智慧政协综合服务系统方案Word文档下载推荐.docx

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"制度汇编@#@制度汇编@#@1、依法执教。

@#@热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中 @#@国特色社会主义理论。

@#@全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违抗党和国家方针、政策的言行。

@#@@#@2、关爱学生。

@#@关怀、呵护、了解全体学生，尊重学生的人格，平等、公平、民主对待学生，爱护学生的身心健康，对学生严格要求，循循善诱，诲人不倦，不鄙视、讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，建立民主、友好、和谐、亲热的师生关系，促进学生全面、主动、健康进展。

@#@@#@3、敬业爱岗。

@#@热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责、教书育人，培养学生具有良好的思想品德。

@#@认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

@#@认真钻研业务，精益求精，勇于创新，持续学习新知识，探究教学规律，改进教育教学方法，提升教育、教学和科研水平。

@#@@#@4、团结协作。

@#@自觉遵纪守法，爱护学校，关怀集体，尊重同志，互有关怀，互有关心，互相学习；@#@若有不同意见的应和气协商，使用文明语言，不吵闹，不粗暴；@#@爱护学校荣誉，共创文明校风。

@#@@#@5、尊重家长。

@#@主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

@#@主动宣传科学的教育思想和方法，不斥责、指责学生家长。

@#@@#@6、廉洁从教。

@#@坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气阻碍，不利用职责之便谋取私利。

@#@@#@7、为人师表。

@#@遵守社会公德，衣着整洁大方，举止端庄文雅，语言文明得体，礼貌待人，谦虚慎重，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@校长岗位职责@#@1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级教育领导机关的命令、法规、指示，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的风气。

@#@坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全面进展的社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，持续提升教育质量。

@#@@#@2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职职员，组织教师学习政治与钻研业务，使之持续提升政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设素养高的教师队伍。

@#@依靠党组织，主动做好教师和职工的思想政治工作。

@#@自觉同意党组织的监督。

@#@充分发扬民主，重视教代会在学校治理中的重要作用，注意发挥宽敞教师和职工工作的主动性、主动性和制造性。

@#@@#@3、校长是学校工作的组织者、决策者和发挥者，对外代表学校，对内主持校务，负责学校全面工作。

@#@@#@4、发挥学校教育的主导作用，指导家长委员会工作，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的和谐一致，互相配合，形成良好的育人环境，努力争取社会各方面对学校工作的支持和关心，代表学校和谐处理公共关系。

@#@@#@5、贯彻勤俭办学的原则，治理好学校的财务，治理好校舍和教学设备等各项设施工作，搞好校园建设，依靠领导和群众，逐步改善校容和办学条件。

@#@@#@6、认真探究按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，建设良好的校风、校纪、学风。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@副校长岗位职责@#@1、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示，协助校长领导、治理好学校，主抓教育教学工作。

@#@@#@2、按照学校总打算和时期工作安排，负责抓好自己分管的工作。

@#@@#@

（1）开学前讨论制定好分管工作的实施打算，确保打算的落实。

@#@做好期末和时期工作总结。

@#@@#@

（2）深入实际调查研究，了解所管工作的进程及各种情形，负责研究并有效的解决所管工作中显现的各种咨询题。

@#@疑难咨询题或阻碍全局的咨询题要及时提出统一研究解决方法；@#@一样性咨询题应自己设法解决@#@（3）做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育，督促检查各个岗位的工作，落实岗位职责，并对所管岗位人员进行考绩，予以认真记载。

@#@@#@（4）对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导，并在方法、措施等方面给予具体指导。

@#@@#@（5）要发觉、总结、宣传、推广所管工作中的好体会、好典型，带动大伙儿；@#@总结所管工作中的失误或教训，加大戒备；@#@批判、教育和关心后进。

@#@@#@3、紧密联系群众，关怀群众，虚心听取和认真分析群众对自己所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议，并尽快做出反映。

@#@@#@4、强化质量意识，采取各种有效措施，狠抓教育教学质量。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@工会主席岗位职责@#@1、主动配合党政领导加大会员的政治思想工作，开展“爱岗敬业“的活动，充分调动宽敞会员的主动性、制造性，同心同德办好学校。

@#@@#@2、主持召开教代会，充分发挥教代会的民主治理何谓监督作用，保证会员当家作主的民主权益。

@#@@#@3、协助行政组织会员开展各种业务活动，持续提升业务水平，为提升教学质量做出奉献。

@#@@#@4、关怀会员的福利生活，协助党政领导解决会员的实际困难。

@#@@#@5、主持召开工会委员会议，组织工会干部学习、研究工作，并检查各委员、小组长执行工作情形。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@办公室主任岗位职责@#@1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和上级教育行政部门的指示，在校长、书记领导下主持办公室全面工作，统筹安排办公室各项工作，转办学校其他部门的有关事项。

@#@@#@2、主持草拟学校工作打算、工作总结、进展规划，协助校领导做好各项行政工作安排，负责督办校领导工作指示和会议决议落实情形。

@#@@#@3、按照学校工作目标和要紧任务以及需要领导决策的重大咨询题，主动主动地组织和参与各种调查研究，做好信息的收集、反馈工作，协助校长实施科学的宏观决策和有效的指挥，并协助处理需要解决的重要咨询题和工作。

@#@@#@4、建立健全学校的各种规章制度，使学校治理科学化、合理化、规范化。

@#@@#@5、负责安排学校常规会议和领导召集的各种会议的会务工作，起草有关会议纪要，负责学校有关重大活动的组织安排。

@#@@#@6、负责行政事务治理。

@#@组织落实各部门开展正常工作所需要办理的各种事项。

@#@协助做好人事编制、调配、档案治理、打算生育、转正、升级和退离休等工作。

@#@@#@7、全面履行和谐职责，着力做好纵向和谐、横向和谐、内部和谐等多方面的工作，充分发挥各职能部门的整体效能。

@#@接待上级领导机关或兄弟学校来校检查、调研、参观、访咨询。

@#@@#@8、把握好职工请假制度，负责全校教职工考勤工作。

@#@安排节假日的值班。

@#@@#@9、组织处理学校领导交办的其它工作。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@教诲主任岗位职责@#@1、主持教诲处的日常行政工作，组织学生入学、编班、排课、调课、安排代课、制定教学打算、教学制度，治理学生学籍，积存教学资料，检查教育教学工作。

@#@@#@2、组织治理教学和领导教研组工作，定期召开科组长会议，组织教师学习教学打算和教学大纲，领导科组制定教学打算，完成教学任务，总结交流教学体会，围绕教学改革的中心和重点，组织观摩教学。

@#@做好期中、期末和学年的教学工作总结。

@#@@#@3、审批各组的教研工作打算，建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情形，沟通师生间关于教与学的意见，以便改进教与学。

