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操随口曰：
“鸡肋!
鸡肋!
”惇传令众官，都称“鸡肋”。
行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。
有人报知夏侯悖。
惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：
“公何收拾行装”修曰：
“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。
鸡肋者，食之无肉，弃之有味。
今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：
来日魏王必班师矣。
故先收拾行装，免得临行惇乱。
”夏侯悖曰：
“公真知魏王肺腑也!
”遂亦收拾行装。
于是寨中诸将，无不准备归计。
当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。
只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。
操大惊，急回帐召惇问其故。
惇曰：
“主簿杨德祖先知大王欲归之意。
”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。
操大怒曰：
“汝怎敢造言，乱我军心!
”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。
原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
操尝造花园一所;
造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。
人皆不晓其意。
修曰：
“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。
丞相嫌园门阔耳。
”于是再筑墙围。
改造停当，又请操观之。
操大喜，问曰：
“谁知吾意”左右曰：
“杨修也。
”操虽称美，心甚忌之。
操恐人暗中谋害已身，常分付左右：
“吾梦中好杀人;
凡吾睡着，汝等切勿近前。
”一日昼寝帐中，落被于地。
一近侍慌取复盖。
操跃起拔剑斩之，复上床睡。
半晌而起，佯惊问：
“何人杀吾近侍”众以实对。
操痛哭，命厚葬之。
人皆以为操果梦中杀人。
惟修知其意，临葬时指而叹曰：
“丞相非在梦中，君乃在梦中耳!
”操闻而愈恶之。
操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。
操与众商议，欲立植为世子。
曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议;
因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。
修知其事，径来告操。
操令人于丕府门伺察之。
丕慌告吴质。
质曰：
“无忧也。
明日用大簏装绢，再入以惑之。
”丕如其言，以大簏载绢入。
使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。
操因疑修谮害曹丕，愈恶之。
操欲试曹丕、曹植之才干。
一日，令各出邺城门;
却密使人分付门吏，令勿放出。
曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。
植闻之，问于修。
“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。
”植然其言。
及至门，门吏阻住。
植叱曰：
“吾奉王命，谁敢阻当!
”立斩之。
于是曹操以植为能。
后有人告操曰：
“此乃杨修之所教也。
”操大怒，因此亦不喜植。
修又尝为曹植作答教十余条。
但操有问，植即依条答之。
操每以军国之事问植，植对答如流。
操心中甚疑。
后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。
操见了大怒曰：
“匹夫安敢欺我耶!
”此时已有杀修之心。
今乃借惑乱军心之罪杀之。
修死年三十四岁。
曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。
众官告免。
操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。
6、选文中关于杨修的具体事例有几个这些事例间有什么联系？
答：
7、“数犯曹操之忌”中的“忌”指的是什么？
8、从选文看，杨修是个怎样的人？
曹操为什么要杀他？
9、从选文看，曹操是一个怎样的人？
历史上真实的曹操是一个怎样的人？
三、探究创新
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。
忽然十余次飞马报到，说：
“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!
”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。
孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿;
诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!
