七年级下语文中段检测题答案.docx

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七年级下语文中段检测题答案

2010-2011下学年七年级语文中段检测卷参考答案及评分说明

1．

（1）鸟向檐上飞，云从窗里出。

（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（4）略

2．宿儒讪笑祈祷瘁

3．D

A“突然”“渐渐”矛盾

B滥用介词，缺少主语，去掉“由于”或“使”

C“不仅”“而且”的内容调换

4．略

5．示例：

人并非生来就怕蛇，害怕技能也是需要学习的。

6．C听

A动词，书写/名词，书

B认识/记

D以……为奇（对……感到惊奇）/罕见的，特殊的

7．他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

8．指物作诗立就，其文理皆有可观者

令作诗，不能称前时之闻

泯然众人矣

9．C

10．普鲁士对法国的统治和封锁

法国语言

掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击侵略者，求得民族的解放。

11．B

12．韩麦尔先生热爱祖国，热爱法语，但他以后再也不能教法语了，所以“我”觉得他“可怜”。

韩麦尔先生的爱国精神感染了“我”，“我”对他充满了崇敬，因此觉得他的形象高大起来。

13．

（1）还犁的主动把犁放好，然后说“犁得及时，不然赶不上春耕”

（2）还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放。

（3）借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝”

（4）老潘让孩子给黄麻子磕三个响头，说“命是你给的，什么时候要，什么时候给”。

（一个要点1分）

14．

第（11）—（12）段之间。

（2分）

理由：

因为这段话是写被借者说的一句体贴的话，按照上文借者的顺序，这段话是对借油者说的，所以应该排在第11段之后。

（要从文章内容出发说明理由，2分）

15．B

16．

本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人，知恩必报，赞美了小乡村和谐、亲密的人际关系。

17．高尔基《童年》

18．既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯扑的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

19．两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。

四、附加题（10分）

王恭①从会稽②还，王大③看之。

见其坐六尺簟④，因语恭：

“卿东⑤来故应有此物可以一领⑥及我？

”恭无言。

大去后，即举所坐者送之既无余席，便坐荐⑦上。

后大闻之，甚惊，曰：

“吾本谓卿多，故求耳。

”对曰：

“丈人⑧不悉恭，恭作人无长物⑨”。

[注释]

①王恭：

东晋重臣。

②会稽：

古地名，今浙江绍兴市。

③王大：

王

恭的族叔。

④簟：

竹席子。

⑤卿东：

东：

会稽在东晋国都建康

（今南京市）的东面。

⑥领：

量词，相当于“条”。

⑦荐：

草垫。

⑧丈人：

古代对长辈或老人的敬称。

⑨长物：

多余的东西。

1．请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。

（2分）

卿东来/故应有此物/可以一领及我？

2．解释下列加点词语在文中的意思。

（2分）

丈人不悉恭，恭作人无长物悉（了解）

2．文中说：

“后大闻之，甚惊。

”王为什么“甚惊”？

结合上下文

用自己的话来回答。

（3分）

王大以为王恭身为高官，竹席子自然不缺，所以向他索示，却想不到他

竟如此清廉，只有那一条，所以吃惊。

3.选文表现了王恭的什么性格特点？

（3分）

清正廉洁，尊敬长辈。

写作（50分）

作文评分标准

作文等级

评分标准

一类卷

（50～45分）

1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二类卷

（44～40分）

1．立意明确，中心突出，材料具体。

2．结构完整，条理清楚。

3．语言规范、通顺。

三类卷

（39～30分）

1．立意明确，材料能表现中心。

2．结构基本完整，有条理。

3．语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷

（29～15分）

1．立意不明确，材料难以表现中心。

2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。

五类卷

（14～0分）

1．没有中心，空洞无物，严重离题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字较多。

加分

符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：

1．立意深刻。

2．构思独特。

3．语言优美。

4．富有个性。

5．文面整洁，书写优美。

扣分

1．不足500字，每少50字扣2分。

2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。

3．不能正确使用标点，扣1～3分。

4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，用涂改液（贴）涂改，扣1～5分。

5．泄露考生真实身份，扣1～3分。

6．不写题目扣3分。

感谢挫折

　即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。

　人生是一条漫长的旅途。

有平坦的大道，也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。

在这旅途上每个人都会遭受挫折，而我始终认为生命的价值就是坚强的闯过挫折，冲出坎坷！

跌倒了，不要乞求别人把你扶起；失去了，也不要乞求别人替你找回。

　那是一个夏天的早晨，我兴高采烈地来到学校。

那天天气很好，阳光明媚，鸟语花香，使人心情十分愉快。

可到中午放学时候，老师说：

“明天早上考语文，大家复习一下。

”　　　

“完了！

肯定完了！

”我脱口而出。

随之教室里乱成一锅粥，大家议论纷纷。

怎么办，怎么办？

明天就考了！

完了，彻底完了！

以我的语文成绩能考过100就算命大的，怎么办？

　夜幕降临，我的心乱极了，满脑子都在想明天怎么办？

也不知过了多长时间，我迷迷糊糊的睡了。

阳光刺眼，坐在教室等待考试的来临，没事的，再不济也会上102啊！

初二下期的时候不都是这样吗，没事的。

安心考，对，稳定稳定。

　我的心在自我催眠下终于平静，但考下来，只能用一个字来形容——砸！

　没事！

反正后天才出来成绩，成绩出来再说。

可时间飞地那么快，转眼间考卷就批出来了。

我的心在怦怦直跳，我的手在微微颤抖……我羞于面对老师。

考试成绩和我的预料一样，甚至可以说比我的预料还要糟一些。

我只考了99分！

那醒目的分数就像烙印一样，深深的烙在了我的心灵深处。

　我在回家的路上，天阴沉沉的，和我的心情一样糟糕。

我回家并没有把这一“天大”的事情告诉妈妈。

可是纸终究包不住火，我妈妈无意中发现了那张看了就令人发憎的考卷。

她痛斥我没有告诉她我考的分数以及我在学校的情况。

我被她说的无力还击，只能低着头听妈妈的教诲。

终于，我哭了！

哭得好伤心，妈妈没能理解我，爸爸也不帮我说话。

我把自己关在房间里，狠狠的哭着，把所有的怨恨都交给了眼泪，任凭它发泄着。

在这之前，我从未想过我会如此伤心。

即使受了委屈，也一声不吭，只在心中想着如何报复。

　那一夜，我彻夜未眠。

而我也想通了很多事情，这次的失败只是我不够努力罢了，能怪谁呢？

所以就算仅仅为了自己，要更加更加的努力。

我开始改变，对于学习再也没有了以前的惰性；对于挫折永远乐观面对。

　从此，我变得更加努力、成熟了。

感谢那一次挫折，让我瞬间长大。

　那未眠的一夜，让我突然明白即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。