小学第一学期教学教研工作计划范文Word格式文档下载.docx
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1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。
在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。
为新上岗老师的课堂把关，导航。
对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。
2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；
认真观摩，详细记录；
集体讨论，总结反思三个步骤。
第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。
3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。
研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题。
各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。
校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。
二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。
粉笔字要规范，美观。
钢笔字坚持每周一篇。
再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。
2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。
新上岗教师要认真学习新课程标准，多上几节研究课。
4．作业批改要求实行绿色评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的批阅模式。
不能只写日期，写个优良。
可以画星星、月亮、太阳、小花等简笔画。
作业要体现层次，“必做题”
“选做题”体现层次和梯度的字眼要体现出来，并加以修饰。
教师要做好批改记录，以便复习时用。
作文的批改要及时，有些老师讲进度，却拉下作文的饥荒。
作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修改和讲评。
5．教学反思学而不思是跟随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓者。
我们要求老师们认真备课，上课，更要认真进行反思。
每一节课都会有问题产生，都会存在成功的经验和失误的思考，所以都应该有教学反思。
一至五年级的各参考书上，都给我们留下的思考的空间，每上完一节课，把值得思考的东西留下来。
学校还制定了每周一篇优秀教学反思的制度。
6．业务学习学校定期学校一些有关的资料，教师本人可以根据自己的教学下载，寻找需要的学习资料。
三．深入开展主题活动与上学期同样的内容，本学期在上学期的基础上，加大训练力度，加大督导力度。
1．口算、估算能力的培养。
由数学老师安排每天的数学课上课前三分钟为口算、估算时间，命名为“口算三分钟”。
口算内容及形式由数学教师安排。
每周一的晨读为口算时间。
内容由数学老师在前一周的周五安排妥当。
如：
将题目出在黑板上。
每次月考或单元过关考试，将要把口算与估算题目抽出来八分钟做答。
2．写字，诵读，课外阅读活动
写字低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢笔写字，每个同学都要准备好钢笔。
写字训练不只是语文老师的事，全体老师都应该参与学生写字的训练。
其中重点是语文老师。
包括本子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双腿的摆放头胸手各个部分的距离，都要科学指导，认真严格遵守。
学校会定期举行学生写字比赛。
每周完成一页写字纸。
诵读为本年级语文课文学生要做到熟练背诵要求会背的课文，熟练朗读普通课文。
朗读、背诵时，不仅是熟练的问题，重要的还要注意声情并茂，大方，声音宏亮，有好的心理素质。
学校将定期进行诵读比赛在各月考的同时，要有背诵的内容。
周三周五晨读为语文诵读时间。
课外阅读按上级规定的课外书目，至少准备一本。
三年级以上，每个同学要准备一个课外阅读笔记本。
3．英语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。
各英语教师要根据上次抽查的方式和内容，积极行动，扎实有效的进行。
学校定期比赛。
四．综合实践活动每半学期每个学科完成一项综合实践活动。
这是一项艰辛又有乐趣，即增长知识又培训能力的课程。
我们的数学、语文、科学、思品教中都会有实践性的内容，我们要选择或者自创一些有活动价值的实践内容。
要做到有详细的方案，有活动的跟综记录，有活动后的总结与展示。
学校将在近期组织三至六年级学生进行“我心中奥运之星”评选活动。
学校将以展板的形式将中国奥运之星展示给同学们，由学生阅读后做做评选。
每个学生要对自己所选的奥运之星做出评价。
本次活动即作为一次综合实践活动的引路，也是学生一次为国骄傲的，增强国家荣誉感的好事例。
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