甘肃省张掖市高台县南华初级中学学年八年级下学期期末考试语文试题.docx
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甘肃省张掖市高台县南华初级中学学年八年级下学期期末考试语文试题
绝密★启用前
甘肃省张掖市高台县南华初级中学2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
42分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B．经过不断试验，反复推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
C．李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
2、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B．教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。
C．经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D．在“非典期间”，我没能给大家带来应对危机的招数。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．宛言谢绝 叹为观止 B．受益非浅 艰深晦涩
C．扬长避短 眼花缭乱 D．根深缔固 弄巧成绌
4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．氤氲（wēn） 歧视（qí） 解剖（pāo） 折腾（zhē）
B．鉴定（jiàn） 哺乳（bǔ） 晦涩（huì） 悄然（qiāo）
C．轩昂（xuān） 中枢（shū） 笨拙（zhuō）档案（dàng）
D．畸形（qī） 赭色（zhě） 头衔（xián） 逻辑（ji）
5、下列文学常识搭配不当的一项是（ ）
A．《中国山水游记的感性》———余秋雨
B．《独坐敬亭山》——李白——唐代
C．《滁州西涧》——刘长卿——唐代
D．《逢雪宿芙蓉山主人》——贾岛——唐代
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、现代文阅读（题型注释）
阅读下文，完成后面的题目。
长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：
“你怎么不是城里人呢?
”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她一起去了。
我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。
我说：
“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说：
“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”
⑦于是她讲道：
“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。
放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。
我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。
她说：
“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。
”
⑪是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
6、本文讲述了一个怎样的故事?
请用简洁的语言加以概括。
7、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解。
（1）第二天，我质问父亲：
“你怎么不是城里人呢?
”
⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石F面……但是小花竟然绽放了。
8、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。
9、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。
10、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
评卷人
得分
三、文言文阅读（题型注释）
阅读下面文段，完成后面各题。
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
11、解释下列加点词的意思。
（1）臣之妻私臣（___________）
（2）皆以美于徐公（____________）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（_____________）（4）时时而间进（______________）
12、汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。
上文第二段就有一个这样的成语，它是____________________。
13、文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得“_________________”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。
这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“_________________________________”的成效。
14、邹忌劝齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？
________________________________________________________________________
15、下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B．送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。
C．诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。
D．这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。
16、《晓出净慈寺送林子方》诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中的“红”字意思是否一样？
为什么？
17、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
评卷人
得分
四、名著导读（题型注释）
18、名著阅读
写出下面故事涉及的人物的名字。
⑴《三国演义》中，三顾茅庐的是_____________（人名）
⑵《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是_____________（人名）
⑶“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著_________中的一个回目，其中“豹子头”指的是_____________（人名）
评卷人
得分
五、默写（题型注释）
19、古诗文默写。
⑴《题李凝幽居》这首诗中隐含“推敲”一词的诗句是：
