房地产开发单位管理体制Word格式.docx
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"智利矿业投资研究@#@智利矿业投资研究@#@一、投资环境简介@#@1、吸收直接外资@#@ 据联合国贸发会议（UNCTAD）对拉美地区32个经济体的统计，2010年智吸收直接外资182亿美元，仅次于巴西和墨西哥，居拉美第3位，同比增长43.3%。
@#@@#@ 2、商业环境@#@ 据EconomistIntelligentUnit于2010年对全球82个经济体2010-2014年商业环境作出的评估，智居拉美首位，全球第15位。
@#@@#@ 3、廉洁度@#@ 据TransparencyInternational于2010年根据全球178个经济体腐败指数推出的廉洁排行榜，智居拉美首位，全球第21位。
@#@@#@ 4、经济自由度@#@ 据美国传统基金会于2011年根据全球179个经济体经济自由指数推出的排行榜，智居拉美首位，全球第11位。
@#@@#@ 5、全球贸易协定@#@ 截至目前，智共与全球58个国家签订了21份贸易协定。
@#@@#@ 6、经济合作与发展组织成员@#@ 2010年，智正式加入有着“富国俱乐部”之称的经济合作与发展组织（OECD），成为该组织的首个南美成员国。
@#@@#@二、主要矿产资源@#@ 智利优越的大地构造成矿背景，成就了各类矿产资源成带成群聚集。
@#@按1988年国际金属和矿产品价格计算，智利全国各类矿产资源价值总和在3500亿美元以上。
@#@@#@ 1、铜@#@ 智利2000年的储量和储量基础分别为8800万吨和1.6亿吨，分别占世界总量的25.9%和24.6%，居世界第一位。
@#@1985-1994年间，新发现的铜储量就增长了30%。
@#@目前智利铜金属储量超过500万吨的超大型矿床就有十多个。
@#@其铜的成矿特点是：
@#@@#@ 1）成带展布：
@#@太平洋东岸铜成矿带，北从阿拉斯加向南经加拿大、美国、墨西哥、巴拿马、厄瓜多尔、秘鲁、阿根廷到智利等国西部。
@#@智利铜矿绝大多数集中在智利中、北部的斑岩型铜钼金矿化带中，南北延长2000多公里，北起边界沿安第斯高原山脉向南延伸到中部圣地亚哥以南的海岸山脉，再向东延伸接近阿根廷边界。
@#@矿带相当于智利领土长度的二分之一，位于秘鲁一智利一阿根廷安第斯斑岩铜矿带的典型地段，共有大、中、小型矿床400多个，包括10多个大型矿床，如丘基卡马塔矿床（铜金属储量2235万吨）、埃尔特尼恩特（2159万吨）、萨尔瓦多（储量为1.2亿吨，铜品位为1.67%）和安迪纳（565万吨），以及白山矿（4000万吨）、埃斯康迪达（4500万吨）、安达科拉（380万吨）、里奥布兰卡（6700万吨）、洛斯布隆塞斯（620万吨）和迪斯普塔达等特大型和大型铜矿床、科亚瓦亚（铜储量为l195万吨，有含铜品位达11%的矿脉和含铜、金、银和锰的矿脉，巳探明矿石储量为2.4亿吨。
@#@）、楚基北（铜储量为1655万吨）、曼萨米纳（铜储量为845万吨）、坎德拉里亚（铜储量为4O4万吨）、林斯铜矿（储量为1600万吨，铜品位1.55%）、拉坎德拉里亚铜（矿石储量超过3.9亿吨，铜品位1.14%）、塞罗科罗拉多铜矿（矿石储量为1亿吨，含铜1.3%）、克卡拉达布兰卡铜矿（矿石储量为4.01亿吨，铜品位为0.8l%）、奎布拉达"@#@布兰卡铜矿（海拔4000-4500米，1992年的矿石储量为4.01亿吨，含铜0.81%）。
@#@此外，与铜伴生的钼、铼、硒和碲的储量均十分丰富，在世界上占有重要地位。
@#@智利产铜量7O年代年产达100万吨、80年代年产150万吨、90年代年产已达300万吨。
@#@矿石为含铜量较高的硫化物矿石，铜品位在0.55-5%之间，平均品位为0.94%，矿石中伴生的钼、金、银、铼、硒、蹄和钛（金红石）价值较高。
@#@伴生辉钼矿的钼品位在0.01-0.033%之间，平均0.018%；@#@铼为辉钼矿的类质同象矿物；@#@硒与辉钼矿晶体连生，矿床覆盖岩层较薄，有用组分富集度高，围岩稳定，矿床水文地质条件好，易采易选。
@#@这一系列的铜矿床（点），总数达400多处，清晰地展布在南纬2l度至32度的长带上。
@#@@#@ 2）大矿成群出现：
@#@在南北向1600公里长的安第斯山铜矿带上，大矿集中成群，如带内北部就有十几个储量都在100万吨以上的大矿，如丘基卡马塔，其北50公里为另一巨型斑岩铜矿埃尔"@#@阿尔勃拉，再往北不远就是两个大矿奎拉达"@#@勃朗卡、科罗拉多；@#@而从丘基卡马塔向南，仍很近就有三个大矿：
@#@埃尔"@#@萨尔瓦多、里奥博郎科、埃尔"@#@托尼恩特。
@#@@#@ 3）与多期次岩浆活动密切相关：
@#@在下古生代就有岩浆侵入，多为基性岩类。
@#@中生代深成岩浆活动强烈，尤其是新生代，拉伸构造引发了更为强烈的岩浆活动，形成了安山岩一闪长岩类、花岗闪长岩—石英正长岩类等，与铜矿成矿最为密切。
@#@多期次的岩浆侵人，导致了多期成矿，生成了具有不同特点的矿床。
@#@@#@ 4）有经济价值的铜矿成矿时代较新：
@#@目前发现的大铜矿，其成矿时代主要在4.32百万年一56.4百万年。
@#@@#@ 5）成矿岩体规模较小：
@#@如埃尔.托尼恩特巨型铜矿，其成矿岩体为英安斑岩小岩体，其出露面积不到l平方公里。
@#@丘基卡马塔斑岩铜矿是目前世界上已知最大的斑岩铜矿床，储量达69OO万吨，资源量达1亿吨，其主矿、北矿、南矿等三段所对应之含矿岩体只有几平方公里。
@#@@#@ 6）智利铜矿有多种类型，但以斑岩铜矿占绝对优势。
@#@其次为热液型，变质层控型等。
@#@@#@ 7）斑岩型铜矿大多发育有数十至200多米厚的平缓的次生富集带，含铜在1-3%之间，有利于露采-堆浸-电积提铜工艺。
@#@@#@2、钼@#@智利钼矿均为伴生钼，作为斑岩铜矿的副产回收。
@#@智利伴生钼的储量为564.8万吨，可回收的钼金属为294.9万吨，目前年产钼3万吨左右。
@#@@#@3、金银@#@智利金和银资源也较丰富。
@#@原生金和伴生金储量约为400吨，原生金矿床以中、小型矿床为主，主要集中在马里昆加金矿带和因迪奥金矿带，伴生金储量约占总储量的一半。
@#@银资源多伴生在铜和金矿中，储量约为18000吨。
@#@圣充斯托瓦尔金矿于1991年5月投产。
@#@1991年生产金1240.5公斤，银2480公斤。
@#@估计储量为2800万吨，含金1.14克／吨。
@#@乔克林佩金矿山位于智利的最北部，阿里卡港以东约120公里，是智利第三大金矿山，智利最大的堆浸矿山，又是世界上地势最高的露采矿山。
@#@属于浅成热液矿床。
@#@露天矿的海拔标高为4800米，加工厂标高4650米，距露天矿3.5公里。
@#@矿山海拔4650-4800米，采矿营地设在标高为3500米的小镇上。
@#@1990年来矿石总储量为420万吨，品位为1.52克/吨。
@#@1988年6月开始堆浸生产，1990年生产矿石217万吨，含金1.61克／吨，银43.2克／吨。
@#@生产黄金3.13吨、白银20.66吨，生产成本为7.9美元／克。
@#@@#@4、铁@#@智利的富铁矿储量较多，已探明储量达15.7亿吨。
@#@锰矿资源较少，但基本可以满足国内钢铁工业的需要。
@#@l958年，在安第斯山发现了拉科铁矿床，海拔3700m-5300m.是世界上最高的铁矿山。
@#@该矿铁品位在65%以上的地质储量超过2.2亿t.是智利最大的铁矿床。
@#@从1988年开始.小规模开采铁品位平均为62%的磁铁矿。
@#@1993年，已实施年产铁矿石22万t的6年开采计划。
@#@@#@5、铅锌@#@铅矿资源基本耗竭。
@#@@#@6、盐类矿产@#@智利有许多干盐湖，储存大量硝石资源。
@#@由于硝石资源地处北方沙漠缺水区，大量的硝石资源尚未勘探和开发。
@#@盐湖卤水中碘、锂、钠、硼等盐类组分含量较高，储量丰富，在世界总储量中占有重要地位。
@#@@#@7、能源矿产@#@能源矿产资源不足，从80年代开始，原油进口量不断增加。
@#@煤资源较少，储量在拉美国家居第五位，且多为褐煤，烟煤仅占10%左右，缺少冶金用炼焦煤。
@#@铀矿资源也很少。
@#@@#@三、智利矿业政策及相关法律@#@1、智利矿业管理法律@#@智利的矿业管理法律体系比较成熟、完善。
@#@《宪制矿业特许权基本法》（1983）和《矿业法典》（1983）两部法律构成了其矿业管理的法律框架。
@#@除此以外，在智利投资矿业同样会涉及的重要法律法规还包括《外国投资法》、《外汇管制规则》、《环境法》以及2010年10月13日在智利国会刚刚通过的新矿业税法草案（智利总统正式颁布后，该草案即将成为正式法律）。
@#@该税法旨在提高大型矿业企业矿业特别税，标志着智利进入了矿业税较高的国家行列。
@#@同时，智利正在考虑修改《矿业法典》，主要目的是为了更好地体现矿产资源国家所有的原则和保护投资者的利益以及解决矿业纠纷等问题。
@#@@#@与中国矿产资源法的规定类似，智利的矿业特许权分为探矿特许权和采矿特许权。
@#@特许权手续由具有矿产勘探或开发管理职能的当地的民事法庭办理[5]。
@#@民事主体可以通过法定程序申请和获得矿业特许权。
@#@与中国矿业权管理体系不同的是，智利矿业特许权由法院根据《矿业法典》所规定的一套特殊程序，通过司法决议，即特许权授予决议，授予权利人。
@#@该程序由申请者通过向矿区所在地的普通民事法院提交书面正式请求而启动。
@#@若申请探矿特许权，申请者应提交书面的“申请”（pedimento）；@#@若申请采矿特许权，则应提交书面的“声明”（manifestació@#@n）。
@#@一旦申请者提交了符合要求的“申请”或“声明”，法院将颁布公示及登记令，命令该项申请或声明，自法院命令发布之日后的30日内在矿区所在地的矿产登记处（ConservadordeMinas）登记到发现登记簿（RegistrodeDescubrimientos）进行注册登记，并同期在当地的矿业官方通报（Boletí@#@nOficialdeMinerí@#@a）进行通报公示（由申请者负责办理相关手续）。
@#@“申请”或“声明”提交之日，即申请者就该矿业特许权优先权确立之日。
@#@申请探矿特许权公示及登记完成后，申请者应在公示及登记令颁布后90日内申请法院通过司法决议授予其勘探特许权。
@#@而法院将根据国家地质矿产管理局的技术报告以及申请者的具体情况决定是否授予其探矿特许权。
@#@申请采矿特许权程序公示及登记完成后，申请者必须对该申请区块请求法院进行官方测量，并提交区块位置的精确定位等资料。
@#@若申请者的要求符合基本条件，法院将命令将官方测量请求的有关信息在矿业官方通报予以公示。
@#@公示发布后30日内，任何人均有权基于现存的优先权或其他矿业特许权对申请方的测量结果提出异议（oposició@#@n），该法院应对异议进行处理。
@#@若异议成立，异议所主张的侵犯了既有权利部分的矿区将被从申请的区域中剔除。
@#@测量以及其他法律要件均齐备后，法院才能最终通过司法决议授予采矿特许权。
@#@@#@探矿特许权的最大申请面积为5000公顷，初始期限为2年，到期前可以续延一次，但面积须缩减一半。
@#@在探矿特许权存续期间，权利人享有在矿区范围内排他的勘查权利，以及申请采矿特许权的优先权。
@#@当然，探矿特许权存续期间内，权利人必须缴纳相应的矿业税。
@#@探矿特许权项下的矿业费为每年0.1UTM/公顷。
@#@与探矿特许权不同，只要矿权人按时足额缴纳矿业税，采矿特许权并没有期限的限制。
@#@采矿特许权的最大申请面积为1000公顷，同一主体可以申请多个采矿特许权。
@#@一般采矿特许权项下的矿业税为每年0.05UTM/公顷。
@#@探矿特许权人在其探矿特许权有效期及其范围内拥有取得采矿特许权的优先权。
@#@权利人在探矿特许权的有效期内的任何时间，可以申请将其特许权区域面积全部或部分转为开发权。
@#@@#@目前，智利北部矿产资源丰富地区已有90%的矿业权被授予、出让出去，现在要取得矿业权，主要通过转让方式从已取得矿业权的权利人手中受让取得。
@#@矿业特许权享有者有权自由地将该矿业特许权进行转让。
@#@矿业特许权及该特许权上的限制物权（包括但不限于抵押权、地役权、承诺、质押）均要以在公证人（NotaryPublic）面前订立公证书（escriturapú@#@blica）的方式进行，并应到相应的矿业登记处的产权登记表予以登记。
@#@未经登记转让不生效。
@#@@#@2、智利的矿业公司组织形式@#@智利法律规定了多种公司形式，其中最普遍的是以下四种：
@#@有限责任公司（sociedadderesponsabilidadlimitada）、股份公司（sociedadanó@#@nima）、简化股份公司（sociedadporacciones）、外国公司代表处（agenciadeentidadextranjera）。
@#@除了少许例外，在智利成立公司不需要官方批准（但是需要登记和办理特定手续），而创业者也可以自由选择公司种类。
@#@例外情况指的是某些必须受官方监管的特别行业，例如金融服务，保险，养老基金管理等公司；@#@对于这些行业，有强制性的公司结构规定，并且还需要政府批准。
@#@具体到矿业领域，矿业特许权人可以通过设立任何合法的公司形式开展在智利的矿业活动。
@#@这些公司形式包括但不限于上述四种公司，以及矿业法中特别规定的法定矿业公司（sociedadlegalminera）、矿业契约公司（sociedadcontractualminera）。
@#@@#@3、在智利的外商投资@#@智利的外商投资制度主要是由《外资法》（第600号法令）以及智利中央银行《外汇管制规则》的第14章《外汇入境规则》两大法规管制规定的。
@#@此外，智利与多国签署的《自由贸易协定》和《双边投资协定》也含有保护外资的条款。
@#@任何做出500万美元以上的现款投资，或250万美元以上涉及有形资产、科技或是收益或债务资本化的投资的外国个人或法人或居住国外的智利人均可选择申请而享受《外资法》的外资保障及优惠，并同时受其管制。
@#@依据《外资法》做投资的外商必须与智利政府签订一份《外商投资协议》。
@#@该协议约定了外资者有权享受的外资保障及优惠。
@#@《外商投资协议》必须含有规定外资者实现投资的期限。
@#@该期限最多不能超过三年；@#@而对矿产项目而言，该期限不能超过八年。
@#@但是，对于涉及需要前期地质勘探工作的矿产项目，外商投资委员会可以特别地以全票赞同延长该期限至十二年；@#@而对于涉及到至少5000万美元的工业或非矿产的投资项目，外商投资委员会也可以同样地延长投资实现期限至八年。
@#@@#@四、智利的劳动政策及注意问题@#@1、智利对外国劳务的政策。
@#@@#@智利相关法规严格限制外国劳工进入，劳动法中关于使用外籍员工的比例做出了较为严格的限制性规定。
@#@根据智利移民局的统计，2009年智利共发放57059个临时居留签证（包括工作合同居留、学生居留和临时居留），其中工作合同居留签证30420个，占总数的53.3%。
@#@大部分获得签证的是拉美地区国家居民，占78%。
@#@获得签证的中国居民为1339个，占2.35%。
@#@@#@2、签证管理。
@#@@#@目前申请智利签证一般要求出具经过公证的邀请函原件，且获得签证时间差距较大，在国内知名度不高、首次来智利考察的企业申请签证相对较难，签证办理时间较长。
@#@智利对于签证管理非常严格，持商务旅游签证者只能进行商务谈判或旅游，不能在当地工作。
@#@外籍人员在当地工作，无论时间长短，必须拥有工作签证。
@#@工作签证管理最为严格，申请工作签证应提交包括本公司以前人员赴智证明、致领事与移民处信函、经过公证的劳动合同、公司简介、申请人简历等文件。
@#@@#@3、关于外籍员工数量的规定。
@#@@#@智利劳工法19条规定，雇员多于25人的外国投资企业，外籍员工不得超过总人数的15%，但智利本国人无法取代的技术人员可不在此计算人数内。
@#@雇员少于25人的外资企业则不受此限制。
@#@智利内政部负责批准工作签证，驻外使（领）馆负责向申请此类签证人员发放工作签证，由智利劳动部劳动司负责监察。
@#@@#@4、智利出国劳务法的核心内容。
@#@@#@智利劳工法十分严格，对劳工权益进行强有力的保护。
@#@外籍工人在智利工作期间，拥有当地劳工法规定的各项权利，雇主必须履行当地法律要求的签订劳动合同、交纳各种保险等义务。
@#@@#@4.1雇佣合同@#@智利劳动法规定三种劳动合同：
@#@个人、集体和特殊劳动合同。
@#@@#@4.2解除劳动合同@#@智利劳动法规定以下情况可以解除劳动合同：
@#@雇主和员工协议、员工辞职、员工死亡、合同到期、合同规定工作完成、灾害或意外、解雇等。
