新场小学班主任培训讲稿.docx

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新场小学班主任培训讲稿

时间2015.4.8

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容什么样的人可以当班主任

１、班主任的素质：

包括：

道德素质、身体素质、心理素质、业务素质、管理素质。

道德素质：

为人师表。

人格魅力。

具体体现在职业道德上。

责任心、事业心：

任干，会干、巧干。

身体素质：

长相、仪表。

讲课水平高而又有幽默感。

漂亮、潇洒。

心理素质：

情感、意志力、兴趣爱好、性格等。

业务素质：

学历、学术水平。

简单说：

课上的好。

管理素质：

协调能力、沟通能力、组织能力、语言表达能力等，还有工作方法与技巧，也可以叫做班主任工作艺术。

时间2015.4.15

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容２、中小学教师职业道德规范

　　１）热爱社会主义祖国。

拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。

２）执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

３）不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。

４）面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱、诲人不倦，保护学生身心健康。

５）热爱学校、关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。

６）衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌等人，以身作则，为人师表。

时间2015.4.22

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容３、正确认识自我、认识教师职业

我们每个人的父母没有和我们商量就把我们生了下来。

所以生的时间、地点、家庭不同，也就可能决定人的一生。

魏书生说，是我们自己哭着、喊着来到这个世界的。

人生下以后除与社会和家庭建立必然的联系之外，还与本人天生的遗传因素有着必然的联系，再有就是自身的后天的努力。

所以，我们要正确认识自我。

要保持良好的心理状态。

如果想发财，不必误入教师队伍。

我们没有理由不好好工作：

１）占着位置２）担负国家、家长的重托。

３）每个孩子都希望有个好老师。

择校＝择师。

４）拿着劳动报酬。

５）良心与道德的要求。

随着社会的发展教师已成为一种职业，它有自己的理想追求、自身的理论武装、自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧。

教师不仅是知识的传播者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑师；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎么样传授知识，同时还要懂得针对不同的学生采取不同的教育教学策略。

要做到这些，需要终生的学习和实践。

时间2015.4.29

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容４、教师的举止行为：

１）课堂行为要得体２）穿着、打扮。

３）目光４）站姿

５）手势６）对学生的问礼要还。

７）不良行为“抽烟等。

８）和领导和教师之间的关系。

５、如何建立和谐的人际关系

卡耐基说：

“一个人的成功，百分八十五靠人际关系，百分之十五靠能力”。

１）要尊敬别人：

劳动和人格。

不刺激别人的敏感区，不揭发别人的隐私，不说使别人扫兴的话。

２）要宽容和谅解别人：

欣赏要多样性、不求全责备、要少求人、宽容大量、学会磋商、平等待人、顾全大局。

３）要关心、帮助人

第一，要成人之美：

帮助别人度过难关，雪中送炭，危难之中拉人一把，是最好的感情投资。

为受窘的人说句解围的话，为沮丧的人说一句鼓励的话，为疑惑的人说一句提醒的话，为自卑的人说一句自信的话，为痛苦的人说一句安慰的话，比锦上添花好。

第二、学会感谢人。

真心。

4）不要求别人回报自己。

第四，亲近普通人。

时间2015.5.4

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容

１、班主任工作的主要原则

当好班主任，除上面所说的能力外，还应掌握一些班主任工作的原则

１）以身作则的原则：

言传身教，为人师表。

２）面向全体学生的原则。

素质教育，为了每一个学生的全面发展。

３）民主原则。

充分发扬民主，调动全体学生的积极性和创造性，发动和组织他们参与班级管理，魏书生。

自律、自管。

４）公平、公正：

树立教师威信、弘扬正气、形成正确与舆论、优良班风的最好方法。

我知道大家都很能干，也都想满足所有孩子的需要，但我们大多数教师都想要优等生，都喜欢学习好的孩子。

但我们不能岐视任何一个孩子。

５）、整体性原则：

发挥、班主任、科任教师、学生干部、学生、家长各方面的力量。

６）教育与管理相结合的原则：

正面说服教育为主，制度约束为辅。

目标管理和制度管理。

７）集体教育与个别教育相结合的原则：

通过集体的力量教育个别学生，又通过个别学生的教育影响集体。

８）学会学习的原则：

读书和学习别人的经验。

以上原则是相互联系统、相互补充的。

时间2015.5.11

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容班主任工作有主要哪些

１、班主任工作主要有哪些

１）了解学生

２）任课。

３）说服教育学生。

首先是学会做人，人生观、世界观的教育。

还人学生思想品德、文明礼貌、遵纪守法、关爱生命、克服困难、面对挫折、处理各种关系、调节心理平衡、表扬与批评等。

４）班集体建设：

任用、培养学生干部，班级规章制度建设。

５）班级环境及文化建设。

６）组织开展各项活动：

班会、体育活动、文艺活动、文化活动、社会实践等。

７）指导学生学习，教会学生学习方法。

８）处理好各种关系：

学校、领导、科任教师、家长、社会等。

９）偶发事件的处理。

时间2015.5.13

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容班主任为什么要不断更新转变教育观念

人类已进入一个经济全球化、信息现代化的时代，传统的道德教育已深入人心，我们的教育者们还在板着面孔讲大道理，也有的人要显示教师的权威性，简单粗暴的批评，这种传统的教育方式已很难适应现代教育的发展，所以我们的班主任首先要更新转变教育观念。

