最新版小学教学工作计划（共2页）900字.docx

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最新版小学教学工作计划

　　一、指导思想：

　　年学校教学工作，以市教育局年工作要点、市基础教育处工作计划为指导，以学校&;十二五&;教师专业发展规划为依据，以学校&;探索适合学生发展的教与学方式，全面提高学生素质&;的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理模式，推进&;课堂教学效率成果年&;重点工作、深入各学科热点问题、教学模式的研究，全面提升教学质量。

　　二、主要工作：

　　1、以&;教学管理百校随机展评&;活动为契机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。

　　2、以各学科专题研究和我的精品课为载体，探索适合学生发展的教与学模式。

　　3、以&;课堂教学效率成果年&;为主线，总结提炼教学各项研究成果，进行校际间的展示与交流。

　　4、以教师继续教育、&;每人一绝&;练功活动和实施名师工程，促进教师的专业化发展。

　　5、以校本课程的有效实施与研究，促进学生个性的形成与特长的发展。

　　6、以开展丰富多彩的学生实践活动为途径，促进学生综合素质的全面提升。

　　三、具体措施：

（一）修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。

　　教学管理在学习落实市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。

与教育局管理要求接轨，与各项督导要求同步。

　　1.学习新修订的《市普通中小学教学管理规范》。

采取多种形式，学习落实《市普通中小学教学管理规范规范》及《市教育局直属学校目标管理责任书评估指标体系》具体要求，进一步规范教师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为，并纳入教师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。

　　2.积极参与&;教学管理百校随机展评&;活动。

以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查不足，解决问题，改进工作，重点做好做实常规教学工作。

通过每周教学联检工作总结分析会，每日听课反馈备课、上课、批改、学生质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，接受上级部门和兄弟学校领导的具体指导，促进教学管理有质的提升。

（二）深入教学研究，探索适合学生发展的教、学、研方式。

　　以我校&;探索适合学生发展的教与学方式&;的研究主题为中心，以探索各学科专题教学研究为载体，通过构建备课模式、教研模式、学科课堂教学模式等，有效提高课堂教学效率，促进教师专业化发展。