教科版四年级品德与社会下册教案整理文档格式.docx
《教科版四年级品德与社会下册教案整理文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版四年级品德与社会下册教案整理文档格式.docx（114页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学生说说:
在家里，我是诚实的好孩子„„
在学校，我是诚实的好学生„„
老师小结:
真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说慌，天天不说慌。
3、活动三:
讲讲身边诚实的人和事。
身边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。
4、老师小结:
诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。
我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚
才也说了自己那么多诚实的行为表现。
在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做
到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。
看看，下面这些小朋友就遇到难题
了。
三、设置生活情境，辨析明理导行
情境一:
课件展示教材3月6日王明宇的日记
1、议一议:
怎样帮帮苦恼的王明宇,
2、说一说:
你有过小男孩这种心情吗,
3、想一想:
你以后遇到这种事怎么做,
情境二:
课件展示教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。
1、讨论:
乐乐该怎么做,
2、交流:
你认为撒一次慌有没有关系,
情境三:
老师和一个学生表演:
忘掉作业撒谎被揭穿的情境。
1、交流:
你想对这个撒谎的同学说什么,
2、这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头，你想对尝到甜头的同学说
什么,
犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。
四、树立诚实榜样，反思提升自我
活动一:
讲故事，树榜样
1、学生讲故事:
列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。
砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事。
2、学生汇报:
这两个故事说明什么,
3、老师小结:
一个人犯错误实在平凡不过了，最重要的是要勇于承认错误，并且改正错误，才能少犯
错误，直到不犯错误。
伟大领袖列宁和乔治.华盛顿给我们作出了榜样，。
他们的故事告诉我们犯错
不要紧，要紧的是能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误。
希望小朋友从小养成不撒谎的好品
质。
活动二:
自我反思:
你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗,
1、小组交流:
和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌。
2、小组互助:
帮你分析撒谎的心理，反思撒谎的原因。
通过刚才与小朋友的交流，老师知道很多小朋友说谎都是有难处、有这样和那样不得已
的原因，这也就是说谎的借口，不能说是说谎的理由。
在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒
单了事，撒谎暂时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所
以我们绝不能撒谎～
活动三:
拓展交流:
怎样的谎言是善意的谎言。
1、情境表演:
医生告诉病人家属病人身患绝症，家属撒谎安慰病人只是性肿瘤，住院很快会好。
2、学生交流:
说谎对不对,为什么,
3、举例说说怎样的谎言是善意的谎言。
善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来
伤害。
我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子，
长大才会有出息。
五、课外实践
1、收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发,
以小组为单位建立“诚实小档案”，记录自己优秀的表现和违纪的行为，经常自我反思，不断提高。
没有人会知道
活动目标:
通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。
课件录相资料
学生利用课外搜集到有关城信的故事
一、课件导入激趣
1、根据课文插图，播放以下内容:
一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自
行车，车子倒了一地。
小男孩呆站在原地犯愁了。
（播放停止）
2、老师提问:
他该怎么做,谁能帮帮小男孩,（学生自由讨论发表意见）
3、根据讨论结果继续播放课件。
小男孩扶起自行车，并低头主动认错。
二、小诊所
1、播放动画《诚实的晏殊》
晏殊这样做，对吗?
你想对他说什么?
3、打出最后一句话:
“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无暇。
”齐读
4、联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢?
自己当时是怎么做的
呢?