@#@关心教师认真抓好、落实“双基”教学，努力提升教学质量。

@#@@#@4、建立教师业务档案，组织教师进行业务进修，提升教学水平。

@#@注意培养教学骨干教师和新生力量，协助校长安排教师工作业务。

@#@发挥有教学体会的老师的作用，做好结对子的工作。

@#@@#@5、定期召开各科代表会议，及时了解学生学习状况及任课教师的状况，解决存在的咨询题。

@#@@#@6、指导各科教研组开展第二课堂活动，扩大学生知识视野，进展学生爱好特长，培养学生的实践能力和创新能力。

@#@@#@7、制定课程表和作息时刻表，组织安排期中、期末的复习、测试工作，并做好质量分析，建立各科试题题库。

@#@@#@8、组织和安排全校性的教学教研活动，如：

@#@公布课、教改实验、课外科技等。

@#@@#@9、组织教师进行教学差不多功的培训，每学期至少举行一项教师差不多功竞赛。

@#@@#@10、组织、指导好学生参与各种竞赛活动，以提升学生素养。

@#@@#@11、协助校长做好接待校内外及教师、学生来访、来电和来信的处理工作，负责接待外地来校参观、交流的团体和个人的具体安排，做到待人诚恳，复信复电及时。

@#@@#@教学主任工作职责@#@1、开学前具体安排全校课程表和作息时刻表。

@#@@#@2、负责学生的学籍、招生、编班、插班、退学、转学、报到注册等治理并分别建立和健全学籍档案。

@#@@#@3、负责安排好请假教师的调课、代课。

@#@作好班考勤工作登记。

@#@@#@4、抓好图书室、实验室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、仪器室的建设提出教科书、教学参考书、幻灯机、录音机、挂图、录音带、配套图书等资料的订购，发放及保管工作。

@#@@#@5、领导组织好各科考试考务工作（包括命题、文印、阅卷、试卷分析），统计全校的考试成绩，写好书面材料在考试后的一周内交主管校长。

@#@@#@6、做好印发各类教育、教学资料，认真填写上级下发的有关教学的各种报表。

@#@@#@7、建立、健全治理好教学业务。

@#@教学系列档案资料。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@德育主任职责@#@德育主任在校长领导下，主持德育处工作。

@#@其职责是：

@#@@#@ @#@1、协助校长制定学校“德育工作打算”。

@#@加大学生的思想政治教育和文明行为训练，建立良好的校风校纪。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、指导班主任工作，批阅打算，检查落实，定期召开班主任工作会议，总结交流工作体会，并组织文明班级评选。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、指导值周班进行每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、指导班主任写好学生的评语，持续探究德育评定的量化标准和方法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、协助校长和班主任召开家长会，定期举办家庭教育讲座，使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，全方位地向学生进行教育。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、做好学生的日常行为教育治理，组织好先进集体和个人的评选工作，严格执行奖惩制度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、经常深入学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情形，发觉咨询题及时解决，重大咨询题要及时报告校长和有关处室。

@#@@#@8、协同教诲处、共同组织学生的社区教育、社会实践活动和课外活动。

@#@@#@9、抓好德育研究工作，组织实施德育科研打算，完成德育科研专题。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@大队辅导员岗位职责@#@少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。

@#@大队辅导员是校长贯彻执行打算、进行儿童思想教育的要紧助手，是少先队员的知心朋友和指导者。

@#@要在上级少工委，校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养青年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力， @#@@#@l、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动爽朗的少先队活动。

@#@　　@#@2、按照学校工作打算及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作打算，期末写出工作总结。

@#@　@#@3、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。

@#@虚心听取辅导员意见，丰富少先队生活。

@#@@#@4、组织少先队干部改选。

@#@加大少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。

@#@并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

@#@@#@5、培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。

@#@@#@6、少先队的思想建设和组织建设。

@#@教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。

@#@@#@7、和谐教诲处共同做好学生的有关评比工作。

@#@队室布置要规范并保持经常整洁。

@#@8、定期整理大队部档案，妥善储存。

@#@@#@9、深入学生，加大调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

@#@@#@10、全面贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加大学生的行为规范养成教育。

@#@@#@11、组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，小记者站。

@#@@#@12、加大辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。

@#@@#@13、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。

@#@@#@教研组长岗位职责@#@1、制定教研组工作打算和提升教学质量的措施，定期向领导汇报工作。

@#@@#@2、组织教师学习教学大纲，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。

@#@@#@3、认真检查教学成效，按时完成各项教学打算，抓好测试质量分析。

@#@@#@4、主动开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课评课，开拓本学科的教学特色、风格，持续提升课堂教学质量。

@#@@#@5、抓好教师的业务学习和在职进修，开展教育科研工作，持续提升教师的业务水平。

@#@@#@6、在教师个人钻研基础上，搞好集体备课。

@#@经常了解教师的教学情形。

@#@@#@7、协助教师参加各项教学竞赛和辅导学生工作，做好各级“优质课”、“教学优秀奖”、“优秀导师”的举荐、评选工作。

@#@@#@8、认真总结、交流教学体会，取长补短，共同提升，做好教学资料的积存工作。

@#@指导教师写好总结与论文。

@#@@#@9、发动教师自制教具，主动开展现代化教育技术在课堂教学中的应用，指导学生课外阅读和科技活动。

@#@组织、安排学生开展第二课堂。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@后勤主任岗位职责@#@1、认真贯彻勤俭办学的原则，严格执行国家财政制度，抓好财务治理工作。

@#@制定打算，在校长领导下和财务人员一起编制经费、预决算，在使用经费时，正确处理好合理使用与节约、服务与监督的关系，既要确保落实义务教育的必要投入，也要严格财务制度，凡重要的支出必须与校领导商量，并取得同意后方可实行。

@#@@#@2、协助校长统筹规划学校的校舍场地，充分合理利用现有的设备条件，尽量改善学生学习环境，负责管好教室场地、器具、教具的修理保养，教室照明条件、课桌椅的改善、环境的卫生、绿化等，每学期调整学生课桌椅一次，每月对各班的照明、广播、课桌椅等检查一次。

@#@@#@3、督促财产保管员定期进行校产清点，做到帐物相符，杜绝漏洞，建立购置、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度。

@#@@#@4、注意设备的检查、修理，延长使用时刻，防止意外事故发生，注意防火、防盗及安全用电，确保师生的安全。

@#@每天早晚要对学校环境巡视一次，发觉咨询题及时解决。

@#@对各班保修要安排有关人员及时处理。

@#@@#@5、关怀教师、学生的生活，与食堂治理员配合，办好食堂，改善师生伙食，注意饮食饮水卫生。

@#@@#@6、制定学生进校、离校的规范，合理安排学生上学、放学的接送情形，确保接送有序和学生的人身安全。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@班主任岗位职责@#@1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。