@#@如雇主以公司需要为由解雇员工，须支付遣散费，具体是工龄每满一年支付相当于一个月工资的遣散费，如果解雇通知没有在30天前告知员工，要另支付相当于一个月工资的补偿金。
@#@@#@4.3工资及社保@#@智利最低工资一般每年7月1日调整。
@#@自2010年7月1日起，18岁以上、65岁以下最低月工资为17.2万比索（约合320美元）。
@#@养老保险为当月工资的12.42%，医疗保险为当月工资的7%，失业保险为2.4%，工伤事故保险0.95%。
@#@@#@5、工时@#@一周工作时间不超过45小时，且必须分配在至少连续的5天或6天，一天工作时间不超过10小时。
@#@每天工作时间必须分成两段，其间应至少有半小时的午休时间。
@#@除了法律允许在休息日作业的行业，周日和法定假日属公认休息日。
@#@@#@6、加班@#@加班时间被法律定义为法定工作时间以外的工作时间，只能因公司的临时需要或意外情况而定。
@#@加班费由公司与工人协商确定，通常为平常工资的两到三倍。
@#@@#@7、假期@#@工作满一年的员工享有15个工作日的带薪年假，每满三年其年假延长一个工作日。
@#@第十一和第十二大区员工的基本带薪年假是20个工作日。
@#@@#@需要特别注意的是智利劳工平保护制度严谨，对劳工保护非常周全，名列全球第二位，并准许劳工跨单位组成工会，劳资纠纷事件比例偏高，雇主在纠纷判决中处于极为不利地位，经常造成不必要的损失。
@#@但是工会虽然权力大但运作成熟，并非不讲道理，工人成本和工会活动也没对企业的利润空间造成多大影响。
@#@对西方企业来说，与工会打交道是经营中必须考虑的一个问题，多年的经验让它们早已练就了成熟的应对技巧。
@#@中国企业却缺少这种传统和经验。
@#@中国企业走向海外，无论在欧洲还是拉美都要面对劳资关系问题，必须学会调整和适应。
@#@因此要加强学习和理解智利劳工制度。
@#@@#@五、智利投资的相关案例@#@案例一：
@#@中日投资智利铜矿，结局为何大相径庭@#@题记：
@#@中国五矿收购智利加维铜矿股权的计划以失败而告终，而日本三井、三菱和丸红在智利铜矿市场却是纵横捭阖。
@#@在同一市场，中企折戟沉沙，而日企却能呼风唤雨。
@#@@#@2012年6月26日，中国国务院总理温家宝抵达智利，对智利进行友好访问。
@#@中国是世界上最大的铜矿进口国，而智利是世界上最大的铜矿出口国，温家宝此次访问，势必给中国对智利铜矿的投资吹起一阵暖风。
@#@虽然中国是智利最大的贸易国，但令人遗憾的是，中国在智利铜矿投资少的可怜。
@#@2011年，智利直接吸引外国投资达176亿美元，而来自中国的投资仅有980万美元。
@#@然而，同为铜矿进口大国的日本，在三井物产等六大综合商社的带领下，在智利铜矿有着大笔的投资，掌握了大量的矿源。
@#@@#@ 五矿入股智利铜矿以失败而告终@#@我国是一个铜矿十分贫瘠的国度，自给率不及40%，铜矿来源主要依赖于智利、秘鲁、蒙古等国的出口。
@#@其中，智利一直是中国最大的铜矿供应国。
@#@@#@ 2010年7月15日，智利铜委会发布的《1990至2009年铜及其他矿业统计年鉴》显示，来自中国的需求使智利这一全球主要铜出口国受益匪浅。
@#@根据智利方面统计，中国对铜矿的需求占全球总需求的40%，同时也是智利铜矿的主要出口市场，消化了其铜矿总出口的33%。
@#@除大型国有矿业公司大量向亚洲出口矿产品外，智利私有矿业企业60%的出口也面向亚洲，其中30%面向中国市场。
@#@@#@ 诚然，以中国五矿为代表的中国企业，也曾希望参与到智利铜矿的开发，保证中国铜矿的供应。
@#@早在2004年，中国最大的铜矿进口商中国五矿集团公司就与全球最大的铜矿公司智利国家铜业公司（Codelco）开始探讨项目合作的可能。
@#@紧接在，在当年11月，五矿与智利国家铜业公司签署了《联合开发智利铜资源谅解备忘录》，拟与智铜组建一家合资公司，共同开发智利的铜资源。
@#@@#@ 经过大半年的磋商，五矿与智利国家铜业公司的谈判终于开花结果。
@#@2005年5月31日，中国五矿、中国国家开发银行与智利国家铜业公司正式签署了《联合开发智利铜资源项目协议》，中国五矿与智利国家铜业公司将要成立合资公司，长期向中国五矿出口铜矿，首期投资5.5亿美元。
@#@@#@ 2006年2月22日，中国五矿集团公司、中国国家开发银行与智利国家铜业公司联合开发智利铜资源项目融资及合资协议签字仪式在北京人民大会堂隆重举行。
@#@此次协议的签署，意味着五矿投资智利铜矿从设想已变成现实。
@#@智利国家铜业公司将在今后15年内通过合资公司向中国五矿集团公司控股的五矿有色金属股份有限公司提供83.625万吨金属铜。
@#@显然，这对中国未来铜矿供应保障的重要性不言而喻。
@#@@#@ 令人欣喜的远不止此，中国五矿还拥有优先认购智利国家铜业公司新开发的加维（GABY）铜矿25%的股权，并参加加维铜矿24%股权的竞标。
@#@加维铜矿为露天铜矿，已探明的矿储量为5.41亿吨，含铜量为0.44%。
@#@根据开采计划，该铜矿将在2008年建成投产，每年可生产阴极铜15万吨。
@#@如若参股成功，中国五矿的投资额也将陡增至20亿美元，这对于中国企业“走出去”以及保障铜的供应稳定无疑又是一重大利好。
@#@@#@ 可是，正当五矿欢欣鼓舞的时候，一场针对五矿入股加维铜矿的“风雨”随即而来。
@#@2007年4月，智利国家铜业内部出现争议，董事会的两名劳工代表对合同表示强烈反对。
@#@后来在2008年4月11日，一场针对五矿的更大的“暴风雨”又来临了。
@#@智利铜业联合会以罢工为威胁，反对中国五矿集团入股该矿。
@#@@#@ 迫于形势，2008年9月，五矿不得不表示，将无限期搁置优先收购智利铜业公司铜矿股权，并暂停该协议下的权利与义务。
@#@一个月后，10月23日，智利国家铜业公司首席执行官阿雷利亚诺声称，该公司决定不出售旗下的加维铜矿，已经与中国五矿集团公司一致同意取消并无限期搁置中国五矿集团收购加维铜矿少数股份的购置权。
@#@这也意味着，五矿收购智利加维铜矿股权计划以失败告吹。
@#@@#@ 为何五矿入股加维铜矿招致“满城风雨”呢？
@#@事实上，中国虽为智利铜矿的最大买家，但在智利铜矿投资极少，远不及日本、巴西、墨西哥等国。
@#@而与跨国矿业公司必和必拓在智利铜业的投资相比，五矿更是相差甚远。
@#@其实，入股失败的主要原因应归咎于时机，当时智利各界对于智利国家铜业公司私有化的讨论正处于白热化状态，但智利铜工业联合会坚决抵制智利铜矿业私有化，并担心加维铜矿股权的转让将导致公司私有化的闸门开启得更大。
@#@@#@三井、三菱两头下注@#@2011年10月12日，当时智利国家铜业公司缺乏收购英美资源南方铜业公司的股权，三井物产抓住这千载难逢的机会，向智利国家铜业提供最高67.5亿美元的贷款，从而帮助智利国家铜业公司获得英美资源南方铜业公司49%的股权。
@#@作为回报，后者将在今年起10年内每年向三井物产出售3万吨阴极铜。
@#@值得注意的是，智利铜业公司还可通过将所获得股份的一半转让给三井物产来偿还部分贷款。
@#@@#@ 智利国家铜业公司收购的对象英美资源南方公司，隶属于英美资源集团，在智利拥有多座矿山资源以及冶炼厂，其在2002年从埃克森美孚公司买下了智利中部地区的LosBronces铜矿。
@#@此外，这家公司还拥有ElSoldado铜矿和Chagres铜冶炼厂，2011年该公司年产铜约为26万吨，预计到2012年公司铜的年产量将增至44万吨，相当于五矿收购加维铜矿的2~3倍。
@#@若此项交易能够成功，可使智利国家铜业的年产量提高10%。
@#@@#@ 然而，当智利国家铜矿联手三井物产出手收购英美资源南方公司时，遭遇到英美资源公司的强力阻击。
@#@2011年11月9日，英美资源集团突然宣布以53.9亿美元（约合4200亿日元）的价格向三菱财团的三菱商事出售南方公司24.5%的股权，以阻止智利国家铜公司行使全部期权。
@#@该项交易创造了日本企业在铜矿山权益方面的最大投资额。
@#@三菱商事发言人武井秀对此表示：
@#@“由于英美资源南方公司营运的铜矿具有价格竞争力，营运也已步上轨道，这对我们来说是项良好投资。
@#@”@#@ 不料，英美资源集团此举使得智利国家铜业公司大为恼火。
@#@智利国家铜业公司在出售的当日发表声明表示，坚决维护其收购英美资源南方公司的铜矿资产49%股份的选择权，将控告英美资源并要求其撤销与三菱签署的合同。
@#@然而，对于智利铜业的声明，英美资源集团发言人则表示，根据该公司与智利政府签署的协议，智利国家铜业公司目前只能收购24.5%的英美资源南方公司的铜矿资产。
@#@@#@ 由于双方互不相让，最终对簿公堂。
@#@2011年1月，智利国家铜业公司以“该交易为‘预防性’出售，目的为碍其行使全部期权购买49%的股权，属于违法行为”为由，正式对英美资源集团提起法律诉讼，要求后者根据双方期权合约向其转让英美资源南方公司49%的股权。
@#@根据今年5月3";i:
1;s:
12532:
"房颤的电生理机制及药物干预作用@#@房颤的电生理机制及药物干预作用@#@【关键词】房颤@#@ 房颤（AF）是最常见的心律失常，其发病率随着年龄的增长而增加。
@#@目前认为，此种心律失常可能起源于多种机制，包括:
@#@
（1）多子波原理;@#@
（2）单个或小量的稳定微折返源产生纤颤传导，母波产生子波;@#@（3）触发或异位活动以及其它机制。
@#@本文结合有关文献，将动物实验及临床研究中关于AF的电生理机制及药物干预方面的内容综述如下。
@#@@#@ 1多子波原理@#@@#@ 实验研究证明，对狗心脏进行快速心房起搏，心房有效不应期（AERP）缩短。
@#@随着AF持续，肺静脉的有效不应期（ERP）缩短，AF的诱发率逐渐增高，AF终止后缩短的ERP逐渐延长致AF前水平[1]。
@#@对山羊AF诱发的电重构表现为单项动作电位时程（MAPD）下降，生理性心率适应性消失[2]。
@#@在离体兔心脏中，急性心房扩张时，AF的发生与AERP的缩短以及心房压力的升高密切相关[3]。
@#@另外,急性心房扩张还可以导致心房传导速度减慢和房内传导阻滞增加，AERP离散度增加[4]。
@#@心房传导的离散度增加有利于形成折返，从而有利于AF的形成。
@#@许多临床研究也观察到AF病人心房电重构的现象。
@#@短期人工诱发AF，AERP下降；@#@持续性AF的病人与对照组比较，AERP下降，转为窦律后AERP延长[5]。
@#@在房扑病人中MAPD不是恒定的，而是与心室收缩时心房压力升高时相相匹配。
@#@@#@@#@ 上述试验观察证明，快速心房活动以及急性心房扩张均可引起心房电重构，表现为AERP下降或局部传导速度减慢，根据多子波原理，波长=有效不应期（ERP）×@#@传导速度（CV）。
@#@有效不应期缩短或传导速度减慢，均可缩短波长，短波长使子波变小，在特定的心房表面，子波变小，子波数目增加，有利于AF的始发和维持,从而增加AF的稳定性。
@#@@#@ 2单个或小量稳定微折返源产生的纤颤传导，母波产生子波@#@@#@ 实验证明左心房高频率电活动的传播是一些类型AF的触发或驱动因素。
@#@在离体灌流羊的心脏中[6]，稳定微折返源主要位于左心房后壁靠近或在肺静脉口处，从此处而来的波动通过双心房传播，与解剖或功能障碍相互作用，导致波破碎和子波形成。
@#@在羊AF时[7]，左心房向右心房的脉冲传播和频率依赖的左-右心房频率梯度改变，亦强烈支持这一假说，即心律失常是左心房高频率周期性活动传播的结果。
@#@在人体亦证明，单腔AF可仅由左心房参与和维持，这一资料对AF的机制及AF射频消融治疗有益[8]。
@#@上述资料表明，左心房在AF的发生中占据重要地位。
@#@其机制可能为左心房心肌细胞快速的延迟整流钾电流（IKr）比右心房多，左心房复极较右心房快，从而使左心房具有更多的短固有周长的稳定微折返[9]。
@#@@#@ 3触发和异位活动@#@@#@ Cheung等[10]观察到在肺静脉远端有心肌细胞的起搏活动。
@#@Blom等[11]使用HNK-1免疫组化法观察人胚胎心脏传导组织的形成时发现，围绕正常肺静脉有瞬时HNK-1抗原的表达，这说明在肺静脉及其周围有具有起搏活性的心肌存在。
@#@最近认为肺静脉或腔静脉心房肌袖是异位活动发生的触发点，这些地方象心房心肌的并列岛,在正常情况下表现为一致的电活动，在快速起搏或急性扩张时形成延迟后电位和触发活动，引起阵发性AF的发生。
@#@肺静脉起源的AF占风湿性心脏病AF的41.67%[12]。
@#@局灶射频消融可以治疗AF。
@#@Gandner和O’Rahilly[13]研究显示在人体心脏肺静脉，有源于双侧迷走神经和颈交感神经干的丰富的神经供给。
@#@从这一点可以推测，自主神经的变化对肺静脉起源AF的发生有重要的决定作用。
@#@迷走神经兴奋时，ERP下降，折返环波长缩小，心房有效不应期的离散度增加，从而促进AF，交感神经兴奋时可增强起源于肺静脉的异位触发电活动。
@#@@#@@#@ 另外还有其它的可能机制。
@#@在扩张性心肌病及心力衰竭病人中，心房重构表现为选择性金属蛋白酶组织抑制剂（TIMP-2）下降，同时MMP-2和Ⅰ型胶原容量部分上调，这些现象与持续性AF的形成有关[14]，AF形成后，心房心肌会发生明显的结构改变，包括细胞大小的变化，核周糖原、淀粉的沉积，连接素表达的变化，线粒体形状的改变，核染色质同源分布等，这些均有利于AF的维持和复发。
@#@这是因为心房活动的传导不但依赖心肌细胞间相互作用，而且与心房心肌细胞外的基质有关，间质纤维化增加有利于形成局部心房内传导阻滞，从而增加AF的易患性。
@#@细胞离子通道功能部分受代谢改变的控制，快速心房起搏或AF使心房能量储备减少，从而抑制ICa-l，引发AF[15]。
@#@氧化还原状态具有年龄依赖性，代谢储备减少有利于年龄相关AF的发生。
@#@另有研究发现C反应蛋白与心律失常的发生独立相关，其机制可能为炎症促进心房电生理及结构、功能的改变，从而有利于心律失常的发生[16]。
@#@@#@ 4药物干预@#@@#@ 由上述资料可知，各种原因引起的心房结构及功能改变的一系列过程称为心房重构。
@#@心房重构时AF的易患性及持续时间延长，所以药物干预心房重构有利于AF的治疗。
@#@@#@@#@ 实验证明维拉帕米可以预防心房电重构，高血钙可以增强电重构现象，而优降糖（IKATP阻滞剂）则无作用[17]。
@#@但钙拮抗剂不能有效转复AF，或预防在电生理实验室中快速刺激诱发的AF。
@#@当前研究结果认为，通过减弱心动过速诱发的AERP下降现象，钙拮抗剂与其它抗心律失常药物联合，可以协同治疗阵发性AF，减少阵发性AF的发作频率及时间。
@#@@#@@#@ 在心肌细胞内有长度激活通道（SAcs）的存在，其在扩张的心房中可能会促进AF的发生。
@#@急性心房扩张显著增加AF的易患性，Cd3+以剂量依赖方式减少心房扩张诱发AF的易患性，从而证明SAcs阻滞剂在心房压力或容量升高的条件下有重要的抗AF作用[18]。
@#@@#@@#@ AF病人中血管紧张素转换酶（ACE）的表达升高，房性心律失常时ANP升高。
@#@在AF动物模型中ATⅡ和ANP均显著升高，ATⅡ升高早，ANP升高缓慢，两者与AF的易患性及AF的延长相平行。
@#@心房肌内ATⅡ受体密度高于心室肌，有研究认为ATⅡ介导的细胞内Ca2+超负荷可能是AF电重构的重要机制[19]。
@#@这些神经激素的变化最终成为AF病人治疗的目标。
@#@ACEI、ATⅡ受体拮抗剂可以预防AF的结构和电重构。
@#@临床研究亦证明ATⅡ受体拮抗剂联合ACEI能明显改善慢性心力衰竭合并AF患者的心功能，减少AF的发生率[20]。
@#@ Ic类抗心律失常药物（纯钠通道阻滞剂）可以扩大兴奋间隙、扩大螺旋波的中心而使AF终止[21]。
@#@胺碘酮可以预防AERP下降、AERP生理性心率适应性的消失以及L-Ca通道a1亚单位的下调，并且可以使已发生的重构逆转[22]。
@#@除了药物对AF的干预外，在无体外循环及心耳切除条件下，心外膜基础的左房消融可以成功治疗AF，并对心脏整体电、机械功能无影响[23]。
@#@另外还有心房线性消融治疗AF，但其损害心房收缩性[24]。
@#@@#@@#@ 综上所述，随着人们对心房电生理及其机制的进一步研究，将为临床AF的治疗提供有效依据。
@#@@#@【参考文献】@#@ [1]袁义强，马业新，刘怀霖，等.持续房颤时肺静脉口部有效不应期变化的时间进程及其逆转[J].中国心脏起搏与心电生理杂志，2005，18（3）：
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（1）:
@#@77-82.@#@";i:
2;s:
14625:
"二年级组上学期第三周语文集体备课教案@#@二年级组上学期第三周语文集体备课教案@#@主备：
@#@汤桂华@#@教学时间：
@#@2015年9月14日——9月18日@#@教学内容：
@#@4、古诗两首、语文园地一、识字2@#@教学课时：
@#@8课时@#@教学过程@#@4、古诗两首@#@教学目标：
@#@@#@1、会认10个生字，会写6个字。
@#@@#@ 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
@#@@#@3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。
@#@@#@教学重点：
@#@@#@识字写字，朗读感悟@#@教学过程@#@第一课时@#@教学过程@#@教学过程@#@切入举偶@#@ 1、诵诗导入。
@#@同学们，古诗是我国的文化精华。
@#@谁能背几首给大家听呀？
@#@（学生背诵古诗）古诗为我们呈现出美的意境，让我们获得美的感受。
@#@今天我们学习《古诗两首》看看诗中写了哪些内容？
@#@@#@ （给学生展示的机会，体验学习的快乐，同时欣赏他人的学习劳动成果，也会起到促进的作用，激发了学习古诗的兴趣。
@#@）@#@ 2、看图导入。
@#@出示课文插图，引导学生观察，说说图中都画了些什么？
@#@你想到了什么？
@#@那么诗中所写的内容与你看到的，想到的一样吗？
@#@今天我们就来学习《古诗两首》（板题）@#@（借助美妙的图画吸引住学生，在感受画面后，启发思考，激发学生学习的兴趣。
@#@）@#@ 对话平台@#@ 初读@#@ 1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。
@#@@#@ 2、同桌互读，圈出不理解的词语。
@#@@#@ 3、小组合作学习，轮读交流自己的理解。
@#@@#@ （整体感知，了解古诗的大意，与他人交流字词的理解，相互促进，提高学习古诗的效果，形成一定自主学习的能力。
@#@）@#@ 研读@#@ 1、教师范读，引导学生体会情感，想像画面。
@#@@#@ 2、出示多课件展示诗中描绘画面，重点引导学生弄清“擎雨盖、傲霜枝”的意思。
@#@@#@ 3、自由读，边读边看插图，理解诗意。
@#@@#@ 4、汇报交流诗意。
@#@@#@ 5、多种方式朗读。
@#@@#@（想像古诗的画面，加上课件的直观效果，使学生感悟古诗的意境，理解古诗的意思，获得初步的情感体验。
@#@）@#@ 诵读@#@ 1、出示图画，指名配乐朗读。
@#@@#@ 2、学生自由练读。
@#@@#@ 3、赛读，比一比看谁读得最有感情。
@#@@#@ 4、用自己喜欢的方式背诵。
@#@@#@ （学生的阅读古诗的实践，切不可用复杂的分析来替代，要让学生在反复的诵读中，初步感受古诗语言的凝炼、优美。
@#@）@#@ 写字@#@ 1、出示要写的字：
@#@首、刘、枝、记，学生认读。
@#@@#@ 2、学生观察字形，交流怎样书写。
@#@@#@ 3、教师示范，学生评价。
@#@@#@ 4、学生练习。
@#@小组展示，欣赏评价。
@#@@#@ （写字训练要给学生展示的机会，体验成功的快乐，促进学生乐于写字。
@#@）@#@ 拓展@#@ 你喜欢哪个季节，说说为什么？
@#@@#@ （不使学生的思路受到束缚，感知一年四季不同的享受，激发学生热爱生活。
@#@）@#@ @#@@#@作业设计@#@1．我会填@#@增刘景文@#@@#@荷已无。
@#@@#@菊优有。
@#@@#@一年君。
@#@@#@正是时。
@#@@#@2．我会组词@#@记@#@枝@#@首@#@（）（）（）@#@（）（）（）@#@课后反思：
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学过程@#@教学建议@#@对话平台@#@复习@#@ 1、多种方式认读古诗
（一）中的生字。
@#@@#@ 2、挑战背诵古诗
（一）。
@#@@#@ （活泼多样的复习方式，使学生积极参与，进而巩固了所学的知识。
@#@）@#@ 自学@#@ 1、出示《山行》，引导学生说说用什么方法来学习。
@#@@#@ 2、按自己的喜欢的方法来自学，教师巡视指导。
@#@@#@ 3、汇报。
@#@说说学懂了什么，还有什么地方不明白。
@#@@#@ 4、师生合作解决问题。
@#@@#@ （“学生是语文学习的主人”，为学生创设自主学习的情境，尝试让学生自学，培养学生自主学习的意识，有助于学生学习能力的提高。
@#@）@#@细读@#@ 1、学生自由练读，想像画面。
@#@@#@ 2、指名读，读后评价。
@#@@#@ 3、教师有感情地范读，学生评点。
@#@@#@ 4、学生找学习伙伴一起练读。
@#@@#@ （朗读与评价相结合，提高阅读的质量。
@#@）@#@诵读@#@ 1、出示课件，让学生感受枫叶满山的美丽情景。
@#@@#@ 2、挑战读。
@#@比一比谁读得最有感情。
@#@@#@ 3、观看插图，练习背诵。
@#@@#@ 4、背诵展示。
@#@@#@ （多种形式的诵读，促进学生积累，形成个性的体验，进一步培养了语感。
@#@）@#@写字@#@ 1、出示生字：
@#@枫、于。
@#@学生认读，@#@ 2、观察字形，说说怎样识记和书写。
@#@@#@ 3、教师示范，提示重点笔画。
@#@如“枫”字的“木”字旁的捺变成点等。
@#@@#@ 4、学生练习。
@#@小组点评。
@#@@#@ （观察、交流能帮助学生掌握写字的基本技能，有效地提高学生的写字能力。
@#@）@#@ 练习与拓展@#@ 1、出示课后“我会填”，引导学生填写。
@#@@#@ 2、诵诗会。
@#@学习伙伴还会背别的古诗，你们也一定行！
@#@把自己积累的古诗有感情地背给同学们听。
@#@@#@ （将积累的成果展示出来，体验学习的快乐，对他人也是个促进。
@#@）@#@ 伴教锦囊@#@ 苏轼（1037—1101）：
@#@宋代文学家、书画家。
@#@字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。
@#@是“唐宋八大家”之一。
@#@其诗清新豪放，善用夸张比喻，在艺术表现上独具一格。
@#@@#@ 杜牧（803—852）：
@#@唐代诗人。
@#@字牧之，京兆万年（今陕西长安）人。
@#@杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。
@#@其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
@#@@#@阅读在线@#@ 描写秋景诗两首@#@ 秋夕（杜牧）@#@银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
@#@@#@天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
@#@@#@ 书河上亭壁（寇凖）@#@阿岸阔樯稀波渺茫，独凭危栏思何长。
@#@@#@萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。
@#@@#@ @#@@#@作业设计：
@#@@#@在“我会写”的字中左右结构的字有：
@#@@#@要注意写好的字有：
@#@@#@课后反思：
@#@@#@@#@语文园地一@#@教学要求：
@#@@#@L、引导学生发现、探究“减一减”的识字方法，激发自立识字的兴趣，培养识字能力。
@#@@#@2、积累词语，激发学生读诗歌，背诗歌的兴趣。
@#@@#@3、口语交际训练。
@#@@#@4、培养仔细观察，在生活中学知识的好习惯。
@#@@#@课时安排：
@#@四课时@#@教学过程@#@第一课时@#@教学过程@#@教学建议@#@一、激发兴趣，读读小伙伴说的话。
@#@@#@二、探索“减一减”识字法。
@#@@#@1、出示第一组字。
@#@@#@jiāozhīló@#@ng@#@阿郊——交（立交桥）枝——支（一支歌）笼——龙（龙灯）@#@2、读一读，辨一群每组中两个字的相同点和不同点。
@#@@#@3、指名说一说。
@#@@#@（前一个字去掉一部分就是后一个字，字的读音差不多。
@#@）@#@4、归纳。
@#@我们把这种识字方法叫“减一减”。
@#@@#@5、用同样的方法5！
@#@导学生学习第H组中的生字。
@#@@#@三、学习“我会认’”。
@#@@#@1、指名学生读一读，正音。
@#@@#@2、齐读，注意读准字音。
@#@@#@四、学习“我会写”。
@#@@#@1、读读这组字，发现有什么规律？
@#@（每组字都有相同的地方）@#@2、你还认识哪些有相同地方的字，写一写。
@#@@#@ @#@@#@作业设计：
@#@@#@偏旁组新字@#@木：
@#@月：
@#@@#@亻：
@#@宀：
@#@@#@氵：
@#@艹：
@#@@#@课后反思：
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学过程@#@教学过程@#@一、学习“我会读”。
@#@@#@1、教师领读。
@#@@#@2、自由读词语。
@#@读准字音。
@#@@#@3、自由选词说句子。
@#@@#@如：
@#@奇形怪状一一爸从北京回来时，给我带回了很多奇形怪状的石子。
@#@@#@二、学习“读读背背”。
@#@@#@1．老师范读，读出丰收的喜悦之情，学生认真听。
@#@@#@2．学生有感情地朗读。
@#@@#@3．教师领读，读出停顿，重音。
@#@@#@4．读了诗歌后你知道了什么？
@#@从中体会到了什么？
@#@@#@（秋天是一个丰收的季节，农民伯伯的辛勤劳动，让秋天到处都充满了丰收的欢乐。
@#@）@#@5．学生自由诵读诗歌，试背。
@#@@#@6．学生互相检查背诵，比比谁会背。
@#@@#@ @#@@#@作业设计：
@#@@#@1．读下列词语，把表示植物类的词语抄在横线上@#@娃娃胳膊光盘名片旅游团@#@山峰巨石枫树菊花风景区@#@翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞@#@勤劳观察认识尤其奇形怪状@#@植物类：
@#@@#@2．我会连@#@大豆笑弯了腰@#@稻子涨红了脸@#@棉花粒粒包@#@高粱朵朵白@#@3．我会选：
@#@@#@挂结黄澄澄红彤彤@#@①枝头柿子。
@#@①的是梨。
@#@@#@②架上葡萄。
@#@②的是枣。
@#@@#@课后反思：
@#@@#@ @#@@#@第三课时@#@教学过程@#@教学建议@#@一、谈话导入，激发兴趣。
@#@@#@秋天多么美呀！
@#@同学们，你们想去秋游吗？
@#@（想）可去哪儿呢，老师想听听同学们的建议。
@#@@#@二、准备交流。
@#@@#@l．启发：
@#@建议要说清楚哪些内容？
@#@@#@（到哪儿去，干什么，做哪些准备）@#@2小组交流。
@#@@#@你想去哪儿，干什么，做哪些准备，想清楚后，各抒己见。
@#@把自己的建议告诉小组的伙伴，让他们来分析分析哪个主意好？
@#@分析之后保留几个比较好的在班上交流。
@#@@#@三、全班交流。
@#@@#@每个小组派一名代表在全班交流，同学们认真听，看哪个组的建议好。
@#@@#@四、评比。
@#@@#@1．教师指名评议，说说哪个建议最好。
@#@@#@2．教师小结，肯定一个最好的，给予表扬。
@#@@#@课后反思；@#@@#@ @#@@#@第四课时@#@教学过程@#@教学建议@#@一、谈话激趣。
@#@@#@秋天是个多么美丽的季节呀，同学们在这个美丽的季节里，也有很多收获。
@#@今天咱们就来看一看，评一评，看谁的作品最棒。
@#@@#@二、作品交流。
@#@@#@1．在课桌上摆好自己的作品。
@#@@#@2．自由下位互相看看。
@#@@#@三、评一评。
@#@@#@引导学生评价自己喜欢的作品，这样说：
@#@@#@我最喜欢的作品，我觉得@#@四、总结。
@#@@#@今天的展示台上的作品真是棒极了，看来我们班上的每一个同学都是心灵手巧的孩子，让我们一起齐说：
@#@“我们很棒，我们真的很棒！
@#@”@#@课后反思@#@ @#@@#@识字2@#@教学要求：
@#@@#@1、会认“棋、弹”等11个生字，及由生字组成的词语。
@#@@#@2、会写“胡、戏”等8个生宇。
@#@@#@3、了解学校丰富多彩的生活，培养正当的兴趣爱好。
@#@@#@教学重难点：
@#@识字、写字。
@#@@#@第一课时@#@教学过程@#@教学建议@#@一、激趣导入。
@#@@#@1．齐读导语。
@#@@#@同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事，学校生活多么丰富多彩呀！
@#@@#@2．出示课本插图。
@#@图上的小同学在干什么？
@#@@#@这些丰富多彩的校园生活，我们在识字2中，都能找出来。
@#@（板书课题）@#@二、初读感知。
@#@@#@1．自由读，找出与图中相对应的词语，画上横线，帮助理解。
@#@@#@2．同桌互相读一读，仔细听一听读得是否正确。
@#@@#@三、识记生字。
@#@@#@1．指名读，正音。
@#@@#@2．小组比赛读。
@#@@#@3．互相交流识记生宇的方法。
@#@@#@熟字加一部分：
@#@棋，钢。
@#@@#@偏旁联想记：
@#@弹、钢、喂、鸽、航、模。
@#@@#@（想想偏旁跟字义有什么关系。
@#@）@#@分解部件记：
@#@胡、戏、琴。
@#@@#@（古—月一胡、又一戈—-戏、王—王一令—琴、又一见—观）@#@4．抽卡片认读词语。
@#@@#@5．组词练习。
@#@@#@京戏唱戏航模航行钢琴琴声@#@钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养@#@6．会用学会的词组句。
@#@@#@四、摘果子比赛。
@#@检查学习效果。
@#@@#@出示识字卡片，词语卡片，学生比赛读，读得又对又好的同学可以摘到一枚“智慧果”。
@#@@#@作业设计：
@#@@#@我会连，还会读句子呢！
@#@@#@画花草喂天气@#@拉书法下金鱼@#@载图画真有趣！
@#@唱京戏真开心！
@#@@#@做二胡学象棋@#@弹航模观鸽子@#@练钢琴养电脑@#@课后反思；@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学过程@#@教学建议@#@一、复习巩固。
@#@@#@1．开火车认读生字和词语。
@#@@#@2．用卡片检查认读生字、词语情况。
@#@@#@二、学习生字，指导书写。
@#@@#@1．抽卡片认读“胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养”。
@#@@#@2．按结构分类，再说说你准备怎样记住这些字。
@#@@#@找出左右结构的宇：
@#@胡、戏；@#@棋、钢、观、弹。
@#@@#@找出上下结构的字：
@#@琴、养。
@#@@#@3．指导书写。
@#@@#@胡、戏、棋、钢、观、弹要写得左窄右宽。
@#@“戏”字不要漏写点。
@#@@#@琴、养上宽下窄，撇捺要展开。
@#@@#@4．学生描红临写，教师巡视指导。
@#@@#@5．评论。
@#@@#@选个别同学写字练习评评，看是否规范。
@#@@#@6．完成“我会写”。
@#@@#@学生在田字格里写一写，注意写规范。
@#@@#@三、扩展活动。
@#@@#@除了书上写的活动外，你还开展过哪些活动，用三字词语把它写下来。
@#@@#@板书设计：
@#@@#@识字2@#@胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养@#@京戏唱戏航模航行钢琴琴声@#@钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养@#@作业设计：
@#@@#@“我会写”里的字容易写错的字有:
@#@，用彩色笔把易错的笔画填出来提醒小伙伴。
@#@@#@课后反思@#@ @#@@#@";i:
3;s:
22840:
"二年级数学上册表内乘法二7@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@9×@#@9＝9×@#@9＝7×@#@7＝19－8＝@#@1×@#@3＝7×@#@9＝7×@#@5＝41＋20＝@#@4×@#@3＝7×@#@6＝6×@#@6＝15＋21＝@#@9×@#@7＝8×@#@8＝8×@#@7＝67－32＝@#@4×@#@6＝2×@#@3＝9×@#@4＝76－60＝@#@6×@#@5＝3×@#@4＝6×@#@8＝96－50＝@#@二、计算。
