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⑦这时,我忽然有一种很累的感觉,我初次体味到大人们常说的累,原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧 

(2)我和世香走出院子我们俩不约而同地把精心"

打扮"

过的那一千张糖纸扔向天空,任它们像彩蝶一样随风飘去。

⑨我长大了,每逢看见"

欺骗"

这个词,总是马上联想起那一千张糖纸孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害 

⑩我们已经长大成人,可所有的大人不都是从孩童时代走来的么?

1.贯穿全文的线索的是什么?

并补充完整相关情节 

(1)表姑让我们攒糖纸→ 

(2)→ 

(3)→ 

(4)抛洒糖纸发泄悲愤

2.文中的"

我"

为什么"

忽然有一种很累的感觉"

?

请简要回答

3.结合具体语境,分析划线句子加点词语的表达效果

(1)

(2)

4.这篇文章运用了以小见大的手法,请你结合文章内容具体分析。

平等的尊严

①新房装修,水电管道改造好之后,便进入贴厨房和卫生间瓷砖的工序,大概需要10天。

②负责贴瓷砖的韩师傅,40岁左右,高高的个儿,略黑的皮肤,活儿很熟练,话不太多。

干累了,他就在阳台上抽支烟。

给韩师傅打下手的是他的妻子,一个略略瘦削、面容朴素的农村妇女,干活时,帮韩师傅递瓷砖或和水泥。

③干到第三天的时候,老公想表示一下心意,也是为了让韩师傅更加负责,决定请韩师傅和他的妻子在一家较有档次的酒店吃顿饭。

④前一天下午我们告诉韩师傅,他本能地拒绝,让我们不要客气,说这是他的工作,他会尽职尽责的。

后来看我们真心实意并一再坚持,他答应了。

⑤酒店就在新房的对面。

第二天中午,我和老公早早过去点了饭菜,约定的时间内,韩师傅两口子也过来了。

看到他们,我略感意外:

韩师傅穿了一件白T恤,深色的长裤,非常干净整洁;

他的妻子也换了彩色的上衣。

干活时,夫妻俩都穿那种深蓝色帆布工作服,由于工作的性质,他们的衣服上沾满尘土和水泥。

显然,现在这身衣服是他们为了来吃饭刻意换上的,并且,韩师傅的头发刚刚清洗过,还没有干彻底,散发出淡淡的洗发水的清香。

⑥他们进到装修豪华的包间,并没有显得局促。

韩师傅只说你们太客气了,接着给妻子拉开椅子,让她坐下,然后自己也落座——很绅士的举动。

⑦随后的进餐中,韩师傅没有再说什么明显客气的话,神情里,带着既来之则安之的坦然。

他虽然话不太多,但每句话都大方得体,说起自己乡下的家、孩子、多年打工的经历。

他说他不到20岁就出来了,什么杂活都做过,后来学会了贴瓷砖,一干就是这么多年……口气里,没有丝毫自卑,只是在平淡地讲述一种不同于我们的生活方式和经历。

⑧吃过饭,我送韩师傅回去,顺便看看装修进展。

我看到正在装修的杂乱的房间一角,放着干净的毛巾、洗发水。

韩师傅的妻子说,韩师傅干完活就用凉水洗了头发,不想出去洗头耽搁时间,但是一定要洗得干干净净再去吃饭。

⑨说话的时候,韩师傅已经在另外的房间换上工作服,然后开始干活了。

工作中的韩师傅不再说话,专心细致。

⑩我不再打扰他们,同他们夫妻告别。

韩师傅的妻子将我送到门口说:

“谢谢你们。

⑪我摇头,是我该谢谢他们!

因为他们让我知道,不管从事什么职业,不管出身如何,我们的尊严是平等的。

而我也知道,韩师傅那样正式地去赴那场小小的宴会,并不是自卑,而是对我们、对自己的尊重。

⑫一个人,尊重别人并尊重自己,他的尊严就足够高贵。

1.用简洁的语言概括文章的主要内容。

(3分)

2.结合全文内容说说题目“平等的尊严”的作用。

3.看到干净整洁、焕然一新的韩师傅夫妻,“我略感意外”,“我”意外什么?

后边他还有哪些表现让“我”意外?

(4分)

4.揣摩⑪段中划线句,请用第一人称写一段表达“我”心理活动的文字。

5.读完全文,韩师傅肯定给你留下了很深的印象,请结合全文探究他是一个什么样的人。

母亲

莫言

①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。

生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。

绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。

那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。

这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!

