六一儿童节活动_5篇（共9页）5800字.docx

六一儿童节活动_5篇（共9页）5800字.docx

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六一儿童节活动

　　六一儿童节活动策划方案1

　　一、活动时间：

20xx年x月x日

　　二、活动地点：

大操场

　　三、运动会目标：

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1.通知父母来园参加亲子活动。

　　2.准备游戏需要的材料。

　　3.布置活动场地。

　　4.奖品。

　　五、具体活动方案：

　　活动流程：

（一）、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

（二）、幼儿教师致欢迎词。

　　（三）、领导讲话。

　　（四）、主持人讲注意事项。

（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）、在活动中请勿拥挤。

　　（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

　　（五）、主持人介绍亲子活动项目。

　　活动一：

　　1、游戏名称:

《春种秋收》

　　2、游戏准备：

小号呼啦圈、盆、沙包

　　3、参加人员：

幼儿、爸爸或妈妈

　　4、游戏玩法：

家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。

家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

　　活动二：

　　1、游戏名称：

铺地砖

　　2、游戏准备：

呼啦圈

　　3、参加人员：

幼儿、爸爸或妈妈

　　4、游戏玩法：

跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

　　活动三：

　　1、游戏名称：

亲子双人跑（两人三足走）

　　2、游戏准备：

绳

　　3、参加人员：

幼儿、爸爸或妈妈

　　4、游戏玩法：

把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

　　活动四：

　　1、游戏名称：

夹球赛

　　2、游戏准备：

小木棒篮球

　　3、参加人员：

幼儿、爸爸或妈妈

　　4、游戏玩法：

家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。

用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

　　活动五：

　　1、游戏名称：

亲子心连心

　　2、游戏准备：

卡片

　　3、参加人员：

幼儿、家长

　　4、游戏玩法：

家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

　　（六）、活动开始

　　（七）、颁奖

　　（八）、育儿讲座（幼儿教师）

　　（九）、活动结束。

　　六一儿童节活动策划方案2

　　在&;六一&;国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个&;快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术&;的&;六一&;国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。

现根据学校的要求和实际，特制定&;小学庆祝&;六一&;国际儿童节活动方案&;。

　　一、活动时间：

20xx年6月1日（具体时间另行通知）。

　　二、活动地点：

中心校。

　　三、活动主题：

展示风采，超越梦想。

　　四、活动组织：

　　总策划：

熊正所

　　副总策划：

仲秋

　　执行策划：

杨胜利盛磊董自广仲启云

　　项目负责：

　　仲济顺：

庆&;六一&;文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;

　　肖增传：

奖品的准备、颁发等。

　　张志鸿：

摄像、录像。

　　徐恒余：

音响、节目背景音乐播放。

　　韦学余：

校园安全、学生安全。

　　五、活动内容：

　　以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现&;六一&;儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。

要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。

各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。

　　A、节目形式：

　　①歌舞类：

独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

　　②曲艺类：

相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

　　③语言类：

诗朗诵、三句半等。

　　④器乐类：

独奏、合奏等。

　　注：

以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

　　B、节目安排：

　　本次庆&;六一&;文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。

要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。

民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。

　　C、节目评奖：

　　由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

　　六一儿童节活动策划方案3

　　一、活动意义

　　&;六一儿童节&;是孩子们的节日，也是家长们的节日。

崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。

为庆祝一年一度的&;六一&;国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。

六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的&;六一&;儿童节。

通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

　　二、活动时间：

20xx年6月1日（待定）

　　三、活动主题：

　　汇聚欢乐心连一城

　　把快乐还给孩子，让快乐永驻童心

　　关爱手牵手欢乐共拥有

　　四、活动地点：

　　五、活动目的

　　扩大消费者对的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成;

　　通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度;

　　加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动;

