、发展与扩散，掌握工业产业类型，了解主要的工业区。
理解和掌握工业分布的主要影响因素和新变化。
理解工业的社会经济影响。
二、教学内容
第一节工业的出现和初期发展
要点：
1．科学前提与基础
2．英国工业革命的条件
3．工业出现与初期发展
第2节工业扩散与继续发展
要点：
1．工业扩散
2．工业继续发展
第3节产业类型与工业区
要点：
1．第一产业中的工业
2．△第二产业及其分布
3．○其它产业与工业的关系
第4节影响工业分布的因素及其新变化
要点：
1．△影响工业区位选择的因素
2．○工业分布新变化
第5节工业发展的问题及其社会影响
要点：
1．当前的全球工业形势
2．△○工业的社会影响
第六章种族民族民俗
一、教学基本要求
了解世界主要的种族、民族，理解掌握种族产生、迁移、分布与地理环境的关系。
利用人地关系理论分析种族、民族、民俗与地理环境的关系。
理解并掌握主要的地理人种。
二、教学内容
第一节种族与地理人种
要点：
1．○种族的起源
2．△○种族的划分
3．主要地理人种
4．种族主义与种族冲突
第2节民族
要点：
1．△○民族的形成与特征
2．世界民族的分布、中国的主要民族分布
3．民族的迁移与集聚：
黑人、印第安人、西班牙、葡萄牙人以及英国、法国人
4．民族的变化与整合
第3节民俗与文化
要点：
1．△○民俗的内涵、形成与特点
2．△主要民俗及其与环境的关系：
民居、饮食、服饰
3．流行文化：
足球、服装、快餐、流行音乐
第七章语言地理
一、教学基本要求
了解世界主要的语言，理解掌握语言的内涵与本质特征，并在此基础上，理解和掌握语言产生、传播、分布与地理环境的关系。
利用人地关系理论分析语言的扩散与影响。
了解和掌主要的语言景观。
二、教学内容
第一节语言的起源与发展
要点：
1．△○语言的产生、内涵
2．语言的特征
3．△语言的发展
第2节世界语言分类与分布
要点：
1．世界语言谱系：
语系、语族、语支、语种
2．△○世界主要语言分布
第3节语言的扩散与影响
要点：
1．语言传播特性
2．语言的传播与环境
3．语言扩散及其结果
第四节语言景观
要点：
1．世界文字及其特点
2．地名景观
第八章宗教与宗教地理
一、教学基本要求
了解世界主要的宗教，理解掌握宗教产生、传播、分布与地理环境的关系。
利用人地关系理论分析宗教礼仪、习俗与地理环境的关系。
理解并掌握主要的宗教景观。
二、教学内容
第一节宗教产生与世界主要宗教
要点：
1．△○宗教产生、性质及其文化作用
2．宗教起源与原始宗教
3．民族宗教
4．△○世界三大宗教
第2节宗教传播与分布
要点：
1．○影响宗教传播的因素和主要宗教的传播
2．宗教与国家政治、民族的关系
3．宗教组织
4．△○主要宗教分布
△○第三节宗教礼仪、习俗与地理环境
要点：
1．宗教风俗、禁忌与地理环境
2．宗教与文化
3．宗教仪式、节日与地理环境
第四节宗教景观
要点：
1．△○基督教堂
2．△○伊斯兰教清真寺
3．△○佛教寺庙
△○第九章聚落地理
一、教学基本要求
了解聚落的基本内涵、发展、类型。
理解和掌握聚落分类体系。
理解和掌握城市与环境的关系。
理解和掌握小城镇的类型、特点、功能和发展规划中的注意事项。
二、教学内容
第一节聚落
要点：
1．起源与发展
2．△○城镇标准
第2节城市
要点：
1．城市区位与环境
2．城市与自然环境
3．△城市地域结构发展动力与模式
第三节集镇与村落
要点：
1．△○集镇
2．△○村落
第十章旅游地理
一、教学基本要求
理解和掌握旅游业的基本内涵与区域特征，重点了解旅游者的旅游动机和决策过程，掌握旅游资源与旅游地的内涵和基本的分析、评价方法，掌握和理解旅游开发的区域影响与效应的分析与评价。
二、教学内容
第一节旅游业的兴起
要点：
1．旅游业的兴起与发展
2．大众旅游的发展
第二节旅游的区域特征
要点：
1．客源地与目的地
2．△○旅游系统的交通连接
第三节旅游者动机与决策
要点：
1．旅游动机的概念与影响因素
2．△○影响决策的主要因素
第四节旅游资源与旅游地
要点：
1．○旅游资源
2．△旅游地文化
△○第五节旅游开发的区域影响
要点：
1．旅游开发的经济效应
2．旅游的环境影响
3．旅游的社会影响
4．旅游的区域文化影响
第十一章行为地理
一、教学基本要求
了解行为地理学产生，理解和掌握行为地理学中的基本概念、名词内涵和基本的分析方法。
重点了解和基本掌握人类活动的主要行为空间和区位选择中的行为矩阵模型、报偿矩阵模型。
二、教学内容
第一节人类行为与地理环境
要点：
1．○环境感觉与认知
2．○地理物象
3．○物象评价与行为
第二节人类活动的行为空间
要点：
1．○行为空间
2．△人类日常活动的行为空间
3．△人类迁移活动的行为空间
第3节人类行为与区位选择模型
要点：
1．△○行为矩阵模型
2．△○报偿矩阵模型
第十二章政治地理
一、教学基本要求
理解和掌握政治地理要素，重点了解国家政治地理特征、国家权利的概念，理解和掌握全球政治格局和分析政治格局的方法。
二、教学内容
第一节政治地理要素
要点：
1．政治地理现象
2．△○政治地理单元
3．△○政治地理结构
4．政治地理过程
第2节国家政治地理特征
要点：
1．国家的基本特征
2．国家领土与领土主权
3．国家的中心性区域
4．边界与边疆
△○第三节国家权力
要点：
1．国家权力要素
2．△○国家权力分析
第4节全球政治地理格局
要点：
1．全球政治格局的形成
2．全球政治格局的基本特征
3．全球政治格局的主要学说
第十三章人文地理学所面临的问题
一、教学基本要求
重点了解人文地理学所面临的问题和人文地理应有的学科贡献。
二、教学内容
第一节可持续发展问题
要点：
1．人口爆炸及其引发问题
2.△○可持续发展问题
第二节世界新的政治地理格局中的人地关系
要点：
1．世纪之交的政治地理现实
2．世界政治格局中的合与分
3．合与分的世界政治格局中的人地关系
4．△○合与分的世界政治格局中人地关系透视---中国地缘环境分析
第三节文化景观研究与文化景观建设
要点：
1．阿米什人（Amish）的节能农村
2．客家人与客家土楼
3．万丰村
4．文化景观建设---四合院
5．文化的全球化与本土化
大纲制订人：
于风军徐徐
大纲审定人：
蔡平
制订日期：
2008年12月
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