我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。

战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?

我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③(A)有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。

我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。

每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。

有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。

我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。

这时,母亲从外边走了进来。

母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。

她追问我为什么哭。

我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。

母亲理解了我的意思,她对我说:

“(B)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!

”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。

现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。

④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。

保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。

我也是那些学狗叫的孩子中的一个。

大家都学得很像。

保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。

这情景被我父亲看到眼里。

回家后,父亲严厉地批评了我。

爷爷也严厉地批评了我。

爷爷对我说:

嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?

人应该有骨气!

他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!

但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。

人,不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。

我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。

这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。

(选自《人民日报》,有删改)

1.文章第一段,母亲捶打野菜的情景描写得很有特点,试做赏析。

2.第三段划横线句子(A)在文章结构上和内容上有何作用。

3.结合相关段落,回答问题。

(1)文章划横线句子(B)刻画了母亲怎样的性格?

(2)根据文意,请补写第四段中父亲严厉批评“我”的话(不超过40字)

烟雨轻敲乡间瓦

杨崇演

⑴没有瓦的乡间,怎能叫乡间?

⑵烟雨逢秋,撑一把伞,游走在江南乡间,怀想着,寻寻觅觅它的形影踪迹。

粉墙黛瓦,秦砖汉瓦,楚楚然,千古江南的标签。

遥想当年,乡间多泥,经火嘶鸣,转世为瓦。

瓦共泥一色。

喝了糯米酒的汉子,扁担颤然,一匹一匹新瓦上房梁。

喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹,一杯杯自家酿的米酒斟满招待亲友,为大半生劳碌的杰作庆功。

⑶看瓦匠们砌瓦,如读一种多米诺骨牌的艺术。

一片一片瓦斜躺在屋顶,像极了秋收时节农人在田间地头躺着休憩的姿势。

弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者,你搀着我,我扶着你,排排横横;

哪片在上,哪片在下,从不过问;

谁枕着谁,谁搭着谁,任凭瓦匠瓦,凸起来和凹下去的瓦,紧紧相扣,团结在炊烟缓缓上升的乡村,构成了烟雨江南独特的风景线。

⑷幼时,最喜欢瓦上烟了——细细的,一丝一丝,一缕一缕,一圈一圈,斜风拂过,袅袅然。

眨眼工夫,如梦如幻的烟影便薄薄地覆盖在村庄之上,缠裹着村庄的细草和大树。

⑸瓦上还有什么风景呢?

瓦上草,一看便知是鸟们的得意之作;

梧桐的落叶,上演一段缠绵的“化蝶”;

晒晾的鱼虫,飘出一股股腥然的海味;

对了,还有鸟——麻雀,鸽子,喜鹊,燕子……瓦,是它们的栖息之地——闲然散步,密谈恋爱,卿卿我我,物人和谐两相忘。

⑹瓦下谛听檐雨瓦韵,铮铮然作响。

淅淅沥沥的,是小雨;

噼噼啪啪的,是雨势增大;

密密匝匝的,是大雨滂沱了。

大人拎来一两只水桶,盛来的雨水拖地、洗菜、洗衣服。

但听得最后一颗雨珠从瓦当之上“嗒——”一声滴进水桶,太阳出来了。

孩子们按捺不住,呼朋引伴地踢瓦、打水漂去了。

⑺踢瓦者,跳格子或跳房子,一块瓦片足矣,女孩比较拿手,跳起来轻盈如燕,很美很可爱的模样;

打水漂者,齐聚水塘边,男孩子的强项,孜孜然,看谁打得远,赛谁打的水漂数多,一片瓦在飞,飞出一串串涟漪,串缀起欢乐的童年。

⑻一页瓦片,经历风吹、日晒、雨淋、露打、霜欺、雪冻……年深日久,该揭瓦了。

架好梯子,请来的瓦匠爬上屋顶,东边的瓦质疏松了整整,西边的瓦沟有落叶了捡捡,屋角的瓦缝有土了清清……雨再来,没有任何破绽可寻——这,就是瓦的力量,是家最坚实的最温暖的保护伞。

人生的安慰和生命的依偎全在此了。

⑼晨光夕月里,瓦檐下出入往来的,总是农人荷锄肩犁戴笠的身影。

晚归的瓦屋下,总有温暖的灯光散逸——男人咂嘴抿着温热的米酒,女人低头纳着鞋底,一针一针地拉扯着麻线,不时地用针在头发上擦一下。

生活的厚实,可亲,永记心间。

⑽天上的雪,该是为了瓦在地上千年的等待应约而来的吧!

