幼儿园小班配班教师工作总结Word格式文档下载.docx

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同时，有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师与家长一起配合做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。

同时更重要的是要补充幼儿的营养，合理安排幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。

只有合理安排幼儿的饮食，才能满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康快乐地成长！

　　五、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。

特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。

为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通。

　　我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　2、定期进行家访、电访。

　　这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

　　3、让家长参与到我们的工作中。

　　六、工作

　　在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

　　七、反思、不足、下学期努力方向

　　一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：

　　1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。

　　2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；

有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋；

有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强倾听能力的培养。

　　八、下一步的打算

　　1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。

　　2、大胆创新，多设计一些延伸教具。

　　我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得成功的。

　　篇二：

幼儿园配班老师总结

　　幼儿园学前班配班老师工作总结

在一本书上看到，老师分四种类型：

智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。

　　一、师德表现

　　积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。

一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

　　三、配班工作

　　这学期我担任了大一班的配班老师。

　　四、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。

　　本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

篇二：

小二班配班教师工作总结

　　小二班配班教师工作总结

　　一个紧张而充实的学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教师的团结协作下，取得较好的成绩。

本学期我认真工作、积极探索，配合班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。

　　一、提高思想认识，强化理论学习

　　本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业。

做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

作为配班老师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。

　　二、提供细心的保育，进行有效的教育

　　1、保育工作

　　小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。

这方面我会尽量配合石老师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生。

（1）卫生保健。

人们常说：

“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。

因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。

对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观察病情，给他及时喂药。

（2）生活管理。

由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力差等现象。

面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。

其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。

我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮忙、助人为乐的情感

　　（3）安全防范。

安全工作也是班级工作的重中之重。

为了让领导安心、家长放心、让孩子开心，我会每天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和李

　　老师通过故事《小熊丢丢》，教育幼儿玩游戏要注意安全。

要求幼儿“认真地学，开心地玩”，不做“危险宝宝”。

做到“孩子在那里，我就在那里”。

和李老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。

　　2、教育工作

（1）行为习惯教育。

行为习惯教育是我们小班教育工作重点。

小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。

首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。

同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。

其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习惯。

（2）全方位教学。

小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学期考核内容。

每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。

本学期我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。

　　三、工作中不足的方面

　　1、对待工作不够主动积极，只要完成领导交给的任务即可。

在工作中遇到难题，不善于思考，不善于创新，上进心不够强。

　　3、教育教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

　　4、我是在2011年10月份新选调进入园的。

不得不承认的是，我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段，没有自主发展意识。

接受新的幼教思想、新的幼教方法

　　方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高。

　　4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。

　　四、自己努力的方向

　　１、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。

　　２、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更高的要求，作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的教师，我觉得在各方面都要从新开始。

不断的向从事多年幼儿教育工作的教师学习，不断的吸收新的知识，不断的积累，不断的进步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的需要。

　　３、幼儿教师的工作是繁复的。

今后，我一定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也为了自己！

既然我接受了这项任务，我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它的。

　　一份耕耘，一份收获。

通过我和李老师，保育老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，得到了家长们对小二班工作的赞美声。

但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。

　　认真地回顾总结一学期来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。

对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。

篇三：

配班教师个人工作总结

　　幼儿园大班配班老师个人工作总结

　　1.深入细致的备好每一节课。

　　2.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

　　3.注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

　　4.坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

　　5.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.

　　这学期我担任了大一班的配班老师及保育员。

　　作为保育老师，我做到以下几点：

　　1.负责本班设备、环境的清洁卫生工作。

做到每天小扫除，每两天大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

　　2.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

负责幼儿进餐时的清洁与收拾：

根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。

　　3.按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作

　　4.每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

　　5.严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。

根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手。

　　6.细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况

　　7.了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。

　　8.幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。

　　9.认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

　　1.主动亲切地与家长沟通。

　　2.让家长参与到我们的工作中。

　　篇三：

小班配班个人工作总结

　　小二

　　班配班教师工作总结

　　一个紧张而充实的

　　学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教师的团结协作下，取得

　　较好的成绩。

本学期我认真工作、积极探索，配合班主任李老师进行小二班的班级管理工作

　　和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。

　　一、提高思想认识，

　　强化理论学习

　　本人能积极参加政

　　治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中

　　努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极要求进步。

爱

　　岗敬业。

作为配班老师，我在思想意识上

　　一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同

　　努力，相互配合去完成。

　　二、提供细心的保

　　育，进行有效的教育

　　小班孩子年龄小，

　　自理能力差，因此保育工作占主要的地位。

这方面我会尽量配合石老师，并在保育员的协助

　　下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生。

人

　　们常说：

“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和

　　传染病。

对于带药的幼儿，我

　　会和李老师一起细心观察病情，给他及时喂药。

由

　　于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力差等现象。

　　面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主

　　动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定

　　幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。

其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称

　　呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。

我们还通过鼓励孩子们“自

　　己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮忙、助人为乐的情

　　感

安

　　全工作也是班级工作的重中之重。

为了让领导安心、家长放心、让孩子开心，我会每天不定

　　时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和李

要求幼儿“认真地学，开心地玩”，

　　不做“危险宝宝”。

和李老师还不定期地检查幼儿指甲，

　　教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。

　　行为习惯教育是我们小班教育工作重点。

小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性

　　格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面

　　与启发式的教育手段。

同时加以示范，

　　让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。

其次，运用朗朗上口的诗歌，生动

　　的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通

　　过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习惯。

　　小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学期考

　　核内容。

本学期我所任教的科目

　　数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。

　　（3）家园共育。

召

　　开了“家长开放活动”，通过活动展示，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长

　　之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了朋友。

我和李老

　　师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活情

　　况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教

　　育方法及时提醒家长给与纠正。

通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学

　　中。

从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、

　　共同发展，才能取得更大的进步。

　　三、工作中不足的

　　方面

　　1、对待工作不够主

　　动积极，只要完成领导交给的任务即可。

在工作中遇到难题，不善于思考，不善于创新，上

　　进心不够强。

　　3、教育教学的新理

　　论理解不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

　　4、我是在2011年

　　10月份新选调进入园的。

不得不承认的是，我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段，

　　没有自主发展意识。

　　4、新的工作环境，

　　与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。

　　四、自己努力的方

　　向

　　１、认真学习《教

　　师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不断提高自己的

　　政治理论水平和政治觉悟。

　　２、近些年，幼儿

　　园办学条件在不断改善，教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更高的要求，作为一名刚

　　刚从基层小学调入城区幼儿园的教师，我觉得在各方面都要从新开始。

不断的向从事多年幼

　　儿教育工作的教师学习，不断的吸收新的知识，不断的积累，不断的进步，不断的提高自己，

　　才能适应幼儿教学的需要。

　　３、幼儿教师的工

　　作是繁复的。

既然我接受

　　了这项任务，我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它的。

　　一份耕耘，一份收

　　获。

通过我和李老师，保育老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活

　　上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，得到了家长们对小二

　　班工作的赞美声。

但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心，家长

　　的放心，幼儿的童心。

　　认真地回顾总结一

　　学期来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。

对

　　此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。

小班老师工作总结

　　小班

　　老师工作总结

　　伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。

　　看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。

我爱孩子，更爱这份工作。

记得刚开学，面对这些

　　初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和

　　热心，对所有的孩子关爱有加。

半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能

　　感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。

　　一、教学方面：

　　在教学上我一直是

　　以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。

日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教

　　学活动。

根据《纲要》的要求，分析本班孩