（为保护孩子的隐私建议用小纸条写出来。
）
5、学生讨论交流，提出解决方案。
三、故事会
1、师讲《手捧空花盆的孩子》、《诚实的列宁》等故事。
2、学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。
3、教师小结:
很多事没有人会知道，除了你自己。
诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。
只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。
四、演一演
1、小品1在一次数学考试，小杰得了100分。
他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下
试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。
接下来，小杰会怎么做呢,
2、小品2小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个娃娃，她该
怎么办呢,
3、小品3小军周末独自去郊外钓鱼，当他好不容易找到一个鱼儿比较多的池塘时，却发现在池塘边上有
一块“此处禁止垂钓”的警告牌，他该在这里钓鱼吗,
4、小品4小红要参加学校的手工制作比赛，妈妈看到她折得非常费力，打算来帮小红的忙，如果有妈妈
的帮助，小红一定可以折出最棒的，小红该要妈妈帮忙吗,
以上小品先指定学生排演前半部分，后面由学生思考讨论提出建议后接着演完，从而达到教育效果。
五、模拟法庭
1、录相出示资料
某地一位司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后害怕承担责任，趁着天黑无人知晓逃逸。
致使老人因
抢救不及时而身亡，老人的家属万分悲痛，后来这位司机也终被捉拿归案。
2、由学生分别扮演法官、书记员、公安机关指定律师、死者家属和司机。
法官宣布开庭后，由死者家属和
公安机关指定律师对这名司机提出控诉，双方辩论。
六、实践活动
把《诚实的晏殊》的故事讲给爸爸妈妈听，向身边的人宣传在没有人知道的情况下我们也要做到诚实。
说到就做到
通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。
一个人只有守信用，人们才会信赖
他、尊重他，愿意和他交往。
教材分析:
、宋濂的故事为契机，教育学生一个人只有诚实守信才能赢得别人的尊重和信
任。
、课后的讨论交流题进一步强化了学生的认识，他们在替小美做出选择时又悄
悄地接受了一次诚信教育。
角色的互换更能使他们体会到言而有信才能取信于人。
、辨析讨论题采用了学生生活中的常见事例，真实而又贴近学生生活，更易指
导学生的行为。
在辨析讨论中，学生能够意识到说到就做到是尊重他人的表现，对别人做出的承诺应是自己能
够做到，同时又是自己该做的事。
（教师）课件、诺言遵守百宝集
（学生）搜集讲信用的小故事、名人名言。
一、导入
1、课件出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说:
“拉勾，上吊，一百年不许变～”在“拉勾，
上吊，一百年不许变～”的乐曲中结束。
2、同学们，你说过这样的话，经历过类似的场景吗,还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗,你做到了
吗,
指名让学生说
二、听说故事，学榜样
一）听故事，学榜样
1、听故事《宋濂抄书》。
2、师:
听了这个故事，你有什么收获,
二）说故事，树榜样
1、师:
在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人,请你向同学介绍介绍。
2、先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。
3、师:
其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，
尊重他，愿意和他交往。
可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你
们看——
三、我为小美解难题
1、看短片《小美的难题》，到电话铃响起结束。