一朵朵雪花飘落下来,优雅,宁静,蹑手蹑脚的。

翌日大早,惊喜于瓦与雪的黑白简约,赞叹于大红对联的明媚娟秀。

⑾当下,城市文明遗弃了瓦片。

但没有瓦片的遮蔽,又何处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿?

(选自《课外语文》2014年第9期,有删改)

1.认真阅读文章首尾两段,说说作者这样写的用意。

以“没有瓦的乡间”与“没有了瓦片的遮蔽”形成呼应,首尾圆合,结构严谨,表达出作者对乡间瓦片的无限情思,并借瓦片寄托了深挚的乡愁。

2.体会“弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者,你搀着我,我扶着你,排排横横。

”句子中加点词的妙处。

一“挽”一“扶”动态地呈现了瓦片不分彼此地分布在房顶的状态(1分),也暗指农人之间相互帮衬,团结和睦的氛围(1分),是烟雨江南风景线有机构成的一部分(1分)。

3.文中第⑹段是从哪个角度描写的?

有怎样的表达作用?

本段从听觉的角度描写瓦韵,运用一系列的拟声词,生动形象地写出了檐雨瓦韵之美,表达作者对江南瓦片风景的喜爱之情(2分),并自然引出孩子们踢瓦、打水漂的游戏活动(1分)

4.第⑼自然段写到的农人生活景象与文章内容似乎不太融洽,你有什么看法?

这一段与文章内容有关,且深化了文章内涵。

这段文字写的是作者对瓦檐下农人生活的美好回忆,既与瓦檐有着密不可分的关系,又表现出乡间厚实、可亲的生活,表达出作者对瓦檐下生活的深情怀念。

5.分析文章第九段写揭瓦这一情节的作用。

突出表现瓦是家最坚实最温暖的保护伞,是人生的安慰与生命的依偎;

同时为文末直接抒发对现代文明遗弃瓦片的惋惜,为对乡村生活的怀念做铺垫。

6.文章以“烟雨轻敲乡间瓦”为题有何意蕴。

(5分)

“瓦”是贯穿全文的一条线索(或制造悬念,引起读者阅读的兴趣);

用拟人的手法,生动形象地写出了雨和瓦亲密的关系,表达了对故乡的思念之情。

7.如果把文章结尾改成下面这段话,好不好?

试分析其原因。

当下,城市文明遗弃了瓦片。

但没有瓦片的遮蔽,又无处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿。

不好,原文用反问的修辞手法和感叹的语气,强烈表达作者对烟雨江南哇的独特情感,抒发作者对故乡的怀念之情。

改写之后表达效果不够强烈。

薄暮下的刀锋

①酷暑之下,他仍着一袭草绿的建设服,前胸是污渍,后背是汗碱,下身是土色的粗布裤子,两只裤腿挽到膝盖。

他推着一辆破旧的自行车,后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳,车把上挂着一个工具袋。

知道我在注视着他,便朝我一笑:

“磨剪子磨刀不?

”平时并不弄刀切菜的我竟说:

“磨。

②我住一楼,很快就又走出门来。

见他已骑在窄凳上,工具整齐地摆在脚下,可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年使用,因勤于擦拭,刀面光洁,夕照之下,能映出人影。

心里说,其实是无须磨的,不过是照顾一下你的生意而已。

他接过刀去,顺刀刃斜睨了一下,笑着说:

“您这两把刀,虽光亮唬人,却都还没有开刃呢。

”我说:

“这怎么可能?

”他说:

“您看,这刀身与刀刃一样厚薄,手指头放在刀刃上用力摁一下,也不过是一道白印,不信您试一试。

”一试,果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上,再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下,使其牢靠,然后施以锉刀,一点一点地锉去刀刃上多余的部分。

其实,窄凳的一端就安着一盘砂轮,但他居然舍轻就重,用手。

如此做来,这将是一个相当长的过程,我便表现出不耐烦,说:

“干吗不用砂轮?