@#@教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。

@#@提升学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、爽朗、主动、健康地成长。

@#@教育学生争当星级班级和星级学生。

@#@@#@2、学期初按照自己班的情形，结合学生的年龄特点，创设特色班级。

@#@制定好本班工作打算，做好工作开展情形记录，定期向级长、德育主任汇报情形。

@#@学期末写好学生评语、班工作总结或专题体会总结。

@#@@#@3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情形、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情形，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，进展自学能力，激发学习爱好，学好各门功课，持续提升学习成绩。

@#@和谐本班每天的作业量。

@#@@#@4、关怀学生的生活和躯体健康，做好学生心理健康教育工作。

@#@加大生活治理，教育学生坚持参加各种体育锤炼和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意爱护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。

@#@@#@5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提升班干部的治理能力。

@#@定期召开班干会议，汇报、总结情形，解决存在的咨询题。

@#@认真、耐心做好个别学生的转化工作。

@#@@#@6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。

@#@落实、搞好班级的日常治理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。

@#@做好学生的品德评定和学籍治理工作。

@#@@#@7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，指导学生参加社会实践，关怀学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，进展学生的个性特长，促进学生全面进展。

@#@@#@8、经常与家长保持联系，互相反馈学生情形，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。

@#@加大与家长的沟通，要求做到“四必访”：

@#@学习困难学生必访；@#@咨询题学生必访；@#@偶发事件必访；@#@学生一天以上有事不上学必访（能够电话家访）。

@#@@#@中队辅导员岗位职责@#@中队辅导员受党团组织的托付，组织指导班级开展少先队活动。

@#@辅导员是做好少先队工作的要紧力量，辅导职员作的本质是育人，其目的是通过开展各类活动，对青年儿童进行生动有效的爱国主义教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育，加大民主法制和纪律教育，培养素养优良的建设者和接班人。

@#@其职责：

@#@@#@1、要有献身精神，忠诚自己从事的事业，做到不为名堂不为利，把自己的一生献给红领巾。

@#@@#@2、要有制造精神，努力研究培养人的学咨询，探究少先队工作的规律，制造少先队工作的体会。

@#@@#@3、教育学生正确认识社会制度和社会集团，树立初步的理想、信念，培养热爱祖国、热爱民族的感情。

@#@@#@4、每学期制定工作打算，按打算指导中队开展各种形式的、健康的中队主题活动和十分钟队活动，使队员在活动中锤炼自己的观看能力、思维能力、表达能力、操作能力和制造能力，使队员成为真才实学和强健体魄的接班人。

@#@@#@5、定期进行队干培训，提升队干的工作能力和治理水平，填写好《少先队工作手册》。

@#@@#@6、关心队员学习队知识和文化科学知识，把握求知的方法。

@#@@#@7、作为队员的知心朋友和学校教育中坚力量的辅导员，应重视对队员进行心理辅导，促进他们智能、情感和意向的和谐进展。

@#@@#@8、引导队员力所能及地参加社会实践，为社会“两个文明”建设做奉献。

@#@@#@9、指导队员搞好宣传阵地，如：

@#@板报、学习园地等；@#@训练养成良好的道德行为规范，成为社会的文明、合格的接班人；@#@与家庭紧密联系，经常了解队员的学习、生活、思想等情形，做好宣传、辅导、教育工作。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@教师岗位职责@#@1、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，持续提升思想政治素养和业务素养，遵守师德规范，增强道德修养，教书育人，为人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。

@#@克服拜金主义、利己主义、享受主义，做个人人尊敬的教师。

@#@@#@2、承担学校安排的教学任务，遵循教学规律，努力学习教育理论和本学科的知识，主动参与教学科研，在工作中勇于探究创新，认真总结教育、教学体会，努力提升业务水平。

@#@认真订好学科教学打算，深入钻研大纲，通读教材，把握现代的教学模式和方法。

@#@@#@3、按照自己的个性，精心设计个性化教案。

@#@备课时先要明确每课的教学目标，重点，难点，吃透教材；@#@备课的过程中要考虑如何充分发挥学生的主动性、自觉性、主动性、合作性、探究性，激发学生独立摸索和创新思维。

@#@在个人备课的基础上，加大集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的能力。

@#@@#@4、深入课堂研究，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充分发挥学生在课堂上的主体地位，尊重学生的发言权，鼓舞学生大胆发言，培养学生分析和解决咨询题能力、语言文字表达能力、积存知识和运用知识的能力以及科学精神和创新思维习惯。

@#@@#@5、结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难易恰当的作业，格式要规范，对学生的作业，教师要认真、及时批改，并以各种形式为学生的作业给予确信与夸奖。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@门卫、值班人员职责@#@学校门卫值班人员担任着爱护学校安全，师生安全，保证正常教学秩序之重任，为此，必须认真履行下列职责。

@#@@#@1、上午六时四十五分开启大门，下午师生全部离校巡逻教室，校园后关闭校门。

@#@@#@2、上班时刻不得私自离开岗位，课间、午间严防学生走出校门，放学时，协助值日教师治理学生路队。

@#@@#@3、因工作需要确须临时离开工作岗位的，如：

@#@送报、打扫卫生、做杂务等，一定要托付他人代为值班。

@#@@#@4、上班时刻不能看电视节目，不能长时刻阅读书报，不接待外来人员在传达室闲聊。

@#@@#@5、家长来校找小孩、找老师、送东西，须做好书面登记；@#@来校推销物品的一律不准其进入校内。

@#@@#@6、凡从校内携带公物出校门的，不管是谁须询咨询登记，可疑的及时报告。

@#@@#@7、晚上须不定时地巡视校园二～三次，严防不法分子进入校园作案。

@#@@#@8、注意用电安全，严防火灾，发觉安全隐患速报有关领导处理，重大案情速报“110”指挥中心。

@#@@#@上述职责，望认真遵守，作出成绩的将予奖励，发生责任事故的则追究相应的责任。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@值日行政、值日组长和值日教师职责@#@一、值日行政职责@#@1、依时参加值日工作，佩戴好值日标志。