大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。
如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。
”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进。
急报与司马懿，懿笑而不信。
遂止住三军，自飞马远远望之，果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑;
右有一童子，手执麈尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：
“莫非诸葛亮无军，故作此态父亲何故便退兵”懿曰：
“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂识宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然，乃问孔明曰：
“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也”孔明曰：
“此人料吾生平谨慎，必不弄险;
见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
吾非行险，盖因不得已而用之。
此人必引军投山北小路去也，吾已令兴、苞二人在彼等候。
”众皆惊服曰：
“丞相之机，神鬼莫测。
若某等之见，必弃城而走矣。
”孔明曰：
“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。
得不为司马懿所擒乎”后人有诗赞曰：
瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。
十五万人回马处，士人指点到今疑。
言讫，拍手大笑，曰：
“吾若为司马懿，必不便退也。
”遂下令，教西城百姓，随军入汉中：
司马懿必将复来。
于是孔明离西城望汉中而走。
天水、安定、南安三郡官吏军民，陆续而来。
10、用一句话概括选文的内容。
11、司马懿带领十五万大军，为什么不敢攻打诸葛亮只有二千五百军把守的西城县？
12、“懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
”又下令速退，这反映了司马懿的什么特点？
答：
13、选文是怎么表现诸葛亮沉着冷静、足智多谋的特点的？
14、“司马懿必将复来”，复来之后，知道了真相后，司马懿会怎么想？
【参考答案】
篇二：
杨修之死课后题
一、熟读课文，完成下面练习。
1
课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由，主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风，也揭示了曹操的复杂性格：
即十分奸诈，又有深谋远虑。
事情发生在魏、蜀汉中之战的最后阶段。
蜀兵据险固守，魏不得进，魏军主帅曹操深感进退两难。
魏行军主簿杨修恰恰在此关头从军中以“鸡肋”为夜间口令这件事上，推知曹操已有退兵之意，未经请示，便教随行军士收拾行装，准备归程；
又向夏侯说明“鸡肋”一语的含意，夏侯服膺杨修的“先知”，也赶紧收拾行装。
顷刻间，军心大乱。
据此，曹操以“造言乱军”的罪名诛杀杨修可谓堂堂正正，无可指责——此人实在是罪有应得。
就事论事，不过如此，真是简单得很。
但细究起来，这件事又很不简单，因为曹操早有杀修之心，他一直在等待时机，为的是找一个最堂皇的理由把杨修除掉，以免旁人猜忌。
他这种阴险的心理有一个逐步发展的过程。
为了揭示这一过程，说明曹操杀杨修的真实意图，小说作者运用了插叙的写法，追述此前杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”的事实。
大体上分为两类：
一类属日常生活范围，包括改建花园大门、分食塞北酥饼和所谓“梦中杀人”三事，生动地反映了曹操待人接物常以小慧售其奸，故意乱人耳目，可每次都被杨修揭穿；
身边有这样一个才思敏捷、能参透自己心意的人，他如何能不“忌”不“恶”乃至时时加以防范呢？
另一类属于政治活动范围，包括杨修告发曹丕阴事、教曹植斩门吏而出和为曹植作《答教》三事，这表明杨修已深深地卷入宫廷斗争之中，他竭力辅佐曹植争做曹操的接班人，反对曹丕继位。
这样一个危险人物，如果留下来必将成为他身后的大患，因而“此时已有杀修之心”。
这又表现了他的深谋远虑。
2．关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。
你持何种观点？
说说理由。
一是由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。
这大概是许多人的共同看法。
二是杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，因此，他的被杀是咎由自取。
明代李贽点评《三国演义》时对这件事曾写道：
“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。
”即有此意。
三是由于杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。
曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。
以上三条尽管角度不同，却都能成立——这是就解读小说而言。
如果从历史上说，那就恐怕只有第三条是正确的。
历史上的曹操非常重视人才，只要能为他的政权效力，即便像陈琳那样曾为袁绍著文辱骂他祖宗的人，他都愿意接纳，更何况是杨修，这是众所周知的事实。
二、试以下边两件事为例，讨论曹操的性格。
1．曹操既杀杨修，佯怒夏侯，亦欲斩之。
操乃叱退夏侯，下令来日进兵。
……操带伤归寨：
原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。
方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
2问曰：
“魏王何如？
”匈奴使
答曰：
“魏王雅望非常；
然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
（《世说新语·
容止》）
此题也是一道开放题，意在使学生认识曹操的复杂性格。
魏武帝将要会见匈奴使臣，认为自己形象丑陋，不能够威慑远方的国家，让崔季珪代替，魏武帝亲自举着刀站在床边。
见面完毕以后，让间谍问（匈奴使臣）“魏王怎么样？
”使臣回答“魏王风雅威望不同常人，但床边举着刀的那个人，才是真英雄。
”魏武帝听到之后，派人追杀这个使臣。
1）.深刻反映了曹操的矛盾心态。
2）.表现出曹操嫉贤妒能，心胸狭窄，奸诈狡猾，残忍的性格。
3）.
4）.怕匈奴使者回匈奴后说不利于自己的话（丑行、丑貌）。
5）.匈奴使者是人才，不为己用必后患无穷。
1．揭露曹操的虚伪、奸诈。
曹操决不会杀他的爱将夏侯，但也要装装样子，以遮盖众人耳目，表示自己能公平地处理这件事。
下令“厚葬”杨修，则表示他有悔悟之意，借以收买人心。
2．曹操追杀匈奴使，表现他复杂的性格和心态。
对于曹操的作法，学生可能有各种各样的认识，必然对他们分析曹操的性格带来多样性。
要鼓励学生各抒己见。
三、将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。
1．杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。
2．（操）佯惊问：
“何人杀吾近侍？
”（曹操）装着吃惊的样子问道：
“谁杀死了我的近侍？
”
3．丞相非在梦中，君乃在梦中耳!