下面我收集10个方面的问题，中美对比：

1）美国“放羊式”教育，学生轻松要命，想象力丰富；中国是“填鸭式”，学生做不完的作业，死记硬背，只会应试。

2）中国孩子为了装懂而不向老师提问；美国学生为了懂故意向老师发问。

3）中国学生为了上大学拼命学，上了大学就不学了；美国学生为了能学到更多东西，上了大学才认真学习。

4）如果回答同一问题：

“现在12点整，时针和分针要经过多长时间时针和分针才能重合？

”中国学生是计算，美国学生是拨自己的表针。

5）中国学生计算，特别是口算的天才，美国学生信赖计算器。

6）美国学生说：

“这辆赛车是我自己组装的”，中国的孩子说：

“学是我爸爸（爷爷）给我买的新车”。

7）美国男孩把女孩带回家，自豪地对父母说：

“这是我的女朋友！

”中国的孩子对拿着自己日记本的父母说：

“我没有早恋”。

8）中国孩子的父母说：

“零用钱没了吧，再给你点”，美国的家长说：

“我们不得不通知你，你这个月的零用钱快超支了，去做什么----，我们可以再给你一点”。

9）美国的孩子对父母说：

“我已攒够钱了，我要去旅游了”，中国的孩子说“给我钱，我要去旅游！

”10）美国的父母对孩子说：

“你已长大成人，自己的事情应自己做主，不要依赖大人”。

中国的父母说：

“小样，你翅膀硬了是不是？

敢不听我的话！

告诉你，你长出胡子，也得听我的！

”

时间2015.5.17

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容３、班主任为什么要了解学生

了解学生：

学生是祖国的未来，是家长的希望，学生是人：

有优点，也有缺点，学生是孩子，是未成年人。

无论什么样的孩子，在多数独生子女的今天，对大多数家庭对他们的家长都是１００％。

首先记住学生的姓名。

美国有一位名人说：

“记住别人的名字，而且能轻易地说出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。

”所以，记住学生的名字就意味着在乎他们、尊重他们。

比如：

张三，听说你对兵器很有研究、李四你的．．．玩的不错呀，王五你父母也是教师呀、李六，咱班你最讲义气，刘七，数学大王。

知道学生的家庭、父母，知道学生的学习、智力、身体健康及特长等。

是不是单亲家庭、贫困家庭、高干家庭、富裕家庭、独生子女、留守儿童。

主要是“三本帐”：

一是学生的品德基础，二是学生的学习基础，三是学生的家庭情况。

最主要是了解学生的心理，做学生的知心朋友。

有关人员对北京６０００名中小学调查结果：

当你伤心的时候，最想诉说的对象是谁的回答：

朋友３５。

６％、同学１９。

１％、父母１２。

５％、教师１％。

时间2015.5.20

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容

４、为什么说爱学生是做好班主任工作的前提

热爱学生：

把学生当作自己的孩子。

“三心”：

慈母心、严父心、益友心。

５、班主任为什么首先要业务精良

班主任首先是教师，教师的主要职责是教书育人，是“传道、授业、惑”，说的都是要教好书。

学生对教师有一种天然的向师性，小学生认为教师什么都懂，即使家长是大学学历，而小学教师是高中学历，小学生也认为家长不如教师。

随着年龄的增长，认识不断变化，但中学教师的教学能力和大学教师的才能不断增强学生对教师的崇拜。

课都上不好的教师，不可能是一个受学生尊敬的好班主任。

除上课之外，教师的其它方面的才艺都能都会影响到学生对教师的尊敬。

如：

演讲、唱歌、球赛、绘画、

有一位语文教师代一节课，讲《出师表》。

不看书，说能指出学生的问题，学生非常佩服。

时间2015.5.25

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容６、班主任为为什么要提高法律意识，依法治教

法律是调整人们行为的规范。

一说到法，我们就想到法庭、监狱、犯罪、刑罚、打官司等。

其实不然，法律可以维护我们正当的权利和义务。

随着社会的不断发展进步，法律制度的不断完善，人们的法律意识也不断增强，我们每个人都不可避免地要遇到一些法律问题。

教师（班主任）在教育教学过程和其它活动中，必然会产生与社会、政府、学校家庭、教师及学生等各种法律关系，不可避免地发生各种纠纷和犯罪。

为了维护学校、教师、学生等应有的权利和义务，同时，教师也不应该侵犯他人的利益。

所以教师必须依法治教。

７、教师的主要有哪些权利

１）教育教学权。

这个权利是教师法规定的。

但是，学校及其他教育机构依法对教师管理或解聘，不构成侵犯教师的权利。

因为《教师法》第５条第３款规定：

“学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作”第３６条规定：

“有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予处分或解聘：

（一）故意不完成教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

”

