三下培优补差记录表234好Word文件下载.docx
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３、有一列数，它们是按一定顺序排列的：
1、4、7、10、13、16、19、22、25、……那么左起第99个数是几？
4、从3000里减去285，加上282，减去285，加上282，……照这样计算下去，减多少次后，结果是0？
5、一块正方形菜地，边长是12米。
如果要把它的面积扩大到原来的2倍，其中一条边增加4米，另一条边增长多少米？
（写出过程）
效果：
1.学生解决实际问题的能力明显提高
2.学生不再停留在解决书本题目的层面上.
2012.2.23
302教室
朱婧瑶徐豪磊庞金辉
培优（）补差（√）
1、对学困生提出适当的切实可行的要求，增强他们的学习的兴趣和进步的信心。
2、平时努力做到不歧视，多鼓励；
不粗暴，多宽容。
耐心细致地帮助，上课时多注意，下课督促他们即使地完成有关作业。
适当的时候适当地降低作业的要求。
帮助他们能顺利的完成课堂作业本里的作业。
红红准备了20只精美的小蛋糕过生日，请同学们品尝。
要使每个盘里的蛋糕同样多，你有哪些摆法？
能写出算式吗？
让学生理解题意，会分析内容，提出问题，并且写出算式。
基本知识、技能在原有基础上有所进步。
2012.3.18
俞文杰林支静张宇迪甘罗
1、有48个学生参加三项体育比赛，但参加的每项活动的人数不一样，而人数都有一个数字“6”，参加三项体育比赛的各有几人？
2、龙龙和亮亮去公园玩，想买门票，但钱都不够，龙龙缺4元8角，亮亮缺1分，两人钱加起来仍不够买一张门票，公园门票多少钱？
3、三个人同时吃3个西红柿，用3分钟吃完，六个人同时吃6个西红柿要几分钟？
4、有10张卡片，正面朝上，每次翻动6张卡片，经过若干次翻动，卡片能否都反面朝上？
5、小张买了24瓶汽水，每4个空瓶可以换1瓶汽水，小张共能喝到几瓶汽水?
2012.3.25
王亚萍王理想曹恩赐何宁辉
培优（）补差（√）
1．完成下面的除法算式。
1□
□□
4）48
6）84
4
□
□
□□
□□
0
0
2．请你当小医生，先诊断，再“治病”。
34
11
1
2）68
6）96
5）60
68
6
5
0
6
1
6
3、三、四年级共植树108棵，四年级比三年级多植树22棵，求三、四年级各植树多少棵？
4、丽丽在一次测验中，数学和语文共得192分，数学比语文多6分，丽丽的数学、语文各得多少分？
5、甲、乙两生产组共有车床136台，如果甲组给乙组12台，则两组的台数相等，问两组车床各有多少台？
2012.4.9
王亚萍王理想杨丹丹侯静雯
培优（）补差（√）
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3、要讲究教法。
如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；
上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。
做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。
提高优生率。
效果较好，学生表现积极
2012.4.22
培优（√）补差（）
1、某人连续打工24天，赚得190元（日工资10元，星期六做半天工，发半工资，星期日休息，无工资）。
已知他打工是从1月下旬的某一天开始的，这个月的1号恰好是休息日。
问：
这人打工结束的那一天是2月几号？
２、如果把1，2，3，4，5，6，7，8这八个数字分别填入下面算式的□中（没有相同的），那么得出最小的差的那个算式是□□□□-□□□□。
３、用4辆车一天运水泥30吨，问8辆车几天运水泥120吨？
４、筑路队修一段路，6个人45天完成，如果增加9人，多少天完成？
2.学生学习数学的兴趣越来越浓.
2012.5.12
王翔毅宋晴雯杨心怡
１、小刚的体重为40千克，小林的体重为42千克，小丽的体重为38千克，小军的体重为52千克，那么他们的平均体重是多少千克？
２、冬冬三次数学考试的平均成绩是89分，4次数学考试的平均成绩是90分，第4次考试的数学得分是多少分？
３、果品公司运进苹果83筐，运进桃子74筐，运进草莓64筐，运进梨71筐，而最后运进橘子的筐数比运进五种水果的平均筐数还多32筐，问果品公司运进橘子多少筐？
４、在一次身体的体检中，小红、小强、小林三人的平均体重为42千克，小红、小强的平均体重比小林的体重多6千克，小林的体重是多少千克？
通过这样的练习，使学生对所知识有所拓展，并能学以致用，效果良好
2012.5.19
虞绍波周辰霞舒宏杰
培优（）补差（√）
1.督促学生完成当天的作业
2.针对作业中的问题，举例子
分一分
从1003个桃子中最少拿出几个后，正好平均分给10个猴子？
让学生先分析题意，正好平均分给10个猴子它要怎么分？
帮助学生明白这个数是一个整十数，整百数，整千数，明白这个知识后，这道题就迎刃而解了。
就是去掉3个就是一个整千数。
3.举例子，针对这个题目再做一做，达到巩固的程度。
通过一系列的练习，学生基本能解决这种类型的题目。
2012.6.4
金炳特闻可欣林宁祥徐枫
培优（√）补差（）
1、4×
4×
……×
4（25个4），积的个位数是几？
24个2相乘，积末尾数字是几？
2、有一列数135********3579……前48个数之和是多少？
3、2004年国庆节是星期五，问2004年12月1日星期几？
4、桌子上摆了很多硬币，按一个一角，两个五角，三个一元的次序排列，一共19枚硬币。
最后一个是多少钱的？
第十四个是多少钱的？
5、小刚摆放围棋子，每两个黑棋子之间摆5个白棋子，共84个棋子，如果第一个摆的是黑棋子，一共摆了多少个白棋子？
学生解决数学实际问题的能力明显提高
2012.6.19
虞俊耀邵志成何宁辉曹恩赐
培优（）补差（√）
1、面积是1平方米的正方形纸，可以剪出（）个面积是1平方分米的小正方形。
2、在横线上填上适当的单位名称。
学校操场的面积是720（ ）楼房高15（ ）
课桌面的面积是32（ ）一张邮票的面积是4（ ）
菜园的面积是8（ ）数学书厚7（ ）
北京世界公园里目前亚洲是最大的微缩景观公园，面积约47（ ）
3、在○里填上“＞、＜、＝”
6公顷○5000平方米2平方米○199平方分米
25000平方米○3公顷
4、教室的窗户长25分米，宽20分米，它的面积是多少？
在窗户四周贴一条彩带，彩带总长是多少？
5、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是40分米，如果长方形的长是12分米，这个长方形的面积是多少平方分米？
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