丞相并不在梦里，你才真是在梦里啊!
4．但操有问，植即依条答之。
只要曹操提问，曹植就按照（《答教》的）条文来回答。
篇三：
浙江金华浦江县九年级语文冲刺试卷
201X.5
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一、积累与运用（22分）
1.古诗文填空（8分）
（1）但愿人长久，▲。
《水调歌头》
（2）胡则公正廉明，爱民如子，恰如李惺《西沤外集》中所说“公生明，▲”深受八婺百姓的爱戴。
（3）我爱春天，在清新的早晨感受“春眠不绝晓，处处闻啼鸟”（《春晓》）的勃勃生机；
我爱夏天，在炎炎烈日下体会“＿＿＿▲＿＿＿，＿＿＿▲＿＿＿＿”劳动的艰辛（《观刈麦》）；
我爱秋天，在风霜高洁，霜叶胜红花的原野，抒发“＿＿＿▲＿＿＿，＿＿▲＿＿＿＿＿＿”的与众不同的豪迈情怀（《秋词》）；
我爱冬天，在白雪皑皑的塞外，领略“＿＿＿▲＿＿＿，＿＿＿▲＿＿＿＿＿”的惊喜与壮美（《白雪歌送武判官归京》）。
2.阅读下面的语段，完成后面的题目。
（6分）
从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有huà
时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。
1893年的芝加哥世博会被说成是“改变了美国”，美国从．
此走上了世界经济强国之路。
日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。
据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引qí
ng。
（1）看拼音写汉字，或给加点字注音。
（2）语段中的画线句是一个病句，请加以修改。
（3）用简练的语言提炼语段的主要信息。
3.请你仿照画线句续写，使它构成一组排比句。
（2分）
金华是是一座历史文化名城，人文荟萃，物产丰富，景色怡人。
宋濂宾王李渔的优美诗文光照历史的天空；
▲的绮丽风光招来无数的游人；
▲。
金华无愧于“全国宜居城市”的称号。
4.下列说法不正确的一项是（2分）A《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。
B《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁是西汉时的史学家、文学家、思想家。
本文记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。
《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编订的《战国策》。
讽，指用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
C.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
D．漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。
见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。
5．综合性学习（6分）
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，学校开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。
假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。
（1）从下列节日中找出我国的一个传统节日，并注明其具体时间和当地的传统风俗。
重阳节元旦节元宵节春节清明节
国庆节中秋节愚人节感恩节端午节
示例:
重阳节——农历九月初九登高思亲
（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一句俗语。
清明节：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（3）有些年轻人对传统节日愈来愈淡漠，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。
你对保护传统节日有有什么好建议，请写出一条。
二、现代文阅读（24分）
（一）门前的三寸硬土（13分）
（1）小时候看过一场恶斗，打架的双方满脸挂彩，像是电影里刚从火线下来的士兵似的。
吃了亏的一方，从厨房里取来两把菜刀，扬言要杀了对方的全家。
许多人去劝去拉，他不为所动，老婆孩子哭闹着，两言相劝，也臵之不理。
他像是斗红了眼的公鸡，就算红冠被人啄了去，也在所不惜似的，一定要坚持一斗到底，不能折了面子，再吃大亏。
（2）是一个老婆婆让他乖乖地放下行凶的武器。
（3）老婆婆是我们村公认的太婆——一个膝下无儿无女的孤寡老人，老老少少见她都会极认真地喊上一声：
王太婆好！
（4）王太婆对他说：
崽，莫追到人家屋里去，谁家门前都有三寸硬土，使不得蛮啊！
一句轻言暖语，方才还是怒发冲冠的汉子，气势明显弱了，脸色由暴怒的紫红转为羞涩的桃红，他老婆趁机从他手上，一把夺下菜刀。
（5）箭在弦上，一场虚惊。
（6）这场恶斗结果怎么样已记不得了，但王太婆那句：
谁家门前都有三寸硬土?