@#@@#@2、对值日组长、值日教师的值日情形进行登记，包括是否按时到岗，是否切实履行值日教师职责。

@#@@#@3、对学校进行全面巡视，包括早读、两操、放学归程、上学常规等，把握情形，并做好必要的记录。

@#@@#@4、负责处理当天学生中显现的突发咨询题。

@#@@#@二、值日组长职责@#@1、值日组长负责组织该组值日教师的值日工作。

@#@@#@2、值日的当天早上准时到德育处拿“教师值日情形登记表”。

@#@@#@3、负责治理学生值日组长及值日教师到岗工作的情形。

@#@@#@4、组长要全天到岗，负责指导、监督调配值日教师工作，并处理突发事件。

@#@@#@5、协助值日行政做好当天值日教师的记录。

@#@@#@6、放学后，组长负责检查各年级组办公室的清洁情形并做好记录，把“教师值日情形登记表”交到德育处。

@#@@#@三、值日教师职责@#@1、依时参加值日工作，佩戴好值日标志。

@#@@#@2、值日教师按照学校值日教师轮值表的分配任务和范畴执勤。

@#@@#@3、课间、午休多巡视，了解各班学生日常行为规范的情形，对各班纪律、卫生进行检查。

@#@@#@4、组织值日学生站好岗。

@#@@#@5、值日教师按要求如实填写《值日情形登记表》。

@#@@#@6、负责学生午睡纪律工作。

@#@@#@学校安全工作治理制度@#@为保证学校正常教学秩序，爱护学生健康成长，确保国家（校产）不受缺失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少缺失”的原则，按照本地实际情形，制定本治理制度。

@#@@#@１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。

@#@各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。

@#@@#@2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；@#@每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。

@#@要对学生进行紧急突发咨询题处理方法、自救互救常识的教育。

@#@紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

@#@@#@3、建立重大事故报告制度。

@#@校内外学生显现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；@#@学生出走、失踪要及时报告；@#@对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报镇政府，不得隐瞒责任事故。

@#@@#@4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；@#@加大学校教育、教学活动的治理，保证学校的教学秩序正常；@#@负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持紧密联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和关心。

@#@@#@5、加大对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提升教学水平和质量，随时注意观看学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

@#@@#@6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经区教育局批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。

@#@未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

@#@@#@7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

@#@@#@8、学校要定期对校舍进行安全检查，发觉隐患及时排除，情形严峻的，一时难以排除要赶忙封闭，并上报主管局。

@#@@#@9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情形，对有不安全因素的设施要赶忙予以修理和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应当设施既安全又可靠。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@门卫安全治理制度@#@1、门卫人员必须时刻提升小心，严防不法分子混入学校进行犯罪活动@#@2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。

@#@@#@3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查咨询、查看。

@#@对可疑物资能够临时扣留，及时报告有关部门处理。

@#@@#@4、自行车进出校门，应主动下车推行，禁止外来车辆进入学校。

@#@@#@5、外来人员会见学生必须在课余时刻进行，如果正在上课，必须先在门卫";i:

1;s:

28370:

"质量通病施工难点的预防及治理措施完整@#@西京花园（一标段）工程@#@质量通病防治方案@#@一、通病的防治及解决施工难点的目的：

@#@@#@为了提高本工程施工质量水平,控制质量通病,确保工程质量，我们针对本工程特点,依据国家、省、本公司等相关建筑工程质量标准、规范,对本工程各个部位的质量通病明确产生的原因及各个工序施工难点的控制，并制定具体工艺操作措施，做好技术交底和样板示范,成立以项目经理以为第一责任人的通病防治小组，严格管理，精心施工，群防群治，力创精品工程.@#@二、工程概况：

@#@@#@工程名称：

@#@中原新区起步区安置区西京花园项目（一标段）工程。

@#@@#@地址：

@#@郑州市渠南路与常州路交叉口西北角。

@#@@#@工程工期：

@#@720日历天。

@#@@#@工程质量:

@#@合格。

@#@@#@结构形式：

@#@钢筋混凝土剪力墙结构。

@#@@#@建筑层数：

@#@9＃楼地下二层，地上三十四层,建筑高度97.2米。

@#@10#楼地下二层，地上三十四层，建筑高度97。

@#@2米。

@#@11＃、12楼地下二层,地上三十四层,建筑高度97.2米。

@#@地下车地下二层，一层层高为3。

@#@9米，二层层高3。

@#@7。

@#@@#@项目规模：

@#@9#总建筑面积为28202。

@#@55㎡。

@#@10#楼总建筑面积为15965。

@#@10㎡。

@#@11#楼总建筑面积为27446。

@#@65㎡。

@#@12#楼总建筑面积为27446。

@#@65㎡。

@#@地下车库建筑面积为96894.29㎡。

@#@@#@本标段工程设计使用年限均为50年，地下室防水等级为Ⅰ级，屋面防水等级为Ⅰ级；@#@地下室耐火等级为一级；@#@建筑耐火等级为一级。

@#@@#@三、质量通病及施工难点的产生原因与防治措施@#@3.1、施工测量@#@施工测量工作是工程建设的重要环节，是技术管理工作的重要组成部分。

@#@它既是工程建设施工阶段的重要技术基础工作，又为施工和运营安全提供必要的资料和技术依据。

@#@施工测量质量牵涉到工程质量、施工进度和经济效益.怎样把施工测量质量搞好，防止测量事故发生，更好地为施工生产服务。

@#@@#@3。

@#@1.1质量通病或施工难点1@#@1）现象@#@在建筑施工中,当进行距离测量时，发现控制网的边长及二级导线的精密量距相对误差达不到精密量距要求。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）精密量距使用的钢尺相对误差偏大。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）传距桩预埋深度不统一,倾斜改正值未计算。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）拉尺时弹簧秤施加的拉力与检定时拉力不符。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）钢尺受环境因素的直接影响.@#@（5）精密量距的计算方法不当，末全面考虑影响因素产生的改正值。

@#@@#@3）防治措施@#@

（1）精密量距使用的整尺段长度丈量钢尺和零尺段丈量的补尺，必须经过有资质的计量单位检定,其丈量的相对误差不应大于十万分之一。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）传距桩要使用经纬仪定线预埋，要用水准仪测量其高度，应计算其斜距改正值。

@#@@#@（3）使用的钢尺在开始量距前应先打开与空气接触，经10min后,施加和钢尺检定时相同的拉力进行读数，随后调整起始分划线，重新对准桩顶标志读出读数,要求记录三组读数。

@#@读数应估读到0.1~0.5mm,每次较差为0。

@#@5～1mm。

@#@每次记录读数时,应同时测出钢尺量距时的实际温度。

@#@全段距离丈量，应往返二测回以上,相对误差应不大于五千分之一至一万分之一。

@#@@#@3。

@#@1.2质量通病或施工难点2@#@1）现象@#@ @#@ @#@场区控制网制定不便于施工测量，布网不当，无法进行闭合校核。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2）原因分析@#@

（1）平面控制网的制定及施工方案中未充分考虑建筑物的特性，如设计定位条件，建筑物的形状和布局，主轴线尺寸的关系，未根据现场实际情况等进行全面综合考虑.@#@ @#@ @#@ @#@