”他憨然一笑,说:

“您这把刀是合金做的,钢口是脆的,一上砂轮,会崩出豁口。

”我还是不能信服,便问:

“你们磨刀的是论件数,还是论工时?

“论件数,一把4块。

”说完,他好像明白了我问话背后的含义,脸不禁红了。

我看到了朴实的模样,便心生一丝惭愧,说:

“就依你。

⑤刃开过之后,他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石,不紧不慢地磨了起来。

磨过一个光景,他便斜眼看一看刃口,并用手指在刃上试一试,再接着磨下去。

我觉得那刀口已足够锋利了,但他还是觉得不到火候,一系列的动作不断反复。

其间,因为离得近,更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦,我便真切地说了一句:

“差不多就行了。

“我自己知道行与不行,您尽管去忙,不必等。

⑥这把刀终于磨好了,夕照之下,刀锋闪闪生光。

看了一眼另一把刀,我不禁笑着摇了摇头。

拿过刀来,他也笑着摇了摇头,说:

“还是一把合金做的。

”他把刀固定在窄凳之上,还是重复既有的程序和动作。

我真的有些不耐烦,转身走了,把刀和人遗弃在那里。

⑦人在家里,却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。

那个人专注地工作着,夕阳的余晖洒在他的脸上,慢慢收敛,已看不见他的脸色,只有身姿还在,一如剪纸。

⑧知道他快完成工作了,我便出门。

掏出10元纸币给他付工钱,“不用找了。

”我说。

他坚决把2元毛票塞进我兜里,说:

“8块钱是我的手艺,10块钱就是人的贪心了,我一辈子最恨的就是贪。

⑨他表情严正,我内心欢悦,情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊:

“磨剪子来——戗(qiāng)菜刀——”

⑩邻人被惊动,纷纷拿刀出户,匠人有了新的商机。

没想到他满脸惊慌,推车欲走。

我说:

“到手的生意都不做,您这是为什么呢?

“天都黑了,看不清物件了。

“不是有路灯吗?

“我眼神不济,灯光下看东西是模糊的,会磨不好。

”便仓皇骑远,一如逃。

⑾最先来到的是县中张老师。

我便把磨刀的经历与他言说。

听完叙述,他感叹道:

“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利,他们不怕辛劳,只怕欺心,这叫什么,这叫轻贱者往往品重,位卑者往往德高。

⑿我回味着张老师的感叹,在路灯下不停地踱步。

我发现,夜色越深灯光越明亮,好像能穿透躯壳照进内心,亦如薄暮下的刀锋。

(摘自《读者》2013年第8期,有删改)

阅读训练一:

1.以“磨刀人”为中心梳理文章情节,根据所给的短语形式填空。

试刀锋→开刀刃→磨刀锋→收工钱→拒商机

2.结合文章内容,说说磨刀人具有怎样的品性?

诚实不贪、吃苦耐劳、工作认真(耐心细…查看小说完整答案(答案页第七页)…求正是“品重”的体现,(2分)文中这位乡下的“老人”为了将主顾的刀磨好,不贪图眼前利益,却为自己赢得了更多的机会,他对工作的热忱与敬业又何尝不是“德高”呢!

3.联系具体语境,回答下面两个问题:

(1)文中有三处提到夕阳(见文中画线句子),这样写有什么好处?

①扣题;

②交代时间的推移,暗示故事情节的发展;

③烘托磨刀人工作认真辛劳的形象

(2)说说文章末尾划线句的作用(4分)

①篇末点题②与上文老人因天天黑而不继续工作相照应。

③点明中心:

磨刀人等小人物的朴质善良,像刀锋一样闪亮,并在我内心产生了深刻的影响升华情感。

④通过景物描写表达我对磨刀人等小人物的钦佩情感。

4.“轻贱者往往品重,位卑者往往德高”,结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解。

(6分)

“轻贱卑微”的小人物,坚持做人的原则,不趋时、不趋利、不违心、不怕辛苦,他们才是品德高尚的人;

(2分)文中的乡下磨剪子磨刀“老人”是小人物,但他为了将主顾的刀磨好,不贪图眼前利益,却为自己赢得了更多的机会,他对工作的热忱与敬业就是“德高”。

5.标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么?

