新生交流会策划书.docx

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新生交流会策划书

贵州师范大学化学与材料科学学院

2011年新老生交流会

策划书

化学与材料科学学院化学2班班委会

一、活动主题：

为自己鼓掌（化二的精彩）

二、活动背景：

化材学院迎来11级新生，为了欢迎化学与材料科学学院新生加入这个大家庭，帮助新生解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习。

故化学与材料科学学院10级化二班班干组织举办了此次“新老生交流会”。

三、活动目的：

脱下了迷彩服，大一的新生也投入到了崭新的学习生活中，在不知不觉之中，我们已经从新生变成了老生，当初的激情与兴奋也逐渐退减了，看着学弟学妹们天真纯情的笑，真是很感谢他们为我们院为我们学校带来的这股新鲜血液。

然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。

特此策划了此次活动以达到以下目的：

1、让新生更深入的了解化材学院，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为学院一份子而骄傲的思想。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会（ppt展示）

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性

6、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样

四、活动对象：

以11级化

（2）新生为主

五、活动时间：

10月22日（星期六）

六、活动地点：

白云

七、工作安排

　　1、活动筹备期：

（1）由班上负责人员，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。

（2）对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知受邀同学。

（3）拟定邀请人员：

邀请在学习成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

（4）邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

 （5）提前布置好场地

（6）安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。

2、活动开展期间：

（1）按照活动进程单进行活动，

（2）现场有负责照相的工作人员。

3.活动后期

（1）活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。

（2）小组工作人员于活动后收集新生对此次活动的看法。

（3）就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

（4）以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排。

4.活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生有所收获

5.注意事项：

（1）工作人员及学生应提前到场

（2）维持活动现场秩序的稳定（尤其是自由问答时间），气氛活跃

（3）新生向老生提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

（4）协调好小组里各同学之间的关系，避免出现矛盾

（5）会前准备好话筒，调试好电教设备。

（6）现场布置应事先做好

（7）主持人的选择

6.活动预算：

未定

七、附录：

附录一：

人员分配

1组

田兴虎、

邹纯莹、

吴雄、罗德荣、王威明、王奎发、杨德明、吴三华、李朝芬、汤娜、蒙燕、胡梅、许小英、张雪莉、王桃花、孟黎艳、陈飞燕、吴克英

2组

王勇权、

申春艳、

张达祥、肖清、杨宗进、王良刚、陈光洋、舒宗明、孙腾飞、梅小飞、杨丙翠、陈银、赵娟、刘枝琼、易珊珊、成艳、李芝菊、袁思华、

3组

段云、

胡益、

潘永昌、杨友贵、谭思保、陈宇、余茂、李兴盛、陈国红、韩正燕、周模霞、刘成梅、李露、谢洪梅、王万倩、陈丹、卓凤炎、

附录二：

流程

1．主持人宣布活动开始

2．同学入场

3．学生（根据从新生中收集的问题）有针对的介绍他们在大学一年来的心得

4．新生代表发言

5．老生对班上活动讲解（ppt展示）

6．自由问答时间：

新生就以上学生代表的发言可进一步提出新问题，做深入的讨论，也可就其他问题进行讨论。

新生与老生自由交流

7．集体演唱歌曲：

《团结就是力量》

8．户外素质拓展活动

附录三：

户外素质拓展活动

游戏一：

游戏名称：

直呼其名

游戏类型：

团队游戏、破冰游戏

游戏概述：

 　　这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。

游戏目的：

 　　帮助大家记住彼此的名字。

游戏时间：

 10～15分钟

人数要求：

 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。

需要道具：

 　　（每个小组）三个网球，或是三个比较软的小球。

游戏步骤：

1、选一块宽阔平整的游戏场地。

2．队员们以小组为单位站成一圈。

每人相距约一臂长。

3．告诉小组游戏将从你手里开始。

你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。

接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。

这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

4．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。

现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。

7．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。

游戏变通：

 　　1．如果几个小组同时在玩这个游戏，可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。

       2．让队员们可以随心所欲地更换小组。

被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字，以便其他队员扔球给他。

安全问题：

 　　注意扔球的时候不可用力过猛。

你最初的扔球应当是一个较慢的高球，为后续的扔球手法树立典范。

游戏二：

游戏名称：

数青蛙腿

项目类型：

团队协作竞技型、户外素质拓展型

游戏人数：

5~10人均可

道具要求：

无

场地要求：

一片空旷的大场地

游戏时间：

5分钟左右

详细游戏步骤：

例如：

先八名同学围成一个圈，队长喊：

五条腿，八名同学只能有五条腿站在地面上。

活动目的：

本游戏要为锻炼大家的团队合作能力，这个任务可以提高团队队员之间的默契、配合和信任度。

游戏三：

游戏名称：

七彩连环炮

项目类型：

户外游戏、竞技游戏

比赛人数：

一队六名队员（3男3女）

道具要求：

气球若干

场地要求：

空旷的大场地

游戏时间：

2分钟左右

游戏方法：

男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。

跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

竞赛规则：

（1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）

（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。

活动目的：

本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。

游戏四：

游戏名称：

比比猜猜

项目类型：

团队协作竞技型、户外素质拓展型

比赛人数：

一队7名队员（3男3女）

道具要求：

卡片若干

场地要求：

空旷的大场地

游戏时间：

5分钟左右

游戏方法：

先“击鼓传花”，选出7个人上台玩游戏。

然后，让ABCDEFG7个人，主持人先把事先准备好的卡纸给观众和A看，但是不要让B到G这些人看到，此后，让A做动作，让B到G的人把动作一个个往下传。

让G猜是什么。

游戏五：

人椅

形式：

集体参加

类型：

破冰

时间：

5分钟

材料：

无需材料

场地：

空地

适用对象：

所有活动人员

操作程序：

1、围成一圈。

2、将双手放在前面一位队员的双肩上；

3、听从指令，缓缓地坐在身后队员的大腿上。

4、坐下后，再给予指令，让队员叫出相应的口号：

“例如“齐心协力、勇往直前。

””

5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。

有关讨论：

1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?

身体和声音是否也相继出现变化?

2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?

最后出现什么情况?

4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?

游戏六：

游戏名称：

名字接龙

游戏类型：

室内游戏、晚会游戏、破冰游戏、团队游戏

游戏玩法：

此游戏是话语接龙的变种，非常适合人多初认识时玩，大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。

这样一圈，名字就都记住了，接下来可以更熟一点，做更多的游戏了。

游戏时间：

该活动持续15分钟左右。

游戏目的：

主要是为了活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。

游戏七：

游戏名称：

拍七令

用具：

无

人数：

无限制

方法：

多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则表演节目。

兴奋点：

没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

游戏名称：

交换名字

内容：

这个游戏乃在于考验人们的习性。

平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但

若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

（1）人数在10个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？

”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：

“恩，今天早上我7点钟起床！

”?

?

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

集体造句

　　1、游戏方法：

将学生分成若干小组，每一小组第一位学生准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位学生随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位学生……直到组成一个句子。

　　2、游戏要求：

如果到排尾句子没有结束则排尾的学生将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。