故事演到这，会怎样发展呢,小美该怎么做呢,她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题,下面，请
同学当当导演，将故事继续演下去。
3、自由组合排演小品。
再请一至两组同学上台表演，表明他们的想法。
4、讨论:
你碰到过这样的事情吗,如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的,应该怎么做,
为了避免类似的事情发生，你有什么好办法吗,
设立一个《诺言遵守百宝集》，将自己许下的诺言一一记录到百宝集中，每天翻看一遍，提醒自己履行诺言。
四、诚信小明星，我们一定行
（一）快乐密码“闯关王”
1、课件出现一位小朋友，跟大家打招呼。
师:
老师为大家带来了一位新朋友，他叫
作明明。
明明是一位“诚信小明星”，今天，他想邀请更多的小朋友加入到“诚信小明星”的队伍中去，谁愿意
呀,可是他也设计了一些关卡，要同学们通过回答问题来获得六个快乐密码，如果大家闯关成功，就能成为“诚
信小明星”。
你们有信心吗,
1、件出现一棵苹果树，上面挂着六个大苹果，每个苹果后面有一个题目，指名让学生选择其中的苹果解决问
题，每解决一个就随机出现“快乐密码”中的一个字，——“我诚信，我成长”，六个问题解决完即闯关成
功。
题目如下:
（配图）
（1）你答应同桌给他带《鲁滨逊漂流记》，可是回家却找不到。
你该怎么办呢,——（我）
（2）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了20分钟，同学们和老师正在门口焦急的等他。
如
果你是小强的同学，你想对他说什么,——（诚）
（3）你的好朋友约你星期天到他家做航模，可是那一天他却游泳去了。
你会怎么想呢,
——（信）
（4）你向一位同学借《十万个为什么》这本书，那位同学很乐意借给你，并对你说:
“你
还想借什么书,只要是你想看的，不管什么书我明天都跟你带来～”你认为同学这样说，他能做到吗,应该怎么
说才合适,——（我）
（5）乐乐经常不按时完成作业，当爸爸妈妈批评他的时候，他总是说:
“爸爸，您别生
气，我以后一定按时完成作业。
”为什么有人会常常实现不了自己的诺言,——（成）
（6）你许过的诺言有没实现的时候吗,是一件什么事,你以后准备怎样做,——（长）
学生完成以上题目后，课件中明明出现，对大家说:
“祝贺同学们获得快乐密码，闯关成功～欢迎大家加入
到“诚信小明星”的队伍中。
很高兴今天能交到这么多新朋友，希望我们都能成为言而有信、说到做到的
人。
（二）“诚信闹钟”随身带
1（师:
为了增强大家的自制力，下面我们来做一个“诚信小闹钟”，请同学们将自己喜欢的有关诚信的名
言、谚语等制作成小卡片、小书签等，随身携带，时刻提醒自己成为一个能说到做到的人。
2（学生开始制作。
3（展示自己的作品。
播放“拍手拉勾不要变”的童谣画面，在“拉勾、上吊、一百年不许变”的歌声中愉快的结束活动。
值得信任的朋友
1明白想做一个值得信赖的朋友就应该诚实守信。
2能分辨是非，正确理解守信的含义。
教学图片、纸盒子、《朋友》的磁带或碟
小卡片
一、情境导入，情景感染
1播放《朋友》这首歌。
[千里难寻是朋友，朋友多了路好走。
„„]让学生说说:
这首歌中哪一句歌词最感人。
使学生初步感受人人都需要朋友。
2图片展示:
小姑娘虽然生病了，但仍然将昨天答应给苏晴的硬纸盒叫爸爸交给苏晴。
（1）讨论观后感。
（2）说说苏晴接过这些纸盒时，会是怎样的心情，会说些什么,
二、实践活动
课堂小调查
我们每一个人都有自己最喜欢、最欣赏、最信任的朋友，现在老师来做一个小调查:
1每位同学将自己的和好朋友的名字写在纸条上，投进盒子里。
2选出5名同学介绍自己的好朋友。
你们是怎样成为好朋友的。
小小辩论会
第一轮:
图片或录像:
三个小朋友的谈话。
（如果谁不诚实，我们就不和他教朋友。
如果别人不讲信用，那我也可以
对他不讲信用。
我只相信我的好朋友。
1每方选5名作为选手进行辩论可以举例说明。
其他同学可以补充说明。
2评出最佳小辩手。
3得出结论:
种瓜得瓜，种豆得豆。
我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。
第二轮:
很多同学喜欢上网交友，你认为网友是值得信任的朋友吗,
1每方选出5名作为选手进行辩论。
我们年纪小，分辨是非和真假的能力还不行。
我们不宜上网交友。
现场表演:
1每一大组为一组。