@#@@#@7×@#@7－7＝8×@#@8－8＝7×@#@7＋10＝@#@7×@#@9＋8＝8×@#@4＋3＝8×@#@5－15＝@#@8×@#@3－9＝5×@#@5＋5＝6×@#@8＋40＝@#@5×@#@5－8＝2×@#@6＋7＝5×@#@6－1＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@5○6＝309○4＝56○6＝0@#@7○3＝106○2＝129○3＝27@#@8○1＝75○5＝108○9＝17@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@9<@#@7625>@#@（）×@#@97×@#@（）<@#@56@#@（）×@#@5<@#@1058>@#@3×@#@（）6×@#@（）<@#@60@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@六六（）二七（）五一（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@9×@#@8＝8×@#@9＝7×@#@9＝90－3＝@#@3×@#@9＝3×@#@2＝1×@#@3＝26＋50＝@#@3×@#@3＝5×@#@4＝7×@#@8＝34＋23＝@#@8×@#@8＝8×@#@7＝7×@#@8＝68－23＝@#@4×@#@6＝8×@#@6＝3×@#@9＝96－60＝@#@4×@#@3＝4×@#@6＝3×@#@4＝81－50＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@9－5＝7×@#@9＋3＝8×@#@9－14＝@#@6×@#@3＋4＝4×@#@3＋8＝4×@#@7＋18＝@#@5×@#@3＋8＝3×@#@3＋3＝9×@#@8－30＝@#@2×@#@7＋6＝4×@#@4＋7＝8×@#@9＋8＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@4○8＝328○3＝58○5＝3@#@6○1＝77○6＝422○9＝18@#@9○3＝65○5＝108○2＝10@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@7<@#@6666>@#@（）×@#@68×@#@（）<@#@79@#@（）×@#@5<@#@1017>@#@6×@#@（）5×@#@（）<@#@26@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@四一（）七五（）三六（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@7×@#@9＝7×@#@7＝7×@#@9＝53－1＝@#@6×@#@4＝1×@#@2＝3×@#@7＝38＋10＝@#@1×@#@8＝1×@#@9＝5×@#@3＝11＋22＝@#@8×@#@9＝8×@#@7＝7×@#@9＝77－25＝@#@8×@#@2＝7×@#@6＝3×@#@4＝89－60＝@#@9×@#@7＝8×@#@3＝7×@#@4＝89－30＝@#@二、计算。
@#@@#@8×@#@9＋1＝9×@#@8＋4＝8×@#@9＋3＝@#@4×@#@3＋8＝6×@#@4＋5＝4×@#@7＋5＝@#@6×@#@8－5＝7×@#@3－9＝8×@#@8＋30＝@#@5×@#@4＋3＝7×@#@4＋2＝4×@#@6－8＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@9○9＝816○6＝09○1＝8@#@8○3＝117○5＝351○7＝7@#@8○1＝77○5＝127○7＝14@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@8<@#@2958>@#@（）×@#@68×@#@（）<@#@26@#@（）×@#@6<@#@3138>@#@4×@#@（）4×@#@（）<@#@56@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@八四（）九八（）五五（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@8×@#@7＝8×@#@7＝8×@#@7＝32－9＝@#@4×@#@5＝9×@#@9＝8×@#@1＝19＋20＝@#@1×@#@6＝9×@#@1＝8×@#@5＝43＋52＝@#@8×@#@9＝8×@#@7＝7×@#@9＝89－15＝@#@8×@#@5＝9×@#@4＝6×@#@9＝92－20＝@#@3×@#@4＝5×@#@2＝2×@#@4＝96－10＝@#@二、计算。
@#@@#@7×@#@7＋6＝7×@#@7＋2＝9×@#@8－4＝@#@2×@#@3＋6＝9×@#@1＋5＝6×@#@9＋5＝@#@6×@#@5－8＝9×@#@3－5＝6×@#@8－20＝@#@6×@#@5－5＝7×@#@6－6＝4×@#@7＋9＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@7○9＝637○3＝47○2＝5@#@3○6＝96○3＝188○7＝56@#@9○2＝73○6＝93○6＝9@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@7<@#@4990>@#@（）×@#@68×@#@（）<@#@32@#@（）×@#@4<@#@2324>@#@8×@#@（）6×@#@（）<@#@20@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@五六（）九四（）七二（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@8×@#@8＝8×@#@7＝7×@#@9＝70－5＝@#@8×@#@2＝7×@#@8＝4×@#@4＝15＋10＝@#@8×@#@5＝9×@#@1＝7×@#@6＝10＋13＝@#@8×@#@9＝7×@#@7＝8×@#@9＝68－43＝@#@8×@#@7＝6×@#@4＝7×@#@9＝71－30＝@#@7×@#@2＝6×@#@8＝2×@#@7＝74－30＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@9－4＝8×@#@9－3＝7×@#@7＋10＝@#@6×@#@8＋4＝8×@#@8＋9＝6×@#@5＋9＝@#@5×@#@7＋6＝4×@#@3－1＝9×@#@7＋10＝@#@9×@#@5＋3＝6×@#@4＋7＝6×@#@5－6＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@5○6＝308○1＝77○5＝2@#@9○6＝156○2＝125○5＝25@#@7○5＝26○8＝141○9＝10@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@8<@#@4045>@#@（）×@#@78×@#@（）<@#@72@#@（）×@#@6<@#@3775>@#@7×@#@（）4×@#@（）<@#@40@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@三八（）五三（）一一（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@9×@#@7＝7×@#@8＝8×@#@7＝44＋7＝@#@7×@#@4＝5×@#@8＝3×@#@4＝13＋40＝@#@1×@#@2＝4×@#@4＝8×@#@3＝41＋33＝@#@8×@#@8＝7×@#@7＝8×@#@9＝78－23＝@#@9×@#@6＝9×@#@3＝5×@#@9＝72－10＝@#@4×@#@6＝9×@#@4＝2×@#@3＝93－40＝@#@二、计算。
@#@@#@8×@#@7＋3＝9×@#@7＋3＝9×@#@7＋5＝@#@3×@#@7＋9＝5×@#@6＋3＝8×@#@9＋1＝@#@6×@#@5＋3＝3×@#@7－2＝6×@#@7－20＝@#@3×@#@4－4＝7×@#@9＋6＝9×@#@7－9＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@3○9＝277○3＝46○2＝4@#@9○2＝113○4＝127○2＝14@#@8○1＝74○5＝96○6＝12@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@9<@#@8962>@#@（）×@#@87×@#@（）<@#@64@#@（）×@#@5<@#@5238>@#@9×@#@（）6×@#@（）<@#@24@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@二七（）九七（）七七（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@9×@#@9＝7×@#@7＝7×@#@7＝81－8＝@#@2×@#@8＝8×@#@3＝7×@#@6＝12＋20＝@#@6×@#@6＝7×@#@3＝6×@#@4＝41＋54＝@#@7×@#@9＝8×@#@7＝9×@#@9＝99－32＝@#@2×@#@8＝2×@#@2＝4×@#@5＝66－10＝@#@4×@#@9＝6×@#@4＝5×@#@3＝62－40＝@#@二、计算。
@#@@#@8×@#@9＋9＝9×@#@7＋6＝8×@#@7＋3＝@#@8×@#@7＋5＝8×@#@4＋5＝5×@#@6－11＝@#@4×@#@3＋7＝5×@#@3－1＝7×@#@8－30＝@#@7×@#@9－8＝3×@#@6－4＝8×@#@7－5＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@2○6＝126○2＝46○3＝3@#@3○1＝44○5＝204○2＝8@#@9○1＝88○7＝156○5＝11@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@7<@#@4678>@#@（）×@#@57×@#@（）<@#@18@#@（）×@#@6<@#@2322>@#@3×@#@（）5×@#@（）<@#@8@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@一一（）三一（）六八（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@9×@#@9＝7×@#@8＝7×@#@7＝69－7＝@#@6×@#@2＝2×@#@8＝6×@#@5＝24＋30＝@#@7×@#@7＝5×@#@3＝1×@#@4＝21＋23＝@#@8×@#@7＝7×@#@7＝8×@#@9＝88－50＝@#@3×@#@6＝4×@#@7＝9×@#@5＝90－40＝@#@4×@#@2＝6×@#@5＝5×@#@2＝98－40＝@#@二、计算。
@#@@#@7×@#@8＋3＝9×@#@9－5＝9×@#@8＋15＝@#@9×@#@2＋3＝1×@#@3＋2＝7×@#@5＋10＝@#@4×@#@6－9＝5×@#@5－1＝9×@#@7＋40＝@#@3×@#@7－3＝2×@#@6＋5＝7×@#@6＋3＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@2○7＝147○3＝46○4＝2@#@2○1＝35○7＝352○4＝8@#@9○4＝57○2＝98○3＝11@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@7<@#@4469>@#@（）×@#@59×@#@（）<@#@89@#@（）×@#@5<@#@3820>@#@3×@#@（）5×@#@（）<@#@41@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@四四（）九二（）二六（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@7×@#@9＝7×@#@7＝8×@#@8＝84＋1＝@#@7×@#@3＝8×@#@2＝4×@#@8＝50＋50＝@#@7×@#@3＝4×@#@5＝6×@#@3＝52＋32＝@#@9×@#@9＝8×@#@9＝7×@#@7＝89－24＝@#@3×@#@6＝9×@#@2＝3×@#@5＝87－60＝@#@5×@#@3＝4×@#@9＝4×@#@3＝86－50＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@9＋8＝9×@#@9＋4＝8×@#@8＋11＝@#@5×@#@3＋4＝6×@#@5＋9＝7×@#@6＋12＝@#@6×@#@8－5＝4×@#@3－2＝9×@#@8＋10＝@#@7×@#@4＋8＝5×@#@4－4＝6×@#@8＋1＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@2○5＝106○1＝56○2＝4@#@8○6＝145○6＝303○8＝24@#@7○1＝62○5＝75○9＝14@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@7<@#@1411>@#@（）×@#@67×@#@（）<@#@59@#@（）×@#@5<@#@1956>@#@8×@#@（）6×@#@（）<@#@36@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@一九（）三一（）二三（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@9×@#@7＝7×@#@9＝9×@#@9＝81＋5＝@#@7×@#@2＝9×@#@3＝6×@#@3＝15＋20＝@#@7×@#@7＝9×@#@8＝3×@#@9＝10＋10＝@#@9×@#@9＝9×@#@7＝8×@#@8＝86－53＝@#@7×@#@7＝5×@#@3＝6×@#@5＝78－30＝@#@4×@#@3＝3×@#@4＝4×@#@6＝74－10＝@#@二、计算。
