上下五千年读后感字_4篇（共3页）1900字.docx

上下五千年读后感字_4篇（共3页）1900字.docx

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上下五千年读后感500字

　　上下五千年读后感500字范文1

　　今天妈妈给我买了一本书叫《上下五千年》，大概看了一下，其中有一篇故事很受感动，它的名字叫《神农尝百草》。

故事讲的是在远古时代，人们靠狩猎生存，因工具简陋捕捉到的野兽不够吃，为了解决吃的问题，故事说到相传有位炎帝教大家播种、识别五谷、种植百果。

在疾病面前，人类一点办法都没有，神农看在眼里，急在心里，决定要亲自尝遍所有的植物。

他做了二个袋子，一个是用来装可以吃的，一个是用来装能治病的。

就这样神农每天不停地走啊走，尝啊尝。

他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

可是有一次，神农不幸尝到了&;断肠草&;，还来不及吞&;查&;解毒，毒性就发作了，神农临死时手还紧紧地抱着他的两个口袋药草。

　　多么感人的故事啊!

当时我的泪水都流下来，&;神农&;为了帮助百姓们生存和治病，宁愿牺牲自己的性命。

如果你是老百姓，你会哭吗?

看到炎帝的尸体你心里会怎么么想呢?

我猜你看到炎帝的草药袋也会放声大哭，因为你会被炎帝为了老百姓而翻山越岭采草药，从不叫一声苦字而感动。

这个故事告诉我，要通过自己学到的知识来帮助老百姓，回报社会。

　　上下五千年读后感500字范文2

　　我想大家都听过这样一句话&;生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江河。

&;李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不苟活的精神。

但读了《上下五千年》这本书后，我就对项羽有了另一种看法。

　　项羽是一个大英雄。

他是一个武艺高超的人，敢于&;破釜沉舟&;，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。

观看秦始皇的出行时，他竟敢说自己可以&;取而代之&;。

千古英雄，谁敢如他出此豪言?

从这点看，项羽的确是英雄。

　　但项羽更是一位失败的英雄。

首先我认为他不注意文化学习，只崇尚武力。

他甚至认为读书无用，只要会写自己的名字就已经足够了。

可他没想到，不学习有些方面就会无知。

无论是带兵打仗，还是治理国家，无知不是会成为绊脚石吗?

　　其次，我觉得他不善于用人。

张良、韩信都曾经投奔于他，可他竟不能知人善任，使这两个不可多得的人才为刘邦所用，把自己打得一败涂地。

项羽还是一位不善总结自己失败原因的英雄。

项羽在临死前曾说&;天要亡我&;，而不从自身找原因。

项羽英雄盖世，却是逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都认识不到自身弱点，只是自欺欺人地把失败的原因归之于天，真是可悲啊!

　　上下五千年读后感500字范文3

　　起先，老师叫我们买《上下五千年》或《史记》来看，可我这个&;小书虫&;对古代故事没什么兴趣，更别说是叫我买古代书回来看，所以我在家只字未提。

直到老师在&;家校路路通&;上发了短信，父母才知道此事。

知道后，老爸&;马不停蹄&;地去书店帮我把书买回来了。

买回来后，我却把它放在书架的角落里，置之不理。

　　直到一天，骄阳似火，睡觉睡不着，看电视，没兴趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯着天花板发呆。

忽然，我想起了我上次爸爸买的《上下五千年》，便去找来翻了翻。

可刚刚看了几篇故事，就被里面的内容深深的吸引了，其中给我印象最深的是《指鹿为马》，它讲的是：

秦二世时，丞相赵高想篡位，怕群臣不服，就做了个实验。

他把一只鹿献给二世，然后对他说：

&;这是马。

&;二世说：

&;丞相错了吧?

把鹿说成马了。

&;赵高当场问其他大臣这是什么。

大臣有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。

赵高后来把说是鹿的人都陷害了。

　　看了《上下五千年》后我十分愧疚，因为先开始，我还一直讨厌古代故事，对亏老师的指教，我才多了一次收获。

古代故事让我分辨了丑美，认清了是非，让我从混沌走向了光明，同时我想告诉你们，老师的话一定要相信哦!

　　上下五千年读后感500字范文4

　　在上个学期，妈妈为了给我扩展历史知识面，就给我买了一套《上下五千年》。

　　在上个学期，我根本就不看这本书，天天玩个不停。

自从我看了《社会》书上的历史故事后。

我就不知不觉地喜欢了历史，就拿起书柜里正在睡大觉的《上下五千年》。

　　到了第二天早上，我一起床，就拿起《上下五千年》看了起来。

我越看越入神，仿佛整个身体在历史的大海中飘荡着。

里面的那些神奇的故事，真让我信以为真，如后羿射太阳、孔子周游列国、墨子破云梯、勾践卧薪尝胆，等等。

看着看着，一下子就看了六十几页，我看得简直惊呆了，秦始王一下子就灭了六国，但为了打匈奴，把大批农民都拉去造长城、阿放宫，这时，农民起义爆发了，陈胜、吴广，两人在大泽乡时，许多农民被饿死，他们趁机把农民聚集起来，把秦始王推翻了，真厉害!

　　自从我看了这本书后，我对历史方面了解了许多。

我看了这本书后，也对读书增强了兴趣，比如，我以前看一本书，一直囫囵吞枣得看，现在知道看一本书要认真得对待，要仔细的看，不然不了解书的意思就等于白看。

　　《上下五千年》是我的历史老师，它也教我了读书的方法，更懂得了许多的道理。