2以抽签决定表演内容。
一分钟准备时间。
a小明段考得了100分，但是由于老师一时失误，没发现太“字”写成“木”字，少扣了一分，小明将这件
事告诉了他的好朋友小东，小东会怎么做,
b李明晚上看电视《西游记》看得入了迷。
却忘了做家庭作业，第二天，李明来到学校，他会怎样做，会怎
样说,
c小红答应小军送给他一根跳绳，第二天小军却忘了带，上数学课时，小军的铅笔断了，他向小红借卷笔刀，
小红会怎样做,
3全班评一评这样做对吗,为什么,
4交流讨论:
你的生活中一定也遇到过类似的事，你给大家说说你是怎样做的,如果做错了，通过今天的学习你认
为今后遇到这种情况会怎样做,
三（给好朋友的知心话
1将你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来。
2装进信封里，教给你的朋友。
四总结:
通过今天的学习，请同学畅谈自己的收获（学生自己组合交流）
我希望每个同学都有值得信任的朋友，自己也能努力成为一个值得别人信任的朋友。
四、课后延伸
写一篇《我最信任的朋友》的人物专访。
快乐的密码
一、活动目的:
1、让学生寻找诚信，体验快乐。
2、懂得家庭需要诚信，让我们更开心。
3、懂得学校需要诚信，让我们更关爱。
4、懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。
5、知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
二、培养能力:
鼓励孩子们自己到家庭、学校、社会上去调查，用自己的眼睛去观察，从真实、感性的资料中，认识到诚
信对家庭、学校、社会生存、发展的重要性，进一步体会诚信的可贵。
这样，也增强了学生认识参与的能力。
三、活动准备:
进行诚信案例调查，建立调查档案。
、家庭诚信调查组:
调查内容:
家庭诚信
调查目的:
懂得家庭需要诚信，让我们更开心。
调查方法:
访问家人、邻居、朋友和同学的各个家庭。
询问家庭成员之间诚信的事例，了解他们的感受。
;
了解家庭成员之间由不守信带来的不悦。
到各大网站去收集相关资料看看。
、学校诚信调查组:
学校诚信
懂得学校需要诚信，让我们更关爱。
访问老师、同学、家长。
询问师生之间、生生之间、老师与家长之间的诚信事例，了解彼此的感受。
了解反面事例。
、社会诚信调查组:
（这一组的调查范围最为广泛，可细分为:
乘客组、顾客组、商家组、医生组等）
社会诚信
懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。
a选取自己感兴趣的调查组。
b确立调查对象，制定调查方案
c到各大网站去搜集相关资料。
vcd----曾子杀猪立信的故事、一张电视机的免费维修卡
五、活动过程:
快乐的诚信好孩子
1、听故事:
曾子杀猪立信
我知道我们班的孩子听故事）
你喜欢这样的爸爸吗,为什么,（解释:
诚信）
2、讨论:
a、你有这样的爸爸妈妈吗,能和大家讲讲，让我们一起分享一下你的快乐吗,
b、父母做得好，你是否因为诚信给他们带来了快乐呢,
3、调查组汇报交流调查情况。
（从正反两方面体会到诚信给家人带来的快乐）
总结:
家庭中每个成员都诚实守信，那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀～
快乐的诚信好学生
1、活动:
刚才这些同学讲得真好，让我们分享了他的快乐。
老师要奖给这些同学每一个本子，请上台领奖。
（故
意弄错了给某个学生两个本子）
这个本子不漂亮吗,你为什么要把这个本子还给老师,（生答）我真为我班有这样诚实的孩子感到无比高
兴和自豪。
2、我觉得我也是个诚信的人，说好了今天带大家到多媒体教室上课，我真地做到了。
大家坐在这上课感觉怎样，
如果今天不来呢,对于我这个诚信的人，也给我一点鼓励吧～谢谢大家。
3、讨论:
在我们学校里还有这样诚信的好学生、好老师吗,
4、学校诚信调查组汇报交流调查情况，寻找学校中的诚信好榜样
学校中也需要诚信，有了它，我们同学之间更加关爱了，也更加快乐了。
快乐的诚信好公民
1、寻找社会中的诚信例子
我们身边除了在家庭中、学校中需要诚信，给我们带来快乐，社会中更需要诚信。
（老师出示一张电视机的
免费维修卡，介绍厂家的售后服务承诺。
生产厂家为什么要这么做,）
2、诚信的实例在我们的社会中无处不在，社会处处也在呼唤着诚信，学习小组汇报调查到的资料。
