方程与不等式测试题.wps资料文档下载

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"土的抗剪强度粘聚力和内摩擦角@#@土的抗剪强度--粘聚力和内摩擦角@#@内摩擦角与黏（内）聚力:

@#@@#@ @#@土的抗剪强度由滑动面上土的黏聚力〈阻挡剪切）和土的内摩阻力两部分组成。

@#@@#@内摩擦角大小取决于土粒间的摩阻力和连锁作用,内摩擦角反映了土的摩阻性质。

@#@@#@黏聚力是黏性土的特性指标,黏聚力包括土粒间分子引力形成的原始黏聚力和土中化合物的胶结作用形成的固化黏聚力。

@#@因而内摩擦角与黏聚力是土抗剪强度的两个力学指标。

@#@@#@土的抗剪强度指土对剪切破坏的极限抵抗能力，土体的强度问题实质是土的抗剪能力问题。

@#@@#@土的抗剪强度指标——内摩擦角φ、黏（内）聚力C@#@ @#@ @#@ @#@φ——土的内摩擦角（°@#@）@#@ @#@ @#@ @#@C——土的粘聚力（KPa） @#@ @#@@#@φ、C与土的性质有关，还与实验方法、实验条件有关。

@#@因此，谈及强度指标时，应注明它的试验条件。

@#@（直剪实验、三轴剪切试验等）@#@土的抗剪强度@#@第一节概述@#@建筑物由于土的原因引起的事故中，一部分是沉降过大，或是差异沉降过大造成的；@#@另一方面是由于土体的强度破坏而引起的。

@#@对于土工建筑物（如：

@#@路堤、土坝等）来说，主要是后一个原因。

@#@从事故的灾害性来说，强度问题比沉降问题要严重的多。

@#@而土体的破坏通常都是剪切破坏；@#@研究土的强度特性，就是研究土的抗剪强度特性。

@#@@#@①土的抗剪强度（τf）：

@#@是指土体抵抗抗剪切破坏的极限能力，其数值等于剪切破坏时滑动的剪应力。

@#@@#@②剪切面（剪切带）：

@#@土体剪切破坏是沿某一面发生与剪切方向一致的相对位移，这个面通常称为剪切面。

@#@@#@其物理意义：

@#@可以认为是由颗粒间的内摩阻力以及由胶结物和束缚水膜的分子引力所造成的粘聚力所组成。

@#@@#@无粘性土一般无连结，抗剪强度主要是由颗粒间的摩擦力组成，这与粒度、密实度和含水情况有关。

@#@@#@粘性土颗粒间的连结比较复杂，连结强度起主要作用，粘性突的抗剪强度主要与连结有关。

@#@@#@决定土的抗剪强度因素很多，主要为：

@#@土体本身的性质，土的组成、状态和结构；@#@而这些性质又与它形成环境和应力历史等因素有关；@#@此外，还决定于它当前所受的应力状态。

@#@@#@土的抗剪强度主要依靠室内经验和原位测试确定，试验中，仪器的种类和试验方法以及模拟土剪切破坏时的应力和工作条件好坏，对确定强度值有很大的影响。

@#@@#@第二节抗剪强度的基本理论@#@一、库仑定律（剪切定律） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1773年法国学者@#@在法向应力变化范围不大时，抗剪强度与法向应力的关系近似为一条直线，这就是抗剪强度的库仑定律。

@#@@#@ @#@@#@上述应力间的关系也可用应力圆（莫尔圆）表示。

@#@@#@从应力园的几何条件可知：

@#@@#@1、快剪（不排水剪）@#@这种试验方法要求在剪切过程中土的含水量不变，因此，无论加垂直压力或水平剪力，都必须迅速进行，不让孔隙水排出。

@#@@#@适用范围：

@#@加荷速率快，排水条件差，如斜坡的稳定性、厚度很大的饱和粘土地基等。

@#@@#@2、固结快剪（固结不排水剪）@#@试样在垂直压力下排水固结稳定后，迅速施加水平剪力，以保持土样的含水量在剪切前后基本不变。

@#@@#@试用范围：

@#@一般建筑物地基的稳定性，施工期间具有一定的固结作用。

@#@@#@3、慢剪（排水剪）@#@土样的上、下两面均为透水石，以利排水，土样在垂直压力作用下，待充分排水固结达稳定后，再缓慢施加水平剪力，使剪力作用也充分排水固结，直至土样破坏。

@#@@#@适用范围：

@#@加荷速率慢，排水条件好，施工期长，如透水性较好的低塑性土以及再软弱饱和土层上的高填方分层控制填筑等等。

@#@@#@二、按试验仪器分@#@1、直接剪切试验@#@优点：

@#@仪器构造简单，操作方便@#@缺点：

@#@

（1）剪切面不一定是试样抗剪能力最弱的面；@#@@#@

（2）剪切面上的应力分布不均匀，而且受剪切面面积愈来愈小；@#@@#@（3）不能严格控制排水条件，测不出剪切过程中孔隙水压力的变化。

@#@@#@2、三轴剪切试验@#@优点：

@#@

（1）试验中能严格控制试样排水条件及测定孔隙水压力的变化；@#@@#@

（2）剪切面不固定；@#@@#@（3）应力状态比较明确@#@（4）除抗剪强度外，尚能测定其它指标。

@#@@#@缺点：

@#@

（1）操作复杂；@#@@#@

（2）所需试样较多；@#@@#@三、按控制方法分:

@#@@#@剪切试验控制方法分为应变控制式和应力控制式两种。

@#@@#@四、直接剪切试验@#@1、取样要求：

@#@用环刀取，环刀面积不小于30cm2，环刀高度不小于2cm，同一土样至少切取4个试样。

@#@@#@2、试验方法@#@

（1）快剪（q）：

@#@试样在垂直压力施加后立即进行快速剪切，试验全过程都不许有排水现象产生。

@#@@#@

（2）固结快剪（Cq）：

@#@试样在垂直压力下经过一定程度的排水固结后，再进行快速剪切。

@#@@#@（3）慢剪（S）：

@#@试样在垂直压力排水固结后慢慢的进行剪切，剪切过程中孔隙水可自由排出。

@#@@#@试验结果：

@#@一般情况下，快剪所得的值最小，慢剪所得的值最大，固结快剪居中。

@#@@#@3、指标计算@#@4、残余抗剪强度@#@

（1）物理意义：

@#@土的剪应力～剪应变关系可分为两种类型：

@#@一种是曲线平缓上升，没有中间峰值，如松砂；@#@另一种剪应力～剪应变曲线有明显的中间峰值，在超越峰值后，剪应变不断增大，但抗剪强度确下降，如密砂。

@#@在粘性土中，坚硬的、超压密的粘土的剪应力～剪应变曲线常呈现较大峰值，正常压密土或软粘土则不出现峰值，或有很小的峰值。

@#@（图见教材）@#@ @#@@#@超过峰值后，当剪应变相当大时，抗剪强度不再变，此时稳定的最小抗剪强度，称为土的残余抗剪强度；@#@而峰值剪应变则称为峰值强度。

@#@@#@残余抗剪强度以下式表达。

@#@@#@在进行滑坡的稳定性计算或抗滑计算时，土的抗剪强度的取值，一般需要考虑土的残余抗剪强度。

@#@@#@ @#@@#@

（2）试验方法@#@一般采用排水反复直接剪切试验，剪切速率应低于0.02mm/min，取土要求同上。

@#@@#@五、三轴剪切试验@#@1、原理@#@三轴剪切试验的原理是在圆柱形试样上施加最大主应力（轴向压力）和最小主应力（周围压力）。

@#@保护其中之一（一般是）不变，改变另一个主应力，使试样中的剪应力逐渐增大，直至达到极限平衡而剪坏，由此求出土的抗剪强度。

@#@@#@2、试验方法@#@

（1）快剪（不固结不排水剪）UU@#@试样在完全不排水条件下施加周围压力后，快速增大轴向压力到试样破坏。

@#@@#@控制方法：

@#@应变控制式。

@#@@#@

（2）固结快剪（固结不排水剪）CU@#@试样先在周围压力下进行固结，然后在不排水条件下快速增大轴向压力到试样破坏。

@#@@#@控制方法：

@#@应变控制式。

@#@@#@（3）慢剪（固结排水剪）CD@#@试样先在周围压力下进行固结，然后继续在排水条件下缓慢增大轴向压力到试样破坏。

@#@@#@控制方法：

@#@应力控制式。

@#@@#@3、试样控制@#@

（1）取土要求：

@#@试样制备的数量一般不少于4件。

@#@@#@ @#@

（2）试样尺寸：

@#@@#@试样直径（mm）@#@截面积（cm2）@#@允许最大粒径（mm）@#@附注@#@39.1@#@12@#@2@#@

（1）允许个别超径颗粒存在，不应超过试件直径的1/5；@#@

（2）对于有裂隙、软弱面或结构面的土样，宜用直径61.8mm，或101mm的试样。

@#@（3）试件高度与直径的比值应为2.0～2.5@#@61.8@#@30@#@5@#@101@#@80@#@10@#@ @#@4、指标计算@#@将同一土样在不同应力条件下所测得的不少于4次的三轴剪切试样结果，分别绘制应力圆，从这些应力园的包线即可求出抗剪强度指标。

@#@@#@试验方法@#@分析方法@#@应力园@#@包线@#@圆心横坐标@#@半径@#@在纵轴上的截距@#@倾角@#@不固结不排水剪@#@总应力法@#@ @#@@#@ @#@@#@Cu@#@ @#@@#@固结不排水剪@#@总应力法@#@ @#@@#@ @#@@#@Ccu@#@ @#@@#@有效应力法@#@ @#@@#@ @#@@#@C’@#@ @#@@#@固结排水剪@#@有效应力法@#@ @#@@#@ @#@@#@Cd@#@ @#@@#@（注：

@#@脚注f表示剪切破坏时的主应力值。

@#@）@#@此外，还有无策限压缩试验，十字板剪切试验。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@文案编辑词条@#@B添加义项?

@#@@#@文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

@#@现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

@#@文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

@#@@#@基本信息@#@中文名称@#@文案@#@@#@外文名称@#@Copy@#@1发展历程@#@2主要工作@#@3分类构成@#@4基本要求@#@5工作范围@#@6文案写法@#@7实际应用@#@折叠编辑本段发展历程@#@汉字"@#@文案"@#@（wé@#@nà@#@n）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;@#@在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

@#@@#@在中国古代，文案亦作"@#@文按"@#@。

@#@公文案卷。

@#@《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:

@#@"@#@先是公府掾多不视事，但以文案为务。

@#@"@#@《晋书·@#@桓温传》:

@#@"@#@机务不可停废，常行文按宜为限日。

@#@"@#@唐戴叔伦《答崔载华》诗:

@#@"@#@文案日成堆，愁眉拽不开。

@#@"@#@《资治通鉴·@#@晋孝武帝太元十四年》:

@#@"@#@诸曹皆得良吏以掌文按。

@#@"@#@《花月痕》第五一回:

@#@"@#@荷生觉得自己是替他掌文案。

@#@"@#@@#@旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。

@#@《老残游记》第四回:

@#@"@#@像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!

@#@"@#@夏衍《秋瑾传》序幕:

@#@"@#@将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。

@#@"@#@@#@文案音译@#@文案英文:

@#@copywriter、copy、copywriting@#@文案拼音:

@#@wé@#@nà@#@n@#@现代文案的概念:

@#@@#@文案来源于广告行业，是"@#@广告文案"@#@的简称，由copywriter翻译而来。

@#@多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;@#@狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

@#@@#@在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"@#@文案"@#@的概念常常被错误引用和理解。

@#@最典型的就是把文案等同于"@#@策划"@#@，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。

@#@只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的"@#@策划学"@#@发展不够成熟有关）。

@#@@#@广告文案@#@广告文案@#@很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。

@#@以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。

@#@这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。

@#@随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。

@#@这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

@#@@#@随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。

@#@说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。

@#@2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。

@#@好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

@#@@#@折叠编辑本段主要工作@#@撰写报纸广告、杂志广告、海报;@#@撰写企业样本、品牌样本、产品目录;@#@撰写日常宣传文案白领一族@#@文案白领一族@#@单页、各类宣传小册子;@#@撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文;@#@撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕;@#@撰写电视专题片脚本;@#@撰写电视广告的拍摄清单;@#@撰写广播广告;@#@将海外版广告文案作汉化（翻译）;@#@撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词;@#@撰写各种形式的网络广告;@#@为网站栏目命名;@#@撰写网站内部文案;@#@撰写手机短信广告;@#@撰写各类广告作品的创意阐述;@#@撰写广告口号;@#@撰写产品包装文案，包括:

@#@品牌名、使用说明、产品成分等;@#@为产品或品牌命名，并作创意阐述;@#@为路演或活动命名，并作创意阐述;@#@撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;@#@为各种礼品命名，并作创意阐述;@#@为专卖店命名，并作创意阐述;@#@撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;@#@撰写软文、新闻式、故事式、评论式;@#@撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字;@#@协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。

@#@不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

@#@@#@折叠编辑本段分类构成@#@从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:

@#@助理文案（ACW），文案（CW策划文案@#@策划文案@#@），高级文案（ACW），资深文案（SCW），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。

@#@有些4A公司设有文案主任（CE）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。

@#@另外有些个别公司还配有首席文案的职位（CCW），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。

@#@大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

@#@@#@文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。

@#@它是广告内容的文字化表现。

@#@在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

@#@@#@广告标题:

@#@它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。

@#@它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。

@#@只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。

@#@广告标语的设计形式有:

@#@情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。

@#@广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。

@#@@#@广告副标题:

@#@它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。

@#@主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

@#@@#@广告正文:

@#@广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。

@#@广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。

@#@不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

@#@@#@广告口号:

@#@口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。

@#@这以成为推广商品不可或缺的要素。

@#@广告口号常有的形式:

@#@联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。

@#@广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

@#@@#@所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。

@#@广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

@#@狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。

@#@广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;@#@狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

@#@@#@折叠编辑本段基本要求@#@1）准确规范、点明主题@#@准确规范是文案中最基本的要求。

@#@要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案@#@广告文案@#@有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。

@#@其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。

@#@第三，广告文案中的语言要符合语言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。

@#@第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

@#@@#@2）简明精炼、言简意赅@#@文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。

@#@首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。

@#@其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。

@#@第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

@#@@#@3）生动形象、表明创意@#@文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。

@#@国外研究资料表明:

@#@文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%,图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

@#@@#@4）优美流畅、上口易记@#@文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。

@#@同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

@#@@#@折叠编辑本段工作范围@#@策划文案和创意文案@#@一）策划文案:

@#@工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。

@#@毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。

@#@这其中有几个内容:

@#@@#@1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

@#@@#@2.掌握整个策划的战略指导思想。

@#@@#@3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

@#@@#@4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

@#@@#@5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

@#@@#@二）创意文案:

@#@主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。

@#@其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。

@#@而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。

@#@这其中包括了以下内容:

@#@@#@1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

@#@@#@2.把握目标消费群的心态。

@#@@#@3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

@#@@#@4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

@#@@#@5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

@#@@#@6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

@#@@#@折叠编辑本段文案写法@#@商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。

@#@下面是一些能吸引买家的写文案方法:

@#@@#@折叠九宫格思考法@#@拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。

@#@中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。

@#@这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。

@#@@#@折叠要点衍伸法@#@把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。

@#@如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。

@#@@#@折叠三段式写作法@#@这是仿新闻学中"@#@倒三角写作法"@#@。

@#@第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。

@#@第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。

@#@到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。

@#@文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。

@#@最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【BuyNow】，所以一般是强化商品USP（UniqueSellingPoint，独特销售卖点）、价格优势或赠品。

@#@@#@折叠编辑本段实际应用@#@市场研究@#@没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。

@#@的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。

@#@一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。

@#@例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。

@#@所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

@#@@#@沟通与互助@#@在创作一幅作品时，常常发生这种情况:

@#@设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;@#@结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。

@#@矛盾自然就出现了。

@#@其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。

@#@通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。

@#@因此，每一个环节都是动态维系着的。

@#@在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案编辑词条@#@B添加义项?

@#@@#@文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

@#@现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

@#@文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

@#@@#@基本信息@#@中文名称@#@文案@#@@#@外文名称@#@Copy@#@1发展历程@#@2主要工作@#@3分类构成@#@4基本要求@#@5工作范围@#@6文案写法@#@7实际应用@#@折叠编辑本段发展历程@#@汉字"@#@文案"@#@（wé@#@nà@#@n）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;@#@在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

@#@@#@在中国古代，文案亦作"@#@文按"@#@。

@#@公文案卷。

@#@《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:

@#@"@#@先是公府掾多不视事，但以文案为务。

@#@"@#@《晋书·@#@桓温传》:

@#@"@#@机务不可停废，常行文按宜为限日。

@#@"@#@唐戴叔伦《答崔载华》诗:

@#@"@#@文案日成堆，愁眉拽不开。

@#@"@#@《资治通鉴·@#@晋孝武帝太元十四年》:

@#@"@#@诸曹皆得良吏以掌文按。

@#@"@#@《花月痕》第五一回:

@#@"@#@荷生觉得自己是替他掌文案。

@#@"@#@@#@旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。

@#@《老残游记》第四回:

@#@"@#@像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!

@#@"@#@夏衍《秋瑾传》序幕:

@#@"@#@将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。

@#@"@#@@#@文案音译@#@文案英文:

@#@copywriter、copy、copywriting@#@文案拼音:

@#@wé@#@nà@#@n@#@现代文案的概念:

@#@@#@文案来源于广告行业，是"@#@广告文案"@#@的简称，由copywriter翻译而来。

@#@多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;@#@狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

@#@@#@在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"@#@文案"@#@的概念常常被错误引用和理解。

@#@最典型的就是把文案等同于"@#@策划"@#@，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。

@#@只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的"@#@策划学"@#@发展不够成熟有关）。

@#@@#@广告文案@#@广告文案@#@很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。

@#@以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。

@#@这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。

@#@随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。

@#@这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

@#@@#@随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。

@#@说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。

@#@2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。

@#@好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

@#@@#@折叠编辑本段主要工作@#@撰写报纸广告、杂志广告、海报;@#@撰写企业样本、品牌样本";i:

1;s:

25249:

"土木工程施工考试试题库@#@第一章土工程@#@一、填空题@#@1.土工程的施工往往具有：

@#@工程量大、劳动繁重、施工条件复杂等特点。

@#@@#@2.土施工中，按照土的开挖难易程度划分，土可分为松软土、普通土、坚土、砂砾坚土、软、次坚、@#@坚、特坚八类。

@#@@#@3•土施工中要考虑土的可松性，是由于土工程量是以自然状态的体积来计算的,土的可松性用可松@#@性系数来表示。

@#@@#@4•影响土边坡稳定的因素主要有土质、开挖深度、施工工期、地下水水位、坡顶荷载、气候条件因@#@素。

@#@@#@5.计算水井系统时，水井可分成承@#@6•一般轻型井点的管路系统包括滤管、井点管、弯联管、总管。

@#@@#@7.填土的压实法有碾压、夯实、振动压实,其中夯实、振动压实适用于非粘性土。

@#@@#@8.防治流砂的法有水下挖土法、冻结法、枯水期施工、抢挖法、加设支护结构、井点降水。

@#@@#@9•单斗挖掘机机根据工作装置可装成正铲、反铲、抓铲、拉铲等类型。

@#@@#@11.轻型井点的布置应根据基坑大小与深度、土质、地下水位高低与流向、降水深度要求而定。

@#@@#@13.影响填土压实的因素有土的含水量、铺土厚度、压实功。

@#@@#@14.流砂产生的原因是GD,防治流砂的法有改变动水压力向、增大动水压力路经等。

@#@@#@15•基坑坑壁支护的类型有加固型、支挡型、混合型三种。

@#@@#@16.板桩设计的五要素入@#@仃.基坑降水的法有集水坑降水法、井点降水法。

@#@@#@18.井点降水根据开挖深度不一样，渗流速度不一样，可划分为轻型井点、喷射井点、电渗井点、@#@管井井点和深井井点五种类型。

@#@@#@19.轻型井点平面布置的形式有单排线状布置、双排线状布置、环状布置。

@#@@#@20.轻型井点系统的类型有：

@#@无压完整井、无压非完整井、承压完整井、承压非完整井。

@#@@#@21.正铲挖土机的工作特点：

@#@前进向上、强制切土。

@#@@#@22.反铲挖土机的工作特点：

@#@后退向下、强制切土。

@#@@#@24.最佳设计平面既能使土工程量最小，又能保证填挖量相等，一般可用最小二乘法原理求解。

@#@@#@二、名词解释@#@1、流砂现象：

@#@基坑挖土至地下水位以下，土质为细砂土或粉砂土的情况下，采用集水坑降低地下水时，坑下的土有时会形成流动状态，随着地下水流入基坑，这种现象称为流砂现象。

@#@@#@2、土的最优含水量：

@#@回填土含水量过大或过小都难以压实，在压实机械和压实遍数相同的条件下，@#@使填土压实达到最大密实度时的土的含水量，称为土的最优含水量。

@#@@#@3、土的可松性：

@#@自然状态的土，经开挖体积松散增大，经回填压实仍不能恢复原来体积的性质，称为土的可松性。

@#@@#@三、单项选择@#@1）当基坑的土是细砂或粉砂时，宜选用的降水法是（D）。

@#@@#@A.四设排水沟与集水井B.用抽水泵从基坑直接抽水@#@C.同时采用法A与ED.轻型井点降水@#@2）当用单斗挖掘机开挖基槽时，宜采用的工作装置为（B）。

@#@@#@A.正铲B.反铲C.拉铲D.抓铲@#@3）确定填土压实的每层铺土厚度应考虑的因素为（D）@#@A.压实法B.土的含水量C.压实遍数D.综合考虑A和C@#@4）在土工程中，对于大面积场地平整、开挖大型基坑、填筑堤坝和路基等，宜首先选择的土机械为@#@（C）。

@#@@#@A.单斗挖土机E.推土机C.铲运机D.多斗挖土机@#@5）在同一压实功条件下，土的含水量对压实质量的影响是（C）。

@#@@#@A.含水量大好B.含水量小好C.含水量为某一值好D.含水量为零时好@#@四、问答题@#@1•土的可松性系数在土工程中有哪些具体应用？

@#@@#@答：

@#@土调配，计算土机械生产率及运输工具数量等。

@#@@#@3•试述流砂产生的机理及防治途径；@#@@#@答：

@#@土粒受到向上动水压力的作用。

@#@如果压力等于或大于土的浮重度，土的抗剪强度等于零，土粒能随着渗流的水一起流动。

@#@防治流砂的法主要有：

@#@水下挖土法、冻结法、枯水期施工、抢挖法、加设支护结构及井点降水。

@#@@#@4.试述含水量对填土压实的影响；@#@@#@答：

@#@较干燥的土，土颗粒之间的摩阻力较大不易压实，当土具有适当含水量时，容易压实。

@#@•当含水@#@量过大，使土体不能完全压实，还会形成“橡皮土”，压实无常进行。

@#@@#@5.井点降水的作用有优点？

@#@@#@答：

@#@可以防止地下水涌入坑，防止边坡塌，防止了坑底的管涌，使板桩减少了横向荷载，防止了流砂现象。

@#@@#@6.为回灌井点？

@#@@#@答：

@#@指在井点设置线外，插入注水管注水，防止土体过量脱水。

@#@@#@五、计算题@#@._600@#@1200@#@1.某建筑物外墙采用条形基础，基础及基坑断面尺寸如图所示。

@#@地基为粘土，边坡坡度为1:

@#@0.33。

@#@@#@已知Ks=1.30,K'@#@s=1.05。

@#@计算：

@#@50米长的基坑的土挖量；@#@若留下回填土，余土全部运走，计算预留回填土量及弃土量。

@#@@#@解：

@#@V（1.50.331.5）1.550150m3@#@Ks1.303@#@V回（VWVj）2（15060）112m3@#@JKs1.05@#@V弃VWKsV回1501.3011283m3@#@2.某基坑平面尺寸为35X56m，深1.25m，拟用粉质粘土回填，问需挖多大的取土坑和需运输多少@#@V2@#@土。

@#@已知粉质粘土的可松性系数为Ks=1.16，Ks'@#@=1.03@#@解：

@#@填土基坑的体积（回填压实后的体积）@#@3@#@V335561.252450m@#@需用取土坑的体积（原状土的体积）@#@需运输的土量（松散土的体积）@#@KsV2；@#@V2KsV11.1623792760m3@#@第二章基础工程@#@一、填空题@#@1•钻灌注桩成施工时，泥浆作用是保护壁、防止塌、携渣、冷却钻头。

@#@@#@2.钢筋混凝土预制桩的打桩顺序一般有由一@#@行。

@#@@#@3•桩锤重量可按哪几个因素来选择土质、桩的规格、打桩法。

@#@@#@4•预制打入桩垂直度偏差应控制在1%以。

@#@入土深度控制对摩擦桩应以桩尖设计标高为主,以贯入@#@度作为参考，端承桩应以贯入度为主。

@#@@#@5•钻灌注桩钻时的泥浆循环工艺有正循环和反循环两种,其中反循环工艺的泥浆上流速度高，携土@#@能力大。

@#@@#@9•打入桩施工时，当桩间距w时，一定要确定合理的打桩顺序。

@#@@#@10.若按施工法分，预制桩可划分为锤击沉桩、静力压桩、振动沉桩、水冲沉桩@#@11.预制桩吊点设计的原则是正负弯距相等。

@#@@#@12.桩架的作用是悬吊桩锤、固定桩身、为桩锤导向。

@#@@#@13.预制桩接桩的法有焊接接桩、浆锚法、法兰接桩。

@#@@#@14.打入桩施工时，宜采用的打桩法重锤低击。

@#@@#@15.套管成灌注桩施工时，为提高桩的质量，提高桩的承载力，经常采用复打法。

@#@@#@16.水下浇筑砼经常采用的法是导管法。

@#@@#@17.砼预制桩应在砼达到设计强度的75%后可起吊，达到设计强度的100%后可运输和打桩。

@#@@#@18.沉管灌注桩施工时，常遇问题有断桩、缩颈桩、桩靴进水进泥。

@#@@#@二、名词解释@#@1.最后贯入度：

@#@最后贯入度是指锤击沉桩施工中，最后10击桩的平均入土深度。

@#@@#@2.重锤低击：

@#@重锤低击：

@#@指选用较重的锤，以较低的落距锤击沉桩。

@#@@#@3.复打法：

@#@即在同一桩进行两次单打。

@#@目的是为了提高桩的质量或使桩径增大，提高桩的承载能力。

@#@@#@4.砼充盈系数：

@#@指灌注桩施工时，砼的实际浇筑量与理论计算浇筑量的比值。

@#@@#@A）。

@#@@#@D.逐排打设@#@三、选择题@#@当砼预制桩的设计间距大于4倍桩直径（或边长）时，宜采用的打桩顺序为（@#@A.逐排打设E.自中间向四打设C.自四向中间打设@#@摩擦桩型的预制桩在沉桩时，主要质量控制指标是（B）。

@#@@#@A.@#@D.平面位置@#@C）。

@#@@#@D.爆扩灌注桩@#@③人工挖灌注桩；@#@④爆扩灌注桩。

@#@@#@最后贯入度B.设计标高C.垂直度@#@在围建筑物密集的狭窄场地施工大直径砼灌注桩，较宜采用（@#@A.钻灌注桩B.沉管灌注桩C.人工挖灌注桩@#@砼灌注桩按成法可分为以下四类：

@#@①钻灌注桩；@#@②沉管灌注桩；@#@其中，属于挤土成的为（D）。

@#@@#@A.①和②B.③和④@#@第三章砌体工程@#@一、填空题@#@I.砌筑工程质量要横平竖直、砂浆饱满、灰缝均匀、上下错缝、外搭砌、接槎牢固。

@#@@#@2.砖砌体施工中，皮数杆是用于控制每皮砖砌筑的竖向尺寸，其一般设置在墙的转角@#@3.对砖砌体的质量要：

@#@横平竖直、砂浆饱满、错缝搭接、接槎可靠。

@#@@#@4.砌筑脚手架的宽度一般为1.5〜2.0m，一步架的高度为1.2〜1.4m。

@#@@#@5.扣件式钢管脚手架的扣件形式有：

@#@直角扣件、回转扣件、对接扣件。

@#@@#@6.砖砌体的组砌形式有：

@#@一顺一丁、三顺一丁、梅花丁。

@#@@#@7.砌筑时，砖应提前1〜2d浇水湿润，蒸压灰砂砖含水率宜为8%〜12%。

@#@@#@8.砖砌体的抗震增强措施，除考虑合理的结构布局外，还应从构造上采取相应措施，有：

@#@构造柱、@#@圈梁等。

@#@@#@9.砖砌体工程检验项目包括：

@#@主控项目、一般项目两大面。

@#@@#@10.砌块砌体工程的施工工艺是铺灰、砌块安装就位、校正、灌竖缝、镶砖。

@#@@#@II.砌块砌体施工时，规规定错缝搭接的搭接长度不得小于90mm。

@#@@#@12.砌体工程冬期施工的主要法有：

@#@掺盐砂浆法、冻结法。

@#@@#@二、名词解释@#@1.皮数干：

@#@皮数杆是用来保证墙体每皮砖水平，控制墙体竖向尺寸和各部件标高的木质标志杆。

@#@@#@2.三一砌砖法：

@#@一块砖、一铲灰、一挤揉的砌砖操作法。

@#@@#@3.冻结法：

@#@在室外用热砂浆进行砌筑，砂浆不掺外加剂，砂浆有一定强度后冻结，而后在正温下融@#@化、强度继续增长的冬期砌体施工法。

@#@@#@4.掺盐砂浆法：

@#@是在拌合水中掺入氯盐，以降低冰点，使砂浆中的水分在负温条件下不冻结，强度@#@继续保持增长。

@#@@#@三、选择题@#@5）斜槎长度不得小于其咼度的（@#@C）。

@#@@#@A.1/2B.1/3@#@C.2/3@#@D.1.5倍@#@6）@#@常温下，水泥砂浆必须在拌成后（B）小时使用完毕。

@#@@#@A.2B.3@#@C.4@#@D.5@#@7）@#@一步架高度在（C）米左右。

@#@@#@A.0.6〜0.8B.0.9〜1.1@#@C.1.2@#@〜1.4D.1.5〜@#@1.7@#@8）@#@砖墙每日砌筑高度不得大于（@#@A）。

@#@@#@A.1.8mB.1.2m@#@C.@#@2.0m@#@D.@#@2.5m@#@9）@#@砖砌体留设直槎时，必须做成（@#@C）。

@#@@#@A.阳槎B.阴槎@#@C.@#@凸槎@#@D.@#@凹槎@#@10）砌筑砖墙要有一定的组砌式，是因为（@#@C）。

@#@@#@A.减少砍砖次数B.保证墙面美观@#@C.保证墙体的整体稳定D.施工便@#@四、问答题@#@1•砌筑工程中，设立“皮杆数”的作用是什么？

@#@@#@答：

@#@立皮数杆可以控制每皮砖砌筑的竖向尺寸，并使铺灰、砌砖的厚度均匀，保证砖皮水平。

@#@@#@第四章混凝土结构工程@#@一、填空题@#@1•钢筋连接的法通常有绑扎连接、焊接连接、机械连接。

@#@@#@2•模板设计、制作及支撑的基本要能保证结构和构件的形状、位置、尺寸的准确、具有足够的强度、@#@刚度和稳定性、拆装便，能多次转使用、接缝密不漏浆。

@#@@#@3•某现浇钢筋混凝土楼板的模板设计，需考虑的荷载有模板及支架自重、新浇筑混凝土的自重、钢筋自重、施工人员及设备荷载。

@#@@#@4•混凝土施工缝留设的原则是留设在结构剪应力较小而施工便地部位。

@#@@#@6•常用混凝土搅拌机的型式有自落式、强制式，对干硬性混凝土宜采用强制式搅拌机。

@#@@#@8.钢筋冷拉采用的法有控制应力法、控制冷拉率法。

@#@@#@适用于高层建筑施工中竖向钢筋接长的焊接形式为电渣压力焊和气压焊。

@#@@#@11.混凝土搅拌制度考虑搅拌机的转速、搅拌时间、装料容积、投料顺序。

@#@@#@12.常用混凝土垂直运输设备有龙门架、井架、塔吊。

@#@@#@13.混凝土冬季施工的法有正温养护法和掺外加剂法。

@#@@#@14.浇筑砼时自由下落高度不宜超过2米，否则应使用溜槽、串筒。

@#@@#@15.冬期施工中，为了提高砼的温度，除可加热水外，还可加热砂和。

@#@@#@16.大体积砼的浇筑案有全面分层、分段分层、斜面分层。

@#@@#@17.砼冬期施工中，外加剂的种类按作用可分为抗冻、早强、减水、阻锈。

@#@@#@18.电弧焊的法有：

@#@绑条焊、搭接焊、剖口焊。

@#@@#@19.砼施工配合比是考虑到砂、含水率而对实验室配合比加以调整。

@#@@#@20.在施工缝处继续浇筑砼时，先浇砼的强度应达到1.2MPa。

@#@@#@21.组合钢模板连接配件有：

@#@U型卡、L型螺栓、钩头螺栓、紧固螺栓、穿墙螺栓、扣件等。

@#@@#@二、选择题@#@1）有主、次梁的现浇楼盖，砼宜顺次梁向浇筑，施工缝应留设在（B）。

@#@@#@A.主梁跨中1/3围E.次梁跨中1/3围@#@C・与次梁平行任意留设D・主梁支座附近@#@C.按1%冷拉率冷拉D.该批钢筋不适用于冷拉加工@#@9）1级钢筋端部设180。

@#@弯钩，弯钩增长值为（A）。

@#@@#@A.6.25dB.3dC.7.25dD.5d@#@10@#@倍。

@#@@#@D.0.9〜1.1@#@）钢筋冷拉采用卷扬机时，卷扬机的拉力应大于钢筋所需拉力的（A@#@A.1.2〜1.5B.1.6〜2.0C.2.0〜2.5三、问答题@#@1@#@.（混凝土）如自然养护?

