学年高三上学期第二次月考生物练习卷 34含答案解析.docx
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学年高三上学期第二次月考生物练习卷34含答案解析
2020-2021学年高三上学期第二次月考生物练习卷（34）
一、单选题（本大题共30小题，共50.0分）
1.下列关于艾滋病及其传播途径的叙述中，正确的是（）
A.HIV病毒攻击人体B淋巴细胞
B.HIV病毒感染人体后没有潜伏期
C.握手和拥抱不会传染艾滋病
D.与艾滋病患者共同进餐会传染艾滋病
2.下列有关科学史的叙述，正确的是
A.沃森和克里克建立了细胞学说
B.萨克斯证明了O2是由叶绿体释放的
C.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
D.摩尔根证明了基因是具有遗传效应的DNA片段
3.关于细胞内所含有的“骨架”说法错误的是
A.“细胞的蓝图——DNA”的骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接构成的
B.单糖、氨基酸、核苷酸等单体也以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
C.真核细胞中维持细胞形态的细胞骨架是由蛋白质和磷脂构成的网架结构
D.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都以碳链为骨架
4.下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（ ）
A.在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）
B.光合作用制造的有机物中的氧来自于水
C.N是叶绿素的组成元素之一，缺乏N植物光合作用受到影响
D.P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成
5.下列生物学实验及操作，不正确的是（）
选项
实验
实验操作
A
探究酵母菌的呼吸方式
用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精的含量
B
叶绿体色素的提取和分离
用层析液分离出四条色素带
C
观察细胞质壁分离现象
撕取紫色洋葱的外表皮作为观察材料
D
观察细胞有丝分裂
选择根尖分生区作为观察材料
A.AB.BC.CD.D
6.下列有关细胞增殖的叙述正确的是
A.同源染色体复制后形成四分体
B.着丝点的分裂导致染色体组数的增加
C.G1期转录出的RNA在核内控制蛋白质合成
D.S期复制的DNA通过核孔进入细胞质
7.分析一生物组织细胞，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、糖原等物质，此组织最可能来自（ ）
A.蓝藻B.噬菌体C.人D.柳树
8.下列关于细胞核的叙述正确的是
A.在光学显微镜下观察真核细胞的核膜为双层膜，其上有核孔
B.脱氧核糖核酸等大分子物质可以自由通过核孔进入细胞质
C.原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
D.细胞核是遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心
9.下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
A.酶的数量因参与化学反应而减少
B.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸
C.同—生物体内的各种酶催化反应条件都相同
D.任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才能起催化反应
10.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A.捕获光能的色素分布在叶绿体内膜和类囊体薄膜上
B.光合作用产生的[H]可直接作为有氧呼吸第三阶段的原料
C.线粒体内膜折叠增大膜面积有利于有氧呼吸的顺利进行
D.细胞呼吸产生的ATP大部分用于光合作用的暗反应合成有机物
11.胰岛素分子共有51个氨基酸2条肽链组成，下列有关叙述正确的是（ ）
A.该分子合成时脱水分子50个B.该分子共有肽键49个
C.该分子的R基共有50个D.该分子共有氨基50个
12.如图表示信号肽在分泌蛋白的合成与分泌过程中所起的作用，据图分析，下列有关说法不正确的是（ ）
A.信号肽可以引导新合成的多肽链穿过内质网膜进入腔内
B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现了酶的专一性
C.进入到内质网腔内的蛋白质会形成一定的空间结构
D.内质网以“出芽”方式形成包裹着新合成的蛋白质分子的囊泡，然后将其直接运输到细胞膜
13.下图是一些细胞器的模式图,下列有关叙述正确的是
A.菠菜的所有细胞都具有这五种细胞器
B.②④的内膜面积都大于外膜面积
C.观察活细胞中的④时需要染色
D.五种细胞器都含有磷元素
14.下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的是
A.常用纸层析法提取绿叶中的色素
B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色
C.吡罗红甲基绿染色剂可对DNA染色，不能对RNA染色
D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有蛋白质
15.