@#@@#@8×@#@9－5＝9×@#@7－6＝7×@#@9＋12＝@#@1×@#@9＋3＝8×@#@8＋2＝4×@#@8＋15＝@#@8×@#@5＋5＝9×@#@6－8＝7×@#@7＋20＝@#@5×@#@7－4＝3×@#@4＋3＝7×@#@9－1＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@5○5＝259○2＝79○6＝3@#@5○5＝104○7＝287○8＝56@#@7○3＝46○7＝135○6＝11@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@8<@#@5533>@#@（）×@#@68×@#@（）<@#@22@#@（）×@#@6<@#@2455>@#@8×@#@（）5×@#@（）<@#@29@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@六五（）七一（）七九（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@7×@#@8＝7×@#@8＝9×@#@9＝28＋6＝@#@6×@#@5＝3×@#@5＝7×@#@7＝22＋50＝@#@8×@#@6＝4×@#@4＝8×@#@1＝41＋44＝@#@7×@#@9＝9×@#@8＝7×@#@7＝99－42＝@#@3×@#@7＝4×@#@4＝8×@#@7＝73－60＝@#@3×@#@6＝5×@#@9＝8×@#@2＝88－30＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@7－7＝8×@#@7＋8＝8×@#@8＋7＝@#@6×@#@1＋6＝1×@#@4＋8＝6×@#@9－12＝@#@7×@#@5＋7＝3×@#@7－9＝9×@#@7－40＝@#@7×@#@7－5＝6×@#@9－4＝7×@#@5＋3＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@9○7＝639○6＝37○2＝5@#@2○5＝79○7＝633○1＝3@#@6○5＝16○7＝136○3＝9@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@7<@#@5189>@#@（）×@#@87×@#@（）<@#@53@#@（）×@#@4<@#@2875>@#@5×@#@（）4×@#@（）<@#@33@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@一二（）九九（）一二（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@9×@#@7＝9×@#@7＝7×@#@8＝51－8＝@#@5×@#@9＝7×@#@7＝1×@#@6＝39＋40＝@#@2×@#@7＝8×@#@4＝4×@#@2＝24＋11＝@#@9×@#@7＝8×@#@7＝9×@#@8＝67－41＝@#@7×@#@9＝2×@#@9＝2×@#@8＝75－50＝@#@3×@#@6＝4×@#@7＝4×@#@5＝85－50＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@9＋3＝9×@#@8＋3＝8×@#@9＋2＝@#@9×@#@3＋4＝7×@#@8＋6＝7×@#@5＋2＝@#@4×@#@4＋6＝8×@#@5－8＝9×@#@8－30＝@#@6×@#@6＋3＝4×@#@4＋6＝3×@#@8－9＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@9○5＝457○5＝28○4＝4@#@7○5＝127○2＝146○6＝36@#@7○4＝38○6＝141○2＝3@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@8<@#@8359>@#@（）×@#@58×@#@（）<@#@38@#@（）×@#@4<@#@5943>@#@9×@#@（）4×@#@（）<@#@41@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@六三（）九六（）四七（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@8×@#@8＝8×@#@7＝7×@#@8＝53－3＝@#@7×@#@3＝8×@#@4＝4×@#@3＝48＋10＝@#@7×@#@7＝7×@#@7＝7×@#@1＝22＋45＝@#@7×@#@9＝9×@#@8＝7×@#@7＝66－34＝@#@5×@#@6＝9×@#@9＝7×@#@7＝98－20＝@#@7×@#@6＝6×@#@6＝8×@#@5＝85－20＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@8－7＝8×@#@7＋4＝8×@#@9－2＝@#@1×@#@3＋5＝7×@#@7＋3＝6×@#@9＋19＝@#@7×@#@8－7＝8×@#@4＋5＝9×@#@7－30＝@#@7×@#@7－2＝5×@#@7＋3＝7×@#@5＋3＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@4○8＝329○5＝49○2＝7@#@1○5＝64○4＝165○8＝40@#@9○3＝65○3＝83○3＝6@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@9<@#@3831>@#@（）×@#@99×@#@（）<@#@16@#@（）×@#@6<@#@4364>@#@5×@#@（）6×@#@（）<@#@44@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@八四（）三三（）四四（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@7×@#@8＝9×@#@9＝7×@#@9＝40－5＝@#@9×@#@1＝5×@#@5＝5×@#@5＝36＋30＝@#@3×@#@6＝6×@#@7＝3×@#@6＝25＋34＝@#@9×@#@7＝9×@#@9＝9×@#@7＝86－44＝@#@4×@#@8＝8×@#@6＝7×@#@8＝83－60＝@#@4×@#@4＝2×@#@5＝6×@#@2＝86－50＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@7－9＝8×@#@9－4＝9×@#@9＋15＝@#@3×@#@7＋5＝6×@#@1＋2＝4×@#@7－2＝@#@9×@#@4－4＝3×@#@3－6＝8×@#@7－30＝@#@2×@#@6－4＝3×@#@8－7＝3×@#@6＋2＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@9○2＝188○3＝57○6＝1@#@3○6＝95○7＝358○4＝32@#@7○1＝69○6＝151○7＝8@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@7<@#@2215>@#@（）×@#@49×@#@（）<@#@44@#@（）×@#@5<@#@6089>@#@6×@#@（）6×@#@（）<@#@46@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@六九（）九六（）四九（）@#@一、看谁算得又对又快。
@#@@#@8×@#@8＝8×@#@8＝8×@#@8＝11－2＝@#@7×@#@9＝3×@#@8＝2×@#@9＝39＋50＝@#@1×@#@2＝2×@#@5＝2×@#@1＝54＋50＝@#@7×@#@9＝9×@#@7＝9×@#@9＝77－52＝@#@9×@#@4＝8×@#@2＝6×@#@4＝85－50＝@#@8×@#@9＝6×@#@7＝2×@#@6＝82－40＝@#@二、计算。
@#@@#@9×@#@9＋5＝9×@#@8＋9＝7×@#@9＋4＝@#@9×@#@1＋6＝8×@#@5＋8＝4×@#@5－19＝@#@8×@#@6＋9＝4×@#@3＋1＝7×@#@7－10＝@#@3×@#@7－4＝8×@#@6＋4＝6×@#@5＋3＝@#@三、在○里填上“＋”“－”或“×@#@”。
@#@@#@3○8＝249○6＝39○3＝6@#@7○3＝105○6＝304○5＝20@#@8○6＝21○6＝76○3＝9@#@四、（）里最大能填几。
@#@@#@（）×@#@8<@#@8564>@#@（）×@#@69×@#@（）<@#@88@#@（）×@#@4<@#@2538>@#@4×@#@（）6×@#@（）<@#@37@#@五、把口诀补充完整。
@#@@#@五七（）一三（）九九（）@#@一、看谁算得又对又快。
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"智能小区带宽管理解决方案@#@智能小区带宽管理@#@解@#@决@#@方@#@案@#@XX工程公司@#@年月日@#@目录@#@A.前言@#@B.智能小区网络供应商可能面对地机遇和挑战@#@C.潜在问题地根源@#@D.Packeteer公司地技术,产品和方案@#@1.公司背景@#@2.TCP整形技术@#@3.产品与功能@#@4.方案和增值服务@#@5.其它竞争技术@#@6.Packeteer成功案例和国内用户@#@E.介绍@#@F.报价@#@G.售后服务@#@H.附带资料@#@ @#@@#@A.@#@前言@#@应XX公司邀请,ZZ公司联同美国Packeteer厂家,就XX地YY智能小区带宽管理项目提交解决方案.@#@按XX地要求,这份方案将首先分柝网络提供商面对地挑战和服务需求.潜在地问题和根源,然后提出一个满足目前服务需求,技术上可行,又能为XX提供将来增值服务地解决方案.@#@这份文件后半部提供了产品报价和成功案例,为了保护集成商.厂家和第三方用户地利益和隐私权,在此敬请各位阅读此文件后能尊重各方利益,不向外透露文件内容.@#@B.智能小区网络供应商可能面对地机遇和挑战@#@随着智能小区宽带接入项目在全国如火如荼地展开,为智能小区宽带接入提供服务地供应商面对着巨大地商机.与此同时,这些服务商也会有可能面对其他网络供应商已经遇到地挑战.这些挑战包括:
@#@@#@1.如何在网络接入带宽使用中维持公平原则；@#@@#@对于一群每月交付相等服务月费地客户来说,经常由于一些先上网用户占去大量带宽而引至上网速度不稳定,使用带宽没保障,这是不公平地.@#@2.如何限制个别用户免费大量占用带宽；@#@@#@由于TCP协议地突发特性,个别用户地应用可以轻易地占用大量超出他们所付费用地资源.服务商需要有效和温和地手段以控制这种行为但同时不希望引起这些应用地中断.@#@3.怎样向客户提供分等级和增值服务@#@对于那些有特殊要求或愿意多付服务费地用户,服务商希望能提供等级服务,供应额外地资源以满足用户地需求.服务商还希望能为如IP语音和IP视像等特殊应用提供特别收费服务以增加收入.@#@4.如何提高小区和骨干网之间链路使用效率@#@由于TCP通讯协议地大突发量,通讯管道可以被少数量地讯流严重堵塞而实际效率降低.如下图所示,篮色部分资源被浪费:
@#@@#@5.端到端QOS地实施@#@对于宽带营运商,网络营运商和电讯营运商来说,实施真正针对用户和应用地端到端QOS要面对地最大挑战是如何在广域网上依据IP协议从局域网内所带出来地QOS信息（如COS,TOS,DiffServ等）作相应地支持（如安排相应地路由和分配带宽资源,承诺和保障响应时延等服务水平协议SLA）.我们一直没有一套完整地机制去实施能跨越局域和广域地QOS.多协议标签交换（MPLS）技术地产生和实施为问题地解决带来了曙光.@#@Packetshaper能支持COS,TOS,DiffServ和MPLS,可以对带有这些信息地IP信息包进行识别,跟踪,分类,筛选,设值和改标.这样一来,Packetshaper就可以在广域网边缘根据用户和营运商地需求针对不同地用户,机器和应用进行QOS标记,再将带有这些特定QOS信息标记地信息包发往广域网,实现真正地端到端QOS.为营运商地增值服务提供强有力地工具.@#@I.@#@潜在问题地根源@#@以上种种挑战和问题为网络服务商进一步提供更好服务地实施带来困难和阻碍.本来,不少路由器本身带有QoS机制,但是这些机制一直不能有效地发挥作用,也不能从根本上解决问题.@#@关键问题有以下几点:
@#@@#@1.路由器地设计是为了做路由,随着路由表地不断加大,路由器本身做路由所费精力就很大,要路由器再加重负担去处理其他如QoS,流量分类等工作,路由器就自然慢下来.一般路由器在网络繁忙时会引入30-40毫秒时延；@#@@#@2.网络对信息源（包括服务器和客户机）向网络发放数据地量.时间和频率完全缺乏控制.每一对信息源地一方只根据对方地要求而毫无节制地向对方发送数据,完全不顾及网络是否有足够资源或对方地连接速率是否能承受.当网络中所有机器都以这种行为发放数据时,网络自然堵得水泄不通.网络来不及处理地信息包都堵在路由器上排队.@#@3.路由器所采取地QoS机制都是通过所谓地“队列”技术来实现.也就是说,路由器通过广域网链路来不及发送地信息包都在路由器内以不同优先等级来排队.当队列过长时,路由器只好把处理不来地信息包扔掉,引起TCP地大量重发,一些会话（Session）会因此而中断.@#@要为网络建立真正和有效地服务质量（QoS）机制,以上问题地根源必须得到根治.@#@ @#@@#@J.Packeteer公司地技术,产品和方案@#@Packeteer公司地技术和产品为以上地问题带来一个完整地解决方案.以下是有关Packeteer公司地背景.技术.产品和方案简述.@#@1.公司背景@#@成立于硅谷地Packeteer公司是具领导地位地带宽管理设备提供商之一.Packeteer公司运用了其在许多领域内地专业知识,如“应用程序DNA”.网络技术,以及业界发展趋势等以开发解决方案来满足日益复杂地带宽管理需求.@#@今天,Packeteer公司地产品已经被世界上Fortune1000强企业以及遍布全球地服务供应商广泛采用,公司在世界五十余个国家建立起了由100多家增值零售商.分销商和系统集成商组成地市场网络.Packeteer公司在美国纳斯达克上市,2000年销售总额达人民币等值三亿余元.@#@2.TCP整形技术@#@TCP整形技术是Packeteer公司发明并在美国登记了专利地技术.这种技术通过对TCP窗口大小和TCP确认封包时延地精确控制,达到了对TCP突发特性地调控.这个技术对网络中每对对话地信息源进行流量监听.跟踪.计算和干预,对信息源向网络所发送信息量地多少.发送时间和频率进行控制,从根本上解决网络地阻塞问题.如下图所示:
@#@@#@经过TCP整形技术处理后地信流变得很平滑,不再严重突发以影响其他信流,传输效率大大提高,使广域网资源得到充份利用.由于TCP整形技术不采用队列技术,大大地减少了信息包地丢失,降低了信流重发率.利用TCP整形技术,网络中所有机器地发送量都受到统一控制,从路由器流过地流量如果被控制到与广域网瓶颈带宽相一致,路由器上再不会有大量地队列,这就减轻了路由器地负担使信息包通过路由器地所需时间大大减少.@#@3.产品与功能@#@Packeteer公司在世上独一无二地TCP整形技术地实施是通过公司地Packetshaper产品系列达到地.Packetshaper里所提供地四项手段帮助使用者简单快捷地达到有效地管理带宽地目地:
@#@@#@a）.信流分类@#@Packetshaper能够自动地发现和识别几百种类型地信流,而且经常识别出没被管理员发现地潜入网络地应用程序.在OSI网络模型中,PacketShaper可以识别从第二层到第七层地信流特征,从而区分不同协议和应用程序.除了自动分类,Packetshaper还让用户手动地根据以下信流特征作人工分类:
@#@@#@MAC地址（用于非IP协议）.单一IP地址.多个IP地址.IP子网.域名.TCP应用端口.IPPrecedence比特.DiffServ.URL.档类.所用协议或应用等特征.@#@b）.信流状态分析@#@分类功能识别了网络上地各类信流,分析功能则显示这些信流地运行状态,它帮助找出问题所在和相应管理策略地线索.PacketShaper跟综平均和高峰信息流量,识别最大地用户和应用程序,测量应用程序响应时间,并且评估网络效率.这样,@#@管理人员就对目前网络资源使用状态有了充分地了解,为下一步实施带宽管理准备了充实地数据依据.@#@c）.实施管理@#@PacketShaper提供两套灵活地带宽管理工具以帮助用户实施高效地带宽管理策略.@#@带宽分区（Partition）:
@#@为某一类地信流带宽使用总量设定上限和下限,确保某类流量有足够带宽而不受其他类别地影响,或者以上限带宽总用量限制某类流量不能超过某一限额.@#@带宽策略（Policy）:
@#@为某一类地信流中地每一个会话（Session）地带宽使用量设定上限和下限,确保这类信流地每一会话有足够带宽以保障质量或最低响应时延.@#@PacketShaper运用了TCP速率整形技术,明晰地管理带宽资源和平整突发性IP流量.与基于路由器地解决方案相比,PacketShaper积极地对信息传输进行双向整形,结果,PacketShaper使每个应用程序都实现了稳定.迅捷.便于控制地性能.@#@d）.报告@#@Packetshaper对各巳经分类地流类进行统计数据收集并提供在线图表报告,各种收集数据有三十多种.图表报告计有带宽使用量.网络效率.带宽使用分布.应用响应时延分析.大用量用户分析等.这些大量地数据和图表帮助用户对网络资源分配和使用地过去.现在和将来趋势都有很好地了解.达到有效管理带宽地目地.@#@ @#@@#@4.@#@方案和增值服务@#@有了以上对Packetshaper产品实施管理带宽手段地描述,以下我们将对XX智能小区宽带接入服务地带宽管理机制提出基于Packeteer产品Packetshaper地建议解决方案:
@#@@#@a）.网络拓朴图@#@b）.建议使用Packetshaper型号:
@#@@#@根据路由器与骨干网链路带宽大小建议使用带宽管理上限为2Mbps地PS1500@#@或上限为10Mbps地PS2500.两型号具体技术参数请参阅附带资料.@#@c）.分类.带宽分区和带宽策略建议@#@建议在每一小区地Packetshaper上以人手将该区地所有IP地址划定,估算出该区任意时段实在线用户数与总用户数比率,再算出每户实在线用户应分得带宽量,然后用Packetshaper地“基于用户数动态带宽分区”功能,自动对每户在线用户带@#@宽使用量进行分配和限制,以实施分配公平地原则.与此同时,限制某些用户和应用免费占用大量带宽.@#@另外,在Packetshaper地分类树上,还可以用一组特定地IP地址群作定义,定出某一组用户为特别等级用户,给他们分配额外地带宽并对他们征收额外服务费用.达到提供分等级地服务目地.@#@作出合适地基于IP地分类以后,下一步可以进一步将“分类中自动寻找”（TrafficDiscoverywithinClass）功能打开,把每组分类流量中最大用量地应用寻找出来,并使用“速率策略”（RatePolicy）中地TCP整形技术对突发流量进行整形以获得网络最高使用效率.@#@此外,对有特殊带宽需求地应用,可以在分类树上特别将这些应用定义出来并分配足够带宽以收取特别服务费用.@#@5.其它竞争技术@#@如前所述,Packeteer公司地TCP整形技术是由Packeteer公司发明并登记了专利.市场上其它带宽管理产品或多或少都只是基于队列技术地.@#@与TCP整形技术相比,队列技术具有下列缺点:
@#@@#@a）.在队列形成时,信息包被大量丢弃,引起TCP重发；@#@@#@b）.缺乏对各种协议和应用地自动分类,只能粗糙地依IP地址和TCP端口进行分类；@#@@#@c）.只能粗略地对每类信流总流量进行带宽分配而不能为每一对话（session）进行分配带宽.这对基于IP地语音和视像服务来说都是不可接受地；@#@@#@d）.队列技术地天然属性决定了它只能对“外向流”（OutboundTraffic）,即从局域网流向广域网地信流才起作用,而对“内向流”则根本不起任何作用；@#@@#@d）.更重要地是,队列技术都是被动地在阻塞发生了以后才产生作用,而TCP整形技术则在阻塞未发生之前就主动地采取措施以避免阻塞地发生.@#@以队列技术为基础地产品有Cisco,Lucent（Xedia）,Allot等.@#@6.Packeteer成功案例和国内用户@#@Packeteer在国际上地用户多不胜数,出名地服务商就有美国电话电报（AT&@#@T）,日本电讯（NTT）,香港电讯（PCCW）,新加坡电讯（SingTel）,新加坡有线等.在国内,Packetshaper地用户包括南方航空,人民保险,IBM,海关,PriceWaterhouse会计师行等大机构和华南众多地外资厂商.@#@K.ZZ公司介绍@#@L.报价@#@M.售后服务@#@N.附带资料@#@";i:
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17052:
"法制节目道德观察心得体会法制节目道德观察感想@#@法制节目道德观察心得体会法制节目道德观察感想@#@法制节目道德观察大家看过吗？
@#@《道德观察》是中央电视台第一个系统、全面、深入报道中国道德生态的电视栏目。
@#@下面是为大家带来的法制节目道德观察心得体会，希望可以帮助大家。
@#@@#@@#@法制节目道德观察心得体会篇1：
@#@@#@我，打有了电脑开始对电视的注意力可以说完全就转移了，唯独对中央十二台的法制频道有着特别的青昧。
@#@犹其是傍晚时节路一鸣播出的《道德观察》，我几乎是无一放过，如果实在由于特殊原因没有及时收看那么第天中午我也会将重播尽收眼底。
@#@@#@每每收看这一节目，如果懂事的儿子在家他首先会为我准备一叠纸巾，他知道情感细腻而又丰富的妈咪一看这台就会哭鼻子。
@#@我性情中人，时常会被生活中的一些好人或美好事物所感动，也嫉恶如仇经常会为路一明所讲述的主人公的悲惨遭遇而伤怀，同时也为那些不近人情亦或是跟本就没有人性的制造者们不耻。
@#@@#@道德一词，在汉字中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。
@#@老子说：
@#@“道生之，德畜之，物形之，器成之。
@#@是以万物莫不尊道而贵德。
@#@道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。
@#@”其中“道”指自然运行与人世共通的真理;@#@而“德”是指人世的美德、品行、王道。
@#@当代社会我们的道德即是一种社会现象，它是在一定社会条件下人们的行为原则和规范的总和。
@#@它不是靠国家强制，而是靠一定社会舆论，靠传统力量，靠风俗习惯，靠人们的思想信念，靠教育形成的。
@#@道德在评价人们的行为、调整人们之间的关系、树立社会风尚等方面，具有巨大的作用道德品质，即品德，是一种个体现象，它是社会道德在个体身上的表现。
@#@一个人依据一定的道德准则行动时所表现出来的某些稳固的特征，便是他的道德品质。
@#@一个人的品德如何，是对一生具有重大意义的事情。
@#@。
@#@@#@然而，今社会我们的生活水平提高了，可那些惨无人道，令人发指的事在我们身边却时有发生，并以最残酷最激烈的方式上演着。
@#@诚然，大千世界无奇不有，可是面对这世间的百态，人情的冷暖我们应该做到不要抿灭那做人的起码良知。
@#@如果没有了最起码的良知，那岂不是形同蚁畜。
@#@@#@《道德观察》是中央电视台第一个系统、全面、深入报道中国道德生态的电视栏目。
@#@@#@《道德观察》并不是一个教训人的节目，不是一个每天定点开庭的道德裁判所。
@#@我们观察的是世间百态，感受的是人情冷暖;@#@我们带给观众的是一个又一个活生生的社会道德案例。
@#@@#@《道德观察》以记者的视角调查在现实生活中发生的、值得我们关注的涉及道德伦理和行为规范的事件和人物，主持人在演播室对记者调查的事件和人物做深刻剖析和评述。
@#@@#@《道德观察》每天上演着关于：
@#@爱、恨、情、仇、恩、责、义的人间悲喜剧。
@#@这是一个个发生我们在身边的故事，这就是我们的真实生活——纷繁复杂，千姿百态。
@#@关注我们身边的每一个人，关注我们心灵的环境，共同筑造我们良好的道德风尚。
@#@观察了别人，也就发现了自己。
@#@@#@我们不是真理在手的圣贤。
@#@甚至我们自己身上存在的不道德不文明的毛病一点也不比别人更少。
@#@@#@我们只是有一个信念：
@#@当我们都学会自律，学会承担责任，当我们都真心向善时，我们会和每一个人一样受惠。
@#@@#@我们的原则和信念使我们不会虚妄到认为自己可以教化大众。
@#@@#@我们不能狭隘,我们更不能恶毒、尖酸。
@#@@#@当我们文明地对待和处理不文明时，当我们以道德的方式纠正不道德时，我们就和观众一起踏上了成为合格公民的道路。
@#@@#@在此，我郑重推荐这一栏目与博友们分享，希望您们也有所感悟，启迪。
@#@@#@法制节目道德观察心得体会篇2：
@#@@#@脸上挂着一贯笑容的主持人，不紧不慢地向我们述说着“故事”。
@#@@#@“故事”的主角：
@#@一个个无良者在镜头前没有丝毫的忏悔和自责，一个个弱小的受害者，如同祥林嫂一样一遍遍地对记者诉说悲情，而现场的记者的反应与端坐在演播室里的主持人一样，往往是：
@#@爱莫能助。
@#@@#@结果是人渣依然嚣张，丑恶的灵魂在我们的社会上仍然到处招摇着。
@#@@#@——这就是央视12频道《道德观察》栏目日复一日的“演出模式”，它的软弱与冷漠已经越来越让我无法忍受。
@#@@#@?
@#@?
@#@丑事好像仅仅是一种道德，而记者的做法也仅仅是“观察”。
@#@就像节目里的无良者说的一样：
@#@我这样做，道德不能把我怎么样!
@#@@#@的确，道德没能把无良者怎么样，《道德观察》更没能把无良者怎么样，因为这个栏目仅仅是观察，只是把不道德的人们送上展台，是为人们茶余饭后增添一点谈资，是媒体工作者抖落的难得的“爆料”。
@#@@#@《道德观察》的主持人对自己的节目很是自鸣得意——“很多人问我，你们《道德观察》是观察什么的呀?
@#@我说是观察人性的。
@#@”@#@诚然，人性你们是观察到了，但对当事者来说又有什么用呢?
@#@你们究竟为当事者做了什么?
@#@是为他们讨回了公道?
@#@还是为他们争得了经济上的补偿呢?
@#@@#@如此软弱的节目除了给我们展示了当事人的伤痛之外，又能给我们多少启示呢?
@#@它只会让观众对社会上某些人的道德越来越寒心，让我们对法律越来越感到失望。
@#@@#@《道德观察》栏目简介给自己的定位似乎很清楚：
@#@“《道德观察》不是一个教训人的节目，也不是一个每天定点开庭的道德裁判所。
@#@我们观察的是世间百态，感受的是人情冷暖;@#@我们带给观众的是一个又一个活生生的社会道德案例。
@#@《道德观察》以记者的视角调查现实生活中正在发生的、值得我们关注的涉及道德伦理和行为规范的事件和人物。
@#@观察了别人，也就发现了自己。
@#@”@#@当然，公众理解媒体的作用不是万能的，但是通过它却可以引起有关部门的关注!
@#@最好有的案例要有后续报道，让我们的观众通过栏目看到一丝丝曙光，让我们感受到我们的社会是公平、公正的，我们的法律不是为少数人服务的。
@#@这难道是对一个法制栏目的过分要求吗?
@#@@#@通过《道德观察》，观察到了我们身边的许多人灵魂的丑恶，感受到了许多人道德的沦丧，但如果这一代人感受不到自己道德卑下而招至的社会压力，反而以此为荣，那么这种节目又会生出怎样的负面教育的恶果?
@#@@#@《道德观察》除了展示无良与眼泪，似乎谁对缺德事也没有办法，他们只习惯欣赏别人的眼泪，同情!
@#@仅仅是同情!
@#@难道此栏目要诱导整个国民都把自己当作了一个无关紧要的看客!
@#@@#@收视率攀高的《道德观察》，可不可以把你们的责任感也提高一些?
@#@不要把一个个悲情的案例当成评书连播!
@#@面对悲情与眼泪，不要仅仅只是观察，请发挥出新闻媒体对社会丑恶事件的应有态度和监督力度——至少表明你们的神经没有麻木!
@#@@#@法制节目道德观察心得体会篇3：
@#@@#@在电视媒体作为主流媒体的今天，法制节目受到了极为广泛的关注。
@#@法制节目的话题主要是：
@#@“警察和安全、司法、腐败和恐怖主义，以及个人犯罪，而且包括对各种各样的犯罪行为的报道：
@#@腐败、毒品、街头犯罪、恐怖主义及经济犯罪。
@#@”法国社会学家布尔迪厄也曾经精辟地指出，法制节目向来是追求轰动效应的传媒最钟爱的东西，血和性，惨剧和罪行总能畅销，为抓住公众，势必要让这些佐料等上头版头条，占据电视节目的开场..@#@由此看来，法制类节目具有先天的优势，自然而然成为荧屏上的收视热点之一。
@#@法制节目一方面可以承担普法的社会责任，对建设法治社会发挥积极的作用，产生良好的社会效益，另一方面，法制节目天然的故事性、悬念性、情节性等戏剧因子对关宗具有较大的吸引力，能够带来较高的收视率，从来带来丰厚的经济效益，所以，开办法制节目，也就自然而然地成为电视机构的重要选择。
@#@@#@20年来，我国电视法制节目呈现日益繁荣的局面，法制节目成为继“焦点”类节目、娱乐类节目后奉行电视荧屏的又一类节目，各电视台相继创办了一批深受观众喜爱、具有广泛影响的法制节目，如央视的《今日说法》、北京电视台的《法制进行时》、山东电视台的《评案说法》、重庆电视台的《拍案说法》等。
@#@据统计，全国目前开辟法制节目的电视台已接近200多家。
@#@@#@在异军突起，势头强劲的法制频道热的背后，以及通过选修《电视视野中的法制》课程后，对法制节目的进一步认识。
@#@笔者不禁有一些冷思考：
@#@如，国内法制频道普遍面临着节目不足、同质化严重、影视剧过多等一系列问题，从频道建设的角度与国外相关的频道如courttv等相比还有很大差距，为此，笔者借鉴国外成功的法制节目经验，结合国内法制频道的实际，对国内法制频道的现状、问题与发展进行分析。
@#@对促进国内法制频道的良性发展提出以下几点看法。
@#@当然，本文的观点可能比较主观，或者令读者不那么容易接受，因此，不足之处，望指点一二。
@#@@#@“法制”帽下的影视剧频道@#@自制法制节目有两大难度。
@#@一是成本高。
@#@二是难度大。
@#@相当多的司法单位和人员不原意向媒体提供信息，对记者上门请求提供线索也不予理睬，法制节目资料搜集与前期采访所受到的限制较多;@#@法律节目反映的往往又是有一定争议的社会现象，费尽周折采制的节目常常是还没播出九已经“胎死腹中”。
@#@因此，国内发自频道出现法制节目严重不足，不得不以影视剧和其他节目来填充的现象，大多成为“法制”帽下的影视剧频道。
@#@@#@二、同质化、刻板化的法制节目@#@节目类型多样化是法制节目整体水平提高、法制频道成熟的一个标志。
@#@例如，courtTV几乎囊括了所有的节目形态样式，有现场直播、新闻、专题、谈话、影视戏类聚、纪录片、真人秀、教育和游戏类，而国内的法制节目确实行使相近、内容相似，却放多元化表现手法，缺少新意和创新，同质化现象严重。
@#@@#@国内尽管法制节目宗多，但最常见的主要有两种:
@#@一类是纪实性公安题材节目，如北京电视台的《法制进行时》;@#@一类是举案说法节目，如央视《今日说法》。
@#@cctv-12的《中国法治报道》、《大家看法》、《道德观察》、《法律讲堂》、《法治视界》、《今日说法》、《法治在线》、《经济与法》等世界各自办法制栏目，几乎都集中在这两类上。
@#@@#@纪实性公安题材节目以及市方式或模拟纪实方式叙述案情的来龙去脉，内蕴着悬念性强、故事性强、暴力血腥等特点，不少法制节目制作者为了加强视觉冲击力，在复述案件时大量使用受害人的伤残身体及亲友悲痛欲绝表情的特写镜头，荧屏上答案、要案、血腥、暴力场面不断闪现，以此来吸引观众的眼球。
@#@@#@举案说法节目的典型样式为演播室主持人串讲+专家介入式评点+穿插案情介绍，这类节目适应了我国全面普法工作的需要，在案件的不断推进中普及法律知识，承担法律启蒙的功能，对于推动社会主义法治和民主建设的进程，增强国民的法制意识起到了积极的作用。
@#@@#@三、娱乐元素的缺位@#@在以案说法类、纪实性公安题材类节目形式相对成熟、模式固定、而且模仿多的情况下，可以多做一些益智互动类、庭审直播类、真实体验类的法制节目。
@#@同时，还可以开掘一些新的节目样式，如利用一些娱乐节目的表现手法，秉承“寓教于乐”的思想。
@#@电视法制节目毕竟不同于我们的司法行政机构所承担的普法责任，它是用一种传媒的形式，甚至是艺术的形式来表现法律。
@#@这种尝试的一个最典型的例子是香港凤凰卫视2003年开播的《文涛拍案》。
@#@这个节目是2003年凤凰冲击“播”中的重要节目，一直延续了凤凰节目个性化的策略，主持人窦文涛以演说民间传奇的风格，演播两岸三地乃至国际上的大案、要案、旧案、新案、奇案、名案。
@#@整个节目的氛围比较轻松，使观众仿佛置身于一个说书场，虽然这档节目并没有取得预期的效果，但这是在法制类节目模式化、刻板化背景下的一种大胆的尝试与突围。
@#@@#@片面化、单一化的法律解读@#@法制频道的功能远远不是各种案例的展示，而是通过各种形式，引导人们更多的关注社会与法的和谐统一，引发人们思考和解决深层次的法律问题。
@#@@#@对事件的报道不能停留在就事论事层面，而要挖掘事件发生的社会环境和社会背景和犯罪嫌疑人犯罪的心理动因等多角度、多侧面和更深层次的东西。
@#@也就是说要深入揭示法律事件的丰富内涵。
@#@一个具有价值的事件和案例进入记者的视野，虽然对它有了初步的了解，但这只是表象，要把它在节目中充分展现出来，需要层层深入的剖析，要把这些事件和政治、经济、道德、文化、社会、历史、现实联系起来，以冷静的理性的思考，去寻找事件发生的症结。
@#@过去，国内大多数法制节目往往重事实阐述而轻评论，对拍摄的事件作浅层次的描述，讲述完案例后，用某法律条文去套具体的案例，进行简单的分析。
@#@对发生的社会背景、犯罪嫌疑人的犯罪动机和心路历程等深层次的东西挖掘不够;@#@媒体的功能只停留在传播法律知识上，而对法律作为一个完整的体系和系统本身关注不够，比如对某项法规出台的背景、原因等解读不够;@#@现在，法制节目的制作人员开始在大的社会环境中，探讨法律与社会、法律与人等关系，使得法制节目在节目的深度上得到进一步提高。
@#@@#@五、电视法制节目特有的人文色彩和人文价值的加强@#@在制作电视法制节目时，首先要尊重采访对象的各种权利，始终与之保持平等交流的状态;@#@其次要关注人，关注人物的内心世界和人物的命运，比如在采访犯罪嫌疑人时关注其生长的家庭环境、犯罪的心路历程和人生的各种遭遇。
@#@央视《法治在线》的《互动地带》板块也体现了栏目的人文关怀，创造性地成立了以北京大学法学院研究生、中国政法大学研究生院研究生为成员的志愿团，每天回复大量的观众来信、来电和电子邮件;@#@同时，栏目还不定期举办大型公益活动，为观众现场提供法律帮助。
@#@这种真诚互动扩大了栏目的影响力和知名度，使《法治在线》拥有了一大批稳定的观众群。
@#@@#@综上所述，国内的法制频道要想摆脱“影视剧”频道的阴影，摆脱同质化、刻板化的现状，必须在提高自制节目的质量上下功夫，一方面要以人文关怀的态度诠释和解毒法律，一方面要以丰富的节目样式来放映和表现法律，同时，由于我国特殊国情和相对还不成熟的法制环境，还必须与法院、检察院和公安部等相关司法部门建立良好的合作关系!
