2023年小班科学有用的纸教案反思.doc
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2021年小班科学有用的纸教案反思
这是小班科学有用的纸教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标
1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。
2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备纸制品：
风车若干，灯笼。
活动过程一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣1、出示风车教师：
小朋友，看看这是什么？
（风车）教师风车，让风车转动起来。
可以请幼儿玩一玩。
2、出示灯笼、教师：
新年到了，我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀！
小朋友喜欢吗？
你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗？
二、感知不同质地的纸1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸教师：
小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗它们看上去有什么不一样
2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样感觉怎样
（让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。
）三、了解纸的用途1、教师：
你们知道这些纸有什么用吗
（写字、印书、包装、折纸等）2.教师：
你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。
请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。
四、让幼儿懂得爱惜纸1、教师小结：
小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。
2、幼儿玩风车。
活动反思：
本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。
在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。
一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。
一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。
科学活动重在让幼儿参与，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。
相关知识
《小班科学教案：
镜子里的我》：
小班科学活动镜子里的我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学镜子里的我教案吧。
《小班科学教案：
大象的长鼻子》：
小班科学活动大象的长鼻子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。
通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。
适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学大象的长鼻子教案吧。
《小班科学：
好吃的水果》：
小班科学活动好吃的水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。
尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。
适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学好吃的水果教案吧。
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