@#@@#@2.混凝土浇筑后期裂缝产生的原因是什么？

@#@@#@答：

@#@混凝土不及时进行养护，出现脱水，从而会在混凝土表面出现片状或粉状剥落，影响混凝土强度。

@#@此外，其中水分过早的蒸发还会出现干缩裂缝，影响混凝土的整体性和耐久性。

@#@@#@3.试述降低模板工程成本的主要途径有哪些？

@#@@#@答：

@#@拆装便，能多次转使用，正确选择模板材料、形式，合理组织施工。

@#@@#@4.对混凝土拌和物运输的基本要什么？

@#@@#@答：

@#@不产生离析，保证浇筑时规定的坍落度和在混凝土初凝之前有充分时间进行浇筑和捣实。

@#@@#@四、计算题@#@2651740@#@计算图示钢筋的下料长度。

@#@（①22共5根）@#@解：

@#@L=175+265+2X6354810+1740—2X2X22—4X0.5X22+2X6.2=84®@#@322m@#@2.现场浇注C15混凝土，实验室提供的理论配合比为C:

@#@S:

@#@G:

@#@W=1:

@#@2.36:

@#@4.57:

@#@0.66@#@1m3混凝土材料用量为：

@#@水泥280公斤；@#@砂660公斤；@#@1280公斤；@#@水185公斤现场实测砂的含水@#@率为4%,子含水率为2%@#@求：

@#@1）施工配合比为多少？

@#@@#@2）若现场用的搅拌机出料容积为0.35m3,问每盘应加水泥砂水各多少公斤?

@#@@#@解：

@#@1）施工配合比@#@S（砂）@#@G（）@#@W（水）@#@x（1+a%）=2.36（1+4%）=2.45@#@y（1+b%）=4.57（1+2%）=4.66@#@z—x•a%—y•b%=0.66-2.36X4%—4.57X2%=0.475@#@所以施工配合比为：

@#@1:

@#@2.45:

@#@4.66:

@#@0.475@#@2）求现场1m3混凝土所需的材料@#@水泥：

@#@280kg砂：

@#@660（1+4%）=686kg@#@:

@#@1280（1+2%）=1306kg水：

@#@—660X4%-1280X2%=133kg@#@搅拌机一次出料量为0.35m3，则每盘所需的量为：

@#@@#@水泥:

@#@280X0.35=98kg（二包水泥）砂:

@#@686X0.35=240kg@#@:

@#@1306X0.35=457kg水:

@#@X0.35=47kg@#@3.已知某混凝土的实验室配合比为280:

@#@820:

@#@1100:

@#@（每m3混凝土材料用量），现测出砂的含水率为@#@3.5%，的含水率为1.2%，搅拌机的出料容积为400L，若采用袋装水泥（一袋50kg），求每搅拌一罐混凝土所需各种材料的用量。

@#@@#@解：

@#@混凝土的实验室配合比折算为：

@#@1:

@#@s：

@#@g:

@#@w=1:

@#@2.93:

@#@3.93:

@#@0.71@#@将原材料的含水率考虑进去后计算出施工配合比为：

@#@1:

@#@3.03:

@#@3.98:

@#@0.56@#@第五章预应力混凝土工程@#@一、填空题@#@1.预应力混凝土构件受拉区预加压力的法，一般采用拉预应力筋并通过预应力钢筋或锚具将预应力@#@筋弹性收缩力传递到混凝土构件上。

@#@@#@2.先法预应力钢筋拉程序可采用0F.05_Ocon~bcon_或071.03_Gcon—两种，其目的使为了减少预应@#@力的松弛损失，持荷2分钟是为了减少大部分的松弛损失。

@#@@#@3.后法制作预应力混凝土构件的主要施工过程为埋管制、浇筑混凝土、抽管、养护拆模、穿筋、拉预应力筋、道灌浆和起吊运输。

@#@@#@4•法预应力构件预留道可采用钢管抽芯法、胶管抽芯法、预埋管法等法，其中可采用留设曲线的法是胶管抽芯法，预埋波纹管法。

@#@@#@5.台座应具有足够的强度、刚度和稳定性。

@#@稳定性验算包括抗倾覆验算和抗滑移验算两个面。

@#@@#@6•后法留设道的抽管时间应待混凝土初凝后，终凝前进行。

@#@@#@8.用预埋波纹管留设道时，对曲线预应力筋和长度大于30m的直线预应力筋，应采用两端拉，这@#@是为了减少道摩擦损失。

@#@@#@9.用单根粗钢筋作为预应力筋，固定端宜用锚具为绑条锚具，拉端宜用螺丝端杆锚具。

@#@@#@10.先法预应力混凝十施工中，依靠预应力筋与混凝十间的粘结力来传递预应力。

@#@@#@12.先法施工配筋多的构件，预应力筋放应同时@#@13.先法施工，粗钢筋放应缓慢进行，常采用的法有砂箱法、楔块法、千斤顶。

@#@@#@14.预应力筋的拉法有：

@#@超拉法、一次拉法。

@#@@#@15.设计钢质锥形锚具时，必须使锚具本身满足自锚和自锁的条件。

@#@@#@16•无粘结预应力筋的生产工艺有：

@#@挤压涂层工艺和涂包成型工艺。

@#@@#@、选择题@#@1）DM5型锚具用于锚固的预应力筋是（C）。

@#@@#@A.单根粗钢筋E.钢筋束C.钢丝束D.钢绞线束@#@2）预应力筋拉时，应校核其伸长值，当实际伸长值比计算伸长值（C）,则应暂停拉，查明原因并采取措施后可继续拉。

@#@@#@A.大于10%E.小于5%C.大于10%或小于5%D.大于土5%@#@3）预留道时的抽管顺序应（B）。

@#@@#@A.先下后上、先直后曲B.先下后上、先曲后直@#@C.先上后下、先直后曲D.先上后下、先曲后直@#@4）锚固钢绞线的较为可靠的锚具应为（C）。

@#@@#@A.DM5型镦头锚具B.JM12型夹片锚具C.XM型多夹片锚具D.挤压锚具@#@5）道较长的构件进行后法施工，一般在两端拉，其目的是（D）。

@#@@#@A.防止构件开裂B.提高控制精度C.减少伸长值检测误差D.减少道摩擦损失@#@6）预应力筋拉时，应使钢筋中的应力（A）。

@#@@#@A.小于屈服强度B.大于拉前钢筋的屈服强度@#@C.等于拉前钢筋的屈服强度D.接近抗拉强度@#@7）有6根直径为12mm的冷拉光圆钢筋组成的预应力钢筋束应用（D）。

@#@@#@A.螺丝端杆锚具B.绑条锚具C.镦头锚具D.JM12-6锚具@#@8）预应力钢筋拉程序中的持荷2min的作用是（C）。

@#@@#@A.降低钢筋的塑性变形B.提高钢筋的强度@#@C.减少钢筋预应力损失D.保证拉施工安全@#@第八早@#@一、填空题@#@1.单层厂房结构吊装起重机选择应根据起重量、起重高度、回转半径、最小杆长选择，在起重机不@#@能任意靠近结构物去吊装构件情况下应考虑回转半径。

@#@在起重机必须跨过障碍去吊装的情况应考虑@#@最小杆长Lmin。

@#@@#@2.桅杆式起重机的类型有独脚桅杆、悬臂桅杆、人字桅杆、牵缆式桅杆。

@#@@#@3.履带式起重机的起重参数有起重量、起重高度、回转半径。

@#@@#@4.屋架预制位置的布置式有斜向布置、正反斜向布置、正反纵向布置。

@#@@#@5.柱子的吊升法有旋转法、滑行法。

@#@@#@6.单层工业厂房结构吊装案的主要容有：

@#@吊装法、起重机选择、起重机的开行路线、构件平面布置。

@#@@#@7.柱的预制位置布置式常用的有斜向布置和纵向布置。

@#@@#@8.单层工业厂房吊装有分件吊装和综合吊装两种法。

@#@@#@9.牛腿柱吊装工艺有：

@#@绑扎、起吊就位、临时固定、校正、最后固定。

@#@@#@10.在单层工业厂房吊装施工中，屋架的扶直法有正向扶直和反向扶直两种，宜采用正向扶直。

@#@@#@11.履带式起重机当起重杆长度一定时，随着起重杆仰角的增大，起重量增大，回转半径而减小。

@#@@#@12.牛腿柱吊装的绑扎法有直吊绑扎和斜吊绑扎两点绑扎法。

@#@@#@二、选择题@#@1）履带式起重机起重杆的仰角a变大时（A）。

@#@@#@A.Q变大@#@B.Q变小C.R变大@#@D.Q不变@#@2）@#@吊装中小型柱子@#@，宜用的吊升法是（B）。

@#@@#@A.滑行法@#@B.旋转法C.双机抬吊@#@D.两点抬吊@#@3）@#@绑扎构件应选用@#@（C）。

@#@@#@A.①6钢筋@#@B.6X19+1钢丝绳C.@#@6X61+1钢丝绳@#@D.6X37+1钢丝绳@#@4）@#@在道路、场地条件不能满足机械行驶、作业的情况下，@#@吊装构件时宜选用（@#@B）。

@#@@#@A•履带式起重机B.桅杆式起重机C•轮胎式起重机D•汽车式起重机@#@5）旋转法吊升牛腿柱时，牛腿柱的预制位置应使（B）。

@#@@#@A.牛腿靠近基础E.柱脚靠近基础C.柱中点靠近基础D.柱顶靠近基础@#@6）滑行法吊升牛腿柱时，牛腿柱的预制位置应使（D）。

@#@@#@A.牛腿靠近基础E.柱脚靠近基础C.柱中点靠近基础D.绑扎点靠近基础@#@7）吊装屋架时，吊索与水平面夹角不宜小于（C）。

@#@@#@A.30°@#@B.40°@#@C.45°@#@D.60°@#@@#@8）单层工业厂房牛腿柱吊装临时固定后进行校正，校正的容是（B）。

@#@@#@A.平面位置B.垂直度C.牛腿顶面标高D.柱顶标高@#@三、问答题@#@1.分件吊装法如吊装？

@#@@#@答：

@#@四次开行，第一次吊柱，第二次吊梁，第三次屋架扶直，第四次屋面系统吊装。

@#@@#@2.屋架绑扎时，吊索与水平面夹角应如选取？

@#@为什么？

@#@@#@答：

@#@吊索与水平面的夹角a不宜小于45°@#@,以免屋架上弦杆承受过大的压力是构件受损。

@#@@#@3.试比较柱的旋转法和滑升法吊升过程的区别及上述两种法的优缺点。

@#@@#@答：

@#@两者区别为：

@#@旋转法起重机边起钩，边旋转。

@#@滑行法起吊时起重机不旋转。

@#@旋转法柱子在吊装@#@中所受震动小，效率高，占地大，对起重机要求高。

@#@滑升法柱子布置要求低，占地小，对起重机的@#@要求低，吊装中震动大，效率低。

@#@@#@第九章防水工程@#@一、填空题@#@1.屋面坡度V3%时，油毡要平行屋脊向铺设；@#@屋面坡度〉15%,油毡要垂直屋脊向铺设。

@#@@#@2.普通防水混凝土每立米混凝土水泥用量应不小于320kg，水泥强度等级应不小于42.5MPa。

@#@@#@3.卷材屋面的防水功能要求主要是耐久性、耐热性、耐重复伸缩、保持卷材防水层的整体性，保持卷材与基层的粘结。

@#@@#@4.常用的防水混凝土外加剂有减水剂、密实剂、膨胀剂和引气剂。

@#@@#@5.变形缝止水材料通常有橡胶止水带和金属止水带等。

@#@@#@6.地下卷材外防水层的铺贴法可分为外防外贴法和外防贴法。

@#@@#@7.建筑防水按防水措施不同可分为材料防水和构造防水。

@#@@#@8.地下结构自防水通过调整混凝土配合比或掺外加剂等法，来提高混凝土的密实性和抗渗性；@#@满足@#@设计对结构抗渗的要求。

@#@@#@9.外防外贴法的施工顺序：

@#@墙体结构t防水t保护。

@#@@#@二、名词解释@#@1.地下防水卷材外防外贴法：

@#@在地下建筑墙体做好后，直接将卷材防水层铺贴在墙上，然后砌筑保护墙。

@#@@#@2.地下防水卷材外防贴法：

@#@在地下建筑墙体施工前先砌筑保护墙，然后将卷材防水层铺贴在保护墙@#@上，最后施工并砌筑地下建筑墙体。

@#@@#@三、选择题@#@1@#@）当屋面坡度小于3%时，卷材铺贴向应（B）。

@#@@#@ @#@@#@6m@#@4）铺贴卷材应米用搭接法，上下两层卷材的铺贴向应（C）o@#@D.@#@相互斜交成@#@60@#@A.相互垂直@#@E.相互斜交成45°@#@C.@#@相互平行@#@5）屋面防水等级按@#@GB50207-2002规定划分为I-@#@"@#@"@#@级，其中@#@I级防水为（A）@#@年o@#@A.25@#@B.15@#@C.10@#@D.5@#@6）卫生间、浴（厕）@#@防水层的闭水试验规规定不得低于（D）@#@小时。

@#@@#@A.12@#@B.24@#@C.3";i:

2;s:

20848:

"2008年第25届全国中学生物理竞赛复赛试卷@#@本卷共八题，满分160分@#@一、（15分）@#@1、（5分）蟹状星云脉冲星的辐射脉冲周期是0.033s。

@#@假设它是由均匀分布的物质构成的球体，脉冲周期是它的旋转周期，万有引力是唯一能阻止它离心分解的力，已知万有引力常量，由于脉冲星表面的物质未分离，故可估算出此脉冲星密度的下限是。

@#@@#@2、（5分）在国际单位制中，库仑定律写成，式中静电力常量，电荷量q1和q2的单位都是库仑，距离r的单位是米，作用力F的单位是牛顿。

@#@若把库仑定律写成更简洁的形式，式中距离r的单位是米，作用力F的单位是牛顿。

@#@若把库仑定律写成更简洁的形式，式中距离r的单位是米，作用力F的单位是牛顿，由此式可这义一种电荷量q的新单位。

@#@当用米、千克、秒表示此新单位时，电荷新单位=；@#@新单位与库仑的关系为1新单位=C。

@#@@#@3、（5分）电子感应加速器（betatron）的基本原理如下：

@#@一个圆环真空室处于分布在圆柱形体积内的磁场中，磁场方向沿圆柱的轴线，圆柱的轴线过圆环的圆心并与环面垂直。

@#@圆中两个同心的实线圆代表圆环的边界，与实线圆同心的虚线圆为电子在加速过程中运行的轨道。

@#@已知磁场的磁感应强度B随时间t的变化规律为，其中T为磁场变化的周期。

@#@B0为大于0的常量。

@#@当B为正时，磁场的方向垂直于纸面指向纸外。

@#@若持续地将初速度为v0的电子沿虚线圆的切线方向注入到环内（如图），则电子在该磁场变化的一个周期内可能被加速的时间是从t=到t=。

@#@@#@二、（21分）嫦娥1号奔月卫星与长征3号火箭分离后，进入绕地运行的椭圆轨道，近地点离地面高，远地点离地面高，周期约为16小时，称为16小时轨道（如图中曲线1所示）。

@#@随后，为了使卫星离地越来越远，星载发动机先在远地点点火，使卫星进入新轨道（如图中曲线2所示），以抬高近地点。

@#@后来又连续三次在抬高以后的近地点点火，使卫星加速和变轨，抬高远地点，相继进入24小时轨道、48小时轨道和地月转移轨道（分别如图中曲线3、4、5所示）。

@#@已知卫星质量，地球半径，地面重力加速度，月球半径。

@#@@#@1、试计算16小时轨道的半长轴a和半短轴b的长度，以及椭圆偏心率e。

@#@@#@2、在16小时轨道的远地点点火时，假设卫星所受推力的方向与卫星速度方向相同，而且点火时间很短，可以认为椭圆轨道长轴方向不变。

@#@设推力大小F=490N，要把近地点抬高到600km，问点火时间应持续多长？

@#@@#@3、试根据题给数据计算卫星在16小时轨道的实际运行周期。

@#@@#@4、卫星最后进入绕月圆形轨道，距月面高度Hm约为200km，周期Tm=127分钟，试据此估算月球质量与地球质量之比值。

@#@@#@三、（22分）足球射到球门横梁上时，因速度方向不同、射在横梁上的位置有别，其落地点也是不同的。

@#@已知球门的横梁为圆柱形，设足球以水平方向的速度沿垂直于横梁的方向射到横梁上，球与横梁间的滑动摩擦系数，球与横梁碰撞时的恢复系数e=0.70。

@#@试问足球应射在横梁上什么位置才能使球心落在球门线内（含球门上）？

@#@足球射在横梁上的位置用球与横梁的撞击点到横梁轴线的垂线与水平方向（垂直于横梁的轴线）的夹角（小于）来表示。

@#@不计空气及重力的影响。

@#@@#@四、（20分）图示为低温工程中常用的一种气体、蒸气压联合温度计的原理示意图，M为指针压力表，以VM表示其中可以容纳气体的容积；@#@B为测温饱，处在待测温度的环境中，以VB表示其体积；@#@E为贮气容器，以VE表示其体积；@#@F为阀门。

@#@M、E、B由体积可忽略的毛细血管连接。

@#@在M、E、B均处在室温T0=300K时充以压强的氢气。

@#@假设氢的饱和蒸气仍遵从理想气体状态方程。

@#@现考察以下各问题：

@#@@#@1、关闭阀门F，使E与温度计的其他部分隔断，于是M、B构成一简易的气体温度计，用它可测量25K以上的温度，这时B中的氢气始终处在气态，M处在室温中。

@#@试导出B处的温度T和压力表显示的压强p的关系。

@#@除题中给出的室温T0时B中氢气的压强P0外，理论上至少还需要测量几个已知温度下的压强才能定量确定T与p之间的关系？

@#@@#@2、开启阀门F，使M、E、B连通，构成一用于测量20～25K温度区间的低温的蒸气压温度计，此时压力表M测出的是液态氢的饱和蒸气压。

@#@由于饱和蒸气压与温度有灵敏的依赖关系，知道了氢的饱和蒸气压与温度的关系，通过测量氢的饱和蒸气压，就可相当准确地确定这一温区的温度。

@#@在设计温度计时，要保证当B处于温度低于时，B中一定要有液态氢存在，而当温度高于时，B中无液态氢。

@#@到达到这一目的，与VB间应满足怎样的关系？

@#@已知时，液态氢的饱和蒸气压。

@#@@#@3、已知室温下压强的氢气体积是同质量的液态氢体积的800倍，试论证蒸气压温度计中的液态气不会溢出测温泡B。

@#@@#@五、（20分）一很长、很细的圆柱形的电子束由速度为v的匀速运动的低速电子组成，电子在电子束中均匀分布，沿电子束轴线每单位长度包含n个电子，每个电子的电荷量为，质量为m。

@#@该电子束从远处沿垂直于平行板电容器极板的方向射向电容器，其前端（即图中的右端）于t=0时刻刚好到达电容器的左极板。

@#@电容器的两个极板上各开一个小孔，使电子束可以不受阻碍地穿过电容器。

@#@两极板A、B之间加上了如图所示的周期性变化的电压（，图中只画出了一个周期的图线），电压的最大值和最小值分别为V0和－V0，周期为T。

@#@若以表示每个周期中电压处于最大值的时间间隔，则电压处于最小值的时间间隔为T－。

@#@已知的值恰好使在VAB变化的第一个周期内通过电容器到达电容器右边的所有的电子，能在某一时刻tb形成均匀分布的一段电子束。

@#@设电容器两极板间的距离很小，电子穿过电容器所需要的时间可以忽略，且，不计电子之间的相互作用及重力作用。

@#@@#@1、满足题给条件的和tb的值分别为=T，tb=T。

@#@@#@2、试在下图中画出t=2T那一时刻，在0－2T时间内通过电容器的电子在电容器右侧空间形成的电流I，随离开右极板距离x的变化图线，并在图上标出图线特征点的纵、横坐标（坐标的数字保留到小数点后第二位）。

@#@取x正向为电流正方向。

@#@图中x=0处为电容器的右极板B的小孔所在的位置，横坐标的单位。

@#@（本题按画出的图评分，不须给出计算过程）@#@六、（22分）零电阻是超导体的一个基本特征，但在确认这一事实时受到实验测量精确度的限制。

@#@为克服这一困难，最著名的实验是长时间监测浸泡在液态氦（温度T=4.2K）中处于超导态的用铅丝做成的单匝线圈（超导转换温度TC=7.19K）中电流的变化。

@#@设铅丝粗细均匀，初始时通有I=100A的电流，电流检测仪器的精度为，在持续一年的时间内电流检测仪器没有测量到电流的变化。

@#@根据这个实验，试估算对超导态铅的电阻率为零的结论认定的上限为多大。

@#@设铅中参与导电的电子数密度，已知电子质量，基本电荷。

@#@（采用的估算方法必须利用本题所给出的有关数据）@#@七、（20分）在地面上方垂直于太阳光的入射方向，放置一半径R=0.10m、焦距f=0.50m的薄凸透镜，在薄透镜下方的焦面上放置一黑色薄圆盘（圆盘中心与透镜焦点重合），于是可以在黑色圆盘上形成太阳的像。

@#@已知黑色圆盘的半径是太阳像的半径的两倍。

@#@圆盘的导热性极好，圆盘与地面之间的距离较大。

@#@设太阳向外辐射的能量遵从斯特藩—玻尔兹曼定律：

@#@在单位时间内在其单位表面积上向外辐射的能量为，式中为斯特藩—玻尔兹曼常量，T为辐射体表面的的绝对温度。

@#@对太而言，取其温度。

@#@大气对太阳能的吸收率为。

@#@又设黑色圆盘对射到其上的太阳能全部吸收，同时圆盘也按斯特藩—玻尔兹曼定律向外辐射能量。

@#@如果不考虑空气的对流，也不考虑杂散光的影响，试问薄圆盘到达稳定状态时可能达到的最高温度为多少摄氏度？

@#@@#@八、（20分）质子数与中子数互换的核互为镜像核，例如是的镜像核，同样是的镜像核。

@#@已知和原子的质量分别是和，中子和质子质量分别是和，，式中c为光速，静电力常量，式中e为电子的电荷量。

@#@@#@1、试计算和的结合能之差为多少MeV。

@#@@#@2、已知核子间相互作用的“核力”与电荷几乎没有关系，又知质子和中子的半径近似相等，试说明上面所求的结合能差主要是由什么原因造成的。

@#@并由此结合能之差来估计核子半径rN。

@#@@#@3、实验表明，核子可以被近似地看成是半径rN恒定的球体；@#@核子数A较大的原子核可以近似地被看成是半径为R的球体。

@#@根据这两点，试用一个简单模型找出R与A的关系式；@#@利用本题第2问所求得的rN的估计值求出此关系式中的系数；@#@用所求得的关系式计算核的半径。

@#@@#@第25届全国中学生物理竞赛复赛理论试题参考解答@#@一、答案@#@1.@#@2.（答也给）@#@3.T@#@二、参考解答：

@#@@#@1.椭圆半长轴a等于近地点和远地点之间距离的一半，亦即近地点与远地点矢径长度（皆指卫星到地心的距离）与的算术平均值，即有@#@

（1）@#@代入数据得@#@km

（2）@#@椭圆半短轴b等于近地点与远地点矢径长度的几何平均值，即有@#@（3）@#@代入数据得@#@（4）@#@椭圆的偏心率@#@（5）@#@代入数据即得@#@（6）@#@2.当卫星在16小时轨道上运行时，以和分别表示它在近地点和远地点的速度，根据能量守恒，卫星在近地点和远地点能量相等，有@#@（7）@#@式中是地球质量，是万有引力常量.因卫星在近地点和远地点的速度都与卫星到地心的连线垂直，根据角动量守恒，有@#@（8）@#@注意到@#@（9）@#@由（7）、（8）、（9）式可得@#@（10）@#@（11）@#@当卫星沿16小时轨道运行时，根据题给的数据有@#@@#@由（11）式并代入有关数据得@#@km/s（12）@#@依题意，在远地点星载发动机点火，对卫星作短时间加速，加速度的方向与卫星速度方向相同，加速后长轴方向没有改变，故加速结束时，卫星的速度与新轨道的长轴垂直，卫星所在处将是新轨道的远地点.所以新轨道远地点高度km，但新轨道近地点高度km.由（11）式，可求得卫星在新轨道远地点处的速度为@#@km/s（13）@#@卫星动量的增加量等于卫星所受推力F的冲量，设发动机点火时间为Dt，有@#@（14）@#@由（12）、（13）、（14）式并代入有关数据得@#@Dt=（约2.5分）（15）@#@这比运行周期小得多.@#@3.当卫星沿椭圆轨道运行时，以r表示它所在处矢径的大小，v表示其速度的大小，表示矢径与速度的夹角，则卫星的角动量的大小@#@（16）@#@其中@#@（17）@#@是卫星矢径在单位时间内扫过的面积，即卫星的面积速度.由于角动量是守恒的，故是恒量.利用远地点处的角动量，得@#@（18）@#@又因为卫星运行一周扫过的椭圆的面积为@#@（19）@#@所以卫星沿轨道运动的周期@#@（20）@#@由（18）、（19）、（20）式得@#@（21）@#@代入有关数据得@#@s（约15小时46分）（22）@#@注：

@#@本小题有多种解法.例如，由开普勒第三定律，绕地球运行的两亇卫星的周期T与T0之比的平方等于它们的轨道半长轴a与a0之比的立方，即@#@@#@若是卫星绕地球沿圆轨道运动的轨道半径，则有@#@@#@得@#@从而得@#@@#@代入有关数据便可求得（22）式.@#@4.在绕月圆形轨道上，根据万有引力定律和牛顿定律有@#@（23）@#@这里是卫星绕月轨道半径，是月球质量.由（23）式和（9）式，可得@#@（24）@#@代入有关数据得@#@（25）@#@@#@三、参考解答：

@#@@#@足球射到球门横梁上的情况如图所示（图所在的平面垂直于横梁轴线）.图中B表示横梁的横截面，O1为横梁的轴线；@#@为过横梁轴线并垂直于轴线的水平线；@#@A表示足球，O2为其球心；@#@O点为足球与横梁的碰撞点，碰撞点O的位置由直线O1OO2与水平线的夹角q表示.设足球射到横梁上时球心速度的大小为v0，方向垂直于横梁沿水平方向，与横梁碰撞后球心速度的大小为v，方向用它与水平方向的夹角j表示（如图）.以碰撞点O为原点作直角坐标系Oxy，y轴与O2OO1重合.以a0表示碰前速度的方向与y轴的夹角，以a表示碰后速度的方向与y轴（负方向）的夹角，足球被横梁反弹后落在何处取决于反弹后的速度方向，即角a的大小.@#@以Fx表示横梁作用于足球的力在x方向的分量的大小，Fy表示横梁作用于足球的力在y方向的分量的大小，Dt表示横梁与足球相互作用的时间，m表示足球的质量，有@#@

（1）@#@

（2）@#@式中、、和分别是碰前和碰后球心速度在坐标系Oxy中的分量的大小.根据摩擦定律有@#@（3）@#@由

（1）、

（2）、（3）式得@#@（4）@#@根据恢复系数的定义有@#@（5）@#@因@#@（6）@#@（7）@#@由（4）、（5）、（6）、（7）各式得@#@（8）@#@由图可知@#@（9）@#@若足球被球门横梁反弹后落在球门线内，则应有@#@（10）@#@在临界情况下，若足球被反弹后刚好落在球门线上，这时.由（9）式得@#@（11）@#@因足球是沿水平方向射到横梁上的，故，有@#@（12）@#@这就是足球反弹后落在球门线上时入射点位置所满足的方程.解（12）式得@#@（13）@#@代入有关数据得@#@（14）@#@即@#@（15）@#@现要求球落在球门线内，故要求@#@（16）@#@四、参考解答：