3、每组选出一个让大家最能体会到高兴与快乐的诚信事例或反面事例，再运用各种形式在全班进行交流（可表
演、演说、说唱、编儿歌等）
社会中有了诚信，让我们的生活更方便了，更愉快了。
活动四:
说话练习
1、如果家里没有诚信„„
2、如果伙伴不守诚信„„
3、如果老师失去诚信„„
4、如果厂家没有诚信„„
5、如果医生失去诚信„„
6、如果乘客没有诚信„„
总结
我们的身边处处需要诚信，只要人人能真诚相待、彼此信任，我们的生活将会变得更美好。
一诺值千金
活动主题:
诺言的价值
一）活动目标:
通过活动让学生明白诺言的价值，了解良好的信誉比金子还宝贵，各行各业都需要以诚信来赢
得信誉。
意识到要遵守自己的诺言，才能获得成功。
教材分析:
、以同仁堂凭借诚信创造经营奇迹的故事作为事例，旨在告诉孩子们我们社会的各行各业都需要以诚信作为
经营的基本理念，才能获得真正的成功。
从这类故事，不难理解“一诺值千金”的含义。
、课后关于诚信的小调查活动，鼓励孩子们自己到社会上去调查，用自己的眼睛去观察，从真实、感性的资
料中，认识到诚信对企业生存、发展的重要性，进一步体会诚信的可贵。
这样，也增强了学生认识社会、
参与社会的能力。
、应帮助学生制定调查计划，增强活动的操作性和可行性。
二）学校周边环境现状:
城区小学附近一般都有小商店、超市、工厂、企业，这些工商企业的诚信情况都可成为学生的调查对象。
能给学生提供直接、正面的教育。
如我校附近有宾佳乐牛奶店、派派酸奶屋、小文具店、有有家电商场、新一
佳超市、三真社区医院、送变电公司和锦江鑫湘大酒店。
有些家长正好是这些工商企业的员工，有便利条件能
带领孩子进行调查活动。
而孩子也可以根据自己的兴趣爱好确定调查对象，自由组合成调查小组。
第一课时
一活动准备:
教师:
课件、收集调查的知名品牌或周边商店经营成功的原因、网易和淘宝网的网址。
家用电器的售后维修保障卡、保险公司保单。
二活动过程:
、课件导入，初步感知。
（,）先播放同仁堂的故事，让学生了解同仁堂作为中国民族药业的一块响当当的金字招牌，,,,多年长盛
不衰的奥秘所在。
（,）交流:
你认为为了遵守诺言而损失大笔金钱值得吗,
（教师观点）金钱损失了以后还可以获得，而信誉损失了却无法再获得。
诚信无价。
一个人只要诚信就拥有了
一大笔财富。
、联系实际，展开讨论。
（,）投影《解放军报》，了解,,,,年亚洲爆发金融危机时，中国为了维持亚洲金融秩序，做出了巨大的自
我牺牲，一直坚持人民币不贬值，一诺值千金，虽然这一诺我们失了千金，但国家的信用度、国家的名
望有了相当大的提高，为亚洲乃至全球经济的稳定与发展作出了重要贡献，赢得了世界各国的广泛赞誉。
（,）学生讨论:
中国政府这样做你赞同吗,为什么,
（学生观点）我认为中国政府的观点是正确的，因为如果有关国家轮番让本国货币贬值，那对世界经济将
是一场灾难。
如果中国的人民币随之贬值，无疑会进一步激化亚洲金融危机，局面越发不可收拾。
由于坚持人
民币不贬值的负责态度，中国在国际经济领域中的地位进一步提高。
中国人民币正在成为世界上第三重要货币，
亚洲经济的中心正在移向中国。
、课内实践，体验交流。
教师汇报生活中的某知名品牌，如海尔电器经营成功的原因。
讨论:
（,）、他们成功的原因是什么,
（,）、你还知道哪些企业也是靠诚信取得成功的吗,
学生自由组合，查看自己带来的各种家用电器的售后维修保障卡和保险公司保单，讨论这些企业是否
履行了自己的承诺，他们的客源是否充足、稳定,
（,）听电话采访录音:
中国人寿镇江分公司发展秘诀解读。
讨论家中购买的保险是否在发生事故时进
行了理赔,
（,）交流各种家用电器的售后维修保障卡，看哪一品牌的家用电器最经得起检验，哪一品牌的家用电
器售后服务最到位。
向学生提供易趣网和淘宝网的网址，教师演练网上购物，与学生共同调查网络公司的诚信度，向学生
展示被买家投诉的卖家会得到怎样的处罚。
（,）并不是所有的网络公司都有良好的信誉，怎样才能知道他们的信用度呢,
这时可以参照信用评价系统。
信用评价是网上交易成功以后，买卖双方根据真实交易体验评价对方的一个系统，
它是买卖双方结识素不相识的交易对方时，一个极具参考价值的指标。
（,）你能在网上放心购物吗,遇到卖家不遵守承诺时该怎么做,
资料:
如果发生问题，易趣交易安全基金将提供帮助。
如果您认为您需要申请交易安全基金，请采取下列
步骤:
首先，尝
升级会员 