小学的数学的知识框架图Word文档格式.docx
《小学的数学的知识框架图Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学的数学的知识框架图Word文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
数的分解和组成;
加减法;
简单图画应用题;
0的认识)
(6和7;
8和9;
10;
连加连减;
加减混合)
除法竖式;
有余数除法意义;
除数与余数的关系
有余数的除法
混合运算
(读数、写数;
比较大小;
近似数)
由平均分引入,让学生充分感知除法的情境后才出现正式的除法算式
二下
年、月、日的认识
制作活动日历
24时计时法
年、月、日
倍的意义;
一个数是另一个数的几倍
倍的认识
秒的认识;
简单的时间换算
两位数的加减(口算)——整百整十的加减(口算、笔算)———估算
万以内的加法和减法
(一)
吨的认识
千米的认识
毫米、分米的认识
测量
(0的除法;
除法的验算)
(初步认识分数,会读写分数,知道分数各部分名称)
(出现乘法竖式及0的乘法;
乘法估算,并说思路;
简单实际问题)
小数加减法;
小数加减混合运算;
整数运算定律推广到小数
小数的单位换算
括号
公顷和平方千米
(加法交换律、结合律;
乘法交换律、结合律和分配律)
(数的读写、比较大小;
用将整亿、整万数改写成用亿或万做单位的数;
用四舍五入法求近似数;
数的产生、自然数、十进制计数法)
除以小数;
循环小数;
用计算器探索规律
分数的意义
实际问题与方程
解方程
小数乘整数;
小树乘小数;
积的近似数;
整数乘法运算定律推广到小数乘法运算中。
数整数加减法运算定律推广到分数加减法运算中
分数的产生、分数与除法的关系;
分数的比较大小;
公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数;
解简易方程(用等式的性质解)
用字母表示数
解比例
比
比的意义
比的应用
求比值和化简比的比较
比的基本性质
(百分数的意义、读写法;
小数、分数和百分数的互化;
折扣、纳税、利息的含义及简单计算;
有关百分数的问题。
(负数的认识、比较大小;
负数在日常生活及数学中的应用)
(整数乘法运算定律推广到分数乘法运算中;
求一个数的几分之几是多少的实际问题)
空间与图形
锐角、钝角(与直角比较来认识)
长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆
(长方体、正方体、圆柱、球)
认识上下、左右、前后
位置
(根据方向和距离确定物体的位置;
描述简单的路线图。
扇形
轴对称;
平移
图形的运动
(二)
统计与概率
数据收集整理(画正字统计数据,根据统计图回答问题、提问题;
学生初步完成统计的全过程)——二下
复式统计表(用统计图表来表示在某个区间内的数据;
出现复式统计表;
学生开始实际进行完整的统计;
在统计图中一个格表示多个数据;
根据统计结果提出建议)——(二下)
复式统计表——三下
条形统计图(纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图;
运用数据进行推理判断)
——四上
平均数与条形统计图(平均数;
复式条形统计图)——四下
简单事件的可能性(等可能性事件及游戏规则的公平性;
求简单事件发生的可能性;
中位数及求法;
根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。
——五上
折线统计图和复式折线统计图(根据需要,选择条形或折线统计图表示数据;
对数据进行简单的分析和预测。
)——五下
扇形统计图——六上
综合与实践
认识时间
一上