深深地烙进我的心中，怎么也无法忘记。
（7）前不久看报，一则关于美国的社会新闻再次让我想起这句话。
消息里说，一盗贼持刀翻入一座别墅的的院墙，意欲行窃。
主人发现后，向窃贼喊话：
请放下凶器，离开我们的家！
而窃贼毫不畏惧，步步紧逼，准备撬门而入。
（8）就在窃贼踏上台阶，走近家门口的时候，枪响了。
主人站在家中，开枪将窃贼击毙。
（9）警方闻讯赶来，处理了现场。
之后，法院宣布别墅的主人无罪。
（10）谁家门口都有三寸硬土，普天同理啊！
（11）家之所以为家，门前的三寸硬土是必不可少的。
那方小小的三寸硬土，是家的庇护神，是家人力量与安全的支撑，甚至觉得，此理恨通，换做人，亦为经典。
活于世，谁人头上都有三寸硬土。
有学生问我：
老师，现在工作好难找，能不能帮我指点指点迷津。
（12）我告诉他：
路是有一条，那就是在自己的前方打造三寸硬土。
比如说，雪新闻的要写出一些有水平的新闻作品；
学数控机床的，要有能力上台操作。
即便在校什么都没学好，只会玩电脑游戏，那也要玩出水平，然后，做一名出色的职业游戏玩家。
（13）学生好像明白了什么，点点头说：
明白了，那三寸硬土，就是自己的看家本领，对吧？
（14）是的，作为一个人，硬本领就是我们脚下的硬土，会让我们的人生走得更快、更好、更稳当！
家有硬土不受欺，人有硬土不受气。
从门前到脚下，我们离不开那三寸硬土。
6.结合文意，理解下列句中加点的“硬土”各有什么含义。
．．．．
7.根据上下文，欣赏下列句中加点字的妙处。
（3分）
一句轻言暖语，方才还是怒发冲冠的汉子，气势明显弱了，脸色由暴怒的紫红转为羞．．
涩的桃红，他老婆趁机从他手上，一把夺下菜刀。
8.阅读下面句子，完成后面的题目。
“老师，现在工作好难找，能不能帮我指点指点迷津。
（1）句中的“津”的原意是，出处是《》。
（2）这句话在全文中的作用是。
9.插叙是小说常用的手法，插叙的语段可一段也可数段，请根据文章填写下表。
10.阅读下列链接材料，结合文意，谈谈对人生的“软（柔）”和“硬”的看法。
材料一：
杨修才思敏捷，机智过人，是一个难得的人才，但偏偏死在他过硬的真才实学上。
材料二：
成语“柔刚相济”的意思是“为人处世强硬和柔和两种手段互相配合，使之恰当好处。
（二）梦的科学与科学的梦（11分）
①人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。
②梦究竟是怎么回事？
日有所思，夜有所梦?
是一种通俗而较为科学的解释。
无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所关联的。
佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。
巴甫洛夫认为，?
梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来?
，这些强调的是生理反应。
现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。
更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。
在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合?
情?
合?
理?
；
．．．．．．．．而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就?
不受干扰而自由地?
处理资讯，往往就会有?
无?
，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。
③这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。
而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家，则可能会是飞来灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。
如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月；
莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。
④艺术创作本以形象思维见长，右
脑?
独创?
而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主的科学家，也因梦而得?
科学启示?
，似乎有点奇怪。
其实深思一下也可明白，科学的发展和突破，很多时候就是要对原有的?
科学?
要有新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。
我们都知道有几个著名的?
科学的梦?
：
凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，从而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了有机化学史上的光辉的一页；
门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，导致元素周期律的发现。
还有笛卡尔、爱因斯坦……都做过?
。
⑤从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事，也可领悟?
形象思维和逻辑思维?
之间的辨证关系。
在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破?
逻辑思维?
，也许新的发现、新的发明就会在?
白日梦?
中给我们灵感和启示。
（有删改）
11．为什么说梦?
是大脑处理资讯的一种特殊形式?
？
12．第②段中加点的?
合‘情’合‘理’?
应如何理解？
13．本文以?
梦的科学与科学的梦?
为题有什么好处？
14．文中列举了诗人艺术家?
梦笔生花?
的故事和科学家的?
，二者有什么共同之处？
你从中得到了怎样的启示？
（4分）
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