___________，___________。
⑵杜甫在《望岳》中用“_______________________，______________________”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
⑶《过故人庄》中将室内外景象联系起来的一句诗是：
____________，__________。
⑷《饮酒》中表达作者与自然融为一体的诗句是：
___________，_____________。
⑸春潮带雨晚来急，____________________。
⑹《西江月遣兴》一诗中翻用“尽信书则不如无书”的句子是“_______________________，______________________” 。
⑺______________，独钓寒江雪。
⑻______________，风雪夜归人。
⑼《三峡》把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是__________________，_____________。
⑽2013年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“___________，___________”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
评卷人
得分
六、书写（题型注释）
20、将文字抄写在下面的方格内，要做到规范、端正、整洁。
文章有无机趣，关键在于作者是否有想象的敏感。
评卷人
得分
七、综合性学习（题型注释）
21、材料一：
目前，中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象。
不少中学生感叹“情感失落”——“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，手机最亲切。
”“爸妈问话不耐烦，只愿低头玩手机。
”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。
材料二：
首都师大心理咨询中心调查显示：
77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。
其中，学生族和上班族是对手机最依赖的人群。
用一句话写出你对材料一和材料二的探究结果。
（_________________________________________）
观察下面图片，再结合你的生活，请说说做“低头族”的不良后果。
请写出三个不良后果。
（________________________________________________________）
③王刚同学在办“不做低头族”的主题黑板报，他想写一段话与全班同学共勉，请你仿照示例，帮他将文稿补充完整。
不做低头族，抬起你的头，你就能看到天空是那么的蔚蓝；
不做低头族，抬起你的头，你就能听到（___________________________________________）
不做低头族，抬起你的头，你就能感受到（__________________________________________）
评卷人
得分
八、命题作文（题型注释）
22、成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的芳香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
①文体不限，诗歌除外。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③不少于600字。
④字体美观大方者，酌情加1—5分。
⑤要写出自己的真情实感，不要抄袭。
评卷人
得分
九、其他（题型注释）
23、指出下面句子中的通假字及其含义。
⑴略无阙处。
“_____”通 “_____”，意思是：
_____________
⑵窥谷忘反。
“_____”通 “_____”，意思是：
_____________
⑶沿泝阻绝。
“_____”通 “_____”，意思是：
_____________
24、阅读下面的材料，回答问题。
一只小鸭子独自蹒跚地行走在水泥路上，几个放学的小朋友发现了这只离群的小鸭子，他们好奇地围聚过来，对这个来历不明的小东西议论起来。
一个初中生走过来，看到小鸭子，也来了兴趣，说：
“我来把它的毛拔光，看它能不能活。
”
如果你也在场，请你动之以情、晓之以理地劝阻他。
要求简明、连贯、得体。
（ ）
参考答案
1、D
2、D
3、C
4、C
5、C
6、“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。
7、
（1）“质问”：
表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
（意合即可）
（2）第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
8、烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情（或“向往之情”）。
9、“阳光”暗喻了美好生活（“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在）。
这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
10、形象点明了文章的工旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人（或者“黄春草”）
11、偏爱比指责间或，偶然
12、门庭若市
13、王之蔽甚矣战胜于朝廷（燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐）
14、示例1：
尊重被劝说者，委婉劝说，这样才能使对方愉快地接受意见。
示例2：
因身边小事设喻说服别人，由己及人，以小见大，既让人感到亲切，又能将道理说得浅显易懂，具有很强的说服力。
15、A
16、不一样。
此处的“红”是形容词，是“红色”的意思。
杜牧“千里莺啼绿映红”中的“红”是名词，泛指各种颜色的花。
17、表达了作者对西湖六月美好风光的由衷赞叹。
18、 刘备 孙悟空 水浒传 林冲
19、 鸟宿池边树 僧敲月下门 会当凌绝顶 一览众山小 开轩面场圃 把酒话桑麻 采菊东篱下 悠然见南山 野渡无人舟自横 近来始觉古人书 信看全无是处 孤舟蓑笠翁 柴门闻犬吠 清荣峻茂 良多趣味 巴东三峡巫峡长 猿啼三声泪沾裳
20、文章有无机趣，关键在于作者是否有想象的敏感。
21、①示例：
手机依赖导致中学生情感冷漠。
材料一主要说了中学生情感冷漠，材料二说明了学生族对手机有依赖，联系起来即可得知中学生的情感冷漠很大程度来源于对手机的依赖。
②示例：
损伤视力；导致颈椎病；容易酿成车祸惨剧；缺乏沟通，情感冷漠。
（答出两点即可）
③示例一：
①鸟啼是那么的悦耳 ；②风儿是那么惬意。
示例二：
①家人的话语是那么温暖；②生活是那么的美好
22、温暖的旅程
人生好像一场漫长的旅程，而我们自己就犹如一个个行者，走遍大江南北，感受人间百味。
但有时经历的一些事，会让饱经风霜的心享受到一缕温暖。
跟朋友在一起玩时，有时我会静静地看着他们嬉笑打闹。
出神时，会微微一笑，思绪却顺着欢笑声飘回了从前。
太阳在高空辛勤地工作着，炙烤着地下的我们。
抬头望向天空，一束束强光照得人睁不开眼。
空气仿佛也在燃烧，远处的景物随着一阵热风吹过不断扭曲。
享受着高强度的“日光浴”，脑袋也变得昏昏沉沉，看着眼前的人由一个变为了两个，我不禁闭上眼，摇了摇头。
“现在请参加接力赛的运动员上场。
”随着喇叭的呼喊，一堆人站了起来。
眼前猛地一片黑，不由觉得天旋地转，赶忙扶住身边的朋友。
“你没事吧？