２）科学研究和学术活动权。

教师不应该将学术问题带到课堂中。

３）管理学生权：

不得损害学生人格尊严，侵犯学生的合法权益。

４）获取报酬待遇权。

５）民主管理权。

我们现在一般都是校长说的算。

６）进修培训权。

７）教师申诉权。

８）人身权（人格权和身份权）。

人格权包括姓名权、肖像权、生命权、健康权、自由权、名誉权、隐私权等；人身权包括监护权、亲属权和知识产权。

时间2015.6.3

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容８、学生的权利有哪些

１）受教育权：

入学权：

《义务教育法》６周岁接受义务教育。

爱教育机会平等的权利。

对品行有缺陷、学习有困难的学生，不得歧视或无故迫使他们退学、转学。

参加教育教学活动的权利。

有的教师不让学生参加考试、停课。

学生受教育的选择权。

中、高考的志愿等。

学生在升学、复学方面的同等权利。

关于开除学生。

特别是未成年人。

２）学生获得公正的评价权：

公正的评价、获得学业、学位证书的权利、知情权。

３）学生的生命权、身体权、健康权。

体罚、变相体罚。

不作为侵权。

学校设备、设施的不安全。

４）学生的姓名权和肖像权。

５）学生的名誉权和荣誉权。

６）学生的隐私权和精神纯正权。

隐私权是指自然人个人生活中不愿意公开或者为他人知悉的秘密。

主要包括个人生活、个人日记、照片、储蓄及财产状况、生活习惯及通讯秘密等。

精神纯正权是善良操行和作风的养成权。

７）学生的休息娱乐权和人身自由权。

８）学生的财产权。

没收学生物品、罚款等错误做法。

时间2015.6.10

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容

９、应由学校承担责任的学生伤害事故有哪些

１）学校校舍，场地、其他公共设施，以及学校提供给学生教育教学和学生生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素造成学生伤害。

２）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，而未及时采取措施造成学生伤害。

３）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业的有关标准、要求的造成学生伤害。

４）学校组织学生参加活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成学生伤害。

５）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的造成学生伤害。

６）学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不适宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他活动的造成学生伤害。

７）学生有特殊体质或特定疾病，不适宜参加某种教育教学活动，学校知道或应该知道，但未采取必要的注意而导致学生伤害。

８）学生在校期间突发疾病或发生人身伤害事故，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。

９、学校教师或其他工作人员体罚或变相体罚学生，或在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定，导致学生伤害。

１０）学校教师或其他工作人员在负责有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的造成学生伤害。

11）对未成年学生擅自离校与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人。

导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害。

12）学校有未依法履行职责的其他情形，导致学生伤害的。

1994年克拉马依火灾惨案：

普九检查，学生演出，300多名小学生死亡。

时间2015.6.15地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容10、什么是管理？

班级管理有哪些？

广义的管理是指导人类达到目的的行为，包括设定目标和实现目标的各种程序。

狭义就上管理者领导和组织人们去完成一定的任务和实现目标的一种职能活动，实质是提高效率和效益。

我认为管理就是应用一定机制和规则，公平合理、合情合理、高效率、高效益地共同协做达到共同的工作目标。

没有规矩不成方圆。

所以首先要有规则制约。

班级管理主要包括：

1）环境管理２）思想管理３）活动管理４）纪律管理５）卫生管理

６）学生评价

11、什么是班级文化：

所谓的班级文化，就是班级全体成员在学习和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作用和行为准则。

一般包括班级法规和班级制度。

时间2015.6.20

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容12、教室应如何布置

教室是学校的一个重要组成部分，它不仅是一个学生日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是学生们交流、互助，共同发展的平台。

教室环境的如何，直接或间接地影响师生身心健康发展。

幽静、富有内涵的班级人文环境，能在育人的道路上，发挥“润物无声”的功效，潜移默化地陶冶学生的情操，净化学生的心灵。

１）教室设计、布置的主动权归还给学生。

２）教室设计、布置要人性化、个性化。

年龄、学生特点而定。

３）教室设计、布置要情感化、知识化。

设教室会说话、会教育人，又能学到知识。

４）教室设计、布置要整体化、动态化。

时间2015.6.25

地点新场小学

主持人官顺

出席人全体班主任

内容

13、如何编排座位

安排座位是一门科学，更是一门艺术，学生座位安排是否合理，将直接关系到班集体的凝聚力，关系到教育教学效果，关系到班风班貌。

座位的编排没有固定的方法，主要看怎么有利。

主要考虑以下因素：

１）学生身高：

一般小个在前，大个在后，新生多先用此方法。

总的原则是前面的同学不影响后面同学的视线。

２）学生的视力：

近视的在前面。

身高的尽量在前排的两侧。

３）学生的兴趣爱好：

兴趣相投，小学就是好朋友安排同桌、邻桌，便于今天教师教育和开展活动。

４）男女搭配：

每位学生都有自尊心和好胜心。

都期望在异性面前留下好印象，表现出不凡的能力和水平。

利用这种心理可以促进学生的行为自律和开展各项活动。

５）动静搭配：

做到动静结合，以“静”制“动”。

６）气质性格相补。

７）学习成绩：

不能好的在前，差的在后。

８）家庭情况：