（2）平面控制网制定未考虑闭合图形，施测时无法校核其准确性。

@#@@#@（3）平面控制线之间距离太短,影响精度要求，控制点之间有障碍物，不通视.@#@（4）制定标高控制网时,未根据已知标高点的准点（导线点）位置,综合考虑建筑物的布局特点。

@#@@#@3）防治措施@#@

（1）控制网中应包括作为场地定位依据的起始点和起始边，建筑物的对称轴和主要轴线，主要的圆心点（或其他几何中心点）和直径方向（或切线方向），主要弧线长、弦和矢高的方向。

@#@@#@

（2）控制网要在便于施测、使用（平面定位及高层竖直测设）和长期保留的原则下，尽量组成四周平行于建筑物的闭合图形，以便闭合校核.@#@（3）控制线间距以30～50m为宜，控制点之间应通视，易测量；@#@控制桩的顶面标高应略低于场地的设计标高,桩底应低于冰冻层，以便长期保留。

@#@@#@（4）高层建筑物附近至少要设置3个栋号水准点或±@#@0。

@#@000水平线,一般建筑物要设置2个栋号水准点或±@#@0。

@#@000水平线。

@#@@#@（5）整个场地内,东西或南北每相距100m左右要有水准点,并构成闭合图形，以便闭合校核。

@#@@#@（6）各水准点点位要设在基坑开挖和地面受开挖影响而下沉的范围之外，水准点桩顶标高应略高于场地设计标高,桩底应低于冰冻层,以便长期保留。

@#@通常也可在平面控制网的桩顶钢板上，焊上一个小半球作为水准点之用。

@#@@#@3.1.3质量通病或施工难点3 @#@@#@1）现象@#@ @#@ @#@ @#@平面控制网选择主轴线进行测量放线，根据定位点测量轴线时，校核工作无法开展。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）轴线法定位点选择不正确。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）由于建筑物外形的原因,使得平面控制网不便于组成闭合网形。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）主轴线选择不当，不便于或未进行测设校核.@#@3）防治措施@#@对于不便于组成闭合网形的场地,投测点宜测设成“一”、“L”、“+"@#@和“サ"@#@形主轴线,或平行于建筑物的折线形的主轴线，但在测设中，要有严格的测设校核。

@#@首先应保证控制桩在平面中通视；@#@其次，在平面中选择适当的配合校正点，还要确保定位点的位置，以便于加密和扩展。

@#@@#@3.1.4质量通病或施工难点4 @#@@#@1）现象@#@ @#@ @#@ @#@水准测量时，产生的系统误差和偶然误差超出了容许误差范围。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）建筑高程误差偏大@#@

（2）仪器和标尺有缺陷或未校正,产生误差.（3）仪器架设位置与前后视点距离差偏大，产生偏差。

@#@@#@（4）水准仪视线未整平，视平线不平行于水准面。

@#@@#@（5）水准仪照准时，“十"@#@字丝线未正对水准尺中线。

@#@@#@（6）水准仪照准时，焦距未调好,视差未消除。

@#@@#@ @#@3）防治措施@#@

（1）测量仪器和工具应定期送有资质的检验单位检验和校正，消除系统误差。

@#@@#@

（2）假设仪器时力求前后视距相等,消除因视准轴与水准管轴不平行而引起的误差.@#@ @#@（3）水准仪照准时，用微动螺旋使十字丝纵线正对水准尺中线，持尺者要使尺身垂直。

@#@@#@（4）望远镜精确调平时，确保水准气泡居中,照准后眼睛在目镜后上下移动观测，调整调焦螺旋，直到十字丝交点在目标中上下不显动，消除视差.@#@3.1。

@#@5质量通病或施工难点5@#@1）现象@#@在普通量距中，出现实测值之间数据差异。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）测距偏差@#@

（2）选用量距工具不当,不能满足精度要求.@#@ @#@（3）距离全长超过一整钢尺时，直线花杆定线产生偏差.@#@ @#@（4）未吊锤插测杆，分段点位置偏离，造成读数积累偏差。

@#@@#@ @#@（5）两人拉尺用力不均,或未拉紧拉平钢尺。

@#@@#@3）防治措施@#@

（1）皮尺易伸缩，量距要求较低时使用。

@#@在距离测量中，应选用抗拉强度高，不易伸缩，经有资质计量单位检定过的钢尺。

@#@@#@

（2）当距离超出一整尺时，应采用“三点一线法"@#@。

@#@@#@ @#@（3）在吊锤球尖端指示地面点处，测杆与钢尺同一侧竖直后再插入。

@#@@#@ @#@ @#@（4）应两人同时用力均匀拉紧并抬平钢尺，然后读出数据。

@#@@#@（5）斜坡上量距离,应由坡顶向坡下丈量，以避免锤球在地上定分段点时产生偏差.@#@4）治理方法@#@为了校核并提高丈量精度,要求进行往返丈量，取平均值作为结果,量距精度用往返测距值的差数与平均值之比表示.普通量距在乎坦地区要求达到1/3000；@#@起伏变化较大地区要求达到1/2000;@#@丈量困难地区不得大于1/1000。

@#@如果往测和返测距离值的差数,与往返丈量平均值之比超过范围时，应重新丈量，否则可以平差。

@#@@#@3.2桩基工程@#@本工程采用CFG桩网复合地基法处理，其施工工艺的控制和质量保证十分关键，CFG桩基施工出现的通病及防治措施如下:

@#@@#@3.2.1质量通病或施工难点1@#@1）现象@#@堵管@#@2）原因分析@#@

（1）混合料理论配合比不合理@#@

（2）混合料施工配合比失控@#@（3）混合料搅拌不均@#@（4）钻头不密封@#@（5）提杆不及时@#@（6）冬期保温措施不当@#@3）防治措施@#@

（1）碎石粒径不应超过3cm,混合料的坍落度宜控制在16～20cm之间，且应有良好的和易性，若混合料可泵性差，可适当掺入泵送剂.@#@

（2）严格按施工配合比拌制混合料@#@（3）及时拔杆@#@（4）冬期加强泵管及弯头的保温@#@3.2.2质量通病或施工难点2@#@1）现象@#@钻头阀门打不开@#@2）原因分析@#@

（1）钻头构造缺陷@#@

（2）桩端水头过大@#@3）防治措施@#@

（1）改进钻头构造及阀门结构形式。

@#@@#@

（2）调整桩长令桩端穿过透水性好的砂土层或卵石层进入粘土层来避免这一情况发生.@#@3.2。

@#@3质量通病或施工难点3@#@1）现象@#@桩体上部局部有空洞@#@2）原因分析@#@排气阀被混合料浆液堵塞@#@3）防治措施@#@清除排气阀上的混合料浆液@#@3。