要不来个溜溜梅？
”眩晕感顿时消失了许多，我哈哈大笑。
“呯——”一声枪响传来，队员们一个个像离了弦的箭似的向前奔去。
带着超越对手一圈的优势，队友将接力棒递到了我的手中。
紧紧的握住接力棒，感受着还未散去的余温，体内热血被点燃，憋着一口气，我冲了出去。
与对手间的距离不断被拉开，一个转弯，踏上了返回的道路。
几乎瞬间，就到了下一位队友面前，望着他伸出的手，我将接力棒向前推出……
近在咫尺的距离，在此刻仿佛是天涯海角，短短一个呼吸，却如同度过了一个世纪。
越来越近，越来越近了！
望着他的眼睛，带着必胜的信念，步伐加快，像一辆刹不住的卡车，超越了所有人。
在他惊讶的目光中，我带着接力棒，冲入了人群……
因为我的失误，输掉了比赛，本来超越对手一圈半，却硬生生地被对手来了个绝地反击。
坐在座位上的我一言不发，将头埋在胳膊里，陷入了无限的自责。
可这时，朋友们围了过来，他们并没有责备我，而是安慰着我。
“你要把心态调整好，不可以太自责。
比赛嘛，重在参与！
不哭啊，来肩膀借你靠。
”“一边去！
”内心的悲伤被欢乐化解，温暖驱走了寒冷，看着周围的同伴，泪水悄然落下。
漫漫人生路，有你们就足够。
只要有你们陪伴，不管我走到哪，都是一场温暖的旅程。
23、 阙 缺 缺口 反 返 返回 泝 溯 逆流而上
24、参考答案：
小鸭子离开妈妈，太可怜了，我们怎能忍心伤害它？
或：
作为大哥哥，应给小弟弟们树立起好榜样；爱心是人类的美德，只有从对小生命的关爱做起，才能培养起对人类的爱、对生命的爱。
【解析】
1、试题分析：
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
D句中“德高望重”是指有地位有声望的人品质高尚声望很高，不能形容学生。
考点：
正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2、本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
D项没有语病。
其他各项病句如下：
A项否定词误用，去掉“不”；B项前面讲了“能否”两个方面，而后半句则仅讲了一面，属语意不明；C项主语残缺，去掉“使”。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3、本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
C项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：
A：
婉言谢绝；B：
受益匪浅；D：
根深蒂固，弄巧成拙。
4、本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为：
A项中“剖”应读pōu；B项中“悄”应读qiǎo；D项中的“畸”应读jī。
5、“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作。
（2）识记外国重要作家的国别与代表作。
（3）识记文学体裁常识。
一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。
C项搭配不当，作者是韦应物。
6、本题考查的是故事情节概括。
一类是概括事件：
找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何，表现了什么感情”的模式进行概括。
第二类概括部分情节，概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。
解题思路：
先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。
听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长。
7、本题的考点是词语的含义。
“质问”：
表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
解释在两个词语在文中的不同含义以及不同的表达效果，从而明确观点。
第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
点睛：
本题的考点是词语的含义。
解答思路：
解词+内容+情感。
方法：
联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。
理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。
务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
8、本题考查自然环境描写的作用。
常见自然环境描写的作用：
①交代事件发生的时间和地点或背景；②渲染气氛；③烘托人物的心情；④推动故事情节发展，为刻画人物（或下文）作铺垫；⑤揭示人物心境，表现人物性格或品质；⑥象征或暗示；⑦突出、深化作品主题。
“大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽”属于景物（环境）描写。
这美好艳丽的景色，衬托出她们登高远眺的欢快心情，写出了小女孩对美好的城市的向往，对幸福生活的热切追求。
9、本题考查对文章内容的理解分析能力。
解答时，在读懂原文内容的基础上，结合具体问题，联系课文具体情节作答。
“阳光”暗喻了美好生活（“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在）。
这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
10、本题考查对文章标题含义的理解分析能力。
解答时，根据文章的内容主旨，结合题目具体分析。
通读全文，注意作者对主要人物的描写，理解人物形象。
抓住文题中“岩石”“小花”两词，理解其一比喻“逆境”，一指人物，从突出人物形象和表达主旨两个方面来概括文题的作用。
选自：
《战国策》作者：
刘向年代：
汉
11、本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
私：
偏爱。
间：
间或，偶然。
12、本题考查对成语的积累。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
根据意思写成语降低了题目难度，但要注意字形。
通过阅读原文可知，本文中的成语是：
门庭若市。
13、本题考查的是对文章内容的理解。
解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后就得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。
这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“战胜于朝廷（燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐）”的成效。
点睛：
本题考查文章事件的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为：
什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。
尽量用原文语句。
14、启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。
解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。
示例：
尊重被劝说者，委婉劝说，这样
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