将某植物的相同细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化如图，相关叙述正确的是（ ）
A.选用根尖分生区细胞作为实验材料较为合适
B.b点时细胞由于失水过多导致死亡
C.两条曲线的差异是A、B溶液浓度不同导致的
D.6min时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离
16.下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，a、b、c分别表示不同的代谢过程。
下列相关叙述正确的是（）
A.a在第二阶段消耗水，第三阶段产生水
B.c的反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行
C.b过程中产生的02参与a的第二阶段反应
D.物质X是从叶绿体的基质移向类囊体薄膜的
17.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中，错误的是（ ）
A.水稻叶肉细胞白天进行光合作用，夜晚进行细胞呼吸
B.温度对于光合作用强度和细胞呼吸强度都有影响
C.玉米的所有活细胞每时每刻都在进行细胞呼吸
D.有氧气和无氧气时酵母菌细胞呼吸的产物不同
18.下列有关酶和ATP的说法不正确的是（ ）
A.线粒体产生的ATP被叶绿体利用时，可以用于H2O光解释放O2
B.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
C.细胞中催化有氧呼吸第二和第三阶段的酶不一定位于线粒体内
D.细胞内的吸能反应一般与ATP的水解反应相联系
19.生物学家通过研究对真核生物细胞的结构有了许多深入的认识，下列有关说法错误的是（ ）
A.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有催化功能
B.线粒体是人体内唯一具有双层膜结构的细胞器
C.吞噬细胞吞噬处理病原体与溶酶体有关
D.破坏高尔基体不会影响植物细胞的分裂
20.甲图表示某种植物从外界吸收二氧化碳的速率与光照强度和温度的关系，乙图表示植物体内两种生理活动，下列说法不正确的是（ ）
A.在甲图a点之前（不含a点）表示光照太弱，植物没有进行光合作用
B.与乙图的状态相对应的是甲图中的a点
C.在10℃时，限制甲图b点以后二氧化碳吸收速率不再增大的环境因素可能是温度
D.温度对二氧化碳吸收速率有影响主要是由于温度影响了有关生理活动中酶的活性
21.分析下列甲、乙、丙三图,下列说法正确的是（）
A.图甲表示从B点开始出现光合作用
B.图乙中,在光照强度相同时,如t2℃植物净光合速率最大
C.若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素
D.在塑料大棚中种植蔬菜时,为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
22.研究发现，癌细胞和正常细胞都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体（GLUT）转运葡萄糖。
葡萄糖进入正常细胞后，可通过有氧呼吸分解，而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧呼吸分解。
利用GLUT抑制剂可阻断葡萄糖转运，使癌细胞因缺乏葡萄糖而死亡。
据上述材料不能得到的结论是
A.葡萄糖进入细胞的方式不是自由扩散
B.与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖更多
C.GLUT抑制剂能特异性杀死癌细胞，对正常细胞没有杀伤作用
D.癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多
23.如图示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，相关叙述正确的是（ ）
A.细胞吸收Na+属于主动运输
B.细胞吸收K+一定需要载体参与
C.Mg2+运出细胞的运输方式有助于维持物质在细胞内外的浓度差
D.Cl-运入细胞需要消耗能量
24.下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是（ ）
A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小
B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象
C.细胞的癌变常发生在细胞周期的间期，常与多个基因有关
D.造血干细胞分化成血细胞的过程是不可逆的，原因是遗传物质发生了改变
25.如果在一个种群中，基因型AA的个体占25%，Aa占50%，aa占25%。
已知基因型aa的个体失去繁殖后代的能力。
在随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体所占比例为（ ）
A.3/4B.8/9C.1/9D.1/16
26.如图为某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（ ）