@#@@#@1.当阀门F关闭时，设封闭在M和B中的氢气的摩尔数为n1，当B处的温度为T时，压力表显示的压强为p，由理想气体状态方程，可知B和M中氢气的摩尔数分别为@#@

（1）@#@

（2）@#@式中R为普适气体恒量.因@#@（3）@#@解

（1）、

（2）、（3）式得@#@（4）@#@或@#@（5）@#@（4）式表明，与成线性关系，式中的系数与仪器结构有关.在理论上至少要测得两个已知温度下的压强，作对的图线，就可求出系数.由于题中己给出室温T0时的压强p0，故至少还要测定另一己知温度下的压强，才能定量确定T与p之间的关系式.@#@2.若蒸气压温度计测量上限温度时有氢气液化，则当B处的温度时，B、M和E中气态氢的总摩尔数应小于充入氢气的摩尔数.由理想气体状态方程可知充入氢气的总摩尔数@#@（6）@#@假定液态氢上方的气态氢仍可视为理想气体，则B中气态氢的摩尔数为@#@（7）@#@在（7）式中，已忽略了B中液态氢所占的微小体积.由于蒸气压温度计的其它都分仍处在室温中，其中氢气的摩尔数为@#@（8）@#@根据要求有@#@（9）@#@解（6）、（7）、（8）、（9）各式得@#@（10）@#@代入有关数据得@#@（11）@#@五、答案与评分标准：

@#@@#@1．（3分）2（2分）@#@2．如图（15分.代表电流的每一线段3分，其中线段端点的横坐标占1分，线段的长度占1分，线段的纵坐标占1分）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@x/s@#@I/nev@#@O@#@1@#@2@#@3@#@4@#@-1@#@-2@#@-3@#@-4@#@0.83@#@1.17@#@2.00@#@2.83@#@4.00@#@六、参考解答：

@#@@#@如果电流有衰减，意味着线圈有电阻，设其电阻为R，则在一年时间内电流通过线圈因发热而损失的能量为@#@

（1）@#@以r表示铅的电阻率，S表示铅丝的横截面积，l表示铅丝的长度，则有@#@

（2）@#@电流是铅丝中导电电子定向运动形成的，设导电电子的平均速率为v，根据电流的定义有@#@（3）@#@所谓在持续一年的时间内没有观测到电流的变化，并不等于电流一定没有变化，但这变化不会超过电流检测仪器的精度DI，即电流变化的上限为.由于导电电子的数密度是不变的，电流的变小是电子平均速率变小的结果，一年内平均速率由v变为v-Dv，对应的电流变化@#@（4）@#@导电电子平均速率的变小，使导电电子的平均动能减少，铅丝中所有导电电子减少";i:

3;s:

25304:

"@#@第1讲　有机物的组成与结构@#@[考纲要求]　1.了解有机化合物中碳的成键特征，了解有机化合物的同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。

@#@2.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

@#@3.了解常见有机化合物的结构，了解有机分子中的官能团，能正确表示它们的结构。

@#@4.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。

@#@5.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。

@#@@#@考点一　有机物的组成、成键特点及官能团@#@1．认识有机物@#@

（1）概念：

@#@含有碳元素的化合物称为有机化合物，简称有机物。

@#@（但CO、CO2、碳酸及其盐、金属碳化物、金属氰化物等由于组成、性质与无机物相似，属于无机物）。

@#@绝大多数有机化合物都含有氢元素。

@#@C、H、O、N、S、P、卤素是有机物中的主要组成元素。

@#@@#@

（2）性质特点（大多数有机物）@#@难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂；@#@多数为非电解质，不导电；@#@多数熔、沸点较低；@#@多数易燃、易分解，反应复杂等。

@#@@#@2．碳原子的成键特点@#@

（1）碳原子的结构及成键特点@#@碳原子最外层有4个电子，不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子，碳原子易通过共价键与碳原子或其他非金属原子相结合。

@#@@#@

（2）有机化合物中碳原子的结合方式@#@①碳原子间可形成稳定的单键、双键或三键。

@#@@#@②多个碳原子可相互结合形成碳链或碳环，碳链可以带有支链，碳链和碳环也可以相互结合。

@#@@#@③碳原子也可以与H、O、N、S等多种非金属原子形成共价键。

@#@@#@3．有机物的分类及官能团@#@

（1）按组成元素分类：

@#@有机化合物可分为烃和烃的衍生物。

@#@@#@

（2）按碳的骨架分类@#@@#@（3）按官能团分类@#@①官能团：

@#@决定化合物特殊性质的原子或原子团。

@#@@#@②有机物的主要类别、官能团和典型代表物@#@类别@#@官能团@#@代表物名称、结构简式@#@烷烃@#@甲烷CH4@#@烯烃@#@CC]（碳碳双键）@#@乙烯H2C===CH2@#@炔烃@#@（碳碳三键）@#@乙炔HC≡CH@#@芳香烃@#@苯@#@卤代烃@#@—X（卤素原子）@#@溴乙烷C2H5Br@#@醇@#@—OH（羟基）@#@乙醇C2H5OH@#@酚@#@苯酚C6H5OH@#@醚@#@乙醚@#@CH3CH2OCH2CH3@#@醛@#@乙醛CH3CHO@#@酮@#@丙酮CH3COCH3@#@羧酸@#@乙酸CH3COOH@#@酯@#@乙酸乙酯CH3COOCH2CH3@#@深度思考@#@判断正误，正确的划“√”，错误的划“×@#@”@#@

（1）官能团相同的物质一定是同一类物质 （×@#@）@#@

（2）含有羟基的物质只有醇或酚 （×@#@）@#@解析　无机物中的H2O、含氧酸都含有羟基，有机物的“羧基”、“糖类”中也都含有@#@羟基。

@#@@#@（3）含有醛基的有机物一定属于醛类 （×@#@）@#@解析　有机物的甲酸、甲酸某酯以及某些糖（如葡萄糖）中均含有醛基，它们均不属于醛类物质。

@#@@#@（4）、—COOH的名称分别为笨、酸基 （×@#@）@#@（5）醛基的结构简式为“—COH” （×@#@）@#@（6）含有苯环的有机物属于芳香烃 （×@#@）@#@（7）CO2、CO、NaHCO3中都含有碳元素，它们都属于有机物 （×@#@）@#@题组一　正确表示有机物@#@1．某期刊封面上的一个分子球棍模型图如图所示，图中“棍”代表单键、双键或三键，不同颜色的球代表不同元素的原子。

@#@该模型图可代表一种 （　　）@#@A．氨基酸 B．卤代羧酸@#@C．醇钠 D．酯@#@答案　A@#@解析　观察本题模型可见：

@#@有四种不同颜色的球，也就是有四种元素，其中有一个绿球有四个键，推测绿球代表碳原子。

@#@白球均在末端，都只与一个球相连，推测白球为氢原子。

@#@红球既可单连绿球，也可一端连绿球（碳原子）一端连白球（氢原子），可推断为氧原子。

@#@蓝球只能形成三个价键，可知为氮原子。

@#@因此该模型代表甘氨酸（氨基乙酸）。

@#@@#@2．（2011·@#@上海，4）下列有关化学用语能确定为丙烯的是 （　　）@#@A. B．C3H6@#@C．HH·@#@·@#@HH D．CH2===CH3CH@#@答案　D@#@解析　A项也可能是其他有机化合物（如CF2===CF—CF3）的球棍模型；@#@B项也可能是环丙烷（）的分子式；@#@丙烯的电子式为，结构简式为CH2===CH3CH，所以答案选D。

@#@@#@题组二　官能团的识别@#@3．北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S­@#@诱抗素制剂，以保持鲜花盛开。

@#@S­@#@诱抗素的分子结构如图，下列关于该分子说法正确的是 （　　）@#@（提示：

@#@是羰基）@#@A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基@#@B．含有苯环、羟基、羰基、羧基@#@C．含有羟基、羰基、羧基、酯基@#@D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基@#@答案　A@#@解析　从图示可以分析，该有机物的结构中存在3个碳碳双键、1个羰基、1个醇羟基、1个羧基。

@#@A选项正确。

@#@@#@4．迷迭香酸是从蜂花属植物中提取得到的酸性物质，其结构如图所示。

@#@该物质中含有的官能团有__________________________________________________。

@#@@#@答案　羧基、酯基、（酚）羟基、碳碳双键@#@解析　根据图中所示结构，可以看出该物质含有如下官能团：

@#@羧基、酯基、（酚）羟基、碳碳双键。

@#@@#@5．下列有机化合物中，有多个官能团：

@#@@#@@#@

（1）可以看作醇类的是________；@#@（填编号，下同）@#@

（2）可以看作酚类的是________；@#@@#@（3）可以看作羧酸类的是________；@#@@#@（4）可以看作酯类的是________。

@#@@#@答案　

（1）BD　

（2）ABC　（3）BCD　（4）E@#@考点二　有机化合物的同分异构体及命名@#@1．有机化合物的同分异构现象@#@同分异构现象@#@化合物具有相同的分子式，但结构不同，因而产生性质上的差异的现象@#@同分异构体@#@具有同分异构现象的化合物互为同分异构体@#@类　型@#@碳链异构@#@碳链骨架不同如CH3—CH2—CH2—CH3和@#@位置异构@#@官能团位置不同@#@如：

@#@CH2===CH—CH2—CH3@#@和CH3CH===CH—CH3@#@官能团异构@#@官能团种类不同如：

@#@@#@CH3CH2OH和CH3—O—CH3@#@2.同系物@#@结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物互称同系物。

@#@如CH3CH3和CH3CH2CH3；@#@CH2===CH2和CH2===CHCH3。

@#@@#@3．有机化合物的命名@#@

（1）烷烃的习惯命名法@#@②命名步骤：

@#@@#@。

@#@@#@深度思考@#@1．（选修5P12－5）有机物CH3CH3、CH3CH===CH2、CH3CH2C≡CH、CH3C≡CH、C6H6、中，与乙烯互为同系物的是___________和___________。

@#@@#@答案　CH3CH===CH2　CHH3CH3CCHCHCH3@#@2．指出下列有机物命名错误的原因@#@

（1）命名为“2­@#@乙基丙烷”，错误原因是_____________________；@#@@#@将其命名为“3­@#@甲基丁烷”错误原因是_________________________________。

@#@@#@答案　主链选错，应选最长的碳链作主链　编号错，应从距支链最近的一端作为编号的起点，正确的命名应为2­@#@甲基丁烷@#@

（2）命名为“1­@#@甲基­@#@1­@#@丙醇”，错误原因是________________。

@#@@#@答案　主链选错，正确的命名应为2­@#@丁醇@#@题组一　有机物的共线、共面判断@#@1．下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有（双选） （　　）@#@A．乙烷 B．甲苯 C．氟苯 D．乙烯@#@答案　CD@#@解析　A、B中都含有甲基，有四面体的空间结构，所有原子不可能共面；@#@C项中氟原子代替分子中一个氢原子的位置，仍共平面。

@#@@#@2．已知CO为平面结构，则W分子中最多有________个原子在同一平面内。

@#@@#@答案　16@#@解析　由题中信息可知与直接相连的原子在同一平面上，又知与直接相连的原子在同一平面上，而且碳碳单键可以旋转，因此W分子中所有原子有可能都处在同一平面上，即最多有16个原子在同一平面内。

@#@@#@　判断分子中共线、共面原子数的技巧@#@

（1）审清题干要求@#@审题时要注意“可能”、“一定”、“最多”、“最少”、“所有原子”、“碳原子”等关键词和限制条件。

@#@@#@

（2）熟记常见共线、共面的官能团@#@①与三键直接相连的原子共直线，如@#@②与双键和苯环直接相连的原子共面，如@#@（3）单键的旋转思想@#@有机物分子中的单键，包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键，均可绕键轴自由旋转。

@#@@#@题组二　同分异构体的书写及判断@#@3．下列各组物质不互为同分异构体的是 （　　）@#@A．2,2­@#@二甲基丙醇和2­@#@甲基丁醇@#@B．邻氯甲苯和对氯甲苯@#@C．2­@#@甲基丁烷和戊烷@#@D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯@#@答案　D@#@解析　甲基丙烯酸（分子式为C4H6O2）和甲酸丙酯（分子式为C4H8O2）的分子式不同，故不互为同分异构体。

@#@@#@4．2,2,4­@#@三甲基戊烷与氯气发生取代反应时，生成的一氯代物可能有 （　　）@#@A．2种 B．3种 C．4种 D．5种@#@答案　C@#@解析　2,2,4­@#@三甲基戊烷的结构简式为CCH3CH3CH3CH2CHCH3CH3，该有机物中有4种位置不同的氢原子，因此其一氯代物也有4种。

@#@@#@5．C9H10O2的有机物有多种同分异构体，满足下列条件的同分异构体有________种，写出其中任意一种同分异构体的结构简式：

@#@__________________。

@#@@#@①含有苯环且苯环上只有一个取代基；@#@②分子结构中含有甲基；@#@③能发生水解反应。

@#@@#@6．[2012·@#@浙江理综，29（3）]写出同时满足下列条件的D（C4H6O2）的所有同分异构体的结构简式（不考虑立体异构）____________。

@#@@#@a．属于酯类　 b．能发生银镜反应@#@解析　符合条件的D的同分异构体应满足：

@#@①分子式为C4H6O2；@#@②分子中含有酯基（COO）和醛基，有以下四种：

@#@@#@1.同分异构体数目的判断@#@

（1）一取代产物数目的判断@#@①等效氢法：

@#@连在同一碳原子上的氢原子等效；@#@连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；@#@处于对称位置的氢原子等效。

@#@②烷基种数法：

@#@烷基有几种，一取代产物就有几种。

@#@如—CH3、—C2H5各有一种，—C3H7有两种，—C4H9有四种。

@#@③替代法：

@#@如二氯苯C6H4Cl2的同分异构体有3种，四氯苯的同分异构体也有3种（将H替代Cl）。

@#@@#@

（2）二取代或多取代产物数目的判断@#@定一移一或定二移一法：

@#@对于二元取代物同分异构体数目的判断，可固定一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。

@#@@#@2．限定条件同分异构体的书写@#@已知有机物分子式或结构简式，书写在限定条件下的同分异构体或判断同分异构体的种类，是高考的热点和难点。

@#@解答这类题目时，要注意分析限定条件的含义，弄清楚在限定条件下可以确定什么，再根据分子式并针对可变因素书写各种符合要求的同分异构体。

@#@@#@3．熟记下列常见的官能团异构@#@组成通式@#@可能的类别及典型实例@#@CnH2n@#@CnH2n－2@#@CnH2n＋2O@#@醇（C2H5OH）、醚（CH3OCH3）@#@CnH2nO@#@CnH2nO2@#@羧酸（CH3COOH）、@#@酯（HCOOCH3）、@#@CnH2n－6O@#@题组三　有机物命名的正误判断@#@7．判断下列有关烷烃的命名是否正确@#@（3）（CH3CH2）2CHCH3　3­@#@甲基戊烷 （　　）@#@（4）　异戊烷 （　　）@#@答案　

（1）√　

（2）×@#@　（3）√　（4）×@#@@#@解析　

（2）编号错，应为2,2,4­@#@三甲基戊烷；@#@（4）根据球棍模型，其结构简式为，名称为2­@#@甲基戊烷。

@#@@#@8．判断下列有关烯烃、卤代烃、醇的命名是否正确@#@

（1）CH2===CH—CH===CH—CH===CH2　1,3,5­@#@三己烯 （　　）@#@

（2）　2­@#@甲基­@#@3­@#@丁醇 （　　）@#@（3）　二溴乙烷 （　　）@#@（4）　3­@#@乙基­@#@1­@#@丁烯 （　　）@#@（5）　2­@#@甲基­@#@2,4­@#@己二烯 （　　）@#@（6）　1,3­@#@二甲基­@#@2­@#@丁烯 （　　）@#@答案　

（1）×@#@　

（2）×@#@　（3）×@#@　（4）×@#@　（5）√　（6）×@#@@#@解析　

（1）应为1,3,5­@#@己三烯；@#@

（2）应为3­@#@甲基­@#@2­@#@丁醇；@#@（3）应为1,2­@#@二溴乙烷；@#@（4）应为3­@#@甲基­@#@1­@#@戊烯；@#@（6）应为2­@#@甲基­@#@2­@#@戊烯。

@#@@#@1.有机物系统命名中常见的错误@#@

（1）主链选取不当（不包含官能团，不是主链最长、支链最多）；@#@@#@

（2）编号错（官能团的位次不是最小，取代基位号之和不是最小）；@#@@#@（3）支链主次不分（不是先简后繁）；@#@@#@（4）“­@#@”、“，”忘记或用错。

@#@@#@2．弄清系统命名法中四种字的含义@#@

（1）烯、炔、醛、酮、酸、酯……指官能团；@#@@#@

（2）二、三、四……指相同取代基或官能团的个数；@#@@#@（3）1、2、3……指官能团或取代基的位置；@#@@#@（4）甲、乙、丙、丁……指主链碳原子个数分别为1、2、3、4。

@#@@#@考点三　研究有机物的一般步骤和方法@#@1．研究有机化合物的基本步骤@#@2．分离提纯有机物常用的方法@#@

（1）蒸馏和重结晶@#@适用对象@#@要求@#@蒸馏@#@常用于分离、提纯液态有机物@#@①该有机物热稳定性较强@#@②该有机物与杂质的沸点相差较大@#@重结晶@#@常用于分离、提纯固态有机物@#@①杂质在所选溶剂中溶解度很小或很大@#@②被提纯的有机物在此溶剂中溶解度受温度影响较大@#@

（2）萃取和分液@#@①常用的萃取剂：

@#@苯、CCl4、乙醚、石油醚、二氯甲烷等。

@#@@#@②液­@#@液萃取：

@#@利用有机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同，将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。

@#@@#@③固­@#@液萃取：

@#@用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程。

@#@@#@3．有机物分子式的确定@#@

（1）元素分析@#@

（2）相对分子质量的测定——质谱法@#@质荷比（分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值）最大值即为该有机物的相对分子质量。

@#@@#@4．分子结构的鉴定@#@

（1）化学方法：

@#@利用特征反应鉴定出官能团，再制备它的衍生物进一步确认。

@#@@#@

（2）物理方法：

@#@@#@①红外光谱@#@分子中化学键或官能团可对红外线发生振动吸收，不同化学键或官能团吸收频率不同，在红外光谱图上将处于不同的位置，从而可以获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。

@#@@#@②核磁共振氢谱@#@@#@深度思考@#@判断正误，正确的划“√”，错误的划“×@#@”@#@

（1）有机物中碳、氢原子个数比为1∶4，则该有机物一定是CH4 （×@#@）@#@解析　CH3OH分子中的C、H原子个数比也为1∶4。

@#@@#@

（2）燃烧是测定有机物分子结构的有效方法 （×@#@）@#@解析　燃烧是研究确定有机物元素组成的有效方法，不能确定有机物的官能团等。

@#@@#@（3）蒸馏分离液态有机物时，在蒸馏烧瓶中应加少量碎瓷片 （√）@#@（4）的核磁共振氢谱中有6种峰 （×@#@）@#@解析　该有机物中有5种不同化学环境的氢原子。

@#@@#@（5）符合同一通式的物质是同系物关系 （×@#@）@#@（6）对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团 （√）@#@题组一　有机物的分离提纯@#@1．为了提纯下列物质（括号内为杂质），有关除杂试剂和分离方法的选择均正确的是（　　）@#@选项@#@被提纯的物质@#@除杂试剂@#@分离方法@#@A@#@己烷（己烯）@#@溴水@#@分液@#@B@#@淀粉溶液（NaCl）@#@水@#@过滤@#@C@#@苯（苯酚）@#@NaOH溶液@#@分液@#@D@#@甲烷（乙烯）@#@KMnO4酸性溶液@#@洗气@#@答案　C@#@解析　A中向试样中加入溴水，己烯与Br2反应的产物与己烷仍互溶，用分液法不能将己烷提纯；@#@B中除去淀粉中的NaCl可用渗析的方法；@#@D中用KMnO4酸性溶液除去甲烷中的乙烯，又引入杂质CO2气体。

@#@@#@2．物质的提纯是化学实验中的一项重要操作，也是化工生产及物质制备中的主要环节。

@#@下列有关叙述中，正确的是 （　　）@#@A．乙酸乙酯中混有乙酸，可用饱和Na2CO3溶液洗涤，然后分液分离出乙酸乙酯@#@B．在提纯鸡蛋中的蛋白质时，可向鸡蛋清溶液中加入浓硝酸；@#@然后将所得沉淀滤出，即得较纯的蛋白质@#@C．除去乙烷中少量的乙烯，可在光照条件下通入Cl2，气液分离@#@D．苯中含少量的苯酚，可加入溴水过滤除去苯酚@#@答案　A@#@解析　B项，浓硝酸可使蛋白质变性，且会使含苯环的蛋白质变成黄色，得不到纯蛋白质；@#@C项，光照时通入Cl2，乙烷与Cl2发生取代反应，C项不正确；@#@D项，苯酚与溴水反应生成的三溴苯酚可溶于苯中，溴水中的溴也会溶于苯中，D项不正确。

@#@@#@题组二　核磁共振氢谱确定分子结构@#@3．在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3∶2的化合物是 （　　）@#@答案　D@#@解析　A中有2种氢，个数比为3∶1；@#@B中据镜面对称分析知有3种氢，个数比为3∶1∶1；@#@C中据对称分析知有3种氢，个数比为1∶3∶4；@#@D中据对称分析知有2种氢，个数比为3∶2。

@#@@#@4．化合物A经李比希法和质谱法分析得知其相对分子质量为136，分子式为C8H8O2。

@#@A的核磁共振氢谱有4个峰且面积之比为1∶2∶2∶3，A分子中只含一个苯环且苯环上只有一个取代基，其红外光谱与核磁共振氢谱如下图。

@#@关于A的下列说法中，正确的是（双选） （　　）@#@A．A分子属于酯类化合物，在一定条件下不能发生水解反应@#@B．A在一定条件下可与3molH2发生加成反应@#@C．符合题中A分子结构特征的有机物只有1种@#@D．与A属于同类化合物的同分异构体只有2种@#@答案　BC@#@解析　因化合物A中有4类氢原子，个数分别为1、2、2、3，又因为A是一取代苯，苯环上有三类氢原子，个数分别为1、2、2，所以剩余侧链上的3个氢等效，为—CH3，结合红外光谱知，A中含有酯基，可以水解，A为；@#@与A同类的同分异构体应为5种。

@#@@#@题组三　综合应用确定有机物分子式和结构的方法@#@5．有机物A只含有C、H、O三种元素，常用作有机合成的中间体。

@#@16.8g该有机物燃烧生成44.0gCO2和14.4gH2O；@#@质谱图表明其相对分子质量为84，红外光谱分析表明A分子中含有O—H键和位于分子端的C≡C键，核磁共振氢谱上有三个峰，峰面积之比为6∶1∶1。

@#@@#@

（1）A的分子式是____________。

@#@@#@

（2）下列物质中，一定条件下能与A发生反应的是________（填字母）。

@#@@#@A．H2 B．Na@#@C．酸性KMnO4溶液 D．Br2@#@（3）A的结构简式是____________________________________________________。

@#@@#@（4）有机物B是A的同分异构体，1molB可与1molBr2加成。

@#@该有机物中所有碳原子在同一个平面上，没有顺反异构现象。

@#@B的结构简式是________________________。

@#@@#@答案　

（1）C5H8O@#@

（2）ABCD@#@解析　

（1）16.8g有机物A中m（C）＝44.0g×@#@＝12g，m（H）＝14.4g×@#@＝1.6g，则m（O）＝（16.8－12－1.6）g＝3.2g，故A中N（C）∶N（H）∶N（O）＝∶∶＝5∶8∶1，则其最简式为C5H8O，又A的相对分子质量为84，则其分子式为C5H8O。

@#@@#@

（2）A分子中含有C≡C键，能与H2、Br2发生加成反应，能与酸性KMnO4溶液发生氧化反应；@#@含有羟基，能与Na发生置换反应。

@#@@#@（3）根据A的核磁共振氢谱上有三个峰，峰面积之比为6∶1∶1，说明A中有三种类型的氢原子，个数之比为6∶1∶1，再结合A中含有O—H键和位于分子端的C≡C键，则其结构简式为@#@（4）根据1molB可与1molBr2加成，可以推断B中含有1个碳碳双键，再结合B没有顺反异构体，则其结构简式为@#@　有机物结构式的确定流程@#@探究高考　明确考向@#@1．（2013·@#@海南，18­@#@Ⅰ改编）下列化合物中，同分异构体数目超过7个的有（　　）@#@①己烷　②己烯　③1,2­@#@二溴丙烷④乙酸乙酯@#@A．①② B．②③@#@C．①④ D．②④@#@答案　D@#@2．（2013·@#@北京理综，12）用下图所示装置检验乙烯时不需要除杂的是 （　　）@#@乙烯的制备@#@试剂X@#@试剂Y@#@A@#@CH3CH2Br与NaOH乙醇溶液共热@#@H2O@#@KMnO4酸性溶液@#@B@#@CH3CH2Br与NaOH乙醇溶液共热@#@H2O@#@Br2的CCl4溶液@#@C@#@C2H5OH与浓H2SO4加热至170℃@#@NaOH@#@溶液@#@KMnO4酸性溶液@#@D@#@C2H5OH与浓H2SO4加热至170℃@#@NaOH@#@溶液@#@Br2的CCl4溶液@#@答案　B@#@解析　题目中共给出了两种制备乙烯的方法，利用溴乙烷和氢氧化钠的乙醇溶液制备乙烯时，乙烯中可能混有溴乙烷、乙醇、水蒸气等杂质；@#@利用乙醇与浓硫酸共热制备乙烯时，乙烯中可能混有二氧化硫、二氧化碳、水蒸气等杂质。

@#@弄清楚了杂质，再考虑杂质对乙烯检验有无影响，若无影响便不需要除杂。

@#@@#@A项乙烯中可能混有溴乙烷、乙醇、水蒸气等杂质，乙醇也能使高锰酸钾酸性溶液褪色，因此在检验乙烯时，应先将气体通入水中以除去乙醇，防止其对乙烯检验的干扰；@#@B项溴乙烷、乙醇、水蒸气都不能使溴的四氯化碳溶液褪色，因此对乙烯的检验没有影响，故可以不除杂质。

@#@利用乙醇与浓硫酸共热制备乙烯时，乙烯中混有的二氧化硫也能使高锰酸钾酸性溶液、溴的四氯化碳溶液褪色，故C项、D项中，检验乙烯前必须将二氧化硫除去。

@#@@#@3．（2012·@#@海南，18­@#@Ⅰ改编）下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰．且其峰面积之比为3∶1的有 （　　）@#@A．乙酸异丙酯 B．乙酸乙酯@#@C．对二甲苯 D．均三甲苯@#@答案　D@#@解析　A项，CH3COOCH（CH3）2的核磁共振氢谱中有三组峰，其峰面积之比为6∶3∶1；@#@B项，CH3COOCH2CH3的核磁共振氢谱中有三组峰，其峰面积之比为3∶2∶3；@#@C项，的核磁共振氢谱中有两组峰，其峰面积之比为3∶2；@#@D项，均三甲苯的核磁共振氢谱中有两组峰，其峰面积之比为3∶1。

@#@@#@4．（2012·@#@重庆理综，9）萤火虫发光原理如下：

@#@@#@关于荧光素及氧化荧光素的叙述，正确的是 （　　）@#@A．互为同系物@#@B．均可发生硝化反应@#@C．均可与碳酸氢钠反应@#@D．均最多有7个碳原子共平面@#@答案　B@#@解析　由荧光素和氧化荧光素的结构简式可知，二者在结构上所含官能团有所不同，不是同系物；@#@有机化合物的性质决定于结构和官能团，酚羟基决定了苯环邻对位可以被硝基取代；@#@荧光素结构中的羧基决定了可以和碳酸氢钠反应，而酚羟基不能和碳酸氢钠反应；@#@依据苯的结构特征，分子结构中最少应有7个碳原子共平面。

@#@@#@5．[2013·@#@江苏，17

（2）（3）]

（2）是常用指示剂酚酞。

@#@写出该化合物中含氧官能团的名称：

@#@________和________。

@#@@#@（3）某化合物是的同分异构体，且分子中只有两种不同化学环境的氢。

@#@写出该化合物的结构简式：

@#@________________（任写一种）。

@#@@#@答案　

（2）（酚）羟基　酯基@#@（3）@#@解析　（3）的分子式为C7H14O，不饱和度为1，只有2种不同化学环境的氢，说明是对称结构，据此可写出其同分异构体的结构简式。

@#@@#@6．[2013·@#@新课标全国卷Ⅰ，38（6）]的同分异构体中，既能发生银镜反应，又能与FeCl3溶液发生显色反应的共有________种，其中核磁共振氢谱为5组峰，且峰面积比为2∶2∶2∶1∶1的为________________（写结构简式）。

@#@@#@答案　13　@#@解析　该有机物的同分";i:

4;s:

11954:

"推荐高考英语命题比赛试题4@#@2019年高考模拟试卷英语卷@#@本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。

@#@第I卷1至7页，第II卷8至9页。

@#@@#@满分150分，考试时间120分钟。

@#@@#@第I卷@#@注意事项：

@#@@#@1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

@#@@#@2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@不能答在本试卷上，否则无效。

@#@@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@做题时，先将答案标在试卷上。

@#@录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

@#@@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.WhatdoesthemanthinkofTom?

@#@@#@A.Hegetsnervousveryeasily．@#@B.Heisnotanexperiencedspeaker．@#@C.Hehasn’tpreparedhisspeechwell．@#@2.Whatarethespeakerstalkingabout?

@#@@#@A.Whichhilltoclimb.@#@B.WhattodothisSunday．@#@C.Howtogetweatherinformation．@#@3.Howisthemangoinghome?

@#@@#@A.Bybus．B.Bycar．C.Onfoot．@#@4.Wheredoestheconversationtakeplace?

@#@@#@A.Inthelibrary．@#@B.Intheclassroom．@#@C.Inthebookstore．@#@5.Whenwilltheheadmastercomeback?

@#@@#@A.9:

@#@30．B.11:

@#@45．C.12:

@#@40．@#@第二节（共15小题；@#@每小题1．5分，满分22．5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时问。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6、7题。

@#@@#@6.WhatwillJohndo?

@#@@#@A.Gotowork．@#@B.Gotoschool．@#@C.Continuetosleep．@#@7.Whatcanwelearnfromtheconversation?

@#@@#@A.Thebusisleavingin20minutes．@#@B.John’swatchisabout20minutesslow．@#@C.John’swatchisaboutl0minutesslow．@#@听第7段材料，回答第8、9题。

@#@@#@8.Whatdoesthemanwant?