@#@2.4质量通病及施工难点4@#@1）现象@#@窜孔@#@2）原因分析@#@

（1）地层中有松散饱和粉土@#@

（2）钻进过程中,钻杆叶片对土体产生扰动@#@3）防治措施@#@清除排气阀上的混合料浆液@#@3。

@#@2。

@#@5质量通病及施工难点5@#@1）现象@#@弯头处堵管@#@2）原因分析@#@

（1）弯头内壁上留有残碴硬块@#@

（2）弯头曲率半径不合理@#@（3）混合料施工配合比失控@#@3）防治措施@#@

（1）长时间停机时，彻底清洗弯头内壁上的浆液，清除残碴硬块@#@

（2）选用曲率半径合理的弯头@#@（3）严格按施工配合比拌制混合料@#@3。

@#@2.6质量通病或施工难点6@#@1）现象@#@软管爆裂@#@2）原因分析@#@混合料灌注过程中，拔杆过慢@#@3）防治措施@#@

（1）加强工序管理和作业人员责任感@#@

（2）有效控制提杆速度@#@3.2.7质量通病或施工难点7@#@1）现象@#@桩顶折断@#@2）原因分析@#@

（1）桩间土清理不当@#@

（2）桩头处理不当@#@3）防治措施@#@

（1）由人工或小型机械小心清理桩间土@#@

（2）桩头对称凿除或切割@#@3.2。

@#@8质量通病或施工难点8@#@1）现象@#@先提杆后泵料@#@2）原因分析@#@未严格执行操作规程@#@3）防治措施@#@

（1）对作业人员进行岗前培训和技术交底@#@

（2）加强作业检查@#@3.3土方工程@#@3。

@#@3。

@#@1质量通病或施工难点1@#@1）现象@#@挖方边坡塌方:

@#@在挖方进程中或挖方后,边坡局部或大面积塌方，使地基土受到扰动，承载力降低，严重的会影响建筑物的安全。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）采用机械整平，未遵守由上而下分层开挖的顺序,坡度过陡或将坡脚破坏,使边坡失稳，造成塌方或溜坡。

@#@@#@

（2）在有地表水、地下水作用的地段开挖边坡，未采取有效的降、排水措施，地表滞水或地下水侵入坡体内，使土的粘聚力降低，坡脚被冲蚀掏空，边坡在重力作用下失去稳定而引起塌方.@#@（3）在边坡顶部大量堆土或堆建筑材料，或行驶施工机械设备、运输车辆。

@#@@#@3）防治措施@#@

（1）在斜坡地段开挖边坡时应遵循由上而下、分层开挖的顺序，合理放坡，不使过陡，同时避免切割坡脚,以防导致边坡失稳而造成塌方。

@#@@#@

（2）在有地表滞水或地下水作用的地段，应做好排、降水措施，以拦截地表滞水和地下水,避免冲刷坡面和掏空坡脚，防止坡体失稳。

@#@特别在软土地段开挖边坡，应降低地下水位，防止边坡产生侧移。

@#@@#@（3）施工中避免在坡顶堆土和存放建筑材料，并避免行驶施工机械设备和车辆振动，以减轻坡体负担,防止塌方.@#@（4）对沟槽塌方，应清除塌方后作临时性支护措施,对永久性边坡局部塌方，应清除塌方后用块石填砌或用2：

@#@8、3：

@#@7灰土回填嵌补,与土接触部位作成台阶搭接，防止滑动;@#@或将坡度改缓。

@#@@#@3。

@#@3.2质量通病或施工难点2@#@1）现象@#@回填土密实度达不到要求:

@#@回填土经夯实或辗压后，其密实度达不到设计要求，在荷载作用下变形增大，强度和稳定性下降。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）填方土料不符合要求，采取了碎块草皮、有机质含量大于8%的土及淤泥、淤泥质土和杂填土做填料.@#@

（2）土的含水率过大或过小，因而达不到最优含水率下的密实度要求。

@#@@#@（3）填土厚度过大或压（夯）实遍数不够，或机械碾压行驶速度太快.@#@（4）碾压或夯实机具能量不够，达不到影响深度要求,使密实度降低。

@#@@#@3）防治措施@#@

（1）选择符合填土要求的土料回填.@#@

（2）填土的密实度应根据工程性质来确定，一般用土的压实系数换算为干密度来控制。

@#@@#@（3）对有密实度要求的填方，应按所选用的土料、压实机械性能，通过试验确定含水量控制范围、每层铺土厚度、压（夯）实遍数、机械行驶速度（振动碾压为2km/h），严格进行水平分层回填、压（夯）实,使达到设计规定的质量要求.@#@（4）加强对土料、含水量、施工操作和回填土干密度的现场检验,按规定取样,严格没道工序的质量控制。

@#@@#@（5）不合要求的土料挖出换土,或者掺入石灰、碎石等夯实加固。

@#@@#@（6）因含水量过大而达不到密实度的土层,可采用翻松晾晒、风干，或均匀掺入干土等吸水材料，重新夯实。

@#@@#@（7）因含水量小可采用增加夯实遍数。

@#@@#@3.3。

@#@3质量通病或施工难点3@#@1）现象@#@基土扰动：

@#@基坑挖好后，地基土表层局部或大部分出现松动、浸泡等情况，原土结构遭到破坏，造成承载力降低,基土下沉。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）基坑挖好后，未及时浇筑垫层进行下道工序施工，施工机械及车辆、操作工人在基土上行走，造成扰动。

@#@@#@

（2）地基被长时间暴晒、失水。

@#@@#@（3）冬期施工，地基表层受冻胀.@#@（4）基坑周围未做好排水降水措施，被雨水、地表水或地下水浸泡.@#@3）防治措施@#@

（1）基坑挖好后，立即浇筑混凝土垫层保护地基。

@#@不能立即进行下道工序施工时,应预留一层150~200mm厚土层不挖，待下道工序开始再挖至设计标高.@#@

（2）机械开挖应由深而浅，地基应预留一层200～300mm厚用人工清理找平,以避免超挖和基底土遭受扰动。

@#@@#@（3）基坑挖好后,避免在基土上行驶施工机械和车辆或大量堆放材料。

@#@必要时,应铺路基箱或垫道木保护。

@#@@#@（4）基坑四周应做好排水、降水措施，降水工作应持续到基坑回填土完毕.@#@（5）雨期施工时,基坑应挖好一段浇筑一段垫层，并在坑周围筑土堤或挖排水沟，以防地面雨水流入基坑（槽），浸泡地基。