A.细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同
B.细胞③中发生了等位基因的分离
C.细胞④的出现可能是基因突变的结果
D.细胞①②③④中均存在同源染色体
27.下列关于等位基因的叙述，正确的是
A.同源染色体上同一位置的基因B.姐妹染色体同一位置的基因
C.控制的性状属于同种性状D.姐妹染色单体上不可能含有
28.如图是某真核生物DNA片段的结构模型。
下列叙述不正确的是（ ）
A.若不考虑连接物，制作该模型时需要用6种不同形状和颜色的材料
B.图中①的形成需要DNA聚合酶催化
C.图中a链与β链的方向是相反的
D.若a链中A+T占48%，则DNA分子中G占26%
29.果蝇的性别及育性如表所示。
用白眼雌果蝇（XrXr）和红眼雄果蝇（XRY）进行杂交实验，发现每2000个子代个体中，总出现一个白眼雌蝇和一个红眼雄蝇（红眼对白眼为显性）。
对这种例外的分析，最合理的是 （ ）
性染色体组成
性别及育性
XXXXY
♀ 可育
XYXYY
♂ 可育
X
♂ 不育
XXXYYY
胚胎期死亡
A.亲代红眼雄蝇产生配子时发生了基因突变
B.亲代白眼雌蝇产生配子时发生了基因突变
C.亲代红眼雄蝇产生配子时X与Y染色体不分离
D.亲代白眼雌蝇产生配子时两个X染色体不分离
30.某单基因遗传病的家系图如图，已知Ⅱ1的家族中不存在该致病基因，下列说法正确的是（ ）
A.该病是伴X隐性遗传病
B.Ⅱ4与Ⅰ2基因型相同的概率为
C.若甲为正常男孩，则甲携带该致病基因的概率为
D.若Ⅱ3与Ⅱ1家族中一正常男性婚配，所生男孩均患病
二、探究题（本大题共4小题，共40.0分）
31.用某种纤维素酶催化纤维素水解的实验来探究温度对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果，回答下列问题：
（1）纤维素酶能够催化纤维素水解成_____________，该产物可与________试剂在加热时生成砖红色沉淀。
（2）该实验中以________作为因变量；纤维素酶的作用机理是___________________________。
（3）若在t1之前，乙组实验温度提高10℃，那么乙组酶催化反应的速率会________。
（4）若在t2时向丙组反应体系中增加底物的量，其他条件保持不变，那么在t3时，丙组产物总量________。
32.图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。
（1）图2中，①曲线甲的运输方式为______，曲线乙中Q的运输方式为______．图1中结构B为______，C为______，a运输方式为______．d运输方式为______．
（2）若图1代表某生物的细胞膜，该细胞能够分泌胰岛素，则该过程被称为______，其依赖于细胞膜______的结构特点．
33.科学家在研究“人工补光对温室番茄产量的影响”时，得到的实验结果如图所示。
图中CK为对照组，自然光照处理；R/B表示人工补充的红光与蓝光的比例。
回答下列问题：
（1）吸收蓝光的光合色素有______。
（2）本实验中人工补光光源应选择LED等冷光源，其目的是______。
本实验的结论是______。
（3）人工补光的方式主要有植株顶部补光和株间补光（光源安装在相邻两垄植物中间），其中株间补光更有利于提高番茄产量，原因是______。
34.某种多年生植物的高茎、矮茎受等位基因A、a控制，圆叶、尖叶受等位基因B、b控制，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某高茎圆叶植株甲自交的子一代中，高茎圆叶∶矮茎圆叶∶高茎尖叶∶矮茎尖叶＝7∶3∶1∶1。
回答下列问题：
（1）控制这两对相对性状的基因________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，判断依据是________。
（2）已知各种基因型的受精卵均可以正常发育。
子一代出现该比例的原因有人提出两种假说：
假说一：
亲本产生的某种基因型的雌配子不能受精；
假说二：
亲本产生的某种基因型的雄配子不能受精。
甲植株的基因型为________，不能受精的配子的基因型为________。
请以上述实验中的植株为材料，设计测交实验探究假说一是否成立。
实验方案：
________；结果和结论：
________。
--------答案与解析--------
1.答案：
C
解析：
本题考查的艾滋病相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病，HIV主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：
性接触传播、血液传播和母婴传播等。
A.HIV病毒攻击人体T淋巴细胞，A错误；
B.HIV病毒感染人体后有一定潜伏期，B错误；
C.与艾滋病患者握手和拥抱不会传染艾滋病，C正确；
D.与艾滋病患者共同进餐不会传染艾滋病，D错误。
故选C。
2.答案：
C
解析：
本题考查教材实验的发现者，意在考查考生对教材实验的识记能力。