@#@@#@Asalad．B.Acheeseburger．C.Acupofcoffee．@#@9.WheredoesLouiseusuallyhaveherlunch?

@#@@#@A.Inheroffice．B.Inarestaurant．C.Inacoffeeshop．@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10.WhenwillJack’sbirthdaybe?

@#@@#@A.Tuesday．B.Tomorrow．C.NextTuesday．@#@11.Whatbirthdaypresentdothespeakersdecidetobuy?

@#@@#@Abook．B.Afootball．C.Abasketball．@#@12.Whowillthespeakersturntoforhelp?

@#@@#@A.John．B.Jack．C.Alex．@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.WhatwillthewomandoontheafternoonofApril7th?

@#@@#@A.WatchTV．@#@B.Seeaplay．@#@C.GotoChildren’sClub．@#@14.Howmanyticketsdoesthewomanwant?

@#@@#@A.2．B.3．C.5．@#@15.Whendoestheshowbegin?

@#@@#@A.2:

@#@30pm．B.3:

@#@15pmC.8:

@#@25pm．@#@16.Whatwillthewomanprobablydo?

@#@@#@A.Learnaboutaclub．B.Askabouttheshow．C.Gotoaclub．@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.WhatdidLincoln’sfatherdo?

@#@@#@Afarmer．B.Aworker．C.Ateacher．@#@18.Whycouldn’tLincolngotoschool?

@#@@#@A.Becausehisfamilywastoopoor．@#@B.Becausehewastoooldforschool.@#@C.Becausetherewasnoschoolnearhim.@#@19.HowlongdidittakeMrs.Lincolntomakearoundtripfromhometotown?

@#@@#@A.Halfofaday．@#@B.Awholeday．@#@C.Oneandahalfdays．@#@20.WhydidMrs.Lincolngototown?

@#@@#@A.Tomeetsomeone．@#@B.TobuyLincolnagift．@#@C.Tojoinabirthdayparty．@#@第二部分阅读理解（共两节，满分35分）@#@第1节（共10小题；@#@每小题2.5分，满分25分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A（*根据2018届全国模拟考试最后一卷阅读理解题改编）@#@@#@Theworld’smostfaithfulmaleisastork.Everyyear,forthepast16years,hehasflown14,000kmfromhiswinterhomeinSouthAfricatoasmallvillageinCroatia,Europe,tobewithhishandicappedmate,whocannotflyduetoanoldgunshotwound.@#@TheamazinglovestorybetweenKlepetanandMalenahasmadethetwostorkscelebritiesinCroatia.EveryMarch,themalestorkfliesbacktothevillageofBrodskiVaros,whereMalenaiswaitingforhim.Theymateandhavenewbabieseachyear,whichKlepetanthenteacheshowtofly,beforemigratingwiththemtoSouthAfrica.Theinjuredfemalestaysbehind,asshecannotfly,butshe’salwayswelltakencareofduringthecoldwinter.@#@71-year-oldStjepanVokic,alocalschoolcaretaker,adoptedMalenain1993,afterfindinghernearapond.Shehadbeeninjuredbyhunters,andwouldhavesurelyendedupasamealforfoxesorotherpredators,buthetookherhomeandnursedherbacktohealth.Shewouldn’tbeabletomigrateforthewintereveragain,butVokicmadesureherwinterhomewasascomfortableaspossible.ThestoragebuildingMalenaspendsherwintersinfeaturesanest,heatingandaquarium,andherhumandadmakessuretobatheherregularlyandrubcreamonherfeettostopthemdryingout.SowhenKlepetanarrivesinthefirstdaysofSpring,she’sreadytoaddmorebabystorkstothe62theyalreadyhavetogether.@#@“IalsotakeherfishingsinceIcan’ttakehertoAfrica.WeevenwatchTVtogether,”VokictoldAFP.“IfIhadleftherinthepondfoxeswouldhaveeatenher.ButIchangedherfate,sonowI’mresponsibleforherlife.”@#@Klepetanwearsatrackingringononeofhislegs,andhisfinalmigratorydestinationhasbeentracedtoawetlandnearCapeTown,inSouthAfrica,some14,500kmfromBrodskiVaros.IttakeshimlittleoveramonthtoflybacktohisbelovedMalenaeverySpring.@#@21.WhydidStjepanVokicsaveMalena?

@#@@#@A.Malenawasararespeciesofstork.B.VokicwasresponsibleforMalena.@#@C.MalenawasafamousbirdinCroatia.D.Vokicwasapersonfullofsympathy.@#@22.StejepanVokichelpedMalenagothroughthecoldwinterby________.@#@A.goingfishingwithherB.givingherbathsevery@#@C.buildingawarmnestforherD.avoidingherbeingeatenbyfoxes@#@23.Whatisthetextmainlyabout?

@#@@#@A.Thelovebetweentwostorks.@#@B.Theeffortstoprotectfaithfulstorks.@#@C.Thecaregivenbyaschoolcaretaker.@#@D.ThefriendshipbetweenVokicandastork.@#@B（*根据阅读课外资料改编）@#@SouthKoreaisdealingwithincreasingamountsofe-waste.Tonsofoldcomputers,telephonesandotherdevicesareburiedundertheground.Theoldproductsmayproducepoisonouschemicals@#@ThecityofSeoulthrowsoutabout10tonsofe-wasteeachyear.About20percentofthatgoestotheSeoulResourceCenter.There,electronicdevicesaretakenapartsothatvaluablemetalslikegoldorcoppercanextractedandreused.SouthKoreanofficialssaymetalextractionisa3.8billion-dollarindustry.@#@JiUn-genisthechiefofficeroftheSRCenter.Hesaysreusingelectronicpartsisnotonlyaboutearningprofits.Thegoalistoprotecttheenvironmentandabout90percentofwhatisbroughttothecenterwillbeusedonotherproducts,@#@Theincreaseofe-wasteisnotonlyaconcerninSouthKorea.TheUnitedNationssaysmillionsoftonsofe-wasteendupindevelopingcountries.Poisonousmaterialscancreateaseverehealthrisktothelocalpopulation.@#@LeeJoo-honglivesintheSouthKoreancapital.Hesaysrecyclingisalsoaboutprotectingpersonalinformationfromattack.@#@Butjustlimitingtheamountofelectronicssenttolandfillsisnotenough.SouthKoreanskeepbuyingmoreandmoreelectronicproducts.LeeJoo-hongiswiththeGreenConsumersNetwork.HesaystheaverageSouthKoreanbuysanewmobilephoneevery18monthsandcompaniesofferspecialdealstopromotenewproducts.JiUn-geunagreeswithLeeJoo-hong.Hesaysconsumerbehaviorisabigreasonwhyoldphonescontinuetoappearattherecyclingcenter.Buthesaysheisdoinghisparttoreducethat.HesaysthatmoreSouthKoreancitiesneedtostarttheirownrecyclingprogramstokeepupwiththeincreasingamountofe-waste.@#@24.TheUnitedNationsmayagreethate-waste_________@#@A.canbesenttodevelopingcountries.@#@B.can’tcausehealthproblemsindevelopedcountries.@#@C.isalsoaconcernindevelopingcountries.@#@D.mainlycomesfromdevelopingcountries.@#@25.Whatcanbeinferredfromthelastparagraph?

@#@@#@A.Theconsumershouldtrytotheirbesttousegreenproducts.@#@B.Morecountriesneedtostarttheirownrecyclingprograms.@#@C.Companiesshouldoffermoredealsforconsumers.@#@D.SouthKoreansshouldn’tfrequentlychangeforconsumers.@#@26.What’sthebesttitleforthepassage?

@#@@#@A.Howtodealwithe-waste@#@B.Thedangercausedbye-waste@#@C.SouthKorearecyclese-waste@#@D.Speciale-wasterecyclingprograms.@#@c（根据网络试卷改编）@#@Therearemanypeopleyouarewelladvisedtotreatkindly:

@#@Yourchild’steacher,yourhusbandorwife,yourbossandsoon.@#@ @#@ @#@Untilnow,thatbest-behavior-requiredlisthasnotincludedyourUberdriver,orforthatmatter,taxidrivers.Oldthinking:

@#@Hey,they’reheretoserveme.Idon’thavetomakeaspecialefforttobenicetothem.@#@ @#@Dangerouslywrong.@#@ @#@ArecentNewYorkTimesstorytoldtheinstructivetaleofaUberpassenger,HusseinKanji,whosayshe’sreallynotsurehowhemadehisdriverangry.Allheknowsisthathisdriver-generatedratingwentwaydownandthewaitforaUbercarbecamehoursinsteadofminutes.Beware,Uberians:

@#@Ifyou’refeelingangrywhenyouslideintothebackseatandyougiveyourdriverthesilenttreatment,yourreputationmaygetdamagedinthedriver-generatedratings.Ifyou’reamongthepeopleoneUberdriverdescribedas“generallynegative”,watchout.@#@ @#@Uberisn’ttheonlyfrontonthisbattlefield.Theabilitytoratesomeone’sserviceisoneofthesuccessesoftheInternet.Ithelpseveryone @#@weedout @#@peoplewithbadattitudesandworsehabits.@#@ @#@Theseratingsshouldcutbothways.Awhileback,theauctionsiteeBaymademanyofitssellersangrywhenitstartedpreventingthemfromgivingnegativeratingstobuyers.Untilthen,sellersandbuyershadthreatenedeachotherwithnegativereviews.Toomanynegativereviewscouldgetyouthrownoff.@#@ @#@TheneBayshiftedthebalanceofpowertobuyers.Sellerscanstillwriteabadcomment,buttheoverallratingcannotbeanythingbutpositive.ThuseBayhasbecomeaplacewhereallisforthebest.Thinkpositive!

@#@@#@ @#@ @#@Weknowthatbeingnicetopeoplealldaycanbeexhausting.We’vealsoseenpeoplewhoshoutatthosewhodon’tmeasureuptotheirexpectationsforservice.@#@Uberisreportedlyabouttospreadworldwide.Itisawelcomecompetitorbecauseitfitstheneedsofcustomersinanewway.WeknowUberisatwo-waystreet.Butdriverswhogettoopickymayendupwithnopassengers.@#@Everyone,behave!

@#@@#@27.Ingeneral,peoplethinkofUberdriversaspeoplewho________.@#@A.theycantakeadvantageof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.theydon’thavetobeniceto@#@C.arereq";i:

5;s:

4697:

"第一单元《原子核外电子的运动》@#@1．短周期元素中，原子基态时具有1个未成对电子的元素共有（）@#@A．5 B．6 C．7 D．8@#@2．肯定属于同族元素且性质相似的是（）@#@A．原子核外电子排布式：

@#@A为1s22s2，B为1s2@#@B．结构示意图：

@#@A为，B为@#@C．A原子基态时2p轨道上有1个未成对电子，B原子基态时3p轨道上也有1个未成对电子@#@D．A原子基态时2p轨道上有一对成对电子，B原子基态时3p轨道上也有一对成对电子@#@3．原子基态时最外层电子排布是5s1,下列描述一定正确的是（）@#@A.其单质常温下跟水反应不如钠剧烈B.其原子半径比钾原子半径小@#@C.其碳酸盐易溶于水D.原子核外电子比钾原子多@#@4．下列四种元素中,其单质氧化性最强的是（）@#@A.基态原子含有未成对电子最多的第二周期元素B.位于周期表中第三周期ⅢA族的元素@#@基态原子最外电子层排布为2s22p6的元素D.基态原子最外电子层排布为3s23p5的元素@#@5．用R代表短周期元素,R原子基态时最外层的p轨道上的未成对电子只有2个。

@#@下列关于R的描述中正确的是（）@#@A.R的氧化物都能溶于水B.R的最高价氧化物所对应的水化物都是H2RO3@#@C.R的都是非金属元素D.R的氧化物都能与NaOH溶液反应@#@6．X、Y两元素可形成X2Y3型化合物,则X、Y原子基态时最外层的电子排布可能是 （）@#@A．X：

@#@3s23p1 Y：

@#@3s23p5 B．X：

@#@2s22p4 Y：

@#@2s22p5@#@C．X：

@#@3s23p1 Y：

@#@3s23p4 D．X：

@#@3s2 Y：

@#@2s22p3@#@7．下列元素能形成XY2型化合物的是（）@#@①原子序数分别为6和16的元素，②核内质子数分别为14和8的元素，③外围电子排布式分别是3s2和3s23p5的基态原子，④轨道表示式分别为下图的两种元素的基态原子：

@#@@#@↑↓@#@↑↓@#@↑↓@#@↑↓@#@↑↓@#@1s@#@2s@#@2p@#@↑↓@#@↑↓@#@↑↓@#@↑↓@#@↑↓@#@↑↓@#@1s@#@2s@#@2p@#@3s@#@A．①②③④ B．只有①②③ C．只有②③ D．只有①@#@8．在短周期元素中，基态原子未成对电子数目最多的一组原子是（　　　）@#@B和AlB．C和Si@#@C．N和PD．O和S@#@9．关于氮族元素（用R代表）的下列叙述正确的是@#@ A．最外层电子排布式为ns2np3 B．氢化物的通式为RH5@#@C．非金属性由上到下递增 D．其含氧酸均为一元强酸@#@10．酸根所含电子数比硝酸根的电子数多10，则下列说法正确的是（）@#@ A．R原子的电子层数比N的电子层数多2@#@B．中R的化合价与中的N的化合价相等@#@C．和只能被还原，不能被氧化@#@D．R和N元素的原子含有相同数目的未成对电子@#@11．已知短周期元素的离子。

@#@aA2＋、bB＋、cC3－、dD－都具有相同的电子层结构，则下列叙述正确的是（）@#@A．原子半径A＞B＞D＞CB．原子序数d＞c＞b＞a@#@C．离子半径C＞D＞B＞AD．单质的还原性A＞B＞D＞C@#@12．写出下列元素的名称和原子序数，写出它们的原子的电子排布式。

@#@@#@

（1）地壳中含量最高的金属元素；@#@

（2）单质在常温下为液态的非金属元素；@#@@#@（3）最外层为L层、基态原子中未成对电子数最多的元素；@#@@#@（4）原子序数最小、基态原子具有1个3d电子的元素；@#@@#@（5）基态原子中次外层有5个未成对电子而最外层只有成对电子的元素；@#@@#@（6）原子基态时被电子占据的轨道有9个，其中6个被电子占满的元素；@#@@#@元素符号@#@原子序数@#@原子的电子排布式@#@

（1）@#@

（2）@#@（3）@#@（4）@#@（5）@#@（6）@#@13．

（1）X元素是非金属元素，其原子中有3个未成对电子，轨道的最高能级是3p，则该原子的电子排布式是________________________。

@#@@#@

（2）某元素的原子基态时有6个电子处于3d轨道上，则该元素的原子序数为_________，该元素原子的d轨道上的未成对电子有___________个。

@#@则该原子的电子排布式是________________________。

@#@@#@外围电子轨道表示式@#@（3）某元素的基态原子失去3个电子后，它的d轨道内电子恰好半充满，该元素的原子序数为__________，其离子的电子排布式为__________。

@#@ @#@第2页共2页@#@";i:

6;s:

11072:

"瓦斯超限分级管理制度@#@ @#@@#@百矿大能煤业XX公司中寨煤矿@#@瓦斯超限分级管理制度@#@ @#@@#@中寨煤矿通防科@#@ @#@@#@百矿大能煤业XX公司中寨煤矿@#@瓦斯超限分级管理制度@#@为了贯彻矿井瓦斯综合治理理念，切实做好瓦斯防治工作，坚持“瓦斯超限就是事故，是事故就必须追查〞的原那么，做到明确责任，超前防，分级管理，逐级追究，强化考核，杜绝瓦斯超限事故的发生，特制订?

@#@中寨煤矿瓦斯超限分级管理制度?

@#@。

@#@@#@一、瓦斯治理管理职责划分@#@〔一〕矿长是瓦斯治理业务管理工作的第一责任者，总工程师做好瓦斯治理技术管理工作，通防副总及时汇报和解决瓦斯治理中存在的问题，并负责监视检查瓦斯治理技术现场贯彻落实情况。

@#@@#@〔二〕通防科正职及主要负责人是通防部管理围工作的第一责任者，协助通防副总做好瓦斯治理技术和现场管理工作。

@#@@#@〔三〕安监科正职对瓦斯治理技术措施和标准的监视落实负责，做好瓦斯治理的现场督查工作。

@#@@#@〔四〕调度室正职对瓦斯治理措施施工和组织落实跟踪负责，按瓦斯治理要求组织生产，做好瓦斯治理措施的组织协调落实工作。

@#@@#@〔五〕各业务科室正职对分管围的瓦斯治理工作负直接责任，按瓦斯治理要求做好分管业务工作。

@#@@#@〔六〕各区、队正职对瓦斯治理技术措施的贯彻学习、落实执行情况负直接责任，按瓦斯治理措施要求组织生产。

@#@@#@二、瓦斯超限事故汇报及处置@#@〔一〕井下作业地点发生瓦斯超限，必须立即撤出人员采取措施进展处理和按程序进展汇报，并做好相应的记录，存档备查。

@#@@#@〔二〕瓦斯检查员、平安检查员、班组长等发现瓦斯超限后，应立即查明原因，现场采取应急处理措施，并汇报矿调度室。

@#@@#@〔三〕监控值班人员发现瓦斯超限后，立即汇报矿调度室。

@#@由矿调度室立即组织处理和汇报。

@#@@#@〔四〕矿调度室接到瓦斯超限汇报后，必须立即向值班领导、矿长、总工程师、平安矿长、通防副总等汇报情况，并通知通防科、安监科等相关科室、队组负责人。

@#@同时向水城县监控中心、玉舍安监站〔驻矿员〕、公司总调度室汇报。

@#@@#@〔五〕矿领导接到瓦斯超限汇报后，要立即组织查明原因，采取措施，及时处理，保证平安。

@#@@#@〔六〕需要排放瓦斯时，必须制订专项措施，明确撤人、停电围，分级管理，指定专人现场组织处理，做到平安有效排放。

@#@@#@三、瓦斯超限事故分级追查分析原那么@#@坚持瓦斯超限就是事故，是事故就必须追查的原那么，追查分析到位，加强瓦斯治理工作。

@#@瓦斯超限事故为采区回风巷、采掘工作面及其他作业地点风流中的瓦斯浓度到达0.8%，矿井总回风巷、一翼回风巷中瓦斯浓度超过0.7%或其它地点瓦斯浓度到达?

@#@煤矿平安规程?

@#@相关规定的。

@#@凡发生瓦斯超限事故时，按分级原那么组织追查分析，找出超限原因，查明超限事故的责任者和责任单位，提出对责任者的处理意见，制订消除超限的方案和防措施，并将分析结果形成报告，存档备查。

@#@@#@对于瓦斯超限事故划分为三个等级，分别为一级事故、二级事故和三级事故。

@#@@#@〔一〕一级事故：

@#@@#@瓦斯浓度大于3.0%〔含3%〕，时间超过3min的。

@#@@#@发生一级事故时，矿井必须立即停顿生产，汇报县、市级安监局、安监站及上级公司，由上级安监部门主持，公司主管参与，进展瓦斯超限事故追查分析。

@#@矿井组织矿领导、各科室负责人及相关队组负责人、现场相关人员参加追查分析会。

@#@@#@〔二〕二级事故：

@#@@#@1.瓦斯浓度在1.5%－2.9%〔含1.5％〕，时间超过3min的。

@#@@#@2.瓦斯浓度大于3.0%〔含3%〕，时间不超过3min的。

@#@@#@发生二级事故时，矿井必须立即停顿生产，由集团公司主管主持，矿长、矿总工程师、平安矿长、通防副总、通防科长、安监科长、通风队长及副队长参加，组织相关区、队负责人、现场相关人员参加，进展瓦斯超限事故追查分析。

@#@@#@〔三〕三级事故：

@#@@#@1.瓦斯浓度在0.8%－1.0%〔含0.8%〕的〔不包括打长钻、冲孔、扩孔等防突措施施工期间〕。

@#@@#@2.瓦斯浓度在1.0%－1.5%〔含1.0%〕，时间不超过3min的。

@#@@#@发生三级事故时，由矿长、矿总工程师主持，通防副总通防科长、安监科长、通风队长及副队长参加，组织相关区、队负责人、现场相关人员参加，进展瓦斯超限事故追查分析。

@#@追查分析结果存档备查。

@#@@#@四、瓦斯超限事故追查分析要求@#@〔一〕瓦斯超限事故追查分析容包括：

@#@事故经过、事故地点的瓦斯监测曲线图、事故原因分析、事故定性、事故的责任划分及处理结果、防措施及经历总结等。

@#@@#@〔二〕在采掘作业期间造成的瓦斯超限必须进展瓦斯超限追查分析，瓦斯超限影响到同一风流的瓦斯传感器的，按一次超限计算。

@#@@#@〔三〕对甲烷传感器故障报警、超限也必须进展追查分析。

@#@当月甲烷传感器超限次数不得超过1次。

@#@@#@〔四〕有方案停风的或采取瓦斯治理措施期间，要有瓦斯超限应急预案，但作业期间瓦斯浓度不得超过预案规定。

@#@@#@对于停风期间瓦斯浓度超限的，由通防副总组织进展分析，并填表备案。

@#@根据分析结果无责任的，可不进展处理。

@#@@#@〔五〕凡每月回风流瓦斯浓度超过0.75%或〔形成首采面后〕回采工作面上隅角瓦斯浓度超过1.0%累计2次的，矿井立即停产整顿，由公司组织验收前方可恢复生产。

@#@@#@〔六〕采取瓦斯治理措施期间，如打钻、扩孔、冲孔时瓦斯浓度不得超过1.0%，回风流及上隅角采取措施期间瓦斯浓度不得超过0.8%，时间不得超过3min。

@#@如超过以上规定必须按事故分级追查分析原那么进展处理。

@#@@#@〔七〕如遇非人力能掌控的原因造成的瓦斯超限，必须制订瓦斯超限应急预案，分析超限原因，制订相应的防措施。

@#@必要时可与科研单位合作研究防治瓦斯措施。

@#@@#@五、瓦斯超限处分@#@〔一〕矿井月度瓦斯治理目标：

@#@采掘作业期间瓦斯浓度在0.8-1.0%〔含0.8%〕不超过1次。

@#@@#@〔二〕未实现瓦斯治理目标，取消当月的瓦斯管理奖励，并每次对通防副总300元、通防科长200元，通防队长罚款100元。

@#@@#@对于发生瓦斯超限事故的责任单位〔对于监测故障引起瓦斯超限的不得超过1次，超过的均按瓦斯超限三级事故处理〕，取消当月的瓦斯管理奖励，并对责任科室负责人罚款500元，同一部位当月连续发生瓦斯超限事故的，翻倍进展处分。

@#@@#@〔三〕对业务管理单位处理规定如下：

@#@@#@1.矿井发生以下情况的，通防副总必须在矿生产调度会上做书面检查，并由总工程师进展约谈，扣除当月的瓦斯管理奖励，并给予通防科长过处分：

@#@@#@〔1〕当月发生瓦斯超限二级事故的。

@#@@#@〔2〕当月发生瓦斯超限三级事故2次或连续2个月累计3次的。

@#@@#@2.矿井发生以下情况的，取消季度瓦斯管理奖励，对通防副总、通防科长进展降职处分：

@#@@#@〔1〕当月发生瓦斯超限一级事故的。

@#@@#@〔2〕当月发生瓦斯超限二级事故2次的，或连续2个月累计3次的。

@#@@#@〔3〕当月发生瓦斯超限三级及以上事故3次或连续2个月累计5次的。

@#@@#@3.矿井发生以下情况，取消全年瓦斯管理奖励，对通风部长、安监部长进展撤职处分。

@#@@#@〔1〕当月发生瓦斯超限一级事故2次的。

@#@@#@〔2〕当月发生瓦斯超限二级事故3次的，或连续2个月累计5次的。

@#@@#@〔四〕对发生事故队组处理规定如下：

@#@@#@1.发生瓦斯超限三级事故的，按三级非伤亡事故进展行政处理〔不与年终奖挂钩〕，责任科、队负责人必须在矿生产调度会上做书面检查，并由总工程师进展约谈，扣除当月的瓦斯管理奖励，并给予记大过处分。

@#@@#@2.发生以下情况的，按二级非伤亡事故进展行政处理〔年终奖下浮50%〕，对责任单位负责人取消季度瓦斯管理奖励，给予降职处分。

@#@@#@〔1〕当月发生瓦斯超限二级事故的。

@#@@#@〔2〕当月发生瓦斯超限三级事故2次的或连续2个月发生3次的。

@#@@#@3.发生以下情况的，按一级非伤亡事故进展行政处理〔取消年终奖〕，对责任单位负责人取消全年瓦斯管理奖励，给予撤职处分。

@#@@#@〔1〕当月发生瓦斯超限一级事故的。

@#@@#@〔2〕当月发生瓦斯超限二级事故2次的，或连续2个月3次的。

@#@@#@〔3〕当月发生瓦斯超限三级及以上事故3次，或连续2个月累计4次的。

@#@@#@〔五〕其它情况处理@#@1.当月发生因队组管理原因造成监测故障等引起瓦斯超限的，对责任单位负责人罚款500元。

@#@2次及以上的按瓦斯超限三级事故对责任单位负责人进展处理。

@#@@#@2.当月监测故障超限累计到达2次的，对主管监测的队长罚款500元，超过2次的，每次罚款600元。

@#@@#@3.当月监测故障超限到达2次的，取消通防科相关人员的月度瓦斯治理奖励。

@#@@#@4.在执行瓦斯超限处分时，根据分析结果，相关责任科室、队组同等进展处分，通防班组现场分管理人员按正职20%考核。

@#@@#@5.其它相关责任人按事故性质和情节程序，给予500-1000元不等的经济处分，有违章行为的按“三违〞进展处理，情节严重的解除劳动合同。

@#@@#@六、瓦斯管理奖励@#@〔一〕矿井当月实现瓦斯治理目标，对通防副总奖励500元、通防科长奖励400元，通防队长奖励300元。

@#@@#@〔二〕当月未发生瓦斯超限事故的采掘单位、抽放队，对单位负责人奖励300元。

@#@@#@〔三〕当月监测故障超限不超过1次，对监控维修员奖励300元。

@#@@#@〔四〕当月实现“瓦斯浓度控制在0.7%以下〞的，瓦斯管理奖励加奖200元；@#@实现“瓦斯浓度控制在0.5%以下〞的，瓦斯管理奖励加奖300元。

@#@@#@〔五〕全年实现瓦斯零超限、无“一通三防〞重大隐患的，相关科室负责人奖励上浮20%。

@#@@#@〔七〕在执行瓦斯管理时，通防队现场分管理负责人按正职20%考核。

@#@@#@〔八〕五职矿长责任追究、奖惩制度按有关法律、法规、及地方条令规定执行。

@#@@#@ @#@@#@2016年10月12日@#@";i:

7;s:

15765:

"运动的描述单元测试题@#@一、单项选择题。

@#@@#@1.下列物体中，不能看作质点的是（）@#@A、计算从北京开往广州的的火车途中所用的时间@#@B、研究绕地球飞行的航天飞机相对地球的飞行周期时，@#@C、沿地面翻滚前进的体操运动员@#@D、比较两辆行驶中的车的快慢@#@2.下列关于参考系的描述中，正确的是（）@#@A、参考系必须是和地面连在一起的物体@#@B、被研究的物体必须沿与参考系的连线运动@#@C、参考系必须是正在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体@#@A@#@C@#@B@#@D、参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体@#@3.如右图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别@#@是（）@#@A、0，0B、4R向下，πR@#@C、4πR向下、4RD、4R向下，2πR@#@4.氢气球升到离地面80m的高空时从上面掉落下一物体，物体又上升了10m后开始下落，若取@#@向上为正，则物体从掉落开始至最终落在地面时的位移和经过的路程分别为（）@#@A、80m，100mB、－80m，100mC、80m，100mD、－90m，180m@#@5.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（）@#@A、做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的@#@B、瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度@#@C、平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值@#@D、某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止@#@6.下列关于加速度的说法，正确的是（）@#@A、物体的速度越大，加速度也就越大@#@B、物体的速度为零，加速度也一定为零@#@C、物体的加速度大小等于速度的变化量与时间的比值@#@D、物体的加速度的方向和速度的方向总是一致@#@7.甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲＝4m/s2，a乙＝-4m/s2。

@#@那么，@#@对甲、乙两物体的运动判断正确的是（）@#@A、甲的加速度大于乙的加速度@#@B、甲、乙两物体的运动方向一定相反@#@C、甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反@#@D、甲、乙的速度量值都是越来越大的@#@8.下面关于加速度的描述中正确的有（）@#@A、加速度描述了物体速度变化的多少@#@B、加速度在数值上等于单位时间里速度的变化量@#@C、当加速度与运动方向相反时，物体做加速运动@#@D、当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动@#@9.对做减速运动的物体（无往返），下列说法中正确的是（）@#@A、速度和位移都随时间减小@#@B、速度和位移都随时间增大@#@C、速度随时间增大，位移随时间减小@#@D、速度随时间减小，位移随时间增大@#@10.物体M从A运动到B，前半段时间的平均速度为v1，后半段时间的平均速度为v2，那么全程的平均速度是：

@#@（）@#@A、（v1+v2）/2B、C、D、@#@11.做变速直线运动的物体，在前一半位移内的平均速度是3m/s，后一半位移内的平均速度是@#@5m/s，，则在全程的平均速度是：

@#@（）@#@A、3．75m/sB、3.52m/sC、4m/sD、4.12m/s@#@12.用同一张底片对着小球运动的路径每隔0.1s拍一次照，得到的照片如右图所示，则拍照全程中小球运动的平均速度是（　　）@#@A、0.25m/s　　　　　　　B、0.2m/s@#@C、0.17m/sD、无法确定@#@13.如下图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动（　）@#@　　@#@　　A　　　　　　　　　　　　　　　　B@#@　　@#@C　　　　　　　　　　　　　　　　D@#@14.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v－t图中（下图），直线a、b分别描述了甲、乙两车在0～20秒的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（　　）@#@A、在0～10秒内两车逐渐靠近@#@B、在10秒～20秒内两车逐渐远离@#@C、在5秒～15秒内两车的位移相等@#@D、在t＝10秒时两车在公路上相遇@#@15.火车从出站到进站，以其运动方向为正方向，它的加速度大致分别为三个阶段，分别为（）@#@A、出站为正，中途为零，进站为负B、出站为负，中途为零，进站为正@#@C、出站为零，中途为正，进站为负D、出站为零，中途为负，进站为正@#@二、双项选择题。

@#@@#@16.甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；@#@乙中乘客看甲在向下运动；@#@丙@#@中乘客看甲、乙都在向上运动。