　　活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。

　　六、活动概况

　　三大游戏乐园（凡在汇一城消费才可参加）

　　1.、亲子互动乐园：

　　每个家庭可以在白上面自行设计属于自己家庭的亲子装，

　　2、家庭欢乐乐园：

　　留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。

（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子）

　　3、征集乐园：

（照片在官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。

）

　　方式一：

每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。

将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。

可获礼品一份

　　方式二：

进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。

（面试网.4.）

　　时光邮筒：

（凡在汇一城消费才可参加）

　　每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。

　　1、&;时光漫游&;活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话（或祝福，或激励），

　　2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。

再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。

这就是&;时光漫游&;活动想传达给每个家庭的心意。

　　卡通人物互动：

　　卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。

　　儿童服装秀（活动表演环节）

　　小朋友穿上商家提供的服装在舞台

　　上进行时尚服装秀，

　　小朋友当家（活动表演环节）

　　活动开始前征集及登记参赛的小朋友。

　　参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。

最快最齐全为胜出。

家长禁止跟随。

（工作人员跟随及监督）

　　泡沫魔术（活动表演环节）

　　魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。

　　话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋（活动表演环节）

　　真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。

　　稍作改编，灰姑娘与王子带领小朋友在活动现场寻找水晶鞋&;..让这童话幸福圆满落幕。

　　七、活动宣传：

　　主办方创建官方微博，进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。

　　六一儿童节活动策划方案4

　　一年一度的&;六一&;国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为&;金色童年，飞舞梦想&;庆六一系列活动。

　　一、活动主题：

&;金色童年，飞舞梦想&;

　　二、活动内容及时间安排

　　XXXX年5月31日上午：

　　活动一：

阳光体育活动（拔河赛、接力赛、跳长绳）

　　活动二：

书画展览欣赏活动

　　活动三：

游园活动

　　游园活动项目：

1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子

　　XXXX年5月31日下午

　　活动四：

许清华先生奖教奖学颁奖仪式

　　活动五：

庆&;六一&;文艺汇演

　　三、活动地点：

操场、各班级教室、科技楼综合活动室

　　四、活动组织

　　活动总指挥：

　　活动协调：

　　活动总策划：

XX

　　活动各场所总负责人：

　　各项活动场所学生秩序维持负责人：

3至6年级红领巾文明监督员

　　活动安全：

　　活动器材：

各项活动负责人自备

　　写邀请函：

　　场地布置：

　　音响设备：

　　主持人辅导：

　　主持稿：

　　奖品准备：

　　领奖人员指挥：

各班主任

　　礼仪队员：

　　入场指挥：

体育组

　　演员化妆：

全体教师

　　活动摄影：

　　五、活动要求：

　　1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。

　　2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。

全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。

　　3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。

　　4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。

　　5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。

　　6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。

　　7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。

　　8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。

　　六、注意事项：

　　1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

　　六一儿童节活动策划方案5

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的&;六一&;儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝&;六一&;系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的&;六一&;儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一

　　步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的&;六一&;活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：

学会合作、学会交往、学会环保

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）;张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　四、活动内容

（一）活动倡议

　　1、目的：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的&;六一&;儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度&;六一&;的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与&;六一&;节的各项活动。

　　2、时间：

XXXX年5月26日至XXXX年6月1日。

　　3、对象：

本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：

通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

　　本次&;六一&;儿童节活动以&;幼儿故事、童话剧表演&;、&;巧手儿比赛&;、&;小能人比赛&;、&;巧嘴儿比赛&;、&;结对子游园&;等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的：

通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　（3）评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：

从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　B、最佳舞台设计奖：

从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

　　C、最佳小演员：

从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：

通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

　　（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　（4）评奖：

　　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　A、班级奖：

根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：

根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　3、小能人比赛

（1）目的：

通过开展&;小能人比赛&;，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：

要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

　　（3）比赛形式：

大班选取&;迷你餐厅&;来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家&;小人国&;来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　（4）评奖：

根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

　　4、巧嘴儿比赛

（1）目的：

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：

要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。

（满分为10分