小学数学四年级下册一小数的意义和加减法买菜同步练习文档格式.docx

小学数学四年级下册一小数的意义和加减法买菜同步练习文档格式.docx

《小学数学四年级下册一小数的意义和加减法买菜同步练习文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学四年级下册一小数的意义和加减法买菜同步练习文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

yB．xyC．x＋y

6．下面各小数最接近10的是（ 

A．0.99B．9.9C．9.95D．10.02

7．3.75＋0.25＝（ 

A．2.5B．4C．3.5

D．5

8．被减数增加1.5，减数减少1.5，那么差（）。

A．增加3B．减少3C．不变

二、脱式计算

9．计算下面各题，能简算的要简算．

（1）6.57+4.4+2.43+5.6

（2）20.16﹣4.5﹣15.5

（3）18﹣0.27﹣3.73（4）13.8﹣（9.4+3.86）

三、竖式计算

10．用竖式计算，带△的要验算。

△352÷

7＝　　57×

92＝　13.5－4.8＝

四、口算和估算

11．直接写出得数。

0.3＋0.7＝6.5＋0.3＝0.6＋0.8＝3.85－3＝5.4＋3.6＝

3.5－0.5＝2.5＋0.4＝1.5－1.3＝5.4＋4.5＝4.6＋0.4＝

12．直接写出得数。

0.2＋3.04＝0.017×

100＝0.5×

0.5＝

3.65－3.15＝35÷

1000＝4.64－0.03＝

五、填空题

13．30平方分米=（）平方米2.9千克=（）克

14．用两位小数表示下面物品的价格。

（）元（）元（）元

15．比24.6少0.6的数是（）。

16．0.8中有（）个0.001，0.26加上（）个0.01等于0.4

17．两个数的差是6.8，如果被减数增加2.7，减数减少2.7，现在的差是__。

18．找规律，填一填：

8，7.1，6.2，（），4.4，（）。

六、判断题

19．计算小数加减法，只要末位对齐就行了。

（）

20．计算小数加减法时，末尾的数一定要对齐。

21．计算小数加减法和整数加减法相同，都要相同数位对齐再计算。

22．计算小数加减法，要把小数点对齐。

七、解答题

23．修路队第一天修了1.078千米，第二天比第一天多修0.456千米，修路队两天一共修了多少千米？

24．有一根竹竿垂直插入水中，入泥部分是0.4米，露出水面1.05米，水的深度是3米，这根竹竿长多少米？

25．6月份的电话费是68.5元，手机费是89.7元，妈妈只带了200元钱，够付话费吗？

26．一件上衣38.5元，一条裤子比上衣便宜9.5元。

这条裤子多少元？

参考答案：

1．B

【解析】

【详解】

计算小数加减法，要把小数点对齐，再按照整数计算方法计算．

15.76＋9.8=25.56

故选B

2．A

略

3．C

【分析】

根据题意，先计算5.67与2.38的和，所得的和再减去1.25，然后再进一步解答即可．

根据题意可得：

5.67+2.38﹣1.25，

=8.05﹣1.25，

=6.8．

故选C．

4．A

5．B

6．D

用各个选项中的数字分别与10相减，然后比较差的大小，差最小的就是最接近10的数字.