①明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃;

②暗含解剖自我,探求人和事的本质的寓意。

6.第⑨段中画线语句“余晖收敛,已看不见他的脸色,只有身姿还在,一如剪纸”写得非常传神,请加以赏析。

把匠人在夕照下的身姿比作剪纸(或:

运用比喻的修辞手法),(1分)形象地表现了匠人磨刀时的专注,也映衬出匠人的纯朴,同时也能引发读者的思考(2分)。

7.“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑾段变为“您”,根据文意,谈谈为何会有这样的变化。

(2分)

开始,“我”并不了解匠人,有所戒备、轻视,所以证据不够尊敬,用一般性的称呼,称“你”。

后来,“我”对匠人有了较深的认识,对匠人产生了由衷的敬意,所以改称为“您”。

8.下面哪段文字更适合作为文章的结尾?

说说你的理由。

A.我回味着张老师的感叹,在路灯下不停地踱步。

我发现,夜色越厚暗,灯光越明亮,好像能穿透躯壳照进内心。

B.我站在昏黄的路灯下,端详着匠人磨好的菜刀,那刀锋闪过一丝光芒,夺人心魄,竟让人不敢直视。

示例一:

选A段。

(1分)A段与开头“放眼望去的人与事,往往不是它的本质”相呼应,使文章的结构更完整。

(1分)更有利于点明应该透过表面来体察人和事的本质的主旨。

(1分)B段过于强调刀锋的锐利,“让人不敢直视”,显现出的敬而畏之,与作者所要表达的从匠人身上得到的认识和作者要进行的自我解剖不一致。

(1分)

示例二:

选B段。

(1分)B段照应题目,与标题“薄暮中的刀锋”相呼应;

(1分)很好地表达了“我”对匠人敬业、真诚等美好品质的敬意。

(1分)文末已借张老师的话说出了匠人的品质,文章到此结束,会让读者更有回味的余地。

所以不用补写A段。

9.匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解,请结合文本内容和你阅读文本获得的启示,谈谈你的看法。

这是可以理解的,这是他诚实纯朴的品性的体现。

(1分)(正如作者说的,“放眼望去的人与事,往往不是它的本质”)评价一个人的行为,要分析支配他行为的思想、性格。

(1分)文中,匠人不用砂轮而手工挫刀、不接因天晚无法按质完成的工作,这些表现都说明匠人具有敬业、诚实的品质。

因此,匠人拒绝多收两元的行为是符合他诚实纯朴的品性的。

留几本书在窗台(七年级)

翁秀美

①星期天收拾房间,顺便整理书柜。

书大都是新的,买回来还没翻过。

有几本落了厚厚的灰,用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时,只觉眼前一亮。

迎面窗台上的书随意躺着,有一本斜放在红红的“中国结”上。

淡紫色窗纱轻拂过书面,宽大的窗台显得生动明媚。

原来,书可以不用整齐地码在书柜里,也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。

书在窗台上很显眼,淡雅的鲜艳的封面堆叠,有些乱,却是明亮可喜,一进门就入了眼。

我的心情也轻松愉快,就想坐下来,细读一番。

③这个念头,让我吃了一惊。

细致认真地读一本书,是很久以前的事情了。

书,曾经是我的最爱。

端着饭碗看,躲在被窝里看,连上厕所也是手不离书。

最喜黄昏时,端了小凳坐在院子里,看《当代》,看《花城》,不知天黑不觉肚饿,每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。

那会儿,好书,如友。

④那一年生病住院,怕闷,带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。

医院建在山下僻静处,病房夜里不熄灯,正好读书。

字字句句如清水,将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

精神面貌实不像一个病人。

出院时,书角已被翻得起毛打卷。

好书,胜药。

⑤只是不知什么

时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。

一天、一月、一年,快得让人招架不住。

每天来去匆匆,总有做不完的事情,一天恨不能掰成两天用。

日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停,再难挤出时间来读书了。

黄庭坚有言:

“三日不读书,便觉面目可憎。

”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台,伸直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。

午后的阳光透过玻璃笼在书页上,文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,喜悦漫溢开来。

窗外,天蓝如洗,云作奇峰。

这景被窗户框成了画,清新至极。

身边的书故人一般围拢着,久违的亲切感油然而生。

捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集,尤不忍释卷。

因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人。

这个下午也变得安静美好,有了回味。

其实,日出日落,每天的时间并没有走快一分,是现代生活的快节奏,让我们的神经紧绷了,脚步加快了,也让我们的心浮躁不安。

想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。

是的,即使停一停看看身边的风

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