@#@这三架电梯相对地面的运动情况可能是（）@#@A、甲向下、乙向下、丙向下B、甲向下、乙向下、丙向上@#@C、甲向上、乙向上、丙向上 D、甲向上、乙向上、丙向下@#@17.下列说法正确的是（）@#@A、“北京时间10点整”，指的是时间，一节课是40min，指的是时刻@#@B、列车在上海站停了20min，指的是时间@#@C、在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间@#@D、电台报时时说：

@#@“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻@#@18.下列描述的运动中，可能存在的有（）@#@A、速度变化量很大，加速度很小B、速度变化的方向为正，加速度方向为负@#@C、速度变化越来越快，加速度越来越小D、速度越来越大，加速度越来越小@#@19.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）@#@A、汽车的速度也减小B、汽车的速度仍在增大@#@C、当加速度减小到零时，汽车静止D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大@#@20.如下图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正确的是（）@#@A、甲启动的时刻比乙早t1秒．@#@B、当0<@#@t<@#@t2秒时，甲做匀减速运动@#@C、当t=t2秒时，两物体相距最远@#@D、当t=t3秒时，两物体相距s1米@#@21.某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障，@#@造成导弹的v－t图象如右图所示，则下述说法中正确的是（）@#@A、0～1s内导弹匀速上升@#@B、1s～2s内导弹静止不动@#@C、3s末导弹上升到最高点@#@D、5s末导弹恰好回到出发点@#@22.关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是：

@#@（）@#@A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大@#@B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零@#@C、某时刻物体的速度为零，其加速度可能不为零@#@D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大@#@23.右图为A、B两个质点做直线运动的位移-时间图象，则（）@#@A、在运动过程中，A质点总比B质点快@#@s（m）@#@B、当t=t1时，两质点的位移相等@#@C、当t=t1时，两质点的速度相等@#@D、当t=t1时，A、B两质点的加速度都大于零@#@24.一质点从t=0开始由原点出发，其运动的速度—时间图象如下图所示，则质点（　　）@#@A、t＝1s时，离原点距离最大@#@B、t＝2s时，离原点距离最大@#@C、t＝3s时，回到原点@#@D、t＝4s时，回到原点@#@二、填空题。

@#@@#@25．“嫦娥Ⅰ号”探月卫星沿半径为R的圆周轨道绕月球运动了一周，其位移大小是________，路程是________；@#@若卫星绕月球运动了1周，其位移大小是________，路程是________，此运动过程中最大位移是________，最大路程是________．@#@26．假期小明外出旅行，汽车行驶在沪宁高速公路上，小明两次看到路牌和手表如图（a）、（b）所示，则小明乘坐汽车行驶的平均速度是________m/s.@#@27．如图所示v-t图象，表示质点做____________运动，它的初速度为______，加速度为_______，前20s内的加速度是___________，第30s末的加速度___________。

@#@@#@28．某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点。

@#@已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点。

@#@@#@

（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=____________进行计算，式中各量的意义是________________________________________________@#@

（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG=____________m/s@#@29、目前实验室用的打点计时器有________计时器和________计时器两种，它们所接电源均为频率为50Hz的交变电流，所以都是每隔________s打一个点．但前者所接交流电压为________V，后者所接交流电压为________V.@#@30、如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带，在纸带旁边附着一把毫米刻度尺，电磁打点计时器每隔0.02s打一个点．根据纸带上点的排列情况可判定，手拉动纸带时，手的运动速度怎样变化________；@#@由A到C这段距离上手运动的平均速度@#@为________m/s，打C点时手拉动纸带的速度约为____________m/s.@#@31、某同学选用如图所示的装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验，电源的频率为50Hz。

@#@@#@

（1）他做完实验后，写出了如下的操作步骤：

@#@@#@A．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，并连接@#@在低压直流电源上@#@B．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面@#@C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码@#@D．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面@#@E．把小车停在靠近打点计时器处，放开小车，接通电源，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次 @#@@#@F．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，并把每打五个点的时间作为时间单位．在选好的开始点下面记作0，往后第六个点作为计数点1，依此标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两点间的距离@#@G．根据公式a1＝（x4－x1）/（3T2），a2＝（x5－x2）/（3T2），a3＝（x6－x3）/（3T2）及＝（a1＋a2＋a3）/3@#@求出@#@其中，把你认为有错的步骤序号选出___________，可改正为___________________________@#@

（2）该同学根据打出的纸带认为不用计算就能直接得到的物理量有两个，请帮他选出（）@#@A、时间间隔B、位移C、加速度D、平均速度@#@（3）该同学选出了一条的清晰纸带，并根据纸带上的点，标出了如图所示的计数点，其中两相邻计数点间还有4个点未画出，x1＝7.05cm，x2＝7.68cm，x3＝8.33cm，x4＝8.95cm，x5＝9.61cm，x6＝10.26cm。

@#@上表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度。

@#@@#@位置@#@B@#@C@#@D@#@E@#@F@#@速度（m/s）@#@0.737@#@0.801@#@0.994@#@三、计算题，本题包括5小题，共45分．@#@32、汽车在紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车行驶的最大允许速度是多少？

@#@@#@33、如右图所示，小球到墙的距离为s1，现给小球一初速度使其沿垂直于墙的方向做直线运动，经时间t1与墙正碰；@#@碰后球做反向直线运动，经时间t2，小球静止，此时小球离墙壁的距离为s2。

@#@求：

@#@小球从开始运动到静止这段时间内小球的平均速度？

@#@@#@34、沿光滑水平地面以2m/s运动的小球，撞墙后以原来速度大小反弹回来，与墙壁接触时间为0.2s。

@#@求小球的加速度。

@#@@#@图-3@#@35、起重机竖直吊起一货物，货物的速度随时间的关系如下图@#@所示。

@#@@#@求：

@#@

（1）物体在每个阶段分别做什么运动，运动方向如何？

@#@@#@

（2）每一阶段的加速度大小多少？

@#@@#@（3）6s内上升的高度是多少？

@#@@#@@#@36、如图所示为一物体沿直线运动的s-t图象，根据图象：

@#@@#@求：

@#@

（1）第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移@#@

（2）各段的速度@#@（3）画出对应的v-t图象@#@8@#@高一年级《运动的描述》单元测试题答案@#@一、单项选择题（每题4分，共60分）@#@1-5：

@#@CD DBD；@#@6-10：

@#@CCBDA；@#@11-15：

@#@ACBCA@#@二、双项选择题（每题5分，共45分）@#@16-20：

@#@CDBDADBDAD21-24：

@#@CDBCABBD@#@三、填空题。

@#@@#@25、答案：

@#@0　2πR　R　πR　2R　πR26、答案：

@#@26.7@#@27.匀减速直线，30m/s，-1m/s2，-1m/s2,-1m/s2@#@28．

（1），FH表示F、H两点间的距离

（2）vG=1.30m/s@#@29、答案：

@#@电磁打点；@#@电火花；@#@0.02；@#@4～6；@#@220@#@30、答案：

@#@先增大后减小　0.18m/s　0.39m/s（0.40m/s亦正确）@#@31、

（1）AE把A中的“直流电源”改为“交流电源”把E中的“放开小车，接通电源”改为“接通电源，放开小车”

（2）A、B（3）0.8640.928@#@四、计算题@#@32.（7分）解：

@#@以汽车前进的方向为正方向，刹车时汽车的初速度为V，由@#@得@#@33.（7分）解：

@#@平均速度定义为物体发生的位移和发生这段位移所用时间的比值．根据题意，知：

@#@在（t1+t2）时间内，位移大小为（s1-s2），所以整个过程小球的平均速度为@#@34.（7分）解：

@#@设小球撞墙前的运动方向为正方向，@#@，@#@所以@#@35.解：

@#@

（1）（3分）根据v-t图象的物理意义得，0—2s，物体做匀加速运动，方向为正；@#@2—5s内，匀速运动，方向为正；@#@5—6s匀减速运动，方向为正。

@#@@#@

（2）（6分）0—2s内，△v=4m/s，所以，2—5s内，△v=0，a＝0；@#@5—6s内，△v=（0-4）m/s=-4m/s，@#@（3）（3分）上升的高度应为图线下围成的“面积”所表示，@#@36.如图所示为一物体沿直线运动的s-t图象，根据图象：

@#@求@#@

（1）（4分）第2s内的位移10m，第4s内的位移-15m，前5s的总路程50m和位移-10m。

@#@@#@

（2）（3分）各段的速度分别为10m/s，0，-15m/s。

@#@@#@（3）（5分）如右图所示：

@#@@#@10@#@";i:

8;s:

18556:

"外汇核销有关知识问答@#@款支付1.出口收汇核销业务流程：

@#@@#@第一步：

@#@出口单位取得商务部或其授权单位批准的进出口经营权；@#@第二步：

@#@出口单位到海关办理“中国电子口岸”入网手续，并到有关部门办理“中国电子口岸”企业法人IC卡和“中国电子口岸”企业操作员IC卡电子认证手续；@#@@#@第三步：

@#@出口单位持有关材料到注册所在地外汇局办理登记，外汇局审核无误后，为出口单位办理登记手续，建立出口单位电子档案信息；@#@@#@第四步：

@#@出口单位网上申领出口收汇核销单；@#@@#@第五步：

@#@出口单位凭操作员IC卡、核销员证、出口合同（首次申领时提供）到注册所在地外汇局申领纸质出口收汇核销单；@#@@#@第六步：

@#@出口企业网上向报关地海关进行出口核销单的报关前的备案；@#@第七步：

@#@出口单位出口报关；@#@@#@第八步：

@#@出口单位可以在报关出口后通过“中国电子口岸出口收汇系统”将已用于出口报关的核销单向外汇局交单；@#@@#@第九步：

@#@出口单位在银行办理出口收汇后，到外汇局办理出口收汇核销手续。

@#@@#@5.如何申领出口收汇核销单？

@#@@#@企业在到外汇局领取新版纸质核销单之前，需上网向外汇局申请所需领用核销单份数。

@#@企业在网上申请后，不需等待外汇局的网上审批，即可凭本企业操作员IC卡到外汇局领取新版纸质核销单。

@#@外汇局根据企业网上申请的新版核销单份数以及本地出口收汇核销系统确认的企业可领单数量，向企业发放纸质新版核销单，同时将所发新版核销单电子底帐数据联网存放到公共数据中心。

@#@@#@出口单位在核销单正式使用前，应当加盖单位名称及组织机构代码条形章，在骑缝处加盖单位公章。

@#@@#@法规依据：

@#@@#@.出口核销单的有效期限是多少？

@#@@#@空白新版核销单无需填写有效期，视同长期有效。

@#@全国海关将对新版纸质核销单进行电子底帐数据联网核查。

@#@@#@法规依据：

@#@@#@《国家外汇管理局关于正式运行“口岸电子执法系统”出口收汇系统的通知》@#@7.报关前是否需进行核销单的备案？

@#@@#@企业到海关报关出口前，必须上网向报关地海关进行新版核销单使用的报关前备案。

@#@一张核销单只能对应用于一张出口报关单。

@#@未进行报关前备案的新版核销单不能用于出口报关。

@#@@#@8.企业已经进行口岸备案的核销单，在出口口岸发生变化的情况下如何处理？

@#@@#@已进行口岸备案的出口收汇核销单，在核销单未被用于出口报关的情况下出口口岸发生变化，可上网申请变更并重新设置出口口岸。

@#@@#@9.出口后如何办理交单？

@#@@#@企业在货物出口后不需再到外汇局进行交单，可以上网将已用于出口报关的核销单向外汇局交单。

@#@@#@10.出口单位如何办理出口收汇核销报告手续？

@#@@#@出口单位出口货物后，应当在不迟于预计收汇日期起30天内，持核销单、报关单、核销专用联及其它规定的核销凭证集中或逐笔向外汇局进行出口收汇核销报告。

@#@实行自动核销的出口单位，除特殊情况外，无须向外汇局进行核销报告。

@#@@#@即期收汇项下应当在货物报关出口后180天内收汇。

@#@对预计收汇日期超过报关日期180天以上（含180天）的，出口单位应当在货物出口报关后60天内凭远期备案书面申请、远期收汇出口合同或协议、核销单、报关单及其他相关材料向外汇局办理远期收汇备案并应在远期备案的收汇期限内收汇。

@#@@#@出口单位进行出口收汇核销报告时，应当按照下列规定提供核销凭证：

@#@@#@1、以“一般贸易”、“进料非对口”、“有权军事装备”、“无权军事装备”、“对台贸易”方式出口的，提供核销单、报关单、核销专用联。

@#@@#@2、以“易货贸易”方式出口的，提供易货合同、核销单、报关单，属全额易货的，还应当提供易进货物的进口报关单;@#@部分易货的，还应当提供核销专用联以及易进货物的进口报关单。

@#@@#@3、以“来料加工”、“来料深加工”方式出口的，提供核销单、报关单、核销专用联。

@#@同一合同项下的出口首次进行收汇核销报告时，还应当提供经商务主管部门核准的加工合同，合同发生变更或终止执行时，还应当提供有关的证明材料。

@#@@#@、以“边境小额”出口的，以现汇结算的，提供核销单、报关单、核销专用联;@#@以外币现钞结算的，提供核销单、报关单、外币现钞结汇水单、购货发票;@#@以人民币结算的，提供核销单、报关单、人民币入账证明（在境外贸易机构已开立人民币边境贸易结算专用账户的地区，可以提供境内人民币资金划转证明）;@#@以毗邻国家货币结算的，提供核销单、报关单、经海关核验的携带毗邻国家货币现钞入境申报单或汇入汇款证明;@#@以易货方式结算的，提供核销单、报关单、进口报关单;@#@通过境内居民个人汇款收回外汇货款的，提供报关单、核销单、出口收汇核销专用结汇水单。

@#@@#@ @#@@#@外汇局根据各地业务量和出口单位的具体情况，可采取哪几种出口收汇核销方式？

@#@@#@外汇局可以根据各地业务量和出口单位的具体情况，按照下列规定分别采取逐笔核销、批次核销、自动核销的出口收汇核销方式：

@#@@#@1、逐笔核销：

@#@即由出口单位按核销单证一一对应进行报告，外汇局按照一一对应的原则逐笔为出口单位办理核销手续的核销方式。

@#@适用于出口收汇高风险企业以及差额核销和无法全额收汇的出口收汇数据。

@#@@#@2、批次核销：

@#@即由出口单位集中报告，外汇局按批次为出口单位办理核销手续的核销方式，是按照核销单与核销专用联总量对应的原则进行。

@#@适用于除出口收汇高风险企业外的所有出口单位的全额收汇核销，以及来料加工项下和进料加工抵扣项下需按合同核销的出口收汇数据。

@#@@#@3、自动核销：

@#@即出口单位不需向外汇局报告，外汇局根据从“中国电子口岸出口收汇系统”采集的核销单信息和报关信息，以及从“国际收支统计申报系统”采集的收汇信息，进行总量核销的核销方式。

@#@适用于国际收支申报率高以及符合外汇局规定的其他条件的出口收汇荣誉企业的一般贸易项下及其他出口贸易项下全额收汇的出口收汇数据。

@#@@#@12.符合哪些条件的出口单位，外汇局核定其自动核销资格？

@#@@#@外汇局按年度核定出口单位自动核销资格，对符合下列规定条件的出口单位，外汇局核定其自动核销资格：

@#@@#@1、国际收支申报率为100%；@#@@#@2、上年度出口收汇核销考核等级为“出口收汇荣誉企业”；@#@@#@3、近两年没有违反外汇管理规定的行为；@#@@#@4、外汇局规定的其他条件。

@#@@#@外汇局在审核出口单位自动核销资格时，应当填制《出口收汇自动核销资格审核表》，并逐级上报。

@#@经国家外汇管理局核准后，外汇局应当及时向出口单位发出《自动核销资格确认通知书》。

@#@@#@出口单位必须在《自动核销资格确认通知书》的回执上签章确认，承诺履行规定义务并承担相关责任后，外汇局方可对其实行自动核销管理。

@#@@#@法规依据：

@#@@#@《出口收汇核销管理办法实施细则》（汇发[2003]107号）@#@13.自动核销单位如何办理出口收汇核销手续？

@#@哪些情况下自动核销单位应当按照规定办理核销报告手续？

@#@@#@除以下情形外，自动核销单位无需向外汇局进行核销报告，也无需到外汇局办理核销手续，但应将用于核销的报关单进行网上交单，由外汇局按月通过“出口收汇核报系统”对其出口报关数据和银行收汇数据按时间顺序自动总量核销。

@#@@#@有下列情形之一的，自动核销单位应当按照规定办理核销报告手续：

@#@@#@1、不能按规定全额收汇的出口业务；@#@@#@2、需在货物报关出口后90天内办理出口退税或其他相关手续且已收汇的；@#@@#@3、以不收汇或部分收汇的贸易方式出口的；@#@@#@4、出口后收汇不需办理涉外收入申报的。

@#@对第二种情况，自动核销单位向外汇局报告后，外汇局应当在“出口收汇核报系统”中相应调整出口应收汇日期。

@#@@#@法规依据：

@#@@#@《出口收汇核销管理办法实施细则》（汇发[2003]107号）@#@14.收汇后如何办理核销？

@#@@#@即期出口项下，企业应当在出口收汇后凭核销单、报关单、出口收汇核销专用联到外汇局办理出口收汇核销手续；@#@远期出口项下，企业应当在合同规定收汇日收汇后持上述材料到外汇局办理出口收汇核销手续。

@#@企业可按月集中到外汇局办理核销。

@#@@#@15.出口收汇核销单遗失后应怎么办？

@#@@#@1、未用于报关出口的空白核销单遗失后，出口单位应当在一个工作日内在“中国电子口岸出口收汇系统”进行挂失。

@#@如因未及时挂失造成经济损失或导致违规行为的，责任由企业自负。

@#@@#@2、已用于报关出口未办理核销手续的核销单遗失，出口单位应当凭核销单以外的其他核销凭证向所在地外汇局提出核销单退税专用联挂失及补办申请。

@#@外汇局应当审核出口单位提供的核销凭证无误后，通过“中国电子口岸出口收汇系统”对核销单退税专用联进行挂失处理，并在为出口单位办理核销后，于三个工作日内为其签发“出口收汇核销单退税专用联补办证明”。

@#@@#@3、已办理核销手续后遗失核销单退税专用联的，出口单位应当凭税务部门签发的退税情况证明向外汇局提出核销单退税专用联挂失、补办申请。

@#@对税务部门证明未退税的，外汇局在“出口收汇系统”进行挂失处理后，于三个工作日内为出口单位签发“出口收汇核销单退税专用联补办证明”。

@#@@#@法律依据：

@#@@#@《海关总署、对外贸易经济合作部、国家税务总局、国家工商行政管理局、国家外汇管理局、国家质量技术监督局关于在全国范围内对口岸电子执法系统入网用户进行资格审查的通知》@#@《国家外汇管理局关于正式运行"@#@口岸电子执法系统"@#@出口收汇系统的通知》@#@《国家外汇管理局关于印发〈出口收汇核销管理办法〉的通知》@#@《国家外汇管理局关于印发〈出口收汇核销管理办法实施细则〉和〈出口收汇核销管理操作规程〉的通知》@#@16.企业如遇到新版出口核销单或报关单无电子底帐数据或纸质单证与电子底帐数据出现差异等情况如何处理？

@#@@#@由企业持新版核销单或报关单到发放新版核销单或签发报关单的相关外汇局或海关查询，接到查询要求的外汇局或海关应当在五日内解决问题。

@#@如属纸质单证出具有误，外汇局或海关应当更改纸质单证；@#@如属电子数据有误，外汇局或海关应当更正或补充电子数据。

@#@@#@法律依据：

@#@@#@《海关总署、对外贸易经济合作部、国家税务总局、国家工商行政管理局、国家外汇管理局、国家质量技术监督局关于在全国范围内对口岸电子执法系统入网用户进行资格审查的通知》@#@《国家外汇管理局关于正式运行"@#@口岸电子执法系统"@#@出口收汇系统的通知》@#@17.边贸企业如何办理边境贸易项下出口收汇核销？

@#@@#@边贸企业办理边境贸易项下出口，应当按照出口收汇核销管理规定向外汇局申领出口收汇核销单，办理出口报关、收汇等手续，其出口收汇核销按以下规定办理：

@#@@#@

（1）以可自由兑换货币现汇结算的，边贸企业应当按照《出口收汇核销管理办法》、《出口收汇核销管理办法实施细则》和其他有关规定办理出口收汇核销手续。

@#@

（2）以可自由兑换货币现钞结算的，边贸企业应当凭出口货物报关单、出口收汇核销单、银行出具的外币现钞结汇水单及购货发票办理出口收汇核销手续。

@#@@#@（3）以毗邻国家货币结算的，边贸企业应当凭出口货物报关单、出口收汇核销单和经海关核验的携带毗邻国家货币现钞入境申报单或银行出具的汇入汇款证明办理出口收汇核销手续。

@#@@#@（4）以人民币结算的，边贸企业应当凭出口货物报关单、出口收汇核销单和人民币汇入汇款证明（在境外贸易机构已开立人民币边境贸易结算专用账户的地区，企业可以凭境内人民币资金划转证明）办理出口收汇核销手续。

@#@@#@（5）从境外贸易机构在我国边境地区银行开立的经常项目外汇账户或毗邻国家货币边境贸易账户收回货款的，边贸企业应当凭出口货物报关单、出口收汇核销单、付款银行的资金划转证明办理出口收汇核销手续。

@#@@#@（6）通过境内居民个人汇款收回外汇货款的，边贸企业应当凭出口货物报关单、出口收汇核销单和出口收汇核销专用结汇水单办理出口收汇核销手续。

@#@@#@（7）以易货贸易方式结算的，边贸企业应当凭出口收汇核销单、出口货物报关单和进口货物报关单等单证办理出口收汇核销手续。

@#@@#@法规依据：

@#@@#@《国家外汇管理局关于印发<@#@边境贸易外汇管理办法>@#@的通知》@#@18.如何办理出口收汇电子数据的补录入？

@#@@#@外汇局为出口单位办理核销手续时，对于因网络不通、系统技术故障等原因无法正常获得相关电子底账，或者因没有实行电子化管理无电子底账的，可以在审核出口单位提供的核销凭证无误后，在出口收汇核报系统中补录入数据。

@#@@#@对不需办理国际收支申报且可出具核销专用联的，可以直接录入；@#@对福费廷、保理业务、买方信贷等在国际收支申报之前需要核销的，凭银行出具的注有核销专用号码的核销专用联补录入（自动核销企业除外）；@#@对国际收支申报等相关系统中有相关收汇信息的，可以在“出口收汇监管系统”中进行数据补录入。

@#@@#@法规依据：

@#@@#@《出口收汇核销管理办法实施细则》@#@19.如何办理出口收汇差额核销手续？

@#@@#@出口单位出口后，单笔收汇或进口金额大于报关金额超过等值2000美元，单笔收汇或进口金额小于报关金额超过等值500美元的，应当办理差额核销报告手续。

@#@实行批次核销的，可以按核销单每笔平均计算出口与收汇或进口差额。

@#@@#@出口单位办理差额核销报告时，应当另外提供法人代表签字并加盖单位公章的差额原因说明函，以及下列有关证明材料：

@#@@#@

（一）因国外商品市场行情变动产生差额的，提供有关商会出具的证明或有关交易所行情报价资料。

@#@@#@

（二）因出口商品质量原因产生差额的，提供进口商的有关函件和进口国商检机构的证明；@#@由于客观原因无法提供进口国商检机构证明的，提供进口商的检验报告、相关证明材料和出口单位书面保证函。

@#@@#@（三）因动物及鲜活产品变质、腐烂、非正常死亡或损耗产生差额的，提供进口商的有关函件和进口国商检机构的证明；@#@由于客观原因确实无法提供商检证明的，提供进口商有关函件、相关证明材料和出口单位书面保证函。

@#@@#@（四）因自然灾害、战争等不可抗力因素产生差额的，提供报刊等新闻媒体的报道材料或我国驻进口国使领馆商务处出具的证明。

@#@（五）因进口商破产、关闭、解散产生差额的，提供报刊等新闻媒体的报道材料或我国驻进口国使领馆商务处出具的证明。

@#@@#@（六）因进口国货币汇率变动产生差额的，提供报刊等新闻媒体刊登或外汇局公布的汇率资料。

@#@@#@（七）因溢短装产生差额的，提供提单或其他正式货运单证等商业单证。

@#@@#@（八）因其他原因产生差额的，提供外汇局认可的有效凭证。

@#@@#@法规依据：

@#@@#@《出口收汇核销管理办法实施细则》@#@20.出口单位应当如何处理出口收汇逾期未核销？

@#@@#@出口收汇逾期未核销简称逾期未核销，是指货物出口后，出口单位超过预计收汇日期30天未到外汇局办理出口收汇核销手续。

@#@@#@出口单位应当及时收汇并办理核销手续，远期收汇的还应及时办理远期收汇备案手续，尽力避免逾期未核销的发生。

@#@出口单位接到外汇局“催核通知书”后，应当对照“逾期未核销清单”进行认真清理，核对、确认数据，及时办理出口收汇核销手续。

@#@对无法办理核销的，应主动向外汇局说明情况，接受外汇局的现场和非现场检查；@#@逾期未核销情况严重的，应接受外汇局的处罚决定，如数交纳罚款，并积极整改。

@#@对逾期后又收回外汇的，应向外汇局说明情况，按照正常核销要求提交的单证办理核销手续@#@进出口代理业务中的收付汇及核销手续由谁负责办理？

@#@@#@进口代理业务，一律由代理人负责对外付汇和办理有关进口核销手续，不得由委托人对外付汇和办理有关进口核销手续。

@#@进口货款由委托人及时向代理人支付。

@#@@#@出口代理业务，一律由代理人负责收汇和办理有关出口核销手续。

@#@委托人为经批准允许保留现汇的企业，代理人凭有关外汇管理法规规定的有效凭证和商业单据将原币划转给委托人；@#@委托人为不允许保留现汇的企业，代理人结汇后将货给委托人。

@#@@#@";i:

9;s:

23024:

"电磁感应中的能量问题练习@#@一、单项选择题@#@1．如图所示，固定的水平长直导线中通有电流I，矩形线框与导线在同一竖直平面内，且一边与导线平行．线框由静止释放，在下落过程中（）@#@A．穿过线框的磁通量保持不变B．线框中感应电流方向保持不变@#@C．线框所受安培力的合力为零D．线框的机械能不断增大@#@答案:

@#@B@#@解析:

@#@当线框由静止向下运动时，穿过线框的磁通量逐渐减小，根据楞次定律可得产生的感应电流的方向为顺时针且方向不发生变化，A错误，B正确；@#@因线框上下两边所在处的磁场强弱不同，线框所受的安培力的合力一定不为零，C错误；@#@整个线框所受的安培力的合力竖直向上，对线框做负功，线框的机械能减小，D错误．@#@2．如图所示，固定在水平绝缘平面上足够长的金属导轨不计电阻，但表面粗糙，导轨左端连接一个电阻R，质量为m的金属棒（电阻也不计）放在导轨上，并与导轨垂直，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向与导轨平面垂直．用水平恒力F把ab棒从静止起向右拉动的过程中@#@①恒力F做的功等于电路产生的电能@#@②恒力F和摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能@#@③克服安培力做的功等于电路中产生的电能@#@④恒力F和摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能和棒获得的动能之和@#@以上结论正确的有（）@#@A．①②B．②③C．③④D．②④@#@答案:

@#@C@#@解析:

@#@在此运动过程中做功的力是拉力、摩擦力和安培力，三力做功之和为棒ab动能增加量，其中安培力做功将机械能转化为电能，故选项C正确．@#@3．一个边长为L的正方形导线框在倾角为θ的光滑固定斜面上由静止开始沿斜面下滑，随后进入虚线下方方向垂直于斜面的匀强磁场中．如图所示，磁场的上边界线水平，线框的下边ab边始终水平，斜面以及下方的磁场往下方延伸到足够远．下列推理判断正确的是（）@#@A．线框进入磁场过程b点的电势比a点高 @#@B．线框进入磁场过程一定是减速运动@#@C．线框中产生的焦耳热一定等于线框减少的机械能@#@D．线框从不同高度下滑时，进入磁场过程中通过线框导线横截面的电荷量不同@#@答案:

@#@C@#@解析:

@#@ab边进入磁场后，切割磁感线，ab相当于电源，由右手定则可知a为等效电源的正极，a点电势高，A项错．由于线框所受重力的分力mgsinθ与安培力大小不能确定，所以不能确定其是减速还是加速，B项错；@#@由能量守恒知C项对；@#@由q＝n知，q与线框下降的高度无关，D项错．@#@4．如图所示，竖直放置的两根平行金属导轨之间接有定值电阻R，质量不能忽略的金属棒与两导轨始终保持垂直并良好接触且无摩擦，棒与导轨的电阻均不计，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向与导轨平面垂直，棒在竖直向上的恒力F作用下加速上升的一段时间内，力F做的功与安培力做的功的代数和等于（）@#@A．棒的机械能增加量 B．棒的动能增加量@#@C．棒的重力势能增加量 D．电阻R上放出的热量@#@答案:

@#@A@#@解析:

@#@由动能定理有WF＋W安＋WG＝ΔEk，则WF＋W安＝ΔEk－WG，WG<@#@0，故ΔEk－WG表示机械能的增加量．选A项．@#@5．两根足够长的平行光滑导轨竖直固定放置，顶端接一电阻R，导轨所在平面与匀强磁场垂直.将一金属棒与下端固定的轻弹簧的上端拴接，金属棒和导轨接触良好，重力加速度为g，如图所示.现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放，则（）@#@A.金属棒在最低点的加速度等于g@#@B.回路中产生的总热量等于金属棒重力势能的减少量@#@C.当弹簧弹力等于金属棒的重力时，金属棒下落速度最大@#@D.金属棒在以后运动过程中的最大高度一定低于静止释放时的高度@#@答案:

@#@D@#@解析:

@#@如果不受安培力，棒和弹簧组成了一个弹簧振子，由简谐运动的对称性可知其在最低点的加速度大小为g，但由于金属棒在运动过程中受到与速度方向相反的安培力作用，金属棒在最低点时的弹性势能一定比没有安培力做功时小，弹性形变量一定变小，故加速度小于g，选项A错误；@#@回路中产生的总热量等于金属棒机械能的减少量，选项B错误；@#@当弹簧弹力与安培力之和等于金属棒的重力时，金属棒下落速度最大，选项C错误；@#@由于金属棒运动过程中产生电能，金属棒在以后运动过程中的最大高度一定低于静止释放时的高度，选项D正确.@#@二、多项选择题@#@6．如图所示电路，两根光滑金属导轨平行放置在倾角为θ的斜面上，导轨下端接有电阻R，导轨电阻不计，斜面处在竖直向上的匀强磁场中，电阻可忽略不计的金属棒ab质量为m，受到沿斜面向上且与金属棒垂直的恒力F的作用．金属棒沿导轨匀速下滑，则它在下滑高度h的过程中，以下说法正确的是（）@#@A．作用在金属棒上各力的合力做功为零@#@B．重力做的功等于系统产生的电能@#@C．金属棒克服安培力做的功等于电阻R上产生的焦耳热@#@D．金属棒克服恒力F做的功等于电阻R上产生的焦耳热@#@答案:

@#@AC@#@解析:

@#@根据动能定理，合力做的功等于动能的增量，故A对；@#@重力做的功等于重力势能的减少，重力做的功等于克服F所做的功与产生的电能之和，而克服安培力做的功等于电阻R上产生的焦耳热，所以B、D错，C对．@#@7．如图所示水平光滑的平行金属导轨，左端接有电阻R，匀强磁场B竖直向下分布在导轨所在空间内，质量一定的金属棒PQ垂直于导轨放置．今使棒以一定的初速度v0向右运动，当其通过位置a，b时，速率分别为va，vb，到位置c时棒刚好静止．设导轨与棒的电阻均不计，a，b与b，c的间距相等，则金属棒在由a→b与b→c的两个过程中下列说法中正确的是（）@#@A．金属棒运动的加速度相等B．通过金属棒横截面的电量相等@#@C．回路中产生的电能Eab<@#@EbcD．金属棒通过a，b两位置时的加速度大小关系为aa>@#@ab@#@答案:

@#@BD@#@解析:

@#@由F＝BIL，I＝，F＝ma可得a＝，由于速度在减小，故加速度在减小，A项错，D项正确；@#@由q＝It，I＝，E＝n可得q＝，由于两个过程磁通量的变化量相同，故通过金属棒横截面的电量相等，B项正确；@#@由克服安培力做的功等于产生的电能，即W＝FL，由于安培力越来越小，故第二个过程克服安培力做的功小于第一个过程，因此C项错误．@#@8．如图所示，两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计。

@#@绝缘轻绳一端固定，另一端系于导体棒a的中点，轻绳保持竖直。

@#@将导体棒b由边界水平的匀强磁场上方某一高度处静止释放。

@#@匀强磁场的宽度一定，方向与导轨平面垂直，两导体棒电阻均为R且与导轨始终保持良好接触。

@#@下列说法正确的是（）@#@A．b进入磁场后，a中的电流方向向左@#@B．b进入磁场后，轻绳对a的拉力增大@#@C．b进入磁场后，重力做功的瞬时功率可能增大@#@D．b由静止释放到穿出磁场的过程中，a中产生的焦耳热等于b减少的机械能@#@答案:

@#@AC@#@解析:

@#@b进入磁场后，b中电流方向向右，a中的电流方向向左，选项A正确；@#@b进入磁场后，由于ab二者电流方向相反，二者相斥，轻绳对a的拉力减小，选项B错误；@#@b进入磁场后，所受安培力可能小于重力，继续加速运动，重力做功的瞬时功率可能增大，选项C正确；@#@b由静止释放到穿出磁场的过程中，a和b中产生的焦耳热等于b减少的机械能，选项D错误。

@#@@#@9．如图所示，倾斜的平行导轨处在匀强磁场中，导轨上、下两边的电阻分别为R1＝3Ω和R2＝6Ω，金属棒ab的电阻R3＝4Ω，其余电阻不计。

@#@则金属棒ab沿着粗糙的导轨加速下滑的过程中（）@#@A．安培力对金属棒做功等于金属棒机械能的减少量@#@B．重力和安培力对金属棒做功之和大于金属棒动能的增量@#@C．R1和R2发热功率之比P1∶P2＝1∶2@#@D．R1、R2和R3产生的焦耳热之比Q1∶Q2∶Q3＝2∶1∶6@#@答案:

@#@BD@#@解析:

@#@由能量守恒定律，安培力对金属棒做功小于金属棒机械能的减少量，选项A错误；@#@由动能定理可知，重力和安培力对金属棒做功之和大于金属棒动能的增量，选项B正确；@#@导轨上、下两边的电阻属于并联关系，两者电压相等，R1和R2发热功率之比P1∶P2＝2∶1，选项C错误；@#@R1和R2并联等效电阻为2Ω，ab中电流等于R1和R2二者中电流之和，金属棒ab的电阻R3产生的焦耳热是R1和R2并联等效电阻产生焦耳热的2倍，选项D正确。

@#@@#@10．两根足够长的平行光滑导轨竖直固定放置，顶端接一电阻R，导轨所在平面与匀强磁场垂直。

@#@将一金属棒与下端固定的轻弹簧的上端拴接，金属棒和导轨接触良好，重力加速度为g，如图所示。

@#@现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放，则（）@#@A．金属棒在最低点的加速度小于g@#@B．回路中产生的总热量等于金属棒重力势能的减少量@#@C．当弹簧弹力等于金属棒的重力时，金属棒下落速度最大@#@D．金属棒在以后运动过程中的最大高度一定低于静止释放时的高度@#@答案:

@#@AD@#@解析:

@#@如果不受安培力，杆和弹簧组成了一个弹簧振子，由简谐运动的对称性可知其在最低点的加速度大小为g，但由于金属棒在运动过程中受到与速度方向相反的安培力作用，金属棒在最低点时的弹性势能一定比没有安培力做功时小，弹性形变量一定变小，故加速度小于g，选项A正确；@#@回路中产生的总热量等于金属棒机械能的减少量，选项B错误；@#@当弹簧弹力与安培力之和等于金属棒的重力时，金属棒下落速度最大，选项C错误；@#@由于金属棒运动过程中产生电能，金属棒在以后运动过程中的最大高度一定低于静止释放时的高度，选项D正确。

@#@@#@11．在如图所示的倾角为θ的光滑斜面上,存在着两个磁感应强度大小为B的匀强磁场,区域I的磁场方向垂直斜面向上,区域Ⅱ的磁场方向垂直斜面向下,磁场的宽度均为L,一个质量为m、电阻为R、边长也为L的正方形导线框,由静止开始沿斜面下滑,t1时ab边刚越过GH进入磁场Ⅰ区,此时线框恰好以速度v1做匀速直线运动;@#@t2时ab边下滑到JP与MN的中间位置,此时线框又恰好以速度v2做匀速直线运动.重力加速度为g,下列说法中正确的有（）@#@A.t1时,线框具有加速度a=3gsinθ@#@B.线框两次匀速直线运动的速度v1:

@#@v2=2:

@#@1@#@C.从t1到t2过程中,线框克服安培力做功的大小等于重力势能的减少量.@#@D.从t1到t2,有机械能转化为电能.@#@答案:

@#@AD@#@12．如图所示,倾角为的平行金属导轨宽为,导轨电阻不计,底端与阻值为R的定值电阻相连,磁感强度为B的匀强磁场垂直穿过导轨平面.有一质量为m、电阻为R的导体棒从位置以初速度v沿斜面向上运动,最远到达的位置,滑行的距离为s.已知导体棒与导轨之间的动摩擦因数为.则@#@A.上滑过程中导体棒受到的最大安培力为@#@B.上滑过程中安培力、滑动摩擦力对导体棒做的总功为@#@C.上滑过程中电流做功产生的热量为@#@D.上滑过程中导体棒损失的机械能为@#@答案:

@#@CD@#@13．如图所示，一个矩形线框从匀强磁场的上方自由落下，进入匀强磁场中，然后再从磁场中穿出．已知匀强磁场区域的宽度L大于线框的高度h，那么下列说法中正确的是（）@#@A．线框只在进入和穿出磁场的过程中，才有感应电流产生@#@B．线框从进入到穿出磁场的整个过程中，都有感应电流产生@#@C．线框在进入和穿出磁场的过程中，都是机械能转变成电能@#@D．整个线框都在磁场中运动时，机械能转变成电能@#@答案:

@#@AC@#@解析:

@#@产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化，线框全部在磁场中时，磁通量不变，不产生感应电流，故B错．而进入和穿出磁场的过程中磁通量发生变化，也就产生了感应电流，故A正确．在产生感应电流的过程中消耗了机械能，故C正确D错误．@#@14．如图所示，在光滑水平面上方，有两个磁感应强度大小均为B、方向相反的水平匀强磁场，PQ为两个磁场的边界，磁场范围足够大．一个边长为L，质量为m，电阻为R的正方形金属线框沿垂直磁场方向，以速度v从图示位置向右运动，运动过程中线框始终与磁场垂直当线框中心线AB运动到与PQ重合时，线框的速度为，则（）@#@A．此时线框的电功率为B．此时线框的加速度为@#@C．此过程通过线框截面的电荷量为D．此过程回路产生的电能为0.375mv2@#@答案:

@#@BCD@#@三、计算题@#@15．如图所示，两根足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ间距为L＝0.5m，其电阻不计，两导轨及其构成的平面均与水平面成30°@#@角．完全相同的两金属棒ab、cd分别垂直导轨放置，每棒两端都与导轨始终有良好接触，已知两棒质量均为m＝0.02kg，电阻均为R＝0.1Ω，整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，磁感应强度B＝0.2T，棒ab在平行于导轨向上的力F作用下，沿导轨向上匀速运动，而棒cd恰好能够保持静止．取g＝10m/s2，问：

@#@@#@

（1）通过棒cd的电流I是多少，方向如何？

@#@@#@

（2）棒ab受到的力F多大？

@#@@#@（3）棒cd每产生Q＝0.1J的热量，力F做的功W是多少？

@#@@#@答案:

@#@

（1）1A　方向由d到c　

（2）0.2N　（3）0.4J@#@解析:

@#@

（1）@#@对cd棒受力分析如图所示@#@由平衡条件得mgsinθ＝BIL@#@得I＝＝A＝1A.@#@根据楞次定律可判定通过棒cd的电流方向为由d到c.@#@

（2）@#@棒ab与cd所受的安培力大小相等，对ab棒，受力分析如图所示，由共点力平衡条件知@#@F＝mgsinθ＋BIL@#@代入数据解得F＝0.2N.@#@（3）设在时间t内棒cd产生Q＝0.1J的热量，@#@由焦耳定律知Q＝I2Rt@#@设ab棒匀速运动的速度是v，其产生的感应电动势E＝BLv@#@由闭合电路欧姆定律知I＝@#@时间t内棒ab运动的位移x＝vt@#@力F所做的功W＝Fx@#@综合上述各式，代入数据解得W＝0.4J.@#@16．相距L＝1.5m的足够长金属导轨竖直放置，质量为m＝1kg的光滑金属棒ab通过棒两端的套环水平地套在金属导轨上，金属棒cd水平固定在金属导轨上，如图甲所示，虚线上方磁场方向垂直纸面向里，虚线下方磁场方向竖直向下，两处磁场磁感应强度大小相同，ab、cd两棒的电阻均为r＝0.9Ω，导轨电阻不计.ab棒在方向竖直向上大小按图乙所示规律变化的外力F作用下从静止开始，沿导轨匀加速运动，g取10m/s2.求：

@#@@#@

（1）在运动过程中，ab棒中的电流方向？

@#@cd棒受到的安培力方向？

@#@@#@

（2）求出ab棒加速度大小和磁感应强度B的大小？

@#@@#@（3）从t1＝0到t2＝2s，金属棒ab的机械能变化了多少？

@#@@#@答案:

@#@

（1）从b流向a；@#@垂直导轨平面向里　

（2）a＝1m/s2；@#@B＝1.2T　（3）ΔE＝22J@#@解析:

@#@

（1）在运动过程中，ab棒中的电流方向从b流向a.cd棒受到的安培力方向是垂直导轨平面向里．@#@

（2）设ab棒加速度大小为a，当t1＝0时，F1＝11N，则@#@F1－mg＝ma@#@a＝1m/s2@#@当t2＝2s时，F2＝14.6N，设ab棒速度大小为v，其中电流为I，则@#@F2－mg－BIL＝ma@#@v＝at2@#@BLv＝2Ir@#@解得B＝1.2T@#@（3）从t1＝0到t2＝2s，ab棒通过的距离为h，则h＝at@#@设金属棒ab的机械能变化为ΔE，则@#@ΔE＝mgh＋mv2@#@ΔE＝22J@#@17．如图甲所示，空间存在一垂直纸面向里的水平磁场，磁场上边界OM水平，以O点为坐标原点，OM为x轴，竖直向下为y轴，磁感应强度大小在x方向保持不变、y轴方向按B＝ky变化，k为大于零的常数．一质量为m、电阻为R、边长为L的正方形线框abcd从图示位置由静止释放，运动过程中线框始终在同一竖直平面内且ab边水平，当线框下降h0（h0<@#@L）高度时达到最大速度，线框cd边进入磁场时开始做匀速运动，重力加速度为g.求：

@#@@#@

（1）线框下降h0高度时的速度大小v1和匀速运动时的速度大小v2；@#@@#@

（2）线框从开始释放到cd边刚进入磁场的过程中产生的电能ΔE；@#@@#@（3）若将线框从图示位置以水平向右的速度v0抛出，在图乙中大致画出线框上a点的轨迹．@#@答案:

@#@

（1）　　

（2）mgL－　（3）@#@解析:

@#@

（1）线框下降h0高度时达到最大速度，此时其所受合外力为零，电路中产生的感应电流@#@I1＝@#@由平衡条件有mg＝B1I1L@#@而B1＝kh0@#@解得v1＝@#@线框cd边进入磁场开始做匀速运动时，电路中产生的感应电流@#@I2＝@#@则I2＝@#@由平衡条件有mg＝B2I2L@#@解得v2＝@#@

（2）由能量守恒定律有@#@ΔE＝mgL－mv@#@解得ΔE＝mgL－@#@（3）线框上a点的轨迹如图所示@#@18．如图所示，两根竖直放置的平行光滑金属导轨，上端接阻值R＝3Ω的定值电阻．水平虚线A1、A2间有与导轨平面垂直的匀强磁场B，磁场区域的高度为d＝0.5m．导体棒a的质量ma＝0.2kg，电阻Ra＝3Ω；@#@导体棒b的质量mb＝0.1kg，电阻Rb＝6Ω.它们分别从图中P、Q处同时由静止开始在导轨上无摩擦向下滑动，且都能匀速穿过磁场区域，当b刚穿出磁场时a正好进入磁场．设重力加速度为g＝10m/s2，不计a、b之间的作用，整个过程中a、b棒始终与金属导轨接触良好，导轨电阻忽略不计．求：

@#@@#@

（1）在整个过程中，a、b两棒克服安培力分别做的功；@#@@#@

（2）a、b棒进入磁场的速度；@#@@#@（3）分别求出P点和Q点距A1的高度．@#@答案:

@#@

（1）Wa＝1.0J，Wb＝0.5J

（2）va＝5.16m/s，vb＝3.87m/s（3）ha＝1.33m，hb＝0.75m.@#@解析:

@#@

（1）导体棒只有通过磁场时才受到安培力，因两棒均匀速通过磁场，由能量关系知，克服安培力做的功与重力功相等，有@#@Wa＝magd＝1.0J，@#@Wb＝mbgd＝0.5J.@#@

（2）设b棒在磁场中匀速运动的速度为vb，此时b棒相当于电源，a棒与电阻R并联，此时整个电路的总电阻为R1＝7.5Ω，b棒中的电流为Ib＝，@#@根据平衡条件有：

@#@＝mbg.@#@设a棒在磁场中匀速运动时速度为va，此时a棒相当于电源，b棒与电阻R并联，此时整个电路的总电阻为R2＝5Ω.a棒中的电流为Ia＝，@#@根据平衡条件有：

@#@＝mag，@#@解得＝.@#@设b棒在磁场中运动的时间为t，有d＝vbt，@#@因b刚穿出磁场时a正好进入磁场，则va＝vb＋gt，@#@解得va＝5.16m/s，vb＝3.87m/s.@#@（3）设P点和Q点距A1的高度分别为ha、hb，两棒在进入磁场前均做自由落体运动，有：

@#@@#@v＝2gha，v＝2ghb，@#@解得ha＝1.33m，hb＝0.75m.@#@19．如图所示，固定的水平光滑金属导轨，间距为L，左端接有阻值为R的电阻，处在方向垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场中，质量为m的导体棒与固定弹簧相连，放在导轨上，导轨与导体棒的电阻均可忽略。

@#@初始时刻，弹簧恰处于自然长度，导体棒具有水平向右的初速度v0。

@#@沿导轨往复运动的过程中，导体棒始终与导轨垂直并保持良好接触。

@#@@#@

（1）求初始时刻导体棒受到的安培力；@#@@#@

（2）若导体棒从初始时刻到速度第一次为零时，弹簧的弹性势能为Ep，则这一过程中安培力所做的功W1和电阻R上产生的焦耳热Q1分别为多少？

@#@@#@（3）导体棒往复运动，最终将静止于何处？

@#@从导体棒开始运动直到最终静止的过程中，电阻R上产生的焦耳热Q为多少？

@#@@#@答案:

@#@

（1），方向水平向左

（2）Ep－mv02　mv02－Ep（3）初始位置　mv02@#@解析:

@#@

（1）初始时刻棒中感应电动势E＝BLv0①@#@棒中感应电流I＝，②@#@作用于棒上的安培力F＝ILB，③@#@联立①②③，得F＝，方向水平向左。

@#@@#@

（2）由功和能的关系得，安培力做功@#@W1＝Ep－mv02，@#@电阻R上产生的焦耳热@#@Q1＝mv02－Ep。

@#@@#@（3）由能量转化及平衡条件等可判断：

@#@棒最终静止于初始位置，电阻R上产生的焦耳热Q＝mv02.@#@P@#@Q@#@M@#@P@#@′@#@Q@#@′@#@M@#@′@#@a@#@b@#@d@#@c@#@A@#@B@#@20．在如图所示的装置中,PQM和是两根固定的平行、光滑金属轨道,其中PQ和水平而QM和竖直,它们之间的距离均为L.质量为m、电阻为R的光滑金属棒ab垂直于PQ放置在水平轨道上,在它的中点系着一根柔软轻绳,轻绳通过一个被固定的轻小的定滑轮在另一端系住一个质量为m的物块A,定滑轮跟水平轨道在同一个平面内,轻绳处于绷直状态.另一根质量为m、电阻为R的金属棒cd垂直于QM和紧靠在竖直轨道上,它在运动过程中始终跟轨道接触良好.整个装置处在水平向右的、磁感应强度为B的匀强磁场中.已知重力加速度为g,轨道和轻绳足够长,不计其余各处摩擦和电阻.现同时由静止释放物块A和金属棒cd,当物块A的速度达到某个值时,cd棒恰好能做匀速运动.求:

@#@@#@

（1）cd棒匀速运动的速度大小;@#@@#@

（2）运动过程中轻绳产生的张力的大小;@#@@#@（3）若cd棒从静止释放到刚达到最大速度的过程中产生的焦耳热为W,求此过程中cd棒下落的距离.@#@答案:

@#@

（1）

（2）（3）@#@解析:

@#@@#@

（1）cd棒匀速运动时,所受安培力跟重力相平衡,令此时回路中的电流为I,cd棒的速度为,有@#@@#@由以上两式可解得:

@#@@#@

（2）令细绳产生的张力大小为T,物块的加速度大小为a,由牛顿第二定律:

@#@@#@对物块有@#@对ab棒有@#@由以上两式可解得:

@#@@#@（3）由能量的转化和守恒定律有:

@#@@#@可解得@#@第15页，共15页@#@";i:

10;s:

29858:

"完整word版辽宁省中考语文试题研究记叙文阅读5篇@#@记叙文阅读5篇@#@一、阅读下面选文，完成1～6题。

@#@（20分）@#@掠过青春的红榜@#@①高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“137名”，而且还是第一张红榜。

@#@上高中以来，我的成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。

@#@@#@②顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。

@#@脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985大学。

@#@当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。

@#@@#@③老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒。

@#@我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。

@#@老师又问我考到全校多少名。

@#@137名！

@#@我脱口而出。

@#@老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。

@#@又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。

@#@@#@④老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。

@#@你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。

@#@@#@⑤我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。

@#@高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200名，我的名字从来没有上去过。

@#@@#@⑥我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。

@#@不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。

@#@高中时光，这么宝贵，一辈子只有3年，应该好好享受。

@#@@#@⑦父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985大学才入法眼，其他学校不值一提。

@#@我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。

@#@我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。

@#@@#@⑧父亲每天还会发些鸡汤、段子。

@#@老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。

@#@如果不是他发的信息，我不知道985大学有哪几所，在什么地方。

@#@受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然上升得这么快。

@#@数学成绩从来没有上百分，这次考了121分。

@#@@#@⑨跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。

@#@我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。

@#@取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。

@#@他没有惊讶，只是叹了一口气。

@#@我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。

@#@只有这样，母亲给钱才爽快。

@#@@#@⑩从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。

@#@要是平时，我已经进入梦乡。

@#@看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。

@#@突然之间，我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能。

@#@@#@我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。

@#@虽然很疲惫，但经过一段时间的坚持，我适应了学习节奏。

@#@@#@经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。

@#@高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学。

@#@@#@如今，我坐在一所985大学的宽敞教室里，想起青春岁月的那张红榜，如果没有老师的殷切教诲，我不可能走到今天。

@#@回忆过去走过的路，曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。

@#@青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。

@#@@#@（摘自《意林》，2017.11）@#@1.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。

@#@（3分）@#@

（1）→

（2）→回忆过去，自暴自弃→（3）@#@ @#@@#@2.请品析选文第⑧段中加点“竟然”一词的妙处。

@#@（3分）@#@ @#@@#@3.选文第⑩段中“我”产生了什么情感。

@#@（4分）@#@看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。

@#@@#@ @#@@#@4.从修辞的角度赏析选文第@#@段画线句的表达效果。

@#@（3分）@#@我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。

@#@@#@ @#@@#@5.选出下列对选文理解有误的一项。

@#@（3分）（）@#@A.文章写“我”在老师的教诲下顺利考上了985大学，赞美了老师爱生如子、宽容善良、教法独特的品质。

@#@@#@B.老师告诉我，每一次的成绩是人生新的起点，它让我们在此基础上寻求更大的突破。

@#@@#@C.文章第③段和第⑩段两次提到两位学霸，与“我”形成对比，凸显我学习态度的转变。

@#@@#@D.“我”的成功既离不开老师的殷切教诲，父亲的唠叨励志，也离不开“我”叛逆后的醒悟、努力和坚持。

@#@@#@6.谁的青春不迷茫，谁的青春不叛逆，文中老师用殷切的教诲警醒“我”，促“我”成长。

@#@在你成长中最重要的人是谁？

@#@请具体谈一谈。

@#@（4分）@#@二、阅读下面选文，完成1～6题。

@#@（20分）@#@蓝莓谷@#@津子围@#@①那年夏天小鸥15岁，打猪草去了后山谷。

@#@从小鸥家到后山谷隔了一条小河，河水瘦的季节，踩着石头就可以过去。

@#@奶奶摔骨折后小鸥不得不辍学了，打理家事，侍候奶奶。

@#@@#@②小鸥有好几年没去后山谷了，走到谷口，他发现以往入山的小径拦了一道篱笆，门口一块立石上雕刻三个字：

@#@蓝莓谷。

@#@小鸥想，后山谷大概被包出去，成果园了，不过，以前他从没听说后山长蓝莓。

@#@小鸥十分好奇地趴在篱笆墙上向里面张望。

@#@@#@③“嗨！

@#@嗨！

@#@”声音从小鸥背后传过来，毫无防备的小鸥吓得几乎坐到地上。

@#@小鸥抬起头来，发现一个头发灰白、身材魁梧的老头正目光炯炯地盯着他。

@#@小鸥告诉老头儿，他住在河对岸的村子里，进山打猪草。

@#@老头儿打量小鸥一番，板着脸严肃地说：

@#@“我警告你，不要打里面的主意！

@#@”看来小鸥猜对了，老头儿是看果园的。

@#@@#@④进山之后小鸥的心情并不愉快，自己长得像偷蓝莓的人吗？

@#@他甚至都不知道这个季节里蓝莓是否成熟，那个老头真是令人讨厌！

@#@不想，接下来的事情加重了小鸥和老头的对立情绪，再进山时，小鸥发现篱笆墙上加了块醒目的木牌，牌子上写着歪歪扭扭的大字：

@#@严禁偷蓝莓。

@#@小鸥四下望了望，村子里萧条寂寥，山上更是人迹罕见，这块牌子显然是给他立的。

@#@@#@⑤小鸥安置好打满猪草的篮子，从一处树林茂密的地方摸进果园，其实那个园子并不大，山脚有一处民房，沟塘两侧种植蓝莓，蓝莓树不高，一陇陇如茶树一般。

@#@小鸥蹲下来，他发现那些蓝莓叶子下还真的结了果实，靛蓝的浆果上裹着白色干粉。

@#@“站住！

@#@”随着一声大吼，看园老头从一棵树后现出了身影。

@#@小鸥撒腿就跑，老头在后面追着：

@#@“哪里逃！

@#@你给我站住！

@#@”俩个人在园子里追逐着，小鸥跑不动了，手扶大腿呼哧呼哧喘气，老头和他相隔十余米，也弯着腰喘粗气。

@#@@#@⑥起初，小鸥并没想摘一粒草莓，他只想作弄作弄那个老头，奇怪的是，去蓝莓园和老头“斗法”成了打猪草之余的乐趣，因为无论小鸥从什么地方进果园都能撞上老头儿，好像老头预先设了埋伏一般，这样反而激发了小鸥的斗志，他动了不少脑筋，比如把衣服挂在甲地，从乙地进入，比如头上身上用树枝伪装起来，可是，刚刚进入果园，老头就在不远处现身了，大喊：

@#@站住，这回看你还能不能跑掉。

@#@小鸥还是跑了，他终于发现：

@#@老头儿原本就追不上他。

@#@@#@⑦小鸥开始轻松地作弄起老头了，他大摇大摆地进出，反正老头追不上他，不想，老头制作了一个带绳索的竹竿，有点类似套马杆那种，大意的小鸥还真被套住一次，可惜那个绳索不结实，一拉就崩断了。

@#@@#@⑧这期间，小鸥还是尝到了蓝莓的滋味儿，他捡的是落在地上的蓝莓，捡蓝莓时他想，这老头真不善良，宁肯烂在地上也不给别人吃。

@#@小鸥拿蓝莓回家给奶奶，奶奶刨根问底，小鸥撒了谎，说蓝莓谷的老头给的，“你看都是熟透的，不吃也烂了。

@#@”奶奶相信了，说蓝莓真好吃！

@#@@#@⑨后来老头儿又发明了大弹弓，那个弹弓有点像古代的弩，追逐过程中，小鸥左躲右闪蛇形奔跑，老头的弹弓总也射不到他。

@#@下大雾了，小鸥要上山打猪草，奶奶劝说也不行，其实小鸥心里惦记着蓝莓谷的老头儿，他想，这样的天气总不会再撞见了吧。

@#@这次进园小鸥没捡落地果，他开始摘树上的蓝莓。

@#@“好小子，你又来了，这回看你能跑哪去？

@#@”突然，传来老头的声音。

@#@大雾三米内见不到人，小鸥一边躲闪一边咯咯笑，影影绰绰地和老头儿捉起了迷藏。

@#@@#@⑩阴雨天里小鸥也忍不住要去蓝莓谷，这次被大弹弓击中了，他先是惊了一下，后来发现那个弹丸是胶皮的，就肆无忌惮地和老头在园子里绕开圈子。

@#@老头跑不动了，远远地落在了后面。

@#@小鸥路过农舍，透过窗玻璃发现屋里有两台电脑，小鸥拉开窗户，看到电脑连接着果园四周的监视器，电脑旁边还有一张手绘地图，上面标着红色指示箭头和密密麻麻的黑色小字。

@#@小鸥狡黠地笑了。

@#@@#@那天晚上天晴了，小鸥突然想到，蓝莓树可践踏得不轻，第二天早晨，他就摸进园子扶那些倒掉的蓝莓树，这次老头没有出现。

@#@小鸥已经知道监视器的盲点在哪里了。

@#@@#@小鸥和看园子老头斗法、追逐了整个夏天，山里树叶泛黄飘零时，父亲把他接到遥远的省城插班就读，一天，工装上沾着水泥灰的父亲急匆匆来到学校，严肃地问小鸥蓝莓谷的事，他紧张得要命，不知从何说起，后来知道，蓝莓谷的老头去世了，他不是看园子的，而是蓝莓谷的主人，早在七年前就患了癌症。

@#@老头去世前留下遗嘱并做了公证，他将蓝莓谷送给了小鸥。

@#@@#@1.通读全文，请用简洁的语言概括出故事的主要情节。

@#@（3分）@#@ @#@@#@2.选文第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法？

@#@有什么作用？

@#@（3分）@#@ @#@@#@3.请品析选文第⑥段中加点“斗法”一词的妙处。

@#@（3分）@#@ @#@@#@4.请结合文章内容，具体分析老头是一个怎样的人。

@#@（4分）@#@ @#@@#@5.小说结尾说“老头去世前留下遗嘱并做了公证，他将蓝莓谷送给了小鸥”。

@#@这样结尾有什么好处？

@#@（4分）@#@ @#@@#@6.选出下列对选文理解有误的一项。

@#@（3分）（）@#@A.从选文中小欧不得不辍学照顾奶奶可知，小欧是一个善良、孝顺的人。

@#@@#@B.老头之所以怀疑小欧偷蓝莓，是为了小欧能没事来打扰他，排解他的孤单感。

@#@@#@C.选文第⑤段中小欧被老头追的原因是他偷了老头看守的蓝莓。

@#@@#@D.由结尾段中工装上沾着水泥灰的父亲可知，小欧的家境并不富裕。

@#@@#@三、阅读下面选文，完成1～6题。

@#@（20分）@#@旧衣里的暖时光@#@邓迎雪@#@①母亲有一个爱好，凡是孩子穿过的旧衣，她总会挑选几样细心地保存下来。

@#@在她的衣柜里，有我几个月大时用过的小围裙、棉披风，还有那些大大小小被时光熏染的发黄的棉布花衣。

@#@@#@②有时候，母亲会打开她的柜子，拿出一件我小时穿过的旧衣，翻来覆去地看看，念叨着说：

@#@“这是你小时候穿过的，穿上可好看了。

@#@那时你才一岁多，大眼睛又黑又亮，圆圆的小脸，粉嘟嘟的，我把你抱到外面，邻居们都争着抱你……”@#@③在母亲絮絮叨叨的话语里，再看那些软软的旧衣，我分明感觉到过往的时光从远方呼啸而来，思绪也回到了久远的岁月。