@#@@#@（6）冬期施工时，如基坑不能立即浇筑垫层，应在表面进行适当覆盖保温，防止受冻。

@#@@#@（7）已被扰动的地基土，可根据具体情况采取原土碾压、夯实,或填碎石、小块石夯实。

@#@@#@（8）对扰动较严重的采用换填土方法，用3：

@#@7灰土或砂砾石回填夯实，或换去松散土层，加深基础。

@#@@#@（9）局部扰动可挖去松散土，用砂石填补夯实。

@#@@#@3.3。

@#@4质量通病或施工难点4@#@1）现象@#@基坑（槽）回填土沉陷：

@#@基坑（槽）填土局部或大片出现沉陷，造成靠墙地面、室外散水空鼓下陷,建筑物基础积水，有的甚至引起建筑结构不均匀下沉，出现裂缝。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）基坑（槽）中的积水、淤泥杂物未清除就回填；@#@或基础两侧用松土回填，未经分层夯实；@#@或槽边松土落入基坑（槽），夯填前未认真进行处理，回填后受到水的浸泡产生沉陷.@#@

（2）基槽宽度较窄，采用手夯回填夯实，未达到要求的密实度。

@#@@#@（3）回填土料中夹有大量的土块，受水浸泡产生沉陷;@#@或采用含水量大的粘性土、淤泥质土、碎块草皮作土料,回填质量不合要求。

@#@@#@（4）回填土采用水泡法沉实，含水量大,密实度达不到要求。

@#@@#@3）防治措施@#@

（1）基坑（槽）回填前，应将槽中积水排净，淤泥、松土、杂物清理干净，如有地下或地表滞水，应有排水措施。

@#@@#@

（2）回填土采取严格分层回填、夯实.每层虚铺土厚度不得大于300mm，土料和含水量应符合规定。

@#@回填土密实度要按规定抽样检查，使符合要求.@#@（3）填土土料中不得含有大于50mm直径的土块，不应有较多的干土块，急需进行下道工序时，宜用2：

@#@8或3：

@#@7灰土回填夯实。

@#@@#@（4）严禁用水沉法回填土方。

@#@@#@（5）基坑（槽）回填土沉陷造成墙脚散水空鼓,如混凝土棉层尚未破坏，可填入碎石,侧向挤压捣实;@#@若棉层已经裂缝破坏,则应视面积大小或损坏情况，采取局部或全部返工。

@#@局部处理可用锤、凿将空鼓部位打去，填灰土或粘土、碎石混合物夯实，再做棉层。

@#@@#@（6）因回填土沉陷引起结构舞下沉时,应会同设计部门针对情况采取加固措施。

@#@@#@3。

@#@3。

@#@5质量通病或施工难点5@#@1）现象@#@场地积水:

@#@在建筑场地平整过程中或平整完成后，场地范围内高洼不平，局部或大面积出现积水。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）场地平整填土面积较大或较深时,未分层回填压（夯）实，土的密实度不均匀或不够，遇水产生不均匀下沉造成积水。

@#@@#@

（2）场地周围未做排水沟;@#@或场地未做成一定排水坡度；@#@或存在反向排水坡。

@#@@#@（3）测量错误，使场地高洼不平。

@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@

（1）平整前，对整个场地的排水坡、排水沟、截水沟、下水道进行有组织排水系统设计。

@#@施工时，本着先地下后地下的原则,先做好排水设施，使整个场地排水流畅。

@#@排水坡的设置应按设计要求进行，设计没有要求时，地形平坦的场地,纵横方向应做成不小于0.2%的坡度，以利泻水。

@#@在场地周围或场地内，设置排水沟（截水沟），其截面、流速、坡度等应符合有关规定。

@#@@#@

（2）对场地内的填土进行认真分层回填碾压（夯）实,使密实度不低于设计要求。

@#@设计无要求时,一般也应分层回填，分层压（夯）实，使相对密实度不低于85%，避免松填。

@#@@#@（3）做好测量的复核工作,防止出现标高误差。

@#@@#@（4）已积水场地应立即疏通排水和采取截水设施，将水排除。

@#@场地未做排水坡度或坡度过小部位，应重新修坡；@#@对局部低洼处，填土找平，碾压（夯）实至符合要求，避免再次积水。

@#@@#@3.3。

@#@6质量通病或施工难点6@#@1）现象@#@基础墙体被挤动变形:

@#@夯填基础墙两侧土方或用推土机送土时，将基础、墙体挤动变形，造成基础墙体裂缝、破裂、轴线偏移,严重影响墙体受力性能.@#@2）原因分析@#@

（1）回填土时只填墙体一侧，或用机械单侧推土压实,基础、墙体在一侧受到土的较大侧压力而被挤动变形。

@#@@#@

（2）墙体两侧回填土设计标高相差悬殊（如暖气沟、室内外标高差较大的外墙）,仅在单侧夯填土，墙体受到侧压力作用。

@#@@#@（3）在基础墙体一侧临时堆土，堆放材料,设备或行走重型机械，造成单侧受力使墙变形。

@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@

（1）基础两侧用细土同时分层回填夯实，使受力平衡.两侧填土高差控制不超过300mm。

@#@@#@

（2）如遇暖气沟或室内外回填标高相差较大，回填土时可在另一侧临时加木支撑顶牢.@#@（3）基础墙体施工完毕,达到一定强度后再进行回填土施工。

@#@同时防止在单侧临时大量堆土或材料、设备，以及行走重型机械设备。

@#@@#@（4）已造成基础墙体开裂、变形、轴线偏移等严重影响结构受力性能的质量事故,要会同设计部门，根据具体损坏情况,采取加固措施（如填塞缝隙、加围套等）进行处理，或将基础墙体局部或大部分拆除重砌.@#@3.4钢筋工程@#@3.4.1质量通病或施工难点1：

@#@@#@1）现象@#@钢筋加工：

@#@梁钢筋的箍筋加工末端平直长度过长或过短.@#@ @#@ @#@ @#@2）原因分析@#@下料时未考虑弯曲调整值.@#@ @#@ @#@3）防治措施@#@

（1）料表必须经技术负责人审核;@#@@#@

（2）箍筋按量外包尺寸下料长度为（b+h）*2-3＊2d+2*11.9d。

@#@@#@质量通病或施工难点2@#@1）现象@#@电渣压力焊不合格。

@#@@#@2）原因分析@#@轴线偏移、接头弯折。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3）防治措施：

@#@@#@

（1）钢筋端部挺直，否则及时更换刀片；@#@@#@

（2）正确安装夹具和钢筋,上口派专人扶正;@#@@#@（3）及时更换或修理已变形的甲极钳口；@#@@#@（4）保证钢筋端部平直；@#@@#@（5）装焊剂时钢筋四周均匀一致回收使用的焊剂应除去杂质;@#@@#@（6）控制电弧电压在40-45V，减少偏弧现象；@#@@#@（7）石棉垫片装严，防止焊剂泄露，避免溶池金属局部流失。

