岗前学习心得体会_3篇（共8页）4900字.docx

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岗前学习心得体会

　　岗前学习心得体会篇【1】

　　培训学到了什么知识?

有了什么更新更深的认识?

今后有什么打算?

为期半个月的岗前培训结束了，傍晚走在党校的校园里，我沉浸在这些问题的思考中。

　　每天的培训内容如影片的一个个镜头在脑海里一一放映：

胡锦涛&;七一&;讲话学习精神辅导、&;三送&;活动与创新社会管理、加快发展转型发展与建设五个赣州、公务员的礼仪修养、农村基层组织建设、农村工作法律知识、赣州市情与发展战略、社会调查原理与方法、赣南历史与客家文化、人口与计划生育工作、中央苏区革命史、年轻干部的心理健康与心理调适、统筹城乡发展推进赣州城乡一体化建设、幸福人生的感悟与幸福能力的提升&;&;半个月的时间学习了方方面面的知识，虽未来得及细细咀嚼，心里却也满是收获感和满足感。

　　&;影片&;放完，对家乡赣州和自己的角色也有了更深的认识。

赣南是一片神奇而非常有魅力的土地，具有历史悠久的&;古色&;、意义重大的&;红色&;、蕴藏丰富的&;黑色&;、独具优势的&;橙色&;、生态怡人的&;景色&;。

新形势下，赣州市委站在战略高度描绘了建设创业赣州、宜居赣州、平安赣州、生态赣州、幸福赣州的宏伟蓝图。

选拔优秀大学生到乡镇基层培养锻炼，是赣州&;人才兴市&;的前瞻性战略决策。

市委对选拔生给予厚望，悉心呵护，关怀备至。

所以，为建设&;五个赣州&;，推动赣州加快发展、转型发展贡献自己的才智和力量，是时代赋予选拔生的历史使命。

　　想起开班仪式上市委组织部孙正森部长对XXXX年届选拔生的谆谆告诫和提出的殷切希望，我不觉心跳加快，既感责任重大，又感激情澎湃。

默默告诫自己：

要做一名合格、优秀的选拔生。

再次回顾培训内容，对未来的工作也有了深深的感悟。

　　一要志存高远，树立远大理想。

培训期间看了《建党伟业》，从中深深感受到了理想信念的重要性，毛泽东、周恩来等革命先辈年轻时就树立了救国救民的远大理想，最终成就伟大事业。

作为一名即将踏入工作岗位的选拔生，要明白自己为什么选择扎根赣南服务基层。

我的答案很清晰：

为群众办实事，努力改变家乡面貌，履行入党时的郑重承诺;同时自己也在服务群众中建功立业，实现个人人生价值，更好地为人民服务。

　　二要坚定信念，鼓足前行动力。

基层情况复杂，基层条件艰苦，这是对一名刚毕业的大学生的挑战。

基层有大学问，基层是一片大天地，基层也充满了发展的机遇。

我相信，虽然道路是曲折的，但前途是光明的。

基层是一个大炼炉，意志品格将在这里得到砥砺;基层是一个实现梦想的大舞台，青春将在这里绽放光芒。

既然选择了前方，便只顾风雨兼程。

抓住机会，迎接挑战，不畏困难，为实现理想而勇往直前。

　　三要与时俱进，实现&;四个转变&;。

从到市委党校报到的那一天起，自己就不再是一名大学生，而是一名选拔生，怀着党组织、社会、亲人的期望，肩负着建设赣州的历史使命。

所以思想观念要跟着时间机器走，尽快改变状态，实现由学生到公务员身份的转变，实现从大学校园到乡镇基层工作环境的转变，实现以学习为主到以工作为主任务的转变，实现由知识储备到能力运用方向的转变，尽快进入工作角色，做好为基层服务的准备。

　　四是勤于学习，提高自身素质。

要树立正确的学习观念，活到老学到老。

到了基层后，要甘当小学生，保持谦虚的态度，充满热情和激情，积极、主动地向书本学习，向实践学习，向领导、同事学习，向人民群众学习，用心学习中国特色社会主义理论体系、国家政策法规、赣南风俗文化、生产习惯、工作经验、处事方法等，提高自身修养和业务水平。

只有不断学习，才能跟上时代步伐，更好地为群众服务。

　　岗前学习心得体会篇【2】

　　作为一名新进员工，能够在试工期内拥有这样一次珍贵的岗前培训机会，我在感到荣幸的同时，也非常珍惜这次的培训机会。

在此除了要感谢院领导对我们的培训给予了高度的重视之外，还要感谢各个科室的积极组织和配合，在领导的带领下我能够参与这次培训，对我个人来讲是一次了解和认识我院的好机会。