@#@那时，时光正好，如三月的杨柳，泛着生动的青翠的色泽，而母亲正年轻，她怀抱着我，日日夜夜盼我长大。

@#@如今我长大了，而母亲却是满头霜发，行动迟缓。

@#@@#@④在母亲的那些旧衣里，给我印象最深的，是一件我上幼儿园时穿的红毛衣。

@#@说起这件红毛衣，还有一段难忘的故事。

@#@@#@⑤那年我大概五岁多一点，正读幼儿园。

@#@元旦快来临的时候，老师挑我和几个小朋友排练了一支舞蹈，准备参加市里的少儿文艺汇演。

@#@可就在演出的前一天，老师突然要求我们上台演出时都要穿红毛衣。

@#@可那时我没有红毛衣。

@#@母亲赶快去商场买，一连跑了几家也没有找到。

@#@母亲又急匆匆地四处去借，可借来的毛衣要么不合身，要么色彩不纯正。

@#@眼看已快到中午，红毛衣还没有找到。

@#@情急之下，母亲去商店买来红毛线，决定用粗棒针为我赶织一件新毛衣。

@#@为了赶时间，她连晚饭都没有吃，坐在灯下，一夜未眠，双手不停地翻飞劳作。

@#@@#@⑥清晨五时多的时候，母亲终于为我织出了一件崭新的红毛衣。

@#@鲜红的颜色，大小正合适，我穿在身上别提有多高兴了。

@#@可母亲却累得双手连筷子也拿不起来了。

@#@@#@⑦这件毛衣一直在母亲的衣柜里放着，虽然它的色彩染上了时光的灰尘，不再鲜亮，但我却视作珍宝，因为每一针一线都饱含着母爱。

@#@@#@⑧我家衣柜里也有不少旧衣。

@#@我也学着母亲，把儿子小时候的衣服，专门挑了几件收藏起来。

@#@其中有件是我给儿子做的第一件衣服，一个红色的棉布小肚兜。

@#@那年儿子不到一岁，正值夏天，怕他穿着背心裤衩受凉，就给他缝了这件肚兜。

@#@从没有做过针线活的我，凭着自己的想象，在纸上画了一个肚兜图案，然后照着样子，用一块红色的旧棉被面，絮上一层薄棉，缝成小正方形，然后缀上带子，这件肚兜就大功告成了。

@#@照一周岁照片时，儿子就穿着这件肚兜，肚兜上蓝色的带子从领口处露出，被镜头记录了下来。

@#@@#@⑨时光匆匆，一眨眼，十几年的时间过去了。

@#@如今再看这件肚兜，歪歪扭扭的针脚，软软的棉布，比成人的巴掌大不了多少。

@#@想着儿子当年戴着他的模样，忆起当年初为人母的我，在灯下赶制小肚兜的情景，我不禁感慨万千，多少往事涌上心头。

@#@@#@⑩藏在旧衣里的光阴总是这样让人分外想念。

@#@@#@我家衣柜里有件旧羽绒服，是多年前丈夫买给我的。

@#@有年冬天，我要去东北出差，在邻市工作的他听说了，去商场给我买了件厚厚的羽绒服。

@#@那时还没有快递，他请了假，坐火车给我送来。

@#@当我在大雪纷飞、寒气逼人的东北，穿上这件羽绒服，心里暖暖的。

@#@出差的那些天，我的工作并不顺利，但这件衣服无形中给我增加了许多力量和勇气。

@#@如今这件羽绒服款式老旧，但仍被我小心珍藏。

@#@@#@那些人生路上的旧衣，不仅有旧时光晕染的印迹，也有一段段泛黄的老故事。

@#@每当想起蕴藏在旧衣里的暖时光，我的心就沉浸在过去美好的回忆中。

@#@旧衣里的暖，是我人生的财富，也给了我抵挡岁月风雨的信心和勇气。

@#@@#@（摘自《衡水日报》2017年11月14日）@#@1.本文围绕“旧衣”写了温暖的三个片断，请概括出第一、三片断的内容。

@#@（3分）@#@片断①：

@#@。

@#@@#@片断②：

@#@“我”第一次给儿子做棉布小肚兜。

@#@@#@片断③：

@#@。

@#@@#@2.请品析选文第③段中加点“呼啸”一词的妙处。

@#@（3分）@#@ @#@@#@3.从修辞的角度赏析选文第③段画线句的表达效果。

@#@（3分）@#@那时，时光正好，如三月的杨柳，泛着生动的青翠的色泽，而母亲正年轻，她怀抱着我，日日夜夜盼我长大。

@#@@#@ @#@@#@4.文章第⑧段画线句子用了什么描写方法？

@#@有什么作用？

@#@（4分）@#@ @#@@#@5.最后一段在内容和结构上有何作用？

@#@请结合文章内容具体作答。

@#@（4分）@#@ @#@@#@6.选出下列对选文理解有误的一项。

@#@（3分）（）@#@A.文章以旧衣为线索，叙述了旧衣里蕴含着的温暖与爱，表达了对儿时温馨时光的回忆。

@#@@#@B.那件红毛衣是母亲一针一线连夜编织的，饱含着母爱，所以我一直把它视作珍宝。

@#@@#@C.文章第③段，母亲的年轻与母亲的满头霜发形成对比，揭示了时光的流逝，表达了对过去的怀念之情。

@#@@#@D.款式老旧的羽绒服被我小心珍藏，是因为丈夫对我的关爱无形中给我增加了许多力量和勇气。

@#@@#@四、阅读下面选文，完成1～6题。

@#@（20分）@#@护秋@#@赵长春@#@①护秋从立秋前就开始了。

@#@@#@②入夏，瓜果就挂起来，成串成排。

@#@苞谷、黄豆、谷子，饱盈盈的。

@#@红薯、花生，绿油油的。

@#@茄子、豆角，旺腾腾的。

@#@不护，就有人偷。

@#@@#@③其实，护秋是这两年才有的事儿。

@#@以前，不护，人们不偷，口渴了，走到地头摘个瓜，薅个水萝卜，不算啥。

@#@这两年不行了，啥都缺，特别是吃的喝的。

@#@@#@④人们吃不饱，就有人去地里踅摸了，汪着水的瓜果，经不得嘴的芝麻，逮着啥偷啥。

@#@就开始护秋了。

@#@@#@⑤护秋是个美差，都想干。

@#@就推选，保管王被选上了，看护四亩滩地的苞谷。

@#@@#@⑥保管王是公认的护秋员。

@#@@#@⑦那时候，队上设保管一职，保管队上所有公共财物。

@#@王铁头高小毕业就当保管，几十年了，一个人吃饱全家不饿，人们喊他保管王。

@#@全队的人都信任他，不贪不沾是出了名的。

@#@在这关键节口，一致让他看护苞谷地。

@#@@#@⑧苞谷地在河边，河边的四亩滩地。

@#@这是全村最大最好的一块地，收罢麦子，种苞谷。

@#@地好，水足，苞谷长得也好，一棵抱着两三个大棒子，喜人。

@#@有人偷回去，可以燎、煮、焐苞谷饭、摊浆饼，这样的话，到不了收秋就光了。

@#@@#@⑨人们怕谁去都看不住。

@#@保管王去。

@#@@#@⑩保管王护秋带着他的狗。

@#@狗叫花花，黑黑白白。

@#@别人家的狗都被杀了吃肉，保管王不。

@#@狗也是命，跟着自己有些年头了。

@#@会开门，噙鞋，驮草，握手，拥抱。

@#@保管王舍不得，就喂着。

@#@也有意思，人没吃的，花狗也不吃多了，喝水，叽叽咕咕地舔水，薄红的舌头一撩一撩……看得保管王眼里很潮。

@#@@#@现在，保管王带着花花，在月光下走。

@#@四亩滩地在夜色里幽暗一片。

@#@保管王走在花花后面，没有吃饱，都走得很慢。

@#@蛐蛐叫着，萤火虫飞着。

@#@保管王想，这些生灵饿不？

@#@想到饿，肚子就咕噜一阵响。

@#@风起，吹过苞谷，唰唰的，飘逸着嫩玉米的清香。

@#@保管王感觉到了香味的颜色，尤其是这样的夜晚，嫩苞谷的香是有颜色的，青。

@#@@#@真想剥一棒来，啃一口！

@#@这样想的时候，花花停着了，身子一纵，摁着了一棒苞谷，回头望着他。

@#@@#@“花花！

@#@”@#@保管王喝了一声。

@#@花花就缩下身子，支起耳朵，尾巴一摆，蹿进地去。

@#@保管王也听到了什么，一下子没有了饿，蹬起步子跟着花花跑……地深处，蜷着一个人，发着抖！

@#@@#@——护秋十来天了，保管王第一次遇上了贼。

@#@@#@“起来吧。

@#@”保管王说，“你起来，回家吧，我啥也没有看见。

@#@”@#@人起来了，是个女娃，身上掉下来几个苞谷棒子。

@#@@#@月光下，女娃黄瘦黄瘦的脸上满是惊恐。

@#@@#@保管王浑身一震，“你走吧，赶紧走！

@#@”@#@女娃就走，低低地哭着。

@#@不远处，又起来一个人，女人，拉住了孩子，冲保管王鞠躬：

@#@“哥！

@#@”@#@“哥，我知道你。

@#@没有办法，孩儿小，快饿不中了……俺再不干这事了。

@#@”@#@“站住！

@#@”保管王头一摇，走过去，把地上的那几穗苞谷杵到孩子怀里，“走吧，赶紧走，顺河滩走！

@#@”@#@窸窸窣窣，一阵苞谷叶的声响。

@#@看着他们走远，保管王跟着花花又转了一圈，回到了窝棚。

@#@窝棚两层，他高高地坐在棚口。

@#@月亮也很高了，半月，他的背影很亮堂。

@#@@#@（《小说月刊》2017年第10期，有删节）@#@1.文中的保管王护秋那天晚上做了一件什么事？

@#@请用简洁的语言概括（3分）@#@ @#@@#@2.请品析选文第①段中加点“饱盈盈”“绿油油”“旺腾腾”一词的妙处。

@#@（3分）@#@ @#@@#@3.文章第⑩段画线句子用了什么描写方法？

@#@有什么作用？

@#@（4分）@#@也有意思，人没吃的，花狗也不吃多了，喝水，叽叽咕咕地舔水，薄红的舌头一撩一撩……看得保管王眼里很潮。

@#@@#@ @#@@#@4.品读第@#@段“震”字，表现了人物怎样的心理？

@#@（3分）@#@保管王浑身一震，“你走吧，赶紧走！

@#@”@#@ @#@@#@5.有人认为，文中关于花花的内容是可以删去的，因为并不影响故事的完整，请谈谈你的观点。

@#@（4分）@#@ @#@@#@6.以下对文章内容的理解不正确的一项是（3分）（）@#@A.故事发生在一个粮食稀缺，许多人饿肚子的农村，主人公是队里的保管员王铁头。

@#@@#@B.女人说“哥，我知道你”与第⑦段“不贪不沾是出了名的”相照应。

@#@@#@C.第@#@段描绘了夜间滩地中的蛐蛐叫、萤火虫飞、嫩玉米的清香，表现了农村生活的美好。

@#@@#@D.“他的背影很亮堂”既是对月光下人物情态的实写，也是对人物人性光辉的赞美。

@#@@#@五、阅读下面选文，完成1～5题。

@#@（14分）@#@鞋@#@孙如静@#@①我七岁之前是没有鞋穿的，我们兄弟三人，只有上学的哥哥有鞋穿。

@#@我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤，取取暖。

@#@@#@②七岁那年，我终于上学了，母亲没能给我买上一双新鞋，而是把哥哥的旧鞋洗干净了，补了补。

@#@我觉得很委屈，偷偷哭了一个晚上。

@#@为了不让母亲难过，第二天，我穿着那双旧布鞋走出了家门。

@#@一路上，我看到很多同学踏着五颜六色的鞋，背着各式各样的书包欢欢喜喜地走进学校。

@#@我低头看看自己脚上打了好几个补丁的旧布鞋，悄悄把它脱了下来，塞进了书包。

@#@从那天起，我得了一个外号──赤脚大仙。

@#@@#@③那时候，街上流行白球鞋，家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。

@#@我偷偷去百货商店看过，一双白球鞋要3块8毛钱。

@#@这个数字对我们家来说是一笔不小的开销，我只能望“鞋”兴叹了。

@#@接着，一条新的制度出来了，学校要求，每个学生要穿上球鞋上体育课。

@#@那段时间。

@#@母亲生病住院已经花了家里一大笔钱，我实在无法再张嘴要钱了，一双白球鞋让我整天萎靡不振。

@#@@#@④一天，我当值日生，在打扫讲台的时候.看到地下散落的粉笔头，心中有了一个好主意。

@#@我把所有的粉笔头收集起来，涂在我的布鞋上，黑布鞋变成了白布鞋，心想，都是白色的谁会注意看呢？

@#@再说了，我站在最后一排，老师也不会注意到我的。

@#@就这样，我混过了两节体育课。

@#@@#@⑤这招儿并不是很管用，白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要经常给黑布鞋上色，否则一褪落就容易被发现。

@#@@#@⑥一天下午，我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。

@#@他大声喊：

@#@“抓小偷啊，有人偷粉笔了。

@#@”@#@⑦我听后，被吓坏了，手中的粉笔头纷纷落在地上，他的叫声引来了好多同学。

@#@大家把我围在中间，你一言我一语。

@#@“小偷，小偷，学生随便拿粉笔头也不可以，因为那是公共财产。

@#@”我红着脸，低着头，不敢争辩。

@#@大家捡起地上的粉笔头，纷纷向我砸来，我顿时成了同学们射击的靶子。

@#@@#@⑧这时，教物理的李老师来了。

@#@他看了看这个场面，严肃地说：

@#@“这位同学不是小偷，是我让他帮忙收集粉笔头的，他是在帮老师做好事呢。

@#@”李老师的一句话解救了我，在同学们半信半疑的目光中，李老师牵着我的手离开了教室。

@#@@#@⑨李老师带我来到了他的宿舍。

@#@“为什么收集粉笔头呢？

@#@”李老师问我。

@#@@#@⑩我什么也没说，红着脸，从书包里掏出那双褪去白色的黑布鞋。

@#@看到这双鞋，再看看我那双满是尘土的脚，李老师什么也没说，而是打来一盆水，让我把脚洗干净。

@#@@#@不知什么时候，李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。

@#@“穿上试试吧。

@#@”李老师说。

@#@这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小，球鞋虽然有些旧了，但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就像白天鹅和丑小鸭。

@#@我小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它。

@#@真合适啊，仿佛是为我专门定制的。

@#@我试着走两步，真舒服，如果赛跑，我肯定能得第一名。

@#@@#@“送给你了。

@#@”李老师说。

@#@我离开的时候，给李老师深深地鞠了一躬。

@#@@#@下午的体育课上，列队报数的时候，我第一次大声喊：

@#@“到！

@#@”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。

@#@@#@这双鞋我一直穿了半年多，直到母亲的病好转以后，可以做一些活计，家里条件慢慢好转，我才终于拥有了一双真正属于自己的白球鞋。

@#@@#@那天，我把那双白球鞋洗干净后，准备拿去还给李老师。

@#@给我开门的是一个与我年纪一般大的男孩子。

@#@他笑眯眯地说：

@#@“我爸不在，给我吧。

@#@”我把鞋递给他的同时，却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋。

@#@@#@（选自《小小说月刊》2017.11）@#@1.文章以鞋为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容。

@#@（2分）@#@穿旧鞋→→→还球鞋@#@2.从修辞的角度赏析选文第①段画线句的表达效果。

@#@（3分）@#@我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤，取取暖。

@#@@#@ @#@@#@3.请品析选文第③段中加点“望‘鞋’兴叹”一词的妙处。

@#@（3分）@#@ @#@@#@4.请结合文章内容，具体分析李老师是一个怎样的人？

@#@（3分）@#@ @#@@#@5.白球鞋的主人，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。

@#@（3分）@#@【参考答案】@#@一、1.（3分）

（1）初登红榜，喝酒庆祝

（2）被老师发现，接受教诲（3）幡然醒悟，勤奋圆梦@#@【解析】细读文章可知，

（1）处填写内容在第①②段，写我考到“137名”登上了红榜，于是喝酒庆祝。

@#@

（2）处填写内容在第③④段，写老师拿拥有优异成绩学生的刻苦教育“我”，让“我”明白每一次成绩都是一个新的起点，（3）处填写内容在第⑩～@#@段，写“我”幡然醒悟，刻苦努力，终于考上理想的大学，最后归纳筛选的信息即可。

@#@@#@2.（3分）准确刻画出成绩的上升出乎“我”的意料之外，为后文我考上985学校做铺垫。

@#@@#@【解析】解答此题，首先要弄清词语的意思，“竟然”表示出乎意料之外，这里结合句子“成绩竟然上升得这么快”和后文“我”努力后考上理想的学校可以明确其表达效果。

@#@@#@3.（4分）表现了“我”看到学霸的努力而内心产生的内疚、惭愧之情；@#@暗示了“我”决心考上理想的大学。

@#@@#@【解析】解答此题，结合题干可知考查对人物情感的把握，然后抓住上文句子“那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚”“再对照一下自己”可以体会“我”内心产生的内疚、惭愧之情，结合下文“我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能”可以体会“我”立志学习，";i:

11;s:

5881:

"@#@动量守恒单元测试@#@班级：

@#@_______姓名_________总分________@#@一、单项选择题（共7小题，每题4分，共28分）。

@#@@#@1.光滑的水平地面上放着一个木块.一颗子弹水平地射进木块后停留在木块中,带动木块一起向前滑行一段距离,在这个过程中,子弹和木块组成的系统 @#@A．动量和机械能都守恒 B.动量和机械能都不守恒 @#@C．动量守恒,机械能不守恒D.动量不守恒,机械能守恒@#@3.如图所示，一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后反向水平飞回，速度大小变为45m/s，设球棒与垒球的作用时间为0.01s。

@#@下列说法正确的是@#@A.球棒对垒球的平均作用力大小为360N@#@B.球棒对垒球的平均作用力大小为720N@#@C.球棒对垒球的平均作用力大小为1260N@#@D.无法判断@#@4．质量为1kg的物体在距离地面5m高处，由静止开始自由落下，正落在以5m/s速度沿光滑水平面匀速行驶的装有砂子的小车中，车与砂的总质量为4kg，当物体与小车相对静止后，小车的速度为@#@A．4m/sB．5m/sC．6m/sD．3m/s@#@5．人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让脚尖先着地，这是为了@#@ A．减小冲量@#@B．减小动量的变化量@#@C．增长和地面的冲击时间，从而减小冲力@#@D．增大人对地的压强，起到安全作用@#@6．如图1-1-4所示，在光滑水平面上质量分别为mA=2kg、mB=4kg，速率分别为vA=5m/s、vB=2m/s的A、B两小球沿同一直线相向运动（）@#@A@#@B@#@左@#@vB@#@右@#@vA@#@A．它们碰撞前的总动量是18kg·@#@m/s，方向水平向右@#@B．它们碰撞后的总动量是18kg·@#@m/s，方向水平向左@#@C．它们碰撞前的总动量是2kg·@#@m/s，方向水平向右@#@D．它们碰撞后的总动量是2kg·@#@m/s，方向水平向左@#@二、双项选择题（共5小题，每题4分，共20分，多选误选不给分，少选给半分）。

@#@@#@9．质量为m的小球A，在光滑的水平面上以速度v0与质量为2m的静止小球B发生正碰，碰撞后，A球的速率变为原来的1/3，那么碰后B球的可能值是（）@#@A．B．C．D．@#@10、下列说法正确的是（）@#@A．动量的方向与受力方向相同B．动量的方向与冲量的方向相同@#@C．动量的增量的方向与受力方向相同D．动量的方向与速度的方向相同@#@11、如图1-3-11示，光滑水平桌面上的小滑块P和Q都可视作质点，MP>@#@MQ，Q与轻质弹簧相连．设Q静止，P以某一初速度向Q运动并与弹簧发生碰撞，一段时间后P与弹簧分离．在这一过程中，正确的是（）@#@A．P与弹簧分离时，Q的动能达到最大@#@B．P与弹簧分离时，P的动能达到最小@#@C．P与Q的速度相等时，弹簧的弹性势能达到最小@#@D．P与Q的速度相等时，P的动能达到最小@#@12、向空中发射一物体．不计空气阻力，当物体的速度恰好沿水平方向时，物体炸裂为a,b两块．若质量较大的a块的速度方向仍沿原来的方向则（）@#@　A．b的速度方向一定与原速度方向相反@#@　B．从炸裂到落地这段时间里，a飞行的水平距离一定比b的大@#@　C．a，b一定同时到达地面@#@D．炸裂的过程中，a、b中受到的爆炸力的冲量大小一定相等@#@选择题答案@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@答案@#@三、实验题（每空2分，共10分）@#@四、计算题（四小题，共42分）@#@14、（10分）细线下端吊着一个质量为5kg的沙袋，形成一个单摆，摆长为2m。

@#@一个质量为0.2kg的子弹以100m/s的速度水平射入沙袋并留在沙袋里，随沙袋一起摆动。

@#@求：

@#@@#@

（1）子弹射入沙袋的瞬间，沙袋获得的速度是多大？

@#@@#@

（2）若子弹射入沙袋后，从沙袋中穿出，穿出时的速度是50m/s，则击穿时沙袋的速度是多少？

@#@@#@15、（10分）一轻质弹簧，两端连接两滑块A和B，已知mA=0.99kg，mB=3kg，放在光滑水平桌面上，开始时弹簧处于原长。

@#@现滑块A被水平飞来的质量为mc=10g，速度为400m/s的子弹击中，且没有穿出，如图所示，试求：

@#@@#@

（1）子弹击中A的瞬间A和B的速度@#@

（2）以后运动过程中弹簧的最大弹性势能@#@16.（10分）如图所示，质量为20kg的平板小车的左端放有质量为10kg的小铁块，它与车之间的动摩擦因数为0.5。

@#@开始时，车以速度6m/s向左在光滑的水平面上运动，铁块以速度6m/s向右运动，小车足够长。

@#@（g=10m/s2）　求：

@#@@#@

（1）小车与铁块共同运动的速度大小和方向。

@#@@#@

（2）系统产生的内能是多少？

@#@@#@17．（12分）@#@一、选择题答案@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@答案@#@C@#@C@#@C@#@A@#@C@#@C@#@D@#@ABD@#@AB@#@BD@#@AB@#@CD@#@二、实验题答案（13题）@#@

（1）B球各次落地点所在最小园的圆心@#@

（2）、、L、、、s、H@#@（3），0，，@#@三、计算题答案@#@15.@#@

（1）子弹击中滑块A的过程，子弹与滑块A组成的系统动量守恒@#@mC=（mC+mA）vAm/s@#@B的速度为Vb=0@#@

（2）对子弹、滑块A、B和弹簧组成的系统，A、B速度相等时弹性势能最大。

@#@@#@根据动量守恒定律和功能关系可得：

@#@@#@m/s@#@=6J@#@M@#@m@#@16．@#@

（1）m与M所受合外力为零，故其动量守恒，@#@取向左为正方向，@#@则有：

@#@20×@#@6－10×@#@6=（20+10）V共@#@V共=2m/s，方向向左………………3分@#@

（2）Q=Ek0－Ek1=480J…3分@#@5@#@";i:

12;s:

28351:

"完整版备考语言文字运用@#@一、阅读下面的文字，完成1-5题。

@#@@#@番茄一开始作为观赏植物传入中国，中国人发现它的食用价值之后，对它的热爱之情便__________。

@#@番茄虽然是外来植物，但中国的环境适合它生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。

@#@红彤彤、圆溜溜的番茄挂满枝头，像年节时分挂满的灯笼，惹人喜爱。

@#@于是红得像柿子一样的番茄，收获了北方人民赠予的爱称——西红柿。

@#@@#@可是在西方，番茄走过了漫长而曲折的历程，才在餐桌上_____________。

@#@大约公元前500年，阿兹特克人在丛林中发现了这种可爱的果实。

@#@后来欧洲人被这种美丽的果实吸引，将其带回欧洲。

@#@不过，番茄在欧洲人心中并不是“好果子”。

@#@（）。

@#@欧洲人甚至还认为，吃掉这种神秘的红果实会变成可怕的狼人，于是把番茄叫作“狼桃”。

@#@但最终总会出现_________的人。

@#@相传，法国有位画番茄的画家，经常面对着这美丽而“有毒”的浆果。

@#@有一天，他_____吃下了一颗番茄，之后他躺在床上回味着番茄酸中有甜的味道等待去见上帝。

@#@结果他不仅没死，反而食欲大增。

@#@番茄无毒可食用的消息不胫而走。

@#@现在，无论中餐、西餐，番茄都成了菜肴中的经典角色。

@#@@#@1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）@#@A．与时俱进崭露头角敢作敢为鬼使神差@#@B．与日俱增崭露头角敢为人先阴差阳错@#@C．与日俱增初露头角敢为人先鬼使神差@#@D．与时俱进初露头角敢作敢为阴差阳错@#@2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）@#@A．番茄虽然是外来植物，但很适合生长在中国的环境中，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。

@#@@#@B．虽然番茄是外来植物，但中国的环境很适合它生长，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。

@#@@#@C．番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适合它生长，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。

@#@@#@D．虽然番茄是外来植物，但很适合生长在中国的环境中，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。

@#@@#@3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）@#@A.摸过番茄植株后手上留下的难闻的味道，使欧洲人仅把它当作观赏植物，对它敬而远之@#@B．番茄植株会在手上留下难闻的味道，这使欧洲人对它敬而远之，仅把它当作观赏植物@#@C．番茄植株会在手上留下难闻的味道，这使欧洲人仅把它当作观赏植物，对它敬而远之@#@D．摸过番茄植株后手上留下的难闻的味道，使欧洲人对它敬而远之，仅把它当作观赏植物@#@4．仿照下面的示例写一组排比句，要求内容贴切，语意连贯，句式与所给示例相同。

@#@（6分）@#@示例：

@#@雄鹰有了蓝天的陪伴，才有“鹰击长空”的豪迈；@#@骆驼有了大漠的陪伴，才有“沙漠之舟”的美名；@#@人生有了失败的考验，才有“狭路相逢勇者胜”的见识。

@#@@#@ @#@@#@5．学校举办“传统文化节”，其中有以短视频介绍传统文化的活动，假设你有作品入选，请拟写一段文字放在短视频开头做推介语。

@#@@#@要求：

@#@

（1）短视频可以戏曲、中国结、饺子、书法中任意一个为素材；@#@

（2）至少运用一种修辞手法；@#@（3）90字左右。

@#@（5分）@#@ @#@@#@二、阅读下面的文字，完成1-5题。

@#@@#@动画电影《哪吒之魔童降世》（下称《哪吒》）炒热了冷寂的暑期档，成为了全网吹爆的“国漫之光”。

@#@《哪吒》的成功，除了精良的制作，关键还是胜在“新瓶装旧酒”。

@#@它将________的传统神话故事进行了创造性改编，让观众喜欢上了这个画着“烟熏妆”的丑哪吒。

@#@@#@中国神话传说，一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库。

@#@那些神话故事，历经千年而流传不衰，是超越时空、经得起考验的经典，而动漫，是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。

@#@从这个角度看，或许不是动漫选择了神话，而是神话需要动漫。

@#@@#@源于道教神仙谱系、“封神榜”传说的《哪吒》的成功，让人看到了另一种可能：

@#@中国动漫或许不需要________，而是在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的“封神宇宙”。

@#@当然，构建一个“封神宇宙”，必将是一个艰难的过程，因为（　　　）。

@#@这不但要有对原著的情怀式“守护”，而且要有________的创新性“再造”。

@#@但唯其艰难，才更显出其意义和价值。

@#@@#@“不信命是哪吒的命”，也是中国动漫人的命。

@#@中国动漫能否以中国的故事改变世界的文化生产版图？

@#@让我们________。

@#@@#@1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）@#@A．耳熟能详　　另起炉灶　　孜孜不倦　　拭目以待@#@B．耳熟能详　　另辟蹊径　　谆谆不倦　　拭目以待@#@C．耳濡目染　　另起炉灶　　谆谆不倦　　翘足而待@#@D．耳濡目染　　另辟蹊径　　孜孜不倦　　翘足而待@#@2．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）@#@A．是最适合表现神话故事的艺术形式，可以直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。

@#@@#@B．是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。

@#@@#@C．可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。

@#@@#@D．可以直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。

@#@@#@3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）@#@A．它不只是需要臻于至善的美术与技术，更是需要对人物和故事再挖掘@#@B．它不光是免费“拿来”，还是一种创造性转化@#@C．它既需要臻于至善的美术与技术，还需要对人物和故事再挖掘@#@D．它不是免费“拿来”，而是一种创造性转化@#@4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

@#@（3分）@#@在热播剧《长安十二时辰》每一集的片头，导演都会巧妙地利用日晷报时。

@#@@#@日晷由晷盘、晷针组成。

@#@带有刻度和文字的圆盘，称为晷盘。

@#@以晷盘中心为基点，均匀的分出刻度，用子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥这“________”来表示十二个时辰，一个时辰相当于今天的两小时。

@#@穿过晷盘中心，与晷盘保持垂直角度的铜针，称为晷针。

@#@晷针与地轴平行，起着“________”的作用，而当太阳光照到晷针上时，会在晷盘表面上“见影”，根据针影位置所在的晷度，就能知道现在是什么时辰。

@#@@#@日晷计时简单可靠，________：

@#@一是日晷依赖阳光，如果是夜晚和阴雨天，日晷就失去了计时作用；@#@二是春分和秋分时节，太阳运行轨道与赤道和晷盘平行，日晷上没有影子，也就无法标示时间。

@#@@#@5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

@#@要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。

@#@（5分）@#@2019年4月29日至10月7日，世界园艺博览会在中国北京举办，为期162天。

@#@本次北京世园会有“百园之园”之称，园区总面积达960公顷，是有史以来规模最大的世园会。

@#@以物联网和5G为“神经”，以大数据与人工智能为“大脑”，北京世园会将园林艺术变成了人、科技、自然与文化相结合的视觉盛宴，是有史以来科技最先进的世园会。

@#@北京世园会吸引了110个国家和国际组织以及120余个非官方参展者，是有史以来国际参展方数量最多的世园会。

@#@@#@ @#@@#@三、阅读下面的文字，完成1～3题。

@#@@#@史学以“事”为研究对象，文学以“人”为描绘中心，各有侧重。

@#@历史上所有的“事”都是“人”做的，__________。

@#@所以，必须把“人”写透彻，才能把“事”说清楚，这是优秀的史学著作所追求的境界。

@#@司马迁便把这境界提升为一种自觉的追求。

@#@@#@此前的先秦史著，编年体的《春秋》《左传》，国别体《国语》《国策》，总体上都是以历史事件为中心所作的记录，都没有注重突出历史事件中的人。

@#@到《史记》，我国史著的面貌才和以往的__________，“本纪”“世家”“列传”皆围绕人为中心，简称为“纪传体”。

@#@这体例__________非司马迁莫属。

@#@@#@《史记》的贡献（）。

@#@《史记》注重人物的性格、禀赋与细节，这是司马迁用笔的着力之点、精彩之处。

@#@《商君列传》中，魏相公叔座向魏惠王推荐商鞅为接班人，惠王默然不语，公叔座说：

@#@“鞅有奇才；@#@您若不任用他，就该把他杀了，千万不要让他为别国所用！

@#@”后来，公叔座又把这话告诉了商鞅，劝他赶快离开，以防不测。

@#@商鞅听后莞尔一笑，说：

@#@“既然大王没听信您的话来任用我，又怎能听信您的话来杀害我呢？

@#@”如此，商鞅的形象便__________。

@#@这便是《史记》的细节与性格。

@#@@#@1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）@#@A.“本纪”“世家”“列传”皆以人为中心，被称为“纪传体”。

@#@@#@B.“本纪”“世家”“列传”皆以人为中心，称为“纪传体”。

@#@@#@C.“本纪”“世家”“列传”皆围绕人，被称为“纪传体”。

@#@@#@D.“本纪”“世家”“列传”皆围绕人来写，称为“纪传体”。

@#@@#@2.下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（）@#@A.表现在体例上之后，接着表现在性格细节上@#@B.不是表现在体例上，而是表现在性格细节上@#@C.表现在体例、性格和细节上@#@D.不仅仅表现在体例上，更表现在性格细节上@#@3.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）@#@A.毫无二致迥然相异开始入木三分@#@B.无一例外千差万别开始跃然纸上@#@C.无一例外迥然相异首创跃然纸上@#@D.毫无二致千差万别首创入木三分@#@四、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1—5题。

@#@@#@鼓励不是不切实际的_________，而是从精神上（）。

@#@一言以蔽之，鼓励是一种精神上的援助。

@#@鼓励的力量，在受鼓励者处于困境时最易显现，一番鼓励使某个人从挫折中振奋，坚定地走向既定目标，并最终取得成功，这样的例子在历史上_________。

@#@越王勾践兵败之后，被吴军围困于会稽山，他望着身边仅存的五千余名__________，不禁灰心绝望。

@#@大臣文种闻言，对他说：

@#@“商汤王曾被拘留于夏台，周文王曾被囚禁于羑里，齐桓公曾经逃奔吕国，最后他们都能成王称霸，陛下何必如此灰心!