A..沃森和克里克建立了DNA双螺旋结构，A错误；
B.萨克斯利用半叶法证明了植物在光下产生淀粉，B错误；
C.孟德尔利用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律，C正确；
D.摩尔根利用果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，没有证明基因是具有遗传效应的DNA片段，D错误。
故选C。
3.答案：
C
解析：
本题考查化合物的结构和功能，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
A.“细胞的蓝图—DNA”的骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接构成的，A正确；
B.单糖、氨基酸、核苷酸等单体也以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，B正确；
C.真核细胞中维持细胞形态的细胞骨架是由蛋白质构成的网架结构，C错误；
D.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都以碳链为骨架，D正确。
故选C。
4.答案：
C
解析：
解：
A、在光合作用的暗反应过程中C元素从CO2先后经C3最终形成（CH2O），A错误；
B、光合作用制造的有机物中的氧来自于CO2，而水中的氧全部生成了氧气，B错误；
C、叶绿素的组成元素有C、H、O、N、mg等，而叶绿素的主要作用是吸收、传递、转化光能，所以缺乏N植物光合作用受到影响，C正确；
D、ATP的组成元素有C、H、O、N、P，光合作用中光反应阶段ADP和磷酸生成ATP，暗反应过程中三碳化合物的还原需要还原氢和ATP，D错误．
故选：
C．
根据光合作用过程可知，光反应阶段水的光解产生的氧气中的氧全部来自于水，暗反应中的C先进入C3，再还原成有机物．
本题主要考查光合作用过程中各种元素的去向，要注意在光合作用反应前后各种元素是守恒的，而且在暗反应阶段C5中的C原子是不进入有机物的．
5.答案：
A
解析：
本题考查课本的一些实验，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
A.探究酵母菌的呼吸方式实验中，用溴麝香草酚蓝溶液检测二氧化碳的含量，用酸性重铬酸钾检测酒精，A错误；
B.叶绿体色素的提取和分离实验中，用层析液分离出四条色素带，B正确；
C.观察细胞质壁分离现象，可撕取紫色洋葱的外表皮作为观察材料，C正确；
D.观察细胞有丝分裂，常选择根尖分生区作为观察材料，因为根尖分生区细胞分裂旺盛，D正确。
故选A。
6.答案：
B
解析：
本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：
染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
A.同源染色体联会后才会形成四分体，A错误；
B.着丝粒的分裂导致染色体数加倍，也导致染色体组数的增加，B正确；
C.G1期转录出的RNA在细胞质的核糖体上控制蛋白质合成，C错误；
D.S期复制的DNA不能通过核孔进入细胞质，D错误。
故选B。
7.答案：
C
解析：
解：
分析的生物组织中含有的物质是蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、糖原等，其中标志性的物质就是糖原，只有动物细胞中含有糖原，蓝藻、噬菌体和柳树中都含糖原，因此此组织最可能来自人．
故选：
C．
糖类的种类及其分布和功能
种类
分子式
分布
生理功能
单
糖
五碳糖
核糖
C5H10O5
动植物细胞
五碳糖是构成核酸的重要物质
脱氧核糖
C5H10O4
六碳糖
葡萄糖
C6H12O6
葡萄糖是细胞的主要能源物质
二
糖
蔗糖
C12H22O11
植物细胞
水解产物中都有葡萄糖
麦芽糖
乳糖
C12H22O11
动物细胞
多
糖
淀粉
（C6H10O5）n
植物细胞
淀粉是植物细胞中储存能量的物质
纤维素
纤维素是细胞壁的组成成分之一
糖原
动物细胞
糖原是动物细胞中储存能量的物质
本题阅读题干再结合选项，然后要寻找解答题目的题眼，抓住关键的词语“糖原”，结合所学知识点就能选择出正确的答案．
8.答案：
D
解析：
略
9.答案：
B
解析：
本题考查酶的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
A.酶是生物催化剂，反应前后数量和性质不变，A错误；
B.酶的化学本质是蛋白质或RNA，则酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，B正确；
C.同一生物体内的各种酶催化反应条件不一定相同，如胃蛋白酶的最适PH为2左右，大部分酶的最适PH为中性，C错误；
D.任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内或细胞外都可以发挥作用，D错误。
故选B。
10.答案：
C
解析：
解：
A、捕获光能的色素分布在类囊体薄膜上，叶绿体内膜上没有色素分布，A错误；