　　在这次岗前培训中，我了解了医院始建于XXXX年，在市总各领导的亲切关怀下，在几任领导班子的辛勤努力下，历经五十余年的风风雨雨，使医院发生了很大变化。

夏院长给我们详细的说明了医院的现状和未来发展的定位，综合比较，我院在各个方面都有了飞速发展，让我们新员工非常有信心，有冲劲的投入到工作中去。

我们还学习了&;一、二、三工程&;的办院方针，夏院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信。

夏院长剖析得非常透彻，发人深省。

通过韩书记讲解医德、医风教育的时候我理解到医德是调整医护人员与病人、医护人员之间以及医护人员与社会之间的行为准则，树立良好的医德规范可以加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素养，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务。

郭院给我们讲到服务礼仪及行为规范。

他并不是很死板地给我们讲怎样去做，而是从实际出发，用另一种方式表达服务礼仪和行为规范的重要性，也给了我们年轻人很多好的建议。

以前对医疗风险没有概念的我通过这次杜院的讲解，有了基础的认知，也更加懂得作为一名医务人员掌握医疗的法律法规，保护自己利益的重要性，医务人员的工作关乎到人民的生命健康，所以我们的责任是重大的。

我们还学习了医疗事故的定义以及如何避免发生医疗事故，医院感染以及如何控制，继续医学教育的具体形式和学分划分，医院的人事管理制度，医院的消防安全等。

　　在今后的工作中，我要以优秀员工的标准严格要求自己，多为我院尽一份力，成为一名当之无愧的好员工。

没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。

通过各部门领导对各自部门规章制度、工作职能的介绍，让我了解了工作中各个部门的工作性质，为以后的相关工作提供了执行依据，为临床工作带来便利。

工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本质工作。

　　这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用。

这次培训不仅使我在短时间内了解到了医院的有关信息和服务技能，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，文化的根基。

岗前培训只是入院学习的丌始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。

我将以天津职工医院主人翁的姿态积极投身到医疗卫生工作中，不断学习实践，不断提高自己!

　　岗前学习心得体会篇【3】

　　作为今年应届毕业的研究生，我很荣幸地成为师范大学文理学院教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。

学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，对我们进行了岗前培训。

这次新教师培训的内容十分丰富，培训第一天上午由王永明博士为这次培训的内容作了简要介绍，并对我们对新教师提出了用合理的态度对待问题的要求，希望新教师在未来的工作中要宽容、团结，少些抱怨多想些办法。

接下来李申文教授对大学基本功能、大学教师进行了介绍，并对大学教师如何申请科研课题进行了名为教育科学研究的视野与方法的详细讲解。

张路进院长将我校实际与教书育人、管理育人的理念相结合进行了有针对性的培训。

陶跃华处长对我校的教务工作进行了详细地介绍，寸艳昆处长对学生工作进行了饱含深情地讲解。

张敏副处长对我校的人事制度进行了深入地讲解，杨添富副主任对学校的基本制度进行了讲解。

最后白云祥教授与张承明教授对如何建立师德，如何开展教学发表了自己的独到见解。

作为新进人员，我们还兴致勃勃地参观了文理学院校史馆，加深了我们对学校历史的认识，加深了我们的自豪感。

通过培训，我受益匪浅，特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方。

现将自己的心得体会总结如下：

　　首先，培训使我对教师这一职业更加热爱。

　　&;师者，所以传道、授业、解惑也&;。

在我国以人为本、科教兴国的方针政策下，高校教师在国家发展和社会生活中起到了越来越重要的作用。

在培训中，学校几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，大学的老师要做传授知识的&;经师&;，更要做善于育人的&;人师&;。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：

一方面要继续努力学习，踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，真正成为学生的引路人。

所以我将更加热爱我的工作，以积极主动的态度投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。

　　其次，培训让我认识到师德的重要性。

　　有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。

造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

　　教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

　　1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

　　教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。

教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

　　2.热爱学生、教书育人是师德的核心

　　热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

教师对学生的爱，是师德的核心。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。

学生一旦体会到这种感情，就会&;亲其师&;，从而&;信其道&;，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

　　爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是&;制造自卑者的教师&;。

好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。

因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。

其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。

应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

　　3、更新观念、努力创新是师德的新发展

　　要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。

要从以&;教&;为出发点转变为以学生的&;学&;为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。

课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。

教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

　　4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。

教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。

教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

　　5.终身学习、不断进取是师德的升华

　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。

在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。

所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立&;边学边干、边干边学、终身学习&;的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。

不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。

　　实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。

　　最后，培训为我们的教学工作提供了很多经验和方法。