@#@”文种一番话使勾践振作起来，卧薪尝胆，发奋图强，最终灭了吴国。

@#@倘若当时文种等人都跟着他_________，勾践说不定会拔剑自刎，而越国恐怕也要随之灭亡。

@#@鼓励所产生的力量是巨大的，而鼓励者的付出却是微小的，或许只是寥寥数语，或许只是几行文字。

@#@人在处于困境之时，对于一丁点精神上或是物质上的援助，记忆都是无比深刻的。

@#@鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。

@#@@#@1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）@#@A．怂恿不胜枚举散兵游勇长嘘短叹@#@B．怂恿数不胜数残兵败将唉声叹气@#@C．教唆不胜枚举残兵败将长嘘短叹@#@D．教唆数不胜数散兵游勇唉声叹气@#@2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）@#@A．给进取者以自信，给犹豫者以果敢，给彷徨者以决心，给灰心者以希望@#@B．将自信给予进取者，将果敢给予犹豫者，将决心给予彷徨者，将希望给予灰心者@#@C．将希望给予进取者，将决心给予犹豫者，将果敢给予彷徨者，将自信给予灰心者@#@D．给进取者以希望，给犹豫者以决心，给彷徨者以果敢，给灰心者以自信@#@3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）@#@A．因为鼓励可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。

@#@@#@B．既然鼓励可以产生巨大的力量，因此当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞@#@C．鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。

@#@@#@D．鼓励因为可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。

@#@@#@4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

@#@（6分）@#@①_____________。

@#@一方面，细菌是许多疾病的病原体，包括肺结核、淋病、鼠疫等疾病都是由细菌所引发。

@#@另一方面，②_____________，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等。

@#@随着科技不断发展，我们还可以利用细菌发电。

@#@1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。

@#@不过，③_____________。

@#@到了20世纪80年代末，细菌发电才有了重大突破，英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释放电子向阳极运动产生电能。

@#@据计算，这种细菌电池效率可达40％，远远高于现有电池的效率。

@#@@#@5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

@#@要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。

@#@（5分）@#@日前，国学英才系统化教育高层研讨会暨北京人文大学国学院“长城班”启动仪式在京举行。

@#@院长蔡恒奇介绍，国学院将搭建平台，每年从全国遴选25名优秀学子组成国学“长城班”，以熟悉经典、能解经和力行为标准，实施国学英才系统化培养。

@#@国学教育的根本在于知行合一，让经典活起来，让经典走进生活。

@#@与会学者建议，“长城班”的课程要深入浅出、循序渐进，通过深入学习优秀传统文化，提升文化自信。

@#@@#@五、阅读下面的文字，完成1一5题。

@#@@#@鸿蒙，语出《庄子·@#@在宥》篇:

@#@“云将东游，过扶摇之枝，而适遭鸿蒙。

@#@”这里的鸿蒙，是庄子虚拟出的人物，用来回答提问人“云将”的问题，并在一问一答中揭示鸿蒙的意义。

@#@鸿蒙即元气也。

@#@@#@因此，后人把鸿蒙当作元气未分、混沌初开之时的朴素境界，这与老子“返本复初”的概念__________。

@#@@#@近日，华为自主__________的操作系统“鸿蒙”正式落地。

@#@这个带有浓浓“国风”味的名字，具有重要文化含义的鸿蒙之境的构成是由中国传统文化和世界观组成，华为公司在给科技成果命名的时候，用上了一本《山海经》:

@#@饕餮服务器、凌霄路由器、鲲鹏处理器芯片……用传统文化元素命名科技创新成果，我国科研工作者借此展示了自己的浪漫。

@#@其实，如此浪漫情怀在我国科研领城__________。

@#@首次登陆月球背面的登陆器名唤“嫦娥”，为其提供信号的中继服务器名曰“鹊桥”，着陆点周围三个环形坑分别叫做“织女”“河鼓”和“天津”。

@#@@#@今天，我们仰望着古人曾经仰望过的星河时，（）。

@#@激动，__________它们拥有具有浪漫主义气息的名字，__________过去一百年那段沉重的历史。

@#@前两次工业革命发生之时，我们尚处于蒙昧当中。

@#@如今，中国有了鸿蒙系统，也可以举重若轻般将卫星命名为“悟空”，正是得益于几代人的努力。

@#@@#@1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）@#@A.见仁见智研究俯拾即是不仅是而且是@#@B.不谋而合研发比比皆是不仅因为更因为@#@C.见仁见智研究比比皆是不仅是而且是@#@D.不谋而合研发俯拾即是不仅因为更因为@#@2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）@#@A.这个具有重要的文化含义，带有浓浓“国风”味的鸿蒙之境构成了中国传统文化和世界观的组成部分。

@#@@#@B.中国传统文化和世界观的构成，是由具有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义的鸿蒙之境组成的。

@#@@#@C.构成了中国传统文化和世界观的，是由这个有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义鸿蒙之境组成。

@#@@#@D.这个带有浓浓“国风”味的名字，具有皿要文化含义的鸿蒙之境是由中国传统文化和世界观构成的。

@#@@#@3.下列填入文中括号内的语句.衔接最恰当的一项是（3分）@#@A.除了“今月曾经照古人”的感慨之外，很少有词汇能攀写出这份激动@#@B.除了能用词汇摹写出这份激动外，就只有“今月曾经照古人”的感慨@#@C.除了用词汇摹写出星空的激动外，再没有“今月曾经照古人”的感慨@#@D.除了感慨“今月曾经照古人”之外，再也无法用词汇来摹写这份激动@#@4.在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

@#@（6分）@#@近日，国产动漫电影《哪吃之魔童降世》爆红，片中申公豹的口吃撑起了全片近一半的笑点，给观众留下深刻印象。

@#@作为一种言语障碍，口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症状，表现为说话时经常非自愿地重复、停顿或者延长。

@#@__________，但就是在表达上有困难。

@#@口吃在儿童中比较常见，一般都是在5岁前形成，也最容易在幼儿期矫正，如果不及时娇正，__________。

@#@口吃是多种原因造成的，__________，儿童在受到惊吓、严厉的训斤；@#@突然而强烈的精神打击；@#@遇到环境变化，如上幼儿园、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情绪，说话时就会结结巴巴，时间一久就会形成口吃。

@#@@#@5.请对下面这则新闻报道进行压缩。

@#@要求不用具体数据，但须保留关键信息，句子简练流畅，不超过80字。

@#@（5分）@#@近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2008名受访者进行的一项调查中，52.0%的受访者坦言自己和父母之间经常报喜不报优，43.6%的受访者和父母之间偶尔这样，仅4.4%的受访者和父母从来都不这样。

@#@调查显示，39.2%的受访者表示自己对父母报喜不报忧的情况多一些，26.1%的受访者表示父母对自己报喜不报优的情况多一些，31.0%的受访者表示差不多。

@#@为什么有的人和父母之间会报喜不报忧?

@#@调查中，61.7%的受访者归因于不希望对方为自己担心，51.2%的受访者归因于希望给对方更多的安全感和舒适感，50.3%的受访者觉得自己可以解决，不需要告诉对方。

@#@@#@ @#@@#@六、阅读下面的文字,完成1-5题@#@中国书法是以汉字为唯一载体的艺术。

@#@（）:

@#@汉字的抑扬顿挫和无穷组合,造成了中国文化的辉煌灿烂和__________。

@#@书法是汉宇的艺术。

@#@离开汉字就没有中国书法,就不是中国书法。

@#@书圣王羲之的最伟大贡献,是完成了中国书法的艺术化、__________，中国书法的提高和普及之间、历史和未来之间架设了桥梁。

@#@颜真卿是唐代尚法书风的集大成者,那么王羲之则是晋代尚韵书风的最高代表。

@#@而有了晋代尚韵、唐代尚法,宋代尚意也顺理成章、了。

@#@晋代、唐代、宋代,是中国书法的三个辉煌时代。

@#@颜真卿之所以能够成为继王羲之之后,中国书法史上的又一位伟大书法家,他的最伟大成就,就是在继承王羲之的基础上,超越了王羲之,从而开拓了中国书法前所未有的宏大格局和正大气象,达到了骨力和__________的高度统一,完成了雄浑、宽博的新体楷书创作,树立了唐代楷书的典范。

@#@@#@1.下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（3分）@#@A.汉字是中国文化的最小单元,又是中国文化的最高代表@#@B.中国文化的最小单元,又是中国文化的最高代表就是汉字@#@C.汉字是中国文化的最高代表,又是中国文化的最小单元@#@D.中国文化的最高代表就是汉字,也是中国文化的最小单元@#@2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分）@#@A.博大精深典范化浑然天成宛转B.千姿百态典范化浑然天成含蓄@#@C.千姿百态规范化应运而生含蓄D.博大精深规范化应运而生宛转@#@3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）@#@A.如果说颜真卿是唐代尚法书风的集大成者,那么王羲之则是晋代尚韵书风的最高代表。

@#@@#@B.即使说王羲之是晋代尚韵书风的集大成者,那么颜真卿则是唐代尚法书风的最高代表。

@#@@#@C.如果说王羲之是晋代尚韵书风的最高代表,那么颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者。

@#@@#@D.即使说王羲之是晋代尚韵书风的最高代表,那么颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者。

@#@@#@4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。

@#@（6分）@#@科技创新是探索真理、造福人类的事业,其客观規律是不以人的意志为转移的,无论是探索自然奥秘,__________,都需心存敬畏、尊重规律。

@#@尤其是技术攻关,不能主观臆断,投机取巧,更不能抄袭造假。

@#@要想搞研发,必须有“只管耕耘,莫问收获”的心态和“板凳需坐十年冷,文章不写半句空”的定力。

@#@__________,就容易急于求成,结果往往是欲速则不达。

@#@对科技创新的客观规律,我们都应有一个正确的认识——不能拔苗助长。

@#@如果总想立竿见影,今天投资明天出成果,只会助长浮躁的风气。

@#@总之,对于广大科技人员来说,__________,才能攻克难美、勇攀高峰,为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。

@#@@#@5.把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过70个字。

@#@（5分）@#@已出版的作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,如自16世纪末《论语》被译为拉丁文始,现已有数十种语言的译本,但有影响的很少。

@#@而林语堂的译本为何深受喜爱?

@#@一是他按照西方人容易理解的思维层次,把《论语》内容分门别类重组输出,一目了然；@#@一是注意采纳西方汉学家观点,摆脱生硬的先入为主。

@#@更关键的是,贯穿始终的比较方法，使得西方读者容易产生共鸣。

@#@其他创下文化交流佳绩的大师,如卫礼贤、辜鸿铭等,莫不如此。

@#@如果说老子与惠特曼一样怀有宽博的慈爱,庄子则像梭罗一样具有个人主义者的坚强朴质。

@#@可以说,正是因为贴近,才容易被接受、被扩散,据此,“走出去”图书的组稿工作需要编辑对中外文化有一定的了解与把控能力@#@情境默写：

@#@1、在《归去来兮辞》中，陶渊明表示自己误入官场还不深，及时归隐是正确选择的句子是________________，________________”@#@2、王勃在《滕王阁序》中表示早年的时光虽然已经逝去，但珍惜将来的岁月为时未晚的句子是________________ @#@ @#@，________________。

@#@@#@3、《陈情表》中李密向晋武帝表达无论生死都为国出力和报答皇帝大恩德的两句是“________________，________________”。

@#@@#@ @#@@#@答案：

@#@@#@一、1.C2.A3.B@#@4.菊花有了寒霜的陪伴，才有“此花开尽更无花”的美名；@#@青松有了大雪的陪伴，才有“青松挺且直”的坚韧；@#@人生有了磨难的锻炼，才有“自信人生二百年”的豪气。

@#@（6分）@#@5.戏曲一个台，一场戏，如怨如慕，如泣如诉。

@#@那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格，荟萃成一场视听盛宴。

@#@无论是《红楼梦》，还是《梁山伯与祝英台》，经过戏曲的诠释，情韵都变得更加浓郁醇厚。

@#@（5分）@#@中国结一根红绳，从中华文化的深处走来，带着祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。

@#@这精美的中国结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的节日祝愿传播到四方。

@#@（5分）@#@饺子一盆白面、一方鲜肉、一把青葱，经过人们的巧手调制，变成了让人垂涎欲滴的饺子。

@#@这是年节时中国人厨房里发生的情景。

@#@一盘饺子，象征的是团圆；@#@一盘饺子，代表的是思念；@#@一盘饺子，蕴含的是中国古老的文化。

@#@（5分）@#@书法一张白纸、一方砚台、一根毛笔，就能够提供一个展示中华传统文化的天地。

@#@饱蘸浓墨，提笔悬腕，纸上便会诞生一个个艺术精灵。

@#@书法从古传到今，早已不是简单的书写，更承载着浓厚的中国文化。

@#@（5分）@#@二、1．（3分）A【解析】第一空：

@#@耳熟能详，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来；@#@耳濡目染，形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。

@#@根据前文的“旧酒”语境，可知此处重在强调“熟悉”，而不是强调“受影响”，故用“耳熟能详”。

@#@第二空：

@#@另起炉灶，比喻重新做起，或比喻另立门户或另搞一套；@#@另辟蹊径，另外开辟一条路，比喻另创一种新风格或另找一个新途径、新方法。

@#@根据前文的“新瓶装旧酒”和后文的“在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的‘封神宇宙’”，可知中国动漫不需要“另起炉灶”，而只需要“另辟蹊径”。

@#@因本句语境是“不需要”，故用“另起炉灶”。

@#@第三空：

@#@孜孜不倦，勤奋努力，不知疲倦；@#@谆谆不倦，恳切耐心地教诲，不知疲倦。

@#@此处并不是强调“创新性‘再造’”要恳切、有耐心，而重在“勤奋不知疲倦”，故用“孜孜不倦”。

@#@第四空：

@#@拭目以待，擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果；@#@翘足而待，一抬脚的短时间内即可等到，指很快就会实现。

@#@此处是说我们对“中国动漫改变世界的文化生产版图”充满了期待，而不是说很快就能实现，故用“拭目以待”。

@#@@#@2．（3分）D【解析】原句有三处语病：

@#@“体现”与“人物形象”“场景”搭配不当；@#@“可以使它”表意不明，因“它”的所指不确定而致“谁可以使谁”的语义不明；@#@根据事理逻辑，先说展现人物和场景，再总说它是最适合的形式。

@#@@#@3．（3分）B【解析】根据后文的“这”字，指代出上文需要填写与“情怀式守护”和“创新性再造”相关的内容，而“";i:

13;s:

4914:

"动量守恒定律基础练习@#@1．质量为2kg的小车以2m/s的速度沿光滑的水平面向右运动，若将质量为2kg的砂袋以3m/s的速度迎面扔上小车，则砂袋与小车一起运动的速度的大小为，方向是。

@#@@#@2．车厢停在光滑的水平轨道上，车厢后面的人对前壁发射一颗子弹。

@#@设子弹质量为m，出口速度为v，车厢和人的质量为M，则子弹陷入前车壁后，车厢的速度大小为，方向是。

@#@@#@3．如图所示，用长度为L的细线挂一质量为M的木块，有一质量为m的子弹自左向右水平射穿此木块，穿透前后子弹的速度分别为和v（设子弹穿过木块的时间和空气阻力不计），求：

@#@@#@

（1）子弹穿透后，木块的速度。

@#@@#@

（2）细线的最大摆角。

@#@（可用三角函数表示）@#@4.连同炮弹在内的车停放在水平地面上。

@#@炮车质量为M，炮膛中炮弹质量为m，炮车与地面间的动摩擦因数为μ，炮筒的仰角为α。

@#@设炮弹以速度射出，那么炮车在地面上后退的距离为_________________。

@#@@#@5．两质量均为M的冰船A、B静止在光滑冰面上，轴线在一条直线上，船头相对，质量为m的小球从A船跳入B船，又立刻跳回，A、B两船最后的速度之比是_______________。

@#@@#@6.手榴弹在离地高h处时的速度方向恰好沿水平方向向左，速度大小为，此时，手榴弹炸裂成质量相等的两块，设消耗的火药质量不计，爆炸后前半块的速度方向仍沿水平向左，速度大小为3，那么两块弹片落地点之间的水平距离。

@#@@#@7.如图所示，质量为m的物体A静止在光滑的水平面上，A的左边固定有轻质弹簧，与A质量相等的物体B以速度v向A运动并与弹簧发生碰撞，A、B始终沿同一直线运动，则A、B组成的系统动能损失最大的时刻，A的速度等于，B的速度等于。

@#@系统最大的动能损失值为。

@#@@#@8.如图5-3-5所示，木块A的右侧为光滑曲面，曲面下端极薄，其质量，原来静止在光滑的水平面上，质量的小球B以v=2m/s的速度从右向左做匀速直线运动中与木块A发生相互作用，则B球沿木块A的曲面向上运动中可上升的最大高度（设B球不能飞出去）是多少？

@#@@#@9.质量M＝100kg的小船静止在水面上，船首站着质量m甲＝40kg的游泳者甲，船尾站着质量m乙＝60kg的游泳者乙，船首指向左方，若甲、乙两游泳者同时在同一水平线上甲朝左、乙朝右以3m/s的速率跃入水中，则：

@#@小船向运动，速率为。

@#@@#@A@#@B@#@v@#@10.如图所示，两个质量都为M的木块A、B用轻质弹簧相连放在光滑的水平地面上，一颗质量为m的子弹以速度v射向A块并嵌在其中，求弹簧被压缩后的最大弹性势能。

@#@@#@11.一颗手榴弹在5m高处以v0=10m/s的速度水平飞行时，炸裂成质量比为3：

@#@2的两小块，质量大的以100m/s的速度反向飞行，求两块落地点的距离。

@#@（g取10m/s2）@#@12．质量分别为60kg和70kg的甲、乙二人,分别同时从原来静止的在光滑水平面上的小车两端，以3m/s的水平初速度沿相反方向跳到地面上.若小车的质量为20kg，则当二人跳离小车后,小车的运动速度为，方向与的初速度方向相同。

@#@@#@13.如图所示，质量为0.4kg的木块以2m/s的速度水平地滑上静止在光滑水平地面上的平板小车，车的质量为1.6kg，木块与小车之间的摩擦系数为0.2（g取10m/s2）。

@#@设小车足够长，求：

@#@@#@

（1）木块和小车相对静止时小车的速度　　@#@

（2）从木块滑上小车到它们处于相对静止所经历的时间@#@（3）从木块滑上小车到它们处于相对静止时木块在小车上滑行的距离。

@#@@#@　　@#@动量动量守恒定律基础周练测试题@#@一、选择题（每题4分）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@二、填空题（每题4分）@#@13、@#@14、@#@@#@15、@#@@#@三、计算题@#@16、（6分）@#@17、（8分）@#@18、（8分）@#@19、（8分）@#@20、（10分）@#@动量动量守恒定律基础测试题答案@#@三、选择题（每题4分）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@BC@#@C@#@D@#@BC@#@AC@#@C@#@A@#@BC@#@D@#@D@#@B@#@B@#@四、填空题（每题4分）@#@13、882N@#@14、12m/s@#@15、、@#@、@#@三、计算题@#@16、（6分）17、

（1）v=3m/s

（2）1000N@#@18、@#@19、275m@#@20、

（1）0.4m/s@#@

（2）0.8s@#@（3）0.8m@#@";i:

14;s:

7254:

"@#@动能和动能定理的应用练习@#@1．关于做功和物体动能变化的关系，不正确的是（　　　）．@#@A．只有动力对物体做功时，物体的动能增加@#@B．只有物体克服阻力做功时，它的功能减少@#@C．外力对物体做功的代数和等于物体的末动能和初动能之差@#@D．动力和阻力都对物体做功，物体的动能一定变化@#@2．下列关于运动物体所受的合外力、合外力做功和动能变化的关系正确的是（　　　）．@#@A．如果物体所受的合外力为零，那么合外力对物体做的功一定为零@#@B．如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零@#@C．物体在合外力作用下作变速运动，动能一定变化@#@D．物体的动能不变，所受的合外力必定为零@#@3．两个材料相同的物体，甲的质量大于乙的质量，以相同的初动能在同一水平面上滑动，最后都静止，它们滑行的距离是（　　　）．@#@A．乙大　　B．甲大　　　C．一样大　　　D．无法比较@#@4．一个物体沿着高低不平的自由面做匀速率运动，在下面几种说法中，正确的是（）．@#@A．动力做的功为零　　　　　　　　　　B．动力做的功不为零@#@C．动力做功与阻力做功的代数和为零　　　D．合力做的功为零@#@5．放在水平面上的物体在一对水平方向的平衡力作用下做匀速直线运动，当撤去一个力后，下列说法中错误的是（　　　）．@#@A．物体的动能可能减少　　　　　B．物体的动能可能增加@#@C．没有撤去的这个力一定不再做功D．没有撤去的这个力一定还做功@#@6．如图所示，质量为m的物体用细绳经过光滑小孔牵引在光滑水平面上做匀速圆周运动，拉力为某个值F时，转动半径为B，当拉力逐渐减小到了F/4时，物体仍做匀速圆周运动，半径为2R，则外力对物体所做的功大小是（　　　）．@#@A、FR/4　　B、3FR/4　　　C、5FR/2　　　D、零@#@7.一物体质量为2kg，以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行。

@#@从某时刻起作用一向右的水平力，经过一段时间后，滑块的速度方向变为水平向右，大小为4m/s，在这段时间内，水平力做功为（）@#@A.0B.8JC.16JD.32J@#@8.质量为5×@#@105kg的机车，以恒定的功率沿平直轨道行驶，在3minl内行驶了1450m，其速度从10m/s增加到最大速度15m/s．若阻力保持不变，求机车的功率和所受阻力的数值．@#@9.一小球从高出地面Hm处，由静止自由下落，不计空气阻力，球落至地面后又深入沙坑h米后停止，求沙坑对球的平均阻力是其重力的多少倍。

@#@@#@10.飞行子弹打入放在光滑水平面上的木块中深入2cm，未穿出同时木块滑动了1cm，则子弹动能的变化、木块获得的动能、由于摩擦增加的内能的比是多少。

@#@@#@@#@11.质量为M、厚度为d的方木块，静置在光滑的水平面上，如图所示，一子弹以初速度水平射穿木块，子弹的质量为m，木块对子弹的阻力为且始终不变，在子弹射穿木块的过程中，木块发生的位移为L。

@#@求子弹射穿木块后，子弹和木块的速度各为多少？

@#@@#@@#@12.物体质量为10kg，在平行于斜面的拉力F作用下沿斜面向上运动，斜面与物体间的动摩擦因数为，当物体运动到斜面中点时，去掉拉力F，物体刚好能运动到斜面顶端停下，斜面倾角为30°@#@，求拉力F多大？

@#@（）@#@13.质量为4t的汽车，以恒定功率沿平直公路行驶，在一段时间内前进了100m，其速度从36km/h增加到54km/h。

@#@若车受到的阻力恒定，且阻力因数为0.02，求这段时间内汽车所做的功。

@#@（）@#@14.子弹以某速度击中静止在光滑水平面上的木块，当子弹进入木块深度为x时，木块相对水平面移动距离，求木块获得的动能和子弹损失的动能之比。

@#@@#@答案@#@1．D2．A3．A4．C、D5．C6．A7.A@#@7.错解：

@#@选D@#@诊断：

@#@错在认为动能有方向，向左的16J动能与向右的16J动能不同。

@#@实际上动能是标量，没有方向，且是恒正的一个量，由动能定理得：

@#@答案：

@#@A@#@8．3.75×@#@105W、2.5×@#@104N提示：

@#@选机车为研究对象，它受到的重力mg、支持力F2、阻力F1和牵引力F的作用，受力如图，在机车速度从10m/s增加到15m/s的过程中，重力和支持力不做功，牵引力F对机车做正功，阻力对机车做负功根据动能定理可得：

@#@Pt-F1s=ΔEK注意到上述过程中的末状态速度为最大速度，这时有F＝F1，故P＝F1v2　，联立上面两式解得：

@#@＝3.75×@#@105W　，＝2.5×@#@104N@#@9.解：

@#@小球由A落到B只有重力作用，由B到C受沙坑阻力、重力作用。

@#@在A点动能为零，在C动能为零，@#@为重力的倍（大于重力）@#@10.解析：

@#@子弹打入木块直到一起运动为止，子弹与木块间有@#@摩擦力设为f。

@#@@#@设木块质量M，末速为v，动能@#@子弹质量为m，飞行速度，飞行时动能@#@对木块①对子弹②@#@①代入②得@#@等号右边就是子弹打入木块过程中系统动能损失，即为内能增加值。

@#@@#@由能量守恒知@#@∴子弹动能减少量、木块动能、增加的内能比为@#@11.解析：

@#@子弹受力如左图所示，由题知子弹的初速度为，位移为，阻力为。

@#@@#@子弹射穿木块的过程由动能定理得@#@解得@#@木块受力如右图所示，由题知木块的初速度为0，发生的位移，为动力，子弹射穿木块的过程由动能定理得解得@#@12.解析：

@#@木块受力如图4所示，设斜面的长度为s。

@#@@#@木块受到的摩擦力@#@木块从开始运动到静止由动能定理得@#@解得@#@13.解析：

@#@以汽车为研究对象，在水平方向受牵引力F和阻力的作用。

@#@因为汽车的功率恒定，汽车的速度小时牵引力大，速度大时牵引力小，所以，此过程牵引力为变力，汽车的运动也是变速运动。

@#@此题用动能定理求解非常方便。

@#@@#@由动能定理，可得又@#@其中，@#@解得@#@动能定理内涵丰富，解决问题简洁、实用，是其他物理规律和定理无法比拟的，应熟练掌握。

@#@@#@14.错解：

@#@设子弹在木块中运动时，受到木块摩擦阻力大小为，则由动能定理：

@#@@#@对子弹：

@#@即@#@对木块：

@#@所以@#@诊断及正解：

@#@错在使用动能定理时，乱用参考系，没有统一确定。

@#@以地面为参考系，木块的位移为，子弹的位移为故@#@子弹损失的动能大于木块获得的动能，这表明子弹损失的动能中一大部分已转化为克服阻力做功而产生的热，使子弹和木块构成的系统内能增加。

@#@@#@4@#@";i:

15;s:

3104:

"第二章方程（组）与不等式（组）测试题班级：

@#@姓名：

@#@一、选择题1、用配方法解方程0122xx时，配方结果正确的是（）A2）2（2xB2）1（2xC.3）2（2xD3）1（2x2、不等式组的解集表示在数轴上正确的是（）ABCD3、不等式组的非负整数解的个数是（）ABCD4、某景点的参观人数逐年增加，据统计，2014年为10.8万人次，2016年为16.8万人次设参观人次的平均年增长率为x，则（）A10.8（1+x）=16.8B16.8（1x）=10.8C10.8（1+x）2=16.8D10.8（1+x）+（1+x）2=16.85、某工厂现在平均每天比原计划多生产40台机器，现在生产600台机器所需的时间与原计划生产480台机器所用的时间相同，设原计划每天生产x台机器，根据题意，下面列出的方程正确的是（）A=B=C=D=6、已知二元一次方程组4533yxyx的解为byax，则ba（）A1B3C.41D477、某种花卉每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系。

@#@每盆植3株时，平均每株盈利4元；@#@若每盆增加1株，平均每株盈利减少0.5元。

@#@要使每盆的盈利达到15元，每盆应多植多少株？

@#@设每盆多植x株，则可以列出方程是（）（A）（3+x）（4-0.5x）=15（B）（x+3）（4+0.5x）=15（C）（x+4）（3-0.5x）=15（D）（x+1）（4-0.5x）=158、如图，某小区计划在一块长为32m，宽为20m的矩形空地上修建三条同样宽的道路，剩余的空地上种植草坪，使草坪的面积为2570m若设道路的宽为xm，则下面所列方程正确的是（）372291xx4567A（322）（20）570xxB322203220570xxC（32）（20）3220570xxD2322202570xxx二、填空题9、已知关于x的一元二次方程kx22x10有实数根，则k的取值范围是10、若分式方程211xmxx有增根，则m的值是11、关于x的一元二次方程（k1）x2+6x+k2k=0的一个根是0，则k的值是12、一台空调标价2000元，若按6折销售仍可获利20%，则这台空调的进价是元13、分式方程的解是14、菱形的两条对角线分别是方程214480xx的两实根，则菱形的面积为15、某种商品每件的进价为80元，标价为120元，后来由于商品积压，将此商品打七折销售，则该商品每件销售利润为元.16、若不等式组xxax230有解，则a的取值范围是。

@#@三、解答题17、解方程：

@#@18、解不等式组：

@#@21、为加强中小学生安全和禁毒教育，某校组织了“防溺水、交通安全、禁毒”知识竞赛，为奖励在竞赛中表现优异的班级，学校准备从体育用品商场一次性购买若干个足球和篮球（每个足球的价格相同，每个篮球的价格相同），购买1个足球和1个篮球共需159元；@#@足球单价是篮球单价的2倍少9元

（1）求足球和篮球的单价各是多少元？

@#@

（2）根据学校实际情况，需一次性购买足球和篮球共20个，但要求购买足球和篮球的总费用不超过1550元，学校最多可以购买多少个足球？

@#@13332xxxx";}