@#@@#@我国的法制节目可以说是在摸爬滚打中逐渐发展起来的，由于我国的特殊国情和尚不成熟的法制环境使得我们的法制节目难免存在这样或那样的缺陷。
@#@法制节目的制作始终以“紧扣中国法制进展脉搏、关注法制领域热点、揭示人与法的复杂关系，体现人文关怀和法治精神”为宗旨。
@#@我相信，电视法制节目还有很大的新空间等待我们去开拓!
@#@@#@";i:
6;s:
22093:
"地下消防水池深基坑开挖专项施工方案0403215720@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@文档通用封面模板@#@精吕文档本页面为作品封面，下载文档后可自@#@由编辑删除！
@#@@#@1@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@第一章工程概况===================================================4@#@一、工程概述======================================================4@#@二、工程地质及水文情况=============================================4@#@三、周边环境======================================================5@#@四、施工场地条件==================================================5@#@第二章编制依据=====================================================5@#@一、编制说明=====================================================5@#@二、编制依据=====================================================5@#@三、有关规范及文件=================================================6@#@第三章施工计划====================================================6@#@第四章施工工艺====================================================8@#@一、施工部署====================================================8@#@二、施工方法====================================================8@#@三、施工措施====================================================8@#@四、水位控制措施=================================================9@#@第五章施工质量保障措施===========================================10@#@一、技术准备=====================================================10@#@二、组织结构=====================================================11@#@三、质量保障=====================================================13@#@四、基坑监测=====================================================14@#@第六章施工安全保证措施============================================17@#@一、安全施工措施=================================================17@#@二、文明施工措施===============================================18@#@三、其它保证措施================================================19@#@第七章劳动力安排===================================================20@#@2@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@第八章应急保障措施===============================================21@#@一、预案的方针与原则=============================================21@#@二、预案工作流程=================================================21@#@三、危害因素及预防措施===========================================22@#@四、应急救援组织=================================================23@#@五、事故报告=====================================================25@#@六、应急结束=====================================================26@#@七、后期处置=====================================================26@#@八、宣传教育=====================================================26@#@九、演练=======================================================26@#@十、总结=======================================================26@#@第九章基坑边坡稳定性验算============================================29@#@一、基坑简介======================================================29@#@二、计算依据======================================================30@#@三、力学验算法的基本假定==========================================30@#@四、判断标准======================================================30@#@五、验算过程======================================================31@#@六、结论======================================================34@#@附图======================================================34@#@3@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@基坑土方开挖专项施工方案@#@第一章工程概况@#@一、工程概述@#@本工程为定海区干览镇敬老院扩建项目，建设地址位于定海区干览镇龙潭社区60号。
@#@@#@工程建设主要内容由1栋地上3层敬老院和1栋1层门卫值班室组成;@#@项目建筑物占地面@#@积477m2,建筑总面积1608.02m2，其中:
@#@
（1）、3层敬老院主体建筑面积1581.58m2，建筑高@#@度13.2m，框架结构形，基础为柱下条形基础，屋面结构为钢筋砼防水结构；@#@
（2）、值班室@#@建筑面积26.4m2，建筑高度3.3m，为一层砖混结构，基础为条形基础。
@#@@#@3@#@本工程设有附属子项目150m@#@地下消防水池一座，水池（含地下消防泵间）占地面积@#@81.56㎡（长13.05m、宽6.25m）,水池采用钢筋砼结构,水池基坑基底标高为-3.60m，自@#@然地面标高为-0.55m。
@#@实际开挖深度为3.60。
@#@@#@本工程建设五方主体为：
@#@@#@1、建设方：
@#@定海区干览镇镇政府；@#@@#@2、设计方：
@#@浙江公和建筑设计有限公司；@#@@#@3、勘察方：
@#@宁波冶金勘察设计股份有限公司@#@4、监理方：
@#@浙江致远工程管理有限公司@#@5、施工方：
@#@浙江晨达建筑装饰工程有限公司@#@二、工程地质及水文情况@#@1、工程地质@#@根据勘察方所提供的勘察报告，敬老院属丘陵地貌，按地基土的岩性特征、成因时代、@#@埋藏分布规律及物理力学性质，勘察深度范围内土层自上而下分如下：
@#@@#@①1层为素填土（Qml），杂色，由块石、碎石及少量黏性土组成，层厚约在0.80米；@#@@#@④1层含砾砂粉质粘土（Q32al+1），灰褐色，局部含铁锰质结核及少量碎石，中等干强度，@#@中等韧性，无摇振反应，可塑，层厚约在7.50米；@#@@#@⑤2层含碎石粉质粘土（Q32pl），灰黄色，含碎石，角砾及粗砂，局部含铁锰质结核，中@#@等干强度，中等韧性，无摇振反应，可塑，层厚约在6.30米；@#@@#@⑥1层含砾砂粉质粘土（Q32pl），灰黄色，中密~密实，稍湿，含碎石，粗砂等颗粒，层@#@4@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@厚约在5.70米。
@#@@#@根据设计施工图文件本消防水池基础直接砌置在持力层为④1层，地基承力@#@fak=180kPa.@#@2、水文情况@#@拟建场地地下水类型主要为浅部孔隙潜水，其透水性在填土中较好，水量不大，施@#@工中若遇到孔隙潜水，可采用简单的明排方法处理，保证基槽干燥施工。
@#@因此，地下水对@#@拟建工程无影响较小。
@#@@#@四、周边环境情况@#@150m3地下消防水池（含泵间）位于干览敬老院内，交通便利,地势平坦，水池四周@#@周边情况：
@#@东边距敬老院围墙6米，南边与拟建的敬老院主楼距离6米、距敬老院围墙外@#@一条村道16米，西边与敬老院围墙外村民楼房14米，北边与院子内一幢二层敬老院楼@#@房5.0米。
@#@@#@五、施工场地条件@#@本地下消防水池拟建在敬老院内，施工出入交通道路较为方便，施工现场供水、供电、@#@通讯已安装接通到位，施工场地平整工作已完成，与院子内北边一幢二层敬老院楼房围护@#@隔离已做好围护，整个施工场地趋于一个独立封闭状态，除工人及管理人员外，并无闲杂@#@人等进入，对施工较为有利。
@#@@#@第二章、编制依据@#@一、编制说明@#@我公司认真研究了本工程相关文件、工程岩土勘察报告、设计图纸等有关资料，同时@#@结合我公司多年的施工经验和目前的施工技术，根据舟山市住房和城乡建设委员会舟建委@#@（2012）244号文件规定要求，组织技术人员编制了本专项施工方案。
@#@在编制过程中，充@#@分考虑了相应的施工技术和工艺操作方法，对施工现场的水文地质条件和交通情况等作了@#@充分的估计和准备。
@#@@#@二、编制依据@#@1、本工程合同文件；@#@@#@2、浙江公和建筑工程设计有限公司提供设计施工图文件；@#@@#@5@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@3、宁波冶金勘察设计研究股份有限公司提供的岩土工程勘察报告；@#@@#@4、舟山市住房和城乡建设委员会舟建委（2012）244号文件；@#@@#@5、公司体系手册、程序文件及内部有关文件、管理制度等；@#@@#@三、有关规范及文件@#@根据国家的现行标准、规范，结合本工程的实际情况，本工程计划使用的有关规范、@#@文件如下：
@#@@#@1、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300－2013）；@#@@#@2、《建筑地基基础设计规范》（GB50007－2011）；@#@@#@3、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2013）；@#@@#@4、《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2011）；@#@@#@5、《混凝土结构设计规范》（GB50010－2010）；@#@@#@6、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204－2011）；@#@@#@7、《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-2012）；@#@@#@8、《钢筋焊接接头试验方法标准》（JGJ/T27-2001）；@#@@#@9、《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2012）；@#@@#@10、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）；@#@@#@11、《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2014）；@#@@#@12、《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2011）；@#@@#@13、《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2012）；@#@@#@14、《施工现场临时用电安全技术规程》（JGJ46－2012）；@#@@#@15、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2011年版）；@#@@#@16、舟山市的有关建筑施工规程、安全、消防、质量等文件。
@#@@#@17、我公司有关质量、技术、安全、文明施工等文件。
@#@@#@第三章施工计划@#@为安全、优质完成地下消防水池施工，在地下消防水池土方开挖前作了细致的前期@#@准备工作，并认真阅读了设计施工文件和地质勘察报告，对施工的机械设备、施工材料、@#@6@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@劳动力等进行了周密的安排，我公司计划20天完成地下消防水池施工,具体安排如下：
@#@@#@1、施工准备工作2天，在3月30日前完成；@#@@#@2、土方开挖5天，4月1日—4月5目完成基坑土方开挖；@#@@#@3、碎石及混凝土垫层2天，4月6日—4月7目完成；@#@@#@4、消防水池钢筋安装及混凝土浇灌10天，4月8日—4月17目完成；@#@@#@5、消防水池土方回填1天，4月18日完成。
@#@@#@基坑开挖施工进度计划表：
@#@@#@消防水池基坑开挖施工进度计划表@#@月份@#@施工天数（2016.4月份）@#@施工过程@#@12345678910111213@#@1@#@4@#@1@#@5@#@16@#@1@#@7@#@18@#@土方开挖@#@碎石及混@#@凝土垫层@#@消防水池@#@钢筋安装@#@及混凝土@#@浇灌@#@消防水池@#@土方回填@#@7@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@第四章施工工艺@#@一、施工部署@#@1、土方开挖总体施工安排及开挖顺序@#@土方开挖采用0.9m3斗容积的PC200反铲挖掘机挖土及装车，以自卸式汽车外运，人@#@工清底的预留厚度为300mm。
@#@@#@2、放坡及护坡方式@#@根据现场实际现场情况,结合地质勘察报告确定现场放坡系数，考虑施工的安全性，@#@土方开挖采用自然放坡方式，放坡系数1：
@#@0.75。
@#@边坡设置1.0米宽卸荷平台（缓步台）1@#@步，防止基坑边坡土质下滑，上部放坡1:
@#@0.5。
@#@在基坑东侧设置上下通行坡道。
@#@坡道从基@#@坑西侧底部开始。
@#@放坡角度为30@#@o。
@#@坡道宽度为1米。
@#@进行基坑开挖时，先开挖施工坡道，@#@以供施工人员使用。
@#@@#@3、主要机械设备@#@序号机械设备名称型号/规格单位数量备注@#@1水准仪DZS3台2@#@测量使用2经纬仪J2台1@#@3台23PC200挖土机0.9m@#@4铲车50台1@#@挖排土使用@#@5运土车辆辆10@#@6水泵扬程15米台6排水使用@#@7压路机振动式台1换填、回填土使用@#@4、土方施工部署安排@#@由于工期比较紧，现场场地问题，尽快为后续工程施工创造出良好的工作面是本次土@#@方开挖的关键所在。
@#@要保证在计划工期内完成土方开挖施工，必须有序施工，为使土方开@#@挖顺利进行,土方开挖采用分层开挖，每层挖深约2m进行边坡修整，反复交替进行，直至@#@8@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@坑底,具体流程：
@#@@#@开挖线放样——第一步土方开挖——第一步修坡（卸荷平台宽1000mm）——开挖下一@#@步土方——直至基坑底。
@#@@#@
（1）采用1台挖土机进行土方开挖，边挖边修。
@#@@#@
（2）开挖过程中遵循顺序开挖，并预留好施工人员通道。
@#@@#@（3）基坑底留300mm厚土层人工清底，以减少对土层的扰动。
@#@@#@（4）开挖过程中应及时测量挖深，通过放坡系数计算该挖深处的下边缘位置，并由测@#@量人员撒出白灰线进行控制。
@#@@#@（5）如果到达坑底后发现基底土层、水源与地勘报告不一致应立即通知建设、监理、@#@设计单位，以便采取措施。
@#@@#@5、卸土场地及土方运输路线@#@因工期较紧，加上后续的工程即将开始施工，为确保现场运输流畅，不影响后续工期@#@的施工，尽快的将挖土外运。
@#@在进行排土时制定车辆在场内的行使路线，保证土方顺利开@#@挖。
@#@@#@6、施工进度计划：
@#@@#@消防水池计划工期：
@#@2016年4月1日～2016年4月20日。
@#@@#@二、施工方法@#@根据地质报告和现场实际情况，边坡采用二次放坡，土方采用机械开挖，施工中采用@#@81.57m3斗容积PC200反铲装车，以自卸式汽车外运与人工清槽修坡配合开挖。
@#@挖土过程中，@#@每边增加1000mm作为工作面及底部明排水沟位置，基坑四角设有积水坑，坑内四边设有@#@排水沟，基础开挖过程中，测量人员应严格控制标高，及时将标高引入槽底，挖土时预留@#@300mm基底老土用人工清理，以避免扰动基底老土。
@#@由于基坑开挖深度较大，考虑采用“横@#@挖法”，从池体西侧逐渐向东开挖。
@#@施工中边挖边检查坑底宽度及基槽坡度，并及时修整。
@#@@#@由人工配合机械清槽至设计标高后，再统一进行一次修坡清底，检查坑底宽和标高，要求@#@坑底凹凸不超过20mm。
@#@@#@三、施工措施@#@1、消防水池定位测量放样：
@#@@#@进场后，立即对业主提供的平面控制点、高程控制点进行复测，并布置场区内的平@#@9@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@面坐标控制点及高程控制点。
@#@@#@场区的高程控制网布设成闭合环线，对重点平面控制点及高程控制点砌砖及混凝土@#@加固保护，并交好底，提醒车辆及行人注意。
@#@对现场范围内原始地貌的测量工作，详细掌@#@握现有设施的位置、标高，并绘制出详细的成果图，为后续施工提供依据。
@#@@#@2、工程定位放线：
@#@@#@依据测设的场区方格控制网，定出池体主要轴线控制点，将控制点引到基坑放坡线外@#@的位置，并将控制点坐标加以记录，以供施工过程的测量和检查之用。
@#@@#@3、事先根据坐标撒出基础边线，根据放坡比例参照土方开挖图撒出下口线、上口线。
@#@@#@4、放坡：
@#@根据现场实际情况和机械挖土方式，土方开挖采用二次放坡方式，素填土@#@层及砂质粘土采用系数1:
@#@0.75。
@#@边坡设置1.0米宽卸荷平台（缓步台）1步，防止基坑边@#@坡土质下滑。
@#@@#@5、基坑垫层外预留1.0m宽操作面，操作面内挖排水沟，排水沟尽头设置集水坑。
@#@@#@6、挖至基底时预留300mm，人工紧随进行清底，将清除的土方送至挖土机半径之内待@#@弃。
@#@@#@四、水位控制措施@#@地下水位根据地勘报告和现场实际进行控制。
@#@基坑深度较深且土质除砂质粘土外，根@#@据地质报告场地地下水影响较小，所以设置排水沟，因不在雨季，所以不设置坡面维护。
@#@@#@基坑内采用明沟与集水坑相结合进行排水，其方法为：
@#@在基坑内沿围护内侧统设@#@300*300的排水沟一圈，做法为C15垫层、120厚砖砌明沟；@#@并在基坑四周转角处设置集@#@水坑1只，坑内设抽水泵。
@#@施工时四周排水沟形成一圈，环绕基础的排水沟，并与集水坑@#@连通，由排水沟、集水坑，抽水泵组成一个简易的降水系统，从而达到降低地下水位的目@#@的，使整个基坑保持干燥满足施工要求。
@#@@#@第五章施工质量保证措施@#@一、技术准备@#@1、测量人员做好技术准备，提前画好外围控制线，并随时跟踪挖土标高加强标高控@#@制，严禁超挖。
@#@@#@10@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@2、技术员对现场施工人员做出明确交底，画出集水井、排水沟等位置局部详图，确@#@保位置准确。
@#@@#@3、施工前班组长向所有参加施工的人员进行有针对性的技术交底，必须使每个操作@#@者对施工中的技术要求心中有数。
@#@@#@4、了解施工机械设备的技术参数与性能。
@#@@#@5、做好施工场地的通平工作。
@#@@#@6、按照施工图及建设单位提供的基坑周边控制轴线准确测出基坑外包线，并将基坑@#@周边控制轴线引测到场地周边适当位置，妥善保护，以便施工。
@#@@#@二、组织结构@#@项目部组织机构@#@项目经理：
@#@@#@叶波@#@项目技术负责人：
@#@@#@施工员技术员安全员质量员机管员资料员@#@木工班组泥工班组钢筋班组安装班组@#@机电班组@#@11@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@安全保证体系@#@项目经理@#@叶波@#@安全员@#@施@#@质@#@钢土木电@#@工@#@检@#@筋建@#@工气@#@员@#@员@#@班班@#@组班@#@长长@#@长长@#@工程质量保证体系@#@项目经理@#@叶波@#@质检员@#@施@#@安@#@钢@#@土木电@#@工@#@全@#@筋@#@工气建@#@员@#@员@#@班@#@组班班@#@长@#@长长长@#@消防安全保证体系@#@12@#@项目经理@#@叶波@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@三、质量保障@#@1、确保水池基坑内基底土质在施工期间不扰动。
