新版部编本二年级上册语文第课《坐井观天》优质教学课件.ppt

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,12坐井观天,观,看,坐在井里看天,坐井观天,你还能说说其他表示看的词语吗？

1、边读边标出自然段。

2、圈出生字词。

把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。

3、思考，课文主要讲了谁和谁在什么地方干什么？

yndk,h,hu,沿答渴喝话,nn,cu,j,n,ti,弄错际哪抬,沿,答,渴,喝,话,弄,错,际,哪,抬,错,抬,还,答,蛙,际,沿,信,井沿回答口渴喝水,大话弄错无边无际抬头坐井观天,我会读：

自读这篇课文，边读边思考：

故事里都有谁，它们在什么地方，争论什么事情？

（）和（）在争论（）,青蛙,天有多大,小鸟,思考：

青蛙和小鸟是在什么地方争论？

?

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

井里,井沿,井沿,沿,几,举一反三,碗沿,河沿,青蛙坐在（）,小鸟落在（）。

井里,井沿上,默读课文，用“”划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！

”青蛙笑了，说：

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：

“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看一看吧。

”,青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！

”青蛙笑了，说：

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：

“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看一看吧。

”,青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”,小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”,：

“”,：

“,”,“你从哪儿来呀？

我从天上来，,飞了一百多里，口渴了，下来找点,儿水喝。

青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”,：

“,”,大话,“大话”是什么意思？

天不过井口,那么大，还用飞那么远吗？

思考：

为什么青蛙看到的天只有井口那么大？

天不过井口那么大,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！

”,无边无际,小鸟飞过哪些地方，看到过什么？

无边无际,无边无际的天空,（）的草原,（）的大海,（）的沙漠,无边无际,无边无际的天空,你弄错了，天无边无际，大得很哪！

无边无,际,无边无际，大得很哪！

比一比,无边无际，很大很大。

细读课文，找出以下问题：

（1）青蛙和小鸟在争论什么？

（天有多大。

）,

（2）青蛙认为天有多大？

（青蛙认为天只有井口那么大。

）,（3）小鸟认为天有多大？

（小鸟认为天无边无际，大得很。

）,（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际，大得很。

青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）,（4）它们谁说得对？

它们的说法为什么不一样？

小鸟也笑了，说：

“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看一看吧。

”,青蛙笑了，说：

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

我不会弄错的。

”,青蛙为什么笑？

小鸟为什么笑？

分角色朗读第三次对话交流：

小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？

青蛙笑小鸟（）,说大话,小鸟笑青蛙（）,坚持错误,“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。

”,一就,一就,他一笑就露出大牙。

朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看一看吧。

?

和,对,错,青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。

它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。

它看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容。

小,井里,少,少,大,多,多,广,见多识广,想象：

如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？

?

青蛙如果跳出井口，它会看到什么?

会说些什么?

小组合作,续编第四次对话.,青蛙说小鸟说,:

“”:

“”,哇，天空真是这么大！

外面的世界这么精彩！

谢谢你小鸟。

不用谢！

我们还是好朋友呢！

交流：

学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。

欲穷千里目,更上一层楼！

目光远大，见识广。

目光短浅，见识少。

是指有些人见识少，看事情简单、片面。

坐井观天：

井底之蛙,寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，寓言的主人公常常是人，也有的是动植物。

以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的手法，把动植物当成人来写。

寓言一般都有故事性，但情节不太曲折、复杂。

它常运用夸张和想象，但不荒诞。

寓言也多运用比喻，目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。

四、课堂检测我能把词语送回家。

保护爱护四周四处1、我们要（）自己的眼睛。

2、我们要（）小青蛙。

3、广场（），灯火辉煌，美极了。

4、他（）张望，找不到妈妈。