@#@@#@3.4.3质量通病或施工难点3@#@1）现象：

@#@@#@竖向钢筋保护层厚度不标准，间距不均匀。

@#@@#@2）原因分析@#@

（1）操作人员绑扎时凭感觉；@#@@#@

（2）砼浇筑时碰动钢筋,护筋人员责任心不强；@#@@#@（3）墙体砼垫块在模板安装时碰落；@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@ @#@ @#@

（1）柱筋焊接前，先检查柱筋是否偏位；@#@@#@

（2）柱筋绑扎时，通过柱内箍将柱筋初步调匀定位，待柱筋绑完后于板上口位置绑扎一个定位箍筋，并于梁（板）底位置上10cm处绑扎定位卡；@#@@#@（3）边绑扎、边吊线检查其垂直度、扭转情况,及时调整,否则将上口四边用10#铁丝固定其正确位置;@#@@#@（4）梁筋在柱内穿行时,梁筋于柱筋内侧通过时若梁外边与柱外边平齐，则应先将梁筋骨架在梁柱接头处缩小梁宽度断面,严禁将柱筋外移；@#@@#@（5）梁柱接头关模完毕后于四个大角位置用25厚垫块柱角筋垫好，保证其正确位置；@#@@#@（6）竖向钢筋在砼浇筑板面以上10cm位置处绑扎定位卡。

@#@@#@3.4。

@#@4质量通病或施工难点4@#@1）现象：

@#@@#@钢筋锚固长度（延伸长度）不准确.@#@ @#@ @#@2）原因分析：

@#@@#@

（1）操作人员未接受技术交底对钢筋锚固长度不清楚;@#@@#@ @#@ @#@

（2）操作时不认真，随意性强;@#@@#@（3）下料长度有误。

@#@@#@ @#@3）防治措施：

@#@@#@

（1）料表必须先由专业工长校对，技术负责人审核后方可下料；@#@@#@

（2）该工程中钢筋锚固长度除注明外均为48d。

@#@@#@3.4.5质量通病或施工难点5@#@1）现象：

@#@@#@板筋间距、上下层之间净距控制不准确。

@#@@#@ @#@ @#@2）原因分析：

@#@@#@

（1）绑扎时未划等分线；@#@@#@

（2）绑扎过程中施工组织不合理,相互干扰、破坏;@#@@#@（3）成品保护观念不强;@#@@#@（4）无控制措施;@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@

（1）合理安排施工顺序，底筋绑扎前画线、完后给预留预埋布管人员留出时间安装管线，完后方绑扎面筋；@#@@#@

（2）双排筋之间用中12"@#@之”字形钢筋按1。

@#@5m间距支垫；@#@@#@（3）砼浇筑期间搭设专人走道,禁止操作人员及值班人员随意在钢筋上踩；@#@@#@（4）由项目统一安排责任心强的人员值班;@#@@#@3.4。

@#@6质量通病及施工难点6@#@1）现象@#@柱筋焊接接头位置错开不符合要求。

@#@@#@ @#@ @#@2）原因分析：

@#@@#@

（1）管理及操作人员对同一个区段概念不理解；@#@@#@

（2）柱筋错开接头后电渣焊接完毕,因现场取样或检查不合格而切割一段，致使与相邻钢筋错开接头长度不够或距楼面高度不符合要求。

@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@同一个区段系指在任一焊接接头中心至长度为钢筋直径d的35倍且不小于500mm的范围，同一根钢筋不得有两个接头。

@#@@#@3.5大体积砼基础工程@#@3。

@#@5。

@#@1质量通病及施工难点1@#@1）现象:

@#@@#@施工冷缝。

@#@ @#@@#@2）原因分析：

@#@@#@因大体积混凝土的混凝土浇筑量大,在分层浇筑中,前后分层没有控制在混凝土的初凝之前；@#@混凝土供应不足或遇到停水、停电及其它恶劣气候等因素的影响,致使混凝土不能连续浇筑而出现冷缝.@#@3）防治措施：

@#@@#@为保证结构的整体性,混凝土浇筑应交替连续进行,要求每一处的混凝土在初凝前就被后一部分混凝土覆盖并捣实成整体；@#@可以根据结构特点不同，在掺入一定量的缓凝剂的同时，采用合理的浇筑方案来消除施工冷缝。

@#@@#@3.5。

@#@2质量通病及施工难点2@#@1）现象：

@#@@#@泌水现象。

@#@@#@2）原因分析:

@#@@#@上、下浇筑层施工间隔时间较长，各分层之间产生泌水层，它将导致混凝土强度降低、脱皮、起砂等不良后果。

@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@在同一结构中使用两种不同坍落度的混凝土，可收到较好的效果。

@#@但在施工现场，因采用不同的混凝土坍落度,给施工带不便时，可掺用一定数量的减水剂来减少泌水现象。

@#@@#@3.5.3质量通病及施工难点3@#@1）现象：

@#@@#@混凝土表面水泥浆过厚.@#@2）原因分析:

@#@@#@因大体积混凝土的量大,且多数是用泵送，因此在混凝土表面的水泥浆会产生过厚现象。

@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@浇筑后2～4h内初步用长刮尺刮平，并在混凝土浇筑结束后须在初凝前用铁滚筒碾压数遍，以闭合混凝土的收水裂缝。

@#@@#@3。

@#@5.4质量通病及施工难点4@#@1）现象：

@#@@#@早期温度裂缝（表面裂缝和贯穿性裂缝）。

@#@@#@2）原因分析：

@#@@#@在混凝土浇筑后由于早期内外温度差过大（25℃以上）的影响,大体积混凝土将会产生这两种温度裂缝。

@#@@#@3）防治措施：

@#@@#@

（1）温度裂缝对大体积混凝土的危害性是很大的（特别对防水有特殊要求的基础工程）,为防止混凝土产生裂缝（表面裂缝和贯穿性裂缝）";i:

2;s:

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"智慧政协综合服务系统方案@#@智慧政协综合服务系统方案@#@智慧政协是省市县政协为适应“互联网+”时代的发展建设的一个互联网应用系统数据中心，一个多功能与多种信息载体的大集成。

@#@即提案平台、社情民意平台、委员履职管理平台、微信平台、APP平台、政协门户网站、政协微平台、政协委员履职通等。

@#@方便政协委员提交提案、反映社情民意、参与政协的相关工作与活动，开展网上交流以及政协委员的履职考核与评价等等，实现全流程自动化、信息化、无纸化。

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