@#@@#@2、基坑基底四周设立4个点，每天观测一次并作沉降记录，及时向有关部门汇报观@#@测值。
@#@@#@3、允许偏差（见下表）@#@土方挖方/平整允许偏差@#@项次项目允许偏差（mm）检查方法@#@1表面标高+0、-50用水准仪检查@#@由设计中心线向两边量，用经纬仪、@#@2长度、宽度-0@#@拉线或尺量检查@#@3边坡偏陡不允许坡度尺检查@#@4、开挖时注意保护测量控制定位桩、轴线桩、水准基桩，防止被挖土和运土机械设@#@13@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@备碰撞、行使破坏。
@#@@#@5、槽底验收@#@6、基坑挖到设计标高后，及时通知质检、甲方、监理、设计、勘察等有关单位进行@#@验槽，在监理签署验收文件并发布下一道工序开工令后，即进行下道工序施工。
@#@@#@四、基坑沉降监测@#@本消防水池施工设计开挖深度最大3.6米，根据现行规范、规程和设计要求，为确保@#@周围环境的安全，在基坑施工的全过程中，对周围环境监测。
@#@@#@1、监测点@#@以南侧道路上给定G01标准点为起始工作基准点，并以G02标准点为闭合工作基准点。
@#@@#@在基坑四周土层表面设置8个沉降观测点：
@#@用冲击钻在地表钻孔，然后放入长300mm，直@#@径20mm的圆头钢筋，四周用水泥砂浆填实。
@#@仪器采用DZS3-1自动安平水准仪。
@#@每天对基@#@坑四周观测点观测1次，稳定后每5～7天观测1次行观测，并作观测记录@#@2、监测人员@#@监测小组人员表@#@序号人员职务主要职责@#@1叶波项目经理全面负责监测工作。
@#@@#@2史松良项目技术负责人负责监测管理工作。
@#@@#@3刘旭峰施工员负责监测方案实施，监测数据的分析。
@#@@#@4陈挺挺测量员监测方案实施，资料整理。
@#@@#@5孙泽华安全员负责现场安全工作@#@3、监测小组主要职责：
@#@@#@①项目技术负责人负责监测方案的审查；@#@@#@②项目施工员管负责监督监测方案的执行；@#@@#@③测量小组负责监测方案的安排与实施，包括量测断面选择、测点埋设、日常量测、@#@资料管理等；@#@及时进行量测值的计算、绘制图表，并快速、准确地将信息（量测结果）反@#@馈给项目部。
@#@@#@④现场监控量测，按监测方案认真组织实施，并与其它环节紧密配合，不得中断。
@#@@#@14@#@舟山市干览镇消防水池及泵房基坑土方开挖专项施工方案@#@4、观测频率@#@各监测项目在基坑开挖前应测得稳定初始值，且不应少于2次；@#@@#@从基坑土方开挖期间，每天观测1次，稳定后每5～7天观测1次。
@#@@#@当结构变形超过有关标准或场地条件变化较大时，应加密观测；@#@当有危险事故征兆时，@#@";i:
7;s:
11759:
"度全国职称英语等级考试真题及答案综合类b@#@2011年度全国职称英语等级考试真题及答案综合类（B级）@#@2011-5-916:
@#@25 中华会计网校 【大中小】【打印】【我要纠错】@#@ 第1部分：
@#@词汇选项（第1-15题，每题1分，共15分）@#@ 下面每个句子中均有1个词或短语划有底横线，请为每处划线部分确定1个意义最为接近的选项。
@#@@#@ 1Marshaconfessedthatsheknownothingofcomputer.@#@ AadmittedBreportedChopedDanswered@#@ 2Weneedtoextracttherelevantfinancialdata.@#@ AstoreBsaveCreviewDobtain@#@ 3Mr.Henleyhasacceleratedhissaleofsharesoverthepastyear.@#@ AheldBincreasedCexpectedDoffered@#@ 4Thepolicebelievethemotiveforthemurderwasjealousy.@#@ AchoiceBideaCdecisionDreason@#@ 5Thehigh-speedtrainscanhavemajorimpactonourlives@#@ AeffortBproblemCinfluenceDconcern@#@ 6Hisshoeswereshinedtoperfection.@#@ AclearedBwashedCmendedDpolished@#@ 7Weexploredthepossibilityofexpansionattheconference.@#@ AofferedBincludedCinvestigatedDaccepted@#@ 8Thestudyalsonotesasteadydeclineinthenumberofcollegestudentstakingsciencecourses.@#@ AcontinuousBrelativeCgeneralDsharp@#@ 9Andersonleftthetable，remarkingthathehadsomeworktodo.@#@ AsayingBdoubtingCthinkingDknowing@#@ 10Wehavetoactwithintheexistinglegalframework.@#@ AlimitBsystemCprocedureDstatus@#@ 11Shealwaysfindsfaultwitheverything.@#@ AsimplifiesBevaluatesCexaminesDcriticizes@#@ 12Theviewfrommybedroomwindowwasabsolutelyspectacular.@#@ AmagnificentBgeneralCtraditionalDstrong@#@ 13Atthattime，wedidnotfullygraspthesignificanceofwhathadhappened.@#@ AgiveBunderstandCattachDlose@#@ 14Theyconvertedthesparebedroomintoanoffice.@#@ AreducedBmovedCturnedDreformed@#@ 15Janesaidthatshecouldn'@#@ttoleratethelonghours.@#@ AspendBtakeClastDstand@#@ 第2部分：
@#@阅读判断（第16-22题，每题1分，共7分）@#@ 下面的短文后列出了7个句子，请根据短文的内容对每个句子做出判断：
@#@如果该句提供的是正确信息，请选择A；@#@如果该句提供的是错误信息，请选择B；@#@如果该句的信息文中没有提及，请选择C.@#@TravelAcrossAfrica@#@ Forsixhoursweshotthroughthebarren（荒芜的）landscapeoftheKaroodesertinSouthAfrica.Justrocksandsandandbakingsun.Knowingourjourneywasending，DanielandIjustwantedtorememberallwehadseenanddone.Heusedacamera.Iusedwords.Ihadalreadyfinishedthreenotebooksandwasintothefourth，abeautifulleathernotebookI'@#@dboughtinamarketinMozambique.@#@ SouthernAfricawasfullofstories.Andvisions，WewerealmostdrunkonsensationsTheroaring（咆哮）ofthewateratVictoriaFalls，theimpossiblesilenceoftheOkavangoDeltainBotswana.@#@ Andthentheotherthings:
@#@dogsinthestreets，wholefamiliesinSowetolivinginoneroom，akilometrefromcleanwater.@#@ Aswedrovetowardsthesettingsun，aquietnessfelloverus.Theroadwasempty-wehadn'@#@tseenanothercarforhours.AndasIdrove，somethingcaughtmyeye，somethingmovingcloseenoughtotouchthem，tosmelltheirhotbreath.Ididn'@#@tknowhowlongtheyhadbeentherenexttous.@#@ IshoutedtoDan：
@#@"@#@Look！
@#@buthewasinadeepsleep，hiscameralyinguselessbyhisfeet.Theyracedthecarforafewseconds,thendisappearedfarbehindus，amemoryofheroicformsintheredlandscape.@#@ WhenDanielwokeupanhourlaterItoldhimwhathadhappened.@#@ "@#@Wildhorses？
@#@hesaid."@#@Whydidn'@#@tyouwakemeup，Sophia？
@#@"@#@@#@ "@#@Itried：
@#@Buttheyweregoneafterafewseconds.@#@ "@#@Areyousureyoudidn'@#@tdreamit？
@#@"@#@@#@ "@#@Youweretheonewhowassleeping！
@#@"@#@@#@ "@#@Typical"@#@,hesaid."@#@Thebestphotosaretheoneswenevertake."@#@@#@ Wecheckedintoadustyhotelandsleptthesleepofthedead.@#@ 16.DanielandSophiadroveslowlythroughthebusydesert.@#@ A.RightB.WrongC.Notmentioned@#@ 17.Sophiawroteaboutherexperiencesinnotebooks.@#@ A.RightB.WrongC.Notmentioned@#@ 18.DanieltookphotosoftheNileRiver.@#@ A.RightB.WrongC.Notmentioned@#@ 19.DanielandSophiasawalotofwonderfulthings.@#@ A.RightB.WrongC.Notmentioned@#@ 20.WhiledrivingDanielandSophiasawwildhorses.@#@ A.RightB.WrongC.Notmentioned@#@ 21.Thehorsesdidn'@#@tcomenearthecar.@#@ A；@#@RightB.WrongC.Notmentioned@#@ 22.SophiawokeDanielupsothathecouldtakephotosofthehorses.@#@ A.RightB.WrongC.Notmentioned@#@ 第3部分：
@#@概括大意与完成句子（第23～30题，每题1分，共8分）@#@ 下面的短文后有2项测试任务：
@#@
（1）第23～26题要求从所给的6个选项中为第1～4段每段选择1个最佳标题；@#@
（2）第27～30题要求从所给的6个选项中为每个句子确定1个最佳选项。
@#@@#@AreYouaSuccessfulLeader@#@ Almostnothingwedointhisworldisdoneinisolation.Atworkoratplay,you'@#@llfindyourselfingroups,workingwithotherpeople:
@#@yourteamatwork,ameetingwithcolleagues,yourfamily,aholidaywithfriends,agroupofstudentsworkingtogether,adayoutwalkinginthemountains,agroupofneighborswantingtomakechanges.Itisnowrecognisedthatbeingabletoworksuccessfullywithotherpeopleisoneofthemajorkeystosuccess,partlybecauseweneedtodoitsooften.@#@ Inalmosteverysituationwhereyou'@#@reinagroup,youwillneedaskilledleader.Allgroupsneedleadersandallsuccessfulgroupshavegoodleaders.Groupswithoutleadersorwithweakleadersalmostalwaysbreakdown.Membersofaleaderlessgroupoftenbegintofeeldissatisfiedandfrustrated.Timeiswastedandthetasksarenotachieved.Thereareoftenargumentsandtensionsbetweenpeopleasthereisnobodytokeepthegoalsclear.Somepersonalitiesdominateandothersdisappear.Oftengroupmembersbeginnottocometomeetingsinordertoavoidmoredisharmony.@#@ Somepeoplearenaturalleaders.Thecelebritychef,AntonioCarlucciosays,"@#@Trueleadersarebornandyoucanspottheminkitchens."@#@They'@#@repeoplewhocombinetoughness,fairnessandhumour.Althoughalotofpeopleagreethattherearesomenatural-bornleaders,mostpeoplenowrecognisethatleadershipcanalsobetaught.Ourprofessionalandexperiencedstaffcantrainalmostanyonehowtobeasuccessfulleader.Goodleadersdon'@#@tmakepeopledothingsinabossy,controllingway.Youcanlearnhowtoinvolveeveryone,encouragingthewholegrouptoworktowardsacommongoal.@#@ Ourtrainingcoursesuseactivitiesandtechniquestodeveloparangeofqualitieswhicharenecessarytobeagoodleader.Self-confidenceisvitalforyoutoovercomeyourownfearsaboutbeingaleader.Successfulleadersalsoneedtobecalmandintelligent.Theyneedtobeabletoworkoutgoodstrategiesandmakesoundjudgmentsunderpressure.Lastly,andprobablymostimportantly,goodleadersneedtobesensitive,sociableandbeabletogetonwithawiderangeofpeople.Goodleadershipisessentiallytheabilitytoinfluenceothersandgoodleadersallowallmembersofthegrouptocontribute.@#@ 23.Paragraph1_____________@#@ 24.Paragraph2_____________@#@ 25.Paragraph3_____________@#@ 26.Paragraph4_____________@#@ A.Trainingcanmakegoodleaders@#@ B.Thesetechniquesareusedtotrainleaders@#@ C.Mostofgoodleadersarenatural-born@#@ D.Agoodleaderneedsavarietyofqualities.@#@ E.Peopleareingroups@#@ F.It'@#@simportanttohaveagoodleader@#@ 27.Oneofthemajorkeystosuccessis_________.@#@ 28.Groupsoftenbreakdownbecauseof__________.@#@ 29.Goodleadersalwaysavoid___________.@#@ 30.Self-confidenceisthekeyto___________..@#@ A.bossingpeoplearound@#@ B.overcomingfearsaboutbeingaleader@#@ C.theabilitytoworkwithothers@#@ D.workingoutgoodstrategies@#@ E.lackofgoodleaders@#@ F.encouraginggroupmembers@#@ 第4部分：
@#@阅读理解（第31~45题，每题3分，共45分）@#@ 下面有3篇短文，每篇短文后有5道题。
@#@请根据短文内容，为每题确定1个最佳选项。
@#@@#@第一篇ThreeWaystoBecomeMoreCreative@#@ Mostpeoplebelievetheydon'@#@thavehasimagination.Theyarewrong.Everyonehasimagination,butmostofus，oncewebecameadults,forgethowtoaccessit.Creativityisn'@#@talwaysconnectedwithgreatworksofartorideas.Peopleatworkandintheirfreetimeroutinelythinkofcreativewaystosolveproblems.Maybeyouhaveagoaltoachieve，atrickyquestiontoansweroryoujustwanttoexpandyourmind!
@#@Herearethreetechniquestohelpyou.@#@ Thistechniqueinvolvestakingunrelatedideasandtryingtofindlinksbetweenthem.First，thinkabouttheproblemyouhavetosolveorthejobyouneedtodo.Thenfindanimage，word，ideaorobject，forexample，acandle.Writedownalltheideas/wordsassociatedwithcandles：
@#@light，fire，matches,wax，night，silence，etc.Thinkofasmanyasyoucan.Thenextstageistorelatetheideastothejobyouhavetodo.Soimagineyouwanttobuyafriendanoriginalpresent；@#@youcouldbuyhimticketstoamatchortakehimoutforthenight.@#@ Imaginethatnormallimitationsdon'@#@texist.Youhaveasmuchtime/space/money，etc.asyouwant.Thinkaboutyourgoalandthenewpossibilities.If，forexample，yourgoalistolearntoski（滑雪），youcannowpracticeskiingeverydayofyourlife（becauseyouhavethetimeandthemoney）.Nowadaptthistoreality.MaybeyoucanpracticeskiingeverydayinDecember，oreveryMondayinJanuary.@#@ Lookatthesituationfromadifferentpointofview.Goodnegotiators（谈判者）usethistechniqueinbusiness，andsodowriters.Fictionwritersoftenimaginetheyarethecharactersintheirbooks.Theyaskquestions：
@#@whatdoesthischaracterwant?
@#@Whycan'@#@tshegetit?
@#@Whatchangesmustshemaketogetwhatshewants?
@#@Whatdoesshedreamabout?
@#@Ifyourgoalinvolvesotherpeople，putyourself"@#@intheirshoes"@#@.Thebestfishermenthinklikefish!
@#@@#@ 31.Accordingtothepassage,whenwebecomeadults，___________.@#@ A.mostofusarenolongercreative@#@ B.wearenotasimaginativeaschildren@#@ C.wecanstilllearntobemorecreative@#@ D.weareunwillingtobecreative@#@ 32.Accordingtothefirsttechnique，ifyouneedtosolveaproblem，___________.@#@ A.youshouldlinkitwithcandles@#@ B.youcouldfindanimageandtrytolinkitwiththeproblem.@#@ C.youhavetothinkofbuyingapresentforafriend@#@ D.youshouldlinkitwithasmanywordsaspossible@#@ 33.";i:
8;s:
36:
"房地产开发单位管理体制@#@";}
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