A、10-0.99=9.01；

B、10-9.9=0.1；

C、10-9.95=0.05；

D、10.02-10=0.02；

0.02<

0.05<

0.1<

9.01，最接近10的是10.02

故答案为：

D

7．B

小数加法的计算法则：

计算小数加法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点．注意：

得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉．

3.75+0.25=4

8．A

根据差的变化规律可知：

减数不变，被减数增加或减少几，差就增加或减少几，被减数不变，减数增加或减少几，差就减少或增加几，据此解答。

如果减数不变，被减数增加1.5，差增加1.5，如果被减数不变，减数减少1.5，差就增加1.5，所以差一共增加1.5＋1.5＝3。

故答案选：

A。

【点睛】

本题主要考查了学生对差随被减数和减数的变化规律解答问题的能力。

9．

（1）19；

（2）0.16；

（3）14；

（4）0.54

试题分析：

（1）利用加法的交换律及结合律进行解答，先把6.75与2.43相加，把4.4与5.6相加，由此计算比较简便．

（2）（3）运用减法的性质进行解答，一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和．

（4）按照四则混合运算的顺序，先算括号里面的，再算括号外面的，再根据小数的加减法的计算法则进行计算．

解答：

解：

（1）6.57+4.4+2.43+5.6

=（6.57+2.43）+（4.4+5.6）

=9+10

=19

（2）20.16﹣4.5﹣15.5

=20.16﹣（4.5+15.5）

=20.16﹣20

=0.16

（3）18﹣0.27﹣3.73

=18﹣（0.27+3.73）

=18﹣4

=14

（4）13.8﹣（9.4+3.86）

=13.8﹣13.26

=0.54

点评：

此题主要考查小数四则混合运算的运算顺序，以及小数的加法、乘法的计算法则，养成认真审题的习惯，利用整数的运算定律对小数进行简算．

10．50……2；

5244；

8.7

根据三位数除以一位数，两位数乘两位数，小数减法的笔算方法计算即可。

352÷

7＝50……2

验算：

57×

92＝5244；

13.5－4.8＝8.7

本题考查整数乘除法及小数减法的笔算，计算时要细心。

有余数的除法通过商乘以除数再加上余数，结果与被除数相等来验算。

11．1；

6.8；

1.4；

0.85；

9

3；

2.9；

0.2；

9.9；

5

12．3.24；

1.7；

0.25；

0.5；

0.035；

4.61

13．0.32900

14．0.610.50.08

根据1元＝10角，1元＝100分的单位进率进行换算即可。

根据1元＝10角，1元＝100分得

6角＝0.6元，10元5角＝10.5元，8分＝0.08元。

本题主要考查了元角分的单位换算，熟练掌握单位间的换算进率是解决本题的关键。

15．24

求比24.6少0.6的数是多少，用24.6－0.6计算。

24.6－0.6＝24

求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

16．80014

17．12.2

根据减法的性质，可知如果被减数增加2.7，差会增加2.7；

减数减少2.7，差也会增加2.7，那么现在的差就会增加2.7＋2.7＝5.4，进而得解。

根据题意与分析可得：

现在的差增加：

2.7＋2.7＝5.4；

现在的差是：

6.8＋5.4＝12.2。

本题关键是理解，在减数不变的情况下，被减数增加几，其差也增加几，在被减数不变的情况下，减数减少几，则差增加几。

18．5.33.5

观察这组数字，8－7.1＝0.9，7.1－6.2＝0.9，则后一个数比前一个数少0.9。

据此解答即可。

6.2－0.9＝5.3，4.4－0.9＝3.5

则这组数字是：

8，7.1，6.2，5.3，4.4，3.5。

根据已知数字求出数字间的规律，再根据规律解答。

小数减法计算时，把相同数位上的数对齐，再根据整数减法计算方法解答。

19．×

计算小数加减法，要小数点对齐，再相同数位相加减，根据整数加减法的计算方法计算。

故答案为：

错误

20．×

在进行小数加减法的计算时，对齐的应该是小数点而不是末尾的数。

计算小数加减法时，小数点一定要对齐。

所以本题说法错误。

×

本题主要考查小数进行加减法计算是的运算法则，理解并熟练掌握小数计算的法则是解决本题的关键。

21．√

计算小数加减法，需要将小数点对齐，其实就是相同数位对齐再计算。

计算小数加减法和整数加减法相同，都要相同数位对齐再计算；

题干阐述正确，答案为：

√。

本题考查的是列竖式计算小数加减法的要求，小数点对齐的目的就是把数位对齐。

22．√

计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点；

据此进行判断即可。

根据分析可知：

计算小数加减法，要把小数点对齐。

√

熟练掌握小数加减法计算方法，是解答此题的关键。

23．2.612千米

1.078+0.456+1.078=2.612

答：

修路队两天一共修了2.612千米

24．4.45米

0.4+3+1.05=4.45（米）

25．够

68.5+89.7=158.2（元）

26．29元

一条裤子比上衣便宜9.5元，则用一件上衣的价钱减去9.5元，求出一条裤子的价钱。

38.5－9.5＝29（元）

这条裤子29元。

小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答即可。