B、光合作用产生的[H]只能用于暗反应，不可作为有氧呼吸第三阶段的原料，B错误；
C、线粒体内膜折叠增大膜面积，附着更多的酶，有利于有氧呼吸的顺利进行，C正确；
D、细胞呼吸产生的ATP用于细胞的生命活动，不能用于光合作用的暗反应合成有机物，暗反应所需的ATP只能来自光反应，D错误。
故选：
C。
光合作用合成有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量；所有活细胞都能进行呼吸作用，光合作用主要发生在绿色植物的叶肉细胞中；光合作用的条件需要光，呼吸作用有光无光都可以进行。
本题旨在考查学生对光合作用和呼吸作用概念的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断。
11.答案：
B
解析：
解：
A、该分子合成时脱水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数=51-2=49个，A错误；
B、该分子共有肽键数=氨基酸数-肽链数=51-2=49个，B正确；
C、由于该分子是51个氨基酸脱水缩合组成，所以该分子的R基共有51个，C错误；
D、由于胰岛素分子由2条肽链组成，所以该分子至少含有2个游离的氨基，D错误．
故选：
B．
构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上．
氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数．
本题考查蛋白质合成的有关计算，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
12.答案：
D
解析：
解：
A、从图可知，信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，随即被位于腔表面的信号肽酶切下，由于它的引导，新生的蛋白质能够通过内质网膜进入腔内，A正确；
B、由题图知，信号肽酶能够切信号肽，而对新合成的蛋白质分子无破坏，体现了酶的专一性，B正确；
C、新合成的蛋白质进入内质网被加工后会形成一定的空间结构，C正确；
D、内质网以“出芽”方式形成包裹着新合成的蛋白质分子的囊泡，然后将其直接运输到高尔基体，D错误。
故选：
D。
分析题图：
该图展示分泌蛋白的合成和加工过程，分析题图可知，信号肽是核糖体上合成的多肽链，信号肽可以穿过内质网膜，进入内质网腔，由信号肽酶切将信号肽切下，多肽链通过信号肽的诱导进入内质网腔内，在内质网中进行加工。
本题结合信号肽假说及图示，考查分泌蛋白的合成和加工过程、酶的专一性的知识，考生识记分泌蛋白的合成和分泌过程、通过分析题图获取信息、能够将相关知识点进行灵活应用和推理是解题的关键。
13.答案：
D
解析：
本题考查细胞器的结构和功能，意在考查学生对知识的理解和记忆能力、识图能力。
分析题图：
图中①-⑤分别表示高尔基体、线粒体、内质网、叶绿体、核糖体。
A.菠菜的根细胞不含叶绿体，A错误；
B.②线粒体的内膜面积大于外膜面积，④叶绿体的内膜面积小于外膜面积，B错误；
C.观察活细胞中的④叶绿体时不需要染色，叶绿体本身有颜色，C错误；
D.五种细胞器都含有磷元素，D正确。
故选D。
14.答案：
B
解析：
【分析】
本题主要考查了叶绿体中色素的提取和分离、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测、观察DNA、RNA在细胞中的分布的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
A.常用纸层析法分离绿叶中的色素，A错误；
B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色，B正确；
C.吡罗红甲基绿染色剂可将DNA染成绿色，将RNA染成红色，C错误；
D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有还原糖，蛋白质可用双缩脲试剂检测，D错误。
故选B。
A.常用纸层析法提取绿叶中的色素B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色C.吡罗红甲基绿染色剂可对DNA染色，不能对RNA染色D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有蛋白质
A.常用纸层析法提取绿叶中的色素B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色C.吡罗红甲基绿染色剂可对DNA染色，不能对RNA染色D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有蛋白质
15.答案：
D
解析：
解：
A、该实验是渗透吸水、失水的实验，不能用根尖分生区细胞作为实验材料，A错误；
B、分析题图可知，b点细胞既不失水，也不吸水，B错误；
C、两条曲线的差异是A、B溶液溶质不同，A溶液中溶质不能被细胞吸收，B溶液中的溶质可以被细胞通过主
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